时间：2023-03-13 11:24:43
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可怜天下父母心，不知有多少的父母为了孩子的一生不断的操劳，然而，父母所做的一切是否真的对孩子的一生受用呢?使孩子能真正成为学习的主人呢?
家长教育孩子并不是要给孩子一个养尊处优的良好环境，而是让他们发现自我，塑造自我，走自我的成功之路。
孩子们的很多事情应该由他们自己来决定，作为父母也许有时候也帮不了忙，作为父母最需要的就是能够指引孩子们往健康的方向发展。
在社会环境安定，物质生活条件不断改善，独生子女逐年增多，就业竞争更加激烈的今天，家长们都有“望子成龙”，“望女成凤”的理想和愿望，家长们更是希望自己的孩子能够考上重点大学，上个好专业。这种心理是完全可以理解的，也是思想进步的一种标志，而且往往这种期望也能够激励孩子在学习上更有动力，也是家长自己工作，生活的一股动力。
家长的思想将直接影响下一代的健康成长。即使孩子的智力状况，生活学习环境，就学条件，人际关系等等相同的情况下，很多不同的家长对他们的孩子都有着不同的要求，当然，这也将造成孩子们在学习目标的追求，自我要求及自我生活习惯等等存在着明显差异。因此孩子们的成熟度也就相应不同了。值得承认的是，如果一个恰当的期望当然是促进孩子的成长的动力源泉。可是我们很多家长应该能够清楚的认识到他们自己的期望只是他们自己的主观愿望，只是一种主观愿望而已，而这种愿望是否能够变为现实还有其他客观条件的约束，其中最关键的步骤是看孩子他自己是否正确对待及努力等。
家长的期望是必须考虑其实现的可能性的，必须面对现实的。如让一个平常基础知识较差的孩子去考名牌大学，除非出现奇迹，一般情况下这种奇迹是不会出现的，也是不可能出现的。而像这种实现不了的期望，其实带来的只有大失所望了，因此为了避免家长们出现梦境破灭的情况，务必估量目标与期望能否实现的可能性，不能一相情愿地只简单估量自己的想法，而是必须从实际情况出发，即孩子们目前的自身状态，这里面有学习状况的好坏，学校实际教育状况等等，不能一味地把自己家的孩子与邻居家的孩子或其他孩子作绝对的比较和盲目攀比，不能因为自己孩子学习成绩比其他孩子差而埋怨责怪孩子，孩子们都有他们自己的人生追求和自我价值实现的方式方法。对于读高中的学生们来说，他们是一个处于特殊时期的群体。上一辈或老师们都会说现代的孩子们都是叛逆的一代人。确实80年后出生的孩子们与70年出生的就是不一样，他们的思想，观点，作风都较大哥大姐们前卫新潮，但他们也有着他们自己的独特生活学习方式，我也是80年后出生的，也许我的思想还较同龄人“古板”吧，也许还没有他们那么新潮吧，但是作为同龄人的心理想法当然还是还是有些须了解的。
80 年后出生的年轻人，特殊的一代人，因为处在特殊的年代。改革开放，经济建设正处速进展的时期，在时代变迁的大浪潮簇拥下，人的思想，行为难免会有些许变端，我们不再像父母那一代人年轻时一样了，因为这是两个年代了，现代人的生活方式总不能与时期作比较，特别是老一辈爷爷奶奶们，他们经历了中华民族颠沛流离的特殊时期，特殊的时代背景使他们过早的真正长大成人，而作为现代的80年代后，我们不必担心明天的面包，也不必忧虑明天的栖息之地，我们有着优越的生活环境和丰裕的物质条件，我们除了能从电视电影和老一辈人的口述中了解上个世纪的苦难生活之外，我们大部分人也不会去深思熟虑什么的了，所以家长不要把自己的意愿强加给孩子。也许有的家长自己没有进入过大学，那个曾经憧憬的梦想就自然而然的加给孩子们去实现他们未走完的路程，或者有的家长自己本身就是重点大学名牌大学的本科生硕士生博士生的，但还希望自己的孩子要“青出于蓝而胜于蓝”，再着，家长们会比孩子们更能认清当今的社会现实，就业形势的加剧，行业竞争的激烈，所以都认为一定要考入重点名牌大学本科才能有更好的优势。这种想法是很实际的，从某些方面讲，名牌重点大学的毕业生就一张学位证书而言是比普通大学毕业生筹码高，但正处于独立意识增强的高中孩子们来说，对自己的学习情况比家长更清楚，也有着自己的价值判断标准，他们要更清楚的认识现实还必须经过一些挫折和教训，也才有可能逐渐趋于现实，作为高中学生，如果不是处于特殊的环境，如家庭清贫，父母离异等等特殊情况，要想一个生活在完好切物质条件充裕的家庭的孩子去考虑就业形势的严峻几乎是不可能的，毕竟他们还不是大学生，他们是在向大学迈进，更何况在这样一个大集体中生活学习都有着他们各自的追求，难免不产生些攀比，也可能是在学业上但我想更多的是在物质需求方面，男生们今天会看谁谁穿个名牌运动鞋，有个ZIPPO打火机，更有甚者是比抽什么牌子的香烟，喝什么样的啤酒，唱什么档次的KTV等等，而女生更丰富了，什么衣服，化妆品，娱乐杂志，装饰品，名牌手机，MP4等等。在现在高中学校中，这种现实状况越来越“普及”，有很多人表现出饱食终日，无所用心，就不要说给他们强加一个考大学的期望了，而且读大专什么的也叫读大学，按此说，现在的大学普及率已差不多达到了百分之八九十了，对某些人来说读大专也是上的大学，因此就更不会努力学习了，如果家长不进行即使的思想教育，而是盲目的强加要求，那么他们就会越来越叛逆，而最终的结果会更糟，让人难以想象。因此家长们的期望必须从实际出发，而且当今世界是个知识的世界，知识决定命运，知识决定财富等等很有道理，也很有诱惑，但经过久思之后，静静地想想，知识经济时代也是知识爆炸的时代，这就意味着一个人不可能学习所有的知识，而且知识淘汰的加速也告诫我们没有必要去学习所有的知识。
我们国家是一个以师道尊严，传播模仿为教学模式的教育大国，然而，我们也能够看到一中现象，即知识接受得多，而往往更容易限制一个人能力的发展，很多家长集中空间和时间去教育孩子们必须好好学习，天天向上，成绩第一，放弃玩乐，然而，孩子们却越学越累，越学越厌学。其实决定一个人命运的不仅仅只有知识还有人格，修养及各种能力，现在的高中生的心理问题应该备受家长关注，越来越多的高中生犯罪，轻生等问题是绝不能忽视的，高中的学生们由于年纪不大，思想往往不够成熟，承受压力，负担及失败的能力很弱，有很多女生会为失恋和人际关系紧张而轻生，还有人为一时不和或矛盾做出过激的行为。
经济的飞速发展带来了许多“负产物”。上述情况也许应该算是一种吧。
一个人能否成长首先取决于他是否有足够的辨别客观事物真伪的能力，是否有良好的道德行为及性格。高中生正处于一个可塑性较强的阶段，社会上有许多不良行为正通过许多媒体方式传播到他们的耳中，眼睛里，深埋在他们的脑海中，这个时期也是形成人的基本素质的关键时期。因此，家长也不能简单的只要求孩子们必须考好成绩上好的大学。如云南大学优等生马加爵事件就足以让家长们警惕，也让我们年轻人警惕。
然后，总结一下自己孩子学习方面的特点，让老师费心了，同时是让老师了解自己的孩子，以便于给予相应的帮助和指导。如果有需要的话，也可以从学习，生活、在学校（比如课堂纪律等）方面分开总结，让老师对孩子有个更全面的了解；
最后，提出自己对孩子的期望，和对学校的期望，就是表个态，说自己一定会密切配合学校及老师安排的各项工作，严格监督孩子在家的学习情况，并及时和老师联系，也请老师们多多关注自己的孩子，有什么缺点尽管提，严格管教才能成才之类的，大致就这样吧！写多了，也没用，老师那么多学生哪能都看完啊 就是大致了解一下情况，这还是好的，要是纯粹的应付差事就更没意思啦！
我儿子刚刚经历了中考，即将步入高中生活。目睹他初中三年的学习，觉的现在的孩子很累。但这是他人生的必经之路，他别无选择。因为他付出过，至于以后怎么样，他无怨无悔。
当你走进高中校门时，你就走进了花季，走向了成人，走上了一条搏取未来人生的不归路。当你走上这条不归路时，你必须明白，家长对你的庇护将越来越少，亲友对你的呵护将越来越远。你必须明白，你的一言一行将产生三个效应：反映你个人的品性素养，影响你所在的班风校貌，折射你背后的家风家教。
高中三年，不是鲜花铺就的，不是轻松造就的，更不是浪漫成就的。高中三年，是一个由蛹化蝶的过程，是一个由花到果的过程，是一个由苗到材的过程，是一个石墨变金刚石的过程。期间会有疼痛，会有失落，会有压力，更会有约束，有义务，有责任。
那种期望渡过三年就会有大学上的想法是可笑的，那种自信苦学高三就有大学上的想法是幼稚的。唯有从高一就开始努力学习、科学学习的同学在群雄逐鹿的高考中才能笑傲沙场，在告别高中生活的金秋才能喜获丰收，在18岁成人的季节才能踏入理想的大学校园。
出类拔萃不是一蹴而就的，出人头地不是一想就来的，出将入相不是一梦即可的，所以你必须走对高一，走实高二，走好高三。
一个懂事的孩子会用体贴的言行来感恩父母的给予，会用努力的学习来回报父母的厚望；一个日益成人的高中生会用恰切的方式来展现自己的才华与个性，会用每时每天每月的奋发来实现自己的志向；一个成熟的青年会用自律来规范自己的言行，会用礼节来展示自己的风采，会用知识与智慧来铺就自己的前程。
身在高中校园，你必须明白：你是一名高中生，不是一个小皇帝；你是一名成年人，不是一个三岁孩童；你是一名有知有识者，不是一个愚脑昧心者；你是一个有民事行为的人，你必须为自己的言行负责；你是一个有文化素养的人，你必须为自己的形象负责；你是一个有众望在肩的人，你必须为父母的颜面负责；你是一个融在大海中的人，你必须为学校的声誉负责；你是一个有理想抱负的人，必须为自己的前程负责。
你带着花季的笑容，走进了高中校园；你带着青春的自信，走向了成人；你更应该带着绅士的风度淑女的风采智者的学识走出高中校园，走向精彩未来。笑容与自信是你成功的名片，知书和达礼更是你走向成功的阶梯。愚顽之于孩童是天真，是可爱；而愚顽之于成人则是可怜，是悲哀。
当你走向高中校园的时候，你必须记着：用真心团结同学，用诚心结交朋友，用贴心欣慰父母，用尊心拥戴老师，用运动强健体魄，用书籍丰盈心灵，用思考睿智头脑，用智慧开扩心胸，用努力证明自强，用不屈迎战困境，用无悔书写成长，用微笑坦望前景。
当你走进高中校园的时候，你必须明白：你的身后是期盼你快快成人快快成才的父母，你的身旁是与你一样胸怀大志目光坚定的同窗，你的面前是给你指点给你知识给你爱心的师长。
2、短短的一个学期，你已经取得了令人欣慰的进步，我为你喝彩，为你祝福。但是，你应该记住：没有最好，只有更好。努力进取，全面发展--优秀，优秀，更优秀！
3、虽然时间在流逝，但是，我已经知道了你心中有了奋斗地目标，我也欣慰地看到你正朝着这以目标不断前进。家长也为你创造了优越的学习条件，所有关心你的人都爱着你，相信你自己一定能努力把心中的理想变成现实。
4、你是一个优秀的学生，希望你把握住今天，把握住人生，通过不懈的努力，创造属于自己，也属于社会的美好明天。
5、李祥军：“如果想得到更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树”种树的过程是艰苦的，而收获的那天却是幸福的。李祥军，虽然读书的时候你需要付出努力。但是今天小小的付出换来明天的幸福是不是值得？我想聪明的你一定会得出答案，新的学期中，希望你能成为那个有所收获的人。
6、谢 玄：“积极思考造成积极的人生，消极思考造成消极的人生”你平时机智聪明，精力充沛，如果你能对自己的前途和未来做一些安排和思考，相信你一定会找到学习动力和乐趣。本学期被评为“班级活动积极份子”。
7、你拥有成功的昨天，但那毕竟已经成为历史。只有不断地努力，才能不断地进步，千万不要躺在过去的功劳簿上睡大觉！
8、在人生的道路上，你已经有了良好的开端。我为你的成功喝彩，我为你的明天祝福！同时，我也得提醒你，一个人无论有多大的学问，始终都不能满足，因为知识是无穷的，学习是没有止境的。
9、有了信心、决心、恒心，通过自己脚踏实地的奋斗，你心中的理想就一定能够实现！记住，今天的付出，一定能在明天得到报答。
10、我们也相信他会更加进步，希望进入高二后要更加上进，努力刻苦的学习，为早日成为一名对国家对社会有用的人才而努力奋斗。
11、一个学期过去了，你的付出得到了回报，你的成绩让老师高兴，也让家长感到欣慰。但是，我得提醒你：不要骄傲，不要自满，再接再厉，你的前途一片光明！
12、学习劲头足，听课又专注，做事更认真，你是同学们学习的榜样。但是，成绩只代表昨天，并不能说明你明天就一定也很优秀。所以，每个人都应该把成绩当作自己腾飞的起点。
13、你是一个好学生，老师们喜欢你，喜欢你的品学兼优，喜欢你的全面发展；同学们也喜欢你，喜欢你的热情纯朴，喜欢你的落落大方。
14、你聪明好学，诚实纯朴，优点很多，前途无量！希望你不要满足今天取得的成绩，通过自己脚踏实地的奋斗，把心中美好的蓝图变成现实。
15、你已经站在了人生的起跑线上，为了实现心中的远大目标，你正努力拼搏着。胜利属于不畏艰难，勇往直前的人！胜利一定属于你！
16、我的孩子在开学阶段表现良好，虽然学习成绩中上，但品行优秀，孝敬父母，在学校为同学老师效力，在家帮父母劳动。是个说一不二的好孩子。
17、我们都很喜欢他，而且都对他很欣赏，尽管成绩不是很好，但在这个物流丰富的社会上，对品德是可取的，品德是重要的。这点我们很高兴。
18、第一学期的学习的结束了，但现在还不是该放松的时候，反而是学习的再次起航，这三年他是人生中重要的里程碑，我们翘首以待！
19、诚实纯朴的你已经扬起了理想的风帆。只要乘风破浪，勇往直前，就一定能够到达成功的彼岸！
20、彭 程：“伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，而他却下定了决心”把这句话送给你，因为你是一名主要班干部—班长，虽然在班级工作中会遇到一些的困难，你也经常会受到班主任的批评，但是我想人的一生中都会遇到挫折，相信自己，把挫折当做是磨砺自己的机会，你一定会成为一个非常出色的管理者。本学期被评为“双文明学生”、“优秀班干部”。
21、胡梓杰：“当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。”你是一个聪明人，但是在学习上，你却没有花足够的精力。也许你还没有体验过社会生存竞争的残酷。靠天靠地靠父母，都不及靠自己，相信自己，通过自己的努力一定能成为一个有价值的人。本学期被评为“双文明学生”。
22、不靠天，不靠地，勤奋学习，不断进取，用知识来充实自己的头脑，把自己的命运掌握在自己的手中。我相信，你的明天一定是幸福的，你的明天也一定是快乐的。
23、我知道，你已经为自己设计好了一幅美好的蓝图，并且你也正在为实现这一目标努力奋斗着。我相信你一定能成功。祝福你，美好的明天属于不断进取的攀登者！
24、高中生背负的是生理和心理双重负担。作为家长我们应该帮助他们释放压力，这样才更有助于他们的学习和成长。我们一起来看一下小编的这篇经典高一家长评语大全集锦吧！
随着国内建设的高速发展，现浇大体积、大面积和超长混凝土得到大量应用，同时其开裂情况不断增多，后浇带因施工工艺复杂、工序周期长，周转材料占用，工程成本增大，利用膨胀加强带代替后浇带是一种较好的解决手段。
1 工程概况
遵义国际商贸城A区北侧4栋高层为地下一层，地上2栋十八层和2栋十六的SOHO公寓。工程总建筑面积86202.0平方米，建筑高度57.8米。建筑占地面积7392m2、地下室建筑面积7575m2、纵向长度359.2m.横向长度20.6m。基础形式地下车库为桩基础+混凝土底板结构，结构形式为部分框支剪力墙结构。地下室地板厚300mm，剪力墙厚300-350mm不等，梁高700-1300mm不等。本工程4栋楼均设置后浇带，1#楼长95.14m，宽20.6m，2#楼长94.66m，宽20.6m，3#楼91.66m，宽20.6m，4#楼83.4m，宽20.6m，根据JGJ3-2010《高层建筑混凝土结构技术规程》当地下室长度超过伸缩缝最大间距时，每隔30m～40m设置贯通顶板、底板及墙板的施工后浇带，后浇带封闭时间宜之后45d以上，其混凝土强度等级宜提高一级，并宜采用无收缩混凝土，低温入模。根据本规范，4栋高层按照纵向长度设置后浇带，为满足工期需要，利用膨胀加强带代替后浇带。其中1#楼设置两条膨胀加强带，2#楼设置三条膨胀加强带，3#楼，4#楼各设两条膨胀加强带。
2 膨胀加强带工艺原理
基本原理是：根据收缩应力的分布，用相应的膨胀应力予以补偿，在收缩应力较大的部位掺加膨胀剂做成膨胀加强带，其它部位拌制微膨胀混凝土从而取消后浇带，实现连续浇捣。这种施工方法又称之为“无缝施工方法”。其特征在于根据建筑物的收缩应力曲线，在收缩大的部位设置膨胀加强带，以较高掺量的膨胀剂或较大用量的膨胀水泥配制成大膨胀的砼（每立方米混凝土膨胀剂用量30-50kg/m3）；其它部位用较小掺量的膨胀剂或较小用量的膨胀水泥每立方米混凝土膨胀剂用量30-50kg/m3）。膨胀加强带采用强度等级比两侧混凝土高一等级，为了有效发挥膨胀效果，增加长度方向的膨胀量值，所以其宽度应该比后浇带更宽一些，膨胀加强带是一种“抗”的措施，在连续施工的混凝土结构中，为提高其抵御收缩应力的能力，增设一些附加钢筋。膨胀加强带的构造为带宽2.0m，带两侧挂密孔铁丝网，网孔直径Φ
3 膨胀加强带的优势
《混凝土结构设计规范》GB50010-2002 在条文说明中认为后浇带混凝土在60d后施工比较合适，根据此规定，体现了后浇带施工周期长。膨胀加强带是一种旨在提高混凝土结构抗裂性能的技术措施，施工中采用膨胀加强带的目的是代替后浇带，进一步简化施工工艺，同膨胀带外混凝土连续施工而不留缝，减少了分缝处理带来的麻烦，提高了结构物整体性，减少了周转材料的占用，大大缩短了工期，同时体现了构造简单、施工方便的设计理念，取得了显著的经济效益。
4 膨胀加强带施工技术
本工程加强带在原后浇带位置设置，宽度2.0m，在加强带的两侧架设密孔钢丝网，网孔直径Φ
膨胀加强带分为连续式、间歇式和后浇式。间歇式膨胀加强带是指膨胀加强带部位的混凝土与一侧相邻的混凝土同时浇筑，而另一侧是施工缝（见图1）；连续式膨胀加强带是指膨胀加强带部位的混凝土与两侧相邻混凝土同时浇筑（见图2）；后浇式膨胀加强带与常规后浇带的浇筑方式相同，在此不做说明。
4.1 “间歇式”膨胀加强带：
由于本工程底板、顶板分区、分块较多，不能保证两侧混凝土及膨胀加强带混凝土同时浇筑完成，底板（顶板）、外墙膨胀带先浇筑一侧预埋300×3止水钢板，混凝土浇筑至膨胀带这一侧后把它作为临时施工缝，在下一段浇筑混凝土前把施工缝清理干净，充分湿润混凝土界面，然后浇筑膨胀加强带混凝土，再连续浇筑大面积混凝土。 “间歇式“后浇带按照根据浇筑部位不同，分别按照地下室底板加强带、地下室外墙加强带、地下室顶板加强带、现浇梁（梁高
4.2 “连续式”膨胀加强带：
施工中，先浇加强带一侧的带外混凝土，浇筑至加强带时，浇筑图纸要求的加强带混凝土，浇筑完成后再浇加强带另一侧补偿收缩混凝土，一直浇筑至下一条后浇带止水钢板处，在该处后浇带提前按照图纸要求焊接止水钢板，加强带用膨胀混凝土连续浇捣。地下室底板、外墙、顶板加强带构造做法同“间歇式“膨胀加强带。
4.3 施工工艺流程及操作要点
4.3.1 总体施工工艺流程如下：
测量放线、确定膨胀加强带的位置绑扎底板下层钢筋安装铁丝网绑扎底板上层钢筋浇大面混凝土（补偿收缩混凝土）浇加强带混凝土（膨胀混凝土）再浇筑另一大面混凝土（补偿收缩混凝土）养护
（1）测量放线
根据设计的位置确定膨胀加强带的位置，并应复核无误。
（2）挂铁丝网分隔
膨胀加强带内的钢筋不断，带两侧分别用密孔铁丝网（孔径为5mmx5mm）并固定牢靠，铁丝网搭接长度不得小于50mm，并用竖筋C14@150的钢筋予以加固，与板筋焊接固定其上下均应留出不小于25mm混凝土保护层，钢丝与钢丝网、上下水平钢筋及竖向加固筋必须绑扎或焊接牢固，不得松动，以免浇筑混凝土时被冲开，引起两种混凝土混合，影响加强带的效果。
（3）浇大面混凝土（补偿收缩混凝土）
砼开始浇筑时，按照事先拟定的施工方案先浇大面砼，大面砼采用补偿收缩砼。
（4）浇加强带混凝土（膨胀混凝土）
混凝土浇筑从一边推进，当补偿收缩混凝土浇至加强带时改用膨胀混凝土（直至该加强带浇筑完毕。
（5）再次浇另一大面混凝土（补偿收缩混凝土）
加强带浇筑完毕再改回原配比小膨胀砼，如此连续浇筑，不留伸缩缝或后浇带，一次施工完毕。
（6）养护
对掺膨胀剂的混凝土而言，及时进行养护是消除收缩裂缝的重要措施。故在混凝土刚初凝硬化时，立即覆盖塑料薄膜保水养护，养护时间不少于14d。采用该法既能及时养护混凝土，保持表面湿润，又避免了浇水对正在初凝过程中的混凝土表面造成冲刷破坏。
4.3.2 施工注意事项
（1）必须按试验室试配确定且经设计部门确认的混凝土配合比投料，尤其膨胀剂不得少掺或误掺，要派技术人员加强监督。计量装置必须准确，开盘前要检验校正，使用中要进行校核。
（2）混凝土搅拌时间要比普通混凝土延长30s。出盘混凝土温度宜低于30℃。
（3）混凝土坍落度要满足施工要求，浇筑时间间隔不宜超过1.5h，运距较远或炎热天气施工可掺入缓凝减水剂；低温下施工可掺入早强减水剂或防冻减水剂。
（4）振捣要均匀，密实，不漏振、不欠振、不过振。
（5）混凝土终凝前，要反复抹压，防止表面收缩裂缝出现。
（6）混凝土浇筑后的养护非常重要，应根据气温情况，及时浇水并覆盖塑料薄膜养护，使混凝土外露表面始终保持湿润状态，养护期不少于14d。
（7）冬季施工要保证混凝土入模温度大于5℃，浇筑后立即用塑料薄膜和保温材料进行保温保湿养护。
（8）墙体宜用胶合板作模板，混凝土浇完1d后，松动模板螺丝离缝2-3mm，然后从顶部浇水养护。为防止早期产生温差裂缝，拆模时间不得早于3d，拆模后尽快在墙内外侧挂贴塑料膜或麻袋片，喷水养护不小于14d。
5 材料与设备
5.1 材料
（1）水泥
水泥采用P.042.5以上硅酸盐水泥或普通硅酸盐水泥。
（2）砂
中砂、细度模数≥2.6，含泥量小于2%。
（3）石子
用卵石或碎石，粒径5～40，含泥量不大于1%。
（4）粉煤灰
采用GBl556-88标准中D级以上粉煤灰，其掺量应通过试验确定。
（5）外加剂
膨胀剂选用UEA等膨胀剂，质量应符合《混凝土膨胀剂》JC476-2001标准。高效减水剂等化学添加剂和矿渣粉等掺合料应符合有关国家标准。
5.2 施工设备
混凝土运输采用混凝土搅拌运输车、混凝土泵等；混凝土振捣采用插入式振动器
5.3 劳动组织
劳动组织与普通混凝土施工时相同，操作人员的多少，取决于浇筑数量，浇筑部位的难易程度等因素。要设立专职养护人员，并加强混凝土的养护监督。
6 质量控制
（1）应符合国家标准《钢筋混凝土施工及验收规范》、《地下工程防水技术规范》和《屋面工程技术规范》中的有关条文规定。为此，工程技术人员应根据工程具体情况，必须编制分项施工方案，向施工人员进行技术交底，贯彻执行上述规范中的条文；施工工长需要亲自跟班，检查指导，认真组织实施，做到精心操作，确保混凝土质量。
（2）施工用补偿收缩混凝土及微膨胀混凝土的配合比应达到规范（或设计）要求的限制膨胀率，并达到设计的强度等级和抗渗标号，主要措施为事先进行构造筋的合理配置和分缝，优选混凝土配合比，精心施工和重视养护，加强现场监督。
（3）防水混凝土的结构，应符合《地下工程防水技术规》GB50108-2001下列规定：
①结构厚度不应小于250mm；
②裂缝宽度不得大于0.2mm，并不得贯通；
③迎水面钢筋保护层厚度不应小于50mm。
7 结束语
膨胀加强带技术的研究，避免了因后浇带时间局限的不利因素，在超长混凝土结构中采用膨胀加强带连续施工，降低了材料的周转，降低了施工成本，缩短了工期。
参考文献：
根据已公布的资料统计：2009年，创业板发审委共审核了69家高新技术企业的上市申请，其中通过54家，否决15家。被否企业存在的问题见表1。
从表1中被否企业存在的问题类型来看，经营运作不够规范的占57.14％，防范风险能力不足的占28.57％，与创业板上市条件不符的占14.29％。也就是说，有高达85.71％的企业“闯关”失利是与经营运作不够规范或抗风险能力不足有关。这表明内控缺失是成长型企业申请创业板上市失败的主要问题，同时也反映出企业内控问题解决的艰巨性。
二、成长型企业内部控制缺失的原因分析
(一)企业对内部控制的战略意义认识不足
良好的内部控制对于提高企业综合实力大有裨益。但由于内部控制的积极效应通常在短期内无法充分体现，许多企业特别是以技术创新见长的高新技术企业更倾向于把主要精力和资源投入到能迅速产生效益和利润的研发、营销等领域，而较少关注企业内部控制的加强和完善。有的甚至把企业内部控制仅仅看作是政府为了便于监管而加给企业的一种负担，其内控建设可想而知。事实上，在高新技术企业规模较小、发展程度较低时，内部控制薄弱的消极作用还不太明显，但当企业进入成长期，长期的积累使内控问题变得越来越难以解决，并成为制约企业发展的瓶颈。一些基本条件不错的成长型企业在2009年申请创业板上市之所以失败，一个关键原因就是诸多内部控制问题积重难返，在短期内无法完成调整，以致企业最终只能望“板”兴叹。
(二)产权不清造成公司治理存在先天缺陷
中小高新技术企业的注册资金构成一般都比较复杂。既可能是国有或集体企业与个人联合出资，也可能是民营企业与个人联合出资，也可能是个人合作出资，还有可能是国有，集体企业与民营企业、个人联合出资。在各种出资形式中各类出资者还常常不止一个(家)，而且注册资金的名义投资者与实际投资者不符的情况并不少见。再加上许多企业在成立之初，因受诸多因素影响，投资者之间一般没有或很难以书面形式对企业产权进行划分和约定，从而给以后公司治理埋下许多隐患。一方面，产权不清容易导致股权结构不清晰，特别是许多高新技术企业在发展过程中又时常出现股权转让的情况，进一步使企业的股权结构复杂化，出现企业控制权不稳定等问题，甚至导致产权主体空缺或重大权属纠纷等问题，直接影响现代企业治理结构的形成和有效运作。另一方面，产权不清使企业各所有者之间容易相互掣肘，特别是在中小高新技术企业发展到一定阶段、具有较好前景时这一情况将更加严重。这必将弱化所有者对经营管理者的有效约束和监督，导致公司治理效果受到影响。
(三)家族式治理导致企业内部控制缺乏科学性和规范性
中小高新技术企业在创建之初，多采用以血缘、亲缘、姻缘等为基础的家族式治理方式。这一方式在初创期对于促进企业发展发挥了极其重要的作用。但随着企业的不断发展，特别是进入成长期后，家族式治理已越来越不能满足企业经营管理的需要。主要表现在几个方面：企业决策者、管理者知识结构相对单一，无法确立先进的现代管理理念，对内部控制等重要问题的战略意义认识不足；公司治理主要责任成员之间各种关系交织，现代企业制度难以引入和施行，无法形成企业诸事权分离的有效治理结构；公司治理的重要岗位长期被家族成员或与之有其他亲密关系的人员占据，企业无法形成公正合理的用人机制同时也无法及时引入优秀人才，等等。毫无疑问，家族式治理已成为成长型企业内部控制缺乏科学性和规范性的根本原因之一，并日益成为企业进入新的发展阶段的障碍。
(四)风险意识淡薄严重制约企业风险防范能力提高
成长型企业不仅具有高成长、高收益的特点，同时也具有高风险的特点。然而，许多成长型企业在发展过程中往往对前两个特点认识深刻，而对于高风险却认识不足。这是因为，进入成长期的中小高新技术企业是渡过种子期和创业期的企业，他们拥有自己的主导产品，并开始逐步取得经营业绩，生存已不再是他们面临的主要问题。在这一时期，企业很容易产生两种倾向：一种是企业对于自身技术、产品和发展前景比较自信，甚至是盲目乐观；一种是许多决策者在相当长的一段时期内沿续前两个阶段的发展思路，仍将技术创新和产品创新作为工作重心，而对产品能否成功市场化、如何稳定并逐步提高市场份额等问题考虑较少。这两种倾向使得企业对风险的认识很难提高到应有位置启然也不会采取有力的风险防范措施。这在很大程度上会影响企业的进一步发展和投资者对企业的信心。
(五)我国内部控制相关法规对企业指导性、约束性仍显不足
目前，国家已出台了《企业内部控制基本规范》及配套指引，但由于该规范的很多内容还比较笼统，且基本上是针对大型企业的，其在指导不同行业、不同规模的中小企业建立和完善内部控制方面的作用比较有限，导致成长型企业在设计和实施企业内部控制制度时或多或少都会存在一些盲目性和不适应性。同时，与大多数发达国家相比，我国法律法规对企业，包括中小高新技术企业的各种违法违规行为处罚相对较轻，企业违规成本明显偏低。这容易使许多自律性不强的企业出现会计信息失真、偷逃税款、瞒报漏报企业重大事项或对企业情况进行虚假宣传的情况的发生。
三、对成长型企业加强内部控制的几点建议
对于拟上创业板的成长型企业而言，加强内部控制、应根据企业特点和创业板性质，有重点地把握以下几个方面：
(一)准确定位内部控制建设在企业发展格局中的地位作用
企业发展需要关注的内容很多，但在不同的发展时期或阶段，每项内容受到的关注程度并非一致。成功企业的基本做法是根据发展环境、自身特点和不同发展阶段，确定不同的发展重点，并围绕重点推动企业全面发展。对于中小高新技术企业而言，进入成长期时，企业的核心技术已经形成，拥有了主导产品，呈现出快速发展的势头。这通常会带来两个方面的问题：一是企业规模的扩大、市场的拓展，导致原有的以技术为中心的治理方式
无法满足企业发展的需要。二是企业对开拓市场、提高产品边际效益的需求迅速增加，企业营运资金缺口迅速增大。而解决这两个问题的关键在于调整完善内部控制体系及其运行机制。因为就第一个问题而言，随着企业进入成长期，核心技术和产品已相对比较成熟，企业已拥有了发展的基础。此时，如何理顺不断扩展的产品、业务、市场等诸多关系，保证企业高效运转就成为重中之重。后一个问题的解决实际上是以前一问题的解决为前提。因为高风险和民营这两个特点决定了成长型企业解决营运资金问题较为理想的选择是上创业板。而创业板对企业内部控制建设有着比主板市场更高的要求，加强企业内部控制建设因此成为企业成功融资的基本前提。
由此可见，内部控制在成长型企业发展格局中居于首要地位、发挥着关键性作用，其成败直接影响企业在这一时期主要矛盾的解决。企业必须充分认识加强内部控制建设在这一发展阶段的重大意义，加速推进以技术为重心向以内部控制为重心的战略性转变，不断提高企业综合实力和风险防范能力，为企业获得更大发展创造条件。
(二)以明晰产权关系为切入点。完善法人治理结构
建立完善法人治理结构是现代企业制度建设的核心内容，它对企业规范运作、稳定发展有基础性作用。就国内许多成长型企业而言，建立完善法人治理结构，必须首先明晰其复杂的产权关系。基本方法是：在利于企业发展和有效保护各投资方利益的框架下，先将企业资产评估定量化，然后再确定各产权主体并将其人格化。
在此基础上，企业应将建立股东大会、董事会、监事会和经理层之间的相互制衡关系，作为完善法人治理结构的核心问题加以妥善解决。特别是要从企业长远利益出发，通过多种形式的教育、培训、学习，统一企业决策管理层的思想，提高其对现代企业管理制度的认识，自觉配合法人治理结构的建立和完善。同时，要通过建立相应制度措施来确保法人治理结构的正常运转和长期有效。主要包括：一是确立董事长、总经理专职专任制度，避免兼任和职责交叉，从根本上杜绝因主要领导事权过于集中而造成重大决策失误；二是根据企业实际，或引进战略投资者，或通过让企业高管和技术骨干持股等方式合理降低股权集中度，实现产权多元化；三是通过修订企业内部制度、加强监管等方式完善对独立董事的激励约束机制，确保独立董事的充分独立及其监督职能的有效发挥；四是依托企业现有部门和相关人员，在董事会下设立跨部门的投资决策委员会、研究与开发控制委员会、审计委员会、薪酬与考评委员会等，全面加强企业在技术、管理和财务等方面的监督和控制；五是实行职业经理人聘用制度。企业必须从封闭的家族范围选人用人模式中解脱出来，以公开招聘方式选拔职业经理人来经营企业，使企业所有者能从大量的具体经营决策中抽身，专门行使董事或股东的职能，实现所有权与经营权的分离。
(三)突出人力资本治理，不断增强企业发展的稳定性和可持续性
人力资本是高新技术企业的核心资本。对成长型企业而言，人力资本治理得好，它会成为企业保持技术优势、管理优势等核心竞争力可持续增长的保证；反之，则可能抑制各类人才的积极性和创造性，甚至会出现核心技术人员、重要管理人员严重流失等问题，给企业的发展壮大造成灾难性影响。因此，成长型企业必须把人力资本治理作为一项根本性、长远性工作，采取积极有效措施不断改善人才发展环境，确保企业发展的持续稳定。针对成长型企业的特点，可将股权激励作为基本手段。主要有两种方式：一种是将部分股权以管理股和技术股的形式直接分配给企业的重要管理人员和核心技术人员，使其成为企业所有者，以增强其责任意识并充分调动其工作积极性；另一种是实施股票期权制度。规定人力资本所有者在某一段时间内按某一约定的较低价格买进股票的权利，让人力资本所有者能分享企业长期发展之后的价值增值，以克服其在管理、决策和技术改进创新中的短期行为，促进企业的长远发展。
(四)辨明企业发展主要风险，建立重点突出的风险防范体系
企业在发展过程中会面临各种各样的风险。但各种风险的大小，及其对企业发展全局的影响并不相同。特别是在企业发展的不同阶段，总有一些风险是主要风险，其发展变化直接对企业发展走向产生影响。因此，企业必须根据自身发展阶段，及时、深入地分析企业面临的各种风险，准确找出主要风险并加以防范。
成长型企业拥有主导产品，但在经营管理方面不像稳定期的企业那样成熟，其盈利模式、市场开拓等尚处于初级阶段，在企业所面临的诸多风险当中，市场风险居主导地位。在这一阶段，能否获得市场扩张的资金，能否在市场竞争中站稳脚跟并逐步扩大市场份额等，成为影响企业发展的关键问题。如能有效防范市场风险，其他风险就会被压制；但如果防范失败，市场风险就会成为第一张倒下的多米诺骨牌，各种积累的风险和矛盾会集中爆发，导致企业发展停滞、倒退甚至破产。因此，在成长期，中小高新技术企业必须紧紧把握市场风险这一影响企业发展的主要矛盾。
在认清企业面临的主要风险后，建立以防范、规避市场风险为主导的风险防范体系就成为加强企业内部控制的关键步骤。只有这一步做好了，才能真正实现风险应对成本的最小化。其要旨在于，将风险管理程序与方法引入企业内部控制框架当中，围绕成长型企业大规模走向市场的各个关键环节，对相关的人、财、物、时间、信息、技术进行风险识别、分析和评价，并针对其不同的风险防范需求，分别设置相应的内部控制程序和方法。在这一过程中，适当兼顾对其他风险，如产品风险等的防范与规避，确保最终形成有重点的风险防范体系，有效提升企业应对风险的能力，使企业能够在快速发展期保持稳定、可持续的发展势头。
(五)兼顾企业需求与监管需求之间的平衡，设计合理可行的内控制度
【辅导科目】语文 数学 英语 物理 化学 生物 政治 历史 地理 奥数 小升初 中高考
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活动环节
内 容
导入主题
各位老师，各位同学，大家下午好。
首先，让我们以热烈的掌声来欢迎各位老师和领导的光临！
今天我们要召开的主题班会是：2011 我不认输！
一、成长快
乐
很多同学儿时的照片，请同学猜一猜，他（她）谁？让同学们回忆那天真无邪的童年和少年时光。之后，一个短片《童年—少年—青年》重温懵懂童年——青涩少年—热血青年的美好记忆。（ppt展示相关照片）
二、友谊地久天长
同学们共同回忆高中时期的感人故事，并进行讲述，有同学回忆了朋友之间的真情友谊，也有同学回顾了老师对自己的谆谆教诲，还有同学忘情于和朋友共同的成长经历，听来让人动情，使大家倍加珍惜高中时光，和共同战斗的岁月。
三、相声欣赏
两位同学的相声让大家共同回到了高中三年的学习和生活情景。在笑声中更加深了同学的友谊和真情。
四、师生情深
主持人用语言描述教师的特征，让同学猜猜是哪位任课教师？然后是任课教师对即将参加高考的寄语。【语文郭旭老师写到：“――你们要自信‘海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰；”要有毅力，‘闻鸡起舞’‘秉烛达旦’；要勤奋‘观千剑而后识器，操千曲而后晓音’”；数学吴苗老师，让智慧在六月闪光，拼搏最后82天，五高因你们而辉煌。”；英语许然冰老师写到：“vwenmi114.com的写到：“在高中生活即将结束和高考即将来临之际，回想你们的高中生活，我感慨万千，面对即将的高考，我希望你们要充分利用好自己旺盛的精力和高昂的斗志，激发自己无穷的智慧去拼搏，实现自己的人生理想。同学们，请记住，老师将与你们一起并肩战斗！”】同学们认真聆听着老师的谆谆教诲，对高考充满了信心！
五、家长来信
这是一封来自我班一位同学的家长来信，班长代为宣读。
六、我们的宣言
壮志在胸，奋力拼搏！携手并
进，共创辉煌！2010我不认输集体宣誓，并签名！
七、集体歌唱
歌曲“祝福” ——朋友我永远祝福你--伤离别离别虽然在眼前，说再见再见不会太遥远，若有缘有缘就能期待明天，你和我重逢在灿烂的季节。--朋友我永远祝福你--
八、班主任寄语
班主任对一模考试做总结并奖励优秀生和进步生共12位同学，班主任做班会的总结发言。
二、班会感想
活动环节
内 容
导入主题
各位老师，各位同学，大家下午好。
首先，让我们以热烈的掌声来欢迎各位老师和领导的光临！
今天我们要召开的主题班会是：2011 我不认输！
一、成长快
乐
很多同学儿时的照片，请同学猜一猜，他（她）谁？让同学们回忆那天真无邪的童年和少年时光。之后，一个短片《童年—少年—青年》重温懵懂童年——青涩少年—热血青年的美好记忆。（ppt展示相关照片）
二、友谊地久天长
同学们共同回忆高中时期的感人故事，并进行讲述，有同学回忆了朋友之间的真情友谊，也有同学回顾了老师对自己的谆谆教诲，还有同学忘情于和朋友共同的成长经历，听来让人动情，使大家倍加珍惜高中时光，和共同战斗的岁月。
三、相声欣赏
两位同学的相声让大家共同回到了高中三年的学习和生活情景。在笑声中更加深了同学的友谊和真情。
四、师生情深
主持人用语言描述教师的特征，让同学猜猜是哪位任课教师？然后是任课教师对即将参加高考的寄语。【语文郭旭老师写到：“――你们要自信‘海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰；”要有毅力，‘闻鸡起舞’‘秉烛达旦’；要勤奋‘观千剑而后识器，操千曲而后晓音’”；数学吴苗老师，让智慧在六月闪光，拼搏最后82天，五高因你们而辉煌。”；英语许然冰老师写到：“的写到：“在高中生活即将结束和高考即将来临之际，回想你们的高中生活，我感慨万千，面对即将的高考，我希望你们要充分利用好自己旺盛的精力和高昂的斗志，激发自己无穷的智慧去拼搏，实现自己的人生理想。同学们，请记住，老师将与你们一起并肩战斗！”】同学们认真聆听着老师的谆谆教诲，对高考充满了信心！
五、家长来信
这是一封来自我班一位同学的家长来信，班长代为宣读。
六、我们的宣言
壮志在胸，奋力拼搏！携手并
进，共创辉煌！2010我不认输集体宣誓，并签名！
七、集体歌唱
歌曲“祝福” ——朋友我永远祝福你--伤离别离别虽然在眼前，说再见再见不会太遥远，若有缘有缘就能期待明天，你和我重逢在灿烂的季节。--朋友我永远祝福你--
八、班主任寄语
班主任对一模考试做总结并奖励优秀生和进步生共12位同学，班主任做班会的总结发言。
二、班会感想
寄语：把每一件事情做到极致，就为成功奠定了最坚实的基础。
2) xx是个有一定想法的男生，自控能力有待加强。经常会犯一些小错误，老师多次教育，但还是不能很好地控制自己。学习上，主动性不够，课堂上注意力不集中，偶尔还开小差。老师希望能够给自己提出更高的要求，能在规定的时间，认真完成好作业。自己其实很聪明，如果能改变自己的不良习惯，肯定会有更大的进步，千万不能自我放弃，有什么困难常与老师沟通，老师定会想尽一切办法来帮助你!注重同学的交往哦。
寄语：很多事情不是老师不知道就可以做，要对得起自己和父母。
3) xxx同学无论在学习还是在思想上对自己都有较高的要求，对待生活热情，对待学习勤奋刻苦，对待同学和善团结。经过本学期的努力拼搏，没有辜负家长和老师的期望，学习成绩获得了不断的提升，先后获得了“勤奋之星”“学习标兵”等称号，也成了同学们学习的榜样。能正确对待学习中的困难，积极主动的去学习。能理智的对待自己的学习生活过程中的失落和高兴，相信经过你的坚持、努力和奋斗，你一定能获得属于自己的成功。
寄语：对学习不满足，就能激发斗志，激发潜力。
4) xxx同学具有比较高的爱国主义思想，热爱自己的班集体，热爱伟大的祖国。平时行为表现良好，热爱同学，乐于助人，与同学的关系十分和谐。学习方面缺少主动性，再加上基础比较差，成绩的提升一直是一个很严重的问题，自我管理能力也需要进一步加强。期望新学期的该同学能正视自己的问题，树立自己的长远目标，并在每天为自己的目标和理想做点什么。更希望能在学业方面实现自己的人生价值。
寄语：青春十分短暂，等和靠只能让自己的未来更加黯淡，知难而上尤为可贵。
5) xxx同学是一位十分内向的女孩，平时看起来十分文静，但也有一颗不甘落后的心并在不断的为之付出努力。平时团结同学，尊重老师，知难而上。尽管学习不够扎实，也不如其他同学勤奋刻苦，但最起码有要学好的信心，关键在于落实。要在新学期认真分析自己的学科情况，制定切实可行的计划，树立近期和长远的目标，顽强拼搏，夯实基础，利用好点滴的时间，提高自习和课堂的效率。
寄语：每天早晨叫醒你的不是闹钟而是梦想!人生因为拥有梦想而过得更加充实。
6) xx同学是一个十分聪明的孩子，为人老实，性格内向，渴望成功。自从进入高二，看到的更多是他孜孜以求的学习态度，成绩也因此获得提升。但一个突出的问题就是偏科严重，英语成绩一直徘徊不前，受此影响，他对学习英语的态度也是起起伏伏，难以做到对这门课的潜心钻研。这半年他收获了很多，自己对自己的学习生活有了更高层次的反思和理解，逐渐变得成熟。期望新学期里能进一步端正自己的学习态度，重视弱势科目，提升整体成绩。
寄语：潜力往往是在自己最弱的方向获得激发!
7) xxx同学有一颗十分上进的心和对知识刻苦钻研的精神。不仅能按时完成老师布置的任务，还能根据自己的实际情况制作自己的个人计划，性格有点内向，不太擅长与人交流，但这些对于认真的她来说一定是可以做的更好的。本学期获得“学习之星”“勤奋之星”称号，虽然算不上最好，但至少证明你有很强的潜力。在生活上团结同学，热爱劳动，具有比较强的集体荣誉感和责任感，在校在家表现良好。相信坚强的你能不断的接受挑战，达到成功。
寄语：为梦想而拼搏的青春，最值得拥有。
8) xx同学经过本学期的磨砺，成长了很多，变得逐渐成熟，距离自己的目标越来越近。现在能做到改掉以前睡懒觉的习惯，就是一个大的进步，也是一种对时间珍惜的表现。在学习方面，还需要加强自我控制能力和勤奋态度，自习和课堂都要认真的去学习，作业要及时完成。尽管基础不是很理想，但只要付出努力，一样可以收获很多。还有要适当的注意一下自己的书写，争取能在新学期取得不同程度的进步。
寄语：勤奋的青春最值得自己留念，有目标的生活才充满生机和活力。
9) xx同学具有很强的责任意识，尤其进入高二以来，更是对自己的学习和生活提出了更高的要求并付出的一定的努力。学习上变得更加勤奋，成绩进步就是最好的说明;作为体育生，体育锻炼十分吃苦，让自己的体育成绩不断进步，校运会也是多次获奖;作为舍长，尽职尽责。性格稍有内向，能在正确的认识自我的基础上作出努力，结交朋友。不足就是受基础的制约，部分科目学习相对吃力。期望新学期能拿出更加勤奋的精神，结合对自己的高要求，不断前进。
寄语：勇攀高峰是王者。
10) xx同学性格稍有内向，平时十分安稳，能够团结同学，互相帮助，行为习惯都能符合中学生日常行为规范，尊重师长，孝敬父母。对待自己的学业十分用心，尽管基础不够理想，但很勤奋，尤其在数学和物理两门课程上，有很大的提升空间。偶尔有一些懈怠，自制力也需要加强，能学会持之以恒的做事，相信会让自己迈上一个新台阶。担任舍长，认真负责。展望未来，经过新学年的进一步努力，一定能取得让自己和家长满意的成就。
寄语：深挖细掘，吃透知识，坚持不懈，追逐梦想!
11) xx同学思想端正，积极进步，从来都把精力放在学习上，能够主动配合老师完成自己的学习任务。为人老实，性格内向，喜欢动脑筋，钻研题目，看一些书籍杂志，但与他人的交流偏少。对待学习一丝不苟，肯吃苦，品学兼优。曾获“学习之星”“学习标兵”称号。由于自己的努力，成绩有提升并趋于稳定在上游。期望新学期可以加强和老师的沟通，及时梳理自己的学科知识，夯实基础，力创佳绩。相信潜力很大的该生一定可以做到。
寄语：“沉默寡言”的高中生活更利于集中精力。
12) xxxx同学无论思想素质还是个人素质都十分优秀，尽管比较内向，但自我要求比较高。尤其是进入高二以来，无论是学习还是生活，也更加有条理。上课能做到认真听讲，积极思考问题，配合老师的教学，但课下还有贪玩的现象，缺乏主动和老师交流的意识，英语偏科现象十分严重，需要从最基础的部分开始提高自己的成绩。担任班干部，尽职尽责，也曾多次获得“挑战之星”荣誉称号。期望新学期可以进一步从严要求，提高弱科成绩。
寄语：为青春而拼搏是最充实的，加油!
13) xx同学具有比较好的思想素质，进入高二以来比以往更加努力刻苦，十分勤奋。在生活中能团结同学，积极热情的帮助他们，尊重老师，热爱同学，有一颗积极乐观进取的心，在学习和生活等诸多方面，都能制定合理的计划并付诸实施，能尽自己最大的努力把该做的事情做好。由于对学习的认真和付出，获得学习之星和学习标兵称号。相信不甘于落后他人的该同学一定能在新学期取得更大的进步。
寄语：做好生活里面的一些琐碎小事，也是对自己培养认真态度的有效措施。
14) xxx同学是一个乐观开朗、积极向上、自信坚强的男生。在校期间，该生严格遵守学校纪律，不做损害学校、班级利益的事情，并且在班内和每位同学都能做到和谐相处、互相尊重，一旦有同学有困难总是热心帮助，在平时积极为班级服务，积极参加班级活动。学习上，勤奋刻苦，一丝不苟，在课上，能积极地配合老师的教学活动，先后获得“勤奋之星”“学习之星”“学习标兵”等称号。期望新学年能更加利用好点滴的时间，有所突破。
寄语：把握每一次让自己进步的机会，激活青春的战斗力!
15) xx同学是一位十分乐观，积极向上，品学兼优的优秀学生。该同学学习十分勤奋，课堂上认真配合老师，认真完成作业，成绩一直居于上游，是班级的“勤奋之星”“学习之星”和“学习标兵”，也是其他同学的学习榜样。生活上能和同学处理好关系，乐于帮助其他同学。期望新学期可以在勤奋方面多下功夫，更加珍惜时间，把握好可以利用的所有提升自我价值的机会，实现新的突破。相信她有巨大的潜力!
寄语：很多事情只有经历过才不再惧怕，青春因为忙碌才充实。
16) xxx同学热爱生活，更热爱自己生活的集体，积极参加学校组织的活动，虽然没有骄人的战绩，但每一次都是尽自己最大的努力去参与。对大学有自己执着的追求，成绩尽管不是十分优秀，但潜力巨大，并在不断的进步之中。能及时发现自己的不足，及时采取合理的措施，杜绝浮躁和骄傲，轻装前进。期望新学期可以在对学习的勤奋程度、对时间的珍惜程度、对学习的自我要求方面再做努力，力争早日取得让自己满意的成绩。
寄语：每一次的进步，都是从对自己的不满意开始。
17) xx同学在本学期有了很好的表现。首先是学习态度有了较大的转变，变得对学习充满了兴趣，也让很多任课老师对你充满了希望。现在的你上课能做到认真听讲，积极地参与到老师的课堂中，这都是很好的表现。你的成绩目前趋于稳定，尽管进步不是很明显，但你有了要踏上“星路”的信心和勇气，可喜可贺，我们也相信你会成功。喜欢写写小诗、文章的你展露了你的才华。但也要注意上课的精力集中。期待你下学期的精彩。
寄语：年轻时付出的努力，从来都是加倍的收获。
18) xx同学热爱祖国，热爱自己的班集体，品行良好，待人友善，得到同学们的认可。学习成绩有所进步，获得了“挑战之星”荣誉称号。能积极的帮助他人，成绩尽管不是很好，但有愿意学好的意识。如果能更坚强一些，更吃苦一些，告别自己一些拖沓的不良习惯，一定能在学习上有所突破。作为体育委员，兢兢业业，认真负责，班级良好的跑操形象有你很大的一份功劳。期望新学年可以克服自己的不足之处，凝心聚力，力争上游。
寄语：不要迁就自己，要有更高的目标并付诸于行动。
19) xxx同学具有较高的爱国主义思想，热爱自己的祖国，热爱自己的学校和班级，维护班级的利益，乐于助人，团结同学，能和同学们和睦相处，待人和善。不足之处首先是学习，三分钟热度，三天打鱼两天晒网，缺乏兴趣和更高的自我要求;其次是没能正确的处理同学关系，让自己的学习精力被分散，导致成绩十分不理想。期望新学期可以正确的认识自己，能有一个把握自己的机会并付出努力。
德育是什么？在我看来从来都不是高大上的口号，更不是一纸文件能够做好的，德育靠教师的内化和领悟，更需要在润物无声中播种德育的种子，在每个孩子的心间生根发芽。当自主德育走进教育的视野，我们更希望的是在平淡的感动中给学生一些感动，一些难忘，让他们感受到成长的幸福。
又到一年寄语时，每每这时我总是不敢马虎，静坐桌前仔细思量。
今年是接这个班的第二个年头了，敲击键盘笔下流淌汉字的时候，脑海里闪现的是孩子们从一年级进校后的一幕幕画面，一个个故事。
一、笔尖的情感融合浓浓的师生情
乐怡，原来胆小得很，对上学很排斥，甚至在入校一个月还是每天哭着起床。当初的我每天面对她的时候，总是对她怯懦的眼神中的惧怕而感到无奈，我知道，这孩子一定对陌生的环境封闭了自己的心灵，从而对学校环境产生深深的恐惧感。我暗自下决心：要让她从接纳我开始，到喜欢我喜欢这个班级，直至喜欢这所学校。于是我总是首先拉住她的小手，含笑向她问好；总是在她课堂上局促地回答出一个简单的问题后，“大肆”渲染她的聪明伶俐；总是刻意“创造”和孩子家长见面的机会，并当她的面表扬她的一点一滴的小进步……渐渐地，乐怡开始抬起头来面对所有人，开始主动向我问好，能够在别人的邀请下参加课间孩子们的游戏中。我感受到了她的放松和快乐，也体会到一个精神引领者的荣耀。
想到这里，我在屏幕上打下了这样的文字：孩子，知道吗，小脸上洋溢着快乐笑容的你是最可爱的，就像百灵鸟般灵气、生动。因为你的快乐，这个世界充满了阳光！如果你能更加积极地参与到同学们的学习和课后活动中，展现你活泼的一面，你将会更加优秀！
二、寄语，我对自己教育工作的规划书
短短的几句寄语，却深深地倾注了我对孩子的表扬、肯定和更大的期待，也是作为一名老师对孩子下阶段的目标核定，同时也激励着自己继续跟踪研究、坚定地执行我对这名学生的教育规划。寄语，成了我对自己教育工作的规划书。
写着寄语的过程，犹如播放着一个个学生的特写小电影，把他们的过去和现在一一在脑海中回忆，有欢笑、感动，也有生气和欣慰……让我沉浸其中，不能自拔。
看到小凯这个名字，我立即回忆起入学的第一天，他闪亮着大眼睛惊奇地盯着新班级，沉默不语，整个小身板绷得紧紧的，透着一股倔强。我意识到这孩子个性很强，很难劝解。不出所料，在后来的一学年中，他总是在和其他同学的交往中争强好胜、争锋相对。时间不长，孩子们开始对他敬而远之。我通过多种方式和他进行交流，作用却微乎其微。在学校羽毛球队选拔新选手时，我突然意识到，这可能是一个改变小凯的机会，于是我竭力推荐他参加训练。坚毅执着的个性让小凯在短短的时间之内迅速赶超同期队友，技术和体能的进步很大。我经常通过教练了解他的情况，教练的反馈证实了我的担忧：个性让他投入训练，技术掌握到位，进步明显；但是钻牛角尖的性格又同时制约了他，使他在使用技术时逞一时之能，不够灵活，机械死板，训练时反而经常落于下风。于是我约请家长、请求教练和我同时对他开始引导，从生活、学习和训练中让孩子明白退一步海阔天空、团结协作比个人英雄更强大等道理。通过一段时间的努力，小凯开始有所变化，棱角柔软了很多，开始主动道歉，能够接受一些批评和指导了。
小凯的变化给我带来了深深的启迪：教育工作永远不能成为教师个人行为，携手家庭、社会等周围教育力量才能使教育效能最大化，更加深刻地触动孩子们的内心，改变孩子们的性情和言行举止。想到这里，我写下了这样的寄语：小凯，坚强勇敢是你进步的强健翅膀，让你在学习和羽毛球训练中取得了耀眼的成绩，老师真为你高兴！如果你能在与他人的交往中多为别人考虑一点，团结同学，通力合作，那你又为自己插上了另一只翅膀。有了双翅，老师相信你将会飞得更高，看得更远，变得更强！
三、文字中师爱的流淌
尊敬的家长同志：
您好!
在您的支持下，远志高中初中部2015-2016学年度第一学期教育教学工作圆满结束，在此远志初中部全体教职员工向您表示忠心的感谢，并向您拜个早年。远志高中初中部根据学校办学体制和年度工作安排，决定本学期___月___日(农历：___月___日)放寒假，___月___日(农历：___月___日)开学上课，假期为___天。
现把学生在校表现、学习成绩通知您。希望您在假期中间用更多的精力关心孩子的生活，关注孩子的成长，鼓励孩子多接触社会，多做有益身心健康的事情;同时督促孩子不忘读书学习，认真完成假期作业;更要教育孩子注意安全，防止学生遭受意外伤害。让孩子过一个愉快而有意义的新年。
远志高中全体教职工衷心祝愿您身体健康、阖家欢乐、万事如意!
2、班主任真情寄语：
远志高中初中部
____年___月___日
初中寒假成绩通知书范文二
各位家长：
您好!在过去的一年中，学校在你们的关心、支持、配合下各方面工作均取得了长足的进步，对此向您表示衷心的感谢! 为了使您的孩子度过一个平安而有意义的寒假，过一个祥和而愉快的春节，我们诚挚地希望您在寒假期里加强对孩子的教育，学校将寒假注意事项及下学期开学的有关安排告知与您，希望您能积极配合。 接上级通知,我校定于2月6日(正月十五)上午8:30到校报到，领取新书;2月7日(正月十六)上午正式上课。假期中,需要您对孩子做出如下关怀： 1.帮助孩子制定假期学习计划，坚持每天学习，读一些有益的课外书籍，看有意义的电视节目。 2.督促孩子按时按量完成老师布置的假期作业，力所能及地参与社会实践。 3.配合学校对孩子进行法制教育，教育孩子做文明小公民，遵守国家法规。树立安全第一的观念。燃放烟花爆竹需要公安部门指定的区域，并注意防爆、防火、防盗、防煤气中毒;远离电源，正确使用家用电器，以免发生危险;遇到紧急情况，请拨打报警电话110。 4.春节前后出行人员较多，如您需要带孩子外出，一定需教育孩子遵守交通秩序，注意交通安全。春节前后期间人员流动较大，请家长一定教育好孩子提高安全防范意识，不与陌生人说话，独自在家勿给陌生人开门。 5. 教育孩子注意饮食卫生，不暴食暴饮、不吃过冷过热及变质、不合格的食物，养成良好卫生习惯。 6. 教育孩子利用假期做一些力所能及的家务劳动和公益活动，养成勤俭节约、热爱劳动的好习惯。教育孩子尊老爱幼、助人为乐，对人有礼貌，积极参加各种迎春活动。 最后，祝全体同学们度过一个愉快、充实、有意义的寒假!
祝全体家长新春快乐、万事如意、龙年大吉!谢谢!
XXXX小学
年1月16日
初中寒假成绩通知书范文三
尊敬的家长：
我校根据上级要求，决定从2012年 6 月 21 日开始放寒假，下学期于2012年 8月 26 日学生返校上课，请按时督送孩子到校上学。
现将你的孩子 本学期在校学习成绩、表现以及寒假期间的安排通知如下：
感谢您对学校的意见和建议，我们将尽全力教育好您的孩子。
项城五中 年级(班)班主任：
年 6 月 21 日
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