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2005年8月，欧洁瑜第一次近距离地与西北女孩接触。西北女孩的淳朴让欧洁瑜感觉很亲切，其中印象最深的一个叫何丽丽的女孩是一位刚中考完的学生。何丽丽父母的身体很不好，很多农活都由她和几个弟弟妹妹一起分担，她还有两个哥哥在城里打工，但是经常拿不到工资。一年都不回家一次。丽丽总是愁眉不展，熟悉之后，她才哭着说：“爸妈要我退学回家帮忙，可我想继续读书，将来能当医生为爸妈治病……”欧洁瑜忙不迭地安慰她，握紧她的手，想给她一些力量。可握手的感觉让欧洁瑜微微吃了一惊，同样是花季少女，丽丽的手摸起来很粗糙。还有很明显的裂痕，欧洁瑜心中一阵难过。
就要分别了，欧洁瑜没想到，短短的两天，丽丽竟然用她那双粗糙的手给欧洁瑜织了一副手套。欧洁瑜戴上一试，大拇指露了出来。丽丽不好意思地笑了：“要干的活太多，是熬夜织的，实在来不及织完了……”欧洁瑜连说谢谢，并把自己的丝巾摘下来送给丽丽：“我们永远都是朋友。”两个女孩相拥而别。欧洁瑜想鼓励她继续上学，可钱是最现实的东西。自己只是个学生，根本没有能力改变丽丽的命运。欧洁瑜张了张嘴，终究什么也没有说。
从此欧洁瑜开始关注西北贫困地区的女孩，一直坚持每年到大西北扶贫。
2007年5月。欧洁瑜进入深圳鸿扬英语培训班学习，为留学美国做语言准备。一次课间闲聊时，她讲起自己到西北考察的见闻，拿出在西部拍的照片给同学们看：贫瘠的土地、破烂的衣服、即将坍塌的房子、渴求知识的眼睛……一张张照片，让这些从小在大都市长大的几个女孩受到了极大震撼!几个女生中有人提议：“不如我们自己组织一个活动，既能锻炼自己的能力，还可以体验生活。”大家一拍即合。由此，一个爱心行动计划横空出世!
热烈响应活动的几名女生是庄健仪、崔丹霞、庄彦莉、郭小茉、康炜颖、庄鸣真，她们和欧洁瑜一样，在为留学美国做语言准备。她们分别来自深圳实验中学、深圳外国语学校、育才中学、红岭中学、深圳国际教育交流学院。7个女孩说干就干。经过反复讨论和策划，又考虑到大家很快成为求学异国的游子，她们给这个爱心团队起了名字――“游子交流团”。欧洁瑜为团长。
通过在深圳的古浪籍企业家肖德才先生的牵线搭桥，游子交流团把救助对象确定为甘肃省古浪县黄羊川镇的老师和贫困学生。那里严重缺水，很多山头寸草不生；学校很少，经济落后，很多孩子面临失学。行动起来。七少女历尽周折筹资50万
2007年5月25日，经过半个月的筹划，欧洁瑜带领团队正式启动爱心筹款活动!活动序幕――“爱心签名”在深圳育才中学隆重举行!两个队友还在东门狂砍价买下了便宜的T恤作为队服，队服的前后写有“德”字，让大家很是喜欢。
天气很热，大家走几步路汗水就不停地淌，但是看到学生老师热情高涨，三四个小时后，那张长六米宽三米的白布上，就签满了名字和留言，大家心中备感充实!总结会上，欧洁瑜信心十足，“这是良好的开端，我们一定会成功的!”
可是，第二天海上世界筹款活动却让欧洁瑜和队友们备受打击。
欧洁瑜的第一个说服对象是一个看似和蔼的外国人。她和队友激动地抱着箱子走过去，可还没来得及开口，那位外国朋友就很不耐烦地做出让她们走开的手势。更有一些人甚至不听她们讲话，就算听了也会冷笑而过，有的人甚至嘲讽她们：“这些活动是真的吗?谁知道是不是骗人的?”“这些政府该管的事情你们这些小屁孩儿们来管有啥用啊!”……
碰了一鼻子灰又一鼻子灰，几个女孩决定改变策略：地毯式走访企业筹款!欧洁瑜还朗读一段英文励志文章。大家重整旗鼓，决定下次再战!
欧洁瑜怎么也没想到，由于没有事先和大厦管理处协调好，大家连写字楼都进不去!经过一番唇枪舌剑，物业人员还是冷漠地说：“不行，你们换个地方吧。”无奈之下，欧洁瑜和队友顶着烈日，手中提着资料、牌匾，拖着重重的双脚，像一群找不着路回家的小孩，漫无目的地四处寻找办公楼。欧洁瑜心中有些茫然，大家也垂头丧气。难道大家的浓浓爱心就这样夭折吗?
2007年6月4日，有好心人为欧洁瑜介绍一位社会活动家。专家在看了她们的资料后，说资料太单薄，不具有说服力。很难向大企业拉到款，并真诚提出了很多建议。欧洁瑜听后，反思这几次活动的失败。再综合专家的建议，豁然开朗!她立刻召集大家连夜开会。一直到凌晨4点，终于把方案赶了出来。
大家的筹款热情前所未有地高涨。欧洁瑜带领大家和黄羊川镇多次沟通，掌握了当地详细的资料，而且还得到深圳市青少年发展基金会的支持。有了专项基金账号。经过大家多方奔走，成效显著：新印象照相馆赞助8幅宣传海报，天之彩印刷有限公司总经理赞助3000个书签和200个不干胶标志，南山书城总经理免费提供摊位作宣传、筹款活动，彩虹图片社赞助21幅宣传海报……社会各界行动了起来，大家都为这7名花季女孩的浓浓爱心所感动。
女孩们的辛苦和成绩，父母们看在眼里喜在心中。活动刚开始时，家长们都担心会影响学习，不赞同。但当他们看着孩子们如此真诚，爸爸妈妈们的态度也由反对到默认。到最后的绝对支持，并且时常还会提出一些新建议。在外地的家长，也不忘支持女儿，时时打电话询问最新情况。
2007年6月9日，在水围广场的活动是游子交流团成立以来最辉煌的一次。广场的巨大荧屏上，滚动播出贫困山区的图像以及游子团的活动简介。人们踊跃参与活动，捐款、捐物的人更是络绎不绝，川流不息。第一位捐款者是水围公司的代表。他们捐了2000元善款。接着，许多家长也带着自己的孩子来捐款，有些孩子还把自己的存钱罐带来了，还有的孩子不停地扯着妈妈的衣服说要捐多点，更有一位九十多岁的老人，在家人的陪同下亲自来到现场捐款。
欧洁瑜和队友的活动还吸引了不少附近的商家前来捐款，其中有人人乐、大佛口、东方棕泉等。虽然那天四点多就下起了倾盆大雨，但是就在这短短的一个多小时内，人们一共捐款43990.1元!
有了这次大规模筹款活动的经验，欧洁瑜和队友们马不停蹄继续着爱心活动。功夫不负有心人。两个多月过去了，她们筹到的钱也一天天多了起来，加上企业承诺的捐款。她们筹到了近50万元!
到西部去。让爱心伴着梦想飞 2007年6月18日，欧洁瑜和众队友应甘肃省古浪县教育局的邀请。从深圳飞往兰州，由兰州坐大巴到黄羊川镇，在当地教育局工作人员的陪同下进行参观考察，同时为黄羊川的32名困难老师和107名贫困学生捐5万元救助金。为学校募捐116箱书、物。用她们已
筹到的近50万元资金，在黄羊川修缮一所学校和新建一所小学。
初踏上黄羊川这片光秃秃的黄土地，欧洁瑜和队友们受到了强烈的震撼!有一个女孩叫李洁，长得清新脱俗，却是如此不幸：才9岁就要承受丧父之痛，妈妈绝望地离家出走，她与爷爷奶奶相依为命。奶奶患有先天性癫痫和白内障，生活不能自理，年近七十的爷爷还在外地打工，供不起学杂费，只能等到有好心捐款了她才能继续求学。泪水在她脸上不停地流淌：“我好想继续读下去，可是爷爷就要更拼命地干活，我不想让他那么辛苦……”欧洁瑜的心就像被刀刺了似的，她也哭了，大家都哭了。欧洁瑜决心要帮助她完成上学的心愿!
再也不用担心辍学了。李洁高兴地拉着欧洁瑜的手来到她家做客。那是简陋的小土房，家徒四壁。善良的老奶奶招呼着赶紧给客人倒水。水窖的水烧开后有些苦涩，但女孩却喝得很香甜。临离开时。李洁说她一定要给欧姐姐送一个礼物。礼物竟是梨树上三个分别刻了“欧、洁、瑜”三个字的梨子!“我用纸把它们包好，到了秋天就给姐姐寄去!”欧洁瑜用力地抱了抱小女孩：“好好读书，做一个快乐的女孩!”分手了，李洁那甜美的笑容和那声清脆的“姐姐”，在欧洁瑜的耳边回荡了很久，让她百感交集。
另外一个14岁的女孩张德榛，一谈到上学，眼神立刻暗淡下来：“明年我就可能不上学了，要回家帮忙。”“不用担心。我们这次就是来帮助你们的。”欧洁瑜详细地解释了她们活动的计划。张德榛非常开心。热情地邀请欧洁瑜到她家做客。
这真是一次别具风格的聚餐!欧洁瑜像看变戏法一样，见张德榛用盐水和好面。醒了一会之后。把面团成一片，切成细条，然后，她抓住面条两端轻轻一扯，竟然扯出一米多长细细的面丝!欧洁瑜赞叹到，“这就是兰州拉面吗?”“不是，是拉条子!”欧洁瑜也高兴地跃跃欲试。起初的几根没拉多长就断了，后来手艺越来越好，虽然粗细不均匀，但也像模像样了。吃着土豆丝炒拉条子，再拌一点辣椒酱，别说，还真吃得津津有味。大家都被西部女孩的热情好客打动了。
黄羊川，不仅让欧洁瑜看到了那里的贫困，更让她感受到了那里民风的淳朴。路上经过的每一户人家都有人出来欢迎她们。静静地对她们微笑。在黄羊川，还有一样最让欧洁瑜难忘，那就是满天的星辰。没有一点多余的灯光打扰，整个夜空寂静而安详。一条银河隐隐闪现，北斗七星仿佛伸手可得。或许，只有在最真实、最淳朴的地方才能看到最本质的美丽!
学校扎实开展教科研工作，2009年，市级课题《农村中小学实施“小媒体”课堂教学的实践与研究》已经结题，2010年《白湾子镇中学校本教材》荣获榆林市教育教学成果评选一等奖。
二、语文教学现状
白湾子镇学校是一所九年一贯制学校，中学部生源基本来自周边三乡镇小学和本校的小学部。通过近一年多的调查了解，七年级新生的底子差、基础薄，尤其是语文基础相当差：不会拼音，不懂汉字笔顺，错别字连篇。学生阅读量很少，几乎除了课本再无他书可读；国学知识了解甚少，写作能力也十分薄弱，一部分学生甚至连一句完整的话都不会说。当然这种情况是大部分农村学校共同存在的。
1.学生的语文底子薄弱
农村学生语文基础差，知识面窄，这是普遍现象，而白湾子镇学校的学生也不例外。认识到这些现状才能在以后的教学中做到有的放矢。必须先夯实基础，教给学生学习语文的基本方法。一是教会学生使用字典，通过多查字典来掌握汉字的读音结构，并了解一般的词义；二是学会仿句，训练遣词造句的能力，积累好词好句，厚积而薄发。只有持之以恒，才能收到成效。
2.学生阅读量小，写作能力差。
农村学生与城市学生相比，教育资源不均衡，家庭教育赶不上，参加社会活动少，导致视野小，知识面窄，在阅读和写作方面远远劣于城市学生。学校图书室不能满足学生的阅读需求，学生自备图书少之又少，大多是作文大全等，缺少名家名作指点。中考“阅读”与“写作”占到80%左右，因此语文教学必须以此为重心。那么，怎样提高学生的阅读与写作能力，是摆在语文教师面前的一大难题。近几年，白湾子镇学校教师摸索出一套自己的经验：一是开拓学生视野。全面开放阅览室、图书室，鼓励学生大量借书，多读好书，教师还可以给学生推荐一些好书，养成学生做读书笔记的良好习惯，班内可组织丰富多彩的读书比赛活动，以此来激励学生的积极性。二是向名家求法，从模仿写起。教师可适当上名家名篇的赏析课，学习名家的构思（如欧·亨利的《麦琪的礼物》、莫泊桑的《项链》）、名家的立意（如贾平凹的《丑石》、莫泊桑的《羊脂球》）、名家的表现手法（如鲁迅的《朝花夕拾》），还可以读一读《小小说选刊》、《读者》杂志等。向名家求法，写作起点高，也就是说着眼点高，卒章显志，但也不能仅仅停留在他人的世界，仿到一定程度要学会“脱离”，形成自己独特的写作风格。三做到笔耕不辍，写日记、周记，写读后感，编写故事小说，让自己的小世界丰富起来，保持对某些事物的好奇，不停地写，这样写作水平渐渐地就提高了。
如果能实现模三环境下的语文教学，一可实现阅读教学个性化，扩大学生的阅读量，让学生的阅读世界变得自由起来，学生可在网上分享名家名作，同时也可以找到写作上的向导为他们指点迷津。这有时比教师干巴巴地讲强百千倍。
三、教师电化教学水平分析
1.学校电化教学设备情况
白湾子镇学校趁着“两基”国检和教育强乡镇的强劲东风，并在市县电教馆的支持下，现代化电教设备得到进一步充实，目前拥有的远程教育设备、模三教室设备、多媒体教室设备等基本能满足教学使用，校园网已全面开通，实现了班班通，各处室和教研组都配备计算机和打印机。目前面临的问题是部分设备老化需更新，有些计算机装备落后，运行缓慢，不能赶上快速发展的信息时代，有时给教师教学带来不便，也使一些好的想法不能完全实现；部分多媒体教室的投影设备老化，图像不清，影响上课的效果。当然，这些问题我们会在上级领导的关怀和支持下得到逐步解决。
班级情况：
1、班风尚未完全形成，班干威信不足，晚自习纪律较差。
2、班级总体纪律情况较好，活动较为积极，在军训期间表现较佳，获得教师的好评。
3、阳光生总体表现较好，但是一些高价生学习劲头不足，上课喜欢睡觉。
4、部分学生还未完全适应高中生活，自理能力较差，男生生活表现有些懒散。
工作内容：
1、对于以上工作均无成效的学生给予适当的个别教育。
2、召开班干会议，拟定清洁值日表和晚自习班干值班表，制定、解释关于晚自习纪律的规定。
3、每天下班监督学生早操、课间操、眼保健操和晚自习等，对违纪现象进行教育。
4、配合近期出现的各种学习、生活问题组织主题班会活动。
工作目的：
尽快建立良好的班风、学风和一整套较为系统有效的班级管理制度，使学生的生活、学习规律化，尽快投入到高中的学习中来。
工作措施：
建立班干值日负责制，制定关于晚自习纪律的规定，规范教室和宿舍值日轮班，配合班主任、生活老师和班干的监督表率，促进全班学生形成自觉、互助的学习氛围。
1 2 3具体安排（周次、内容、完成情况）
第一到第四周：
1、完成情况较好，掌握班级大体情况，周末已经能够记住三分之二的学生名字和相貌，与班干基本熟识。
2、和学生熟悉并建立良好的关系，基本掌握班级的情况和主要问题；
3、发放晚自习纪律调查表，根据调查情况制定晚自习纪律的规定；
4、召开班干会议，对班干的分工和职责进行指示。
第五到第九周：
1、全面接手班主任工作，包括下班、查房、批改新闻等；
2、编排详细的值日生表，监督他们完成值日；
3、配合课任教师做好晚自习的纪律监督和维持工作。
完成情况较好，与全班同学都已经充分熟悉，对班级情况进一步了解，晚自习新纪律开始实行，学生较为遵守。男生宿舍内务较差，女生情况较好。
第十到十三周：
1、在原有班主任的常规工作上与生活老师、课任老师达成协调，互相配合；
2、重点整顿宿舍内务，结合个别教育对上课时常迟到、睡觉的学生进行辅导；
3、做好月考前的学生心理调试，缓解其紧张情绪。
基本完成所有工作任务，与生活老师、课任教师交流顺利，对班级学生的学习、生活情况有了进一步的了解，能够配合他们的具体情况进行教育和辅导。
第十四到十七周周：
工作完成较好。
第十八周到二十周：
1、加强监督，防止学生由于假期的影响而出现懈怠的情绪，维持严谨的学习风气，使其尽快投入进学习活动中；
1 2 32、开展主题班会活动，对月考进行反思和总结，对学生开学一个月的学习、生活情况进行讨论，制定本学期余下时间的学习计划；
3、进行校运会前的训练、动员活动，鼓励学生踊跃参加，对入场式和运动员进行训练。
圆满完成任务，学生很快从长假的放松中调整过来，生物钟和学习节奏都完全进入了学习状态，并根据个人情况制定了自己的学习计划和目标。
第二十周到二十二周：
1、对校运会前期的工作进行巩固，安排学生的具体任务；
2、做好班主任的交接工作，为离校做好准备。
有的同学在制定学习计划时，只是写上什么时间做什么，比如：6：00，起床;7：00，早读;7：30-11：30，上课;12：00-1：30，午睡;1：30-4：30，上课;7：00-9：00，晚自习;10:00，熄灯。这样得一份计划太空洞，太无个性，任何人都可以适用。我们在制定计划时，要从自己的实际情况出发，于自己的学习目标相配合。自己各科学习的基础不同，因而制定的各科学习目标也不尽相同，那可比较薄弱，就应该作为重点攻克的目标，那么，在做计划时就应该分配较多的学习时间。因此，在制定计划时，不能平均使用力量，要重点突出。
学习目标一般可分为长期目标、中期目标和近期目标，相应地，学习计划也应分为学期计划、月计划和周计划及每天学习计划。学期计划于学期目标相对应，订出一个学期学习的重点及各自的计划要点;月计划要与单元目标相对应，订出一周的学习重点及每天的计划要点。
2、学习计划要与教师的教学计划相配合
在制定每天具体的学习计划时，要与老师的教学计划紧密配合。具体说就是要与每天课程表上计划要上的课相配合，与每门课老师讲授进度相一致。例如，早晚自习时间学习计划的安排，不但要于当天课堂上老师讲课的内容相配合，而且还要与前一天和第二天老师的教学内容挂钩，不要抛开教师的教学进度计划，另搞一套。
3、学习计划要有一定的灵活性
有的同学将每天除吃饭、睡觉以外的全部时间都安排了学习的内容，排得满满的，连周六、周日都不安排一定休息的时间。这样的计划要执行起来就相当困难了。比如，星期天，同学一来玩，必然要陪同学一起玩，计划就打乱了。因此，计划要有一定的灵活性，不要把时间排的太满、太死，要留出必要的休息和娱乐的时间，还应留出一点激动时间应付可能出现的紧急情况。
首先，我坚持一个基本观点，那就是语文的晚自习就应该专门用来解决语文科的问题，不得用作干别的事，去做其他学科的事情。原因有三：一是各门主课基本上都分有自己的晚自习，没必要相互干扰和挤占。二是每门学科每周只有一晚自习，这对于要认真解决这一周五、六个课时教学内容的问题来说，充其量只能算是足够，而极少有多余。三是语文的晚自习有语文教师到教室辅导，有什么问题可以直接问语文老师。
第二，语文教师要严格组织，不得完全由学生自主学习。原因也有三点：①大多数学生学习无计划、无条理，不会科学安排学习，特别是初中生，这表现得更明显突出。②大多数学生学习存在盲目性，没有明确的学习目的和方向，找不到学习的任务和存在的问题，自习没有明确的目的性和针对性。③语文科本身比较繁杂，学科系统性不强，这也是学生找不到学习任务的主要原因之一。严格组织就是教给学生预习和复习的一般方法与规程，让学生自己有条理地进行预习和复习。
第三，当学生把复习、预习和完成作业的一般程式和方法养成为一种学习习惯，把握其规律之后，他们会比较充分有效地根据各自的具体情况去安排自己的晚自习，这时教师可逐步有所放宽对他们的制约，但也不能听之任之，也还需要适时对之进行一段时期的监控，一旦学生有不合理的行为应立即加以控制和纠正。
[中图分类号] R737.9 [文献标识码] A [文章编号] 1673-9701（2014）09-0022-03
近年来辅T淋巴细胞1（helper T lymphocyte 1，Th1）/辅T淋巴细胞2（helper T lymphocyte 2，Th2）细胞比例变化与肿瘤免疫的关系已越来越受到人们的重视。已知Th1类细胞因子包括IL-2、TNF、IFN-γ等，主要参与细胞免疫；Th2类细胞因子包括IL-4、IL-6、IL-10等，主要与体液免疫有关。细胞免疫是抗肿瘤免疫的主要机制，体液免疫仅在某些情况下起协同作用。Th1/Th2相互调节，相互制约，处于一种动态平衡。如果Th1和Th2极化发生偏移，容易诱发病理改变[1]。本研究应用流式细胞仪检测乳腺癌患者化疗前及化疗中血清Th1/Th2细胞因子的水平，了解化疗中Th1/Th2的变化趋势，探讨Th1/Th2的变化与化疗近期效果的关系。
1 资料与方法
1.1 临床资料
2010年1月～2013年6月我院初诊复发转移性乳腺癌病例共157例，所有病例均经组织病理学检查后确诊。其中126例患者接受了2个疗程以上的化疗。126例患者的中位年龄55（39～78）岁，年龄≥60岁的占40.2%。骨转移56例（44.44%），肺转移33例（26.19%），肝转移28例（22.22%），多发转移34例（26.98%）。在治疗前1周内，第一疗程第20天、第二疗程第20天、第四疗程第20天采全血2 mL检测Th1（IL-2、TNF、IFN-γ）/Th2（IL-4、IL-6、IL-10）细胞因子的浓度。
1.2 检测方法
1.2.1 主要试剂和仪器 试剂为人细胞因子（IL-2、IL-4、IL-6、IL-10、TNF、IFN-γ）重组蛋白冻干粉（BD公司）。实验仪器为FACS Calibur型流式细胞仪（BD公司）。
1.2.2 检测步骤 首先按操作规程制作Th1/Th2细胞因子标准品和捕获微球，之后将这些试剂和待测样品加入相应的试管准备孵育和检测。为了校准流式细胞仪和定量待测样品，每次试验都要求同时设置标准组和质控组。①加入50 μL连续稀释的标准液到各标准管；②加入50 μL各种待测样品到相应待测管；③室温下避光孵育3 h；④每管加1 mL洗涤缓冲液并离心，200×g，5 min；⑤小心吸出各检测管中的上清，弃去；⑥每管加300 μL洗涤液，重悬微球沉淀物；⑦振荡试管，立即上流式细胞仪检测、分析。
1.3 化疗方案及评价方法
所有患者均为一线化疗，卡培他滨（1.0 g/m2，bid，d1～14）+多西他赛（75 mg/m2，d1）方案化疗47例（37.30%），吉西他滨（1000 mg/m2，d1、d8）+紫杉醇（175 mg/m2，d1）方案化疗34例（26.98%），单药多西他赛（75 mg/m2，d1）方案化疗20例（15.87%），紫杉醇（175 mg/m2，d1）+卡铂（AUC=6，d1）方案化疗25例（19.84%）。疗效参照RECIST实体瘤疗效标准进行评价，分为完全缓解（CR）、部分缓解（PR）、稳定（SD）、进展（PD），有效率（RR）=CR+PR，每两周期评价一次疗效。
1.4 统计学方法
应用SPSS17.0软件包进行统计学分析，Th1/Th2细胞因子浓度用均数±标准差（x±s）表示。细胞因子化疗前后的比较采用重测数据的方差分析，P < 0.05为差异有统计学意义。
2 结果
126例患者共接受542个疗程化疗，中位治疗4个疗程。化疗总体有效率为59.52%，其中CR 5例，占3.97%；PR 70例，占55.56%；SD 35例，占27.78%；PD 16例，占12.70%。
在75例化疗有效的病例中，血清Th1类细胞因子IL-2、TNF和IFN-γ浓度在化疗过程中均逐渐升高，其中IL-2、TNF的增高程度有统计学意义（P=0.005和0.001）。与之相反的是，血清Th2类细胞因子IL-4、IL-6、IL-10在化疗过程中均逐渐下降，其中IL-4、IL-6的下降程度有统计学意义（P=0.01和0.001）。见表1。
在51例化疗无效病例中，血清Th1类细胞因子IL-2、TNF、IFN-γ随着化疗的进行均未见上升趋势，P值分别为0.80、0.81和0.86。而Th2类细胞因子IL-4、IL-6、IL-10则随着化疗的进行均呈现升高趋势，其中IL-4、IL-6升高的程度达到统计学意义（P=0.001和0.005）。见表2。
3 讨论
现已知，辅T细胞（helper T lymphocyte，Th）根据其功能不同分为Th1和Th2两个亚群。Th1主要通过分泌IL-2、TNF、IFN-γ、LT来介导细胞免疫和炎症反应，抗病毒、肿瘤和细胞内寄生菌感染，参与抑制物排斥；Th2主要通过分泌IL-4、IL-5、IL-6、IL-10、IL-13来促进B细胞增殖，产生抗体和超敏反应。肿瘤发生后，细胞免疫是抗肿瘤的主要方式，而体液免疫通常仅在某些情况下起协同作用[2]。研究表明以IL-2、IFN-γ介导的Th1为主的细胞免疫在清除肿瘤及获得记忆性细胞免疫中发挥重要作用[3]。一旦Th1/Th2细胞失衡，Th2细胞及其分泌的细胞因子IL-4、IL-10等占优势，则提示机体抗肿瘤反应受抑制，机体的抗肿瘤免疫将受到严重干扰[4]。
晚期肿瘤患者免疫功能处于抑制状态，调节性T细胞增多、效应T细胞减少、抗原提呈细胞功能低下。化疗药物易致淋巴细胞减少，且通过诱导凋亡杀死靶细胞，而凋亡的肿瘤细胞曾被认为不能有效激活免疫细胞，甚至能诱发免疫耐受，因此化疗之后机体的免疫功能低下。Beyer等研究[5]发现慢性淋巴细胞性白血病患者予以氟达拉滨治疗后，其体内Treg细胞数量明显减少；吉西他滨与奥沙利铂等联合治疗转移性结肠癌患者Tr细胞也明显减少[6]。因此我们认为，化疗可能使肿瘤组织内的APCs负载更多的肿瘤抗原，并给肿瘤内的CD8+T细胞提供协同刺激信号。有效的化疗能够导致肿瘤的减灭，从而改变效应T细胞与靶细胞的比例。一些化疗药，如多柔比星和甲氨蝶呤均具有上调Fas配体的转录作用[7]；还有些化疗药通过改变凋亡途径，导致不仅不会破坏机体免疫功能，反而有可能对免疫系统起到增益作用。
本研究75例乳腺癌患者化疗后有效的病例Th1类细胞因子IL-2、TNF、IFN-γ的浓度出现不同程度的升高，其中IL-2、TNF升高较化疗前比较差异有统计学意义（P < 0.05）；Th2类细胞因子的浓度出现明显降低，其中IL-4、IL-6降低程度较化疗前差异有统计学意义（P < 0.05），以上提示化疗有效病例患者的Th1类细胞因子整体升高、Th2类细胞因子整体下降的趋势。这种变化趋势使得治疗前失衡的Th1/Th2比例关系得到纠正。而51例化疗无效病例的Th1/Th2变化趋势与上述相比正相反，此种现象与马学真等[8]的研究基本一致，说明无效化疗对肿瘤负荷无改变，使得本已失衡的Th1/Th2比例关系进一步向Th2偏移；有效化疗后，降低了肿瘤负荷，减少了肿瘤源性的免疫抑制，促进Th2向Th1偏移，从而提高了患者的细胞免疫功能。
研究证实，晚期乳腺癌患者化疗前后细胞因子Th1/Th2发生了漂移，能否根据化疗前后Th1/Th2细胞因子变化特点，进行针对性的免疫治疗，以修复Th1/Th2类细胞因子的免疫失衡，这也是我们需要进一步研究的课题。
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[6] Chapoval S，Dasgupta P，Dorsey NJ，et al. Regulation of the T helper cell type 2 （Th2）/T regulatory cell （Treg） balance by IL-4 and STAT6[J]. J Leukoc Biol，2010，87（6）：1011-1018.
一年之计在于春，一个学期之计在于开始，新学期初始，一切事物都充满了活力与生机。新生活意味着新开始，新开始象征着新的挑战。俗话说好的开始是成功的一半。新年、新春、新学期，我也该有新的打算。过去的一年在我的努力之下，学习部取得了一定的成绩，在本年的学习中我们将继承优点，改正不足，争取把学习做的更好。本学年工作计划如下：
大一主要学习目标
明确学习目标，打好一定的语言基础。争取获得优良成绩，能切实在大学里学到丰富的专业知识和基础常识。增加文化素养，提升自身能力，端正学习态度，培养积极勤奋的学风。做学习计划来自我敦促，自我勉励。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己该如何改善、反思自己继续努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不断地反省，才能为未来的路指明方向。
大一学习计划具体安排
1.坚持预习，坚持在上课前先预习一遍课文，在上课之前对所上的内容有所了解，能提高听课效率。并且在老师上完一章的内容后，能够主动复习。温故而知新。
2.每天早起一个小时时间背诵英语课文。
3.每天坚持到自习室上晚自习两个小时。
4.对于课程知识，要多想多问，并且把其中有收货的部分记入笔记之中。
5.每个月进行一次学习清算，反思自己这个月是否达成了学习计划，有哪一些做得不足的地方，下个月要注意改进。
6.订阅英语辅导报，自学报纸上出现的一些英语单词，并且完成报纸上的练习题。
7.在这学期通过全国大学生英语四级考试，英语是我的专业，我系一直都比较重视英语的学习，抓好英语学习对我说也是很重要的，尤其大学英语四级考试关乎大家的毕业证书和学位证书。为进一步提我的英语成绩，能够更加自信、坦然地面对四级考试。
8.身为一个英语专业的学生，对于英文的写作能力是非常重要的，所以应该坚持在平时多写一些练笔。
9.争取利用周末时间多学一门外语。
10.培养良好的学习兴趣。俗话说：兴趣是最好的老师。我认为，关键是积极的学习、主动的学习。渐渐把自己带进书的海洋中，这样，才能潜移默化地使自己爱上学习。古人说：学为立世之本，学可以立德，学可以增智，学可以致用。学习是成就事业的基础，是人生的出发点，也是人生的极致。在这世间，任何事都讲究公平，公平，人心就平，心平了就和，和谐安乐由之生焉。学习也是如此，你爱它，它也会回馈于你。
以上各项内容便是本学期的大体计划。如有不妥请老师同学指正。
大一学习计划二：
大学生有很多自由支配的时间，做好学习计划才可以合理利用时间，才能让大学时光充实起来。要想成功，就要计划，成功只留给有准备的人。
一、学习目标要明确，做好切实可行的计划。
根据学校要求，大概需要7个学期来完成学业。
二、合理安排时间，按时完成学习任务。
在学习课程中，精心地安排好每天的学习时间，抽出1小时去学习，循序渐进的过程完成学习任务。
三、养成做笔记的习惯。
在课前，做好预习笔记，有针对性的列出重点和难点并加深对学习内容的理解和记忆，便于以后查阅和复习。课上，做好听课笔记，养成良好的学习习惯。
四、认真地完成布置的作业，养成自主的学习习惯。
根据教学计划的要求，要按质按量的完成老师布置的作业和学习任务。还要培养良好的自主学习习惯，掌握必要的学习技能。
五、多向老师和同学请教。
遇到疑难问题，要及时向老师请教，或者通过电子邮件与老师同学联系，寻求辅导和帮助。
六、及时做好考前的复习工作。
考前复习是学习过程的最后阶段，要对整个课程的学习进行检查和补充，总结经验。
七、利用业余时间，通过计算机网络加强学习。
随着新技术、新媒体的发展，远程开放教育把先进的科学技术应用于教学中，我要利用业余时间，通过网络定期浏览，以便及时的调整自己学习进度和策略。通过网络网上课件和学习管理平台的学习。通过电子邮件与老师同学联系，寻求辅导和帮助。
八、不断加强专业学习，确定补修专业。
为了加强综合素质，还需要在完成学业后，不断地加强与自己的专业相关课程的学习，来完善自我。吸纳新的技能和知识充实自己，提高分析和处理工作的能力，注重总结经验，完善自我。
总之，虽然客观制定了个人初步学习计划，还存在许多不完善与不足之处，还需要今后根据自己的切实情况，在学习中不断地补充，加以改进、及时地总结经验，以合格的成绩来完成自己三年的学业。
为实现自己的计划目标，我会合理安排好时间，用心、用力的学习,努力拼搏，挑战自我!
大一学习计划三：
常言道：“凡事预则立，不预则废”，新的一个学期的到来，几门新功课来到了我们的面前，需要我去探索去研究，为了更好地学习贯彻新知识，获得长足的进步，我特此制定一份学习计划。
大一学习主要目标
争取获得优良成绩，能切实在大学里学到丰富的专业知识和基础常识。增加文化素养，提升自身能力，端正学习态度，培养积极勤奋的学风。做学习计划来自我敦促，自我勉励。
大一学习计划具体安排
1. 坚持预习，坚持在上课前先预习一遍课文，在上课之前对所上的内容有所了解，能提高听课效率。并且在老师上完一章的内容后，能够主动复习。温故而知新。
2. 每周抽一天时间早起背诵英语课文。
3. 每周坚持到校晚自习
4. 坚持去校图书馆借书阅书，坚持超额完成老师布置的读书任务，并且做好读书笔记。
5. 对于课程知识，要多想多问，并且把其中有收获的部分记入笔记之中。
6. 每个月进行一次学习清算，反思自己这个月是否达成了学习计划，有哪一些做得不足的地方，下个月要注意改进。
7. 订阅英语辅导报，自学报纸上出现的一些英语单词，并且完成报纸上的练习题。
8. 身为一个汉语言文学专业的学生，对于文字的敏感和写作能力是非常重要的，所以应该坚持在平时多写一些练笔。
本学期我接手新高一(4)班的班级管理工作。我班共有学生32名学生，女生15人，男生17人。从8月份全班参加军训的表现和开学初的学情观察来看，绝大部分同学纪律观念强，学习态度认真，上进心强，有活力，有朝气，同学们表现出了很强的集体主义观念，懂得关心同学和老师，是一个有很大可塑性的集体。
目前班级现状上课能非常认真的听讲，但有时课堂气氛不是很活跃，有的同学不好意思或是不敢表达自己的一些想法，在今后的课堂中有待改进。
为了让本班学生在高一阶段养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，为将来冲刺奠基，我拟订班级德育工作计划如下：
1、用完整的思想行为规范条例约束学生，努力促成学生尽快形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理。要求学生自觉遵守高一年级公约，对于形势认不清的同学给予及时的帮助和耐心的教导。
2、开展多样式的班级学生活动，班会活动，开展好班级社团活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功。
3、配合学校教务处和年级开展的德育工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。定期或不定期的与学生沟通建立良好的师生关系。
4、发现、确立并培养本班的特长生，努力促成学生的个性化发展。
二、具体设想如下：
第一、思想行为规范管理方面：
1、组织临时班委会，授权临时班委会召集学生代表共同商议制定出本班文明公约。
2、要求全体学生认真学习《朱唐庄中学学生行为规范》和《高一级文明公约承诺书》，认真领会本班文明公约的内涵，并牢记本班文明公约条款。
3、一定要严格按照学校的规定办事不脱离集体行动，听从指挥
4、利用学期初的班会课特别强调要树立集体意识、服从意识、涅盘意识。
第二、增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体
通过军训、班会、团活动、校运会等活动不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队，形成同舟共济、共同进步、班荣我荣、班耻我耻的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。
第三、民主竞选，建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍
通过阅读学生档案、军训几天的观察，心里初步确定了几个当班干部的人才，并找其单独谈话，鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献，准备好竞选演讲。开学后的第二天，利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出每个岗位的人选。具体而合理分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，并非有名无实。
第四、塑造学生自主管理和自主学习，拒绝保姆式的班主任工作
作为班主任凡事事必躬亲，无疑是失败的，对于学生，亦是错失了能力锻炼的机会。事实上，学生经过初中三年的磨炼，具备了管理能力，喜欢为班集体谋策出力，这样他们更加有归属感。明确班干部的合理分工、加强对各班干部培养，让学生进入自主管理的系统，使班主任从繁琐的事务中解放出来，使学生知道小事找班干部，大事才找班主任。进入高中，在学习上对学生的自主探究学习要求增高，学生不再是死死的跟着老师的屁股走，而应该从被动学习转变主动求知，减少学生对教师的依赖性，这就要求学生明确目标、做好学习计划、严格执行、定期反馈总结，提高学习效率。
第五、加强家校联系，同心协力培育学生成才
学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的桥梁，及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校等方式，加强沟通，及时了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。
班级的工作许多许多，但只要我们把握准方法，找准学生心里，工作一定可以做好的。新的学期，新的精神，新的气象，更希望高一4班创造新的佳绩。
【2017年新学期高一班主任工作计划二】 我还记得我在上高中时的情景。没想到现在我回到学校已经成为一名高中教师了，有时候是时间的快速令人猝不及防，转眼之间就过去了，没有时间回味。
来到高中教学，我仅仅是一名教师，还是一名高中班主任，资历尚浅的我担当班主任实在是有些吃力，不过我相信学校领导是对我的器重，我的学生对我也很宽容，所以我工作起来压力也不是很大。但是我不会容忍我工作不好，我会努力工作，特别制定本学期工作计划：
班级情况：
1、班风尚未完全形成，班干威信不足，晚自习纪律较差。
2、班级总体纪律情况较好，活动较为积极，在军训期间表现较佳，获得教师的好评。
3、阳光生总体表现较好，但是一些高价生学习劲头不足，上课喜欢睡觉。
4、部分学生还未完全适应高中生活，自理能力较差，男生生活表现有些懒散。
工作内容：
1、对于以上工作均无成效的学生给予适当的个别教育。
2、召开班干会议，拟定清洁值日表和晚自习班干值班表，制定、解释关于晚自习纪律的规定。
3、每天下班监督学生早操、课间操、眼保健操和晚自习等，对违纪现象进行教育。
4、配合近期出现的各种学习、生活问题组织主题班会活动。
工作目的：
尽快建立良好的班风、学风和一整套较为系统有效的班级管理制度，使学生的生活、学习规律化，尽快投入到高中的学习中来。
工作措施：
建立班干值日负责制，制定关于晚自习纪律的规定，规范教室和宿舍值日轮班，配合班主任、生活老师和班干的监督表率，促进全班学生形成自觉、互助的学习氛围。
具体安排(周次、内容、完成情况)
第一到第四周：
1、完成情况较好，掌握班级大体情况，周末已经能够记住三分之二的学生名字和相貌，与班干基本熟识。
2、和学生熟悉并建立良好的关系，基本掌握班级的情况和主要问题;
3、发放晚自习纪律调查表，根据调查情况制定晚自习纪律的规定;
4、召开班干会议，对班干的分工和职责进行指示。
第五到第九周：
1、全面接手班主任工作，包括下班、查房、批改新闻等;
2、编排详细的值日生表，监督他们完成值日;
3、配合课任教师做好晚自习的纪律监督和维持工作。
完成情况较好，与全班同学都已经充分熟悉，对班级情况进一步了解，晚自习新纪律开始实行，学生较为遵守。男生宿舍内务较差，女生情况较好。
第十到十三周：
1、在原有班主任的常规工作上与生活老师、课任老师达成协调，互相配合;
2、重点整顿宿舍内务，结合个别教育对上课时常迟到、睡觉的学生进行辅导;
3、做好月考前的学生心理调试，缓解其紧张情绪。
基本完成所有工作任务，与生活老师、课任教师交流顺利，对班级学生的学习、生活情况有了进一步的了解，能够配合他们的具体情况进行教育和辅导。
第十四到十七周周：
工作完成较好。
第十八周到二十周：
1、加强监督，防止学生由于假期的影响而出现懈怠的情绪，维持严谨的学习风气，使其尽快投入进学习活动中;
2、开展主题班会活动，对月考进行反思和总结，对学生开学一个月的学习、生活情况进行讨论，制定本学期余下时间的学习计划;
3、进行校运会前的训练、动员活动，鼓励学生踊跃参加，对入场式和运动员进行训练。
圆满完成任务，学生很快从长假的放松中调整过来，生物钟和学习节奏都完全进入了学习状态，并根据个人情况制定了自己的学习计划和目标。
第二十周到二十二周：
1、对校运会前期的工作进行巩固，安排学生的具体任务;
二：具体安排
1. 坚持预习，坚持在上课前先预习一遍课文，在上课之前对所上的内容有所了解，能提高听课效率。并且在老师上完一章的内容后，能够主动复习。温故而知新。
2. 每周抽一天时间早起背诵英语课文。
3. 每周坚持到校晚自习
4. 坚持去校图书馆借书阅书，坚持超额完成老师布置的读书任务，并且做好读书笔记。
5. 对于课程知识，要多想多问，并且把其中有收货的部分记入笔记之中。
6. 每个月进行一次学习清算，反思自己这个月是否达成了学习计划，有哪一些做得不足的地方，下个月要注意改进。
7. 订阅英语辅导报，自学报纸上出现的一些英语单词，并且完成报纸上的练习题。
争取获得优良成绩，能切实在大学里学到丰富的专业知识和基础常识。增加文化素养，提升自身能力，端正学习态度，培养积极勤奋的学风。做学习计划来自我敦促，自我勉励。
二：具体安排
1. 坚持预习，坚持在上课前先预习一遍课文，在上课之前对所上的内容有所了解，能提高听课效率。并且在老师上完一章的内容后，能够主动复习。温故而知新。
2. 每周抽一天时间早起背诵英语课文。
3. 每周坚持到校晚自习
4. 坚持去校图书馆借书阅书，坚持超额完成老师布置的读书任务，并且做好读书笔记。
5. 对于课程知识，要多想多问，并且把其中有收货的部分记入笔记之中。
6. 每个月进行一次学习清算，反思自己这个月是否达成了学习计划，有哪一些做得不足的地方，下个月要注意改进。
7. 订阅英语辅导报，自学报纸上出现的一些英语单词，并且完成报纸上的练习题。
8. 身为一个汉语言文学专业的学生，对于文字的敏感和写作能力是非常重要的，所以应该坚持在平时多写一些练笔。
争取获得优良成绩，能切实在大学里学到丰富的专业知识和基础常识。增加文化素养，提升自身能力，端正学习态度，培养积极勤奋的学风。做学习计划来自我敦促，自我勉励。
二：具体安排
1. 坚持预习，坚持在上课前先预习一遍课文，在上课之前对所上的内容有所了解，能提高听课效率。并且在老师上完一章的内容后，能够主动复习。温故而知新。
2. 每周抽一天时间早起背诵英语课文。
3. 每周坚持到校晚自习
4. 坚持去校图书馆借书阅书，坚持超额完成老师布置的读书任务，并且做好读书笔记。
5. 对于课程知识，要多想多问，并且把其中有收货的部分记入笔记之中。
6. 每个月进行一次学习清算，反思自己这个月是否达成了学习计划，有哪一些做得不足的地方，下个月要注意改进。
7. 订阅英语辅导报，自学报纸上出现的一些英语单词，并且完成报纸上的练习题。
8. 身为一个汉语言文学专业的学生，对于文字的敏感和写作能力是非常重要的，所以应该坚持在平时多写一些练笔。
