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一、六洞山森林公园的基本情况
六洞山森林公园位于浙江省兰溪市东郊八公里处的洞源村。六洞山为森林公园三个主要景区部分，以涌雪洞的地下长河闻名省内外。该森林公园位于金华山南坡，以螺旋型漏斗状连接着广袤的金衢盆地，由于垂直落差大、多云雾。冬季温暖，最冷月平均温度不低于0℃，夏季凉爽，最热月平均温度24―27℃，年降雨量在1000mm左右，水分充足，这种地理与气候特点非常适宜多种森林类型生长，植物多样性丰富。
该林区曾受传统的造林模式和造林方式的影响，其植被遭到人为的破坏。一九八五年八月被公布为省风景名胜区后，在各级干部、群众和风景区管理处的共同努力下，坚持了二十多年的封山育林，部分植被模式得到恢复。我们学校生物教师在市环保办公室和保护区管理处的协调下，对该处作了生态环境调查，为进一步开发利用六洞山风景区提供科学依据。九七年设立森林公园，由原来1.26km2景区扩大到12 km2，近年来，随着校本课程的教学实践，我们对森林公园园区内的种子植物进行了多次考察，其森林的盖度、优势种的显著度等都比较好。但园区仍然存在很多的隐患，紧邻园区的西南、南面有三家规模都不小的水泥厂，还有离园区西南不到2.5km的大型火力发电厂等，每天向大气排出SO2气体、粉尘、CO等大量有害物质，对园区森林产生威胁。遗憾的是作为高等植物并能在不同植物类型的植被中对环境起到指示作用的苔藓植物，一直没得到足够的重视。于是，我们利用校本课程的实践活动形式，希望通过对苔藓植物相关数据的测量、记录、数据的处理、分析、运用原理概括和判断等环节，检测森林生态环境。并通过实践活动锻炼学生综合能力，掌握一定的分析问题、解决问题的方法，提高生物学素养。
二、考察的时间、行程和人员安排
我们选择了二O一二年四月三十日，本地雨量最充沛的春夏
交替时节；十一月五日最干燥的深秋季节。分别两次不同的生境对园区内的苔藓植物进行了考察。四月三十日由学校十名生物教师、二十名高二学生和两名乡林业站负责人，在村林管员的带领下，沿1号线路。绕h335m的六洞山一周，全程约5km，设九个样点。十一月五日由两位教师和两位乡林站负责人，由村林管员做向导沿2号线路进行考察，绕h475M的岩尖和h551M井台尖山逆时针一圈，时间一天，全程14.5km，共设十个样点。
三、测量的工具
采集包、采集桶、信封或塑料袋、标签纸、解剖显微镜、解剖针、小铁铲、枝剪或高枝剪、刮刀、钢卷尺、吸水纸、采集纪录册、号牌、记录笔、样方测绳、海拔仪等。
四、考察的方法
采用现场确认与资料查询相结合；定量测量、计算和定性概括、分析相结合的方法。
定量测量：测出苔藓植物物种、物种的盖度、生态位等相关数据。
（1）采用样方法调查，从确定的19个样点，根据不同的生态环境，每个样点进行4-6个样方测量，共87个样方，共收集了238个物种样本，记录物种的生境，如水分条件、阳光、海拔高度、林冠郁闭度和土壤或水的PH值等，以及测算出相应的盖度、频度数据；（2）应用Levins提出，经Corwell修正的生态位宽度公式和Schoener的生态位重叠指数公式，对园区内测出的苔藓植物进行生态位宽度和重叠值计算。
定性分析：从测得的数据中，分析园区苔藓植物的分布特点、其优势种特征、分布与环境的关系、原因以及提出相应的建设性意见等。
五、公园的苔藓植物植被分布情况
通过87个样方，238个样本的统计，共记录苔藓植物105个种，其中，藓类的曲尾藓科（Dicranaceae）金发藓科（Polytrichaceae）羽藓科（Thuidiaceae）、真藓科（Bryaceae）和灰藓科（Hypnaceae）为5个大科，含的种数分别为4、4、4、5和9个。苔类的指叶苔科（Lepidoziaceae）地钱科（Marchantiaceae）细鳞苔科（Lejeuneaceae）等三个大科，分别含有3、4和7个物种。
含种数较多的属：藓类是真藓属（Bryum）、凤尾藓属（Fissidens）、泥炭藓属（Sphagnum）、灰藓属（Hypnum）和白发藓属（Leucobryum）等五个，均含有3个物种。苔类有指叶苔属（Lepidozia）地钱属（Marchantia）蛇苔属（Conocephalum）耳叶苔属（Frullania） 和细鳞苔属（Aphanolejeunea）五个，分别含有3、3、2、2和2个物种。
根据所有种类的盖度、频度以及生态位重要值数据来看（生态位重要值=相对盖度+相对频度/2，相对盖度=某种的盖度/所有种盖度之和，相对频度同理），园区中细叶小羽藓、地钱、虎尾藓、尖叶走灯藓等为优势种，其平均生态重要值均在0.3以上。其生态位宽度也以细叶小羽藓最大，其次是地钱和虎尾藓。说明这几种是该园区最常见的苔藓植物物种，而大部分物种的平均生态重要值均低于0.05.由于篇幅因素，其他数据不给予列举。
六、根据指示作用原理分析园区的生态环境
据记录显示，该园区苔藓植物类型比较丰富。有水中石面或沼泽中的水灰藓、泥炭藓等，有漂浮水面的如浮苔、叉钱苔等；有固着生长在石面的泽藓、紫萼藓等；也有各种土壤上生长的苔藓植物，如地钱科、丛藓科、葫芦藓科、金发藓科等；还有生活在树干上的钟帽藓，垂倾生长的刀叶树干藓等。
苔类植物在风景区一号线路范围发现较多，而藓类植物除六洞山正南面相对较少外，北面的粞真寺附近就显示比较正常，而且苔藓植物随着二号线路海拔高度的增加其种群及群落呈现正关系，说明海拔高度是本园区影响种群分布的最重要因素。
由于本园区的岩石主要是石灰岩，加上景区的人为干扰因素，低海拔区的地下长河风景区南面土壤PH值大（在7.2-8.25之间），随着海拔高度的增高，人为干扰减少，其PH值呈现反关系（在4.8-6.0之间），苔藓植物生物量逐渐增多。
无论是六洞山，还是岩尖、井台尖山等其南北面分布的植被不同，如树干悬挂生长的蔓藓、垂藓等均在北坡发现。北坡苔藓植物植被的结构要比南坡复杂，种群特征也有差别，也充分说明了苔藓与森林的郁闭度和土壤的含水量起到重要的作用。
七、结论以及建议
1.结论：紧邻六洞山森林公园的西南 、正南的三家水泥厂，以及离园区不到2.5km的大型发电厂，所释放的SO2、粉尘等对六洞山森林公园植被的影响，从苔藓植物的指示作用来看，主要在六洞山的南坡，对其北坡栖真寺附近及其他大部分园区森林影响很小。
2.原因：结合多次考察结果分析，第一，栖真寺位于污染源的上风口，且此山坳又常吹西北风，地势又高于污染源。从而使污染物不易进入栖真寺景区内。第二，在污染源与栖真寺之间隔着一片柳杉林，据教材资料所载：一公顷的柳杉林每月可以吸收SO2约160kg。还具有滞留大量粉尘的作用。所以污染物进入栖真寺风景区首先要通过这片柳杉林的过滤的作用。第三，在寺门前有一片古樟树林，枝叶繁盛，间杂许多梧桐、喜树、女贞构成常绿阔叶林。以上各因素的综合作用使栖真寺等园区的污染减轻。
3.建议：第一，我们必须加大环保宣传力度，让人们了解更多的环保知识，重视环保意识。第二，加强环保监督，促使生产企业改进生产条件，减少排放。第三，加大投入，做好园区的科学规划，通过改造植被成分和结构达到最大限度的净化能力，做到美化与环保相结合。
参考文献：
[1]胡人亮.苔藓植物学〔M〕.北京：高等教育出版社，1987.440-445.
[2]刘俊华、朱灵红？苔藓植物在大气污染监测中的作用？湖北农业科学，49卷11期
[3]李艳红 苔藓植物生理学〔A〕 吴鹏程 苔藓植物生物学〔C〕北京：科学出版社，1998.131-147.
中图分类号：S763 文献标识码：A 文章编号：1004-8421（2012）07-899-01
为了进一步加强区域间林业有害生物防治等相关工作的交流与合作，促进安徽省林业有害生物防治事业发展，安徽省林业有害生物防治协会组织有关会员计13人，于2012年4月11～17日，赴台湾进行考察学习。
1、考察情况
考察团于4月12日到台湾中兴大学农资学院，与有关专家教授进行了座谈交流。农资学院介绍了台湾中兴大学的历史沿革、学校发展、办学特色优势、办学理念、台湾防疫技术的开发与应用。安徽省林业有害生物防治协会介绍了安徽省防治检疫工作开展情况。大家就两岸林业有害生物防治工作进行了热烈讨论与真诚交流。考察团还参观了台湾国家公园和自然保护区等。通过参观座谈交流，探讨两岸林业有害生物防治工作合作的途径，学习了对方防治工作的先进经验，沟通了关系，增进了感情。
2、主要体会
2.1 台湾林业以生态效益为主，在注重生态环境和森林资源保护前提下，实现森林多种经营的功能目标台湾地处亚热带，面积为3.6万km2，地形狭长，中央山脉纵贯南北。全岛最高峰为玉山，海拔3997m，其他超过3000m以上的山峰有100多座。全岛山地约占30%，丘陵占40%，平原占30%。台湾植物资源丰富，植物种类有1万多种，被称为“天然植物园”。台湾的森林面积为210多万hm2，台北的太平山、台中的八仙山与嘉义的阿里山，是台湾三大著名林区。台湾的森林中，“国有林”有154万hm2，其中46万hm2被划为保安林（相当于生态公益林），占“国有”林地的30%，占森林总面积的22%。从1981年开始建立自然生态保护区及森林游乐区，加强天然景观及珍贵动植物保护，以供科学研究、教育及国民康乐之用。设立垦丁、玉山、阳明山、太鲁阁、雪霸、金门6个“国家公园”，总面积32.28万hm2，约占台湾岛总面积的8.5%。在加强生态保护的前提下，大力开展森林生态旅游。在规划当中，主要体现生态优先的原则，体现了森林资源景观自然性和原著性。森林旅游、森林休闲业、农业观光，快速有序地发展，实现了森林多种经营的功能目标，取得较好的生态效益、社会效益和经济效益。
2.2 在人才培养上，提倡全方位、多元化、国际化，提出“农业要以人为主体，而非以作物与技术为对象”，注重学生责任感与关怀心的教育与培养林业有害生物防治事业的发展，离不开高素质的现代科技人才。中兴大学农资学院是中兴大学规模最大、成立历史最久的学院，是台湾培养农林人才的享有盛名的高等学府。学院有森林学、植物病理学、昆虫学等12个学系，有3个独立研究所、2个学士学位学程、12个附属单位。其中附属机构“实验林管理处”辖有四大实验林场：东势林场、文山林场、新化林场、惠荪林场，总面积8273hm2。有专任教师（含研究人员）208人，兼任教师61人，目前学生4156人。
学院的教育目标：以生物产业与自然资源保育的教学、研究、推广以及培育生物产业与自然资源保育高级人才为宗旨，大学部以通才教育为主，涵盖生物产业、环境科学、经营管理等3个学群，实施学系及学位学程双轨制，推动跨领域学程，培育符合社会需求的全方位人才。强化与社会上各阶层“非农业部门”的沟通与合作，增进国际接触、交流、合作。近年来，兴大积极组织学生走出去，参加“生物科技研习营”、“欧盟农业研习营”、“国际学生高峰会”、“北美生物保育研习营”、“内蒙古大漠生态保育研习营”、“华夏农耕文化渊源体验营”等活动，鼓励本校学生出国游学，赴外国学校短期就读（一学期或一学年），或参加短期海外研习营；欢迎和邀请国外和大陆师生到台湾大学实习、参访。通过教育多元化、国际化，营造一个多元学习的环境。
在人才培养教育上，提出要把学生责任感与关怀心的教育与培养放在重要位置，“农业要以人为主体，而非以作物与技术为对象”。农、林工作者不仅要具备现代专业技术知识，更要有责任感与爱心，具有独立思考的能力，具有理想主义情怀，具有脚踏实地的务实作风，为国家、社会做出贡献。
2.3 在林业有害生物防治上，积极开展整合性防疫技术的开发与应用，注重生物制剂、天敌、性引诱剂等无公害防治技术研发、应用黑角舞蛾是台湾的固有种，除了台湾以外，黑角舞蛾还分布在福建、广东以及日本、印度等地，寄主植物超过100种。每5～10年大发生1次，对经济、环境造成严重破坏，影响林木生长及整体景观，干扰人类活动，威胁人类健康和安全等，为台湾中部地区重要监测的害虫之一。黑角舞蛾的防治，2003年之前，以化学防治为主，2004年以后，性费洛蒙防治法逐渐代替化学防治。2006年台湾防检局共发放了6000个上式诱虫器，给各乡镇，用于黑角舞蛾防治。通过性费洛蒙防治法，6000个诱虫器可捕获约120万只雄成虫，减少来年约6000万只黑角舞蛾的幼虫。苏铁白轮盾介壳虫2000年由泰国传人台湾地区，很快在岛内大流行，造成大量铁树枯黄秃顶、死亡。在对苏铁白轮盾介壳虫防治上，林务局台东林管处启动了生物防治、化学防治和物理防治。因为化学防治范围大，易造成环境污染，现在主要采用生物防治。生物防治部份，主要采取施放捕食性天敌双色出尾虫防治。通过天敌防治，效果较好，时效性长，避免了因农业药剂的使用造成环境及水资源污染。
启奏大天圣主玄穹高上帝君：
臣等领圣旨，赴下界请天产石猴孙悟空上天，拜受仙录，现将考察情况汇报如下。
孙悟空，东胜神州傲来国花果山水帘洞人氏。无性，无父母，乃仙石产卵风化而成，曾赴西牛贺洲留学。
主要优点：
一、该妖仙根正苗红，修得一个好出身。其本为花果山山顶仙石，高三丈六尺五寸，合周天三百六十五度；围圆二丈四尺，合政历二十四气；上有九窍八孔，合九宫八卦。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华。
二、该妖仙飘洋过海，学得一身好武艺。通一般地煞数，炼就七十二般变化；腾“筋斗云”，一筋斗达十万八千里。
三、该妖仙广结朋友，处得一段好人缘。自小与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。访仙得道后，收拢狼、虫、虎、豹、麂、狐、狸、獾、狮、象等各样妖仙共七十二洞，拜了牛魔王、蛟魔王、鹏魔王、狮驼王等七个弟兄。
主要不足：
一、无组织，自立山头。觅得水帘洞，领众猴序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。高登王位，又将“石”字隐了，自封美猴王。
二、无法纪，劫掠兵器。耍弄手段闯入傲来国兵器馆和武库，盗得刀、枪、剑、戟、斧、钺、毛、镰、鞭、钯各类器械无数。
三、无德行，欺虐邻里。强坐东海龙王府邸，索兵器，施法施威；要披挂，骋凶骋势；惊水族，唬走龟鼋。整得南海龙王战战兢兢，西海龙王凄凄惨惨，北海龙王缩首归降，东海龙王舒身下拜。四海龙王献如意金箍棒、藕丝步云履、锁子黄金甲、凤翅紫金冠，以礼送出，他仍弄武艺、显神通，但云：“聒噪！聒噪！”
四、无天规，寂灭轮回。逞强行凶，不服拘唤，打绝九幽鬼使，惊伤十代慈王，大闹阎罗，强销名号。
五、无慈悲，滥杀无辜。剿杀混世魔王一役，将大小妖精尽皆消灭，又把水脏洞放火烧得枯干，尽归了一体。
臣等在花果山搞了民主测评，参评计四万七千余口，优秀票100%，一般票为0，不称职票为0。臣等又赴该妖仙的社交圈进行走访，群众评价一般，毁誉参半，负面影响集中表现在个性较强、自由散漫、目空一切等方面。
主要建议：
一、加强理论学习，提高政治修养。臣等反复思量，该妖仙自幼不懂规矩，不知礼节，不见是非，主要是理论知识浅薄，思想觉悟低劣所致。加强其理论学习，当前首要的是加强其君臣父子、仁义礼智信学习，明三纲五常之道。
二、加强法纪教育，提高政策水平。以若干天法典籍为蓝本，成立专门班子，悉数传授天庭规则，使其知法守法，依法行政。
三、加强岗位锻炼，提高执政能力。该妖仙来自基层，对天直机关工作比较生疏，可先从“未入流”的小官儿起步，循序渐进。或就地取材，认作九天猴王，统管天下猴子猴孙，永保猴界稳定安宁；或发挥所长，做个天庭信使，送文书、递报单，为构建信息天宫出力；或拾遗补缺，做个末等闲职，安抚其浮躁骚动之心。臣等了解，天庭各宫各殿，各方各处，都不少官，只是御马监缺个正堂管事，就除他做个“弼马温”为宜。
一、欧盟检疫隔离温室的基本情况
欧盟的检疫隔离温室多采用连栋建筑，每栋可由8个、10个、12个……20个小的隔离间组成。每个隔离间大约为3×5平方米，一般高度在3～3.5米左右。做为一个大的隔离温室群，其隔离间的分布是两相排列的，中间是通道，两相排列着3米左右一间的隔离温室间，每个温室长约5米，加上中间2米宽的通道，温室的整体跨度在12米左右，详见下图。（请看附件）
每个隔离温室间都有独立的计算机控制系统，温室间的操作系统设在通道内的外墙上，可根据工作需要设定温度、湿度、压力、光照等专业参数，温室群的中间通道也有自己的控制系统。每个隔离温室间还可选择在正压、负压或者常压下开展工作。为保证隔离效果，除对进出隔离温室的人员、携带物、水源、空气有着严格的规定外，有些特殊的隔离温室间还采取其它措施，如安装密码锁、设置进出入口缓冲隔离间、间内安装消毒设施等。一些温室装有报警装置，在特殊情况下保证工作人员的人身安全。
二、隔离温室进出空气的处理
隔离温室按工作性质的不同可实现正压环境、负压环境及常压环境。压力控制是在温室密闭的前提下，通过改变进出风量而实现的。为防止昆虫、花粉、孢子等从通风口进出隔离温室，隔离间的进出风口加有严格的控制部件，以保证达到检疫或科研工作的要求。
（一）进风口
进风口设在隔离间底部外墙上，距地面20cm处中间，其进风面积为500×500平方毫米，风筒长度在0.8～1.5米左右，由1mm厚镀锌铁板制成[如图4所示]。进风口内设有变频调速风机一个，过滤层分三层。风口最外层是铁丝网格，也有做成百叶窗式样的，其作用是防止异物进入。次外层是孔径为200μm的过滤层，其作用是防止微小颗粒或小昆虫飞入。里层是超微过滤层了，这一层的取舍要根据温室内的压力性质而定，如果是正压环境的温室，需要设置5μm孔隙的超微过滤层，以防止外界微粒的进入；如果是负压环境的温室，就不需在进风口设置超微过滤层了。
（二）出风口
出风口一般设置在隔离温室间的屋顶顶部[如图5所示]。如图三所示。出风口内设有变频调速风机一台，最上层是防雨罩，出风口的过滤层同样要2～3层，最外一层是网纱防护层，防止异物进入，内层是过滤层，过滤网的孔径要根据隔离间工作压力来确定。当工作间设为正压环境时，过滤层孔径为200μm，若工作压力为负压环境时，过滤层孔径为5μm。
（三）隔离温室间正负压的实现
对一个密封间而言，进风量大于出风量时，室内就形成正压，反之，进风量小于出风量时，室内就形成负压。欧盟的隔离温室正是通过调节进出风口的风量来控制温室隔离间的压力，而进出风量又是由计算机自动控制实现的。正负压的压差可按工作要求而设定，通常控制在±5～20Pa之间（注：1Pa=10-1mm水柱气压）。
（四）过滤网孔径大小的确定
为防止昆虫及微生物等进入，各类隔离温室均在进出风口设置过滤装置，一般昆虫的直径都在200μm以上，因此设置200μm孔径的过滤网，对防止昆虫的进入是很有效的。另外，花粉或者菌类孢子直径一般在8μm左右，在进出风口设置5μm的过滤网[见图6]可有效防止它们进入。
三、隔离间废水的处理
检疫及相关研究过程中产生的废水，由于可能含有病原或虫卵等，是不允许随意排放的。根据不同的情况，欧盟对隔离温室中产生的废水，一般采取以下两种处理方法：其一是针对农作物研究中产生的大量废水的处理。具体做法是，在隔离温室内建立独立的废水回收处理循环系统，将工作中产生的废水集中收集后，通过专用密封管路泵入消毒罐，然后加热消毒处理，杀死有害生物，过滤后经过水泵打回隔离温室供循环使用；其二是对检疫过程中产生少量废水的处理。一般是将检疫过程中产生的少量废水集中收集，经消毒处理后，在隔离温室内自然蒸发。以上两种方法的共同点都是不让废水排出室外，杜绝有害生物随水流传播。[图9为废水集中处理高温消毒装置]
四、检疫过程中固形物的处理
在欧盟的考察中发现，经检疫的农作物植株、种块等是各种检疫性有害生物的载体，检疫过后必须及时处理。处理的过程中产生的固形废弃物、残渣、皮屑等垃圾要集中包装，并通过专用通道车集中运输，最终送到焚烧炉或高温消毒釜（135℃）长时间处理。[图8为固形废弃物处理炉]
五、隔离温室设施中的通道及缓冲隔离间
在连栋的温室群中，各隔离间有着不同的作业任务，工作环境也不相同。为了防止互相干扰，工作人员进入每一隔离温室间时，必需首先进入温室通道，然后才能逐一进入隔离间工作。温室通道的入口还设有缓冲隔离间，其大小为4平方米左右。缓冲间内、外各设一道带有密码锁的门，这两个门的设置是特殊的，进门时，除要输入设定的密码外，还要待两个门同时处于关闭状态时才能打开其中一个门。工作人员进入通道的第一道门后，第一道门必须关闭才能打开第二道门。同理，若外出时，必须打开里面的门，进入缓冲间且关闭里面的门后，才能打开门出去。在缓冲间还设有警报装置，若某一道门开放时间过长，警报器会自动报警提示关门。
在苏格兰作物研究院，缓冲间内安装了紫外线杀菌装置，并在隔离温室进口处配备消毒脚垫，对进出入人员进行脚下消毒。用于植物基因研究的温室隔离间，除第一个缓冲间外，还在进入温室通道后还增设了第二缓冲间。
六、检疫环境中的自动控制设施
欧盟的检疫温室都通过计算机进行自动控制。根据具体工作的要求可对环境的温度、湿度、气压、光照进行自动调控。计算机的操作系统就建在隔离温室间的通道里[如图10所示]。一般在温室群的每一个隔离间，均设有温度、湿度、气压、光照的传感器，信号传输电缆将参数传给计算机，计算机就可在人为规定的工作范围内进行控制[补光设施见图7]。
七、建议
根据赴欧盟考察隔离温室的情况，结合我国实际，我们对北京检疫隔离场的设计作了调整，提出以下几个方面的建议：
（一）隔离检疫温室的基本功能区
隔离检疫温室的主体由四个区块组成，每一区块设八间隔离温室（其中有一间做为深度隔离温室，其余七间是一般的检疫隔离温室）。每一区块面积为168平方米，四个区块的检疫温室总面积为672平方米。
除隔离检疫温室外，还设置了隔离检疫辅助区域，作为隔离检疫温室的配套保障设施。它包括检疫废水处理室、检疫废弃固形物处理室、计算机房（包括办公室）、视频监控室、配电室、仓库和设备间。这些辅助区域与隔离检疫温室连成一体，它们彼此既是密封的，又是相通的，是检疫区域工作中不可缺少的一环。隔离检疫辅助区域总面积268平方米，隔离检疫温室群使用总面积940平方米，建筑面积达到975平方米。
（二）隔离检疫温室需增加的设施
考虑到北京与欧盟在气象条件、地理位置等方面的不同，在借鉴欧盟隔离检疫温室设计建设经验的同时，我们还要根据北京的实际情况增加一些欧盟没有的设施。北京的纬度虽然比欧洲高，但冬夏季之间温差要比欧洲大许多，因此在考虑隔离检疫温室冬季升温的同时，还要考虑温室内夏季降温的问题。具体的解决办法是在隔离间内安装空调，由于隔离检疫温室不象一般生产型温室那样，可随意开窗，因此空调的制冷功率起码要比同等面积的其它建筑加大一倍。据测算，其单机制冷量要达到2匹左右，仅此一项电耗就超过100KW，再考虑其它的用电因素，这将是一个很大的数字。为减小制冷用电，有必要增加外遮荫设施，降低太阳能的辐射影响。同时，加入外遮荫网后，还可防止冰雹的危害。
为满足检疫温室的隔离要求，温室进出风口由外到内要安装普通网纱、200цm、5цm三层滤网，并安装变频风机，通过控制进出风量来调节温室内气压。考虑到一些特殊的检疫要求，可在部分温室隔离间进出风口加装消毒处理设备，如紫外线消毒杀菌装置以及高温处理装置。这种特殊的实验间，不必多建，整个区域设置一至两间即可。
为加强对整体环境的监控，我们建议增加视频监视设施，完善检疫监控手段，用于此项建设的费用大约接近80万元。
（三）检疫隔离温室的结构及性能要求
根据国内温室的通用尺寸，我们将每个隔离间设计成4米跨4米开间，檐高3.5米，脊高4.5米。温室钢梁骨架采用热浸镀锌处理；外覆盖材料选用5mm浮法玻璃；外部装饰采用专用铝合金固定，并选用抗老化橡胶条密封；底部周边设置370mm厚条形基础，内墙采用240mm厚条形结构，墙体高度为1米，上表面设钢筋混凝土压顶、立柱吃力点加注预埋铁；在檐高3.5米以下安排内遮荫装置，外侧安装分体制冷空调机；温室内除门一侧外，另外三侧码放实验用苗床及工作照明灯；温室内温度、湿度、压力等通过计算机自动控制，传感器安装在檐高下方，控制装置设在门外通道上。温室一律使用铝质平开门且带密码锁。温室间以连廊相接，连廊两端各设一间4平方米的缓冲隔离间，缓冲隔离间内外两道门具有互锁功能。缓冲隔离间除设密码锁外，还设有报警装置，以保证特殊情况下工作人员的安全。连廊内设有独立的进出风口及自动控制装置。
武德镇位于河南省焦作市温县东北部，北依沁河，东连武陟县，南到黄河。温县盛产怀山药、怀地黄、怀牛膝、怀，是远近闻名的怀药之乡，同时也是陈式太极拳的发源地。武德镇抬鼓又名吉庆鼓、吉祥鼓，据说创编于清乾隆初年，距今已有三百多年的历史了。相传，当时的天地会要敬天祭地，反清复明，召集人马时就敲鼓，声势浩大，振奋人心。鼓点子敲起来的时候，镇上13个村子都可以听到，甚至一直往南20里地的赵堡街（属赵堡镇）都可以听到。天地会瓦解后，抬鼓却在武德镇一带流传下来。每逢春节、正月十五，家家户户的大老爷们儿都参与抬鼓表演，光着膀子游村，还要与相邻的村子“对敲”，比的是哪个村的人多，哪个村的鼓敲得最响亮、最好听。北方的冬天很冷，但因为心里高兴，光着膀子敲都不觉得冷，人们的脸上和身上都是汗，却没有人叫累，越敲越起劲，越敲心里就越高兴。抬鼓表演中融入了一些武术套路，丰富了内容，形式更多样化。
清末民初，连连战乱，社会动荡，抬鼓陷于瘫痪，像一个被遗弃的老人，渐渐地被人们冷落了。尽管鼓谱完整地保留下来，其中蕴含的周易八卦、阴阳五行的哲理却无人知晓。民国初年只有正月初一、初五、十五、十九（添仓）的时候才敲，此时的抬鼓既有敬天祭地的寓意，又有民间娱乐的功能。解放后，武德镇重新购置表演器具，开创了抬鼓的新局面。再后来的一段时间，人们忙于生产、生计，敲鼓的寓意就转变为“打鼓镇穷气”。结束后，每年正月十五、十六，地方文化部门都要组织文艺汇演。随着人们生活水平逐渐好转，抬鼓的意义更多倾向于丰富人们的文化生活。它成为当地民众参加节庆、庙会等文化活动时的一项独特的民间表演活动，带来喜庆、祥和、热闹的氛围。近年来，抬鼓多次参加省、市一级举办的节日庆典、文化展演活动，比如2006年参加河南省“春满中原文化庙会节目展演”，2007参加河南省非物质文化遗产展演。2007年3月武德镇抬鼓入选河南省首批非物质文化遗产。目前，抬鼓正在申报国家级非物质文化遗产。
现场
2011年2月17日（正月十五），我从家里赶到举行汇演的现场。整条街禁止车辆通行，每一个村都在排队等待入场。人很多，表演的进度快，表演完已近中午。这是我第一次完整地观看武德镇抬鼓（后来才知道，其实是表演者的应付，并没有真正的表演完全部套路）。
第一次如此近距离地观看演出，真不知道用什么词语来形容当时的场面以及带给我的震撼，鼓声急缓有致，迭起，强悍有力，扣人心弦。在那次的演出上，我有幸见到了抬鼓传承人黄占利老人。当我向队伍中的一位老人了解有关抬鼓的具体内容时，那人把我带到了黄占利那里说：“你问他，他最有发言权。”老先生已经83岁高龄了，但是依然神采奕奕，倒像是60岁。据他讲，古时侯抬鼓表演的队伍十分庞大，少则五十多人，多则上百人，场面宏伟壮观。每次表演，必有12面鼓一起上阵，象征着每年的12个月顺顺当当，风调雨顺。再加上大镲、马锣、小云锣，还有一种俗称“叫勾”的乐器搭配敲打，气势显得更加威武雄壮，大气磅礴。艺术风格古朴典雅，深邃凝重，整个鼓曲听起来自由欢快。
队伍中位于第一排的是四个领点（节奏）的，手执小云锣。第二排有三个人：两个持马锣的站两边，手举黄、红两面三角旗的指挥站在中间，三角旗上是龙凤图案。而后是12面印有“武德镇村委会”6个字的大鼓纵向排开，每面大鼓配两人敲打，在大鼓上有红布条攀在人的肩上，抬鼓也就因此而得名。每个敲鼓人的边上配一个打镲的，打镲的旁边是手举龙凤锦旗的小孩子，他们的年龄大都在10岁以内，这也是队伍的最。在队伍的末尾是两个打镲的。旗帜的颜色很多样，有红、黄、橙、绿、蓝、黑、白七种颜色。12面鼓，24个敲鼓人，24个打镲人，24人举旗，4人敲马锣，4人领点，外加一个指挥，场上共计81人。
据老人讲，表演当天马锣没有上场，因为没有人会敲。在以前的表演形式中一鼓配三镲，“叫勾”领鼓、领节奏，马锣在鼓声之前，“叫勾”之后。执马锣的共计6人，纵向队伍的两边各3人。古时候是一鼓配4副马锣。马锣的声音应该护得住鼓的声音，镲和“叫勾”声音的配搭与鼓的声音很和谐，带来的视听感觉要比现在恢宏气派很多。旗帜的颜色和质地也不像现在这样随便。以前的旗帜是绸缎做的，上面的龙凤是丝线绣的，质地厚实，看起来极为气派。2006年，抬鼓申报省级非物质文化遗产，在黄占利强烈建议下，村里备了四十面旗，但旗帜的质地不能跟以前的旗帜相比。现在的旗帜图的是新鲜，古时候的旗帜图的是气派。古时候旗帜的颜色有大红、粉红、土黄、柠檬黄、橙色、深蓝、浅蓝、深绿、浅绿、黑、白十色。鼓帮上过去写的是“武德镇天地会”， 1977年改为“武德镇革委会”，1997年改名为“武德镇村委会”，2006年重张了几面新鼓，此时的鼓帮上不在是墨迹，改为电脑印刷体“武德镇村委会 ”。
解放前不允许妇女参与表演。解放后，妇女的地位逐渐提高，队伍中就有了妇女的身影。妇女打镲，男子敲鼓。以前的镲有7市斤重，由于妇女参与，乐器做了调整，将7市斤重的镲改为3市斤重。参与表演的乐器各具特色，服装的颜色和样式不尽相同。队伍两列孩子们的服装为白色，类似于太极服，只是腰间多了一条金黄色的腰带，没有头饰；妇女的衣服是大红色的，头饰是百鸟朝凤，凤头也是红色的；抬鼓、打镲以及指挥者的着装是黄色，一块黄头巾包头；领点的除了黄色的服装和头巾外还有一件披风，披风上有龙的图案。我问老人这些服饰、头饰经历了哪些变化。老人没有正面回答，只是笑笑说，现在的服饰没什么特色，都是民族服饰店里买的，很劣质。用老人的话讲，就是“全部现代化”。古时候都是农民参与，没有服装。现在各个鼓队同样没有自己的特色服装，完全被现代化了。
Abstract: taking Jilin agricultural biological power plant as an example, on the current yellow straw biomass power plants feeding system reliability and economy are analysed. This article is on the final design of the feeding system of technical analysis, to better reflect the current biological power plant straw feeding system on the technical level.
Key words: biomass plant straw feeding system
中图分类号：TM6文献标识码：A 文章编号：
1、引言：农安生物质电厂上料系统介绍
吉林农安县是农业大县，各类生物质秸秆产量巨大，该地发展生物质电厂具有很大资源优势。
农安生物电厂所需主要燃料---黄色秸秆由打包机在厂外料场打包成型后入厂，经主上料链板输送机入炉燃烧。
主上料输送：上料时，通过料场内秸秆捆自动抓斗起重机将汽车上或料场内一层八个秸秆包抓起并放在链板式输送机上，然后进入分配小车，通过分配小车合理分配至斜链板输送机进入锅炉。当链板式输送机有一条出现故障时可以用分配小车将料分配给另一条链板式输送机，以此完成上料。
农安工程在设计时优化原单一上料系统。改造内容如下：
（1）在原主上料两侧各增加一条带宽1200mm的平花纹带式输送机，用来输送在收购、打包、储存、运输、上料包过程中产生的散包及小包。
(2)设置独立料场，用以储存大量散料，同时设计增加一套辅助上料系统。
生物质燃料的供应是制约生物质电厂安全运营的重要因素，因地区、季节、价格等各方面的因素，黄色秸杆收集量有时难以满足锅炉的长期满负荷运行。此外，农安地区也产有大量灰色秸秆及散料，如玉米芯等，为适应燃料的多样性，于是在现有上料系统基础上增加了一条大倾角挡边皮带机完成辅助上料工作系统。
综上所述，农安项目共有三套燃料上料系统，能够很好的适应大包、小包、散包及散料的上料要求。
2、 农安项目与国内S生物质电厂的对照分析
我们将农安生物电厂与国内某生物质电厂（该厂自然条件、燃料组成结构等与农安项目差别较小，现已投产，以下称S生物质电厂）进行对比。
两工程来料条件相同，包括玉米秸秆（大包、小包、散料）、稻壳、稻杆、玉米芯（碎后入厂）等。
2.1干料棚内机械及运转状况
工程名称 干料棚内机械
农安生物质电厂 桥式抓斗起重机、破碎机（散料场）、抓草机、装载机等
S生物质电厂 抓料机、秸秆破碎机、稻杆破碎机、抓草机、装载机、刀辊切草机等
农安项目涉及各类机械，成熟度高，故障率低。S生物电厂新设备较多，且多为首次面世，运行故障具有不确定性，维修较复杂。据运行人员反映：抓料机、破碎机经常需要检修。
2.2打包及破碎情况
工程名称 打包及破碎
农安生物质电厂 干料棚内不设破碎，厂外打包。
S生物质电厂 干料棚内设破碎，大型 2台，小型2台
来料主要以大包形式，农安整包进入炉前，炉前自动解包。S生物电厂则在地面解包，解包场地占据了部分干料场区，解包作业与搬运机械交叉作业，易出危险。解包后绳体随燃料依次进入破碎机、皮带机、料仓、给料螺旋、分料螺旋，各设备缠绕几率很大。
2.3上料皮带
农安：原两条主上料链板输送机，改造后增加3条带式输送机（含1条大倾角皮带）B=1200mm。
S电厂：1条大倾角，B=1400mm，上料系统单一，无法适应生物电厂燃料多样化的要求。
对于仅用一条皮带维持正常上料的电厂而言，皮带机的维护保养显得尤其重要，一旦故障短期难以修复时，只得停机处理。
2.4上料系统运行状况
农安：黄色秸秆4条带，散料1条带，运行顺畅，无堵料。在遇到某台设备故障时，其余设备不受影响，仍可达到满负荷运行。
S电厂：单条大倾角运行多种燃料，输送黄色秸秆时堵料较严重，造成“带转而料不走”或者“螺旋转而不输料”，此类故障短时间内不解决时，将不得不降负荷运行，堵料严重时造成停机。另外料仓后分配螺旋、给料螺旋极易被大包绳缠绕，严重时输送效率低下，螺旋叶片变形及电机过载。
2.5炉前料仓问题
农安：不设料仓。
考虑到秸秆容重约为标煤的1/7，其发热量仅为标煤一半（湿度~25%），若设置料仓体积将会很大，且燃烧缓冲时间一般为燃煤机组的1/14或更少，以燃煤仓6H容积算，秸秆燃烧缓冲时间少于半小时，这对储料而言意义不大。此外也将增加耗费大量钢材。打包破碎后的黄色秸秆长度一般10~20mm，此种粒度和料流动性容易在仓壁和底面堵料。不设料仓，采用DCS设置自动定量给料，直接避免因设置料仓产生的堵料问题。
S电厂：设料仓。其容量~200m3，可储10余吨黄色秸秆，“L”形布置。若下方螺旋不存在堵料时，则可供锅炉满负荷运行半小时。但现实是，下方两级螺旋均易受包绳、湿秸秆缠绕，降低了螺旋输送效率，而不间断的秸秆来料终会导致料仓内堵料。此外，各类秸秆的超标运行也损坏了料仓底部的原有螺旋给料机，造成其叶片脱焊变形，大轴弯曲。目前该电厂在燃烧黄色秸秆时，采取了料仓“0储量”运行模式，即通过现场视频观察来料量使之直接落至下方螺旋，再经给料螺旋送入炉膛。散料（玉米芯等）上料时，因料流动性好于黄色秸秆，堵料相对少，可做适当储料。对于设备故障抢修所需的时间而言，半小时的料仓储料时间，并不宽裕。
2.6系统故障消除
农安：各条上料带（链）故障情况下可及时停机维修，不影响其他输料设备运行，可通过提高这些带（链）的上料量保持负荷不变。
S电厂：料仓前，遇到堵料，上料量降低，负荷降低；设备故障时，检修不影响其它设备，但须通过其他设备上料以满足上料量。料仓后，遇到堵料，上料量降低，负荷降低；
设备故障（指螺旋）时，须停机检修，坚持运行会影响相邻螺旋上料，上料量降低，负荷降低；提高其他轴转速时，对轴及叶片磨损大，且缠绳状况更严重。检修时需停机清理料仓内大量积料，同时进行焊接及其他维修时应避免明火，以防火灾。
2.7其它问题
农安：改造后，分料小车一用一备，小车机械故障率低。
S电厂：锅炉带料仓，现场配以相应辅助设备，包括布料器、料位计、料仓侧除尘器等，运行中这些设备均未投入（效果不明显或显示不准）；
对于雨雪季节燃料普遍含水量高这一问题，有个别生物质电厂投资建设了一套秸秆干燥设备（约200万），但据反映全年不运行时间居多，设备维护费用高。该类烘干设备目前未大量推广，技术尚在摸索阶段。热源基本采用烟气（~124度）、蒸汽或电加热，考虑到秸秆随带输送停留时间短，含水高、形状差异性大，比容大等特点，实际干燥效果未必理想，且投运后是否损害皮带尚待考察，另外秸秆受热后产生的大量蒸汽会污染工作区域。我们认为，与其投资上一套并不成熟且长期闲置的干燥设备，不如加强燃料管理对秸秆采取自然干燥的方法更为节省、可靠。
结合目前多家生物质厂家目前运营状况，我们认为有几点还是值得借鉴：
（1） 黄色秸秆采用螺旋输送时，对秸秆湿度、长度要求较高，故丝状的、纤维状秸秆燃料不建议采用螺旋给料机输送；
（2） 在离电厂比较远的地方，大包来料是合理的，密度大，运输成本降低；
（3）大包来料后须解包，炉内解包优势大于单独人工解包；
（4） 整体燃烧大包（相对密度高），上料系统才会有更多时间缓冲；
（5） 燃料破碎后粒度大（如黄色秸秆），比容大，流动性差时，不建议设料仓；
（6） 尽量减少，避免重复性单位燃料的操作，如小包变大包，秸秆的二次破碎，二次搬运等；
（7） 尽量采用成熟机械产品；
（8） 尽量以机械方式替代人力操作，提高机械化作业程度；
3、建议及结论
农安项目设计中我们力求更多地吸纳当前同类生物质电厂上料系统的优秀技改成果，不断优化设计，在设计角度力所能及的完善和处理好每个细节，力求该工程上料系统故障率更低，可靠性更高。
农安生物质发电厂相比较S生物电厂的优点如下：
国内有类似电厂的成熟运行经验，且上料系统可靠稳定，经济效益好；
能够适应多种燃料的燃烧，包括大包、小包、散包及灰色散料秸秆等；
经过改进之后将基本无堵料、膨料现象；
上料系统有防回火等安全措施；
所烧大包密度大，形状规整，适合燃料的大量收购、运输、储存、上料；
上料系统自动化程度较高，能够节省大量人工费用；
地理考察就是以地理环境为对象的调查和观测。地理考察方式多种多样，例如气象观测、天文观测、地震观测、地形地貌观察、游园、探险、露营、休闲游、登山观光、定向越野、垂钓、漂流、野炊等等；中小学教师组织学生开展的地理考察，组织性、目的性都很强，是未成年人参与的团体活动，具有一定特殊性。
探索总结出地理考察活动的规律、原则，让地理教师掌握地理考察的基本方法，不仅对教师组织开展地理考察活动具有现实指导意义，而且有助于增强地理教师组织开展地理考察活动的信心。
一、组织中小学生地理考察活动原则
第一，组织性原则。严格执行教育行政部门和学校有关组织学生外出活动的相关规定，办理各种报批备案手续，争取相关部门如教育行政部门、交通、公安消防等部门和学校领导的支持，将活动方案告知家长，以得到家长的理解和支持。一般来说，规模较大（1个班以上）、外出时间较长（6小时以上）的应由学校牵头组织，规模较小（1个班以下）、外出时间较短（6个小时以内）的可由班主任和科任教师组织。成立活动组织机构，机构一般由领队（校领导、班主任）、后勤保障人员、安全卫生人员（校警、校医）、考察管理指导教师等组成。为便于管理，将各班学生分成若干小组，每个小组配备指导管理教师。明确细化每个成员的任务、职责；每个成员都要明白自己担负着确保学生安全的重任，尽心尽力履行职责。制定考察活动纪律要求，印发给师生，人手一份，并组织他们开展学习，逐条弄清要求。严格的组织纪律是地理考察活动的根本保证。
第二，安全性原则。组织者要充分考虑到影响考察活动安全的各种因素：（1）目的地应选择无地质灾害，无危险动植物，适宜未成年人活动的场所。（2）选用证照齐全合法、状况良好的交通工具。（3）注意收集目的地天气的预报，避开台风、雷阵雨、大风雪、高温酷暑、低温冰冻等灾害性天气。（4）准备一些应急物品、用具，如干粮、饮用水，防暑、防冻、防虫药品，镰刀绳索等，条件许可的每人配备一个安全应急包。（5）制订应急预案，万一出现险情或事故时，师生能够得到及时、妥善、有效处置。严密细致的安全措施是地理考察活动顺利进行的根本保障。
第三，循序渐进原则。（1）目标要求要与学生的心智相适应，学生只要作出努力便有所收获，让每个参与者都享受到活动成功的喜悦，为下一次活动的开展奠定良好基础。不宜对大多数学生要求进行深度的研究。（2）考察内容由浅入深，由表及里，要与教学内容紧密相连；先实践课本中的地理方法，掌握基本的地理技能，印证课本知识，加深对课本知识的理解，再进一步过渡到掌握课外知识与能力的要求。（3）考察地点选取，由校内再到校外，由近到远。例如有关地形方面的考察活动，先要求学生收集本校地形地貌资料，观察、了解本校地形地貌，再到校外考察，了解本村镇或本市的地形地貌。
二、一般地理考察活动的三个阶段
2000年末，国家东桑西移、出台了退耕还林政策，全国各地再度掀起蚕桑发展热潮。2001年大足区县委县政府也再度把蚕桑生产列入了议事日程，并充分利用退耕还林政策，规划在原珠溪片区、龙石、龙水、宝兴、复隆、中敖、高坪、天山等镇乡打造5万亩蚕桑产业化工程。龙石镇大力发展蚕桑产业，有桑园1万余亩，嫁接优质良桑1500亩，年养蚕5000余张，产茧150000公斤，推广省力化蚕台32台，总收入达30万元左右，通过了“千担村”茧工程检查验收。桑树的种植和养蚕业的发展，成为我校特有的教育资源，为本主题活动提供了独特的活动载体。因此决定开展《我爱家乡的桑树》的科技教育活动。
二、活动目标
（一）让学生了解桑树的分布、分清叶桑和果桑、了解桑树的各种价值
（二）培养学生的科学探究意识，掌握基本的科学探究方法
（三）从小培养学生的科技意识，知道科技新品种如何与经济效益联系，树立让科技转化为生产力的意识
（四）通过本次活动让学生对家乡的桑树有全面的了解，激发学生热爱家乡的情感和进一步探究“家乡特色发展”的兴趣
三、活动对象
活动学生：龙石小学学生。
活动指导教师：科技辅导员，有经验的桑农，蚕桑技术员，果桑技术员，中药铺老先生，酒厂厂长，泡酒技术员，酿酒技术员，学生家长及邻居等。
四、活动内容
（一）了解龙石镇的桑树的规模、特性、作用、价值
（二）学习桑树的种植技术、嫁接技术
（三）学习桑葚酒的炮制方法
五、活动形式
在全校内，以学生个人、小组、班级等方式，并以主题方式开展活动。
六、活动实施
第一阶段：活动准备
（一）全校动员，明确活动意义
（二）利用基地，开发课程资源
（三）选定学生，依托课程活动
（四）座谈分组，确立活动主题
第二阶段：活动实施
（一）桑树种植组：认识桑树、学习种植、嫁接技术
1.组织学生到蚕桑基地去实地认识春天的桑树。观察桑树的茎、叶的形状。
2.完成表格。
[名 称＼&基本介绍＼&种 类＼&产地分布＼&生长习性＼&种植技术＼&＼&＼&＼&＼&＼&＼&]
3.学生小组分析考察资料，撰写考察报告，撰写观察日记。
4.活动预期成果。
（1）活动相片、观察日记、考察资料、考察报告、活动总结。
（2）向全校学生宣传“家乡的桑树”专题知识。（板报、手抄报）
（二）桑树种类组：分清叶桑和果桑
1.组织学生到白土村蚕桑基地、万福村果桑基地去考察认识常见的叶桑和果桑。访问蚕桑技术员，果桑技术员，并做好记录。
2.完成表格。
[名 称＼&叶 子＼&外 形＼&味 道＼&作 用＼&叶 桑＼&＼&＼&＼&＼&果 桑＼&＼&＼&＼&＼&]
3.填写活动日记。
4.活动预期结果：
（1）活动相片、活动日记、观察资料、考察报告、活动总结。
（2）向全校学生宣传“家乡的桑树”专题知识。（板报、手抄报）
（三）桑树价值组：了解桑树的绿化价值、药用价值、食用价值
组织学生去蚕桑基地学习种植绿化技术；去医院访问中药铺老先生；去酒厂访问酒厂厂长，泡酒技术员，酿酒技术员，就桑树的各种价值做好记录：
（1）学生从蚕桑技术员处了解到蚕桑的园林绿化价值。
（2）学生通过访问得知桑树可以作染料：桑树的枝叶和桑皮都是极好的天然植物染料，染料使用部位是枝叶、树皮。
（3）学生通过访问中药铺老先生得知桑树全身是宝。
（4）组织学生去酒厂参观酿酒过程，对酒厂厂长进行访问，让泡酒技术员、酿酒技术员介绍桑葚泡酒、酿酒方法。
（5）桑叶创新使用：“把桑叶打成浆，按一定比例混入面粉，制成面条。
（6）活动预期结果：学生活动的结果以相片、记录（笔记）、汇报（发言）、图片资料及实物标本（展示）为主。
（四）可能出现的问题及解决方案
1.到校外去考察要遵守公共秩序，爱护环境，爱护庄稼，讲文明礼貌，真诚虚心请教，观察仔细，详细记录。
2.注意交通安全，确保组织纪律，防水防电防火，防岩坎等。
第三阶段：活动总结
（一）收集资料
收集整个活动期间教师的讲稿、记录、照片等，收集所有学生的记录、照片、汇报等。
（二）写活动总结
要求每个学生写出这学期研究桑树的成果总结汇报，教师汇总写出这学期研究桑树的成果总结汇报，并将该项成果上报区教委。
（三）活动评价
对学生的记录、汇报、图片资料及实物标本集中放置于学校科技室，请全校师生参观，家长会时请家长参观。由学校科技工作领导小组给每位同学的成果打分，然后评出一、二、三等奖分别2名、4名、6名，在校会上给予一定的精神和物质奖励。
七、活动预期成果
（一）学生全面了解龙石蚕桑产业，掌握桑树的种植技术、嫁接技术，掌握桑葚酒的炮制方法
（二）学生科技探究能力、科技创新意识得到提高
（三）形成观察日记、调查报告、研究报告、研究论文，桑葚酒，桑叶标本等实物成果
基于社会学角度的传统农业与现代农业
北京市草莓产业发展的SWOT分析及建议
大兴区观光采摘园发展的探讨
北京郊区生态环境建设指标体系探究
“菜贱伤农”与“菜贵伤民”并存的原因及对策
贵州天龙屯堡乡村旅游产业组织模式对北京的启示
关于进一步优化北京市财政科技投入结构的思考
集体林权制度改革背景下的农村社区建设——基于辽宁省清原县的调研报告
关于昌平区推进城乡一体化的思考
园艺系植物病虫害生物防治技术在14个省市获得推广应用
关于加快推进西集镇小城镇建设的对策
德国双元制职业教育行动导向教学法及其启示
工作过程导向的《农产品有害物质检测》课程设计
高职《果蔬贮运与加工质量监控》课程改革
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白兆秀、侯引绪教授获北京市第七届高校教学名师称号
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开拓创新真抓实干为实现建设一流的高水平职业学院而努力奋斗——在庆祝建党90周年表彰大会暨文艺演出上的讲话
北京郊区生态环境建设的现状、问题与对策
京郊休闲农业提档升级的路径选择
工业化中期我国农业多功能的开发与拓展——从经济功能向复合型多功能的转型升级
荷花的离子注入诱变育种技术初探
劳动力要素价值化与农业家庭经营发展的思考
我国农村小额信贷公司的可持续发展研究
北京市低收入农户增收的制约因素及措施
天津市整合城乡居民医保制度考察报告
对通州区市政市容环境管理水平的调查和思考
大学生就业法律问题探究
荷兰Lentiz教育集团的职业教育
《国际贸易》课程教学改革思考
高职生物技术专业教师教育教学能力提高研究
基于个案的高职学生心理问题分析及应对措施
浅议高校图书馆员职业精神的培育
从学习型组织视角看高职院校机关党支部建设
论点摘编
奶牛养殖和果树生产专家积极开展技术服务
基于决策视角的比较分析与思考——也谈农村改革与发展30年
关于密云县推进新农村建设思路及措施的研究
我国贫困地区建设新农村的困境及路径选择——以甘肃省为例
北京跨界水源地生态可持续发展模式比较研究——以官厅水库流域延庆怀来两县为例
福建茶文化旅游开发探析
对永宁镇豆制品产业发展情况的调研
超临界CO_2流体夹带丙酮萃取甜瓜籽油的研究
对国货复进口快速增长现象的思考
京郊农民专业合作社互助资金来源研究——以通州区于家务乡果村资金互助合作组织为例
门头沟区农民收入问题研究
赴美国、墨西哥农村考察报告
梨园镇城市化进程中社区建设的思考
项目教学法在高职实践教学中的尝试与探索
高等职业教育中实践指导教师的作用
关于农业高职院校涉农会计课程建设的思考
学院3个项目获准中国职教学会2008-2009年度科研规划项目立项
基于典型工作任务的花卉生产技术课程改革
《北京农业职业学院学报》稿约
第一部分：所考察各校的特点
一、 深圳高级中学
1. 概况
深圳高级中学创办于1997年，公办全寄宿学校。学校占地面积65667平方米，建筑面积67000平方米。现有教学班46个，在校生2500人。专任教师200人，其级教师3人，高级85人，一级98人，本科以上学历183人，平均年龄36岁。
2. 学校建筑特色
（1） 学校建筑庄重典雅，具有东方与西欧结合的风格。
（2） 建筑群错落有序，色调统一，现代文化浓郁。
（3） 教学区，办公区，运动区，服务区划科学合理。
（4） 学生宿舍带有卫生间，安装有空调。
（5） 大型建筑中设置了图书馆和报告厅等公共设施，绿化面积达40%。
3. 校园网络建设投资大，达1200万。各教室有多媒体教学设备，学生机房建设六个，教师备有笔记本电脑。
4. 办学特色
（1）分层教学（a、b、c）。 （2）学生自律管理。
5、 借鉴之处
（1） 在建筑设计上可以借鉴其东西结合的风格，以及建筑功能区划的思想（如报告厅连体设计）。
（2） 在办学上可以借鉴其分层教学的做法。
二. 深圳实验学校
1. 概况
深圳实验学校于1985年建校，集高中、初中、小学、幼儿园一体，分为四个部分的独校园。XX年兼并一所民办中学，现该部单办高中。
2. 校园建筑特色
整体一般，呈天井形两进院落。但教学功能区划合理，学校绿化面积达标，植物种类多，建有房顶植物园和阳台花卉。
3. 办学特色
（1） 从管理者到教师在观念上的转变明显。
（2） 隐形课程、壁画、雕塑、讲座。
（3） 固定活动。
10月份为教学开放周，邀请社会各界随时来校听课，同时为学校提出意见和建议等。
4. 借鉴之处
（1） 建筑方面：浮雕（深圳高级中学也有）、植物园。
（2） 办学方面：教育观念的更新和转变。
三. 珠海市第一中学高中部
1. 概况
珠海市第一中学占地300亩，现有教学班46个，在校生2500人，于1999年新建，由清华大学设计。总投资2亿人民币。
2. 建筑特色
（1） 整体规划科学合理，功能区划符合现代示范高中的要求。
（2） 各年级的教学楼，学生宿舍楼单列。公用设施：图书馆、体育馆、游泳池等一应俱全。
（3） 该校正在新建图书馆和大型体育馆，在功能使用上更为超前。
（4） 运动场馆，球类田径分离。
3. 办学特色
（1） 学校管理制度科学化、程序化。
（2） 教研教成果显着（出版了多本教师教研成果着作）。
4. 现代信息技术
校园网络、教学监控系统、校园电视台和多媒体教学共投资XX万元，属国内一流。
5. 借鉴之处
（1） 建筑方面：功能区划，各功能区的连通，以及建筑的外型和色调。
（2） 校园网络建设。
四. 中山纪念中学
1. 概况
创建于1934年，由中山先生之子孙科创建。校园面积350亩，寄宿制学校，在校生3700人，教职工200多人。
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）51-0026-02
目前，国内几乎所有的综合性大学及很多高等师范、农林和医药院校都开设了生物学综合或植物学和动物学单科的野外实习课程。生物学野外实习是培养生物学专业人才综合实践能力的关键环节之一，而我国高校正在开展的新一轮教学改革的重点方向之一就是加强实践教学建设、创新实践教学方法和提高实践教学质量。野外实习中鲜活的生物材料可以加深学生植物学、动物学和生态学的知识，使抽象的原理具体化，加强和增进动植物和生态环境及其在大自然中的地位和作用的感性认识，从而学习到书本上无法学到的知识；同时野外实习的实施还有助于培养学生的观察能力、分析能力、创新能力及完成项目的能力，也成为培养学生热爱自然、保护环境、珍惜资源、团结合作等思想意识和进行爱国主义教育的重要途径。此外，学生在野外实习中表现出比课堂教学更加饱满的情绪和浓厚的兴趣，师生之间互动交流显著增强。为了检验野外实习的教学效果，必须有计划、有目的地对学生进行考核。通过评定学生的学习成绩检测教师的教学水平，并发现教学过程中存在的问题，从而达到掌握教学状况、改进教学和实现教学目标的目的。因此，对教学的改革，同样要包括对考核评价体系的改革。本文将介绍我校在生物学野外实习考核评价体系改革中的实践与体会。
一、生物学野外实习考核评价体系改革的调研
影响实习成绩的因素很多，包括学习的实习态度、思想品德、专业能力、综合素质和实习效果等。研究者采取了不同的考核评价体系，且收到了不错的成效。
李庭古等采用的是实习表现、实习报告的质量和对生物标本鉴定能力相结合的方式进行考核；袁红霞和秦粉菊采取了实习表现、学习效果和实结相结合的考核办法。实习表现包括野外实习记录本的记录，小组采集标本的数量、鉴定，在实习过程中吃苦耐劳和团结协作精神，组织纪律性等，由小组和带队的指导教师进行综合评定；实习效果采用面试操作及个人考核辨认20种标本的方式来检验学生的实习效果；实结内容包括业务方面的收获，实习中不同生态环境中所观察到的动物种类及它们的检索特征、反映实习地的自然环境概述、动物种类及生态现象的综合考察报告、思想方面的收获、个人在实习中的表现及对实习的意见和建议等。王玉玲采取的是采集、制作标本能力方面，对所采标本识别能力方面及实结方面的多元化考核方式。崔瑾等采用的是野外动植物制作标本能力、标本识别能力方面及以论文的形式的实结报告相结合的考核方式。王晓鹏等采用考核分实验和实习两部分，其中实习部分单独考核记入学分。实验部分的考核内容包括实验设计方案（20%）、预习报告（20%）、实验操作（包括操作、观察现象、提出问题、探究能力、小组讨论以及团结协作、实验台清洁整理、值日等，20%）、实验报告（包括实验内容、实验结果、作业题与思考题等，40%）；而实习部分考核内容包括实习表现（包括出勤、完成实习任务、团结合作、组织分工、民间访问、实结等，30%）、采集、压制、鉴定、制作标本的数量和质量（30%）、考核标本的成绩（包括科名、种名及重要识别特征，40%）。沈文英等采用的是标本制作、实物鉴定和综合考察报告来评定小组成绩，以学生在结合考察报告中的收获和建议等来评定学生的个人成绩，而学生的总成绩由小组成绩和个人成绩通过一定比例折算而成。杨晓杰等采用的是遵守纪律30%，绘图10%，实习过程中野外及室内工作表现20%，实习报告20%，辨认植物或动物20%的考核方式。高启禹等采取的是辨认植物、制作标本、实习报告、专题论文、遵守纪律情况和实习表现及实习作品展评等相结合方法。李友邦主要采取的是笔试和标本的考核方式，辅以小型学术报告会形式的小课题考核，笔试和标本的考核内容包括了标本的数量，种类多样性，制作的科学性、艺术性，标本的检索等。苗芳等采用的是小组的成绩和个人成绩相结合的方式。小组的成绩又由小组同学是否违反实习纪律、小组采集标本数量和标本压制的质量，记录本记载情况和生物学综合实习报告的质量等三部分组成；而个人的成绩由标本识别、野外生物识别和利用工具书鉴定植物种类的能力等三部分组成。
二、本校生物学野外实习的考核评价体系
根据调研结果，结合本校实际情况，本校生物学野外实习采用小组成绩和个人成绩相结合的方式给出学生的最后得分，各项分值的分配见表1。因标本的采集和制作需要多人合作完成，将5～6名学生编成一个实习小组。
小组考核的内容主要考核标本制作的好坏程度、标本的丰富程度、实习记录的详细程度和生物学综合实结的质量，并辅以小组的平时表现。标本的丰富程度和实习记录的丰富程度由实习带队老师统计得出；而标本制作的好坏程度，以展评方式，由学生再邀请多名专业老师参观并打分以求平均分；小组综合实结由小组代表以ppt形式向带队老师和其他同学汇报，由带队老师共同打分以求平均分；小组的平时表现包括作息方面和标本制作过程中的表现，包括卫生和规范程度。
个人的考核主要从个人的实习表现、标本的识别、实物的识别及检索表使用的考试及学生个人实结报告的质量来体现的。个人的实习表现包括个人的出勤和作息等方面，由小组组长先打出分，带队老师和负责后勤老师商议最后给出平时分；由于生物学野外实习安排在第4学期暑假前，而动植物学教学安排在这之前，学生有可能已经遗忘，直接到野外可能会造成实习效果大打折扣，因此，在出野外之前，在学校里再进行各模块培训，随后对利用检索表的能力进行考核，以加强学生的掌握程度；在实习结束前再对学生进行标本识别、实物识别和检索表的使用的考试，前两项考试以随机抽取方式，考核学生认识20种动植物（动物和植物各10种）的能力；学生个人实结报告要求学生个人完成，内容包括业务方面和思想方面的表现和收获及对野外实习的意见和建议等。
三、效果与体会
生物学野外实习的目标不仅在于教学任务的实现，更重要的是培养学生各方面的能力。故生物学野外实习考核评价体系的设立也应该能体现它的目标。通过在野外实习结束后对参加生物学野外实习的学生进行的近3年无记名调查问卷统计发现，学生们认同生物学野外实习有收获（87.6%），且在业务方面和思想方面均有收获（79.5%）；85.1%的学生认为该考核评价体系下的成绩符合自己的真实水平。对于是否增加小组成绩和个人成绩中各小项的分值时，有70%左右的学生认为无须增减；认为小组成绩中需要增加分值的小项排前二位的为标本制作好坏程度和实结汇报的质量，分别占14.3%和12.0%；认为小组成绩中需要减少分值的小项排前二位的为标本的丰富程度和实习记录的详细程度，分别占11.3%和10.2%；认为个人成绩中需要增加分值的小项排前二位的为个人的平时表现和个人的实结报告，分别占12.3%和11.0%，认为个人成绩中需要减少分值的排前二位的为个人的实结报告和标本的识别能力，分别占14.7%和6.9%。随后的抽样访谈了解到，小组成绩中增减的选择是基于小项工作持续的时间和精力作出的，而小组成绩中增减的选择是基于公正性作出的，因为个人的实结报告是很容易抄袭或模仿的。从调查的结果看来，这套考核评价体系还是以较好地体现公平公正性，符合了当今学生对自身权益的追求。针对学生的反馈，下一步我们也将进行分值变动的尝试，以取得更广泛学生的认同。
参考文献：
[1]李新华，胡金良.植物学野外实习教学方法的创新与实践[J].实验室研究与探索，2010，29（12）.
[2]冯虎元，徐鹏彬，陈强.生物学野外实习视角下学生主观能动性的发挥[J].高等理科教育，2011，（5）.
[3]梁小玲，谢东海，曲.论高校课程考试与考试管理创新[J].当代教育理论与实践，2010，2（4）.
[4]李庭古，罗刚，徐国成.生物野外实习的组织和管理工作[J].文教资料，2006，（3）.
[5]袁红霞，秦粉菊.动物生物学野外实习教学改革探索[J].科技信息，2007，（3）.
[6]崔瑾，冯虎元，夏凯.在生物学野外实习中开展人文素质教育的探索与实践——以兰州大学理科基地生物学野外实习基地为例[J].高等理科教育，2011，（1）.
