时间：2023-03-20 16:24:47
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一、高校要充分理解会计信息化的内涵
知识经济时代，信息是管理部门的重要生命线。会计信息化，就是会计与现代信息技术的有机结合，将会计数据收集、处理、存储、传输到使用的信息集成，是一个集多学科于一体的人机交互的智能型管理信息系统。它涵盖了会计学、财务管理学、计算机与网络技术、信息技术及经济统计学等多方面的知识内容。二十一世纪，高等教育事业的迅猛发展，高校办学规模的扩大给财务管理工作提出了新的挑战，会计信息化已成为高校财务管理信息化的重要部分。运用信息技术，极大提高了高校财务管理工作效率，实现了科学规范化的管理，实现了信息资源的共享，为推进高校民主理财创造了良好的环境。
二、会计信息化发展推进了高校财务工作的多样化创新
会计信息化是会计电算化工作的延伸和突破，实现会计信息化，彻底打破了以往高校 “闭门造车”的传统格局，突破了会计信息输入输出的局限性，促使会计职能由“核算型”向“管理服务型”的转变，有效地推进了高校财务工作的多样化创新。
(一)推进了高校财务管理目标的革新
网络化财务管理的推行促使高校财务管理工作目标不断深化，并逐步向高层次演变，学校财务原来的目标追求仅仅是记好账、算好账、报好账。信息化的普及，促使高校认识到高等教育事业发展的形势，如何全面提升办学实力，取得持续健康发展，是高校财务管理目标的出发点。为此，全面高效、先进的管理方式为实现高校财务管理目标创造了有利的`条件。
(二)促进了财务工作方式的全面创新
网络信息传递技术创新了高校的财务管理模式，同时也改变了财会人员的工作方式。高校财务已普遍实现了网络环境下的办公电子化，财务工作都能通过网络适时进行，一改传统的会计处理方法,快速处理、及时传递各种会计信息，极大提高了服务效率。财会人员可以在校园网内随时随地实现正常办公，可以实时查询学校的财务信息和资金状况，工作方式有了更高层次的改进。
(三)推进了财务管理模式的创新
在当今的E时代互联网络下，任何物理距离都转化成了鼠标距离，高校的财务管理能力在空间范围上得到了极大延伸，财务管理模式也呈现出了新的格局：引进的财务管理系统实现了业务数据一体化的飞速传递，网络平台的建设实现了全校财务信息资源的高度集成和共享，使过去的局部、分散管理转变为远程处理和集中式管理;实现了对分校、分处机构数据的异地处理、异地报账、异地查账、异地报表等远距离的财务实时监控，为学校“数字化校园工程”建设奠定了良好的基础。此外，利用网络化的管理平台还保证了财务部门和相关部门之间良好的信息沟通。
(四)推进了财务管理机制的创新
在实施会计信息化管理的过程中，高校的管理机构和管理职能都随之发生了变化。为了全面推行财务系统的正常运行，高校财务部门在财务管理网络建成后，对会计人员分工进行组织协调，促进管理机构体制突出客观实际、更趋合理，减少了人为主观随意性，预防了违规舞弊行为的发生，使得管理更加科学有效。如今，很多高校已基本实现了财务处统一的核算技术平台和会计信息化网络，执行统一的会计政策和核算流程，建立了以“资金集中管理、会计分级核算、全面预算控制、数据集中分析”为核心的财务管理新体制。 三、目前会计信息化建设需要解决的突出问题
会计信息化建设推动了高校财务管理发展，对提高科学管理水平，提升人员队伍水平和管理素质，促进学校财务管理工作的规范化、科学化、高效性发挥了积极的作用。然而，在实施会计信息化建设的过程中,还是存在一些问题。
(一)网络安全问题是信息化建设的首要问题
实施会计信息化，财务管理实现一体化，管理活动依赖于网络系统，“水能载舟，亦能覆舟”，如果我们对网络的管理和维护水平不高或疏于管理监控，一旦网络系统遭到攻击引起崩溃瘫痪，将严重影响部门的整体运作。因此，必须对网络财务系统的安全性给予高度的重视，并采取相关对策。首先，要逐步完善现有的网络财务内部控制制度，从软硬件的管理维护和控制、组织机构和人员的管理和控制、系统操作的管理和控制、文档资料的管理和控制、系统环境管理和控制、计算机病毒的预防与消除等多方面建立一整套行之有效的操作制度;其次，在技术上对整个网络财务系统的各个层次(通信平台、网络平台、系统平台、应用平台)采取安全防范措施和规则，建立综合的多级次的安全防范体系。
(二)会计信息化建设需要复合型会计人才来实践
会计信息的传递与处理都靠网络工具实现，要求会计人员不仅是一名出色的计算机操作员，能熟练掌握各种系统软件的操作及开发、设计、维护和保养，同时又是一名高水准的会计师、经济师，只有自身具备多方面的专业知识才能够完成信息方面的系列工作。近几年，高校财务逐渐在引进和培养这类人才，但需要时间、知识和经验的不断积累。加之，财政部最新修订的《财经法规与会计职业道德考试大纲》中要求，会计人的八项职业道德之一是参与管理、提高服务，利用信息化手段逐步提高会计人员的服务质量和水平，维护和提升会计职业的良好社会形象。
为此，高校财务部门应有针对性地对财会人员进行网络技术培训，加强对现有的会计人员进行分层次的计算机专业知识培训，使之成为既懂计算机技术又熟悉财会知识的复合人才，积极推进网络化财务管理信息系统的应用，实现管理和决策的科学化，从而真正意义上实现财务管理信息化。事实表明，财会人员通过不断更新信息科学与网络技术，汲取新知识并与经济财会理论知识有机结合，有利于在信息化建设中实现财务管理的优化创新。
(三)会计信息化建设需要严密的管理体制作保障
2当前高校会计信息化课程考核存在的问题
完善考核方法对于知识面广、思维活跃的大学生的学习具有导向作用，什么样的考试就会有什么样的学习。长期以来，我国高校的课程考核评价形式单一，主要采用闭卷、开卷或闭开卷结合的方式，检测内容主要以教材内容为主。考试大部分以期末考试成绩决定总成绩，学生必修的课程学分、毕业结业、升留级和评优等学业学籍管理都以卷面成绩作为依据。考核内容记忆性、客观性的内容占的比例很高，综合分析论述的内容较少。当前高校会计信息化课程考核也同样存在这些问题，主要有：一是考试形式较单一。高校大多数考试都是闭卷开始，闭卷考试侧重于学生基础知识掌握和做题能力，学生容易产生死记硬背的情况。如果是开卷考试，学生将有大量资料可以参考，导致课程学习期间的积极性不高，学生放松学习的情况发生。如果是以写论文的形式考核也会出现教师的主观喜好影响课程成绩，另外网络资源太丰富，教师无法对每篇论文进行不端检测，易出现论文水分的问题。二是考核题型较单一。每次2小时考核时间的限制，导致教师能出的题目和题型都非常有限，这对提高学生全面能力是不利的。三是考核次数太少。一个学期一门课程的考核只有1次或2次是非常少的，这不利于督促自制力差的学生重视日常的课程学习，出现迟到、逃课和旷课的现象，临考前的一周进行应付性的突击学习，基本是为了考试而读书。四是考试内容僵化。目前课程考核的内容还是以书本和教师课件的内容为主，导致了“上课念讲稿、学生记笔记、考试背课本”的现象出现，大大不利于学生创新思维和创新能力的培养，极大地影响了学生的学习积极性和主动性。高校会计信息化的课程考核如果出现“重课本、轻实践；重知识、轻能力；重结果、轻过程”等问题，将直接影响到会计信息化人才培养的质量。五是涉及XBRL、云计算和电子商务前沿的知识较少。
3创新及完善会计信息化课程考核机制
会计信息化课程学习是建立和健全学生质量保障体系的基础。创新及完善课程考核机制的目的是在课程学习过程中，改变学生原有的课程学习方式，不断地促进学生能主动将课程学习和科学研究训练结合起来，提高课程学习的效率和效果。
3．1考核主体互动化
高校考核评价体系中的主体并不是单一的教师、学生或管理者，而是这些人员共同参与组成考核主体。考核期间，为了保证考核成为师生互动的基础，应该注重和发挥学生在考核中的主体作用。注重教师、学生、管理者和社会实践老师这些主体之间的双向选择、沟通和协商，关注大家对考核结果的认同情况，保证被评价者最大程度地接受考核结果，使课程考核评价成为教师与学生互动的重要过程。
3．2考核内容层次化
高校会计信息化课程考核是为会计信息化人才培养目标服务的，考核内容和评分标准应根据会计信息化人才培养目标来制定。高校应根据自身学生的素质及教学层次的不同设定教学目标，培养不同层次的会计信息化人才，考核内容应层次化。专科（高职）院校考试内容以软件考试为主；本科院校考试内容包括理论知识考试、软件考试（上机操作）及实验报告；硕士研究生考试内容包括发表会计信息化方向的期刊论文及毕业论文；博士研究生考核内容包括发表高质量的会计信息化方向的期刊论文及完成高质量的毕业论文。
3．3考核方式综合化
（1）课程考核与学分的结合专业抵专业限选学分（省级期刊0．5学分，北大核心期刊1学分，CSSCI期刊3学分，权威期刊6学分）。硕士研究生与博士研究生课程可每年安排1次专题讲座，包含XBRL内容的企业信息化、会计信息化和电子商务等前沿知识的专题讲座及交流会，每次讲座及交流会占2学分。硕士研究生和博士硕士生可申报本专业的课题或发表高水平论文抵作相应的学分。（2）平时与期末考核成绩按比例构成课程成绩课程最终成绩由平时与期末考核成绩按比例构成，平时成绩在一门课程的总成绩中占较大比重。比如期末考试成绩占65%~70％，平时成绩占30%~35％（平时成绩包括：平时考核、平时作业、大作业、课堂讨论及参与情况和实验成绩等）。如XBRL及其应用概论课程的最终成绩＝期末考试（70％，包括期末考试或期末论文等）＋平时成绩（30％，包括课堂出勤、课堂讨论、课堂测试、课后作业和上机各模块实验成绩等）。（3）学年论文与毕业论文结合学年论文和毕业论文的选题可统一，在鼓励学生研究较新的、较前沿的内容外，学生可从学年论文到毕业论文及答辩，即从大三即可长时间进行同一方向的学习及研究。
3．4课程考核全程化
为了全程监督和督促学生不断学习，可增加考试频率。考试除了期中和期末的考核外，可以在1周或2周内，学完一定内容后进行多次的考核，最后再进行课程总考核。整个学习过程中，考试频率设置合理将较好地督促学生养成自觉学习的习惯。
3．5考核方式多样化
开卷与闭卷相结合。课程可以采用灵活的考核方式，对于客观题采取闭卷方式，对于主观题则采取开卷方式。比如会计信息系统、计算机审计学、计算机财务管理和EXCEL在会计中的应用，可以采用开卷与闭卷相结合的方式。XBRL及其应用概论、Java编程语言、XBRL网络财务和财务决策支持系统等课程涉及较多计算机的内容，对于会计信息化专业的学生可采用开卷的形式进行。笔试与上机操作相结合。考核方式分为考试和考查：实践类课程可以采用考查方式进行考核，其他专业课程可以考试的方式进行，考试的形式包括笔试、口试和撰写课程论文等。研究生及以上阶段的学习，均可选择以撰写文献阅读、实验报告和调查报告等形式进行课程的过程考核，以撰写课程论文（设计）作为课程的期末考核。
3．6考核评价公开化
为保证和维护学校良好的教风、学风和校风，教师对学生的期末考核评价，学生对教师进行期中和期末的教师评价，以及教研室对教师上课的评价都应做到公平、公正和公开。
较以往的会计手工操作而言，会计电算化无疑是该行业的一大飞跃。会计工作中需要与大量的数据打交道，并要进行大量繁琐的数据整理和核算工作，对会计从业人员来说具有较大的工作难度。电子计算机技术的开发和使用实现了会计数据处理的自动化，大大解放了人们的双手，提高了数据的处理速度和核算的准确性。电算化会计系统主要以计算机系统为依托，通过数据的自动整理和计算达到最终的核算目的。但是会计电算化只实现了单机数据的处理，并不能实现信息的联网处理，而且处理信息只能在企业内部传递，降低了信息的可利用性。
1.2会计信息化的概念和特征
会计信息化是在会计电算化处理技术的基础上发展而来的。网络技术的发展使得计算机之间实现了有效连接，实现了信息的共享。将信息化技术应用于会计工作中，不仅能够保证数据的原有处理效果，而且更为重要的是实现了会计数据资源的共享，并能够对会计资源进行有效的补充，提高了会计统计数据的社会使用价值。网络技术的应用还能够提高会计数据分析的准确性，帮助企业管理者做出更加客观准确的经营决策。
1.3二者之间关系的比较与分析
会计信息化技术的发展是与会计电算化技术的应用密不可分的，同时会计电算化技术的终极发展目标必然会是会计信息化技术，二者之间不存在对立的关系，而是相辅相成，渐进演变的过程。将传统会计电算化中融入现代网络技术之后就成为了会计信息化技术，我们只能说，信息化是电算化的高级阶段，并有效提升了会计电算化的操作效果。会计信息化较会计电算化操作而言具有如下的优势。首先，二者的产生背景不同。不同的时展特点造就了不同的会计核算方法，在我国经济发展初期，企业的数量和生产规模还不是很大，所以使用电算化方法就足以满足企业生产经营要求，随着市场经济的发展进程加快，企业的数量和规模都与日俱增，加之新型网络技术的诞生，使得信息化发展趋势不可逆转。其次，二者的作用不同。电算化技术主要是为了用于降低人员的劳动量，提高工作效率而使用的；而会计信息化系统则不只满足于此，它还具有提高企业管理效能的，实现企业信息化管理的重要作用。再次，二者的操作方位不同。电算化操作主要实现企业内部数据的使用，而信息化系统则可以与外部系统互通有无，实现资源的共享。
2会计信息化的发展趋势分析
2.1会计信息化的应用能够更好地为企业服务
企业为了取得更多的经济效益，仅实现会计电算化不能够满足信息需求者的要求，电算化只能为财务部门录入凭证、数据所使用，主要为财务部门服务，属于部门内部应用；而会计信息化的数据可以从企业外部获得，除了为财务部门服务，还需要为管理、决策层提供服务。为了实现企业战略目标，必须将企业信息化需求与会计信息化有效结合，实现企业信息无缝连接。会计信息作为企业经营成果评价的重要指标，应该适应企业信息需求的变化。企业在财务管理、生产经营、信息决策过程中，将各管理信息系统集为一体。
2.2会计信息化是会计电算化的最终发展目标
会计电算化对企业经营活动全过程进行数据批量处理，使传统会计工作发生了很大变化。但是，随着全球信息化、通讯技术、网络技术的迅猛发展，会计电算化已经缺乏信息共享功能，不在适应现代化信息需求，它的发展已经出现瓶颈，这时会计信息系统出现，会计信息系统对企业数据进行实时处理，在网络环境下，通过企业内部各部门之间协同工作，将所有数据信息存储在信息系统中，组成信息系统数据库，成为现代化发展的必然产物，使企业管理者可以实时访问数据库，为决策提供数据支持，达到实时处理数据的功能。
2.3会计信息化能够有效弥补会计电算化的缺点
由于企业引进电子计算机网络技术，使传统会计信息处理方式有所改变，更多地通过网络实现信息存储、传递与共享，把会计工作所需要的数据直接保存在计算机网络里，通过划分权限，给企业内部各部门授权，使企业财务信息在各部门之间能够随时随地直接被取用，提高了数据的使用效率。
2.4会计信息系统的完善离不开会计电算化模式
会计环境的改变为信息技术发展提供了充分条件，对传统会计核算、电算化技术带来一定的冲击，构建现代化会计模式，使其与传统会计核算模式相结合，目的是实现企业生产经营、会计核算自动化，通过信息化管理使企业内部信息交流顺畅，对企业每个流程进行监控。会计信息系统作为企业管理信息系统中重要组成部分，为企业提供大部分的信息资源，在企业管理过程中发挥了重要的作用。
3如何实现会计电算化向信息化方向的过渡
3.1树立企业和员工对于会计信息化的正确认识
随着时间的不断推移，会计电算化与会计信息化在会计领域，被人们的认识领域提出差异，它正在被企业高层所重视，企业管理者对会计电算化、信息化已经有了正确的理解。随着决策层观念的转变，会计信息化的具体工作得到了前所未有的支持，企业经营者与员工认识到了会计信息化的重要意义，成为企业内部控制管理的重要工具，改变企业原有管理、决策理念，运用会计信息为企业决策提供的有用数据。
3.2加速整合信息化管理模式，实现企业和信息化的协调统一
在企业实行会计电算化改革进程中，往往存在单一体制的改革现象，信息化技术的应用只限于会计部门内部，而缺乏与其他部门的协调统一；同时，在信息化改造的过程中，管理者还忽视了与原有管理系统的融合，造成了信息化系统运转不良，无法达到预期的使用效果。对此，企业管理者在应用信息化技术时可以根据企业的具体情况有计划分步骤的进行，不要急于求成，而要采取循序渐进的策略，才能实现信息化系统与企业自身状况有机结合。
3.3注重培养专业化人才，以配合信息化发展进程
会计信息化对企业会计人员的综合技术水平要求高，企业要从自身经营特点出发，培养现代化技术、会计实践、综合素质都过硬的复合型人才。制定企业总体信息规划，要求企业会计信息系统软件的开发与运行，必须立足于财务报告生成，按照我国统一会计法规进行操作，目的是将会计信息化融入到整个系统中，强调企业财务信息输出的时效性，为企业会计数据的快速搜集提供支持，为企业带来更多的信息增值。
会计的信息化是把会计信息和计算机、信息技术、信息网络充分融合的一项工程。信息化就要求能够实现信息的共享，交流，开放。要想解决会计信息化技术和系统的推广，要在网络安全的研究上下足功夫，确保能够最大限度地避免可能的危险泄露或者恶意的攻击，做到滴水不漏，而不是出现问题后亡羊补牢，会计信息的重要性不允许这种情况发生。随着云时代的来临，在云会计模式下，会计数据存放在云服务商提供的云平台上。虽然从技术角度来看，云服务商通常可以提供较安全的数据保障机制，但云计算模式决定了它的风险，由于大量数据的存储和分析都在“云”端，许多单位会担心其核心的会计数据遭黑客盗窃，或者是被意外泄露使得其会计数据保密和隐私问题将成为一个亟待解决的问题。
2.会计监督信息化还处在摸索阶段
新时期会计信息化的方向主要是由核算型逐步向管理型升级，要求的功能越来越强大，然而针对如何和信息化的审计对接却考虑少，软件的设计也忽视此方面，例如，大多数的系统没有提供可用的标准I/O接口和外部进行数据交换，不能实现审计功能。另外，软件的内设数据库在结构方面也不够开放，不够规范，没有考虑审计时的双向查询需要；目前的信息化软件对于如何保存审计的痕迹还做得相当不够，特别的是没有给信息化审计提供相应的测试环境，无法进行审计的直接对接。
二、解决新时期会计信息化难题的策略
1.提升单位管理水平，实现财务业务一体化
信息化时代，信息技术不仅是工具，单位开展会计信息化工作，应当注重会计信息系统与经营管理环境的契合，会计信息系统的建设实施过程，往往也是会计工作变革的过程，通过会计信息化推动单位管理模式、组织架构、业务流程的优化与革新，建立健全适应会计信息化工作环境的制度体系，提高业务数据与会计数据的一致性，实现单位内部信息资源共享，推动会计信息系统与企业信息系统集成，促进财务业务一体化。
2.注重整体规划，统一标准，消除会计信息孤岛
在会计信息化的世界里，标准即是生命线，会计信息系统要做到整体规划，统一技术标准、编码规则和系统参数，实现各个系统的有机整合。以全面推广会计信息化为契机，构建基于XBRL的标准财务报告平台。XBRL(eXtensibleBusinessReportingLanguage)可扩展商业报告语言，作为财务信息处理的最新标准和技术，通过它可以使各种会计信息在不同软件、平台、技术间实现数据的可靠提取和顺畅交换，促进单位财务报告的标准化和信息化，使计算机能够以统一的方式识别、处理会计信息，从而消除会计信息孤岛。
3.拓展会计信息化专业人才培养渠道
再强大，再科学，再有效的管理方法归根结底还是人在操作，所以顺势培养专业的人才是推动技术普及的重要环节，各行各业都是这样，会计更是如此。实施学历教育与在职教育并重的发展战略，建立健全学历教育、继续教育、网络教育、实践锻炼、交流研讨、在岗学习为一体的长效的人才培养和管理机制，充分发挥学校和社会培训机构的作用，单位也应加大投入，造就一批既能够精通信息技术，又具有财务管理知识，能够熟练地进行会计信息的加工处理和分析的复合型会计信息化人才，为促进会计信息化的顺利推进打下扎实的基础。
4.重视会计信息系统安全
会计信息是单位的核心价值所在，必须保证重要数据在单位控制之下。必须加强和完善会计信息化内部控制制度，加强硬件系统的维护，做好数据的备份工作，建立预防病毒和黑客的网络安全措施。在当前有关网络法律法规不健全的情况下，单位应根据自己的实际情况研究应用云会计的可行性，可以有选择地使用“私有云”或“公有云”的部分模块，关键会计信息不储存在“云”端。
5.加强会计监督信息化
会计监督信息化主要包括以下几个内容：通过信息化手段监督检查会计基础工作，监督检查会计信息质量，监督检查内控制度建设，监督检查会计信息化工作。在会计监督信息化过程中，主要任务是要推进会计监管手段和方式的信息化，首先，加快审计软件的开发进程，提高审计手段的信息化含量；其次，审计机构要利用信息化平台，加强对会计日常业务的监管，实现从事后监督向日常监督和实时监督转变。
0引言
2005年8月,由会计之友杂志社承办的中国会计学会会计电算化专业委员会年会在山西太原召开。会上提出了“会计电算化”向“会计信息化”发展的理念,与会专家就这两个概念进行了热烈的讨论,一致认为用“会计信息化”可以更好地概括“会计电算化”的进一步发展,也可以进一步提升“会计电算化”的应用水平。近年来,《会计信息化》这门课程逐渐在各高校中取代会计电算化等相关课程。
2009年4月国家财务部印发了《财政部关于全面推进我国会计信息化工作的指导意见》,明确了全面推进我国会计信息化工作的目标和主要任务。高校作为培养财务人才的基地,针对会计信息化的教学更是得到重视。为达到教学目的,《会计信息化》课程教学方式成为众多教学工作者探讨的话题。
一、《会计信息化》课程的介绍
(一)会计信息化的含义
会计信息化是会计与信息技术融合的过程,是将会计信息作为管理信息资源,全面运用以计算机、网络与通讯为主的信息技术对会计信息进行获取、加工、传输、存储等处理,使会计信息处理高度自动化,信息高度共享,并能主动、实时报告会计信息,为企业内部的经营管理者、企业外部的信息使用者提供全面、及时的信息过程。
会计信息化代表了一种全新的会计思想与观念,是传统的会计理论和现代信息技术、网络技术等相结合的产物,是现代会计发展的必然趋势。实现会计信息化后,会计系统将是一个实时处理、高度自动化的系统,业务内容来自企业内外业务的实时数据,出现真正的电子凭证、电子账簿和电子报表,会计处理方法将更加多样化。
(二)会计信息化课程的内容
会计信息化课程是在原会计电算化的基础上开设的,不仅包括传统的会计电算化所涵盖的内容,而且,由于会计信息化产生于信息社会,其是在计算机核算的基础上提出的信息多元化处理,能实现会计业务的信息化操作,充分发挥会计工作在企业管理和决策中的核心作用,最终实现企业的物流、信息流、资金流一体化。会计信息化课程比会计电算化有更高的要求,教学中不仅包括信息化中的具体财务操作,更包括企业信息系统中各功能的数据传递及相关关系,最终得让学生清楚企业的财务信息是如何形成;又是如何与其他相关信息发生作用;最终又能给企业提供怎样的信息。在信息传递的同时,物流、资金流与信息流又有怎样的关系等等。总之,会计信息化课程的内容要更丰富,具体操作也要求更高,课程教学内容、方式都将发生变化。
会计信息化课程教学分为理论部分和实验部分。理论仅占很少学时,主要是让学生了解会计信息化及其发展情况。实验教学是重点,学生将花大量时间用于具体实验,在实验过程中体验会计信息化的内涵;教师也将在实验阶段发挥着极其重要的作用,学生能否按实验要求出实验效果及能否真正学好会计信息化都在这个阶段得到体现。因此,教学所采用的实验教学模式、方法等是至关重要的。
二、分层次教学
(一)分层次教学的涵义
分层次教学是指在承认学生有差异的前提下,教育者依据学生实际情况,以学生为主体,对教学目标、教学内容提出分层次的要求,并在课堂教学中对不同层次的学生实施不同层次的教学要求,创立评估体系,从而使不同层次学生均能得到最充分的发展与提高的教学过程。分层次教学面向全体学生,全面提高整体素质,促使每个学生在最适合自己的环境中求得最佳的发展。教师必须打破以往按统一模式塑造学生的传统做法,关注每一个学生的特殊性,并在此基础上实施分层次教学。
(二)分层次教学具有的优点
教学,尤其是高校专业教学本身就是一个体系。学生不是一门课程学好了就表明专业学好了,总存在一部分学生部分专业课程学不好的现象。分层次教学就是有针对性地进行教学,以不同层次学生为基础因材施教,具体教学过程中有不少优点,表现如下:
1.分层次教学体现了教育的公平
教师作为教学的主动者,应该在承认差异的同时,公平教学,而不能只为一部分学生而进行教学,这是教师职业道德的基本要求。分层次教学的应用让教师在实际教学中不能忽视成绩差的学生,而是积极主动地为各个层次的学生采用不同的教学模式,以满足不同学生的需求。
2.分层次教学展现了教与学的互动
分层次教学让高校教师改变传统的教学方式、模式及方法,不再是教师讲授,学生接受,最终能接受的就好,不能接受的就差,教师不用在乎学生学的结果。教师采用分层次教学后,要主动关心学生学习情况,并关心学生相关知识的掌握情况,以及如何对基础不同的学生施教等。这样,教学中的“教”与“学”不是分开的,而是互动的,教师教学对学生的影响又将影响教师将来的具体教学。这样,分层次教学将继续升化,教与学将在互动中不断得到发展。
3.分层次教学的落实将逐渐改善高校教育现状
高校教育中,进行分层次教学有望改善教育现状。教师因要进行分层次教学转变,而改变原来的教学内容、方法,并开始主动研究自己的教学情况,在教学中找原因,考虑如何对现存的差异开展教学等。分层次教学使得教与学不断变化,从而可能改变有的教师几年都用同一教案的状况,教学质量有望得到提高。
三、会计信息化分层次教学的具体落实
(一)领会分层次教学模式的指导思想
分层次教学模式的指导思想包含三个方面的内容:第一,教师的“教”要适应学生的“学”。学生是有差异的,“教”自然要有差异。第二,教学目的是要促进学生的发展。每个学生都是有发展潜能的,不能以牺牲一部分学生的发展为代价来求得另一部分学生的发展。因此,在教学中要形成一种促进每一个学生在原有基础上得到较好发展的机制。第三,学生之间的差异是一种可供开发利用的教育资源。学生的主体性不仅表现为他是教学中学习的主体,而且表现为他在某种程度上还可以成为“教”的主体。
承认学生的差异,是要让差异缩小甚至消失。笔者认为,教师是分层次教学的主导者。所谓分层次教学并非要把学生形式上分成几个等级,而是教师应看到学生之间客观存在的差异,做到教学内容、方法、方式等有差异,以便让不同层次的学生接触一门新的课程都会有兴趣或都能很快培养兴趣而投入到这门课的学习。由这门课的兴趣学习又将带动整个专业体系的学习,以至最终不仅成功讲授这门课,还可能激发学生对所学专业的极大热情。还要知道,学生学习成绩差不一定不具有潜在的创新精神和实践能力,在多年的实验课程中笔者就发现不少学生专业成绩差,但在实际操作中很有创新精神,并能解决很多电脑实际问题。教学关键是要因材施教,将学生的潜能最大限度地激发出来。
(二)把握分层次教学的目的,安排好分层次的具体内容
1.学生定位的分层
会计信息化教学过程中,不可能把学生按其他课程成绩或综合成绩进行排名,然后分班或分组进行。然而,必须承认学生经过大学前一阶段的学习确实存在差异,而且这种差异不小。有的学生认真,专业基础和计算机基础都好,对学习也非常有热情;有的学生曾经有挂科,已对学习没有好心态,根本没有兴趣;有的学生基础一般,态度也一般,主要看课程开始后,教师上课的内容有没有吸引力(这占多数)。只有承认了这些差异,并能在实验课中尽早将学生层次对号入座,根据不同情况学生进行差异指导和引导,争取让基础好的学生自己努力实践,达到或超过课程的要求,让基础一般的学生提起兴趣,让基础较差的学生培养起兴趣。
在会计信息化实验中,学生层次是没有绝对划分的,只能是依据学生的表现及提问等来作基本判断,而且这种分层次会随着实验内容及过程的变化而变化。因此,体现了分层次教学是教师主导的,教师应在分层次教学中发挥主要作用。
2.分层次备课
分层次备课是分层次教学的关键。既然学生是有层次的,备课就一定要有层次。作为实践课程为主的教学,教师不仅要按课程的基本教学目的进行准备,还要按课程的实际可能情况做好充分准备,以满足教学要求,从而保证让基础好的学生在实验中得到极大的满足。另外,对于基础差的学生,备课要按心理学加上实务案例,由浅入深地做好准备工作,要通过心理、思想引导教育,利用最简单和适用的知识等将他们引入教学,这样做的目的是保证层次差的学生也能重视这门课程教学,积极投入到实验训练中来。分层次备课对教师要求较高,故教师要不断在教学中进行总结,在不断总结之后完善分层次备课。
3.分层次实验
会计信息化课程主要是实践训练,以学生们通过案例资料进行验证式实验为主,可以说没有很多新知识,多是原来所学知识的贯通运用。多操作、多思考后再操作,一般都能有较好的效果,但这整个过程,分层次的讲解,分层次的要求都将对课程有极大帮助。实验中要确定基本的要求,提高后的要求,实验的目的并不是简单的验证,而是要让学生知道具体实验操作对信息化建设有怎样的影响,会造成怎样的后果;甚至要让学生知道出现情况后要如何调整和补救等等。整个实验教学过程是针对不同的学生给出不同的操作要求,针对不同的操作情况给出不同层次的处理方式。
在分层次的实验中,还可充分利用学生差异来进行,让部分优秀的学生变得主动起来,帮助一部分基础差的学生。会计信息化的实验课程中,不妨让一些计算机知识很好的学生来帮助处理些涉及到计算机操作过程中出现的问题,让出现同样问题已得到解决的学生来帮助需要的学生,这样既能减轻教师实验课的压力,又能让这部分学生在展示自己才能的同时加深实验效果,同时被帮助的学生也可从中感悟很多,学生之间的感情会更深,课堂氛围也会更好。在多年的实验课教学过程中,笔者常这样利用学生差异,效果确实很不错,很多在实验课中帮助别人或被别人帮助的学生还常联系,沟通现在工作中的具体操作与应用。
(三)不断在实践中分层次、分层次中实践,最终达到教学目的
会计信息化课程实验通常是在计算机中完成,而且实验课中每位学生都将有一台属于自己操作的计算机。这对实验的独立检验和操作是有一定好处,但在分层次教学中,这种方式也有一定的不利。因此,可以在单人组实验结束后,特意安排一个综合实验,并考虑将不同层次的学生或是知识能互补的学生安排2~3人为一组进行实验,还可以比赛的方式进行,最终可作为学生平时成绩加分。
会计信息是企业和单位信息资源的重要组成部分，对于社会经济的管理和发展具有重要意义，是各部门、各行业进行宏观调控的依据。目前我国的经济发展环境发生了重大转变，科技无疑已经成为推动经济发展的重要手段，在这种社会大背景下，社会各个行业、各个部门都逐渐实行信息化管理，会计工作当然也不能例外。同时，网络信息技术的发展，电子信息的普及也都为会计信息化提供了必要的技术手段。
2.会计信息化是会计改革的必然趋势
会计工作负责监管国家各行业、各部门的财务，关系着国家规章制度、方针政策的实施，担负着促进国家各行业资金顺利运行的重要职责，是我国经济建设的重要环节。为了满足现代企业制度的要求，我国各行业都在实行会计管理体系的改革，从企业内部控制、会计人才战略、企业会计准则、会计信息化等方面稳步推进会计体系改革，会计信息化是会计改革的基础和核心要素。
二、会计信息化建设的有效措施
从会计体系的整体现状来看，会计信息化建设还存在着会计管理制度不够完善、会计从业人员素质较低等问题，为了加快推进会计信息化的发展，应采取有效措施改变会计信息化建设现状，本文认为应从以下方面加强会计信息化建设：
1.完善会计信息化的管理制度
在科技高度发达的今天，信息管理环境瞬息万变，因此，与之相适应的管理制度也必须及时变化。若要完成会计信息化建设，不仅要有完备的硬件系统，还要有先进的软件设施，而管理制度无疑是会计信息化进程中最重要的软件设施。为了推动会计信息化的顺利发展，就必须不断完善管理制度，在完善技术手段的同时，还要制定合理健全、系统全面、细致详细的管理制度，确保会计信息的准确可靠。
2.加强会计信息化建设的思想认识
随着科技的发展，信息化无疑已经成为市场经济发展的必然要求，作为会计从业人员一定要及时革新理念，充分认识到信息化的重要性，紧跟时代步伐，主动了解信息化知识，将其有机融入会计工作中，大力推动会计信息化建设，并根据企业部门实际，大力争取技术、资金等方面的支持。同时，会计从业人员还应不断提高自身的综合素质，在信息化进程中不断的总结经验，主动接受信息化管理。
3.增强对会计信息化的管理各企业和部门，应当根据自身的实际条件，成立专门的信息化管理小组，大力推进信息化进程，用心制定信息化建设计划，并将其提到部门议事日程，在日常管理和会计工作中切实落实信息化工作，制定统一的信息化标准，及时的交换数据信息，实现资源共享，推动会计信息化工作顺利发展。
4.优化会计信息化的管理手段
只有紧跟时代步伐，在会计工作中不断更新理念、改进方法，围绕信息化建设的主题要求，制定科学合理的发展计划，才能确保信息化建设的稳步发展。任何企业和单位在制定决策时都要依据及时、合理、有效的信息数据，这些都依赖于先进的信息处理手段。因此，为了确保信息的准确性和有效性，会计体系必须优化信息化的管理手段，建立科学高效地信息处理平台。
5.强化安全技术控制
会计信息关系着企业和单位的资金运行机密，因此，为了提高会计信息的保密性，会计专用服务器上应当有配套的防火墙和电子屏障，以加强会计信息的安全性，除此之外，还可以安装监控器，设置严密的保护密码。
在近十年的时间里，由于我国已经步入了信息化时代，所以大大小小数百个规模不等的企业，都已经实现了企业信息化的转变，将大量的财力，人力和物力花费在了各种各样的信息系统的建设工作上，尤其是企业的会计信息化建设。虽然绝大部分的企业都已经完成了会计信息化建设的工作，但是其会计信息化建设的质量却令人堪忧，建设结果不容乐观，很难达到令人满意的状态。根据企业信息化环境中的会计信息化建设现状，笔者提出了以下几点关于会计信息化建设时应注意的事项：1.注意企业信息化管理软件的选择。任何一个企业，做出的投资都应该要以自己企业的经济效益为考量的标准，投资的成本需要和投资中收获的回报形成正比，如果企业在会计信息化建设的时候过分追求先进的科技技术的话，而不考虑企业的实际情况，那么必然会对企业造成一定的经济损失。尤其是在选择企业信息化管理软件时，企业要认真分析自身的管理需求以及实际的发展情况，然后选择性价比最高的企业信息化管理软件。2.确保会计信息的安全以及质量。企业会计信息的安全以及质量，可以为企业的财务信息和财务状况提供强大的保证，避免企业之间信息泄露的风险，所以，企业会计信息化的建设一定要确保会计信息的安全以及质量。在确保企业会计信息的安全以及质量的时候可以从以下几个方面入手：(1)企业会计信息的各项数据，输入输出都要进行严格的管理，必要的时候可以建立数据共享库，但是数据共享库的建立一定要进行严格的授权以及控制。任何一个来历不明或者是没有经过审核批准的业务数据，都不能够进入企业的会计信息系统中。(2)其次还有要加强对各项数据的处理控制能力，企业任何一个关于会计方面的数据都要及时的处理，确保数据的及时性和准确性。而在对这些企业的会计数据进行处理和控制的时候，要采用授权式和集中分散式两种方法，二者交叉融合使用，以此来降低事故的发生。(3)每一份会计数据，最好是采用双备份制度，这样可以有效的避免因为员工的操作失误，或者某种突发事件而导致信息丢失事故的发生。(4)企业的会计信息化系统，最好是专人专岗，建立安全的系统维护机构，保证会计信息化系统的正常使用。专业的管理人员在实际工作的过程中，要贯彻落实安全维护的工作原则，随时保持高度的警惕，提防黑客的入侵。
二、企业信息化环境中的会计信息化建设遇到的问题
就目前我国企业的会计信息化建设来看，由于绝大部分的企业的会计信息化管理制度都不够健全，而且缺乏一定的科学性，所以，直接导致企业在信息化环境中的会计信息化建设工作经常会遇到各种各样难以突破的瓶颈。没有完善的会计信息化，就会因为缺乏完善而且科学的体制规范，致使企业的内部管理极其混乱，让企业的发展相对而言比较落后。就目前企业在会计信息化建设的过程中，以几个建设问题是比较常见的：1.企业会计信息化的建设起点低由于我国的信息化发展时间并不是特别的长久，因此，国内大部分的企业在会计信息化系统的建设过程中，未能站在较高的高度对该问题进行研究，导致企业的会计信息化建设仅仅只是停留在传统而且局限的思维模式中。始终没有办法从传统的手工核算方法，然后计算方法，事后报账的固有思维中跳脱出来，使得企业的会计信息化建设结果不理想。2.企业内部的协调性能差企业内部部门多，人手繁杂，在企业会计信息化系统的管理过程中，能力，出现内部衔接性能和协调性能差的现象，从而直接对企业会计信息化建设的成果造成不同程度的影响。尤其是很多企业在对财务进行管理的时候，其会先经人工核算，在录入到会计信息化系统中，这种财务管理模式说简单一点就是从一个人的手里，再到另一个人的手里，两者在来回交换的过程中，如果衔接性不强，调节性能差的话，就会影响基础数据的准确性，使得企业的会计信息化系统无法发挥它原有的管理功效和预测功能。
三、加快企业信息化环境中会计信息化建设的措施
加快企业信息化环境中会计信息化建设的措施最为有效的办法就是转变传统的思想，提高企业会计信息化系统建设思想的起点，不要因循守旧，固执已见，沉溺于传统的财务管理方式。企业的会计信息化建设，应当从企业自身的实际采购情况，库存情况，销售情况等方面着手，及时发现并且了解企业财务的财务分析，资金管理，成本控制以及财务预测等实际情况，然后将这些情况进行有机结合，实现企业一体化的信息管理。企业会计信息化的建设，不仅仅只是指利用计算机来对企业的财会业务进行核算而已，这是一种能够帮助企业将各项财务情况进行集中化管理的模式，对于企业的发展而言，企业的会计信息化建设工作对企业的发展有着积极的促进作用。企业只有利用现代化的信息技术，建立一个属于自己企业完善而且科学的会计信息化系统，才能够让自己企业的财务管理和财务监控水平得到提高，为其的腾飞发展奠定坚实基础。
作者:张苏馨 单位:西山煤电(集团)有限责任公司公用事业分公司
参考文献：
2.会计信息化系统存在的安全风险
在会计电算化与信息化带来相比纸面会计更多的方便与快捷的同时，也潜藏着一些安全风险。任何以计算机以及计算机网络为媒介的信息系统，都不可避免地存在这类风险。主要威胁的对象是会计信息化系统的硬件、软件和数据三大方面。
2.1硬件使用维护风险
(1)不正确的操作。由于当前，会计从业者中对于计算机及计算机网络系统硬件有较深了解的并不多，因此在使用维护过程常常由于不正确的操作，引起硬件的损坏。比如，电源的错误接配、非正常开关机、敲打计算机、不合适的清洁方式等，都可能造成硬件损坏。(2)环境因素以及非人为因素。计算机系统内部元器件较多，对于电压、温度、振动等都较为敏感，也可能由于间接原因导致硬件损坏。计算机的主板需要稳定的供电，如果供电电压不稳，可能会导致主板电容击穿，或者线路烧毁。硬盘在运行时，如果有较大的振动，容易造成其读写的磁头划坏盘片，造成数据丢失。(3)不法分子破坏。也有一些不法分子，为了谋求非法利益，对硬件进行破坏，也是潜在的风险。其中，最常遭到破坏的就是计算机网络之间的连接线路，以及存储数据的硬盘。
2.2软件系统风险
(1)非正确操作与非法操作，有可能使得系统软件运行出错或者被篡改导致系统风险的产生。一般软件运行有一些环境变量或者账户管理信息，这些是最容易由于胡乱操作而出现问题的。还有一些违法的操作人员或者其他人员，蓄意对软件系统进行破坏，试图窃取或者篡改其中的机密。(2)计算机病毒的威胁。当前，计算机病毒几乎无处不再，尤其是U盘等便携存储设备的普及化，很容易由于随意读取外源的存储设备而感染病毒。当前的主流的杀毒软件依靠的都是云杀毒，需要连接到杀毒软件公司的病毒库，才能将病毒扫描干净。但是会计信息系统由于其机密性，往往都是局域网连接，离线杀毒往往不甚理想，因此计算机病毒的威胁是比较大的。(3)黑客攻击。有一些精通网络技术的黑客专门利用木马程序，盗取信息系统的登录密码等，这种犯罪行为，只能根据IP追踪等方式确定作案人员，隐蔽性很高，难以防范。还有一些黑客恶意上传病毒与垃圾文件，也会造成软件系统崩溃。
2.3会计数据及商业泄密风险
会计信息化系统的核心信息就是会计数据，这些数据是资金流动、结算和纳税的依据。其首要风险，就是操作人员篡改资金数据。其次，会计信息化系统中还储存着企业的销的商业秘密。这些商业机密，包括供应商信息、原材料采购价格、基本成本费用、定单、客户数据等，一旦被泄漏，可能造成比直接资金损失更大的危害。
3.会计信息化系统风险防范措施
3.1技术方面的防范措施
(1)硬件方面。应该对存储重要数据的服务器、主机等进行一定的物理防护。可以定制专门的存放箱存放主机和交换机等，上锁管理，由专人负责。应对断电和电压不稳的问题，可以配备一些稳压电源和应急电源。局域网计算机之间的连接网线，可以在建筑地面、墙面上，安装封闭式的线路槽。另外，定期停机对主要的硬件设备进行清洁作业。(2)软件方面。定制软件时，要求软件公司提供相应的培训教程，在软件界面操作中，增加适当的提示功能，以避免操作人员错误。加强软件的账户信息管理与权限管理。相应权限的财会人员，只能进行相应层级的操作，同时软件中加强审核机制，关键操作，自动送达上层管理人员处，需要审核后才能生效。另外，软件应具备操作记录功能。每一个用户进行的操作，应该要都能根据时间进行准确的查询，增加可追溯性，并且为落实责任提供依据。
3.2管理方面的防范措施
(1)严格实行账户分级授权管理，明确岗位责任。每一级别的财会人员，在登录会计信息系统时，都有专有的账户名和密码，不允许互相借用，其操作与考核以及绩效挂钩，杜绝其他人员使用专属账户。(2)完善内部监督制度。系统操作人员与系统维护人员要明确分离，不能互相兼任。分级授权还要配合多级审查与审核制度，上级管理人员在审核与审查下级人员的操作时，只有允否权，没有修改权。(3)建立并落实严格的操机程序。一是硬件启动使用方面，比如外接设备与主机的开关机程序，主机的硬件的使用程序等。二是，软件操作规程及数据管理。比如系统的登录与操作规程，数据文档的建立与管理，数据文档的加密控制以及存放路径、备份等，都应该建立完善的制度，并且贯彻执行。
3.3外部防范措施
建立专业的防火墙与过滤系统，防范黑客入侵，以及内部人员访问外网泄密。对于需要存取数据时，必须使用加密的便携存储设备。对内部人员配发专门的加密U盘、移动硬盘等设备，除此之外的设备，无法在内部计算机上读取。定期对这些设备进行统一的杀毒管理。
2大数据、云计算背景下的会计信息化建设
2009年4月，财政部了《关于全面推进我国会计信息化工作的指导意见》，从会计改革与发展的全局高度出发，明确了会计信息化的目标、任务、措施，勾勒了未来我国会计信息化建设的美好蓝图。2011年9月，财政部了《会计改革与发展“十二五”规划纲要》（以下简称《规划》），将全面推进会计信息化工作作为实现会计管理科学化精细化的重要措施。全面推进会计信息化建设是一项系统工程，涉及政策、技术、人才等各个领域，政策性强，技术要求高，社会效用大，政府应当高度重视，加强领导，统筹规划，有序推进。
2.1加强信息化法规建设和基础设施投入
随着信息技术的迅猛发展，原有的会计电算化规章已无法满足会计信息化的发展要求，政府需要从全局角度，科学谋划会计信息化发展大计，建立健全会计信息化建设的体制机制，不断加强会计基础规范化，会计信息标准、网络安全等方面政策法规的修订和建设，为会计信息化的发展提供一个良好的政策环境。信息资源已经成为一个国家的战略性资源，政府应统一规划，积极引导、加大对大型数据中心、网络传输等基础设施的投入，为全面、快速、安全的推进会计信息化奠定基础。
2.2构建不同层级的会计信息系统平台
2011年，财政部在《规划》中提出了建设会计信息化平台的目标，即“逐步构建以企事业单位标准化会计信息为基础的统一相关会计信息平台，以详细标记的会计信息为基础，促进监管信息互联互通、信息共享，向社会公众提供简单经济、易于理解、方便使用的报告数据，并为宏观经济管理和财政科学化、精细化管理提供支持”。整合各类会计信息资源，构建“标准统一、按需服务”的会计信息平台离不开可扩展报告语言和会计信息化软件。2.2.1建设适用于不同行业的可扩展报告语言。信息化的一项重要工作就是对信息资源的开发和利用，如何保证信息资源的规范化和标准化是信息化需要首先解决的问题，从这个意义上讲，标准化工作是进行信息化建设的基础，是信息化工作顺利开展的基本保证。可扩展报告语言可实现会计数据的自动归集、整理、比较，减少信息使用成本，提高信息质量，提高财务信息网络服务效率，方便信息使用者进行数据查询，为信息的分析和再利用提供支持。单位利用可扩展报告语言，可逐步整合财务、业务及管理等各类数据资源，完善单位基础数据建设，为建立不同层级高效、统一的数据平台奠定基础。2010年，财政部归口管理的XBRL技术规范系列国家标准由国标委正式，为XBRL在我国的应用奠定了坚实的技术基础。但是也应该清醒的认识到我国会计信息化领域的标准体系尚未形成，在信息化环境下开展财政、会计、审计工作的诸多接口和标准还有待完善和补充。推进会计信息化标准体系的建设和实施显得迫切而必要。2.2.2完善会计信息化软件功能与服务。会计信息化工作的推进，需要大量优秀的会计信息化工具软件，其功能与服务能够随着大数据、云计算等信息技术的发展不断丰富与完善。因此应明确有关市场主体在会计信息化建设中的功能定位，建立健全市场准入机制，积极引导和培育符合条件的市场主体加强自主创新和技术攻坚、不断发展创新的优秀软件，为实现新形势下的会计信息化提供有力支撑和可靠保证；应加强云计算软件快速开发的能力，积极发展私有云服务，满足单位个性化业务需求；应加强在线定制服务能力的开发研究，使单位能根据自己的业务需求变化随时调整基于云计算的会计信息化软件功能与服务。
2.3加强云计算运用下的风险管理
2.3.1规范云计算服务的基本标准，合理选择云计算服务商。国家应从战略方面提升和规范云计算的服务标准；在选择云计算服务商时，应对服务商的规模、服务水平、价格和信誉等因素进行综合考虑；应关注云计算服务的安全性、稳定性、可定制性、可扩展性及技术支持；应开展风险管控活动，严格审视服务商如何遵循风险管理规定，如何通过整体框架来评估和管理因云计算而引发的风险。2.3.2加强云存储的安全防控。云计算服务商要为云计算建立多层、严密、完善的安全防护体系。首先云计算财务平台应对信息操作人员设置不同的权限及权限的组合；其次需要充分结合密钥管理、数据库安全性、域安全性等技术，对单位存放于云中的数据进行高度加密处理，防止数据泄露；第三利用虚拟机进行防护，构建虚拟化安全网关，保证网络传输时系统的应用和数据存储、传输的安全。
关键词：会计信息化基础信息会计信息安全
随着信息时代的到来．中小企业的生存和竞争环境发生了根本性的变化，一个企业现代信息技术应用水平的高低．将成为企业竞争力强弱的重要标志。企业只有迅速掌握好信息技术、利用好信息技术，按现代管理方法管理企业的物流、资金流、信息流。实现企业信息化，才能全面提升企业资源配置水平，提高企业核心竞争力，从而提高企业经济效益，使企业在市场竞争中立于不败之地。当前中小企业信息化的内容十分广泛，其中会计信息化是一个重要方面，如何运用信息技术增强企业会计核算与管理的能力．如何把会计信息化系统融入日常的会计管理工作为企业带来效益，是中小企业所面临的重要课题。但从中小企业会计信息化应用的效果来看，还存在一些需要重视和急待解决的问题。
一、中小企业会计信息化存在的问题
1．企业领导对会计信息化的认识不到位，缺乏会计信息化的发展规划。
许多中小企业的领导对会计信息化的认识不到位，不了解企业管理和会计信息化系统之间的关系，没有认识到实施会计信息化对改善企业管理、提升企业竞争力的重要意义。由于中小企业目前普遍缺乏高素质的信息技术专门人才，在实际工作中往往受厂商的引导，不能做出科学的决策。在应用过程中缺乏专家的具体周到的指导，使企业会计信息化的应用过程缺乏总体和长期的发展规划、统一的规范和科学的方法，这造成了许多企业的会计信息化应用未能达到预期效果。
2．会计信息化基础管理工作薄弱
很多中小企业在手工核算方式下会计基础工作较差，账、证、表的格式和内容混乱，核算方法与程序不统一、不规范。由于基础工作薄弱，会计信息化系统出现了一系列问题。
(1)企业基础信息分类及编码缺乏总体规划。企业基础信息分类与编码的好坏，将直接影响信息系统信息共享、交换的效率和质量。企业基础信息编码包括：组织机构编码、人事编码、会计科目编码、供应商编码、客户编码、物资编码、固定资产编码、设备编码等8类。由于会计信息化实施时。往往只考虑财务部门工作的需要，没有从整个企业管理信息系统的高度出发．导致各信息系统的编码种类繁多且很多编码相互之间不兼容，存在同一编码对象在不同系统中分类和编码完全不同，形成很多“信息孤岛”。会计科目设置时简单照搬手工条件下的会计科目，没有充分使用辅助核算来提升会计信息的数量和质量；客户编码和供应商编码采用顺序号编码，给客户信息和供应商信息的录入和查询等带来不便。
(2)不重视摘要的填写。企业的财务人员在填写凭证的摘要时，往往认为摘要不重要，摘要内容写得非常笼统，或一张凭证只有一个摘要．信息不全面。
3．会计信息化人才缺乏，会计信息化应用水平低
会计信息化工作对会计人员提出了更高的要求，既要求会计人员掌握一定会计专业知识，还要掌握相关的计算机、财务软件的操作以及相关设备的保养和维护知识。由于中小企业整体的计算机应用水平不高，缺乏足够的技术人员，会计信息化应用水平较低。财会人员多数仅懂得业务技术，对计算机软硬件知识了解甚少。虽然经过会计信息化培训，但由于各种原因，培训效果并不好，所学知识不足以支撑会计信息化系统的日常工作需要，由于大多数会计人员对财务软件的功能和使用方法不太了解，造成使用不当或功能使用不全面。而对于系统中需要根据企业自身经营核算特点进行设置的项目，更是不能运用，一些已经开展会计信息化的中小企业正是因为在工作过程中遇到问题不能及时解决，导致系统不能正常运行。
4．缺少强有力的安全防范措施
在会计信息化环境中。所有的会计信息都以电子数据形式集中存储在计算机数据库系统中，会计信息化系统很有可能遭受非法访问甚至黑客或病毒的侵扰，这种侵扰可能来自于系统外部，也可能来自系统内部，很多企业没有针对网络环境来建立和完善相应的会计信息化安全防范措施。主要表现为：操作人员安全保密意识差．不设置口令密码，或口令密码长期不变，或保管不严，系统管理员对操作人员操作权限设置不当，操作人员短时间离开计算机时，不正常退出财务软件，没有采取浏览防范措施，致使未经授权的人员可轻易地操作系统，浏览、修改数据；个别操作人员使用带有重要财会数据的计算机上网聊天．给网络黑客窃取信息或病毒侵扰提供了机会：没有对软件提供的操作日志进行管理，数据资料没有定期打印存档或随机备份不及时，对会计信息化系统崩溃、数据丢失缺乏灾难恢复措施等。
二、中小企业会计信息化应用对策
1．提高企业领导的认识水平，科学制订会计信息化发展规划
会计信息化应用，首先要有支持和理解会计信息化的企业领导，领导的高度重视和积极参与是会计信息化成功的保证。企业主要领导必须对会计信息化重要性和迫切性有深刻的认识，认识到会计信息化是提升企业的核心竞争力的有效措施。会计信息化是企业管理信息化的一个重要组成部分所以应结合企业的实际情况和需要制订企业管理信息化的总体规划，在此基础上制订出会计信息化发展规划。企业管理信息化的目的是要把企业的管理思想融入到系统中，使企业完全掌控企业的人、财、物情况．实现物畅其流、财尽其利、人尽其用，所以信息化管理是一项系统工程，是企业高层高度关注的一个投资项目，不能急于求成，也不可能一蹴而就，它需要整体规划、分步实施，制订切实可行的信息化实施方案。并找准信息化实施的突破口，一步一步扎实地向前推进。企业应清楚实施信息化管理的整体思路，把握住信息化系统的管理思想，摸清企业现有管理模式下企业管理的瓶颈和存在的问题，明确今后企业管理的发展方向，并对预期的新的管理体系要有清晰的认识。在把握企业信息化整体思路之后，就可以按照效益与实务互利、先局部后整体的原则，结合企业实际情况加以实施。具体可分以下几步走：①建立以财务为核心的会计信息化管理系统，把会计管理信息化作为企业信息化管理的切人点．一步一步地引导和推动其他管理环节逐步实现管理信息化。②建立以存货管理为中心的供、销、存供应链管理系统，实现供应链的信息化管理。③建立以生产控制为核心的生产、成本管理系统。④建立电子商务网络系统，实现企业内、外部信息资源的共享，全面实现企业管理信息化。
2．加强会计信息化基础管理工作
(1)要特别重视系统初始化工作。系统初始化是会计信息化工作的基础，会计信息化初始化设置将本单位要采用的核算程序、方法、规则、基础数据录人电脑，使财务软件能适应本单位的核算与管理需要，是由手工核算过渡到会计信息化处理的第一步。系统初始化设置是一项工作量大、难度高、对系统日后影响极大的工作，初始设置项目一旦确定，以后便难以更改。初始化的成败与否，直接影响日后会计信息化工作的质量与效率。系统初始设置时，一定要慎重、考虑周全。个别企业在初始化时对于核算的内容缺乏周密的考虑，给以后工作带来很大的麻烦。所以在初始化设置之前必须要根据本企业特点、核算内容、管理要求制订具体的方案，经过多方面的讨论通过后再执行。进行系统初始化设置的一项重要内容是基础信息分类与编码。会计信息化系统要求录入到电脑中的会计信息代码化，以便计算机识别、分类、汇总、查询。编码的设计是初始化中既复杂又费时的工作，它直接影响到初始化成败。基础信息分类与编码只有从全局考虑，在企业形成统一的面向信息共享的信息分类与编码，才能将分散、孤立的各种信息资源数据变成网络化共享的信息资源数据，将众多“孤岛式”的信息系统进行整合，实现信息的畅通和共享。①根据国家统一规定和本企业的具体情况．并充分考虑企业的变化和发展，建立一套适合本企业实际情况的会计科目体系；②根据已建立的会计科目体系及企业核算和管理的要求，建立一套科学的辅助核算项目体系，以灵活多变的核算形式和统计方法为管理者提供准确全面的信息。组织机构编码、人事编码、供应商编码、客户编码、物资编码等关键性编码、名称，各个子系统要完全一致；③结合有关职能部门和内部管理需要，建立起一套健全的会计报表体系。
（2）重视摘要的填写。在会计信息化系统中，对反映不同经济内容的同一张记账凭证，应该做到每项经济内容准确对应一个摘要，不能笼统使用同一个摘要，摘要信息填写得是否完整，对充分体现计算机优点的查询、统计来说是十分重要的。在分类方面，摘要、明细科目、核算项目可以相互补充，配合使用．使分类的维度增加．以使分类统计满足企业管理的需要。例如。在企业经营中要签订很多经济合同．企业依据合同支付款项，如在摘要中写明合同的编号，那么在一段时间后，对于各个经济合同的款项支付情况进行统计时．就可以在摘要中以合同编号为过滤条件。来筛选对于某个合同款项的支付情况。以便于和企业的合同台账相核对．确保合同付款的准确性，保障企业的利益不受损失。
3．加大会计信息化培训力度。提高会计信息化应用水平
会计信息化需要一支稳定的既懂会计知识、信息技术又懂管理业务的复合型高素质人才队伍，国家和社会以及企业都要采用多种形式、多种渠道提高会计信息化从业人员的素质。中小企业员工的素质、应用水平、参与程度直接影响着会计信息化系统运行的好坏。因此，在会计信息化的应用过程中，必须做好员工的教育培训工作：
（1）有计划、分层次地对员工进行信息化管理理念、计算机应用、信息化管理系统等方面知识的教育培训工作。使员工逐步了解和熟悉信息化，明白信息化能给自己、给企业带来的实惠。使广大员工自觉参与信息化管理的实施。
（2）强化中小企业自身使用的那套会计信息化系统操作方法和操作技能的培训，规范操作人员的操作行为，将培训贯穿于系统运行全过程。
（3）有计划地组织会计信息化业务骨干到会计信息化管理优秀企业参观学习．以取长补短。
4加强会计信息化安全防范措施，建立健全会计信息化管理制度
二、会计信息化对会计实务的影响分析
1.会计信息对会计业务流程的影响。
1.1会计信息化影响企业财务报告。会计信息化对企业财务报告具有一定的影响，主要表现为其对财务目标、财务报告的载体以及具体内容的影响。会计信息化提高了会计人员的效率，会计业务呈现出多元化的发展态势。但随着信息化的提高，使用者逐渐增多，信息的使用时间就很难控制。同时，存在着使用版权、专利权等问题。此类无形资产在财务报告内容上占据了十分重要的地位，这也使得企业决策者开始重视其无形资产的管理。但很多企业忽视这一方面的管理，使得企业经济损失加大。信息化时代，纸张财务报告多数被取消，充分提高了效率，存储问题得到解决。1.2会计信息化影响会计操作手段。企业会计业务人员在对会计信息进行管理时，往往利用一些大型数据库实现会计信息化。但这样影响了多位使用者的同时访问，且设备的性能降低。信息化处理文件的效率得到提高的同时，其安全性也需要进一步得到保证。也就是说，会计信息化已经对我国企业财务系统的管理手段和操作手段造成了深远的影响。而在这一环境下，财务专家与决策支持系统的出现使得财务决策者能够获得更准确的信息，从而做出正确的决策。1.3会计信息化影响会计模型。这一点主要体现为：会计信息化使得会计监督的力度降低，会计核算功能被淡化。在会计决策的过程中使会计核算满足会计业务流程。在会计信息化时代，企业不再强调传统业务与财务之间的分离，而是使两者很好的结合在一起，相互制约和影响，一方面确保了企业业绩的提升，另一方面确保了企业人员的自觉性。也就是说，会计模型发生了变化。
2.会计信息化对会计处理硬件的影响。
2.1会计信息化对企业会计核算系统具有较高的要求。无纸化的会计信息模式对计算机硬件具有更高的要求，但对于频繁变更的会计信息，这一模式存在一定的不足。同时，其对计算机系统和网络的稳定性具有较高的要求。首先，在硬件安装过程中，自动信息处理的效率制约着系统的安全，一旦处理失误，则很容易导致硬件系统无法正常使用；在网络系统安全性上，会计信息受到病毒或者黑客的攻击，使网络交易处于危险的境地。同时，在无纸化时代会计信息对系统软件具有更高的要求，要求企业软件设施不但要满足本公司内部的会计预算等工作，还要能够与平行单位之间进行对比，从而制定企业的发展目标。也就是说，在信息化时代，会计操作人员不但要具有较强的核算能力，还要对会计信息进行具体的把握，获取对单位有意义的内容。促进本企业的财会活动发展。并且，随着电子商务业务在市场经济中的崛起，企业需要处理的信息更多、更精细。这对企业会计人员的素质、能力等都具有较高的要求。这使得会计信息对企业发展方向产生了影响，企业应将多元化发展作为其长期目标，从而对企业会计信息软件系统进行改造，满足当下的全新软件系统规定。2.2会计信息化要求会计人员具有更高的素养。会计信息化时代对企业的影响还体现在其对企业会计核算操作人员素质的要求上。在这一要求下，会计核算人员应不断全能化，不但要具有专业知识，还要具有管控能力。并且要在遵守原则的情况下，不断实现企业创新。目前，很多企业存在专业知识不足，且不能够掌握网络操作手段的现象。对于会计管理和企业发展趋势的预测能力几乎为零，影响了企业在经济发展上的决策。信息化时代，会计人员要具有敏锐的思维，先进的理念，不断的提高个人素养，才能促进企业发展。2.3会计信息化要求企业构建合理的相关制度。信息化时代，企业人员获得信息的途径更加丰富，为会计核算工作带来了方便，但与此同时，也给企业会计信息的安全带来一定的威胁，资源共享使企业信息易受到病毒侵害，从而导致信息丢失，造成企业的经济损失。因此，会计信息化时代，构建政策法规和会计操作平台框架是企业发展的重要目标。会计人员因此面临着更大的压力。国家和企业应制定相关条例，积极分析网络会计的发展流程。
三、企业实施会计信息化的原因
会计信息化对企业会计实务的影响决定了其重要作用，因此企业需要实施会计信息化。其主要原因体现为以下几个方面：
1.提高了会计信息的开放程度。
会计信息化使企业人员获得会计信息的途径增加，且能够更快获得会计信息，实现了资源的开放和共享。在网络环境下，企业收集相关信息更加方便，效率也越来越高。会计资源的开放程度决定了企业的发展，目前其正朝着有利的方向发展，但信息化的积极作用需要进一步体现。
2.促进了会计行业改革。
会计行业涉及多个专业，其效率问题十分重要。无论是会计实务还是会计处理，信息化都取代了以往的电算化和其他会计核算方式，企业的生产效率提高。同时，也使其面临更多的机遇，要获得这种机遇，企业就必须进行改革。因此我们说会计信息化一定程度上促进了会计行业改革。
3.出现了电子货币这一形式。
会计信息化充分利用了电子商务这一平台，使得企业资金的流动形式从传统货币转换为货币与电子货币相结合。这给企业之间合作中的资金来往更加方便，也节省了企业财务人员大量的时间，提高企业的工作效率。
4.方便使用者的使用。
会计信息化实现了联网会计业务实施，这样使得企业会计信息透明化，使得企业管理人员获得会计信息的获得更加及时。也为使用者提供了更加方便的服务，实现了信息的多元化，加速了企业的发展。
四、如何提高会计信息化对会计实务的积极作用
1.加强会计信息化的法律保障。
制定相关的法律法规能够提高信息化的规范性，从而确保其朝正确的方向发展。确保会计信息的真实性，使企业获得有价值的会计信息。宣传法律规则具体要做到以下几点：（1）对会计法进行大力宣传，使得使用者和管理者能够对其具有更深的了解，从而在实现会计信息化的过程中严格约束自己，确保会计信息化的规范化。（2）企业还应加强立法工作的力度。只有在相关法律的基础上对信息化进行管理才能促进其规范化。从而构建完整的、安全的企业会计信息化系统。
2.提高会计信息化技术及其管理水平。
在会计信息化的实现过程中，其技术的提高是关键。而其实施过程如下：首先：加强企业内部控制，构建分级管理制度，并赋予管理人员和操作人员不同的权限，通过权限设置使操作更加安全，加大对设备病毒侵害的防范，进行多级备份。其次：进行网络系统的安全防范功能，建立信息防火墙，建立能够对资料进行保护的操作系统。其中包括可查询客户的登录时间和登录时长等信息。构建吸引自动识别功能，一旦出现问题，系统将能够自动报警。总之，会计信息之所以不规范，在于目前经济形式的快速发展，信息化管理尚处促进企业发展。
3.提高会计人员的综合素质。
会计人员的综合素质对会计信息化的实现和规范化具有直接意义。我国企业会计人员存在综合素质低的问题，主要体现在专业技能不强，因此要对其进行适当的培养。提高会计人员自身的意识，只有在此基础上，会计人员才能够主动的去吸收与信息化紧密相关的资料，尤其是企业会计人员的核算能力，是其适应会计工作的基本前提。企业培训应致力于提高企业会计人员对财务信息的分析能力和处理能力，并能够利用现代化软件对会计信息进行处理。同时，企业人员应意识到，企业发展与每个人紧密相关，企业发展需要所有人共同努力。
