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了负担目前，我国的石油不能再自给自足，开始从其他国家进口石油，由此我国也不可能再主要依赖石油进行发电，以供工农业生产和人们群众日常生活的正常运行。而水电可发容量较低，不足3.7亿千瓦，这就意味着我国发电能源在相当长的一段时期内还是要依赖于煤炭，由煤炭生产带来的环境污染问题则是长时间内难以解决的问题。
1.2电力供需矛盾难以根本缓解
随着我国现代化进程的不断深入，我国对电力的需求不断增加，依据统计分析，每个国家的人均GDP与人均的能耗关系十分密切。我国若想按照预期目标达到中等发达国家的水平，人均用电水平的增长是不可避免的。依照相关规划，2050年我国发电装机应超过15亿千瓦，比现有的装机净增13亿千瓦以上。对于这个高目标，除非寻求新的发展途径尚有可能完成，但是按照常规的发展模式几乎是不可能达到的。
1.3环境治理极为严峻
人类在快速发展的过程中，总是会忽略生活中一位重要的角色，即我们所处的环境。我国是煤炭生产和消费大国，电力生产主要消耗的能源便是煤炭，煤炭占据了百分之八十。例如一座240千瓦的火电站在一定的条件下，客观分析其每小时排放的SO2可高达7至12吨，灰尘可达七十到八十吨，各类废水累积一百吨。而且酸雨问题更是许多城市难以避免的，由它所带来的危害及影响范围有时也是难以估量的，尤其是由酸雨引起的水变质、农作物破坏以及土壤退化等问题已经十分严峻了。
1.4对电能质量和电网可靠性的要求不断提高
现代社会对于电网运行的要求可概括为“高效、可靠、开放、灵活”八个字，现代电网的设计运行技术也在近些年取得了一定的成就，但是这些都不能排除它仍存在安全隐患。经调查，世界上的电网事故时有发生，马来西亚全国停电以及美国西部停电就是最好的例子，单是中国此类相关事故也是存在的，而且有时还造成了灾难性的后果。现实的诸多变化致使输电和配电系统的可靠性已经成为规划、设计、运行应考虑的首要因素，电网发展也需要对其“放松规制”，使其变得更加开放和灵活，今后一段设计靠外延发展电网仍是主要的，这是一个总的发展趋势。
2我国的电力技术发展前景
2.1太阳能发电技术
太阳能属于可再生自然资源，自地球形成依赖，地球上的生物则主要以太阳提供的光和热生存，最大太阳能超过870-3400KWh/m2，在现代太阳能一般会用作发电或者为热水器提供能源，它的能量总是超乎人类想象。太阳能的发电技术包括太阳能的热发电技术和光伏发电技术两方面，光伏发电技术主要是将太阳能直接转换成电能的技术，这种方法是目前使用的最为广泛的可再生的能源技术。由于太阳能发展空间极大，即使目前全球范围内光伏发电规模尚小，但其发展前景十分可观。在未来的几十年间里，该类技术会有较为突出的竞争优势。
2.2发电技术——燃料电池
燃料电池是电力技术中新兴的一项技术，它是将燃料在化学反应中所释放出来的化学能直接转变为电能的一种装置，其发电效率不仅最低能达到85%，而且燃料电池发电出力的速度可达每秒变化全负荷的50%，调峰能力极强。由于燃料电池发电没有燃烧的过程，对环境的污染较小，能够实现零排放和节水，所以其有很好地保护环境的作用，从而缓解全球水资源和能源短缺的问题。此外，燃料电池的优势还体现在其他方面，它可适用于分布式的供电，节省了输电投资和模块结构。图2所示即燃料电池发电的原理图。
2.3交流输电技术
随着我国经济的快速发展，以超高压、长距离、大容量输电为主要特征的大型互联电网成为我国电网发展的必然，各国已相继开发出多种功能和应用目的不同的FACTS装置，而且其在电力技术发展道路上越走越远。FACTS技术与输电系统并行发展是完全兼容的，它能够在现有设备不做重大改动的前提下有效的发挥电网的输电潜力。
3电力生产安全分析及加强措施
自古以来，安全生产都是涉及职工生命安全的大事。电力不同于有感情的人类，有时它的“无情”会夺去人们的生命，普通行业对于职工的人身安全极为重视，电力行业更应做好防范措施保护好员工的生命安全。就电力企业而言，其特点是工程点多、面广，工序繁琐、复杂，且高危作业频繁，因此电力企业的安全生产关系到企业的生存发展和稳定。
3.1完善电力生产的安全机制
为了保证电力企业工作人员的生命安全和电网安全，电力企业必须完善其安全生产机制，这在一定程度上不仅能够带动工作人员的安全生产积极性，更为重要的是安全机制的建设、完善能够规范生产管理的各项工作流程，实现了安全事故的控制管理和安全生产的良性循环。通过安全保障机制的建立、完善，给予了员工人身安全一定的保障，规范了电力企业的生产行为，实现了企业网络化的机制体系，从根本上落实电力生产安全。
3.2加强电力企业的安全文化建设
任何企业的可持续发展皆离不开企业员工这一重要的主体，员工的积极性能够为企业创造更多的经济效益，员工是保证电力生产的所有环节、预防事故发生的保障，因此调动企业员工的能动性、保障员工的人身安全就显得非常的重要。树立安全意识是电力生产的安全文化中心建设的根本，它能够让员工意识到自身的重要性，并且维护了企业每一位员工的生命权，
3.3继电保护运行管理与技术监督
在日常工作中，电气设备的可靠运行才能保证电力生产的安全性，因而对于工作中存在的安全隐患要及时发现，并建立电气设备隐患和缺陷库，若发现工作中存在故障，需严格按照规定将故障设备隔离，从而避免事故范围扩大，造成更大的损失。
在政府的网络信息系统中，物理风险是多种多样的，主要有地震、水灾、火灾等环境事故，人为操作失误或错误，设备被盗被毁，电磁干扰，电源故障等等。
1.2操作系统风险
在网络信息操作系统中，由于计算机水平不够高，和一些操作系统本身的结构问题，导致操作系统的安全性不够。在创建进程中出现问题也会形成操作系统风险。
1.3网络自身的缺陷带来的风险
受科学技术水平的限制，网络系统自身存在着缺陷。一方面它受地震、火灾等客观自然因素的影响，另一方面它还受自身所处的环境的影响，例如磁场、污染等。这都是信息网络系统自身缺陷，它会危害整个的网络系统设备，危害政府网络信息的安全。
1.4计算机病毒风险
受科学技术的限制，伴随着计算机网络的发展，计算机病毒也越来越快的加快了传播速度。计算机病毒的种类越来越多，力量越来越强大，它会严重的影响政府网络信息的安全性的。
1.5安全意识淡薄
计算机网络的生活化，让越来越多的人注意到它的方便性和实用性，而忽视了它的安全性。在网络系统中，填入的信息会留下痕迹，容易让一些黑客破解并获得这些信息。在政府的网络系统中，政府单位更多的是注意设备的引入和运用，而对其后期的管理和安全性的考虑比较少，也就是安全意识淡薄，这就会给政府网络信息安全带来风险。
1.6安全管理体系不健全
淡薄的安全意识导致了政府部门对安全管理体系的不重视。在政府网络信息的管理上，没有统一的信息管理指标，没有足够的网络信息安全部门进行安全管理实施，没有健全的安全管理体系。安全管理体系不健全就会导致在保护政府的网络信息的时候出现很多漏洞、风险，给信息安全带来风险。
2政府网络信息的安全的防范措施
2.1政府网络信息的访问控制
政府网络信息的访问控制主要是对访问者以及进入和出入政府网络信息系统的情况的控制。要阻止没有经过授权的计算机用户进入政府的网站，要限制每天进入政府网站的人数，要限制使用政府计算机系统的资源。保证网站的数据资源不会被非法用户所用，保证政府网站数据资源不被恶意的修改，保证资源的有效运用。
2.2在政府网络信息系统中建立识别和鉴别机制。
每一个网站浏览用户都用ID注册，一个ID只能代表一个用户。通过口令机制，手纹机制，照片机制等来鉴别网站用户，确认用户信息的真实性。在网络系统中利用代码制定口令，当用户进入政府信息网络的时候系统就会询问用户的口令，只有口令被识别的用户能够进入政府信息网络系统，进行信息资料的查询。还可以通过手纹来识别用户。首先要录入计算机用户的手纹，在以后进入系统查询信息的时候可以直接同国手纹识别控制用户进入。当然，手纹机制的建立需要统一的安排，录入程序较麻烦，所以更多的是利用设有密码的口令进行识别鉴别控制。
2.3在政府网络信息安全系统中运用加密技术
在政府网络信息安全系统中运用加密技术可以有效的阻止非法用户非法进入政府网络信息系统非法的访问数据，非法的盗窃系统信息。要根据信息网络信息的变化规则，实行相对应的加密技术，把已有的容易被识别的信息转化成为不可被识别的信息。
2.4发展自主的信息产业，构建网络安全的技术支撑
网络信息的全球化使各国之间的信息流通的更快，交流的更频繁，同时，网络信息安全问题也越来越严重。如今虽然科技在不断的进步，但我国在计算机应用上还多是使用国外的计算机技术，没有自己的计算机核心技术，受外国的计算机软件开发商的控制，政府网络信息安全自然就没有保障。政府网络信息关系到党政部门，关系到整个国家的政治经济利益，我们必须发展自主的信息产业，构建网络安全技术支撑。国家政府要在资金、技术、人力等方面加大投入力度，开发计算机自主知识产权技术。例如我国基于Linux操作系统开发出来的中软，中科等。
2.5加强政府网络信息安全管理制度的制定
安全管理体系不健全就会导致在保护政府的网络信息的时候出现很多漏洞、风险，给信息安全带来风险，因此要加强政府网络信息安全管理制度的制定。对网络操作使用、机房管理制度、网络系统维护制度等进行规范，要加强对员工的安全意识的培训，制定详细的网络信息日志，并及时的检查日志。政府网络信息安全管理制度在制定的时候还要对政府网络信息系统中的重要的数据进行备份并存储在光盘中，防止计算机系统崩溃造成的损失。此外，在计算机应用软件上，政府要加强管理，确保政府部门所使用的计算机软件符合安全技术指标。
2.6增强政府工作人员的安全防范意识
在政府部门中，很多管理者缺少信息安全意识，当遭到黑客的攻击的时候不能及时有效的应对。要增强政府网络信息管理人员的安全防范意识，让他们认识到每一条政府网络信息都是重要的，要对管理人员进行培训，提高他们的信息安全素质，确保各个信息安全环节的有效进行。
电子商务网站安全的因素是多方面的。从网站内部看，网站计算机硬件、通信设备的可靠性、操作系统、网络协议、数据库系统等自身的安全漏洞，都会影响到网站的安全运行。从网站外部看，网络黑客、入侵者、计算机病毒也是危害电子商务网站安全的重要因素。电子商务网站的安全包括三个方面的要求:1.1网站硬件的安全要求网站的计算机硬件、附属通信设备及网站传输线路稳定可靠，只有经过授权的用户才能使用和访问。1.2网站软件的安全网站的软件不被非法篡改，不受计算机病毒的侵害;网站的数据信息不被非法复制、破坏和丢失。1.3网站传输信息的安全指信息在传输过程中不被他人窃取、篡改或偷看;能确定客户的真实身份。本文主要论述当电子商务网站面对来自网站外部的安全威胁时，应采取哪些有效的安全措施保护网站的安全。
2电子商务网站的安全措施
2.1防火墙技术防火墙是指一个由硬件设备或软件、或软硬件组合而成的，在内部网与外部网之间构造的保护屏障。所有的内部网和外部网之间的连接都必须经过此保护层，并由它进行检查和连接。只有被授权的通信才能通过防火墙，从而使内部网络与外部网络在一定意义下隔离，防止非法入侵、非法使用系统资源、执行安全管制措施。防火墙基本分为两类:包过滤和基于的防火墙。包过滤防火墙对数据包进行分析、选择，依据系统内事先设定的过滤逻辑来确定是否允许该数据包通过。防火墙能够将网络通信链路分为两段，使内部网与Internet不直接通信，而是使用服务器作为数据转发的中转站，只有那些被认为可信赖的数据才允许通过。这两种防火墙各有其优缺点:包过滤器只能结合源地址、目标地址和端口号才能起作用，如果攻击者攻破了包过滤防火墙，整个网络就公开了。防火墙比包过滤器慢，当网站访问量较大时会影响上网速度;防火墙在设立和维护规则集时比较复杂，有时会导致错误配置和安全漏洞。由于这两种防火墙各有优缺点，因而在实际应用中常将这两种防火墙组合使用。目前市场上最新的防火墙产品集成了和包过滤技术，提供了管理数据段和实现高吞吐速度的解决方案。这些混合型的设备在安全要求比吞吐速度有更高要求时，能实行验证服务，在需要高速度时，它们能灵活地采用包过滤规则作为保护方法。
2.2入侵检测系统防火墙是一种隔离控制技术，一旦入侵者进入了系统，他们便不受任何阻挡。它不能主动检测和分析网络内外的危险行为，捕捉侵入罪证。而入侵检测系统能够监视和跟踪系统、事件、安全记录和系统日志，以及网络中的数据包，识别出任何不希望有的活动，在入侵者对系统发生危害前，检测到入侵攻击，并利用报警与防护系统进行报警、阻断等响应。入侵检测系统所采用的技术有:(1)特征检测:这一检测假设入侵者活动可以用一种模式来表示，系统的目标是检测主体活动是否符合这些模式。它可以将已有的入侵方法检查出来，但对新的入侵方法无能为力。其难点在于如何设计模式既能够表达“入侵”现象又网络时空不会将正常的活动包含进来。(2)异常检测:假设入侵者活动异于正常主体的活动。根据这一理念建立主体正常活动的“活动简档”，将当前主体的活动状况与“活动简档”相比较，当违反其统计规律时，认为该活动可能是“入侵”行为。异常检测的难题在于如何建立“活动简档”以及如何设计统计算法，从而不把正常的操作作为“入侵”或忽略真正的“入侵”行为。
2.3网络漏洞扫描器没有绝对安全的网站，任何安全漏洞都可能导致风险产生。网络漏洞扫描器是一个漏洞和风险评估工具，用于发现、发掘和报告安全隐患和可能被黑客利用的网络安全漏洞。网络漏洞扫描器分为内部扫描和外部扫描两种工作方式:(1)外部扫描:通过远程检测目标主机TCP/IP不同端口的服务，记录目标给予的回答。通过这种方法，可以搜集到很多目标主机的各种信息，例如:是否能用匿名登录、是否有可写的FTP目录、是否能用TELNET等。然后与漏洞扫描系统提供的漏洞库进行匹配，满足匹配条件则视为漏洞。也可通过模拟黑客的进攻手法，对目标主机系统进行攻击性的安全漏洞扫描。如果模拟攻击成功，则可视为漏洞存在。(2)内部扫描:漏洞扫描器以root身份登录目标主机，记录系统配置的各项主要参数，将之与安全配置标准库进行比较和匹配，凡不满足者即视为漏洞。2.4防病毒系统病毒在网络中存储、传播、感染的途径多、速度快、方式各异，对网站的危害较大。因此，应利用全方位防病毒产品，实施“层层设防、集中控制、以防为主、防杀结合”的防病毒策略，构建全面的防病毒体系。常用的防病毒技术有:(1)反病毒扫描:通过对病毒代码的分析找出能成为病毒结构线索的唯一特征。病毒扫描软件可搜索这些特征或其它能表示有某种病毒存在的代码段。(2)完整性检查:通过识别文件和系统的改变来发现病毒。完整性检查程序只有当病毒正在工作并做些什么事情时才能起作用，而网站可能在完整性检查程序开始检测病毒之前已感染了病毒，潜伏的病毒也可以避开检查。(3)行为封锁:行为封锁的目的是防止病毒的破坏。这种技术试图在病毒马上就要开始工作时阻止它。每当某一反常的事情将要发生时，行为封锁软件就会检测到并警告用户。
2.5启用安全认证系统企业电子商务网站的安全除网站本身硬件和软件的安全外，还应包括传输信息的安全。对一些重要的的传输信息，应保证信息在传输过程中不被他人窃取、偷看或修改。因此，应在网站服务器中启用安全认证系统。安全认证系统对重要的信息采用密码技术进行加密，使它成为一种不可理解的密文。接收方收到密文后再对它进行解密，将密文还原成原来可理解的形式。目前，在电子商务中普遍采用SSL安全协议。SSL安全协议主要提供三方面的服务:(1)认证用户和服务器，使得它们能够确信数据将被发送到正确的客户机和服务器上。(2)加密数据以隐藏被传送的数据。(3)维护数据的完整性，确保数据在传输过程中不被改变。
3结束语
任何一种安全措施都有其局限性，企业电子商务网站的设计人员必须在精心的安全分析、风险评估、商业需求分析和网站运行效率分析的基础上，制定出整体的安全解决方案。为保证整体安全解决方案的效率，各安全产品之间应该实现一种联动机制。当漏洞扫描器发觉安全问题时，就会通知系统管理员，及时采取补漏措施;当入侵检测系统检测到攻击行为时，就会利用防火墙进行实时阻断;当防病毒系统发现新病毒时，也会及时更新入侵检测系统的病毒攻击库，以提高入侵检测系统的检测效率;由于安全产品和服务器、安全产品与安全产品之间都需要进行必要的数据通信，为了保证这些通信的保密性和完整性，可以采用安全认证手段。只有当各种安全产品真正实现联动时，网络安全才能得到保障。
参考文献
中图分类号：N02 文献标识码：A
1技术伦理风险防范具有文化实质
我们生活在一个除了冒险别无选择的风险社会中，没有人能够要求得到关于未来的知识，这个社会中的每一个人都以冒着风险决策的方式体验着未来。从整体上看，对技术伦理风险进行文化防范何以可能，有赖于其形成的理性条件，如果找不到技术伦理风险与文化之间的内在依据，那么其存在的可能性就会受到质疑。实际上，文化是内在的存在于技术伦理风险之中的，是技术伦理风险本身的应有之义，技术伦理风险一旦形成，就内在地蕴含着文化的内容。
技术伦理风险具有文化性格。文化与伦理一直以来就有着密不可分的关系，都具有陶冶人性、完善人心的功能，无论文化还是伦理的产生和存在，归根到底都是为了人更好的存在，所以说技术伦理风险也具有文化的性格。第一，技术伦理风险主体的文化性，在技术伦理风险中，无论是科技工作者还是科技共同体，作为人，首先是一种文化的存在。且都处于某种特定的文化当中，必然要接受特定文化对其的塑造与陶冶，因而不可避免的具有特定的文化性。“文化的创造积累构成一个人有意义的文化世界之后，人的灵明之心、道德本性、价值意识发生与建构的现实性全部来源于有意义的文化世界。”总而言之，人类的伦理本性是一个内在的内在价值、意义体验和建构所得的过程，必然具有文化的属性。第二，技术伦理风险内容的文化性。伦理是文化观念中的核心内容，更是约束和引导人们行为、思想的规范体系。不同民族在不同的生存环境中养成了不同的文化观念和精神气质，这就是我们今天所倡导的文化精神。文化精神一旦形成，伦理内容也相应的围绕这种独特的文化精神进行提炼与选择。技术伦理风险的内容包括伦理风险常识和伦理风险价值观，无论是伦理风险常识还是伦理风险价值观，都源于文化，具有深厚的文化特性。
2文化视野技术伦理风险防范依据
2.1文化理论层面
拉什在解读道格拉斯的《风险与文化》中提出了“风险文化”的概念，以此试图用“风险文化”去替代风险社会。拉什认为风险文化是对风险社会的自省与反思，在风险社会时代对社会成员的治理方式不是依靠技术手段、专业系统、法规条例这些客观性的程序，而是依靠高度自觉的风险文化意识。普里特威茨把风险文化形容成一种由技术而引发的灾难性文化。技术作为一种解决问题的手段转变成为产生风险问题的根源，现代人类对技术发展带来的反面作用有了新的认识，并且形成了当代特有的灾难文化。首先，风险是社会文化现象。风险文化的理论代表斯科特・拉什认为风险在当代更多的呈现为一种文化现象，是一种心理认知的结果，在不同的文化背景之下， 不同的群体对其有不同的解释和应对之策。在现代，非决定性和感知到的风险主要是来源于技术风险，风险的制造者和应急部门的技术科学家处于中心的位置，“我们要迎接的是风险文化，尽管仍然有些战战兢兢，但绝无恐惧和担心”。其次，风险文化时代的到来。风险不再是一个单纯的实体，它变成了一种思维方式，一种很强的人为色彩的创造物。技术伦理风险文化已经成为当代社会文化的一部分，而这种文化必然会带来新的社会组织秩序。
2.2现实层面
假若说传统社会中对科技活动的文化要求是有限的、微弱的，没有对人类的整体产生根本影响，在一定程度上可以被忽略的话，那么在当代社会对技术伦理风险进行文化防范就成为了整个人类发展和生存的必需，离开了技术伦理风险的文化防范，科学技术不仅不能成为人类的福祉，而且可能成为毁灭人类的终极杀手。技术的发明最终是要应用于生活，因此，文化视野下的技术伦理风险防范不仅具有理论依据，更多的呈现出现实依据。首先是文化与技术伦理风险密切相关。自近代工业革命以来，伴随着科学技术的发展，世界将变得更加秩序井然越来越稳定成为了人类的一个重大信念。然而，事实却并非如此。从文化的关系层面来考察，技术伦理风险主要体现在技术的发展对人与人、人与自然和新旧技术伦理文化之间的冲突。其次，社会发展的需求。技术的发展，推动了社会的不断进步，使得社会物质生产力得到了极大的增长，人们的物质生活得到了极大的满足。根据马斯洛的需求理论，在低层次的物质需要得到满足之后，人们将会更加的注重对高层次精神需要的追求。
3技术伦理风险防范文化向度
伴随着公众科技文化素养的提高和大科学时代的到来，人们越来越意识到技术伦理风险的社会和文化效应，人们开始从更高层次上来关注技术在促进人的全面发展中的作用和技术的合理化使用。加上技术的发展对人类的道德生活造成的挑战和冲击，技术伦理风险防范的文化向度也显得及其必要。
3.1彰显文化主体
在新的风险文化的浪潮中，对技术主体进行文化精神启蒙和文化价值引领，是技术伦理风险防范必然的选择。作为一种特殊的文化形态，技术伦理风险防范不能仅仅在变迁的文化中顺风转舵，被动的适应文化，相反应依据其本身的主体性和独特的文化方式存在，通过确立伦理文化的本土意识、萃取他者伦理文化的精华等彰显文化主体，实现技术伦理风险的文化防范。首先是确立伦理文化的本土意识，伴随着全球化的席卷，全球文化在世界各国之间任意的交流。伦理文化的发展既不能脱离历史的传统，也不能离开现实，世界各民族因其所处的特殊的地理位置而造就其特殊的伦理文化和精神。其次是萃取他者伦理文化的精华，全球文化的对话和交融，使得文化价值观相互影响和渗透，技术伦理风险的文化主体性除了要积极促进传统伦理文化资源的现代性转化之外，还应该对其他的文化精华萃取和吸收，取其精华、剔其糟粕，为自己所用。对他者伦理文化精华的萃取不仅要做到与他者文化形成平等的文化主体间性，而且要对他者文化进行选择性地吸收。
3.2注重文化协同
丹尼尔・贝尔在考察西方发达社会的现代性问题时提出了“中轴理论”的分析范式。政治、经济、文化作为三大领域具有其各自的作用机理和轴心原则，各自围绕其轴心进行运作，且对其他领域提出的问题做出回答，三个领域必须协调一致才能正常发挥作用。文化具有自身独特的轴心规律、原则，借此理论分析技术伦理风险深层次的文化协同防范。技术伦理意识养成教育的方法主要有自律与他律的结合和公德与私德的统一：第一，自律与他律的结合。马克思在《评普鲁士最近的书报检查令》一文中写道：“因为道德的基础是人类精神的自律，而宗教的基础则是人类精神的他律。”自律意识的养成就是在科学共同体自由意志的前提下，充分发挥其自主性，激发其内在的道德需要和道德情感，通过价值引导，逐步将科技伦理的原则、规范内化为自身的行为准则，并在实践中提升自己的道德能力形成高尚的道德品质和正确的价值观念，并以此来规范自己的行为。他律的主要途径是内省式的自我约束和外在式的社会约束。鉴于西方的经验之谈，技术伦理风险的意识养成不仅通过自律和他律相结合的途径即将自律意识转化为他律意识，而且将他律的内容不断转化为内在的道德品质，形成道德理想人格，从而对社会生活发生作用。第二，公德与私德的统一。技术主体的实践活动不仅涉及到个人与国家、社会的关系，还涉及到人与人之间的关系，其中不仅包含个人与社会伦理之间的“公德”还包含个人之间利益关系的“私德”，因此，公德与私德的统一成为技术伦理风险防范不可或缺的重要部分。公德是要求科学共同体在其实践活动中以公共利益为先，规避风险，使科技活动为社会带来最大限度的福利；私德主要是指与科技活动相关的个体拥有高尚的人格和道德修养。在科技活动领域中，公德与私德从根本上是相互交叉、相互影响的，将两者正确、合理的统一起来能够使技术主体在道德教育中发挥积极的作用，提升技术道德的实践有效性，在制度层面建构完善的伦理规约，在机制层面建立被大众认可的开放机制以及在教育层面将技术伦理纳入思想道德教育中，真正地实现技术伦理风险的文化协同防范。
3.3促进科技发展
科学技术自身的中性特点，致使科学技术无法自动识别技术的运用是否得当，这不单单是技术上的问题，更大程度上是伦理道德和价值观的问题。因此，用文化协调科技的发展，以保证技术的合理正确运用，使技术引导科学的发展，让科学发展真正服务于人类。首先是伦理文化规范科技发展的实践。科学家和科学工作者是从事科学研究的主要人员，他们对于自己的每一项科研成果引起的社会影响都是最为清楚的，因此要使技术成果造福于人类而不是危害人类，科学家首先应该具有一定的伦理道德责任。责任伦理的要求不单单只是针对科学工作者，在更大程度上是对技术主体的伦理要求，当今技术对自然的侵害也已造成全球性的后果，对未来的人们有着一种无可推卸的责任，在未来人的生存和人类的要求之间把握一个正确的尺度是我们当今的义务，更有责任为后人留下发展和生存的环境。忧那思提出的“责任伦理”――当代技术文明的危机以及“人类行为之变化了的特性要求伦理学也发生变化”。“责任伦理”为人类提供了一种在技术力量面前人类主动行使伦理批判权的可能，要求人们在考察技术伦理风险防范文化向度的同时，以对未来负责的责任伦理为导向，阻止强大的技术力量最终摧毁我们自己及我们的后代，以保障人类的可持续发展和人类与自然的协调发展。其次是伦理文化对科技发展有不同的效应。伦理文化作为社会文化的一种，具有文化的稳定性，但是科技的发展却显示出惊人的迅速性和超前性，因此科技发展的这种状况与伦理文化之间的性质相矛盾，引发一系列的技术伦理风险问题。一方面，传统的伦理文化不利于技术伦理的发展，在传统社会，技术的发展总是受到传统思想的禁锢，科学技术之所以受到传统思想的影响，其原因就在于技术的每一次进步引起人们生活秩序和生活方式的重大变革，使得它与原有的伦理思想不相融，最终激发矛盾，引发技术伦理风险。另一方面，现代伦理文化有助于科技的发展。与传统的伦理思想比较，现代伦理打破了传统社会的封闭、狭隘的思想意识，它为社会的积极发展提供了有利的道德规范。思想的开放性、交际的广泛性，为科学创造、发明和传播提供了有利的条件。当代文化视域下的伦理文化与传统伦理文化相比，更加符合社会不断进步发展的要求，有助于科技的发展，也使技术伦理风险的文化防范成为理论上的必然。
课题：中央高校基本科研业务费专项资金资助（2014-zy-216）。
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1.1 计算机通信的硬件存在一定的安全隐患
计算机通信需要一些硬件设备和设施来实现信息的传输和处理，如需要计算机、通信电缆、室外电源等一些硬件设施。同时，计算机通信还需要内部硬件，如数据磁盘、光盘、优盘等，这些都是进行通信必不可少的硬件组件。硬件设施长期暴露在户外或非屏蔽的一些硬件环境，硬件就会容易损坏或不稳定。一旦硬件设备出现了安全隐患，设施就会不完整，就会导致计算机通信线路瘫痪，或可能造成信息数据的丢失等一些不良的后果。因此，需要加强计算机通信的硬件管理，提高硬件的安全级别，有效消除硬件存在的安全隐患。
1.2 通来自外部网络的攻击
如前所述，计算机通信是计算机技术、信息技术、现代通讯技术、网络技术和一些其他技术综合应用的一个新型的技术。在这个过程中，有效保障信息传输的安全是非常重要的。由于现代计算机通信必须与网络紧密相连，在开放的网络环境中使用网络技术，通信安全的复杂性就会带来了许多不确定的因素。同时，各种网络攻击问题都会导致通信信息、通信资源的浪费和通信系统无法正常进行运行，这些来自外部的网络的干扰和攻击，将会严重危害到人们的根本利益，无法保障数据和信息传输的真实和完整性，使得一些信息得到泄露和破坏，严重影响了社会的稳定。
1.3 通信管理中存在的安全隐患
计算机通信运行正常不仅需要硬件设施的安全，同时还要求操作员能够有效地操作机器，这是进行正常通信的一个关键步骤。但是我们看到，由于计算机通信还是处于一个发展初期，计算机网络通信在很多单位中不是由专业人员来负责企业的安全管理和使用，因此通常会导致一些网络的安全问题的产生。例如，如果用户不按照计算机网络通讯的安全措施来进行操作，则可能导致通信资源和信息出现泄漏。此外，计算机网络通信还缺乏一套完整的科学管理计划和方案，这样就会使得整个管理工作是很容易陷入混乱，最终导致计算机通信的顺序和程序不严，容易造成通讯瘫痪。
2 计算机通信技术安全问题的防护措施
2.1 提高计算机系统设备的性能
计算机通信网络是一个基于网络通信技术的来发展的，需要解决计算机通信的安全问题，首先需要从技术层面入手。当前基于计算机网络通信技术的发展现状，一些开发商和相关开发公司通常只注重实际效果，而忽略了网络通信过程中存在的安全问题。在未来的系统设计中，需要充分考虑设计中存在的安全问题，并且针对这些问题，采取有效的防护措施，有效提高计算机通信设备的安全性能，以确保在使用或数据
传输过程中能够保障数据信息的安全和有效性，同时还要不断完善相关协议，使得传输的信息不会受到损坏。
2.2 提高网络技术人员的安全意识
计算机通信的技术措施是必不可少的硬件措施，同时还应结合一些有效的辅助措施来进行帮助。计算机网络通信安全问题需要得到足够的重视，应进行有效的安全研究和宣传工作，积极使用一些新技术，使得技术水平能够达到一个新的标准。还需要不断加强员工的安全教育，以增强他们的网络安全意识，尽量减少由于人为因素造成的一些安全隐患。重视网络人才的培养，需要各个部门进行通力合作，加强岗位人员的定期培训，让他们在计算机网络安全方面掌握一定的专业知识和经验，从而达到提到他们的安全意识，还能够使得他们的专业技能够得到提高，能够采取有效的措施对网络通信进行有效的安全保护。
在历史上，什么是艺术也是一个老大难问题，人们关于艺术的定义也是多得无法统计。鉴于这种情况，我们在正式给出美丽美学的艺术的定义之前，先来结合几种影响很大的艺术定义或关于艺术本质的看法，看看艺术不是什么。
要判定艺术不是什么，有一个方法很简单也很方便，这个方法就是可逆性方法。什么是可逆性方法呢？给艺术下定义就是规定艺术是什么。如果用数学语言来表示，给艺术下定义就是把艺术规定为x。所谓用可逆性方法来判定艺术不是什么，就是反过来看x能不能作为艺术，如果x不能作为艺术，我们也就可以确定艺术不是x，即使人们还不知道艺术的定义到底是什么，而只凭直觉来判定。
一、美丽的美学要否定的第一个艺术定义是艺术是一种摹仿
在二千多年以前，柏拉图与亚里士多德就提出艺术的摹仿说了，“直至今天，在人们的意识深处还常常持这种看法。”1但是不同意这种看法的人也是大有人在的，这里试举几例。
丹纳曾经举过很多例子来说明艺术不是摹仿，“就拿雕塑来说，复制实物最准确最逼真的办法是用模子浇铸，可是，一件浇铸品虽好，却肯定比不上一个好的雕塑。又如另一艺术门类的摄影，它也是艺术，它能依靠线条和光影的浓淡把实物的轮廓与形体在平面上复制出来，这个复制品与实物完全相同，分毫不差。毫无疑问，对绘画而言，摄影是很好的助手，但是，绝不会有人把摄影与绘画相提并论。再举一个例子，如果我们肯定正确的模仿就是艺术的最高目的，那么，你们知道什么是最好的悲剧吗？最好的悲剧应该是重罪庭上的速记，因为，重罪庭上的速记把所有的话都一句不漏地记录下来了。可是事情很清楚，即使在法院的速记中偶尔能发现一些带有感彩的语言词汇，那也是屈指可数。速记能给作家提供材料，但速记本身并不是艺术品。”2
黑格尔也反对艺术的摹仿说，他说，艺术“既以摹仿为目的，问题就不在于所应摹仿的东西有怎样的性质，而在于它摹仿得是否正确。美的对象和内容就被看成毫不重要了。”3“我们如果看一看各门艺术，我们就会发见绘画和雕刻所表现的对象虽然象是逼肖自然的或是基本上是从自然假借来的，而建筑（这也属于美的艺术）和诗却都很难看作自然的摹仿，因为这两种艺术都不限于单纯的描写。”4“因此，艺术的目的一定不在对现实的单纯的形式的摹仿，这种摹仿在一切情况下都只能产生技巧方面的巧戏法，而不能产生艺术作品。……尽管自然现实的外在形态也是艺术的一个基本因素，我们却仍不能把逼肖自然作为艺术的标准，也不能把对外在现象的单纯摹仿作为艺术的目的。”5“摹仿自然虽然象是一个普遍的原则而且是许多伟大权威人士拥护的原则，却至少是不能就它的这样一般的完全抽象的形式来接受的。”6“靠单纯的摹仿，艺术总不能和自然竞争，它和自然竞争，那就象一只小虫爬着去追大象。”7
我国的彭锋则说：“显然，我们很容易找到将艺术定义为摹仿的反证。一方面，存在许多毫无摹仿的艺术作品，如许多音乐片段、无对象的绘画和抒情诗歌等等，很难说它们摹仿了什么。另一方面，许多摹仿的东西又不是艺术作品，如我们日常生活中的许多摹仿行为，很少有人把它们作为艺术作品来欣赏。因此，把摹仿当作艺术的惟一的规定性是不够严谨的。摹仿既不是定义艺术的必要条件，更不是定义艺术的充分条件。”8
在人类的科学体系中，有一门科学叫仿生学，这门学科专门研究生物的特殊功能与原理，以便把这些功能与原理应用于其它人造设备上，使这些设备也具有与生物相同的功能。如蝙蝠借助于超声波可以在充满障碍物的空间里自由穿梭，借助于这个原理，人们制成了声纳等设备。再如，我们知道，轮船在水中航行时会受到很大的阻力，因此，为了减少轮船在航行中所受到的阻力，提高轮船的速度，人们就把轮船的外形设计成与鱼类外形相似的流线型等等。仿生学中的摹仿可以说是最科学、最本质的了，然而，仿生学难道可以称为一门特殊的艺术吗？恐怕从来就没有人这么认为过。
二、美丽的美学要否定的第二个艺术定义是艺术是情感的表现
这一说的代表人物也很多，如托尔斯泰、科林伍德等，但是，正如我国的彭锋所说的：“同将艺术界定为对现实的摹仿一样，将艺术界定为情感的表现也是一个极不完善的定义。我们也可以轻而易举地找到反证。许多艺术作品并不表现情感，而更多的情感表现不是艺术作品。”9他还说：“将艺术定义为情感表现还会带来一个棘手的难题：假使一个作品表现了情感，我们能说这种情感就是作者的情感吗？我们能够确定作者在创作时就处在这种情感状态之中吗？如果我们不能确定作者在创作时正处在作品所表现的情感之中，那么将艺术定义为情感的表现就是十分荒谬的。”10这个分析是十分有道理的。
苏珊•朗格也曾对情感的自我表现说予以有力的反驳，她说：“我现在已经确信，艺术品的情感表现——使艺术品成为表现性形式的机制——根本就不是症兆性的。……一个嚎啕大哭的儿童所释放出来的情感要比一个音乐家释放出来的个人情感多得多，然而当人们步入音乐厅的时候，决没有想到要去听一种类似于孩子的嚎啕的声音。假如有人把这样一个嚎啕的孩子领进音乐厅，观众就会离场，因为人们不需要自我表现。”11
三、美丽的美学要否定的第三个艺术定义是艺术是对世界的反映
我国当代著名的文艺理论家钱谷融在《当代文艺问题十讲》一书中，就文学这门艺术说道：“文学当然是能够，而且也是必须反映现实的。但我反对把反映现实当作文学的直接的、首要的任务，尤其反对把描写人仅仅当作是反映现实的一种工具，一种手段。我认为这样来理解文学的任务，是把文学和一般社会科学等同起来了，是违反文学的性质、特点的。”12“把文艺的意义、作用，局限在反映生活这一点上，就等于是否定了文艺的存在的必要。因为，如果我们所要求于文艺的只是在于概括地反映现实现象，揭示现实生活的本质的话，那么，科学会把这些作得更精确、更可靠的。这样，文艺就失却了它作为人类精神活动的一个特殊领域而存在的意义了。然而，人们却并不因为有了科学就不需要文艺，而文艺也并没有因为科学的日益发达而渐趋衰落，可见文艺一定是有它的特殊的、不是科学所能代替的任务的（这种任务，在高尔基看来，就是影响人，教育人，就是鼓舞人们去改造现实，改造世界，使人们生活得更好）。而且，假如我们把反映现实当作文学的首要任务，那么，对于那些杰出的抒情诗篇，以及从个人主观的热情与理想出发的伟大的浪漫主义作品之如此为人喜爱，如此受人重视，就很难解释了。”13
那么，“形象地反映现实”能不能作为艺术的定义呢？首先让我们反过来来看这个问题。众所周知，我国已经能够用火箭把人送上太空，火箭那庞大的身躯、在发射时所发出的震耳欲聋的声音、耀眼的火焰、巨大的水气团以及它那令人不可思议的速度等都无不给人以形象的体验，同时，中国人用火箭把人送上太空这个事件也反映了许多现实的内容，如中国的科技水平、中国科学家们的智慧、中国科学家赶超世界先进科技水平的信心与雄心等。然而火箭是一件艺术品吗？或者说用火箭把人送上太空这件事件是一件艺术品吗？显然我们不能这样认为。
其次，如果说用火箭把杨利伟等人送上太空，不是人“主动地用形象来反映现实”，而只是用于科学研究，因而，火箭或用火箭把人送上太空不是艺术，那么，人“主动地用形象来反映现实”是不是就一定能作为艺术的定义呢？让我们来看一看音乐这种特殊的艺术。
在张前所主编的《音乐美学教程》一书中，我们可以看到周海宏对视觉形象在音乐中的表现情况的说明：“‘形象’的概念在我国以往的音乐美学中已经被过分地扩大了”14，“并非任何视觉对象都可以在音乐中得到表现。音乐与视觉空间感虽然有三个纬度上的联觉关系（音高与上下——纵向空间高低、深浅的联觉，音长与长短——水平空间延展的联觉，音强与远近——深度空间远近的联觉），但音乐的时间感所对应的空间的延展感是单向的——只能从一个方向到另一个方向（如从左到右），而不是双向的。因此所有带双向空间延展的形状均不能与音响构成联觉关系。”15“声音的音高、强弱、节奏与速度、紧张度及发音状态等五种要素，与视觉感受中颜色的亮度、形状的大小、重量的轻重、力量或能量的大小、运动与变化程度的强弱、运动与变化的节奏及速度等具有联觉对应关系。凡是要用音乐来表现的视觉对象，必须在以上所说的一个或几个方面与音乐音响具有联觉对应关系。对于视觉对象的识别来说，最重要的两个信息，即对象的轮廓和颜色的色调不能在音乐中得到表现”16，“由于音乐不能直接描摹视觉对象的形状轮廓，而形状轮廓是视觉对象识别中最重要的信息，因此，音乐对视觉对象的表现是很模糊的”17。
如果说绘画、雕刻、建筑等视觉艺术能直接通过形象来反映客观现实的情况，而文学也能够通过创建形象来反映客观现实的情况，那么鉴于有音乐这种特殊的艺术形式，因此说所有的艺术都是通过形象来反映客观现实的情况就不妥当了。音乐塑造形象的能力是很差的，而音乐却被许多人认为是一种伟大的艺术，这种巨大的反差是很难让人接受“艺术是形象地反映现实”或者是“主动用形象来反映现实”这些定义的，这些定义是不能通过音乐艺术这一关口的。其实，即使是对文学这种艺术，也还是有许多人对艺术的这些定义是表示怀疑的，如童庆炳就说过这样的话：“对于‘文学的根本特征就是用形象来反映生活’这一类说法，我一直怀疑它的正确性。”18
实际上，任何人工制品（不仅仅是艺术品）都能形象地反映客观现实的许多情况，甚至包括过去的与未来的情况，如一件文物就可以形象地反映过去的许多情况，而且不仅包括物质方面的情况，还包括制作人精神方面的情况，因此文物有重大的历史价值与研究价值，然而，我们知道，并不是所有的文物都是艺术品。许多教师在教学过程中，还经常要用到一些挂图、模型和演示实验，以便学生能够认识和理解其中的原理与过程，这些挂图、模型与演示实验都能够形象地反映许多科学的原理与过程，而谁都知道，谁也不会把这些挂图、模型与演示实验称为艺术。因此，总之，一般地把艺术定义为某种内容的反映或是形象的反映是不正确的。
艺术不能定义为一种反映，我们还有一种充分的理由。科学就其目的和本质来说可以定义为一种反映，而艺术哪怕只就常识来看也都不能被看作一门科学，因为常识告诉我们，艺术中充满了夸张与虚构，如艺术中可以有李白“飞流直下三千丈，疑是银河落九天”式的夸张，也可以有斯威夫特关于小人国、大人国的虚构，甚至还可以有物体速度超过光速这种违背科学常识式的虚构。然而这些夸张与虚构在科学中却是绝对不允许的，是违背科学的精神与道德的，这正如在著名的《实践论》一文中曾经所说的：“知识的问题是一个科学问题，来不得半点的虚伪和骄傲，决定地需要的倒是其反面——诚实和谦逊的态度。”19如果艺术可以定义为一种反映，那么这些夸张和虚构是不应该出现在艺术中的，因为这些夸张与虚构严格来说是不准确的，甚至可以说是错误的，是会误导人的。
关于艺术与科学的区别，上田敏从另外一个角度也说得非常肯定：“科学与艺术是不同的。其差别，前者用理来分析，后者则用情来综合地味得。”20
也许有人会用亚里士多德的理论来论述和证明艺术的反映说：“诗人的职责不在于描述已发生的事，而在于描述可能发生的事，即按照可然律或必然律可能发生的事。”21在二千多年以前，亚里士多德得出这种思想与观点确实很伟大，但在二千多年以后的今天，这种观点就值得推敲了，因为在今天的自然科学领域，决定论已经受到了绝对有力的挑战。在量子力学中，有许多经典的概念和观点都得到了修正，如电子的轨道概念就被几率概念所代替等。在量子力学中，还有一个著名的原理叫测不准原理，即位置与动量是不能同时被测准的，为此，上个世纪上半叶物理学史上还发生了一次著名的论战，一方以爱因斯坦为代表，坚持决定论，另一方以丹麦著名的物理学家玻尔为代表，坚持量子力学的非决定论。最后的胜利者是谁呢？不是爱因斯坦，而是玻尔！因此，尽管二千多年以前亚里士多德就教导人们要按照“可然律或必然律”来创作艺术，然而艺术中却仍然充满了夸张与虚构，充满了偶然性的内容。实际上，艺术之所以能够突破可然律或必然律，能够充满夸张与虚构，原因不是别的，这是因为人有无限的想象力和理解力，而人的想象力和理解力可以突破可然律或必然律，可以允许夸张与虚构，可以允许偶然性的内容存在，仅此而已。例如，在我国著名小说《西游记》中，孙悟空是一只猴子，然而这只猴子却会说人话，有七十二种变化，一个筋斗能翻一万八千里等等，很显然，这些都是明显的虚构，是不现实的，也是不可能的，然而有谁会因为这些虚构而拒绝阅读这部小说呢？当我们被这部小说所吸引的时候，我们会因为这些虚构而终止阅读吗？不会。为什么？就是因为我们的想象力与理解力完全允许这些虚构，仅此而已。
不把艺术的定义为一种反映，这是否违背辩证唯物主义关于物质与意识的关系原理呢？辩证唯物主义认为，物质或存在决定意识，意识是对物质或存在的反映，而艺术是人有意识创造的产品，那么说艺术是一种反映又有什么错呢？在这里，笔者首先要声明的是，美丽的美学并不违背辩证唯物主义关于物质（或存在）与意识的关系原理。美丽的美学认为，艺术能够反映客观现实的一些情况，因为唯物辩证法告诉我们，事物总是互相联系的。另外，一个人造事物总是含有人的目的的，而且总是用一定的物质构成的，因此任何一件人造事物包括艺术品就总是反映着制作人的一些情况以及与制作材料有关的情况如技术水平、时代背景等。但“能够反映一些客观情况”与“把反映客观情况作为艺术的定义”却是两回事（后者要求反映必须是艺术的本质属性，而前者就没有这个要求了）。辩证唯物主义关于物质或存在与意识的关系原理是从哲学的高度及最一般的角度所概括出来的一个原理，这个原理概括地说明了所有人造事物都有一个共性——反映性，这是完全正确的，但如果我们据此把所有的人造事物都说成是一种反映就不妥当了，因为任何事物都不仅仅是只有一个性质，而是有多方面的性质的，其中有的性质是本质的属性，而有的性质却是次要的性质，是非本质的属性。在所有的人造事物中，唯有科学才有资格被称为“反映”，因为只有科学才能胜任“反映”这一任务和职责，反映性可说是科学最本质的属性，而这一性质对于艺术来说就是次要的性质了，是非本质的属性了，如果把反映性当作是艺术的本质属性，把艺术定义为一种反映，那么这就是把艺术当作科学了，就是要用艺术来代替科学了，然而这是根本不现实的。另外，如果我们把艺术定义为一种反映，那么，因为一切人造事物都反映着许多内容，因此一切人造事物就都有理由申请成为艺术，而这是多么荒谬啊。总之，美丽的美学认为，艺术能够反映客观世界的一些情况，但反映性仅仅是艺术的一个次要的、非本质的属性，艺术不能笼统地被称为一种反映，我们也不能把艺术定义为一种反映。美丽的美学仍然遵循辩证唯物主义的基本原理，只是不会从辩证唯物主义关于物质或存在与意识的关系原理直接推论出艺术的定义。至于美丽的美学关于艺术的定义是什么以及“反映”这个概念在艺术中的作用与地位是什么，美丽的美学在后文中对这些问题都会有明确的交代，读者应该马上就能够看到。
那么不把艺术定义为一种反映与一种科学，这是否会减弱艺术的功能与价值呢？不会！科学因为能够反映事物的本质属性与事物的运动、变化、发展的规律，因而科学对于人类来说有着极大的功能与价值，但艺术不必仰仗科学来提高自己的地位从而来获得人们的尊重（当然，艺术可以利用科学，正如科学可以利用艺术一样）。在下一节我们将看到，艺术有其独特的与伟大的功能与价值，虽然艺术的功能与价值和科学不同，但与科学相比，艺术对于人类来说，其功能与价值是毫不逊色的。
注释：
1彭锋著：《美学的感染力》，中国人民大学出版社2004年10月第1版，第209页。
2丹纳著：《艺术哲学》缩译彩图本，曾令先李群编译，重庆出版社2006年8月第1版，第11页。
3、4、5、6、7黑格尔著：《美学》第一卷，朱光潜译，商务印书馆1979年1月第2版，第55、56、56—57、56、54页。
8、9、10彭锋著：《美学的感染力》，中国人民大学出版社2004年10月第1版，第210、211、211页。
11苏珊•朗格著：《艺术问题》，滕守尧译，南京出版社2006年1月第1版，第28页。
12、13钱谷融著：《当代文艺问题十讲》，复旦大学出版社2004年5月第一版，第86、90—91页。
14、15、16、17张前主编：《音乐美学教程》，上海音乐出版社2002年2月第1版，第124、124、124、125页。
18、童庆炳著：《文学审美特征论》，华中师范大学出版社2000年6月第1版，第3页。
我们已经步入微时代，在信息技术课堂应用微课，使得传统的教学方式发生了翻天覆地的变化，教师应充分尊重学生的主体地位，提升学生的自主学习能力，进一步地提升小学信息技术课堂教学的质量，激发学生学习兴趣的同时，燃起学生的求知欲望，为教学的质量与效果提供重要保障。
一、“微翻转”学习方式概述
随着现代化信息技术的普及与应用，“微翻转”学习方式应用在小学信息教学课堂中，尽量不占用学生过多的学习时间的同时，保障信息教学课堂的教学质量与效率，这就要求教师结合具体的信息技术教学内容，在课堂开始之前，将其录制为简单的微课形式，可供学生进行课前预习、课中学习以及课后复习等，并且可以在微课中突出教学的重点与难点，从而减轻学生的学习负担，进一步地提升课堂的教学效率。与此同时，传统信息技术的教学课堂中，教师无法顾及每一个学生的学习基础、学习能力等差异性，导致不同层次的学生在信息技术课堂中，学习质量与效率受到严重影响。对于学习接受能力强的学生，教学课堂显得过于容易；对于学习接受能力差的学生来说，教学课堂略微显得有点难。然而，“微翻转”学习方式的应用，可以兼顾每一个学生的学习基础、进度以及要求等，满足学生的个性化学习要求，为信息技术教学的质量提供重要保障。
二、“微翻转”学习方式在小学信息技术课堂的应用意义
（一）个性化的学习
学生在观看微课视频的过程中，有着充分的自主性，由此学生可以从自身的学习基础、接受能力以及理解能力出发，自主地调控微课视频，合理地安排微课学习时间以及学习方式，改变以往一刀切的教学方式，无法顾及学生差异性的问题，真正地实现分层次的学习。
（二）巩固课堂知识
传统的教学过程中，教师花费大量的时间进行板书的演示，学生则忙于做笔记，然而，在信息技术课堂结束后，学生往往会存在无法理解的知识点。微课可以供学生进行随时查阅、复习等功能，有效地弥补了传统信息技术教学的不足，不仅可以帮助学生查漏补缺，而且可以巩固学生的学习，由此保障信息技术课堂教学的质量与效率。
（三）丰富教学内容
“微翻转”的教学方式，教师可以在视频内讲述更多的知识内容，这样不仅丰富了信息技术的教学内容，而且拓宽了学生的视野，对于学有余力的学生来说，是对课堂学习的补充与延伸，可以进一步地提升学生的综合素质，从而促进学生的全面发展。
三、“微翻转”学习方式在小学信息技术课堂的应用措施
（一）利用可利用资源
随着时代的进步与发展，现代化信息技术广泛地应用于人们生活的各个方面，基本上每一个学生、家庭都配备手机以及电脑等，为随时随地观看视频、文本以及网络访问等提供可能性。为此，教师可以提前将课程之中的重难点制作成微课，而后通过网络平台向学生，促使学生利用零碎的时间，通过观看微课视频，自主地进行预习活动，同时在预习的过程中，遇到难以理解的知识，可以第一时间向教师反馈，教师则总结学生存在的问题，并在课堂教学中对学生的问题有针对性地予以解答，不仅节约了课堂教学的时间，而且拓宽了学生的视野。
（二）“微翻转”与课堂教学方式的结合
信息技术教学过程中，教师应当兼顾理论教学与实践教学，由此教师可以通过微课的制作，为学生讲解理论知识的重难点。由于微课具有再现功能，由此教师无需放慢教学进度，只要确保中等程度学生可以理解便可。因此，可以节约更多的教学时间，教师可以结合学生真正存在且有深度的问题，进行适当点拨与引导，促使学生在思想交流碰撞中，拓宽学生的视野。例如：教师在讲授“吃豆子”效果的动画制作的过程中，在课堂开始之前，为学生录制动画的微课视频，而后向每一个学生发放视频，教师可以按照正常进度继续教学，学生可以通过反复观看视频以此来理解不懂的地方，这样有利于提高信息技术课堂的教学效率。综上所述，微翻转教学方式在信息技术教学课堂中的应用，改变了传统的以讲授为主的教学方式，更加尊重学生的主体地位，重视培养学生的自主学习能力，真正实现了分层次的教学，是教学方式的重大变革，为信息技术教学课堂教学质量与效率提供了重要保障。
[8]株洲贸促会.《深入研究出口收汇纠纷的法律风险》[M]，http：///newsshow_text.asp？l_c_id=42.2013.10.
摘 要：电子商务的普及，使得电子货币即将取代传统货币成为主要交易支付手段进入人民日常生活的步伐不断加快。本文首先将电子货币与传统货币相比，阐述了电子货币的特点。其次，根据电子货币的特点从五个方面分析其存在的风险，在此基础上加强对电子货币的风险防范措施，健全相关法律法规体系，加强风险控制已是金融体系国际化发展的必经之路。最后，对电子货币风险防范具有的深远意义进行总结。
关键词 ：电子货币；风险；意义
中图分类号：F822文献标志码：A文章编号：1000-8772（2014）10-0135-02
1．前言
随着经济的繁荣发展，电子信息技术的不断进步，金融市场的竞争日益激烈，人民的生活正进入一个崭新的经济时代，即电子商务时代，而电子商务的发展必须依托电子货币的存在，电子货币作为金融电子化的产物，已逐渐取代传统货币成为经济交易的主要媒介，以电子支票、电子钱包、信用卡等为代表的电子货币逐渐成为人们经济生活的必不可少组成部分。电子货币较传统货币相比提高了效率，解决了时间和空间上的差距。而电子货币在给人们带来方便、快捷的同时，一系列风险也应运而生。因此，加强电子货币风险防范的步伐越来越迫在眉睫。
2．电子货币存在的风险及其防范措施
随着电子商务进入人民生活各个领域，电子货币由于其实用简便、安全迅速等优点而得到广泛的应用，但同时一系列的风险也随之而来。[1]由于计算机技术的突飞猛进，使得电子货币的风险也越来越大，越来越多，其主要的表现形式有：技术性风险、流动性风险、信用风险、法律风险和利率风险。
2.1技术安全性风险及其防范措施
电子货币是一种特殊的网络产品，在网络虚拟金融环境中电子货币的控制工作是由电脑程序和软件系统完成的，而开放网络的设备和程序及其复杂，任何一个环节出现故障都可能对电子货币的支付和流通造成威胁。[2]电子货币的技术安全性风险主要表现在两个方面：一方面，电子货币容易因为系统本身的失误而造成风险，如计算机失灵、管理及控制系统缺陷引起的风险；由于系统突然中断、网络黑客、数据丢失而造成的风险。此外，计算机病毒干扰和破坏电子支付系统的正常运行或数据，可能造成巨大的损失。另一方面，电子货币不同于传统货币，由于电子货币的产生依附于电子信息技术和网络金融系统，并且电子假币在技术上与电子真币几乎完全相同，所以只要掌握了电子货币关键的编码技术和数据机密，以假乱真起来就轻而易举了。[3]
针对技术安全性风险，发行者应该在开发电子货币之前要对其技术性、安全性进行可行性分析。建立合理有效的内部风险控制系统和电子货币识别制度，，使其能够识别潜在的技术安全性风险，防范计算机病毒、计算机犯罪、黑客入侵等，确保信息的完整性，保护消费者的隐私。提供安全可靠地电子货币产品，实现电子货币的合法交易、安全支付。并建立一定的防范紧急事件的计划，在发生系统中断、数据丢失等状况时，能够及时处理进行数据恢复、数据代替处理等。
2.2流动性风险及其防范措施
流动性风险是指电子货币的发行者没有足够的资金来满足消费者的结算要求时所造成的风险。流动性风险形成的原因较为复杂，风险的大小与电子货币的发行规模和数量以及价格有关，发行规模越大，数量越多，未用于结算的金额越多，发生流动性风险的可能性就越大。同时还与市场和其他风险的大小有关。在这种情况下，一旦发行者出现信誉或资产不足等问题，就会动摇电子货币持有者对电子货币的信心而要求赎回，如果发行者不能等价赎回其发行的电子货币，或者缺乏足够的清算资金等就会有损失惨重，甚至破产的可能。
针对电子货币的流动性风险，发行者应该事先进行电子货币的成本和收益分析，确保实施管理和内部控制程序，拥有一定比例的准备金和充足的资本。
2.3信用风险及其防范措施
信用风险与公众对电子货币的信任程度有关，发行主体要发行电子货币必然会吸收社会公众的大量预付资金，此时如果社会公众对电子货币是否能运营下去产生怀疑，电子货币的流通会受到很大程度的阻碍。这样的经营模式容易形成违约收益与违约成本发生背离的风险。这类信用风险可能源于网络金融系统和电子货币本身没有达到预期的效果并在消费者心中造成广泛的负面影响，也可能源于客户，客户并没有对电子货币有足够的了解，以及出现问题是否有可靠的保障。[4]
针对信用风险的防范措施，发行者为了维护消费者对电子货币的信心和减少商家的损失，应该建立电子货币的损失担保和其他损失分担机制。建立发行主体的资格准入制度，只有达到一定的资金数额才可发行电子货币，并根据发行电子货币的数额缴纳一定的损失准备金，避免人为放大社会信用规模从而产生的信用风险。
2.4法律风险及其防范措施
当前由于网络金融立法相对落后和不健全、不完善从而导致电子货币出现的交易风险。电子货币在我国正处于初级阶段，各类法律法规正处于探步的阶段，[5]并没有明确规定非银行机构发行电子货币的法律文献，由于发行主体的不明确性使一些不法分子利用法律的漏洞作案而逍遥法外。法律风险通常包括两个方面，一方面是由于商业法规的不健全而引起的当事人权利义务不明确而带来的风险，另一方面是由于电子货币操作系统中有关监管规定不确定带来的风险，由于电子货币的匿名性、虚拟性使洗钱、逃脱等犯罪行为屡见不鲜。
针对法律风险的防范措施，国家应当建立健全电子货币的法律法规，限制电子货币的发行主体，[6]允许私人部门发行电子货币，但发行主体必须是银行，这样现存的关于银行监管制度的法律仍然可以适用，等关于电子货币的法律渐渐成熟，可以允许信息企业与银行合作开发电子货币，但一定要经过事先批准，达到一定的最低资金标准，并且具有健全的经营机制和规章制度，以增强我国电子货币的覆盖范围和国际竞争力。
2.5利率风险及其防范措施
利率风险是指由于市场利率变动的不确定性而给电子货币的发行机构和商业银行造成损失的风险。[7]利率的变动速度加快是由于电子货币在互联网上的快速流通导致的，使资产相对于负债可能发生背离，从而使发行者遭受损失的可能性增大，因此可能承担相当高的利率风险。
针对利率风险，一方面，电子货币的发行机构应当设立一项利率准备金，这项准备金可以包括由于实际利率变动而引起的额外收益和损失，类似于银行的坏账准备，可以弥补发行者因利率变动而遭受的损失。另一方面，可以通过将电子货币等同的资金和负债进行匹配，以降低全部或部分资产所面临的利率风险。
3．防范电子货币的重要意义
迄今为止，电子货币的发展正处于起步阶段，还没有一种电子货币是普遍被人们所接受的，各个国家或领域对电子货币的监管制度也没有明确的法律法规，只依赖于原有的关于银行制度的规定。但电子货币发展的十分迅速，应用日益广泛，人们对电子货币的需求越来越大，由于金融监管水平的有限，因此，对电子货币风险的防范具有重大的意义。
3.1 有利于确保商业银行资金安全
随着电子商务发展和网络银行的出现，以电子货币作为交易媒介的频率越来越快，因此，防范电子货币的风险，确保电子货币的安全已成为电子货币者发行机构和商业银行的主流。传统货币向电子货币的发展使得商业银行由传统的管理模式和经营方式向信息化、电子化转换。与此同时，更是出现了很多不法分子利用高技术犯罪，不必亲临作案现场，只需利用电子技术、网络入侵等途径达到犯罪目的。然而由于电子货币的匿名性、虚拟性，使得很多犯罪行为证据极少，很难追踪，因此，电子货币的发展势必会给商业银行带不可小觑的影响，如果忽视电子货币的风险及其防范措施，必然会给商业银行带来资金的损失。
3.2 有利于确保电子商务等经济活动的顺利进行
电子商务是运用现代计算机信息技术和网络通信技术，依托开放式的国际互联网在各国或各个领域内进行商业交流、营销宣传、以及支付结算等经济交易的电子交易方式和相关服务活动。电子商务的发展本身就与电子货币息息相关，在电子商务环境下，只有保证了电子货币的安全性、保密性，才能在电子商务中得到广泛的应用。因此，加强电子货币的防范风险在电子商务中显得尤为重要，使得金融交易顺利进行。
3.3 有利于防范金融风险，保证社会稳定
电子货币已经成为商业银行服务的重要组成部分，随着社会经济的快速发展，电子货币与人民群众的日常生活已经建立了十分密切的关系，如信用卡支付业务、淘宝币、QQ币、新出现的比特币等在人民生活中已经逐渐代替了传统货币。电子货币的应用减少了传统货币的流通，加速了资金周转与流动，提高了服务的质量与效率。由于电子货币的安全性与货币流通的安全性以及人民的日常生活机密相关，所以防范电子货币风险是势在必行的，这关系到金融界乃至整个国民经济的健康发展，有助于社会的稳定，保证人民群众的正常生活，维护公众对电子货币的信心。[7]
4．结语
电子货币具有传统货币之外的优点，但由于其自身的特点以及发行主体的多样性，电子货币同时也存在一定的风险，另外由于电子货币正处于起步阶段，这就对现存的银行监管制度提出了巨大的挑战。国际上尚未有明确的法律法规，完善银行监管制度，目前我国正在探索中，建立一套完备的法律制度防范电子货币存在的风险。
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[8] 姜立文胡玥比特币对传统货币的理念的挑战[期刊论文]南方 金融2013（10）31-36.
【基金项目】本文是浙江越秀外国语学院2013校级教学改革课题编号：N201340 “国际经贸本科毕业论文质量保障与时间风险控制研究”的研究成果。
【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）05-0018-02
一、本科毕业论文时间风险的原因及表现
本科毕业论文是进行素质教育的有效手段，是课堂教学不可替代的重要教学课程。然而，由于课堂教学外的各种干扰和冲突，如实习、考研 、考公务员、考各种证件和找工作等，占用了相当多的论文调查和写作时间；更为主要的原因，完成论文是个庞大的系统工程，多数学校没有把应该完成的任务进行各时间段的具体细化和监督检查，多是简单的几行规定安排，没有时间风险控制的具体措施，论文写作只在文件粗略规定，过程流于形式，老师无法有效指导，学生没有经验，错误认为时间还多，没有考虑到写作过程的复杂性，加上自觉性差，没有进行时间风险控制，面临毕业，时间仓促，急忙收交，很快答辩，应付差事走人，这是目前毕业论文不能按时按质完成的关键原因之一。
二、本科毕业论文时间风险控制表及其说明
下文中的论文完成进度表，是总结多年来论文写作实践中的经验和教训而编制的，它清楚地说明了每个阶段的任务和完成的时间段落，应该让学生和老师在论文进程中，经常对照检查。总的原则是：细化、针对、落实、经常检查、及时纠正、不断完善，尽可能把问题消化在交论文之前，每个时间段任务完成都要早一点，留下补充修改和意外事情干扰造成的时间耽误。不要只有大的时间段落和大任务，没有小的时间段和小任务，在时间上不能保证，最后只好仓促交稿，问题成堆，应付过关而毕业，遗憾留到社会上去。
论文写作各个阶段主要工作及时间安排细表
(来源：王建邦根据20多年指导实践的经验、教训总结编制。) 此表是按照正规的教学时间，以一个学年完成论文而设计的。制定了严密的工作计划和时间流程表，严格防范和控制时间风险。
上面对论文选题设计了共10天，是保证选择题目要经过调查研究并谨慎，才能达到合适和准确，防止匆忙定题而不当，今后再不要改变。给予了充分的文献查找和初步调查时间。
文献综述前后有20多天，是考虑不是一次就可以做好，要做多次，充分让学生知道别人是如何研究此问题的，自己如何与人有所不同，如果完全与人相同，则没有选择的必要，全是综述或抄写他人成果，文章写出来没有自己的东西。
完成开题报告前后有近一个月时间，考虑到国庆放假和秋收等因素，更为重要的，所谓开题，不是才开始，而是对文章前期工作有了基础，并保障今后能完成任务的表白书，其中包括了研究的详细大纲，是在充分占有课题资料和思考后，能够按一定的方法、理论和材料，把论文进行下去。
期中检查到初稿上交，也有一个月时间，考虑到各种因素，特别是写初稿是艰难的，必须让学生自己动手，不是抄写他人的，不能快速完成。
二稿三稿，设计2个多月，强调必须反复补充修改，不是一、两次可以写成。其中，支持自己观点的论证，各种支持材料的补充核实，文字加工，都需要时间。
交终稿前，也给予近一个月的时间，要完善各要件的统一，格式等技术性完善，意外的补充和改动，学生各种考证，实习，找工作，春节等都会占用时间。
检查到打印上交正式论文各要件，共五件，也是用20多天时间。这中间考虑到学生前面的错误，现在检查纠正，电子稿与打印稿的不同，前后交的时间有别。
准备答辩及答辩后修改，也明确给予一定时间，让大家知道，答辩中也许才能发现问题和不足，然后可以修改补充，最后把完好论文各件保存到学校，供检查评估等用。
多年实践证明，实际进度都是拖后的，应该预计提前1到1个半月，按现在学生就业和毕业程序实际需要，应该提前1到1个半月进行答辩。从三年级就应该提醒学生注意选题，有意识把书本和社会中的专业问题摆出来让其思考，或以暑假调查报告或小的中期论文锻炼写作，前提是不耽误其他课程的学习。各阶段安排合理，不与其他重要事项冲突。特别是留下修改的时间，应该提前安排为好，等到修改完善刚好完成此阶段任务。
传统安排实习时间与论文写作和学生求职找工作及考证都集中在一个时间段，这是造成时间风险的重要原因。可以调整毕业生产实习的时间，实习安排在第六学期和暑假，与假期共约4个月, 其后时间是做毕业论文的时间和其他时间。
三、检查与监控注意事项
要把学校和学院管理文件与前面制定的时间进度表相配合，把任务分解到每个时间段，段段检查，及时纠正和弥补，把时间风险化解到规定的时间来到之前。这是防范和化解风险最为关键的过程管理，其中，必须加强监控过程：
（一）是选题：选题存在过宽、过大、过难难以完成，过虚没有应用价值，过于简单工作量不足，与专业不符，没有新意，无研究意义，重复率高等方面问题要提前纠正。由指导老师、督导共同进行。
（二）是调查研究：这是能否理论联系实际和考察学生独立调查能力及诚信的重要方面，①要通过指导老师检查，②要院办检查，以实习日记和报告为证，③是单位和家长证明，这是学生良心和诚信问题，督促只是形式，主要是从论文内容中检查，可以判定是否亲自调查了和调查的如何。由指导老师和院办进行。
（三）是写作：按要求，按时间，一步一步进行，不合格和不及时，要在时间段内纠正。要进行多次督促检查，由指导老师和院办进行。
（四）是中期检查：由指导老师和学院办公室共同进行，当然，也要检查指导老师是否按要求做了，不合乎要求，及时补救。
【中图分类号】R472 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484（2012）11-0588-01
随着人们生活水平的提高，法制观念的增强，患者及其家属对护士的技术水平和护理质量提出了更高的要求，在急诊输液室的日常工作中，护理纠纷难免发生，为此，对2009-2011年法发生在本院急诊静脉输液的38例护患纠纷原因进行分析，寻找问题，探讨管理对策，改进工作， 提高护理服务质量防止差错事故发生提高患者及其家属满意度。
1 输液中常见纠纷原因
1.1护士工作不认真导致错输或漏输液体；排气、接液时药液浪费过多；因技术或其他原因未做到一针见血是在抢救患者时。
1.2责任心不强服务不到位 在治疗过程中未严格执行查对制度疏忽大意发生差错；或未及时巡视病房致使输液滴数过快或药液外溢；或漫不经心工作态度有时仅仅一句话就会使病人对医护人员失去信赖引起护理纠纷或在输液过程中护士对病情观察不仔细未及时病情变化延误了治疗和抢救时机。文-。网-欢迎
1.3 护士缺乏沟通技巧 解释不够、态度生硬或将不良情绪带到工作中致使患者不满导致纠纷。
1.4病人不信任 病人因受某些媒体对医护人员负面报道影响对医务人员缺乏起码信任使医护人员产生反感对立情绪而引起纠纷。。1-论
1.5技术不熟练 是婴幼儿穿刺失败后极易引起患者及家属情绪不满导致矛盾和冲突发生。51-论文-网-
1.6输液过程中护士对病情观察不仔细未及时病情变化延误了治疗和抢救时机。51-论文-网-欢迎您
2 防范措施
2.1严格执行查对制度 建立严格、统一操作规章制度护士接到医嘱后认真查对药物与治疗单严格执行“三查八对”制度并在输液卡上写清患者姓名等并应有两人进行查对并签名配制药液和穿刺前再次查对无误后方可执行并在输液卡上签上执行和执行人姓名。1-论文-网-欢迎您
2.2为了防范护患双方纠纷发生认真学习法律、法规、医疗事故处理条例严格管理健全制度在保证病人合法权益同时也依法保护自身合法权益做到学法、知法防患于未然将护患纠纷消灭在萌芽状态。
2.3改善服务态度护患沟通 大量纠纷是由于不善于或不适当护患沟通引发服务稍有缺陷就会引起病人和家属不满和投拆护理人员，要树立全心全意为人民服务和以“人”为本理念增强病人意识与病人进行有效沟通在进行输液时面带微笑可适当运用肢体语言在操作前要进行积极暗示对所有可能预见疼痛、不适应有所解释输液完毕后应给病人鼓励和安慰帮助病人安心静养从而促进病人康复。。1-。论文-网-欢迎您
2.4护士应主动、积极地苦练技术操作不断提高静脉穿刺水平对用药质量管理反复检查药液稀释和抽取结果严格落实抗生素现用现配制度使用新药前详细阅读药物使用说明、配伍禁忌让病人放心、满意以减少纠纷发生。51-论文-网-欢迎您
2.5基本功训练提高穿刺成功率同时在抢救时可迅速为病人建立静脉通路提高抢救成功率。51-论文-网-欢迎您
2.6护士要根据病人病情和年龄根据不同药物药理作用及不良反应调节输液速度要了解有些病人输液要快心理会调节输液速度护士在输液时做好用药指导尤其是对于要求有特殊速度药物记录反应开始、症状、体征、处理方法及处理后观察结果等并留取致敏药液以备查找原因过敏药物要告知患者及家属并在病历和输液卡上注明要求特殊速度药物护士一定要交代病人不要调节输液速度并说明原因和后果。
2.7病人在输液过程中更换座位护理 病人在输液过程中更换座位换位置后忘记将未输液体带走易引起漏输液针对这一护理安全问题应采取护理措施：①在输液前告诉病人有几瓶液体请病人输液过程中不要自已换座位如果换座位一定要将未输完液体带走②拔针时核对输液卡瓶数并签名同时询问病人挂了几瓶还有液体确认无误后方可拔针。5。1-论
2.8提供优质服务 ①专业技能训练及理论知识学习提高个人素质；②配药和穿刺等操作要在严格消毒下进行药液抽吸干净减少药液浪费输液完毕拔针后指导患者正确按压方法防止皮下出血；③输液室配备一次性水杯、开水、报纸、电视等人文关怀交流与沟通。51-论文-网-
2.9护理管理及对患者卫生宣教 输液患者较多时护士排班以动态调整为原则以优化组合为原则通过发放宣传册、医药知识卡片或者护士讲解一些浅显易懂医疗常识使患者对疾病有大致了解。51-论文-网-欢
3 小结
通过落实以上具体措施并对已出现纠纷及时分析查找问题，提出了针对性防范措施以确保病人在输液过程中防止护理差错事故发生。护理人员应更加重视护理安全，严格护理操作规程、护理查对制度、了解输液室存在护理安全隐患，掌握防范措施，同时不断改进工作中不足之处，提高护理服务质量减少护患纠纷发生。51-论文-网-欢迎您
参考文献：
