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班组文化论文样例十一篇

时间:2023-03-27 16:48:17

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班组文化论文

篇1

2工会在船闸班组文化建设中的引导优势

工会组织在船闸文化建设中的巨大作用,可以调动职工的积极性,而班组文化则是由基础职工所构成的共同价值观,因此鲜明的船闸文化是班组文化建设的指导,工会是班组文化建设的领导者与推动者,首先工会组织体系是班组文化建设的有力保障,工会组织所具备的完整组织体系,可以为班组文化建设提供组织保障,张家港船闸管理处根据每个科室的不同工作职能,确定了具体的基础工会小组,形成了自上而下的工作网络,实现了基层班组与管理者的沟通与交流;其次工会组织拥有的资源为班组文化建设提供了资源保障。班组文化要发挥其价值就必须要借助各种活动载体实施,比如需要借助文化活动场地、活动工具等设备,而工会则可以为其提供活动的相关设施,比如乒乓球桌、健身活动场所、图书馆等,为职工提供文化学习、健身活动的场地;最后工会组织拥有的各种活动载体是班组文化建设的可靠后盾。工会组织具有组织职工进行各种技能比赛的权利,工会组织通过举办各种技能比赛可以提高职工的职业技能、思想意识等,引领班组文化的发展方向。

3如何发挥工会在船闸班组文化建设中的引导作用

3.1要明确班组文化建设的总体目标班组文化建设的总体目标要紧紧围绕国家相关的政策、文件精神,以提升班组管理水平为核心,以增强职工素质为重点,将班组职工队伍建设作为突破口,通过优秀的班组文化培养与凝聚优秀人才,构建团结、学习型的优秀团队。班组文化建设的总体目标与工作的工作要求与发展目标是一致的,班组文化的建设是在工会的工作范畴内的。

3.2深入开展“职工之家”建设,为班组文化建设提供平台“职工之家”是工会组织为凝聚人心、增强职工的归属感、激发职工的工作积极性,更好工作的有效载体,因此“职工之家”建设必须要与班组文化建设相结合,通过“职工之家”增强班组成员的凝聚力与战斗力,全面建设以履行职工职权的民主之家、以激发职工创造力的进取之家,为职工提供各种便利的工作条件与营造良好的工作环境。比如笔者所在单位根据当前的工作任务,在全单位内部形成一种“人人争模范、人人讲学习、爱创新”的氛围,引导职工的思想政治意识,为班组文化建设提供平台。

3.3工会要充分利用各种活动载体优势,引导班组文化建设工会组织要充分利用各种资源优势,借助各种活动载体,将班组文化建设纳入到各项具体工作中,一是工会要将班组文化建设与各种职工活动相结合,通过开展各种职工活动丰富班组文化建设的内容,同时工会也要注重职工活动的针对性,实现以开展各种职工活动引领班组文化建设的目的;二是工会要大力宣传优秀的班组文化建设小组,工会要根据时展的主题,开展一系列的班组文化评比活动,对成绩优异的,符合单位时展、工会要求的小组要给予奖励,并且要进行经验交流会、成果展现会以及总结表彰会,通过树立典型,引领单位的班组文化建设;三是工会的政务公开要向班组延伸,将班组成员纳入到工作政务公开监督工作中,实现班组事务的民主监督。当然工会也可以发挥其宣传造势职能、组织指导职能以及教育引导职能实现对班组文化的引导,使班组文化建设朝着工会工作的要求而发展。

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二、基层班组安全文化中存在的问题

1.思想问题

一是认为班组按照上级的要求,只要抓好日常安全管理工作就行了,搞安全文化建设是多余的,班组安全文化建设不是必要的。不能正确认识安全文化建设对班组日常安全管理工作所起的指导作用。二是认为安全文化建设是上级领导以及机关要做的事,对安全文化是整个企业安全文化的根基认识不足,对企业安全文化建设最终是要落实到班组、落实到每个职工的认识不足。三是认为班组安全文化建设只是抓虚的,不是抓实的,是物质条件不足用精神来弥补。不能正确认识只有安全精神文化与安全物质文化两手抓、两手硬,才能促进班组安全生产协调发展。

2.班组安全活动中的问题

一是班组安全活动形式单一,许多单位对安全文化建设不重视,活动仅限于照本宣科,由于形式的枯燥乏味,引不起班组成员的兴趣。二是班组安全活动质量不高,有的班组在安全活动中,虽然开展了班前安全教育、班后生产总结,也组织各种生产应急预案的演练、岗位练兵,但流于形式不注重实战价值,解决不了实际问题,实际意义不大。三是班组安全活动没有重点。不能针对本企业、本班组的特点以及不同季节的安全特点,开展各具特色的班组,经常一本经,浮在表面。四是职工参与积极性不高。班组成员认为与自己的关系不大,班组长往往成了班组安全活动的独角戏,其它班组成员不动脑子、不提意见和建议,形式内容得单一,不能吸引职工积极参与。五是班组长的组织能力有限。不少单位的班组长组织协调能力、语言表达和文字书写能力低,在组织一项活动制定方案时,思路不清,目的性不强,号召力不强,从而影响了班组安全活动的效果。

三、强化油田基层班组安全文化的对策

1.基层班组安全文化建设的指导思想

首先,要健全完善班组安全目标愿景体系,在认真总结提炼、系统整合的基础上,形成具有本班组特色的安全目标愿景体系。其次,紧紧抓住班组长管理这个关键节点,提高班组长的业务素质和管理水平。一是建立健全班组长选拔任用机制,选优用强;二是不断强化班组长培训,带动班组安全文化创建的顺利进行;三是建设班组长管理制度,将工作目标和个人目标加以紧密结合;四是完善监督考核机制和开展评先树优活动。发挥好班组长“兵头将尾”作用,干好本职工作。再次,要抓好班组精神文化、制度文化和行为文化三项建设。引导职工结合自身岗位特点,确立自己的安全理念或格言警句,使其成为员工的安全价值观和行为规范;进一步健全完善班组安全管理制度,将安全和量化考核指标绩效挂钩,不断提高班组全员的工作积极性,推动班组安全生产的顺利进行;不断提高职工的整体素质,条分缕析职工岗位行为准则和行为禁忌,不断提高职工的工作执行力,确保安全生产。

2.把基层班组安全管理上升到文化创建层次

第一,加强班组成员“人人事事讲安全”的正确安全理念。必须正确的思想引导开始,逐渐扭转员工安全意识不强的被动局面,努力形成从“要我安全”到“我要安全”的良性格局,从而消除员工思想中与己无关的错误思想。第二,积极培养班组员工讲安全行为、树安全习惯的良好工作氛围。在环境设备整治到位的情况下,规范班组员工的行为习惯,依靠坚持养成一种习惯,从班组长开会、开好会开始,让员工们时刻都明确清楚自己岗位上的安全注意事项和安全规范行为。第三,大力提升班组员工的业务素质与安全技能。低素质、低能力员工在岗工作就是第一危险源。班组必须有针对性的进行培训和教育,采取名师带高徒、业务比拼、安全竞赛等各种形式,进行不断的强化和提高,培养起班组成员应有的业务素质与安全技能。第四,全面创新班组安全管理模式,树立一切事故都可预防的管理理念。扭转班组安全管理中由上至下的执行模式,从下往上、依次递增来查找原因。同时,要给予班组安全管理更大的权限,把安全绩效考核以及相关责任分解等纳入到班组管理中去。实现责、权的统一,发挥班组的主观能动性,全面创新班组安全管理模式。

3.基层班组安全活动应突出“实、活、新”

“实”就是班组安全活动要扎扎实实落到实处。班组的安全活动,除了必要的学习、教育、演练和岗位练兵等外,还要员工自查互查,进行揭短晾丑,共同制定整改措施,还可集思广益,互相学习,取长补短。“活”就是班组安全活动要灵活多样,有声有色。班组安全活动应增强趣味性,提高吸引力。“新”就是班组安全活动要根据班组自身实际情况不断创新。除了上级的安全活动外,还要经常创新“自选动作”。

篇3

“企业文化论坛会”论文-如何引导班组建立共同愿景 文章作者:王东法 文章加入时间:2005年10月27日16:59 “企业文化论坛会”论文 如何引导班组树立正确的“共同愿景” 机运公司:王东法 在我公司大力创建“学习型企业”加强企业文化建设工作正如火如荼开展的关键时刻,“共同愿景”已经成为人人皆知的名词,我公司也在各单位和全体员工中征集了共同愿景和员工个人愿景。但是,本人在与员工的交谈中发现,部分

员工对“共同愿景”的含义还比较模糊,对树立愿景和实现愿景的方法和注意事项还不够明确,这势必会影响“学习型企业”创建工作的开展,因此,本人认为有必要在广大员工中进一步扩大教育和引导的深度和广度,使他们真正明确“共同愿景”在自己生活、工作和学习中的重要作用,主动树立正确的愿景并积极认真地去实现。 首先,要引导员工明确“共同愿景”在班组工作中的重要作用。 在“五项修炼”中,“共同愿景”和“自我超越”同被视为向上牵引力,是完成“修炼”的动力所在。“共同愿景”是描述美好未来的景象或图象,对于一个班组来说,一个正确、健康的“共同愿景”有利于班组工作水平的提高和成员的个人成长,当大家围绕着共同的目标而团结奋斗、互相协作的时候,个人的智慧会转化为组织成功的强大的力量,使整个团队无往而不胜。各单位可以在充分理解“共同愿景”的基础上,借助“学习型组织”培训的力量,进一步加大对员工的教育力度,让广员工正确地认识“共同愿景”的作用,并借助其强大的动力实现班组工作水平和效率的提高。 其次,要指导班组树立正确的“共同愿景”。 班组树立正确的“共同愿景”是发挥其强大动力的保障。班组在树立“共同愿景”时,单位有责任给予必要的指导,以免步入误区。其一:“共同愿景”必须是全体成员共同认可的、从内心深处想要达到的目标。只有这样,全体成员才能全身心地投入为了实现目标而努力;其二:“共同愿景”必须是高于现实的、并且需要全体成员的共同努力才能实现的目标,否则就失去了树立愿景的意义;其三:“共同愿景”并非是一成不变、永久性的,必须随着时间、环境、形势和工作需要等因素的变化而改变。当一个“共同愿景”实现后或因时间、环境、形势和工作需要等因素的改变而变的没有实际意义的时候,愿景应向着更高的层次变化。其四:“共同愿景”应当反映班组的工作实际,否则员工在试图实现愿景时会无从下手,愿景便失去了实际意义。 第三,要帮助班组实现“共同愿景”。 因为“共同愿景”是高于现实的景象或目标,班组在实现“共同愿景”的过程中必定会遇到诸多的阻力,这样,不可避免地会出现部分班组对实现愿景失去信心或“知难而退”等现象,从而使“共同愿景”半途夭折。为了避免这种现象,班组所在的单位就要尽可能地助其“一臂之力”,例如提供外部环境、积极给予指导或提醒等,一方面可以增强班组实现“共同愿景”的信心,另外一方面可以提高整体工作水平。虽然我公司当前正在创建“自主管理班组”,但毕竟班组有强弱之分,帮强可以树典型、助弱可以促后进,何乐而不为 文章出处:

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坚持科学、合理原则,实现全员参与、全方位管理、全过程控制;在班组内部,依据标准任务和工作划分,成立以班组长为核心的班组管理委员会,设立各专项管理小组,协助班组长抓好安全生产、市场营销、管理创新和技术进步。按照班组作业组织专业化管理的模式,理顺运行机制,整合优化班组各项资源。

1.2加强班组标准化建设

建立以技术标准为核心、管理标准为支持、组织标准为保障的标准化体系,健全281种工作标准、管理标准、技术标准,应用信息化网络系统,再造101种工作流程,提高工作效率,提升管理水平,做到“工作有目标、办事有程序、指标有考核、考核有依据”,实现工作流程标准化。推行全面质量管理,逐步使生产经营的组织、计划、控制、管理走向科学化。在班组推行目标管理,将年度的工作方针、目标、时间、负责人等用表格形式层层分开,直至人头,保证总体目标的贯彻和落实。建立安全信誉评价体系,使班组安全管理由过去的事后分析、处理,转变为事前的预测控制。

1.3提高班组生产能力

加强班组技能建设,开展“比学习、比技能、比创新”主题活动,采取“每日一题,每月一考”等形式,激发员工的学习热情;组建7个创新课题组、3个QC攻关组,开展读书自学、岗位练兵、技术竞赛等活动,带动和提升全员创新能力、作业能力、服务水平。深入开展“创先争优”活动,增强员工的责任感、使命感和向心力、执行力。建立班组民主管理组织,坚持和完善班务公开、民主生活会、对话会等民主管理形式。建立健全经济责任制,明确权责划分和奖惩办法,实行全面经济核算,杜绝铺张浪费的发生,树立节约观念,养成节约“一滴水、一张纸、一度电、一分钱”的良好习惯。

1.4培养“金牌”班组长

采取公开招聘、行政任命和民主选举等方式,把思想政治素质好、责任心强、业务精通、创新意识高、群众基础好的优秀员工选拔到班组长队伍中。从工作内容、工作职责、工作关系等方面,科学制定班组长岗位任职资格标准和岗位规范,建立班组长培养、选拔、使用、评价等机制,做好班组长职业生涯设计,并根据实际情况,进行班组长互助交流、交叉任职。

1.5建设“四个一流”的员工队伍

一流职业素养,就是牢固树立社会主义核心价值观,有良好的思想素质、职业道德和敬业精神,踏实工作、热爱岗位、忠诚企业;一流业务技能,就是熟练掌握岗位知识,技术精湛、业务精通,有较强的学习能力、执行力、创造力和自主管理、自我完善的能力;一流工作作风,就是严谨、诚实,在工作中遵章守纪、服从管理;一流岗位业绩,就是在安全生产、产品质量、服务水平、成本控制等方面行业领先,优质高效地完成任务。

1.6建立绩效考核综合评价体系

建立问责机制,对班组建设中存在的问题,坚持做到有错必问、有问必纠,把帮扶后进班组作为一项重要工作来抓,把矛盾消除在萌芽状态,保证班组建设沿着正确轨道顺利运行。科学量化班组考评指标,合理设置考评项目及标准,建立动态考评机制,推动考评手段信息化,为定期考评提供第一手资料。将考评与评优树模相结合,与提拔使用相结合。依据《绩效考核办法》,建立班组员工绩效档案,量化绩效考核标准,以“敢干事、能干事、会干事、干成事”为评价标准,形成“以绩效定优劣、以能力比强弱、以素质论高低”的综合评价机制。

篇5

二、精神文化建设的原则:宜实用有指导性,忌形式化成口号

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一、班组安全文化建设理念

1.树立零事故的理念。安全是企业永恒的主题,任何一个企业职工都不愿意在生产中受到人身伤害和设备事故,把职工这种愿望作为一种企业财富,形成全员向“零事故挑战”的意愿,对企业员工的行为具有无形的约束力,再经过长期的潜移默化就形成一种规范的行为准则,做到有效预防和有效控制事故发生。

2.加强危险点控制。要实现零事故原则,必须把一切潜在的危险因素和危险点事先辨识出来,加以控制和解决,从根本上防止事故发生。对班组生产现场的重点、难点、危险点要了如指掌,做到心中有数。要从整治思想上的危险点入手,克服思想上麻痹和行动上习惯性违章行为,要做到五到位:即安全思想教育到位、岗位“安全职责”履行到位、实施措施到位、具体行动到位、事前预防到位。要在发生事故因素、潜在危险、重点对策、预防措施等方面下功夫,提高自我保护能力和事故处理的能力,保证每次现场工作都能安全无事故。

3.坚持全员参与原则。安全生产管理是群体行为,全员站在安全生产的立场与工作岗位角度,以零事故为目标,主动查找所在作业场所中可能发生的一切危险因素。把现场安全生产管理贯穿于整个生产过程的始终,全员牢固树立“安全第一、预防为主”思想,健全安全生产防护体系,坚持以人为本、抓好“自保、互保、群保”安全监督,做到个人无违章、岗位无隐患、班组无事故、过程无危险,实现班组生产达到安全、稳定、长效、无忧。

4.提高员工安全意识和综合素质。职工的生命安全问题是企业管理的重中之重,安全教育从“要我安全”的被动式教育,转变为“我要安全”、“我会安全”的主动式教育,做好“我会安全”技能培训,正确处理好违章和反习惯违章工作与安全教育的关系,使安全教育和安全管理达到一个新的水平。

二、班组安全文化建设要点

1.深入开展生产现场危险点预防分析。健全安全管理制度,是班组危险点预防分析的重要保障。危险点预防分析分为五个步骤:即发现问题、研究重点、提出措施、制定对策、监督落实。通过危险点预防分析活动,应明确作业地点、作业人员、作业现场状况、事故原因分析、事故隐患、填写“安全票”、“操作票”等,落实危险点控制措施及责任。

2.班组长要理清危险点预防分析思路。开展活动前,班组长要对班组危险点预防分析涉及课题主要内容进行准备,进行引导性发言,要充分发挥集体智慧,调动群众积极性,应让所有班组成员有充分发表意见的机会,提高活动质量。

3.危险点预防分析形式要直观、多样化。班组长可结合企业生产现场状况,画一些作业示意图,或在作业现场直观分析,也可随作业现场环境,条件的变化,对危险点进行动态分析。要组织安全管理人员对认为已形成典型的、标准化的安全票”、“操作票”进行系统审查、修改和完善,使其成为规范、标准,作为现场保证人身、设备安全的依据。利用安全文化标语、安全警示等形式,大力宣传安全文化。通过开展“安全生产月”、“安全宣传周”、安全文化竞赛、岗位讲述等丰富多彩的文化活动,使各班组的安全行为在参与中逐渐由认同到自觉遵守,最终使安全理念根植于全员内心深处。建立安全文化走廊、安全亲情文化等,使员工在潜移默化中接受新的安全价值观,营造“在岗一分钟,安全60秒”的班组安全文化氛围。

4.开展安全教育“三结合”。即:座谈讨论安全交流与召开会议安排相结合、定期开展安全活动与不定期调研相结合、阶段性安全考核与达标验收相结合,每月检查评比班组,评比结果与班组长、员工的工资奖金挂钩

5.坚持工作前五分钟的安全活动。现场工作负责人向班组成员宣读工作票,交待安全措施和工作范围及内容,根据危险点预防分析提出的内容对人、机、料、法、环进行确认,对工作危险点分析出的安全措施逐项责任落实到人。班组全员应对所承担的工作项目、任务、可能会发生哪种伤害,引发哪类事故,都要在作业前了解清楚,做到心中有数,才能防患于未然。

6.坚持现场安全管理“五必做”。一是坚持现场安全确认。对安全生产的各个环节、设备依次认真检查,认真排查现场隐患及遗留问题,指定专人进行整改。二是坚持现场巡查。对各个工作地点进行巡回检查,发现问题及时处理。三是坚持现场标准作业,每名员工必须按照规程标准作业,对不达标的按制度严格处罚。四是坚持班中点评。利用班中休息时间,对现场各工序全面点评,及时对员工进行“作业规程”、“必知必做”、“危险源辨识”等培训。五是坚持班后收工会。每天下班前召开班后会,总结安全、质量、任务情况并向下一班交代。

篇7

子路求教于他的老师孔子如何理政,孔子告诉他:“先之、劳之、无倦。”意思是说:要比别人先做,全身心地操劳。并且不知厌倦、这是对班组长真实的工作方法的高度概括。一个班组长必须把安全作为自己一切行为的价值取向,自己事事都要给下面兄弟“打样儿”,不仅自己不违章违纪,而且能够抵制、批评各种违章违纪,深刻领悟“安全第一、预防为主”的含义,把它作为规范自己行为的准则。同时不断提高事故预想和反事故的能力,设备一旦发生异常运行或事故,能够机敏果断地采取补救措施,把事故消灭在萌芽状态,减少大面积停电的可能性。养成“一切负荷安全生产标准、一切负荷安全规章制度”的良好习惯,成为安全文化的自觉践行者。

篇8

QC小组活动作为班组建设的重要内容和有效形式,其活动深入持久健康地开展,已经成为推动企业班组建设的巨大动力。笔者结合供电企业推进QC小组活动和班组建设工作实际,试就班组建设及QC小组活动的概念、QC小组活动对班组建设的促进作用,以及QC小组活动与班组建设结合的重要途径三个方面谈点粗浅的看法。

一、正确把握班组建设、QC小组活动的内涵与关系

班组建设工作是企业管理的重要组成部分,是事关企业长远发展的重大任务和强根固本的基础工程。自1986年工业企业整顿后,国家经济委员会要求围绕企业升级使班组逐步由“单纯生产型”转变为“生产、管理结合型”;1991年,能源部、水利电力工会全国委员会又联合下发《电力企业班组建设规定》,明确采取定级晋升的模式来加强对班组的管理及其组织领导体制;2009年以来,国务院国资委、国家电网公司进一步加大了班组建设工作力度,下达了一系列加强班组建设的指示和文件,国家电网公司更明确提出了“班组建设三十条重点要求”,要求从基础建设、安全建设、技能建设、创新建设、民主建设、思想建设、文化建设、班组长队伍建设八个方面加强班组建设。

二、QC小组活动对班组建设的促进作用

(一)QC小组活动提高班组现代科学管理水平。QC小组活动过程需要充分运用质量管理的理论和方法,严格遵循PDCA循环理论,运用排列图、因果图、调查表等统计分析工具,对存在的问题进行分析,制定相应改进对策;对于经过实施证明有效的方法和措施,需要小组成员运用标准化管理知识,对其以标准或制度的形式予以固化,将其制度化、规范化、常态化;小组活动结束后,小组还须按照要求整理出成果报告和准备成果的PPT材料,这还需小组成员掌握一定的信息化知识和具备一定的文字总结能力。通过QC小组整体活动流程的开展,不但运用到了5S现场管理、PDCA全面质量管理、精益化管理、目标管理、标准化管理等先进管理方法和手段,而且进一步完善和加强了班组信息记录、标准规范、专业技术培训以及促动小组员工掌握发现问题、解决问题的方法、技巧等职业行为养成等基础工作,进一步推动班组由传统管理向现代管理、由单纯的生产封闭型向面向用户的开放型转变,不断地提高班组的现代科学管理水平,全面提升班组建设水平。

(二)QC小组活动有效激发班组自主创新能力。通过开展QC小组活动,引导班组员工以现场工作存在的难点、问题为课题进行研究,尤其对于涉及新产品、新工艺、新领域的课题,通过组织技术攻关型或创新型QC小组,遵循PDCA循环原理,首先从当前工作迫切需要出发,提出方向性的技术攻关或创新型课题,运用新的思维方式,创新方法,提出不同解决方案,逐一进行实验,从中选择最优方案,据此制定对策及实施,及时做好技术创新成果的巩固,对其予以制度化、标准化加以固化和提高,并推广到生产中加以应用。通过QC小组活动的开展,促动小组成员不断加强专业知识的学习、运用,并对现有技术不断进行探索、改进和更新,不断地探索新的领域,使小组成员的技术水平得到持续提高,并有效增强小组成员的创新意识和节能减排意识,提高班组的自主创新能力,使班组主要技术经济指标持续进步,不断增强企业的核心竞争力。

(三)QC小组活动进一步增强班组凝聚力。QC小组活动是一项班组全体成员为了共同解决班组生产经营活动过程中出现的问题而开展的团队活动。QC小组成员在工作中甚至利用业余时间,自发组织、潜心钻研,为了解决问题而各抒已见、努力攻关、解决难题。在整个活动过程中,小组全体成员在思想上、行动上都是一致的,为了共同的目标,打破岗位界限,既有明确分工又相互配合,充分发挥了每个人的积极性和专长。这种团结的气氛和合作的精神,给员工极大归属感,同时也拉近了成员间的距离,构建了和睦的人际关系,进一步增强了班组团队意识,有效激活班组成员积极性、创造性。

(四)QC小组活动打造高绩效班组。解决工作现场存在的问题,不断进行质量的改进是QC小组活动的基本特征,QC小组活动的目标主要围绕提高工作(产品)质量(效率)、降低消耗、创造良好的工作环境等方面,而这些也正是班组建设的重要课题。通过开展QC小组活动,对存在的问题进行分析、制定对策和实施,不断地提高生产、服务效率,节约物资的消耗,提高物资资源的利用率,不仅带来直接降低消耗的效果,提高了经济效益,而且进一步增强了小组成员的效率意识与节约意识,强化了小组成员爱惜资源、节约资源消耗的自觉性。

由此得到结论,班组是企业的细胞,企业的发展战略、管理思想、管理目标最终要落实到班组。QC小组活动是围绕企业的经营战略、方针目标和现场存在的问题,以改进质量、降低消耗、提高人的素质和经济效益为目的而开展,通过活动的开展,充分调动员工的积极性、创造性,进一步夯实管理基础,这与班组建设以至企业发展的目标是根本一致的。QC小组活动是班组建设的重要内容和有效形式,将QC小组与班组建设有机结合推进,有利于提高班组管理绩效水平,有效激活班组积极性、创造性和凝聚力,将进一步推动企业班组建设的良性健康向上发展,促进企业更好更快发展。

参考文献

[1] 李秀敏. 加强企业班组建设与管理的思考[A]. 第四届世纪之星创新教育论坛论文集[C]. 2016 .

[2] 叶文. 广西电力线路器材厂“五星”班组建设的实践与思考[A]. 电力行业优秀管理论文集――2014年度全国电力企业优秀管理论文大赛获奖论文(《中国电力企业管理》2014年第一期增刊)[C]. 2014.

[3] 颜景鲁,刘金标. 如何夯实班组标准化建设工作[A]. 电力行业优秀管理论文集――2014年度全国电力企业优秀管理论文大赛获奖论文(《中国电力企业管理》2014年第一期增刊)[C]. 2014.

[4] 顾捷. 以守规文化提升班组建设水平[A]. 电力行业优秀管理论文集――2014年度全国电力企业优秀管理论文大赛获奖论文(《中国电力企业管理》2014年第一期增刊)[C]. 2014.

篇9

为切实开展好班组建设工作,该公司成立了以总经理为组长的班组建设领导小组,并下设领导小组办公室,挂靠公司工会。办公室主要负责班组建设的日常管理和协调工作,组织对班组建设工作进行检查指导,总结推广先进经验。各直属单位和七个县公司也相应成立了班组建设领导小组及办公室,从而形成了班组建设二级网络。

为做到齐抓共管、各司其责,该公司努力创建“行政主导、工会牵头、部门负责、单位实施、全员参与”的工作机制,构建了良好的班组建设氛围,在公司班组建设推进会上,公司总经理,分管生产、营销的副总经理,以及工会主席分别在会上强调班组建设的重要意义,就各自的工作提要求,谈措施。

确立目标 强化措施

为扎实有效地开展班组建设工作,该公司制定了“树立标杆、以点带面、注重实效、全面推进”的工作方针,并确立了建设目标:确保每年20%的班组达到“国家电网公司达标班”,到2015年,实现公司98%的班组达到“国家电网公司达标班组”。每年力争有2个班组获江西省电力公司先进班称号,一个班组获国家电网公司先进班称号。

为保证上述目标的实现,该公司制定下发了《江西赣西供电公司班组建设实施办法》、《班组安全日活动实施办法》和《各级领导、各部门挂点班组管理办法》,建立了班组建设专家网络和联络员网络。

以点带面 全面推进

为把建设目标落到实处,该公司举办了四期班组建设培训班,共培训相关人员356人。制定下发实施了《三个考核(竞赛)办法》。即,针对班组制定了《五星班组竞赛办法》,针对职能部门制定了《班组建设指导考核办法》,所谓五星班组竞赛是赣西公司遵照国家电网公司关于“创造先进班组,争当工人先锋号”活动方案,并结合公司实际而开展的一项活动。目的在于通过广泛开展班组竞赛活动,不断推动班组上台阶,进而强化班组管理。结合这一办法该公司还针对专业公司和县公司制定了《班组建设实施考评办法》,并均与公司同业对标和绩效考核挂钩。

与此同时,该公司要求每个专业公司和县公司各选两个班组作为典型班组,为班组建设的开展起到标杆示范作用,进而达到以点带面,全面推进的目的。

篇10

一、认真学习、深刻领会**电网公司“两会”精神。不但自己要带头学习,还要组织广大党员和职工认真学习、深刻领会,并通过各种形式,把会议精神尽快传达到班组、职工,用会议精神统一全体党员、职工的思想和行动,进一步抓好党支部的各项工作。

二、继续抓好“五好”党支部建设和“六先”党员先进性工程等工作,我要紧密地与党支部其他成员一道认认真真地开展好党支部的基础管理工作。从建立健全党支部的工作标准、实施方案、制度完善、各种资料的整理、归类等,在发展党员、缴纳党费、党员民主评议、上党课、团支部工作、工会工作、保持职工队伍稳定等方面都要严格按照有关规定和规章制度开展工作,促进党建工作上台阶。

三、我在抓好党支部的日常工作的同时,要积极创新党建工作的思路和方法,进一步落实局党委“12345” 党建特色政工长效机制,继续深入开展党建特色政工活动,将党建工作“融入中心做工作、进入管理起作用”落到实处,。

今年,检修所、市郊局、**局党支部联合开展主题为《抓好班组文化建设、争创明星班组》和《提高写作能力、我为企业添彩》为主题的党建特色政工活动,结合电网实际,加强班组文化建设,进一步提高班组职工对企业的认同,增强内部凝聚力。加强班组文化建设,统一班员思想认识,缓解基层班员的压力,塑造充满活力的企业氛围,提高工作效率。开展新闻宣传报道竞赛活动,进一步搞好新闻宣传报道,交流经验,宣传典型,鼓舞士气,促进工作,形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围,掀起学习党的方针政策、学习新闻写作和新闻摄影知识的热潮,进一步促进职工写作能力和整体素质的提高、树立电力企业良好的形象和展示电力职工风采,做到内鼓士气、外树形象、激发活力、促进新闻宣传工作上台阶。

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二、继续抓好“五好”党支部建设和“六先”党员先进性工程等工作,我要紧密地与党支部其他成员一道认认真真地开展好党支部的基础管理工作。从建立健全党支部的工作标准、实施方案、制度完善、各种资料的整理、归类等本文来源:文秘站 ,在发展党员、缴纳党费、党员民主评议、上党课、团支部工作、工会工作、保持职工队伍稳定等方面都要严格按照有关规定和规章制度开展工作,促进党建工作上台阶。

三、我在抓好党支部的日常工作的同时,要积极创新党建工作的思路和方法,进一步落实局党委“12345” 党建特色政工长效机制,继续深入开展党建特色政工活动,将党建工作“融入中心做工作、进入管理起作用”落到实处,。

今年,检修所、市郊局、__局党支部联合开展主题为《抓好班组文化建设、争创明星班组》和《提高写作能力、我为企业添彩》为主题的党建特色政工活动,结合电网实际,加强班组文化建设,进一步提高班组职工对企业的认同,增强内部凝聚力。加强班组文化建设,统一班员思想认识,缓解基层班员的压力,塑造充满活力的企业氛围,提高工作效率。开展新闻宣传报道竞赛活动,进一步搞好新闻宣传报道,交流经验,宣传典型,鼓舞士气,促进工作,形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围,掀起学习党的方针政策、学习新闻写作和新闻摄影知识的热潮,进一步促进职工写作能力和整体素质的提高、树立电力企业良好的形象和展示电力职工风采,做到内鼓士气、外树形象、激发活力、促进新闻宣传工作上台阶。

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