时间：2023-04-01 10:31:32
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印刷媒体广告的编排设计要素一般包括机构及品牌名称、标识、文案、色彩规范、图像、图表、装饰纹样及参考文献资料等。在设计过程中，设计要素的搜集途径与方法多种多样，一般有市场调查、设计素材库利用、互联网搜索与下载、图书文献查阅及利用等。市场调查能直接了解消费市场的需求，主要方法是走访企业、市场、客户及消费者，包括谈话记录、图像收集与拍摄，以及分析整理该项目设计的相关资料，是获取第一手设计材料最直接、最有效的途径与方法之一。设计素材库包括从市场购买的素材图库、设计者拍摄的图片、手绘或电脑绘画作品及其它途径收集整理的素材等，这类素材资料一般由设计者平时积累准备，是编排设计版面图像、图形及装饰要素的主要来源。互联网搜集及下载资料是网络媒体环境下一种新的途径与方法，它的速度快，成本也低，下载操作技术也十分成熟简便，但资料的真实性与合法性需要认真甄别，特别是资料素材的知识产权问题不容忽视，如果把握不好，就很容易导致侵权行为的发生。当然，图书文献资料也不能随意拿来做设计，尤其是图片、图像需要确认版权、著作权等事项，即便是在论文、出版物中引用他人已公开发表的图片或艺术作品等，也要严格按照学术论文及出版物规范严格执行，做到“凡引必注”，未公开发表或出版的作品须经授权方可使用。在当前，设计行业的侵权现象比较严重，主要涉及的侵权内容有著作权、版权、肖像权、商标权、专利权等，这些是与印刷媒体广告最相关且容易遭到侵权的类型。刚进入设计行业的从业者和在校学生最容易发生侵权行为，原因是这类人工作经验不够，且掌握的专业技术知识与相关法律知识较浅薄，或知识产权意识不强，这与全社会普法教育、道德环境等有很大的关系，是一个值得深思的社会问题。2012年最为讽刺的著作权侵权事件当属中央电视台热播的纪录片《舌尖上的中国》的海报设计，据2012年5月底至6月份的多家新闻媒体报道，为该片设计海报的设计师居然是通过互联网搜集图片素材，并在未弄清作品著作权问题的情况下，擅自使用了中国美术家协会副主席、广东省美术家协会主席、著名画家许钦松先生的山水画作品当作设计素材使用，将其变成了海报上“舌尖上的腊肉”。这是一件典型的随意下载网络图片作为设计素材的侵权案例，它属于未经许可将他人网络作品复制使用并提供给公众或传播，且未按有关规定支付报酬等[2]。可见，设计师绝不可随便在互联网下载素材来做设计的，除非已确认下载内容不存在知识产权争议，或者已购买了下载素材的使用权、所有权，或者获得了合法的授权，否则是禁止使用的。当然，最好的设计素材来源是自行绘制或自行拍摄，这样既不会侵权，也能很好的发挥设计师的艺术专长。在印刷媒体广告编排设计的资料搜集与使用中，要坚持正确的工作态度与方法，不管何种途径得来的资料素材，都要弄清其来源与使用权限，严格遵守国家法律与行业规范，切不可随意复制、盗版、与传播，以免侵犯他人的权益，并招致违法犯罪。
2编排设计要素及图文信息处理
所谓编排设计，是指在平面或立体的空间里对设计要素进行布局、调度，使之符合设计的要求与预期目标，英文译为Layout。在以前，编排设计常被称为“版面设计”或“版式设计”，其实这样的说法是缩小了编排设计的空间维度，是一种相对狭义的说法。编排设计的主要任务包括设计创意、形式创新、技术应用等部分，它虽属于印前设计工作，但与后期生产加工存在着千丝万缕的联系。编排设计要素及图文信息处理是印刷媒体广告版面设计工作的核心，直接体现设计形式与表现效果。印刷媒体广告的编排要素，从种类区分来看，可以用“文”、“图”、“色”三个字来概括，从形态特征来看，可以概括为“点”、“线”、“面”三类。前三个字的概括近似于具象形态与微观视角，而后三个字的概括则近似于抽象形态与宏观视角。从前者来解析，所谓“文”，包括了文字、文案、字体等，以一个广告版面的文字要素来看，有标题、副标题、广告语、正文及说明性文字等，此外，涉及文字排版的因素还有字距、行距、段落、对齐等，以及文字的大小、形态、色彩应用等；“图”既包括识别性强的图像、图表、装饰纹样等，也包括抽象性的符号及点、线、面元素，图的表现形式有摄影照片、手绘作品、电脑绘画等；“色”是指色彩及应用，不管是文字类，还是图形类，都包含了色彩的运用，比如，各类文字分别用什么色彩，还有它们色彩的物理属性、情感因素等该如何设定，都会关乎版面设计的视觉效果与信息传达。“文”、“图”、“色”要素在编排设计中存在相互交集的关系，比如文字图形化、标识化设计，以及文字图形群组化，利用色彩进行阶调层次变化与视觉信息强弱处理等，色彩几乎贯穿所有的编排图、文要素，并影响整体的视觉识别。文、图、色的巧妙配合，能建立版面的整体形象与视觉流程，营造出不同的视觉美感、心理需求、情感交流及视觉焦点，对广告媒体信息的传播和记忆产生了积极的作用。同时，编排设计负有提高观众的阅读兴趣，帮助观众理解阅读的内容，形成有效长久的记忆等功能[2]。图文信息处理是编排设计中不容忽视的技术表现与工艺应用环节。在这部分，计算机软件的熟练操作及不同软件的结合使用是十分重要的。一个广告版面的编排合成与图文信息处理通常会涉及到多个软件的使用。比如，版面的整体合成，以及细小文字、线条版点线面元素的效果处理与印刷工艺应用等，一般选择在矢量编排软件里操作，常用的软件有CorelDraw、Freehand、Illustrator、Indesign等；而摄影照片、立体图像、电脑特技效果等则一般在图像处理软件里完成，全球最为著名、使用最广的图像处理软件当属Photoshop了，图像的色彩模式、色彩调整、尺寸、分辨率、出血、修饰、特效等都适合在这个软件里完成。值得注意的是，除了规格较大且没有细小文字的海报，或单一的照片、绘画图像等可以选择在Photoshop里进行整体编排处理外，其它普通规格的书籍、画册、单张、折页等印刷媒体均建议在矢量编排软件里进行整体的图文版面合成，否则，印刷成品的文字清晰度、套印效果等均会出现不同程度的质量状况，如细小文字发虚、笔画不清、文字与底色套印跑位等问题。细节决定成败，设计的技术性问题容不得半点差错与马虎，否则必将导致工作失误与经济损失。这类问题在初学者、学生中最为常见，其次常见于那些对技术与工艺管理不严格的设计团队或机构。可见，学习或从事编排设计工作，首先要对编排要素有一个宏观与微观的认识，能熟练运用专业技能和处理方法去设计执行，并善于不断思考问题和总结方法。
3印前设计阶段的综合应用技能
图片是传播过程中很重要的一个部分。它类似于文，能够进行信息的传播，也是人类最早的信息传播方法。我们通常见到的版面设计，如果能够让你过目难忘，我想，就是图文并茂的视觉冲击力所致．图片是版面设计生动所不可缺少的要素．它给我们的视觉效果最突出。不可否认，各类图片在报纸版面上的地位不断提高：新闻照片凝固真实的瞬间．以视觉艺术的魅力吸引读者；部分专业性强的科技、经济报道应用图表、图解使复杂又难懂的问题简化．易于被读者接受；更有报纸将漫画引入版面，以艺术形式评价新闻内容，其形象性、直观性远胜于传统的文字评论。比起长篇累牍、洋洋洒洒的文字，图片凭借鲜明夺目的色彩和极具张力的表现手法更容易形成视觉冲击，在“三步五秒”内吸引观众“眼球”。但是，“厚图”不是泛用、滥用图片，“薄文”也决非以牺牲新闻的信息含金量为代价．一些报纸在过分追求图片效应的同时走人了新闻性缺失的误区。首先表现为图片篇幅过大，数量过多，占用了新闻报道的空间。图片的数量和篇幅大小都应由报道需要决定．以“最能表现相关新闻事实．最大限度发挥传播效果”为依据。其次表现为图片的新闻价值低，内容与相关报道不切合。“厚图薄文”目的是以图片表现力强之长弥补文字枯燥、繁冗之短．因此选择的图片应该兼具真实性、新闻性、艺术性与表现力，达到“一图胜千言”的效果。
文字就像人活着要穿衣一样是不可缺少的．在排版中文字相对比较多一点，它更可能的就是和网格系统同时进行。不同款式字体包括自己设计的．在整个版面中还是不可代替的。主标题的突出，加上利用网格系统对文本编排．使得版面更富有设计的感觉。文字、图片、色彩、线条、底纹等要素在版面中的存在并非孤立，也并非简单的叠加、排列、铺陈。而是通过彼此的优化组合达到“1+1>2”的效果，“使片景孤境能织成一内在自足的境界”．利用局部的巧妙组合创造 “整体美”，在灵活的变化中求得“统一美”，通过有秩序的安排达到“和谐美”，真正具有艺术性的版面应该能够将这三种美融合在一起，达到和谐美。强调版面艺术性不仅是对读者阅读需要的满足，也是对其审美需要的满足。
色彩也是比较重要的一个环节。以前我设计的版面不是很和谐，比较突兀。一开始我总是不明白为什么，但接触更多之后发现，对色彩的把握能力直接关系到整个画面。小时候看多了黑白电视后．我开始讨厌黑白颜色，觉得那很土。但学了设计后．发现黑白的一张照片，或者一张海报，他并不难看．甚至在某个氛围下它比彩色的图片更适合。一般红色代表喜庆、热情、积极，2008年8月8日北京奥运会开幕，我国各类日报、晚报版面都是整版的红色调，渲染出全国上下一片喜庆气氛：而黑色代表庄严、肃穆，2008年5月12日四川汶川大地震发生后．随后几天，全国报纸都是以黑、白、灰作为主色调，就连电视节目、电脑网页也都改成黑白色，如果此时还以红色作为报纸的主色彩，就无法达到肃穆、凝重的视觉效果．也就无法表达对死难者的哀悼之情。总之，色彩具有表达情意的作用，色彩的使用要符合报纸所要表达的主题。如果不分具体情况和特定场合大量使用“浓墨重彩”。或给一个标题套上几种颜色或整版“姹紫嫣红”，就会让读者分不清到底在表达什么情感，以至在导向上出现了偏差。就会失去报纸的宣传、教育和导向功能。 视觉流程也许不是很大的一个要素，但在版面设计这一块也是不能不谈的。学习版面设计后才明白，以前做福建卫生报版面设计时可能对于文字的编排没有侧重点．整个画面太乱。要表达什么或者要达到一个什么样的效果．心里比较模糊，在一些图形以及文字处理上没有一定的层次关系，让蓁冒7uJzAN AaTs z。。。，z主题的部分更加突出．达到一下子让人注视到的效果。视觉上还要注意一般的文字．可以选择单向的视觉流程。因为文字本身在书写上和我们的阅读上就是从左到右．正好符合单向视觉流程。
我是校对员刘丽，由于个人原因向您申请辞职。当初应聘编辑职位，由于没有空缺的职位，退而求其次选择了校对员，当时觉得也没什么。在经过几年的工作，我发现了编辑与校对员的差距。
校对员工作：
① 通过核对，校正校样上与原稿不符的文字、符号、标点、图表、版式等差错；
② 发现原稿中的疏漏和差错，并向责任编辑提出意见和建议。
编辑工作：
一、组织稿件。 二、审查稿件。主要是做好初审和联系送审工作。
三、编辑稿件。主要是文字上的删减、修改、标点订正。
四、编排版面、初审清样。主要是科学的安排版面，并对清样校对，报主编审定。
五、发行、交流。主要是搞好与有关院校、科研单位交流刊物。
六、收集反馈信息，对学报工作提出改进建议。
七、帮助作者掌握与出版有关的国家标准，提高论文写作能力。
一、现代报纸版式设计存在的主要误区
（一）缺乏新闻性
随着时代的变迁以及生活节奏的不断加快，现如今我国报纸由传统的“读文时代”逐步地转变为“读图时代”，这也是对读者更变了的阅读习惯的一种主动适应。当前各种图片在报纸版式设计中的地位获得了不断提升，例如利用新闻照片呈现出真实的瞬间；专业性较强的经济、科技报道利用图解法；更有甚者将漫画引入版式设计当中等等。但是设计人员应该充分地认识到“厚图”万万不是滥用图片，“薄文”也万万不是以牺牲新闻信息为代价。
（二）缺乏导向性
在设计报纸版式的时候，设计人员往往可以利用标题字体的颜色、字号的大小、图片的色调等版面语言，来传达一些文字不便或者不易传达的信息。鉴于版式设计的这种导向作用，当前大多数报纸开始加大对标题、图片、字号等等处理来营造版面的强势，但是一些版式设计人员在设计的时候经常发生顾此失彼，过于追求版面所要营造的视觉冲击力，而走向缺乏导向性的误区。
（三）缺乏艺术性
一个优秀的报纸版面设计不但要为读者呈现出相关的内容信息，还应该促使读者在阅读报纸的时候获得美的享受。图片、字符、底纹、线条等要素在版式设计中不是孤立存在的，也不是简单的排列、叠加、铺陈，而是要通过各种优化组合来达到最佳效果，体现版式设计的艺术性。但是当前某些报纸设计人员过于追求标新立异、独树一帜，进而走入了缺乏艺术性的误区。主要表现为：不考虑各种元素之间的协调性，混乱地堆砌版面的视觉中心，却造成了报纸版面无“中心”的现象；或者是过于重视视觉中心，却找不到重点，在版面上进行整篇整篇的视觉中心轰炸等等，这样的报纸版式设计是万万不能让读者感受到一丝美的享受的。
二、创新现代报纸版式设计
（一）创新标题
新闻标题向来被视为报纸新闻的“眼睛”，再短的新闻至少也有几百字，而读者定是不能做到一目了然，此时新闻标题就担起了吸引读者眼球的重任。一个优秀的新闻标题能够对读者产生第一视觉冲力，能够起到传播信息、引导舆论、揭示主旨等作用，因而新闻标题的设计也就成为报纸版式设计中不可或缺的一环。版式设计人员应该依据新闻文章的轻重，适当地更变各篇新闻标题所占的栏数，大小结合，或者采取不同的字符、字号来突出重点新闻标题，以此来促使报纸版面上的新闻标题错落有致，美观大方。
（二）创新图片
在现代报纸版式设计观念中，图片俨然已经不在是报纸版面的陪衬品，一张优秀的新闻图片不仅能够给版面带来无穷的魅力，还且还能给读者留下极为深刻的印象。因此版式设计人员务必应该挑选出一张具备较高新闻价值的图片作为报纸核心新闻的图片，而对于核心新闻图片的设计，应该做到“发大、发好”。这里的“发大”不仅是指图片自身的大小，而是针对整个版面而言的，而且在同一版面中决不允许出现第二张相同大小的图片。“发好”指的就是设计人员应该精心编辑、包装图片，并根据版面的具体情况将其置于突出位置，而这里的“包装”指的就是设计人员适当地应用美编手段来为图片增色。
（三）创新色彩
首先，版式设计人员应该明确彩色和黑白之间的关系，在设计版式的时候，务必应该从稿件内容的本身出发，从读者的阅读以及审美所需出发来挑选适宜的色彩。设计人员应该清楚地明了黑色是报纸版面色彩的灵魂，是一切色彩中最具视觉冲击力的颜色，因此版面上核心新闻的正文及标题都应该以黑色为主。而黑与白的搭配或者调和色照样能够营造鲜明的视觉效应。彩色相当于黑白色旋律的和声，具有传情达意、衬托气氛、表明态度的作用。所以，从某种程度而言，彩色只有与黑白进行合理的搭配，彩色的优势才能得到更好的发挥，才能有效地为报纸版面增添一抹耀眼的光彩。其次，若是报纸版面要着力形成自己独有的个性、特点，就应该在用色上多花点心思，勇于突破传统用色模式，创新用色手段。
（四）模块式编排
模块式编排指的就是报纸文章呈四边形编排，独立成块，不与其他文章发生交叉现象。现代报纸版式理论界认为，模块式编排能够有效地提高版面的易读性，它方便读者阅读，读者不必随着文章不断地翻动报纸或者大跨度地转移视线，这样一来就能够减轻读者的视觉疲劳。为此，设计人员可以大胆尝试留白，给读者带来更多的思考空间，也能衬托内文，促使版面上的材料显得更有条理。
结语
总而言之，优秀的报纸版式设计不仅能够有效传达信息、强化报纸形象、提高报纸销售量，还能吸引和发开更多的潜在读者，进一步地扩大报纸的影响。为此，报纸的版式设计应该坚持与时俱进，着力提倡适宜的改革和创新，才能促使现代报业的版式设计走出误区，真正地发挥其重要的作用。
【参考文献】
[1]段旭君.浅谈现代报纸版式设计[J].齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）,2010,(3):44.
[2]翁安华.浅谈现代报纸版式设计的创新[J].价值工程,2011,30(26):289-290.
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主管单位：中华人民共和国卫生部
主办单位：中国麻风防治协会;山东省皮肤病性病防治研究所
出版周期：月刊
出版地址：山东省济南市
语
种：中文
开
本：大16开
国际刊号：1009-1157
国内刊号：37-1348/R
邮发代号：24-173
发行范围：国内外统一发行
创刊时间：1985
期刊收录：
核心期刊：
中文核心期刊(2000)
中文核心期刊(1996)
中文核心期刊(1992)
期刊荣誉：
联系方式
期刊简介
中图分类号：G42 文献标识码：B
文章编号：1009-0118（2012）09-0393-02
一、日文报刊课程的特点及教学现状
日本报刊信息量大，能够迅速且全面地反应日本社会的新动向。故开设《日文报刊课》能提高学生的日语水平，让学生更加全面更加深刻地了解日本社会，这是其他的日语专业课程所不能代替的。但日文报刊课程历来的教学模式是使用固定的教材，照本宣科，缺乏时效性，落后与时代。目前网络教学、多媒体教学正作为全新的教学模式普遍应用于外语教学，而在我国的日语课程教学中的应用则处于尝试阶段。笔者尝试在其教授的日文报刊课程中利用互联网资源进行辅助教学，最终取得了良好的教学效果。
报刊是以传播新闻事实和信息为主要任务的大众传媒之一，具有很强的时效性和新闻性。正是由于这一原因，《日文报刊选读课》教材的研究开发工作通常较为滞后，所选择的文章同授课时的社会背景有较大变化，因此有观点认为此课程教材存在的意义并不大，故而不应设定课堂教材。但笔者认为，由任课教师任选文章授课的话，话题及背景虽然满足了时间性的要求，但是教学活动难免缺乏计划性和系统性，教学目标难以实现。因此，《日文报刊选读课》的教材必须要有，而且要将理论和实践相结合。
（一）理论部分
在理论方面，虽然很多学生或多或少地接触过一些日文报刊，但是对日文报刊的整体情况了解不多，并且由于日文报刊的版面编排与中文报刊的差异较大，而且在不同版面的文体和措辞风格不同，因此这部分应着重介绍“日语文章的基本结构”“标题的形式”“主要报刊种类”“文体表达习惯”等相关基础知识和基本特点。例如，一般说来日文报刊的版面包含政治版,经济版，国际版，社会版，家庭版，体育版，文娱版等。前者的问题措辞一般较为庄重有力，而后者的问题和措辞则相对通俗，柔和。另外，往往日文报刊会对同一事件在几个版面上同时报道，由于版面的不同，写作的手法和侧重面也就有所不同。例如，2012年6月6日在阿富汗发生了一起死亡23人的自杀恐怖事件。6月7日《産経新聞》在国际版、综合版、经济版、社会版上从不同角度进行了报道。国际版报道了事件发生后的各国对该事件的反应；综合版则以「アフガンで自爆テロ、23人死亡为标题，报道了时间的时间、地点、死亡人数和由来。经济版则报道了该事件对经济、贸易可能产生的影响及有关人士的忧虑；社会版则对事件的细节以及阿富汗问题的由来等进行了系列报道。由此可见，一般说来，综合版将事件的概要报道后，由其他版面的相关报道对其在各个领域的影响进行丰富和补充。
在日文报纸的众多版面编排上，奇数版面多为重要报道，而偶数版面多为广告，并且报刊正文为竖排，这和现在我们中国人的阅读习惯不太相同，所以在没有闲暇时间逐页阅读报刊时，可以在奇数页寻找自己感兴趣的信息。
在了解了版面特点的基础上，就需要进一步地了解标题了。标题通常是用最简炼的语言对文章内容进行的高度集中与概括，所以毫无疑问的，让学生掌握日文报刊标题的特点，对学生正确理解文章的主题和提高阅读效率都是有深刻意义的。日文报刊中，文章的大标题字数通常不多，而副标题相对就复杂一些，且有较严重的省略现象，标题中几乎没有完整的句子。如「通信障害落雷原因か、「男性転落死も捜査へ、「東日本中心に大気不安定続く等等。可观察出，日文报刊的标题多以体言或助词结句，而谓语部分会通常被省略掉。
在日文报刊文章的结构方面，日文报刊的新闻报道同中国的新闻报道方式基本相同，也就是采用“倒金字塔结构”（亦称“逆三角结构”，属于倒叙法）。即把结论放在文章的开头，把过程和原因放在末尾。这样的结构方式，可以把重点在突出的同时最先让读者看到，不必担心遗漏。
以上的理论部分应有固定的教材和教案，方便老师的教学内容把握和学生的基础学习。
（二）实践部分
在向学生介绍完日文报刊的阅读常识后，便可以从当下时事日语报刊中选择文章进行讲解。这些“课文”在选材时力求做到题材和体裁多样化，求新，求全。选材时尽量做到题材的广泛性、题材的切实性、题材的趣味性和题材的交叉性。所谓交叉性即从“纵”和“横”两点来展开。“纵”即从社会不同层面来选用，使学生能全面了解日本社会。所谓“横”即从报刊的各个栏目选出。笔者在授课时，将内容分为社会、政治、经济、文化、教育、体育、科技、医疗卫生及军事等主题。在每个学期的教学内容当中，应该覆盖以上的所有主题以便学生能全面地了解日本。如：
北朝鮮日本人拉致事件（社会）
青い鳥は見つかったか（日本文化和日本人）
高校授業料無償化（教育）
婚活（日本人的生活）
子供手当て（社会 日本人的生活）
大王製紙前会長への巨額融資問題（经济）
イタリア豪華客船事故（国际）
私の夫はノーベル賞（科技）
広告と天気予報（其他）
如今，互联网已经融入我们日常学习生活的各个环节，并在全球范围内飞速发展。其打破了国界、地域、文化的限制，使信息传达的范围、速率都产生了质的飞跃。互联网中数以万计的网站中，每个网站都拥有自己不同的网页，一个个变换的网页构成我们互相交流的媒介。因此，网站制作过程中，特别是网页页面编排设计时，要展示出自己独特的设计风格。如何设计出视觉效果好，色彩搭配和谐，结构合理的网页版面是网页设计中的一个重要问题。
一、网页设计中的视觉流程
网站的宣传内容、整体风格、设计理念都要通过视觉感官被浏览者所欣赏、接受和感受。设计精美的网页版面能够让浏览者增加浏览兴趣，拥有美好心情，从而增加网站点击率。反之，网页页面凌乱不堪会严重影响浏览者观看阅读的情绪，离开网页。网页视觉元素能否引人注目会直接影响到网站的信息传达，若想想通过网页更好地传达信息，网页视觉效果良好是其基本条件，让网络真正意义上成为可读强性、新颖的媒体，为此网页设计者设计网页时，必须适应人们阅读习惯和满足人们的审美需求。对每个视觉造型元素之间的距离、位置、面积以及视觉流程等都要精心设计。
人们阅读文章时，视觉总会有一种先后顺序习惯，有一定的方向，整个版面的走势有一个主旋律。网页设计中的主标题、重要广告、更新的重要信息等突出信息通常选择放于此位置。但视觉流程与学习数学公式不同，属感性范畴，其只要符合人们认识过程的心理顺序和逻辑顺序，就可以根据感受灵活运用。网页设计时，合理的运用网页的视觉流程，能够引导浏览者按照一定的顺序阅读网页，组织好整个网页版面的视觉导向，从而影响到整个网站的信息传达和功能实现。因此网页的编辑设计，视觉导向是一个重要问题，信息传达是网页设计的一种功能性的体现，这种传达要符合人们普遍的思维习惯，做到视觉流程合理、顺畅、自如。好的视觉流程布置，能使网页上的各种信息要素在一定空间内合理分布，能使页面上各信息要素的位置、间隙、大小保持一定的节奏感和美感。一个网站主要说明的东西必须通过网站首页醒目位置加以体现和展示，以方便浏览者阅读和理解。
二、网页设计的审美需求
网页设计是近些年才发展起来的一门设计类学科，这些年随着网络的发展，人们越来越重视网页版面的设计和网站风格的整体设计。网页不仅是将各种想要传达的要素简单的罗列在页面上，而是要考虑如何使浏览者能更感兴趣的和更有效率的接收网页上的信息内容。这就要求我们从审美的方面入手，设计制作出美观、完整、新颖、合理的页面。使浏览者观看阅读起来心情愉悦，更好的接受网页所传达给我们的信息。我们可以把传统平面设计中的形式没的法则和现代的网页设计的具体问题相结合起来，运用一些平面设计中美的基本形式到网页版面的设计中去，增加网页设计的美感和浏览者的视觉审美需求。
（一）版面的规范化
页面编辑的规范化要求是网页设计的重要方面。比如使用Dreamweaver设计网页时，是选择左右型结构、左中右型结构、左右型结构框架，还是用表格系统来定位网页中版面的规划。要遵循一定的规范。在网页编排中应正确使用文字、标点符号、计量单位、规范使用术语、图片和Flash动画等。对网页版面中的文字、图形、色彩的设计，都要遵循形式美的视觉规律。网页的内容与形式的表现必须统一和具有秩序，形式表现必须服从内容要求，网页上的各种对象之间要分清主次，突出重点，有一定的整体感。
（二）版面的均衡性
网页的版面虽然有限，但在浏览者的眼里和平面设计要求一样同样要有视觉的均衡性。版面构图的基本元素是点、线、面，其中单个的字符是点，由字符组成的行是线，由行组成的段落是面。线和面的运动方向可以归纳为水平、垂直和倾斜三种形式。水平和垂直给人以安静和固定的感觉，倾斜则具有运动感。水平、垂直和倾斜组合起来使用会给版面带来丰富和生动的效果，从而使版面在整体上保持平衡的前提下具有动感和变化。
（三）版面的装饰性
“图”与“地”的对比中版面的装饰性中和重点。可以使用空白进行装饰，力求在平面中达到不平的效果。要注意立体的装饰效果，比如在文字大小、颜色的处理上要有对比，图片的摆放也要有大小、颜色的对比，包括和背景颜色的对比，从而使版面在整体上体现出层次感。给浏览者以赏心悦目之感。
（四）版面的统一性
网页版面设计中的统一，就是指在版面的整体感上要达到一致，风格上一致，色彩上统一协调，比如文字字体要统一，不能有的严肃，有的活跃，有的时尚，有的古板，同时色彩感受上也要达到风格统一。 转贴于
三、学会分析网页中各构成要素
网页设计就是通过各种要素向浏览者传达信息，以实现宣传的目的。其构成要素包括文字、图形、图像、标志、色彩等造型要素及标题、信息菜单、信息正文、标语、单位名称等内容要素，如何在网页版面中合理的设计安排这些要素是我们要细心研究的问题。
（一）文字的编排与设计
文字作为信息传达的主要手段是网页设计的主体，是所有宣传物中不可缺少的元素，也是网页中必不可少的元素，因此网页中文字将占据相当大的面积，文字表现的好与坏会影响到整个网页的质量。必须考虑文字编辑的整体效果，给人以清晰的视觉印象，切记不要使页面中的文字看起来凌乱、繁杂，过多的装饰会让人不容易辨认和理解。不可只为美观而创意文字，忽略了文字本身的传达信息功能。版面设计时要注意文字的大小变化，色彩变化，明暗变化，用这些变化使字体版面活跃，达到视觉上的美感，注意变化中的统一，以获得良好的心理反应，达到完美的文字编排效果。
（二）图片的编排与设计
图片是网页版面中文字以外的又一主要元素，是传达信息的有力途径，图片的参与可以加大网页提供的信息量，而且图片的引入也大大美化了网络页面。可以说，要使网页在纯文本基础上变得更有趣味，最为简捷省力的办法就是使用图片。对于一条信息来说，图片对浏览者的吸引力远超单纯的文字。图片的位置、面积、数量、形式、方向等直接关系到网页的视觉传达。在页面图片的合理选用时，一要注意统一，二要注意悦目，三要注意突出重点。
中文题名一般不超过20个汉字，必要时可加副题名。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。
2中文摘要及关键词
摘要的内容包括研究的目的、方法、结果和结论，应具有独立性和自明性，篇幅在300字以内。每篇文章都要有3-5个关键词，能反映文章最主要内容的术语，对文献检索有重要作用，分号相隔。
3基金项目
获得基金资助产出的文章应注明基金项目名称，并注明其项目编号，多项基金项目应依次列出，其间以分号隔开。
4参考文献
文献序号标在正文中引用处文字末右上角，句号前。参考文献须注明主要责任者、文献题名、文献类型及载体类型标识、出版项（出版地、出版者、出版年）、文献起止页码、文献标识编号（标准号、专利号）。编排格式：专著：[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地:出版者,出版年.起止页码.期刊：[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年,卷(期):起止页码.论文集中的析出文献：[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[A].原文献主要责任者(任选).原文献题名[C].出版地:出版者,出版年.析出文献起止页码.报纸：[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名,出版日期(版次).国际、国家标准：[序号]标准编号,标准名称[S].专利：[序号]专利所有者.专利题名[P].专利国别:专利号,出版日期.电子文献：[序号]主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地各种未定义类型的文献：[序号]主要责任者.文献题名[Z].出版地：出版者，出版年.
5作者及工作单位
论文题名下应有作者署名、工作单位全称、所在省市及邮编（多个作者之间用逗号隔开，若工作单位不同，则在姓名的右上角标注数字，单位之间用逗号相隔）。有通讯作者的请注明。作者简介：作者姓名（出生年-），性别，籍贯，职称，学历，研究方向。
6声明
[1]本刊编辑部对来稿可做必要修改和删减。一般不退稿，请勿一稿多投，2个月内未收到稿件录用通知，作者可自行处理。
科技期刊的内容主要反映的是世界各个科学领域的最新动态和成就，在促进精神文明和物质发展方面有着不可替代的重要作用。随着时代的进步，期刊的进一步发展，人们对期刊的审美要求也越来越高，这为期刊中美编的发展和进步提供了创造的良好氛围。期刊中的美编是美学与编辑学的完美融合的产物，是一门具有交叉性的横向学科，但同时美编并不仅仅是美学与编辑学简单的结合，它具有自身的特点和规律，美编既丰富了美学的研究的内容，同时又将编辑学的研究推向了一个新的台阶。
1 科技期刊的特征分析
随着改革开放，我国的科技、经济等都得到了迅速的发展，科技期刊作为一种社会信息的载体也得到了进一步的发展。当然科技期刊的发展也并不是偶然的，是因为其独特的特征所决定的。首先科技作为科技成果现实反映的一种信息载体，具有一定的科学性，科技期刊不仅能够及时的反映 各个科学领域的最新动态和进展。同时也为科技技术的发展与创新提供了一定的实验素材与理论依据，因此科技的发展，期刊也必定会随之进步。其次，科技期刊具有准确性的特征，科技期刊是向社会传递科研成果的重要信息载体，科技期刊在进行信息采集时，一般是通过采访相关专业领域的专家或者科技工作者，并运用高水准的编辑专业知识和技巧进行论文或著述的编排，因此科技期刊具有客观、严谨、准确等特征。再则科技期刊还具有一定的实用性，科技期刊为各个科学领域经验的推广、学术的交流提供了一个良好的平台。科技期刊与普通的期刊具有一定的共同特征，具有向社会群众进行知识的传播、文化的推广以及观念等引导的作用，除此之外，科技期刊同时也是我国科技事业的一部分，具有与科技事业相适应的规律与特点。
2.1 朴素美的内容与范畴
古人在生存和生活中比较重视道德、伦理的修养，古人对朴素美十分的重视，例如《老子》中有云“敦兮，其若朴”[1]。这句话主要强调了人的思想品德应当如同敦厚的原木，具有朴素的本质。古人认为朴素既是自然，这里的自然指的并非是自然界的自然，而是最原始、不加修饰的审美性质，即人们所说的“非造作”，因此可以说自然美与朴素美在很大程度上是具有一定的共性的。朴素美是质朴而真实的一种美，在一定程度上朴实与朴素有一定的相似之处，但是也存在一定的差异，朴实主要偏向情感上的醇厚朴实，而朴素指的是形式与内在相统一的一种美，在一定的程度上可以说朴树美中包含了“朴实”的内容。
2.2 期刊中朴素美的体现
进行科技期刊的美术编辑，就是将期刊的内容用美编的技术进行编辑，表现出来，给读者形式上的美感。期刊编辑中的形式美就是将客观的事物用艺术的形象给人视觉上的美的享受。期刊的版面充分的体现了期刊的稿件与内容，期刊版面中形式美中朴素美的体现大致可总结为以下几种规律：1）平衡对称;2）整齐一律;3）内容变化的和谐与统一[2]。其中平衡对称指的是期刊版面形式外表上的一致性与不一致性的完美结合，具体表现在不同色彩、数字与线条的重合，从而形成变化且稳定的均衡美。而版面朴素美的整齐一律性，指的是版面色彩。数字的重合应当给人一种均衡统一的美感。而版面朴素美体现的和谐统一的规律，指的是美编者应当消除各个差异面的对立，采用美编的技巧将其融为一体，形成对立统一的形态[3]，和谐指的是版面的数字、色彩以及线条无论怎样进行变化，都不应该脱离期刊版面整体与局部的和谐，因此，期刊版面设计应该遵从“乱中有整、违中有和”的基本理念[4]。
3 科技期刊美编中朴素美的具体运用
3.1 科技期刊朴素美的设计形式
版面设计的版面留白，科技期刊版面留白可以大致的分为以下几种：题花与插图四周的空白;栏与栏之间的空白;期刊线两边的空白。在进行期刊版面设计时，设计者应该想法尽量的增加一些版面的空白，形成空白没，从而能够给科技期刊的阅读者一种轻松的感觉。其次在进行版面设计时，除了应当遵循形式美的对称、比例以及均衡以外，还可以选在黑、白、灰的色调进行虚实结合的设计，相互渐变，体现科技期刊的立体感与层次感。最后，在进行期刊图片的选择时，应该选择与文章内容相符合的图片，避免浮夸和造作，切实体现期刊的朴实、自然的美感。
3.2 科技期刊中插图与表格的规范
科技期刊中的图和表是学术论文的重要组成部分，科技期刊中的图和表应该具有一定的自明性，切记与文章的表述重复。科技期刊中的图与表的插入与规范很重要，应当达到读者看一遍图、表就能大致的明白文章中心内容的效果。图与表应该有相应的图题与序号，并且图题应当简练、得体，图题应当小于图或者表的长度，才能给读者一种协调的美感;表题、表序应该位于表格的上方，而图题、图序应该位于插图的下方。
3.3 期刊形式与期刊内容的和谐、统一
和谐统一是对美编的最高评价，也是科技期刊朴素美奋斗和努力的方向，内容与形式的完美融合，所创造的科技期刊才能具有一定美感。美素编辑就是为了美化期刊而服务的一种形式，这种形式主要是根据科技期刊的内容而进行的。科技期刊具有一定的客观性、严谨性与准确性，因此想要体现科技期刊的朴素美，科技期刊的美术编辑必须保持期刊内容与期刊形式的统一，确保体现期刊朴实、自然和简洁的特点，才能使阅读者在阅读时有轻松、愉悦的感觉。
4 结论
总而言之，科技期刊美编应该遵循朴素美的设计原则，注重期刊设计的形式与期刊内容的和谐与统一，版面设计时最好采用黑、白、灰的色调，相互渐进，体现期刊的层次感，另外在进行图片的选择时还应当避免采用夸张、花哨的图片。总之，科技期刊应当给人一种整洁、清爽、质朴的感受。
参考文献
[1]孔繁祜.谈当前科技期刊总（主）编的使命与工作方法读后有感[J].中国美容整形外科杂志，2010，21（12）：前插1-前插2.
[2]杨雷，颜帅.美国科技期刊出版一瞥――中国高校科技期刊研究会代表团赴美学术交流后记[J].编辑学报，2010，22（6）：552-555.
[3]魏秀菊，王柳，曾勰婷等.学会主办科技期刊的价值及价格探析--以美国涉农学会主办科技期刊定价为案例[J].农业工程学报，2014（11）：144-144.
[4]杨中启.自主创新体系下科技期刊的发展研究[J].中国科技期刊研究，2007，18（5）：857-859.DOI：10.3969/j.issn.1001-7143.2007，05，035.
GB/T3179—2009标准名称由原《科学技术期刊编排格式》改为现在的《期刊编排格式》。扩大了适用范围，适用于各种期刊的编排。
GB/T3179—2009采用了IS08：1997《文献工作期刊编排格式》的相关规定：“编排”、“编页码”、“眉题”、“文章编排格式”、“卷”、“索引”的编排规定，使我国期刊编排格式进一步与国际标准接轨。同时，结合我国期刊实际增加了“加注刊名汉语拼音”的规定；补充了“版权标志”的有关规定；对增刊的序号作了相应的修改。
GB/T3179—2009比GB/T—1992标准在结构上增加了“目次”、“前言”两部分；内容上增加了“术语和定义”，增加了期刊ISSN、CN号、条码等内容的规定，删除和简化了有关摘要、图表、参考文献的内容。
GB/T3179—2009在规范的表述、规则的内容上有许多新的变化和规定，有些标准内容放宽，更加灵活、实用，便于操作，有利于各期刊编辑风格和特色的体现。
二、期刊编排格式
期刊编排格式主要修改的内容和增加的新规定如下。
（一）范围
GB/T3179—1992为“主要内容与适应范围”，GB/T3179—2009改为“范围”，新标准规定了期刊的编排格式；适用于各种期刊的编排。修改了GB/T3179—1992的标准适用于以刊登学术论文为主的学术性期刊和以刊登科学技术报告及其他科技内容为主的技术性期刊的规定，修改为适用于“各种期刊的编排”，扩大了适用范围，各种期刊都应按本标准执行。
（二）规范性引用文献
GB/T3179—2009将原标准的“引用标准”修改为“规范性引用文献”，增加引用了GB/T16827中国标准刊号（ISSN部分）条码、GB/T18358中小学教科书幅面尺寸及版面通用标准两项标准。
（三）术语和定义
GB/T3179—2009增加了“术语和定义”部分。
连续出版物：通常载有卷期号或年月日顺序号，按一定周期计划无限期连续发行的印刷或非印刷形式的出版物。
期刊：一种载有卷期号的连续出版物，通常在其每期中都有不同的内容和著者（责任者）。
刊名：期刊名称，置于期刊封一、目次页、页眉以及版权标志等重要位置，用于标志该期刊并区别于其他期刊的文字。
封面：期刊的外表面，包括封一、封二、封三、封四和书脊。
（四）刊名的编排
刊名应当简明确切，其字体、字号或编排易于识别，不和其他与之相伴的细节混淆，无歧义。广告、插图等不得对刊名构成干扰。封一中其他信息的字号应不大于刊名字号。若有副刊名，副刊名应紧随刊名，其格式应有明显区别。中文期刊应加注刊名的汉语拼音，印刷位置可在封一或目次页版头或版权标志块内。外文期刊应在封面同时刊印其中文刊名。刊名不得随意变更，刊名变更应从新的一卷（年）开始。新标准增加了“变更后原刊名应在显著位置出现至少1年”的规定。期刊可有与刊名同义的其他文种的并列刊名，且二者同等重要。并列刊名次序在各期刊之间不得改变。外文并列刊名若用缩写形式，应以直观和不引起误解为原则。刊名在期刊中任何地方出现都应一致。
（五）封面
期刊的封一上应标明的项目：刊名，包括可能有的副刊名和并列刊名；出版年、卷号、期号或出版年、期号；主办者（刊名已表明主办单位的除外）；出版者（必要时）；中国标准连续出版物号（按GB/T9999规定）；中国标准连续出版物号（ISSN部分）条码（按GB/T16827规定，优先位置为封一的左下角，也可以为封四的右下角），上述规定，明确了条码的位置。
期刊的书脊厚度大于等于5mm时，在书脊上排印刊名、卷号、期号和出版年份。新标准增加了“若书脊厚度小于5mm或由于其他原因不能排印上述信息时，可将其排印在封四上距订口不大于15mm范围内”。
封面上标志项目的数字应按规定采用阿拉伯数字。
（六）卷、期
期刊一般依次分卷期出版，通常为每年出版1卷，也可以1年出版多卷或多年出版1卷，还可以不设卷，卷的编号应是连续的，用阿拉伯数字从第1卷开始。
期刊按卷装订时卷首应有刊名页。刊名页列出项目包括：刊名，包括可能有的副刊名、并列刊名和刊名的汉语拼音；出版年和卷号；主办者；出版者和出版地（必要时）；中国标准连续出版物号。此规定中将原标准中责任者项明确为主办者，其他责任者则不在其内。
构成期刊一卷的各期刊应该按顺序连续编码。每卷的首期编码为第1期。在一卷的最后1期应在适当位置，如封面或目次页版头或版权标志块等注明“卷终”字样。此规定将“卷终”若在目次页，其位置明确为“版头”。
如果期刊的期次序码因故中断，应在下一期的显著位置标明中断期次和时间。在几期合并出刊时，如第7、8期合并出版，应编成第7-8期。此处规定改为用半字线“-”连接。
为期刊每卷或多卷编排索引时，应在附加索引的期刊封一或目次页上标明。此规定新增加了“或目次页”。执行时可任选其中一处位置。
期刊开本及其幅面尺寸应执行GB/T788的规定。同一种期刊各期的开本尺寸应该相同，如要改变，应从新一卷（年）第1期开始。
（七）目次页
目次页的编排修改较多，详见GB/T13417—2009《期刊目次表》。目次页不宜编入期刊正文的连续页码。目次页包括目次页版头和目次表。目次页的版头应标的项目有刊名、卷号、期号和出版年、月。新标准此处中增加了“半月刊、旬刊、周刊还应标明‘日’”，并明确规定目次表的表题为“目次”。“期刊的目次页宜置于封二后的第1页，如需转页”，应转到第2页。目次表起始于封一时，如有必要转页，应转到封二或封四；目次表起始于封四时，如有必要转页，应转到封三。根据需要目次页可用1种以上的语言给出。广告宜单独编制广告目次。目次表中著者姓名项删除了原标准中“如遇3人以上多著者，也可只列出前3人，后加‘等’”的规定。只要求著录“著者姓名”，姓名之间用“逗号隔开或留空”。
（八）版面的页码编排
GB/T3179—2009将GB/T3179—1992的“版面编排”部分、第8章“编排”和第10章“编页码”合并修改为“版面和页码编排”。绝大多数规定与GB/T3179—1992相似。修订的主要内容有：1）删除了关于“编印文摘页”的规定，修订为“如果有摘要、脚注、图表、参考文献等”的编排。如果有参考文献应按照GB/T7714—2005著录。2）对正文用字号表述为“期刊文章的正文部分，其字号不宜小于汉字5号字；供少年儿童阅读的期刊应不小于汉字的5号字”。3）封一、封三不应编入期刊的连续页码，封三和封四如连续刊登正文，应编入期刊的连续页码。4）期刊页码标志固定位置，“若需变更，宜从新一卷（年）的第1期开始”。
（九）文章编排
GB/T3179—2009将GB/T3179—1992正文部分采用IS08：1997关于“眉题”和“文章编排格式”合并修改为“文章编排”。
修订和增加的内容规定：1）原“每篇论文编写格式”应按GB7713的规定修改为“期刊正文部分各篇文章的编排格式，力求统一。”分栏目编排的期刊，同一栏目内各篇文章的编排格式，力求统一。2）正文部分应根据需要在页眉或其他适当位置标注：“刊名（外文并列刊名可缩写）”；“出版年（此处删去了原标注的“月”）”、卷号、期号；新增加了“第二著者或全部著者和文章题名”。此规定对页眉编排的项目的要求更细化了。3）每篇文章应列出全部著者姓名及其所在单位，并新增加了“必要时，应列出‘通讯联系方式’”。著者姓名列于文章题名下方，通讯、补白等可列于文末。4）每篇文章应按其连续页码顺序排印，如确有必要转页，应在中断处标明“下转第××页”。不应逆转。5）分期连载的文章，应在每期刊出部分的题名后加注续次，如“续前”，或“续Ⅰ”等，除最后一次外，每次刊出部分的文末注明“待续”，最后一次的文末注明“续完”。6）若有摘要，应按GB/T6447的规定编排；若有参考文献应按GB/T7714的规定著录。7）译文应注明译者姓名、翻译方式（全译、节译、编译），原著者姓名，原文出处：如为转译应注明中间译文出处。
（十）版权标志
新标准对版权标志的规定修改得不多。规定每期在封四下方或其他固定位置登载版权标志。将原标准的“出版期”修改为“出版日期”；增加了“主管者”项为单列；增加了“承办者或协办者”项（必要时）；印刷者和发行者2项删去了注明地址的要求；“出版者项及地址”，由原为“必要时”修改为必备项目，去掉了“必要时”；增加了“用少数民族文字出版发行的期刊，其版权应采用相应的文字”，对用外文出版发行的期刊要求没变；删去了对“内部发行”期刊的规定；删去关于“编委会”每年可登1次的规定；版权标志的内容包括：刊名，刊期，创刊年份，卷号（或年份）和期号，出版日期，主管者，主办者，承办者或协办者（必要时），总编辑（主编）姓名，编辑者，出版者及其地址，印刷者，发行者，中国标准连续出版物号，增刊批准号（必要时），广告经营许可证号和商标注册号（必要时），定价（必要时）。
上述“必要时”规定应理解为若有其项目则可标出，许多期刊没有“必要时”项目则不必标出。
（十一）总目次和索引
GB/T3179—2009对总目次和索引的规定，主要修改的内容有：1）期刊可按需要在每卷（年）终编印索引。索引可以有主题索引、著者索引、关键词索引，删去了原“分类索引”。2）增加了“主题索引，以文献主题或主题因素为标目，提供检索内容途径的索引。索引款目一般按照主题标目的字顺排列，例如商品名索引、动植物索引、矿物索引等”。仍规定主题索引的著录项目是每篇文章的题名、全部著者姓名、期号、起始页码或起止页码。3）著者索引增加了“按文献著者姓名字序排列的、提供著者检索途径的索引。著者索引包括个人著者索引和团体著者索引。”仍规定著者索引的著录项目是全部著者姓名、题名、期号、起始页码或起止页码。4）关键词索引，去掉了“或叙词”字样，增加了“以文献题名或文献中的关键词为标目的索引”。仍规定关键词索引的著录项目是词名、期号、所在页码。5）仍规定“期刊可按需要在每卷（年）卷（年）终编印总目次”，供全卷（或全年）合订成册时装订在卷首。6）期刊的总目次和索引另编页码，不与正文部分混同连续编页码，并增加了新规定：应从单页起排。
（十二）增刊
增刊部分删去了关于“特刊”或“专辑”的表述。1）期刊可出版增刊。增刊应单独编序号。一卷（年）内若只出版1期增刊，其序号为“增刊1”。增刊不应跨卷（年）编序号。2）“增刊×”字样应排印在封一、目次页版头、页眉和版权标志等位置。3）增刊可编入总目次和索引。
（十三）特殊情况
GB/T3179—2009将原标准“分刊和合刊”的规定修改为“特殊情况”。新标准特殊情况包括：1）如将一种期刊分成多种期刊，且都不保留原有刊名，视为创办多种期刊，均应从第一卷开始；如原刊名为分刊后的其中一期刊所用，应延续原卷次。2）如几种期刊合并为一种期刊而不保留其中任何一种的原刊名，视为创办新刊，应从第一卷开始；若保留其中某一刊名，应延续该刊的卷次。3）上述两款提及的变更，以及刊名或刊期变更均应在变更前一期或若干期明确通告。
