时间：2023-05-16 10:10:47
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保育工作是幼儿园工作的重要组成部分，是学园开展各项教育教学活动的必不可少的，为了让学园的保育工作更上一个台阶，提高保育员的素质，我们坚持理论与实践相结合，扎实地开展各项工作。坚持学习，提高保育员素质。通过每次保育员例会，有计划、有目的组织她们学习《指南》中《健康领域》的目标及解读及先进的工作经验、有关卫生消毒工作，让保育员们更清楚地知道一日各个环节所应该做的事。如：生活活动、集中教育活动、区域活动、游戏活动等如何准备材料、参教，为幼儿创设良好的生活、学习环境，把卫生消毒工作做得更好。本学期的市级区域开放及多次姐妹园的参观、学习，保育员们既做好卫生消毒工作，又能很好的做好了配班参教工作。
二、卫生保健工作
（一）健康检查工作
1.健康检查。2017年12月和2018年4月份分别在开元卫生院、区妇幼保健院帮助下，对全园幼儿进行口腔保健与视力筛查，口腔保健率为99%，视力测查率达100%，视力低常的80人，占17%；测查结果通过分发《视力筛查回访单》给视力低常的幼儿家长，督促家长及时带幼儿做进一步的眼睛检查，幼儿视力不足的回访率达98%。）2017年12月体检结果：体重均值以上314人，占67。5%；身高均值以上317人，占68.2%（身高体重均值以上比率符合省优质园体格发育要求）；2018年6月体检结果为：体重均值以上346人，占73%；身高均值以上325人，占68。9%；幼儿的体高体重趋上升趋势。疾病缺点：轻度肥胖15人，中度肥胖6人，肥胖率为4%；轻贫幼儿10人，发生率为2%；疾病缺点人数总计154人（不含龋齿幼儿）。对于有缺点的幼儿，园医及时通知家长并督促家长带领孩子去医院作进一步治疗。体检结束后，认真筛查体弱儿，对该中度以上肥胖儿进行体弱儿管理，及时与家长交流意见及建议，使家长能够理解从小对幼儿健康管理的意义，并与教师交代在一日生活中的护理注意事项，使之成为真正意义上的互相配合，共同管理。同时，保健室也保存相应的矫治记录，从而定期对健康异常的儿童身体情况进行复查，配合治疗，加快幼儿的康复速度。在每次体检结束后，园医能将数据结果登计在《幼儿体检反馈表》，各班老师将通知张贴在墙，并对家长进行解释。因对幼儿体检中发现的疾病缺点能及时反馈，与家长共同配合共同进行规范矫治，科学指导，保健室能做好矫治登记和矫治情况记录。所以家长对幼儿发育的知情率达100%，疾病矫治率达100%。
2.预防接种。在防疫接种工作上，园医能根据上级分发文件及幼儿的年龄来积极地动员家长来重视计划免疫工作。新生入园持有儿童预防接种卡率100%，接种记录完整人数133名，应补种人数17人。在9月中向这17名幼儿家长分发了查验补漏接种通种单，实际接种17人，补种率为100%，并且有8名幼儿接受建议，进行水痘疫苗的补种。计划接种疫苗有利幼儿健康，能降低传染病在园中的传播率。本学年百破和流脑疫苗2的强化接种应接种疫苗53人，实际接种43人，占81%；百破和流脑疫苗2的强化接种应接种疫苗34人，实际接种29人，占85%；灰疫苗的强化免疫和麻疹的查漏补种应接种疫苗103人，实际接种79人，占77%；糖丸的计划内服用45人，实际内服38人，占95%；百破、流脑A+C第2剂应接种疫苗40人，实际接种21人，占53%
（二）传染病预防工作
1.健康教育。健康教育能有效地促进家长对幼儿营养、疾病防治、心理健康等方面的认识，学园尊重家长的个体差异，采取针对性的健康教育方式，根据季节传染病特点及在工作中发现的问题，采取有针对性地健康指导，从而有效的保证健康教育质量。如每个月通过墙报、网站等方式进行宣传健康知识，从不同角度，适时宣传安全卫生保健知识。
2.疾病预防。本学年发生传染病8例对于传染病的发生，学园采取如下措施：（1）保证信息渠道畅通：老师能及时向园医和园长反馈在家中发生疫情的病儿，园医能及时地将传染病幼儿状况及时上报给卫生院及教育局。老师能将班级的疫情发生情况及班级所做的措施及时地反馈给家长，从而得到家长的支持。（2）及时隔离传染源：中一陈麦涟、大四蔡怡颖两位幼儿是园医在晨检中发现异常，迅速地对幼儿进行隔离，并将有传染病班级的幼儿隔离另外睡。学园除了门口第一道晨检，园医还对发生传染病班级的幼儿进行二道晨午检，坚持跟踪检查至最后一例传染病发生后二周。园医在二道晨午检能及时地发现在园中发病的幼儿，如郑雅、陈子宏等幼儿，从而降低传染病在园中的传播机率。（3）消毒措施完善：加强保育员日常消毒工作的监督，班级日常消毒工作二巾一杯一天一消毒，日常消毒工作中84消毒液配比为1：200，浸泡20分钟，发生传染病时消毒液配比为1：100，浸泡30分钟，厕所每天84消毒液冲洗2次，紫外线灯每周开照2次，每次2小时。每周并对消毒工作进行突击抽检，计入常规卫生检查评比中，有效的指导与严格的监督，保育员能做到消毒水配比正确，消毒物品时间到位。全园的出勤率%。
（三）营养膳食
首先，供应本园的食物由新华都、伍氏特香包等大型供货商组成，从源头上保证了食物新鲜、质量好，并与各供应商签订食品供应安全协议，从法律上确保了食品供应的安全性。其次，严格规范对食品加工的各环节操作，厨房用具、餐具生熟标识分明、严格分开，工作人员每餐洗刷干净后放固定位置。保洁柜每周消毒水清洁，并设有厨房物品消毒记录，要求厨房工作人员进行登记。厨房配备有红外线消毒柜二个，从物质上保证学园内食具一餐一消毒，并有专人负责监督、管理。仓库配有留样冰箱一个，遵守48小时留样制度。厨房工作人员科学烹调食物在操作时采用流水作业，洗菜池荤素分开，洗碗池专用。从而保证幼儿进餐的安全，杜绝食物集体中毒事故的发生。
（四）家园保健联系首先，园医利用晨检时间或电话经常与家长联系，在晨检中发现幼儿有异常情况，及时地与家长联系。在日常工作中对患有支气管炎、扁桃体炎、上感、水痘等疾病而缺勤三天以上和中度以上肥胖的幼儿进行保健家访，及时了解他们在家的饮食、起居情况，指导并要求家长配合幼儿园共同做好幼儿卫生保健工作。其次，做好学校的疫情监控系统，学园上下执行严格的缺勤追查制度，老师和配班保育员对本班缺勤学生能认真地进行电话联系，及时地在九点半之前就将本班的出勤人数，未出勤人员的原因进行上报。每次体检，均能将各数据及时地反映给家长。与家长共同密切注意幼儿的成长状况。
三、创安工作
（一）安全教育，形式多样
1.认真做好安全教育月、周、日的宣传工作。在安全教育月、周、日期间，及时召开学园“安全稳定”领导小组会议，讨论开展活动方案；组织全体教职工学习有关安全教育工作文件，部署安全教育月、周、日的活动内容，并对园内室内外环境、各类器械进行全面的排查，及时消除隐患，扎扎实实地开展安全教育和防范工作。
2.教育活动丰富多彩。我园坚持把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的安全意识。各段依据学期安全教育计划，制订出了适合的安全教育内容，有目的渗透安全教育。如小班，采用事例法、情景表演法、活动法等引导幼儿关注周围环境中容易造成伤害的因素，学习自我防护的方法。例如：室内外坚硬凸起的地方走跑不小心会摔倒；有电的物品地方不能去，更不能用手去触摸电源插座；上下楼梯的时候要从右面走，在楼梯上不能跑跳推挤；从滑梯的下面向上爬就容易被从上面向下滑的幼儿撞倒；把东西塞进鼻孔会导致窒息；拿着玩具在教室里跑回戳伤自己或者别的小朋友等。还组织幼儿学习了交通安全儿歌《大马路》，开展《安全过马路》的模拟游戏活动，让幼儿扮演小司机、行人学过马路促使幼儿在快乐的游戏中形成了初步的交通安全意识，懂得了一些简单的安全交通规则。又如，中班，在教学活动中巧妙引导，在仿真的情境中启发孩子多观察、多思考，学会采取正确的、最佳的行为方式来保护自己。通过游戏培养孩子的自我保护能力。把安全渗透于日常活动。如午睡起床时，教幼儿正确有序的穿衣服保护自己身体；鞋带松了，教育幼儿系得牢固可避免跌倒摔伤，进餐时教育幼儿将热汤热水吹一吹再喝能就可避免烫伤，吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之痛，吃饭不嘻笑打闹可避免气管进异物等。再如大班，把安全教育作为入学前准备的重要内容之一。首先是游戏安全：小学活动器械高而大、场地硬、学生多，老师也不可能随时呵护在学生左右，所以我们在各种活动中教育幼儿活动时守秩序，不推挤，不疯跑，不要扔石子、玩木棍等。其次是接送安全：我们图文并茂地通过各种生活实例或故事等，教育幼儿家长没来时原地等待，不乱跑，不跟别人走；在路上行走注意注意车辆，学会看交通标记等；放学后不买小摊上的食品，注意饮食卫生等，这些事情虽小，但却对幼儿今后能否顺利适应小学生活起着至关重要的作用。十月安全周，我们组织年段教师和幼儿开展了一系列的安全教育活动：我们充分利用家长资源，请来大二班的武警家长来园向我段幼儿开展安全知识讲座，讲座的内容从在幼儿的自我防护常识，到消防安全常识，介绍各种安全防护常识。
3.常规演练，提高安全防护意识。为了让全体师生遇到危险情况不慌乱，学园坚持定期进行防暴、防震、防火等模拟演练。在园行政的统一指导下，听到紧急信号幼儿都能放下一切活动在老师的组织下有序地进行疏散、躲避，没有出现慌乱、啼哭等现象。演练中，幼儿懂得了，听到地震警报时，要抱头撤离，到安全的地方时要团身抱头蹲下。听到火灾警报时，是要放低身体、用湿毛巾捂住口鼻疏散。听到防爆警报时，要紧闭门窗、躲在门后、钢琴后等遮挡物后面。小段的幼儿在老师的带领下也有序的进行疏散，没有出现慌乱、啼哭等现象。
（二）多方努力，保一方平安
园行政、保卫干部对幼儿园的房屋、电器设备、活动环境、教玩具等进行经常性安全检查，挖掘不安全因素，对可能出现的问题请专业人员到园进行维修，定期召开创安工作会议，对学园的室内外环境进行全面反馈，集思广益、群策群力地挖掘不安全因素。每逢节假日、寒暑假，我们都能妥善地安排值班护园，并及时将安全措施上报区局，以便上级领导的检查。在安全管理上，我们除了采用幼儿入离园刷卡外，家长的校园安全志愿队伍越来越壮大，本学年有98人，他们每天轮流在幼儿入离园时加强值班，带着红袖章的校园安全志愿者成为校园卫士一道亮丽的安全风景、每逢幼儿外出校园安全志愿者也为孩子们保驾护航。通过“致家长的一封信”的形式，向学生家长宣传了安全防范的知识和技能，还通过飞信、校园LED、张贴防溺水宣传图片等形式向幼儿和家长宣传防溺水的有关知识，力争形成“学生安全，家校共管”的良好局面四。“六一”节前夕，我园接受了市区二级教育局、公安局的明查暗访，我园安全保卫工作得到检查组成员的肯定。在全体保教人员的共同努力下，学园上下安定，无任何治安、安全事故发生，为全体幼儿创设了安全、整洁、舒适的活动环境，幼儿每日高高兴兴来园，平平安安回家，健康地成长，为家长解除后顾之忧。
四、其它工作
（一）绿化工作
幼儿园一年四季树木旺盛，花儿盛开，让幼儿园充满了生机.门卫坚持每天为树木花儿浇水、施肥、定期修剪，在他的努力下，长年绿树常青，美化、绿化了学园。
（二）总务工作
1.严格执行收费标准、科学管理经费。幼儿园合理的经济管理关系到整个幼儿园的工作是否顺利开展, 我园根据鲤城区物价局的文件《阳光收费进校园》的规定，在学园的网站及时公布幼儿的各项收费，并制作醒目的收费标准公布上墙、增强收费工作的透明度。在幼儿收费管理上，严格按照收费公示规定的项目、标准、范围进行收费，严格实行“一费制”收费制度，做到了无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无随意提高收费标准等现象。在经费紧张的情况下,大家想方设法发扬勤俭节约的精神,为我园节约各种费用,能省则省, 坚持专款专用,对工作认真负责,坚守原则,在经费的使用中做到统筹兼顾,保证重点,量入为出,精打细算,确保第一线急需. 为幼儿园当好家。
2.统筹兼顾、做好资产管理。进一步明确了园产管理职责，做到专室有人管、物品有人管，建立了物产保管使用责任制度，尤其是一些损耗品的领用、登记。强化维修管理意识，各室有报修记录单，除了紧急报修，其他集中时间一起修理。对幼儿园各项设施设备进行了定期检修，做好了保养维修工作，延长了促用寿命，提高了使用效率。关注水电的使用情况，发现问题及时解决，进行了漏水勘察。对各班、各部门资产管理和使用情况，每学期二次进行巡视和核对，检查情况留有记录。新增固定资产能及时入账，低值耐用品能妥善管理。
（三）财务工作
报账员能严格遵守国家制定的《会计法》，不违反财经纪律，学园收费严格遵守财政局、物价局、教育局三家联合制定的收费标准进行收费，拒绝乱收费，将收费的项目及标准进行公示，并将所有收费纳入财政专户。工作中，对采购员采购物品所开具的发票进行严格审查，发票必须是正规发票，要有经办人、证明人及黄园长的签字，发现有问题及时退回，并说明情况。做好学园采购物品、修缮审批手续。报帐员的工作是比较复杂及项琐的，报帐员的工作不是单一的，一人要兼顾许多项，因此报帐员工作要不怕辛苦、不怕麻烦，必须服从于学园大局，服务于学园教职工，报帐员是园长的助手，是学园教职工的服务员。
（四）厨房管理
1.严格膳食管理，认真做好饮食卫生工作。本着卫生、安全、富有营养、利于消化的总要求，每周为幼儿制定营养食谱，做到品种多样，搭配合理并保证按量供给，保证幼儿各类营养素摄取均衡。
2.规范日常操作细节，不断提升工作质量。加强食品卫生制度的理论学习，按照操作规范，强化细节、规范、严谨督促操作，增强服务意识。并做好24小时留样记录、厨房各种记录，做好购买食品的索证工作。
3.高度重视卫生安全工作。严把好食品的采购、验收、入仓、烹饪、运储、分发等各个环节的安全卫生关，杜绝假冒伪劣和“三无”食品进入食堂；发现变质的原料一律退回。严格做好食品的加工关。对所加工食品做到煮熟煮透，尽可能做到色香味俱佳。做到生熟分开，用专用工具、专用冰箱存放食品。每天做好消毒工作。餐具必须做到一清、二涮、三冲、四消毒，消毒后的餐具存放在保洁厨中。严禁使用未消毒餐具及加工用具。按照一条龙操作程序进行消毒检查。
五、不足与改进方向
（一）加强保育员的品德、爱岗敬业及规范操作教育，提高她们的素质。
中图分类号：G642 文献标识码：A
预算管理是学校财务管理工作的重要组成部分，它既是学校年度事业计划和工作任务的货币表现，也是学校组织各项财务活动的前提和依据，是确保完成教学、科研等各项业务目标实现的重要手段。民办高职院校的主要资金来源为学费，没有国家财政支持，更加需要提高财务预算管理水平，把钱用在刀刃上，提高资金的使用效率，学校各部门需要充分意识到强化预算管理的必要性和重要性，从科学化、精细化入手加强民办高职院校预算管理，完善管理制度，是提高民办高职院校财务管理水平，促进内涵发展，提高教育经费使用效益的有效途径。
随着包括预算管理在内的组织流程优化方案的确认和实施，学校的预算管理水平得到了较大提升，在预算管理方面具备了一定的管理经验和取得了较好成绩，但仍然处在较低层次的发展阶段。
1.民办高职院校财务预算存在问题
1.1 预算的编制方面
部分民办高职院校预算编制和执行结果还停留在使用Excel表格编制的状态，项目及流程的非固化状态，容易因为人为因素导致数据的逻辑和准确性难以保障。作量大、效率低。
1.2 预算执行情况分析方面
随着民办高职院校规模的扩大和预算编制精细化要求的提高，工作量将大幅度增加；以Excel手工进行预算编制和分析，预算管理人员整日忙于预算编制和数据加工、摘录，很少有精力进行管理和分析；预算不仅是目标，更重要的是管理的手段，以预算指导管理业务活动，需要及时地搜集实际经营数据进行对比分析。
1.3 考核指标方面
缺乏科学的考核机制，预算管理的有效实施必须以考评作为引导和控制手段。预算的考评带有客观量化的特点，需要借助一个工具将经营结果与预算目标比较，获取客观的评价结果。
1.4 财务预算管理制度方面
目前多数高职院校采用校院二级管理模式，各个院系之间在一定范围内有自己的财务自主管理权，可以依照自己的具体情况来安排自己院系的A算开支。在这样的情况下，各个院系所属的级别之间相互独立，给民办高职院校财务预算的管理带来不便，同时也留下许多隐患和漏洞。
1.5 财务预算管理及监督机制方面
预算按上级批准的计划编制，停留于传统的“报账型”会计层次，习惯于记账、算账、报账，提供的基本信息仅限于历史数据，没有深入对全校账务活动进行预测和分析，使预算管理流于形式。同时，其他部门也孤立的认为预算管理只是财务部门一家的事，造成预算项目、编制和控制预算只由财务部门完成，各职能部门只是提供一些简单的部门经费支出计划。没有建立相应的监控、分析和评价制度，难以准确、具体地分析评价各部门的各项预算经费，也难以正确、完整地评价资金的使用效益。
2、民办高职院校财务预算管理的研究
2.1 建设预算管理平台
为进一步推进预算管理体系的改革，通过信息技术手段规范全面预算管理方案的落实、提高预算管理效率，建设预算管理信息系统是当务之急。将预算管理系统建设成为学校战略目标合理制定和分解的平台、预算编制沟通和汇总合并的平台，成为学校经营情况进行监控和分析的有力手段，从预算目标下达到预算编制、到预算执行分析与考核、到预算改善的动态循环。
2.2 精细化管理
实行财务预算精细化，对上一年度财务预算执行度进行研讨，分析上一年度预算执行情况，学校和二级学院以及各行政职能部门参与年度预算的制定，结合上年预算执行结果和年度工作计划，编制年度预算，同时具体项目的负责人参与到整个预算制定过程，预算从下到上，再由上至下，通过“三上三下”的信息传递、沟通、归集，最后形成总体的预算。
2.3 预算校院负责制
按照校院两级管理的目标，各学院是承担责任、享有一定权利和义务的学院就成了一个个责任中心，根据学校基本支出的性质和学院两级管理后所形成的责任中心的管理权限及控制范围与可控程度，将支出划分为校级支出（基本建设支出、财务费用等等）和包干经费到二级学院、职能部门支出（指办公费、电话费、基本工资、交通费等等）两大类。凡是二级学院不可控成本都是校级支出，包干经费都是二级学院、职能部门可控成本。
2.4 财务预算的执行
预算指标一经确定，一般不再进行调整，以保证预算管理的权威性和严肃性；但在具体实践中，由于不可预见的因素很多，完全不进行指标调整是不现实的，一是因外界因素变化，如燃油价格上涨，对相应项目开支在充分论证后按权限责任范围给予适当追加调整；二是对个别不可预见的较大项目开支需要突破原来预算的，在广泛征求各方意见、充分论证并严格控制下，按程序进行预算调整。
2.5 严格监管
建立经费支出预警机制和执行预算定期报告制。财务部门对预算执行情况经常进行定性分析、定量分析、绩效分析等，定期向学校和二级学院总结、报告预算执行情况。规范和加强财务审核与学校审计监督。对于包干经费的开支，财务上不但要审核其是否有预算指标，是否符合支出范围，程序是否合法，还要严格审核报销票据的真实性、合法性、准确性、完整性。同时，学校审计监督与财务审核相辅相成，审计监督贯穿事前、事中和事后。
校院二级管理模式是将二级学院从教学单位变成办学单位，提升了二级学院的义务和权利，提高了二级学院的财务处置能力，同时也需要二级学院和全校统筹协调共同参与学校的财务预算的制定和执行，提高资金的有效利用，让民办高职院校实现可持续健康发展。
参考文献
[1] 高校二级财务预算问题研究[J].吴秀明.中国市场.2015（44）.
[2] 以预算为核心的财务管理一体化信息建设[J].彭玲英.现代商贸工业. 2016（24）.
[3] 深化高校二级财务预算管理改革的几点建议[J].何小红.财务与会计. 2013（04）.
总务管理是幼儿园的工作的重要组成部分。包括保障幼儿的安全；照顾好幼儿起居饮食；创设良好的环境；要充实和改善幼教设备；要提供人、财、物的要素；要促进幼儿教育活动的顺利开展等。要管理好幼儿园的总务管理工作，我觉得提高后勤人员的素质、管理好幼儿园的生活环境和物品以及保证优质的膳食等方面非常重要。
一、提高幼儿园教师的思想和文化素质
1、要让幼儿园教师认识到：幼儿园事无大小，每一件事都关系
着幼儿的生命安全。所以，作为后勤总务工作的领头人，必须时常召开幼儿园教师安全教育会议。
2、加强幼儿园教师的法律法规的学习，是全体教师都要保持高
度的安全意识，确保幼儿在校园内的安全。
二、加强幼儿园硬件设施安全管理
幼儿园硬件设施的安全管理包括环境管理、房舍管理、生活管理和财产管理。
1、环境管理。精心布置幼儿园的环境，幼儿园的环境是幼儿生活、学习的重要场所
是园容园貌的具体体现。它应该文明、整洁、优美、安静，并富有童趣性、趣味性和教育性，给人带来清新、朝气与活力。幼儿园应该绿化环境，多栽树木花草。总务部门应派专人管理园内场地和环境，并向专业人员请教，精心设计庭园，充分发挥环境陶冶性情的作用。
2、房舍管理。房舍是幼儿生活和幼儿园进行教育教学的基本场地，应该给予妥善管理，幼儿园房舍应按照建筑标准合理配置活动室、卧室、储藏室、盥洗室及厕所；对原有幼儿园不合理的房舍要加以改造和合理利用，满足活动室面积、日照、采光、通风等需要，也可以通过对家具的加工改造扩大房舍的利用率。
3、生活管理。幼儿园的生活包括教师生活和学生生活两个部分。总务处要关心教职工和学生的生活，关心他们的福利和实际困难，并扎扎实实为教职工办实事。食物的采购必须树立“绿色、生命、健康”的理念，严格杜绝垃圾食品；食物的烹饪必须科学合理，不得误配菜食，让学生食物中毒；食物的烹饪必须做到“色、香、味”三位一体。
4、财产管理。幼儿园财产应派专人负责管理，其目的是做到物尽其用，并定期检查，绝对保障师生的安全。
①同时要制定健全的财产使用管理责任制，定物到人，增强广大教职工爱护公物的意识与责任心。
②水电安装必须要保证安全。购置的水电安装器材必须要质量上乘并设计科学、安全。器材的安全必要要保障师生的安全，如插电板要安装于学生不能够着的地方，在用水设施的安装部位坚决不要安装的电线或滴水容易湿着的电线等。
三、加强财务管理，做细心的理财能手
1、建立健全的财会制度，并严格执行。
2、财务管理要本着“收入宽融，支出打紧”的原则，以保证下一学期开学有一定的启动资金。
3、财务资金管理一定要做到“收支平衡，账目清楚，票据齐全，物证可取”。做好预、决算，合理使用资金，本着保证重点、照顾一般的原则实施。
（一）落实义务教育经费保障机制，确保“校财局管校用”。
2017年共拨入义务教育保障经费8944.5 万元，其中公办义务教育学校公用经费8381.6万元，民办学校经费241.2万元，特殊教育经费321.6万元。
（二）认真做好非义务教育学校经费管理工作。
2017年县财政局共拨入非义务教育学校预算内经费17061.73万元，预算外公用经费收入3461.69万元，收入合计20523.42万元。全年共实现事业支出20523.42万元，其中工资福利支出14414.83万元，对个人和家庭补助支出2540.63万元，商品和服务支出2951.19万元，其他资本性支出616.77万元。
（三）做好初中贫困寄宿生补助生活费发放工作及学前教育政府助学金、高中助学金等资金的发放工作。
（四）积极做好教师绩效工资发放工作。
2017年核算中心认真核对各校教师人数和绩效工资扣发金额，分两次发放教师绩效工资5071.19万元，有效调动了广大教师的工作积极性。
(五) 搞好全县各学校财会人员业务培训。
一是组织全县各学校财务人员参加了县财政局安排的会计人员继续教育培训。二是召开学校分管负责人、幼儿园长和财会人员参加的财务管理工作会议，总结回顾了取得的成绩和存在的不足，重申了财务管理方面的相关规定，强调新常态下规范使用公务消费的规定，学习了“莒县教育系统大额资金审批制度”、“莒县学校食堂财务管理制度”、“莒县公办幼儿园财务管理规定”等规章制度。对进一步规范我县教育系统财务管理工作，提高教育资金的使用效率，促进全县教育系统财务管理科学、规范、高效具有重要的指导作用。
(六) 对全县19处乡镇中心园独立建账。
2017年5月，核算中心对全县19处乡镇中心园独立建账，将中心园（包括村办园）所有收支全部纳入县教育财务核算中心管理。各中心园依法取得的各项收入必须及时全额缴入核算中心专户，严格执行“收支两条线”管理。幼儿园各项支出必须符合国家统一规定的开支范围和定额标准，召开会议、教干教师外出考察学习，公务接待等要严格按照“八项规定”执行。对于单项经济业务支出超过5000元的，必须事前报县教育局审批方可实施，并认真落实政府采购制度。对下一步幼儿园财务管理提出了具体指导意见，进一步提高各幼儿园财务管理水平，保障幼儿园健康规范发展。
（七）改进全县教育财务管理工作方式。
为进一步规范全县教育财务管理，不断加强财务人员业务水平和综合素质，对全县中小学教育财务管理工作方式进行改进，提出核算中心帐务处理可行改进意见和措施，不断提高学校财务管理整体水平。
二、2018年工作计划
（一）进一步加强财务核算规范管理，充分调动各方面积极性，改进核算中心帐务处理方式到位，不断提高学校财务管理整体水平。使核算中心的各项管理工作向科学化、规范化、制度化进一步迈进。保证学校各项支出更加合理、更加规范，提高资金使用效益，使有限的资金发挥其最大的效益。
（二）进一步加强业务培训，不断提升财会人员业务能力和综合素质，提高财务核算水平。坚持核算中心会计人员和学校报账员定期业务培训和例会制度。2018年计划每年分期分批组织全县中小学财会人员参加上级相关部门组织的业务培训，不断学习外地的教育财务管理经验和创新做法，提升财会人员业务能力和教育财务核算管理水平。
（三）继续严把财务核算审核关。除了对项目支出是否合理、单据是否正规、填写是否规范进行正常审核外，重点加强以下几个方面的管理：一是严禁学校发放各种形式的奖金、福利、加班补贴；二是按照“八项规定”要求，严格教师教干外出参观考察学习、生活接待、培训费、会议费的支出报销程序；三是县直高中50000元、县直中小学30000元、乡镇中小学15000元、乡镇幼儿园5000元以上大额项目支出必须上报审批，严格审核，并进行实地核实，凡弄虚作假不符合报销程序的支出项目一律不予报账，并报局领导按照相关规定对相关责任人进行相应处理。
（四）做好幼儿教育阶段财务管理工作。根据莒县幼儿教育发展规划，规范幼儿园财务管理，特别是加强幼儿园伙房财务管理。
（五）加强对初中贫困寄宿生补助生活费发放工作及学前教育政府助学金、高中助学金等资金的发放工作的监督。
（六）做好教师绩效工资管理和发放工作。对教师绩效工资实行专人专户管理，确保资金专款专用，并将监督学校做好绩效工资的发放工作，切实起到调动教师积极性的良好作用。
二、原因分析
1.对财务工作的重要性理解不到位
由于刚接手园长工作不久，自己又是从一线老师一步步走向管理岗位，对财务工作了解甚少。在担任园长几年来，幼儿园着重从校园文化入手，努力提高保教质量，提升幼儿园的社会声誉，而忽略了最为重要的财务管理。
2.沿袭惯例，“穿新鞋走老路”
对历任园长在财务管理方面的一贯做法，完全照搬、沿袭惯例，缺乏深入思考，“穿新鞋走老路”，不能适应社会发展对学校财务的新要求。
3.缺乏对财务相关政策法规、规章制度的学习
在平时的学习中，更倾向于幼儿园发展、专业知识方面的吸取，缺乏对财务相关政策法规、规章制度等方面的学习，在了解政策方面也是不求甚解。
4.会计基础工作薄弱
（1）财会人员素质不高，会计基础知识薄弱，对有关制度不够熟悉，理解不够透彻，特别是对会计科目的运用难以作出正确的判断。
（2）理财意识不强，会计习惯于做好核算等日常工作，财务管理在工作中所占比重小，在讨论学校有关财务管理问题时，参与的积极性不高，为财务管理工作顺利开展带来不便。
（3）长期的上拨下用、多拨多用、少拨少用的财务核算和经费分配管理习惯，仍深深地影响着目前的学校会计和管理工作，财务部门其职能也仅仅是简单的报账及收费等事务性工作。
三、反思和对策
本次审计及时到位，让每一位参与人员都认识到规范幼儿园财务管理的重要性，通过审计专家和相关人士的指导，我们及时梳理了幼儿园的财务现状，并及时整改落实，让幼儿园向健康、有序、合法的方向稳步发展。
1.强化园长的财务管理意识
（1）园长要认识到强化财务管理是加强幼儿园管理的重要的中心工作，必须遵循教育方针和勤俭办学的方针，按照教育教学活动和经济活动的客观规律要求，科学地管理和客观地使用各项教育经费，努力提高资金的使用资产，为提高教育教学质量和发展教育事业服务。
（2）园长应加强财务专业知识以及相关政策法规的学习，
做到懂政策、懂专业，做到心中有数，以确保财务工作规范、合法。
（3）园长对幼儿园的发展应有长期规划。幼儿园应根据政府对教育发展的要求制定长期战略发展规划，在经费的管理上应短期、长期兼顾，以避免资金的浪费和重复使用。
2.抓好财务管理队伍建设
幼儿园财务管理工作是一项专业性、政策性、群众性很强的经济管理工作，搞好这项工作必须有一支素质优良的财务管理队伍。财务管理队伍包括财务管理干部和财务人员，他们的政治思想、品质作风、业务水平是能否做好财务工作的关键。
（1）幼儿园领导要按要求配备财务管理干部和财务人员，并明确职责，要有一名园领导分管财务工作，负责全面管理，除审批学校的年度、季度预算决策，还要进行检查和监督，并要抓好财会人员的思想工作，调动每个人的积极性，促使财会人员做好自己的本职工作。
（2）在选派财会人员时必须严格把关，要选派政治素质、业务水平高，责任心强，有一定会计业务水平的，有为教育教学服务精神的人员担任财会工作。
（3）作为幼儿园的主管部门以及上级财政部门也要搞好幼儿园财会人员的业务培训和继续教育，要结合《会计人员继续教育暂行条例》的有关要求，加强幼儿园会计人员业务培训和自学，使其财会专业水平和技能不断得到提高，在电子信息技术发展迅猛的当今，要重视幼儿园会计人员的电算化教育培训，这样才能将会计解放出来，从而抽出更多时间来参与财务管理，参与财务决策，更好地为教育教学服务。
同时，财会人员应增强风险意识，从会计核算的事中管理转变为会计的事前监督，通过风险预警、风险识别、风险评估、风险分析和风险报告等措施，建立财务监督风险的评估方法和框架，将经营风险控制在最低的范畴内。
3.完善内控制度
幼儿园负责人对本单位的会计工作和会计资料的真实性、完整性负责，把好审批关，园长是关键，幼儿园要建立“一支笔”审批手续，不得多头审批。园长一定要增强审批的责任感，了解相关的会计法规和财经纪律，严格按制度进行审批，凡超过预算限额或计划外用款应拒绝签字，临时性重要开支，应按规定提交有关校务会议研究讨论后再行审批，对不明了的报销款项，要主动向经办人、财务部门了解实情后再作签批，要做到廉洁自律，不得，搞人情签批，或将个人的消费用公款报销，财务管理人员要及时将会计信息反馈给领导,为领导当好参谋。
4.坚持幼儿园财务科学管理
幼儿园财务工作的科学管理就是吸收传统财务管理中的先进经验，运用现代管理科学的理论和方法，在调查统计、科学预测、计划控制的基础上，依靠严格的组织和制度，使财务管理过程合理化、规范化，从而实现幼儿园财务管理最优化和资金使用高效化的目标。
（1）必须遵循教育方针和勤俭办学的方针，按照教育教学活动和经济活动的客观规律要求，科学地管理和客观地使用各项教育经费，努力提高资金的使用，为提高教育教学质量和发展教育事业服务。
（2）要坚持为幼儿园教学这一中心工作服务，想教学所想，急教学所急，优先满足教学业务和教学设备的需要，不得以任何理由挤占、挪用教学业务费用，要按教学大纲要求有计划地购置各种教学设备，使教学条件不断改善，从而达到以较少的人力、财力、物力和时间消耗，获得较大经济效果的目的。对于园中现有的资产要认真进行盘点，避免重复购置，对需要购买的资产、设备等要认真分析、讨论研究，广泛征求意见，慎之又慎地作出决策，把有限的教育经费用好。
5.增强财务的透明度
（1）成立财务监督小组，由工会、教师代表、家长代表等多方面成员组成，幼儿园财务状况接受教职工监督。
公办园是政府财政支持的主要对象，但是多年重教研轻管理的观念，导致财务管理政策制度方面仍然存在一些问题：
1.会计基础工作不规范。
公办园在岗位设置上并不能完全做到不相容岗位分离，由于体制改革编制紧缺，缩减人员经费形成的一人多岗和聘用人员专业素质不够，导致岗位不能相互制约和监督。有的公办园会计账务处理粗放，票据不规范，会计制度没有统一标准，按企业和事业单位相结合，甚至有大型设备和教具不按规定进行固定资产登记制作卡片和折旧的情况。
2.财务管理粗放。
很多附属于行政事业单位的公办园预算按总额控制，很多公办园编制预算时没有分收支分项目分科目，编制过程不细致，有的没有召开园务委员会会议进行充分的下年度计划安排，并根据安排提供详尽的计算过程和预算说明。
筹资基本靠向依附的行政事业单位和政府，有的依附主体存在截留挪用幼儿园经费的现象。另外，往往在经过层层审批后，需要开展的事项已经过了时机。
在资产管理方面，除了政府采购的项目外，其他需要批量采购的如服装、被子、玩具等，没有正规的招标程序，甚至没有比较分析报告。资产的购置、验收、保管、使用、交接、维修、处置等，很多公办园缺少管理细则，对于使用频率低、超标准配置的资产没有实现资产在其他幼儿园的流动，造成资产的闲置和教育资源的浪费。
在日常支出上存在食品库存管理不科学、成本核算不准确等导致资源资金浪费和失衡的情况。
3.缺少财务分析和内控监督。
大部分公办园都没有专门的财务管理岗，会计出纳往往还是兼任，由于工作繁忙和交杂并不能做好财务分析工作。更重要的是很多园长没有足够重视财务分析，财务风险观念淡薄，没有要求财务部门根据园区发展做定期的财务分析报告，导致对影响收入的内外因素不了解、支出结构不合理、资金配置不科学。
由于对财务分析的不重视，财务内控制度的不细化，无法做好事前监督、事中监督和事后监督。往往在事情结束后再分析总结，使得财务管理发挥不了“指南针”的作用，造成了很多决策和计划的失败。
二、民办园的财务管理存在的问题
民办园由于类型多样，办园模式各异，在目前的市场状况下基本呈现两端化。部分高端园，采用连锁经营、集团管理等企业型办园模式财务管理方面相对要规范一些。另外，部分民办园财务管理中存在的问题相比于公办园更是有过之而无不及。
1.会计核算不准确，成本费用不匹配。
部分民办园会计人员专业素质不高，甚至没有会计从业证，会计账目混乱、收据入账、白条抵库都存在，同时存在长期待摊、固定资产等不分摊折旧的问题，费用报销制度不够细化、经费开支随意性大。
2.经营过程资金缺乏管理。
民办园由于政府财政补助力度小，范围窄，举办者投资有限，筹资成为其生存发展最大的困难。“以生养园”是民办园的生存根本，学杂费成为民办园的主要收入，一旦生源得不到保障，其办学质量必定下降，从而进入恶性循环。提高收费标准，虽提高了资金量，但是与政府推广普惠性幼儿园的政策相违背，因此稳定生源、合理收费是民办园普遍需要解决的问题。
银行贷款也是筹资的重要渠道，由于很多民办园未合理核算成本费用，未能合理估算出最低还款额而超出支付能力范围大量贷款，带来财务风险。
部分民办园由于规模较小，管理粗放，基本没有实现全面预算管理，资源配置不够优化，发展缺少长远性。同时，由于管理者关系较为复杂，日常经营支出随意性较大，还有将学杂费用于购置不动产，甚至直接装进举办者的口袋的情况，这都容易使幼儿园面临资金失控风险。
三、如何规范幼儿园财务管理制度
1.政府相关部门需要出台政策和相关制度。
近期天长市依据《安徽省民办幼儿园管理办法》，结合全市民办幼儿园实际，出台了《天长市民办幼儿园会计核算暂行办法》。办法分总则、会计科目名称和编号、会计科目使用说明三部分，对幼儿园经费管理和建账作出了明确规定和规范要求，同时规定各园要做好会计档案管理工作。这说明政府对幼儿园尤其是民办幼儿园的财务管理工作逐渐重视，并正采取相应的行政手段规范幼儿园的管理。
另外，除了利用制度规范外，还应该营造有利于幼儿园发展的环境。要使得幼儿园教育工作者的待遇提高，就要加大幼儿教育宣传力度，提高幼教者的社会地位，吸收更多的人才。此外，政府在学前教育的投入应该加大，重点应该倾向于有发展特色的民办园，增加中档民办园数量，新建小区配套幼儿园按照公办园管理模式管理，取缔办学条件差、场地小、管理混乱的低档家托，并对困难家庭给予学杂费补贴和减免等优惠政策，建立上下贯通、横向联合的幼儿教育财政和管理体制。只有这样才能使得财政投入发挥效益并兼顾公平，使得幼儿园筹资更加方便和便捷，发挥其普惠性的特质。
2.社会资本和社会监督要发挥作用
应该多鼓励有丰富管理经验的企业投资入股幼儿园，引进企业化的财务管理模式，使得会计岗位设置、会计核算、票据管理、资产管理等更加规范。虽然企业的财务管理目标是利润最大化，这势必与建立普惠性幼儿园的改革目标相违背，但是政府可以规定收费标准，限定利润率，并不定期检查和年审，保证幼儿园的公益性和普惠性。可以在税收、土地资源等方面对投资企业进行政策倾斜。
幼儿园除了要靠投资企业、教育部门等的监管外，还应该长期公示幼儿园收费情况、师资情况和数量、入园幼儿数量等接受社会监督。此外，信息化管理也应该尽快全面建立，可以规范管理，方便财务公开和社会监督。
3.幼儿园自身要加强财务分析和内控制度建设
具体工作如下：
（一）做好幼儿园财务工作计划，做好财产、财务管理工作：
1、坚持勤俭办园的方针，合理利用有限资金，为幼儿园办实事，办好事。
2、做好学年度的预算、决算的审核、检查监督工作，严格财务制度和财经制度。
3、严格财务制度，分工明确，一切财经支出都必须在园长的统一安排下进行，每张发票都必须由园长签字，每学期对财务账目审查一次。
4、会计坚持每月上报结算报表，使园长能掌握资金情况，合理安排资金。
（二）事务工作方面：
1、及时做好教学用品、办公用品和教玩具的采购工作和更新工作，并根据本园的特点，做好各班的教学用品和环境布置材料。
2、做好幼儿园的维修工作，经常检查大、中、小型玩具，消除不安全因素，对幼儿园的门窗、玻璃、自来水等及时维修。
3、做好幼儿园的卫生保健工作，对幼儿的玩具、被子和寝室经常消毒。并做到消毒有记录。各班教师要配合保健老师做好工作。
4、关心幼儿生活，办好食堂。
（1）要经常深入食堂检查工作，要求严格执行食堂工作制度和卫生制度，全心全意为师生服务。
（2）幼儿每天午餐做到热菜热饭，做到营养搭配，价廉物美，让幼儿吃饱、吃好，使家长放心。
（3）做好开水的供应工作，充分利用各班的茶水桶，让幼儿随时喝水。
（4）搞好食堂的卫生工作，生熟分开，杜绝一切不卫生因素，培养幼儿良好的进餐习惯。
（一）做好幼儿园财务工作计划，做好财产、财务管理工作：
1、坚持勤俭办园的方针，合理利用有限资金，为幼儿园办实事，办好事。
2、做好学年度的预算、决算的审核、检查监督工作，严格财务制度和财经制度。
3、严格财务制度，分工明确，一切财经支出都必须在园长的统一安排下进行，每张发票都必须由园长签字，每学期对财务账目审查一次。
4、会计坚持每月上报结算报表，使园长能掌握资金情况，合理安排资金。
（二）事务工作方面：
1、及时做好教学用品、办公用品和教玩具的采购工作和更新工作，并根据本园的特点，做好各班的教学用品和环境布置材料。
2、做好幼儿园的维修工作，经常检查大、中、小型玩具，消除不安全因素，对幼儿园的门窗、玻璃、自来水等及时维修。
3、做好幼儿园的卫生保健工作，对幼儿的玩具、被子和寝室经常消毒。并做到消毒有记录。各班教师要配合保健老师做好工作。
4、关心幼儿生活，办好食堂。
（1）要经常深入食堂检查工作，要求严格执行食堂工作制度和卫生制度，全心全意为师生服务。
（2）幼儿每天午餐做到热菜热饭，做到营养搭配，价廉物美，让幼儿吃饱、吃好，使家长放心。
（3）做好开水的供应工作，充分利用各班的茶水桶，让幼儿随时喝水。
（4）搞好食堂的卫生工作，生熟分开，杜绝一切不卫生因素，培养幼儿良好的进餐习惯。
(一)做好财产、财务管理工作：
1、坚持勤俭办园的方针，合理利用有限资金，为幼儿园办实事，办好事。
2、做好学年度的预算、决算的审核、检查监督工作，严格财务制度和财经制度。
3、严格财务制度，分工明确，一切财经支出都必须在园长的统一安排下进行，每张发票都必须由园长签字，每学期对财务账目审查一次。
4、会计坚持每月上报结算报表，使园长能掌握资金情况，合理安排资金。
(二)事务工作方面：
1、及时做好教学用品、办公用品和教玩具的采购工作和更新工作，并根据本园的特点，做好各班的教学用品和环境布置材料。
2、做好幼儿园的维修工作，经常检查大、中、小型玩具，消除不安全因素，对幼儿园的门窗、玻璃、自来水等及时维修。
3、做好幼儿园的卫生保健工作，对幼儿的玩具、被子和寝室经常消毒。并做到消毒有记录。各班教师要配合保健老师做好工作。
4、关心幼儿生活，办好食堂。(1)要经常深入食堂检查工作，要求严格执行食堂工作制度和卫生制度，全心全意为师生服务。(2)幼儿每天午餐做到热菜热饭，做到营养搭配，价廉物美，让幼儿吃饱、吃好，使家长放心。(3)做好开水的供应工作，充分利用各班的茶水桶，让幼儿随时喝水。(4)搞好食堂的卫生工作，生熟分开，杜绝一切不卫生因素，培养幼儿良好的进餐习惯。
幼儿园最主要的教学任务是遵循保育和教育相结合的原则，对幼儿实施德、智、体、美、劳诸多方面的教学，促进幼儿身心全面发展。这些教育目标的实施都是以幼儿园后勤管理为基础的。本文就笔者在实际管理工作中的一些经验，谈谈几点看法，望抛砖引玉。
一、提高幼儿园教师的整体素质
幼师是开展幼儿园教育教学的第一负责人，幼师的综合素质影响着幼儿教育教学的方方面面。在最近一段时间的幼儿教育教学中，幼儿园的教学事故频发，这些事件是由于幼儿园工作人员整体素质偏低和幼儿园后勤管理人员工作疏忽造成的。因此，提高幼儿教师的整体素质至关重要。在具体的操作中后勤管理工作人员应当加强幼师对相关理论知识的学习，提升幼师的规范意识和规范操作能力。如加强幼师《幼儿心理学》《幼儿卫生学》等专业理论知识的学习，确保幼师工作的质量。笔者在实际的幼儿园后勤管理工作中，非常注重提升幼儿园全体工作人员的整体素质，在后勤管理工作中通过组织幼儿园全体工作人员观看视频，学习相关的知识点来提升自身的教育教学综合能力，并在学习过后及时地开展交流会，通过教师之间的相互沟通交流找到解决问题的具体方法不断地提升自身的综合素质。
二、创设良好的幼儿学习生活环境
我国的著名科学家杨雄院士指出：“在幼儿发展的早期，最重要的不是知识点的灌输，而是为幼儿提供或者创作适宜幼儿学习和生活的环境，促进幼儿的整体发展。”幼儿园作为幼儿学习和生活的启蒙阶段，是培养幼儿的最佳时期。幼儿的年龄较小，他们的发展更多地是依赖于他们身边的生存环境，幼儿每时每刻都在和身边的环境进行着沟通和交流。幼儿只有在符合自己兴趣特点的学习生活环境中才能够敞开心扉，积极地进行探究和学习。随着我国经济的不断发展，社会各方面也都对幼儿园的环境设施等提出了更高的要求，在具有童趣的同时也要具有先进的教育教学意义，并以科学和巧妙的设计来体现先进的教育教学理念。因此，幼儿园的环境创设应当以促进幼儿的身心发展为前提，充分地体现保育性、时代性和趣味性。同时在进行教育教学的过程中应当及时地查验各项设施，排除潜在的安全隐患，避免意外事故的发生。
三、管理好幼儿的膳食工作
近几年幼儿园食品安全问题越来越受到社会各方面的重视，幼儿作为祖国的明天，他们的健康茁壮成长直接关系着我国的明天。“少年强则国强，少年独立则国独立。”只有让幼儿有一个强健的体魄，才能够使他们长成参天大树。在现阶段的幼儿教育教学中，大多数幼儿家长将幼儿全天性地托付在幼儿园，幼儿的午饭午休都将在幼儿园进行。因此，幼儿园后勤保障人员应当加强对食堂工作人员的专业培训，提高工作人员的责任意识，并定期组织人员进行学习。幼儿食品的制作不同于初高中学校的食品制作，在保证了幼儿膳食营养均衡的前提下，还应当在色彩、造型、味道上符合幼儿的饮食习惯，如豆腐、鸡蛋等食品虽然具有很高的营养价值，但是这些食品很难符合幼儿的饮食习惯。因此，在管理幼儿膳食工作中后勤工作人员应当在严把卫生、安全的前提下，制作符合幼儿饮食习惯的食品，为幼儿的学习和生活保驾护航。
四、幼儿的伙食费必须专款专用，收支平衡
要保证幼儿园各项教学工作的有效运转，财务管理工作至关重要。在日常的财务管理工作中，后勤管理人员应当对幼儿园内的各项财、物进行种类划分，对号入座地进行登记和整理，对于物品的名称、单价、购入时间等都要详细地进行记录。对于有些教师借出的一些教学器材，如多媒体、模型、投影仪等，要将具体借用的时间和预期归还的时间详细地进行记录，这样可以有效地避免因为交叉使用造成器具的丢失和损坏。并在学期末对各教学职工的“爱护公物”进行评比工资，对于教学中的先进个人和先进集体给予鼓励和表彰，对于出现浪费的个人和集体给予通报批评。通过这种奖罚分明、详细记录的教学原则保证园内各项工作的高效运转。
总之，幼儿园后勤管理工作具有纷繁复杂的特点，大到幼儿园的各项教育教学管理工作，小到学生的吃住玩学都离不开幼儿园后勤管理。因此，加强幼儿园后勤管理工作能够有效地促进幼儿园各项工作的开展。因此，幼儿后勤管理工作人员在教学中应当积极地革新自己的管理策略，加强制度管理促进幼儿后勤管理的有效性。
作者:杨淑敏 单位:吉林大学附属第三幼儿园
二、目标管理，强化后勤管理工作
一般情况下，目标管理主要存在着两个方面的工作：一方面，职工对总务处负责；另一方面，总务处对幼儿园负责。通过目标管理模式，可以将相关责任进行明确的划分。同时，建立起与目标管理制度相配套的奖惩制度，保证幼儿园后勤工作正常而又顺利地开展，并使幼儿园后勤工作的管理水平与服务质量有一定程度的提高。但是，要想将目标管理制度落到实处，需要建立、健全相关的规章制度，对后勤工作管理提出制度化、规范化的要求。
三、实行结构工资制度，突出工作绩效
在对工资制度进行建立时，需要与本地区幼儿园发展的实际状况进行有效的结合，并在此基础上有效拟定考勤工资、职岗工资、绩效工资、奖励工资的发放办法。除此之外，还应该充分参考职工的工作量，并对超工作量补贴进行有效的发放，突出幼儿园职工的工作绩效。通过对结构工资制度进行有效的实行，可以在一定程度上对教职工的工作热情进行有效的激发，并对保教队伍的稳定性与有效性进行提高。
