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关键词 群众性经济技术 创新活动 思考
一、开展群众性经济技术创新是油田发展的需要
群众性经济技术创新具有政治和经济的双重意义。从政治上讲，是贯彻落实党的全心全意依靠工人阶级根本指导方针的具体体现;从经济上讲，是增强油田的技术创新能力，促进百年油田创建的有效手段。
一是有利于提高员工技术素质。石油企业是一个技术密集型企业，创建百年油田、实现企业持续高效发展，就要不断加强员工队伍建设，把提高员工队伍整体素质，作为一项长期的战略任务来抓。开展群众性经济技术创新活动，能极大地激发员工学习业务知识、钻研技术本领的热情，并在全体员工中营造尊重劳动、尊重科学、尊重技术、尊重人才的氛围，从而提高员工队伍整体技术素质，使广大员工适应油田发展的需要。
二是有利于增强企业创新意识。大庆油田作为一个经济实体，要实现创建百年油田的宏伟蓝图，就必须保持浓厚的创新意识。群众性经济技术创新活动的开展，就是要鼓励员工创新，从而推动油田科技创新、管理创新、服务创新、机制创新，增强企业创新意识和创新能力，使大庆油田始终保持旺盛生机和活力。
三是有利于树立以人为本观念。如何使员工当家作主的权利落到实处，直接影响到员工积极性的发挥。以提高经济效益为目的，开展劳动竞赛、合理化建议、技术革新和发明创造等群众性经济技术活动，深入实施群众性经济技术创新工程，就是要激发广大员工的创新精神，引导员工参与到企业民主管理中来，增强员工参与权、知情权、监督权，有效地将油田生产管理与民主管理结合起来，形成民主管理的良好氛围。
二、经济技术创新活动中存在的问题
近几年来，群众性的经济技术创新活动在大庆油田蓬勃开展，这对于激发员工的首创精神，提高行业创新意识，推动油田经济技术进步，增强油田竞争能力，发挥了积极作用。但在有些油田企业，群众性经济技术创新活动实际效果并不尽如人意，面临着新的情况、新的问题。
一是员工参与不广泛。经济技术创新的本质应是一项群众性的活动，全员参与是经济技术创新的活力所在。但在实践中，往往把经济技术创新看成“精英”活动，而不是“群众”活动，只是少数单位、少数人员参加。开展的合理化建议、小改小革等，除少数基层技术人员和部分部门的管理人员参加外，普通员工参与的人数较少。正是由于全员参与不够，致使群众性经济技术创新活动缺少广度和深度。
二是激励机制不健全。首先，对群众性的经济技术创新活动奖励偏低。一个获奖合理化建议无论成效大小，一般也只有几百元奖励;员工劳动竞赛、岗位练兵比赛夺冠者的奖励仅两、三千元，员工创造发明的价值与奖励价值相差甚远。其次，分配机制不灵活。一个创新成果获奖，在奖励分配时却出现“数人分享”的怪现象，难以体现“能者多劳、多劳多得”的原则。第三，缺少成果推广机制。往往成果出来后，发一个表彰通报，就结束了，而成果的推广应用环节却无人过问，以至创新成果的价值不能得到真正体现，挫伤了员工创新的积极性。
三是活动开展不经常。群众性经济技术创新活动本应是一种经常性、群众广泛参与的活动，有的单位实施起来却是时断时续，难以持之以恒。甚至一些单位的群众性经济技术创新活动平时不组织、不发动、不布置，上级来工作检查和考核时才突击设计一个所谓的“群众性经济技术创新活动”，只见“活动”，不管成效，没有制度保证，没有健全机制。
四是成果评价不规范。目前，对员工合理化建议、小改小革、技术革新等成果的评价，没有建立客观的、科学的、可操作的评价标准，对成果评价人为的“主观”因素较多，往往使参与者觉得评价有失“公正”。如合理化建议评比，多是由各方面专业人员组成一个评价小组，共同为所有合理化建议打分，由于评价小组成员专业不一，对不属本专业内的合理化建议只能凭印象打分，造成评价不准确，从而挫伤了参与者的积极性。
三、开展群众性经济技术创新的建议
群众性的经济技术创新活动应立足于“创”，着眼于“新”。工会组织要紧紧抓住油田生产的重点、难点、热点问题，以推动体制创新和技术创新为目的，掀起群众性经济技术创新热潮，增强企业的经济技术创新能力。
一是加强宣传，增强员工技术创新意识。要利用各种宣传阵地，采取多种有效形式，加强经济技术创新活动的宣传。要以当前开展的“创建学习型组织、争做知识型员工”活动为契机，以提高员工的思想道德素质和科学文化素质为重点，通过开展各种形式的主题活动，增强广大员工的创新能力和竞争能力，适应新形势对人的素质的要求，努力营造良好的创新氛围。
二是立足岗位，选准创新活动切入点。要把油田生产经营的重点、难点、薄弱点，作为群众经济技术创新活动的切入点，使群众经济技术创新活动在保证重点、突破难点、弥补薄弱点上发挥作用。在重点上保证，要抓住关系油田效益和发展的关键环节，按照确定的目标要求，发动和组织员工确保实现。在难点上突破，要针对油田在生产、经营、技术、管理中存在的难题，组织员工开展以降本增效、科研攻关、技术创新、管理创新、服务创新等为内容的劳动竞赛，为油田排忧解难。在薄弱点上弥补，要发动员工结合岗位工作实际，查漏洞、找不足，针对存在的薄弱方面，开展小型多样的竞赛，完善油田生产管理。
职工经济技术创新活动有利于增强职工创新意识、创新能力，有利于增强企业科技发展力、市场竞争能力、抗御风险能力，实现职工成长成才，企业科学发展、健康发展、可持续发展。因此，在市场经济不断发展、企业改革不断深化、经营机制不断创新的新形势下，深化与发展职工经济技术创新活动意义重大，成为企业工会积极探索的课题。
一、提高三种认识，推动职工经济技术创新活动向纵深发展。
（一）开展职工经济技术创新活动，是企业工会围绕中心、服务大局，引导职工建功立业的积极举措。在煤矿企业面临传统工艺逐步退出市场，机械化技术越来越发达的新形势下，职工原有的知识结构、操作技能与企业机械化发展步伐的矛盾愈来愈突出，工会能否将工作重心转移到破解这个难题上来，能否引领职工将注意力集中到解决这个难题上来，对企业发展、职工发展、工会自身发展至关重要。
（二）开展职工经济技术创新活动，是对职工在企业生存发展权利的根本维护。经济技术创新活动是提高职工素质、体现价值的重要载体，企业要从多方面给职工搭建成才的舞台，施展才华的平台，努力实现职工潜能开发最大化，最终实现“企业发展我成才”。
（三）开展职工经济技术创新活动，是推动企业安全生产、改革发展的重要途径和手段。有利于发挥职工主力军作用，调动其生产积极性和创造性，增强企业的综合竞争力；有利于增强职工的创新意识和创新能力，提高职工队伍的整体素质和劳动技能，培育一支知识型、技能型、创新型职工队伍，实现队伍高素质化；有利于发挥工会组织的服务职能，促进企业全面、协调和可持续发展。
二、抓住三个重点，保证职工经济技术创新活动有章可循、有据可依、规范运作。
（一）紧扣企业中心，构建职工经济技术创新活动大格局。确立“党委领导、行政负责、工会实施、部门配合、职工参与”的工作机制。创建评价体系，实现职工经济技术创新活动常态化管理。完善激励机制，提高职工经济技术创新活动的主动性、积极性。
（二）突出工作重心，提高职工经济技术创新活动工作实效。一是利用劳动竞赛、合理化建议、岗位练兵、技术比武等多种形式，调动和发挥职工的潜能和智慧，努力提高职工劳动技能。对煤矿企业来说，就是要围绕安全生产、经营管理、设备技术等企业工作的重点、难点，抓好技术革新、技术攻关、技术改进，充分激发职工的聪明才智，提高职工现场处理隐患、解决问题的能力，主动参与企业管理，献身煤炭事业。二是将职工参与经济技术创新活动的广度、力度和深度，作为衡量活动成效的重要标志。坚持全员参与、全员管理、全员培训、全员创新、全员发展；坚持活动与管理一体化推进、与项目一体化实施、与指标一体化考核；坚持把企业生产经营中的重点、难点、薄弱点作为创新活动的切入点、落脚点，保证重点、突破难点、弥补薄弱点。
（三）拓展创新领域，保证职工经济技术创新活动常抓常新。一是强化市场意识，以效益为中心，经营活动延伸到哪里，创新活动领域就拓宽到哪里，把活动与提高企业竞争力结合起来；二是经济技术创新活动既要涉及安全生产、经营管理，也要覆盖思想、覆盖企业文化，凡是对企业可持续发展和提高经济效益有益的方面，都要纳入经济技术创新活动，努力拓展经济技术创新活动领域。对煤矿企业来说，既要在岗位技能、产品质量、高产高效、优质低耗上创新，更要在发展理念、发展方式、发展质量等方面创新，提高企业综合竞争力。
成立“职工经济技术创新活动”领导小组。
组长
组员：
徐新华、
二、活动时间
自2007年4月1日起至2007年12月31日结束。
三、总体要求
充分发挥各工会小组的作用，紧紧围绕省公司1号文件和安全生产工作会议精神，按着公司2007年“两会”和公司工会工作要求，教育和引导广大职工增强学习能力、创新能力和竞争能力，实现职工自身价值和公司发展的互利双赢。
四、活动内容
紧紧围绕“保安全，促生产，助力公司发展”这一主题，结合实际，在全所广大职工中重点开展以下活动：
1、围绕中心，开展建工立业劳动竞赛活动。
工会组织要从调动职工积极性和创造性入手，立足本岗位，以推进公司技术进步和提高职工素质为重点，紧紧围绕安全生产、电网建设、节能降耗、扩销增收、优质服务等方面有针对性地开展活动。按着2007年公司工会会议要求组织好《长春供电公司电网建设争先创优竞赛活动》，深入开展职工合理化建议、技术革新等活动，深入开展“创建学习型组织、争做知识型员工”活动。
2．巩固创新，推动活动的深入开展
围绕“安全生产、扩销增收、优质服务、提高技能”等方面内容，认真组织职工重点开展“六个一”活动：①组织开展双增双节合理化建议活动；②组织开展无违章班组竞赛活动；③组织职工代表开展安全生产巡视检查活动；4做好工会劳动保护监督检查工作。
3．结合“保安全，促生产，助力公司发展”系列活动方案，做好下列工作。
（1）建立健全群监会（劳动保护监督检查委员会、群众安全监督检查委员会）。由工会主席、总安全员、班组安全员组成。负责本单位劳动保护监督检查和生产现场安全监督。
（2）认真学习春检专刊、安全月活动两本专刊，加大安全生产的宣传力度。
（3）组织开展三项活动：安全示范岗、青年安全哨活动；当好贤内助、吹好枕边风竞赛活动；个人无违纪、班组无违章、单位无轻伤竞赛活动。发挥先进典型示范作用，筑起安全生产第二道防线，以保证全年安全生产指标的顺利完成。
（4）积极开展“十佳班组”活动，按着公司工会制定下发的“十佳班组”评比条件，申报、考核、评比。
（5）提炼总结百条合理化建议。广泛发动群众，结合安全生产、经营管理工作实际提出合理化建议，大力开展攻关有价值的建议或课题，将科技知识转化为生产力，为公司生产、经营、增效做出新贡献。
五、开展“创新活动的主要措施
1、统一认识，加强领导。积极取得行政、党支部的支持。把制定的“方案”落到实处。
2、做好宣传和组织工作。重点抓住创新活动的群众性，结合今年“安全月”，广泛宣传“创新活动”的意义和作用，形成全体参与，人人努力创新的热潮。
关键词 物探处工会 群众性经济技术 创新创效
近年来，东方地球物理公司长庆物探处工会围绕企业发展实际，以职工创新工作室建设为载体，紧扣“创新驱动，改革发展”主题，对群众性经济技术创新工作进行了探索与实践，狠抓素质提升、制度建设和组织实施三个大关键环节，夯实创新基础，搭建创新平台，提升创新质量，取得了丰硕成果，为企业全面协调可持续发展提供了不竭动力。
一、必须抓素质提升，不断夯实创新基础
提升员工素质，是提高员工自主创新能力，开展群众性经济技术创新活动的基础性工作。
（一）重引导，激励推动
物探处工会制定了《提升职工素质活动管理办法》，引导个人争做学习型员工，单位争创学习型组织，夯实企业创新基础。每两年评选一次读书自学先进单位、班组和个人，并予以奖励。对各类考试取得的学历的也予以奖励。五年来，对135人通过自学取得更高学历及各类专业资格证书进行了奖励。
（二）摸需求，投入拉动
一是结合公司活动安排，开展职工读书自学调查问卷，从书籍类型、读书数量、学习方式等25个方面，全面了解职工的学习需求，有针对性地引导。
二是针对职工学习需求，处工会投入专项经费，为基层分会配发了图书柜、电视机等设备及法律、汽修、科技等方面的图书2万余册。成立各类学习小组31个，建立职工书屋12个。购置无线路由器，为物探队职工开通了宽带网。
三是采取结对子，签订“师徒对子”合同120份，确定培养内容和计划，拓展高素质人才的培养范围。今年7月，物探处6名青年技术骨干与公司科研单位6名技术专家签订“师徒结对子”协议。跨单位的“师带徒”培养高层次复合型人才队伍，使长庆探区创新发展的人才基础进一步夯实。
（三）树典型，榜样带动
近年来，共奖励学习型单位10个，班组16个，先进个人18名。2117队在活动中把职工自学成才与岗位成才、职工个人进步与企业发展有机结合，鼓励员工参加自学、函授等学历教育。组织员工岗位练兵、技术比武、培训取证，提升员工创新意识和能力。全队拥有各类图书2200余册，10名职工通过自修获得大专以上学历，100%职工接受了各类培训，90%的职工参加了岗位练兵，特殊岗位员工的考核合格率和持证率达到100%，被中华全国总工会授予“全国学习型先进集体”荣誉称号。技校学历的修理工杨新勇，凭着一股不服输的钻劲和敢为人先的闯劲，立足岗位，紧盯一线，锐意进取谋创新，近年来，以他为主导的杨新勇创新工作室共完成创新项目20多项，30篇，取得国家新型实用专利3项，他本人也成长为集团公司工人技能专家和“河北省能工巧匠”，实现了从蓝领到金领的转变。2015年他被集团公司派往国外考察培训。
二、必须抓制度建设，积极搭建创新平台
物探处近年出台了一系列管理办法，为群众性经济技术创新活动的开展搭建了制度平台。共完成技术改进项目25个，1项成果获公司秀技术改进成果奖，物探处工会荣获2015年公司合理化建议和技术改进活动优秀组织单位奖。
（一）划分责任，健全组织机构
物探处成立领导小组并下设办公室，负责活动的计划、组织、考评及表彰奖励等工作，使创新活动事事有人问，时时有人管；机关科室以文件形式规定活动内容、方法、考核标准等；相关部室对口负责，各司其职，做好技术创新项目、合理化建议和劳动竞赛的评审、采纳、推广和考核工作；基层单位成立了相应组织，负责抓好本单位经济技术创新工作；物探处工会每年初明确各单位的创新工作目标，每年召开专门会议讨论制定群众性技术创新、劳动竞赛、合理化建议活动计划，使人人头上有任务，个个身上有指标。
（二）突出重点，明确主攻方向
一是围绕发展抓重点。针对企业发展方式、项目运作模式等方面，确定重点项目，发动和组织职工建言献策。二是紧扣生产抓难点。针对物探处生产、经营、技术、管理中存在的瓶颈问题，例如在地震采集技术、工农补偿管理等方面，组织开展经济技术创新活动。三是针对问题抓弱点。通过大讨论、召开务虚会等形式，发动职工结合岗位工作实际，查漏洞、找不足，针对存在的薄弱方面，提出合理化建议。
（三）健全机制，激发员工热情
一是采取上级拨一块、行政拿一块、工会筹一块的方式，确保奖励资金的到位。二是坚持及时性原则，对于合理化建议，一经采纳直接由物探处工会给予奖励，保护了职工建言献策的积极性。三是年底组织集中评审，分层次进行奖励奖。基层单位实施的建议和技改项目，由基层单位组织评审，物探处工会审核后给予不同等级的奖励。物探处组织实施的创新项目，按照产生的效益，给予不同等级的奖励。四是把各单位开展活动的情况与领导干部的年终考核兑现、个人评优相结合，进一步激发广大员工的创新热情。
三、必须抓组织实施，持续提升创新质量
（一）宣传发动，营造良好氛围
充分利用媒体、会议和指导工作机会，广泛宣传开展创新创效活动的意义。结合公司合理化建议和技改项目奖励办法，对先进单位和个人进行表彰奖励、宣传。
（二）拓宽渠道，实现全员参与
一是集中征集。开展了“百日合理化建议和技术改进竞赛”、“我为生产献一计”等主题活动，职工每年至少提一条技术创新建议或管理创新建议，各单位每年至少有一项技术改进项目。二是登门集中。选择管理、技术专家和操作能手，登门听取相关建议和意见，并分类造册，及时转送到有关领导和部门采纳实施。
（三）分级实施，力求层层结果
一是班组直接实施。如2117队钻井质量监督人员提出的一项合理化建议，被队解释组采纳后，使钻井质量检验效率提高了45%。289队组织解释组技术人员编写的办公小软件，提高了工作效率，降低了手工录入数据的差错率。283队职工完成的《地震队现场调度管理系统》成果获公司QC成果一等奖。该系统在全处地震队推广后，实现了地震队现场调度管理的数字化、标准化，大大提升了地震队基础管理水平。
二是基层单位实施。283队在公司首家使用HAWK节点仪器成功运作了5个项目，总结形成了以“HAWK节点仪器在黄土山地区使用的4个作业流程、7个管理标准、17个重点岗位作业指导书、79个关键节点质量控制措施”为主要内容的创新成果。股份公司在地震工程设计审查现场观摩会后，认为：Hawk节点仪器质量可靠，采集规范，问题可控，符合标准，可以在中国石油全面推广应用。
主任：
成员：
二、活动时间
自2007年4月日起至2007年12月31日结束。
三、活动范围
电能计量中心各班组、各专业人员。
四、活动内容
1、围绕中心，开展建功立业劳动竞赛活动。
围绕着电能计量中心今年的重点工作，中心改建后，将结合省公司开展的《电能计量竞赛》活动，做好专业选手的选拔工作。在此期间，结合竞赛方案，制定竞赛的准备方案，严格监督考核参赛选手，结合实际进行操作演练，争取在比赛中取得好成绩。同时，结合这次竞赛，在班组中也要开展“全员学习专业知识、提高专业技能”的活动。
2、巩固创新，推动活动的深入开展。
认真组织职工重点开展“六个一”活动：①组织开展双增双节合理化建议活动；②组织开展无违章班组竞赛活动；③组织开展向农民合同工送安全文化活动；④在农村供电所组织所长、技术员、安全员开展与农民工签订安全包保合同活动；⑤组织职工代表开展安全生产巡视检查活动；⑥举办一期工会劳动保护监督检查员培训班。
3、结合“保安全，促生产，助力公司发展”系列活动方案，做好下列工作。
结合电能计量中心的实际工作情况，我们要建立健全一个网络，征集春秋检期间的两件好人好事，组织开展三项活动，总结提炼十条合理化建议。
（1）建立健全一个网络——群监会（劳动保护监督检查委员会、群众安全监督检查委员会）。重新审查电能计量工会的群监会组成是否按照公司工会的要求组成，并按照要求真正发挥职能，形成横向到边，纵向到底的安全监督检查网络。
(2)春秋检期间的两件好人好事——在各班组和专业间征集春检和秋检好人好事，并综合评比报公司工会，加大宣传力度。
(3)组织开展三项活动——安全示范岗活动；给各位家属一封感谢信，当好贤内助活动；个人无违纪、单位无轻伤竞赛活动。发挥先进先进典型示范作用，保证全年安全生产指标顺利完成。
(4)总结提炼十条合理化建议——广泛发动群众，结合安全生产、经营管理、电能计量中心建设的实际提合理化建议，对有价值的建议组织各班组QC小组进行攻关，形成成果，转化成生产力。
五、活动的相关要求
1、各班组要高度重视此项活动，要结合本班组和专业的实际，由班长负责，班组安全员具体执行，将工作落实到实处，形成安全生产的良好局面。
（一）加强职工创新的制度体系建设
为了进一步促进职工经济技术创新活动规范化、制度化建设，自2012年10月起，公司工会由生产技协牵头组织相关人员对职工经济技术创新工作的制度进行调研和论证，通过到车间、处室进行调研走访座谈，向集团公司兄弟单位学习交流，向基层工会和广大职工广泛听取、征求意见等方式，收集了大量的资料、信息、意见和建议，结合公司生产经营和职工创新实际，起草了《群众性合理化建议活动试行办法》、《公司工会立项攻关活动试行办法》、《“职工先进操作法”征集评审试行办法》三个职工经济技术创新管理办法。这三个管理办法分别对群众性合理化建议活动、立项攻关活动、“职工先进操作法”征集评审活动进行了明确的规定。
三个管理办法的制定和实施对职工经济技术创新活动起着重要的指导和推动作用，也为管理提升活动提供了有利武器。公司工会在此基础上，还进一步研究职工创新活动中不断出现的新情况新问题，加强相关管理制度建设，并将创新活动中的项目成果评估、专利申请保护、奖励激励细则作为下一步工作的努力方向。
（二）加强职工创新的活动体系建设
1、支持和鼓励岗位创新，激活企业创新的最小细胞。职工是创新的主体，岗位是创新的土壤，班组是创新的最小细胞。公司工会充分利用星级班组创建活动，结合创先争优工程，以职工和班组为基本考评单元，以合理化建议、立项攻关活动为基本载体，最大化地激发了职工创新创造的活力。近年来，公司开展的合理化建议、立项攻关活动，依靠班组和职工自主立项就达上千项，其中技术水平高、操作性强、效果显著的优秀合理化建议项目、立项攻关达到400余项，直接或间接地创造经济效益，极大地提高了劳动生产效率。
2、创建劳模创新工作室，发挥领军人物的示范带头作用，让职工创新活动在更高的层次和平台上进行。首先劳模创新工作室是创新人才的聚集地，每个劳模创新工作室都吸引了所在车间技师、高级技师和工程师、高级工程师等一批生产和技术骨干，团队创新的实力大大增强。其次劳模创新工作室是攻克技术难关、破解生产难题的排头兵。再次，劳模创新工作室是创新人才孵化器，发挥吸引创新人才、培养创新人才、锻炼创新人才的重要基地。
3、开展全公司范围的职工创新交流评比活动。目前，全公司范围的职工创新交流评比活动主要有以下四个方面内容：一是每年一次的职工合理化建议评比活动；二是每年一次立项攻关评比活动；三是每两年一次的职工先进操作法命名表彰活动，四是加强厂际之间的交流。
（三）加强职工创新的评估激励体系建设
公司工会在职工经济技术创新活动中建立了相关的评估激励体系。《群众性合理化建议活动试行办法》、《公司工会立项攻关活动试行办法》、《“职工先进操作法”征集评审试行办法》三个职工经济技术创新管理办法都规定了相应的评比表彰办法，公司工会每年举行一次合理化建议、立项攻关评比活动，每两年一次的职工先进操作法命名表彰活动。公司还以职工名字命名先进操作法，特别是以劳模职工名字创建劳模创新工作室，这些激励体系建设体现了尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创新的理念与原则，有效地激发了职工参与创新活动的热情。随着职工经济技术创新活动的深入开展和实践需要，公司工会正在探索研究职工创新活动中所形成的专利申报及知识产权保护的相关问题。
二、抓住关键，推进三个活动结合
（一）把职工经济技术创新活动与开展劳动竞赛相结合。群众性立功竞赛是推动经济技术创新的有效手段。2012公司工会根据生产经营需要，及时开展了“齐抓共管，全员奋斗，打赢230台3C机车生产攻坚战”劳动竞赛。今年下半年，公司工会又开展了“双百”攻坚战劳动竞赛。在劳动竞赛中，突出强调技术创新在活动中的地位和作用，广泛开展一项发明、一项革新、一项改进、一项核算、一项节约、一个经验的“六个一”活动，激发职工参与技术革新、发明创造、合理化建议等活动的热情。机车车间职工付明祥针对HXD3C型电力机车主断路器无法闭合，影响机车总组装后期调试顺利进行的问题，在攻坚中总结出了先进操作法，大大缩短了故障排除的时间，为打赢生产攻坚战做出了贡献。
（二）把职工经济技术创新活动与技能培训、岗位练兵、技能竞赛相结合。一是抓技术技能培训。公司工会每年都组织高级技师、技师计算机CAD、PROE培训班，5年来累计培训477人次。柴油机总装车间针对近年来新入厂青年职工多的具体情况，组织30岁以下的职工分批进行岗位培训，坚持常抓不懈，取得明显成效。二是开展岗位练兵、技术比武。2012年车体车间工会（现钢结构分公司）举办电焊工技能比武暨大连市第八届职工技能大赛电焊工选拔赛，车间职工参赛踊跃，赛出了经验、技能、意志与水平，最终公司女职工于静获大连市电焊工比赛冠军。柴油机公司举办钳工技能大赛，共进行了柴油机钳工、机修钳工、划线钳工的理论、实作和答辩共8场比赛，大赛激发了职工学技比武，创新创效的热情和积极性。
（三）把职工经济技术创新活动与“质量零缺陷工程”相结合。
2013年，公司工会组织广大职工大力开展“质量零缺陷”立项攻关合理化建议专项活动。一是以“质量零缺陷”主题教育活动为载体，以会议、培训、岗位比武、专项竞赛等为途径，广泛开展按操作规程作业、我的产品零缺陷、我的产品我负责的主题教育活动。二是依据各单位的实际情况，找出困扰产品质量的瓶颈问题，组织广大职工有针对性地开展合理化建议立项攻关活动。三是统筹确立全公司范围内的质量攻关项目，集中组织劳模、技师开展影响公司重大产品质量和关键环节的攻关活动。
三、注重实效，着力促进三个提高
（一）激励岗位创新，促进质量工效提高。公司工会积极为职工创新营造环境、提供条件、搭建平台，突出职工创新的群众性特点，坚持把工作重心放在车间班组，因势利导，组织职工立足本工序本岗位的实际问题，认真研究，潜心思考，创新攻关。万传广根据岗位实践总结了240铸造机体缸头螺栓孔加工操作法，大大提高了产品质量。像这样促进质量工效的职工创新项目在公司生产经营中不胜枚举。
一、工会要结合实际，设计载体，为开展群众性经济技术创新搭建好平台
群众性经济技术创新活动要取得实效，必须根据企业实际，紧紧围绕企业生产经营这一中心任务，精心设计活动载体，引导职工找准技术创新切入点，开展多层面、全方位的创新活动，吸引职工群众广泛参与，搭建好群众性经济技术创新平台，形成全员创新格局。
一是要围绕企业的经营难点，广泛开展合理化建议征集、技术革新、技术攻关和技术改进等群众性经济技术创新活动，把蕴藏在广大职工中的巨大创造力最大限度地转化为推动企业发展的现实生产力。二是，要以促进企业技术进步和提高劳动者素质为核心，组织开展以技能培训、技术比武、劳动竞赛、名师带徒等为内容的形式多样的群众性经济技术创新活动，激励职工争当新时代的“金牌工人”、“知识工人”，努力培养一支复合型技能人才队伍。三是，要围绕企业生产经营这一中心任务，引导职工找准技术创新切入点。企业要以增强快速反应能力、技术开发能力、市场竞争能力、抵御风险能力和提高企业整体素质为重点，积极引导广大职工围绕企业营销创新、技术创新、管理创新、服务创新、制度创新、学习创新开展群众性经济技术创新活动，不断提高企业的核心竞争力和生产经营水平。
二、充分认识职工在群众性经济技术创新工作中的重要作用，充分调动职工参与积极性
对于企业来说，创新存在于生产经营的每一个细节。职工是一线生产最直接的实践者，对生产技术的革新与改进最有发言权。企业必须树立“小想法”能变成“大智慧”，“小革新”也可能变成“大创造”，也有大价值的意识。引导广大职工为企业发展建言献策。无论是技术进步，还是理论创新，既离不开众多“小项目”、“小革新”的集腋成裘，也离不开众多“小人物”的积极参与。因此，企业要充分调动广大职工的积极性，重视职工群众的参与热情，要不以事小而不为，把群众性经济技术创新活动当成一种常态化的工作来搞。企业中的各职能部门和中层以上干部要围绕职工队伍建设，扎实细致地做好职工群众思想工作，教育职工树立忧患意识、责任意识和进取精神，积极引导广大职工树立学先进、比贡献、创一流、增效益，主动投身于企业的改革。
三、规范管理，完善机制，深入推进群众性经济技术创新活动
经济技术创新活动是一种群众性的创新活动，工会只有建立完善有效的运行机制，才能保证经济技术创新活动深入、持久地开展下去。
一是应建立引导机制。加大群众性经济技术创新的舆论宣传，营造尊重劳动、尊重创新、尊重人才的氛围，并针对生产经营工作中的难点，开展群众性攻关活动，以吸引广大职工自觉参与经济技术创新活动，增强经济技术创新活动的群众性。二是要建立管理机制。工会要加强对群众性经济技术创新活动的指导，建立和健全经济技术创新活动的组织网络，针对企业生产经营中的热点、难点、重点问题，制定群众性经济技术创新活动的计划，明确创新的任务、目标，做到创新任务有领导抓，创新活动有部门管，创新工作有专人做，保证经济技术创新活动规范有序开展。并建立职工创新成果库和技术工人人才库，辅助企业人力资源开发。三是建立评价机制。在推进群众性经济技术创新活动实践中，要结合实际，制定各工种、各岗位的经济技术创新成果评价标准，使得创新成果科学化、规范化、标准化。四是要建立科学的荣誉激励机制。为了尊重广大职工群众在技术创新中所创造的价值和成果，企业必须建立科学的荣誉激励机制，要以精神鼓励与物质奖励相结合的原则，建立劳动成果和劳动贡献，物质利益和社会荣誉相统一的激励机制。五是要及时促进职工科技创新成果转化。职工科技创新成果只有切实转化为现实生产力，才能产生直接的经济效益和社会效益。工会应发挥职工技协的作用，积极参与、大力推进技术交流和协作，促进职工科技创新成果转化。六是建立技术创新培训机制。实施创新活动，工会还要重视对职工的科学文化水平、技术素质和创新能力的培养，职工队伍素质的高低决定着活动的质量和水平，知识经济时代，职工素质是企业核心竞争力的根源。企业发展靠市场，市场竞争靠技术，技术创新靠人才，人才成才靠学习能力持续提高。广大职工的学习能力是推进职工队伍知识化、劳动智能化，知识产业化进程的力量源泉。因此还应大力开展创建“学习型组织”活动，提高广大职工的学习动力、毅力和能力。使职工不断掌握新知识、储备新技能，为实施群众性经济技术创新活动提供智力支撑和素质保证。
四、不断扩大和丰富群众性经济技术创新的内涵，使创新活动具有更加强大的生命力
前言
随着国际化发展趋势，企业要想走向海外和占有多的市场份额，都离不开高素质人才和高技术工人队伍，这就要求企业必须开展以群众性经济技术创新活动等内容方式来提高企业人员水平，才能为企业发展壮大提供源源不断的后劲和源泉。
一、群众性经济技术创新活动的内涵及形式
经济技术创新概念一词，来源于美籍奥地利著名经济学家熊彼特1912年提出的“创新理论”，其含义是指与新技术的研究开发、生产及商业化有关的技术经济活动。经济技术创新指企业将新的知识与技术用于生产经营之中，以创造和实现更高的经济价值和企业利润为目标的活动。它的内容可以概括为五个方面：引入新的产品、采用和推行新的技术、开拓原材料的新供应源、开辟新的市场、采用新的组织形式和管理方法。
要开展好群众性经济技术创新活动，作为国有企业的一员，我认为，应通过相关组织发动、制定活动规则和内容、收集宣传、评比推广、表彰提升等阶段，充分让全体员工参与其中，开展各种形式的劳动竞赛、合理化建议等内容为契入点，以技术创新为先导，加快企业的技术进步和产业升级，不断向生产与科技的深度和广度拓进，加强和改善企业管理，优化企业内外部环境，增强企业的科技开发能力，培育企业的市场竞争能力。
二、企业开展群众性经济技术创新活动的现状
在市场经济不断发展、企业改革不断深化、经营机制不断创新的新形势下，企业面临外资企业和合资企业的竞争越来越激烈。企业在这种环境下，具有有有利和不利两种因素，有利因素包括：政策支持到位、人员素质高、管理相对规范、企业文化丰富等。不利因素有：企业的自主决策相对不够充分、社会责任和义务较重、企业包袱大、人员流动不够灵活等。
对于开展群众性经济技术创新活动来说，企业受制因素概括为：一是普通员工的文化层次较低、主动性差，员工又长期处于稳定的环境状态，造成员工创新的动力不足。
三、营造创新活动的氛围和制度建设是成功的前提
要开展好群众性创新活动，首先是企业的党政领导要在政策等方面积极支持推动、各级工团组织努力宣传推广，以在企业内部营造出创新的环境和氛围，让大家自觉地参加其中，才能促进活动健康有序地开展。其次是，要建立开展活动的各项制度，分工明确、责任到位，以确保活动的扎实有效。
制定好创新活动制度，是活动成功的前提条件。制度的建立能使活动的开展有章可循、有据可依、规范运作。创新管理制度应包括创新竞赛目标制度、组织竞赛的工作程序、考评奖励方式、创新成果征集方法和创新成果展示推广等制度，制定切实可行、规范严格的管理制度，让创新活动更具操作性。群众性经济技术创新活动是一个系统工程。严谨完善的管理制度是创新活动长久不衰的保证：如河南火电一公司开展的三新六小群众性创新活动，从竞赛项目申报、宣传推广、评比、奖励，每个环节都作了相应的规定。强调竞赛的申报项目必须是一线员工在工作中结合自己的施工经验总结出的先进技术成果，对具有先进性、新颖性、实用性的创新成果以新技术、新方法、新工艺、小发明、小革新、小建议、小窍门、小点子、小节约等形式进行上报。活动要求各工地领导在申报前给予评价，公司再组织人员对成果进行点评，然后以简报的形式发至一线让全体员工进行评比和推广，收集意见后经班子讨论确定评比结果，进行奖励，并保证成果经验在稳定中不断提升，使竞赛的成果最终转化为新的生产力，以营造出大家自觉自愿主动参与的氛围。
四、建立竞赛激励机制是活动有效开展的保证
确保活动开展的扎实有效，建立科学的激励机制，是调动职工积极性的必要措施，也是劳动竞赛不断深化的重要动力。建立竞赛激励机制，要以精神鼓励与物质奖励相结合。建立起劳动成果和劳动贡献与物质利益和个人荣誉相统一的激励机制。要大张旗鼓地提倡和宣传职工群众顾全大局、无私奉献的精神，同时，要尊重广大职工群众在劳动竞赛中所创造的价值和成果，对于他们所付出的劳动给予相应的报酬，尤其是对做出突出贡献的职工要给予重奖。在对好的成果奖励的同时，还要将好的成果印制成册或命名XXX操作法，加以推广。马斯洛的层次需求理论告诉我们，人的需求是多种多样的，激励模式也应多种多样。要重视研究受奖者的主导需求，采用多种激励方式以加大激励效价。精神鼓励与物质利益并重，成果推广与社会宣传共济，创新实践与学习深造结合，形成创新光荣、光荣必赏的新风尚。
五、开展活动的目的、方式和效果
企业是自主经营的经济实体，以最少的成本投入获取最大的经营利润，是企业追求的目标。群众性经济技术创新活动就是要以企业发展方向为导向而开展活动，随着科技进步和设备、工艺不断更新的速度越来越快，应在推动企业技术改造、技术创新、新工作方法等领域上应加大工作力度。既要重视调动生产一线职工的积极性，又要注重发挥好科技、管理人员和技术工人等职工技术骨干队伍的聪明才智；既要在活动的具体策划、组织、发动、实施中下功夫，又要善于总结、提炼和推广先进经验、先进操作法，在普及、引导、示范上多做文章。职工是创新的主体，职工参与的广度、力度、深度是衡量创新活动是否取得成效的重要标志。要按照企业需要，职工欢迎、群众满意的原则开展创新活动。实施创新活动，关键在于结合好职工现有的科学文化水平、技术素质和创新能力进行培养，职工队伍素质的高低决定着活动的质量和水平，知识经济时代，职工素质是企业核心竞争力的根源。企业发展靠市场，市场竞争靠技术，技术创新靠人才，人才成才靠学习能力持续提高。
六、选准创新活动的切入点
开展群众性经济技术创新活动，把增强企业科技开发能力、市场竞争能力、抗御风险能力作为主攻方向，把解决影响企业发展的难点和实现企业扭亏增盈等问题作为重点，围绕技术、管理和服务进行创新。活动要选准切入点，把企业生产经营中的重点、难点、薄弱点作为活动的切入点，使活动在保证重点、突破难点、弥补薄弱点上发挥作用。在重点上保证，要抓住关系企业效益和发展的关键环节，按照确定的目标要求，发动和组织职工确保实现；在难点上突破，要针对企业在生产、经营、技术、管理中存在的问题，组织职工开展以降成本增效益、技术攻关、技术创新、管理创新、服务创新等为内容的创新活动，为企业排忧解难；在薄弱点上弥补，要发动职工结合岗位工作实际，查漏洞、找不足，针对存在的薄弱方面，开展小型多样的竞赛，完善企业管理，促进技术进步和效益提高。
结束语
企业开展群众性创新活动是进一步激发员工的内在潜力、调动和发挥员工积极性的有效举措。开展这一活动符合企业发展的内在要求，有利于增强职工的创新意识、创新能力、提高职工的劳动技能，有利于增强企业的科技开发能力、市场竞争能力和抗御风险能力，为企业的发展提供取之不尽的动力。
【参考文献】
数学活动经验指的是在数学活动过程当中，由于人们遇到了某种情景，从而能够对某种观念、体验以及方法性的知识形成记忆。在探究数学活动、形成数学观念以及领悟数学思想方法等方面，数学活动经验都有着一定的方法性作用以及定向。充足的数学活动经验对于数学素养的提升以及如何学好数学来说，都有着重要的意义。
一、初中数学活动经验的特征
1.个体性。数学活动经验主要是基于学习主题，而建构主义观认为，数学学习不仅仅是将知识简单的从教师传递给学生，更多的是需要学生主动地去建构其意义。而意义主要是通过学习主题在新旧知识之间的双向作用以及经验之间的反复而逐渐构成的，这一过程主要是将原有的知识经验作为基础内容，通过自身对于新信息的编码与认识，从而建构出自身的理解。学习主体的不同，也表明了学习经验背景存在不同，而获取经验往往依赖于个体建构方式，所以，就算是对于同一对象，如果个体不同，他们的建构也会存在一定的差别。因此，数学活动经验的个体特征鲜明，它是属于学习者自身所拥有的。
2.实践性。数学活动经验所具有的本质在于缄默知识，而缄默知识主要强调的是在实践活动当中的获得。所以，如果离开活动过程，实践就不具备任何有意义的数学活动经验的形成。所以，我们要教会学生在数学中学习书写，我们也需要提供如此的机会给学生。
二、培养学生应用与创新意识才是积累数学活动经验的具体途径
1.平等与交流机会的增加。平等指的是人格上的平等，也就是课堂当中“我”和“你”的关系，只有人格平等，教学才能够处于有问敢提、有理敢辩、有话敢讲的状态，才会让思想交流成为了有可能。单单从数学活动显性化方面来说，当数学教学从传统中的教学模式转变成为建构式的时候，文本、教师、学生之间就会出现一定的碰撞现象，但是这并不是认同数学事实，而需要理解、转化以及升华。交流属于一种对话，也是数学活动经验丰富、外显以及积累的过程，而交流也能够获取更多的数学活动经验。
教师与学生之间的交流主要表现在教师对于学生表达的意思的倾听，并且将学生内心世界以及思维方式通过对话的形式披露出来，而这也能够形成有效的数学活动经验。而学生与学生之间的交流主要体现在对于数学问题的理解与见解之上，是对于学生学习方式的反映，尤其是对于认知特点以及学习经验方面。通过相互的倾听，学生之间存在的独特性争辩与讨论、创造性的解题方式也能够给予其他学生以启迪，针对某一个数学问题展开讨论，从而吸取他们的思想方式以及做法，从而弥补自身存在的不足，也能够极大程度的丰富学生数学活动经验。
2.反思与评价活动的开展。所谓反思，就是反省在数学学习当中的智力活动变成为了思考对象的一个过程。例如：当数学规律探究结束之后，对于数学学习当中的原理、概念的发展与形成以及问题的解决过程进行反思，从而对于主要的数学思想方法、思路以及思维方式进行回味，并且将其存在的价值以及作用进行概括与评价。如果学生不能够进行有效的反思，教师就需要多问“为什么”，从而在经验的显性化方面给予学生一定的帮助。
三、积累数学活动经验的具体实施方法
1.实践性活动因素的挖掘。对于初中数学来说，其实践性较强，大多数数学规律的发现以及数学问题的得出都离不开实践二字。因此，教师需要将探索内容充分的挖掘出来，并且灵活的运用这一类材料，创设出能够进行实践活动的数学问题，从而让学生从心底产生出“想动”的意愿。学生乐于探索与研究中，课本才是活教材。
例如；在等腰三角形的教学当中，我让学生准备了一把剪刀和一张长方形的白纸，然后提问：“我们是否能够剪出一个等腰三角形呢？”有一个学生上台将白纸进行对折，然后展开就能够得到一个等腰三角形，然后，我再让学生剪出一个钝角三角形，并且在剪的过程中对于两个底角具有什么性质进行思考，并且指出为什么？需要如何进行论证。通过启发，学生留意到了在剪的过程当中所留下的折痕，学生就领悟到了需要将新知识转化为前面所学的全等三角形，很自然想到添底边上中线、高、顶角平分线的证法。这时我发现，学生的积极性被调动了起来，我又让学生进行了动手：其一，一张正方形的纸，如何才能够折出正三角形；其二，如何才能够折出一个点到三个顶点上的等距。通过学生的动脑、动手的活动，不（上接80页）仅课堂教学的学习兴趣被调动了起来，也将学生带入了亲身体验的情境当中去，在此情境中，学生也能够积累数学活动经验。
2.生动有趣的生活情境的创设。创设有趣的数学生活情境，才能够让学生有身临其境的感觉，才能够引导学生去发现、去掌握、去应用数学，才能够将数学与生活完全的融为一体，如此也能够方便学生理解数学知识，应用数学知识。
例如：在“随机事件”的教学当中，可以通过学校歌咏比赛的情境联想，创设出学生非常熟悉的抽签确定出场的情境，也让学生感受到了随机事件的具体，从而激发出学生的学习兴趣。在“立体图形的平面展开图”的学习之后，也可以向学生提出：你能否设计一个精美的盒子，并且制作出来。这样的问题不仅能够联系到所学的知识，也能够让学生有一种回归生活的感觉，并且盒子的制作也要求了能够合理的利用数学与美术知识，从而增强学生的动手实践能力。
3.让学生感受、体验数学知识。将学生积极情感调动起来，才能够让学生主动地、积极地参与到构建数学知识的过程当中去，才能够感受数学、体验数学，从中获取经验。当然，我们应当尽量的让学生去发现其中存在的问题，进而加以解决，同时，教师也应当鼓励学生进行大胆的想象、猜测，从而让他们像科学家一样对于自己的猜想进行验证。从猜测到验证，再到论证，学生能够体会到数学结论形成的具体过程，才能够收获成功的喜悦。
例如：在《三角形的内角和》的教学当中，首先将三个不同的三角形展示在学生的面前，让学生猜一下：“这三个三角形内角和是否相等，三角形的内角和为多少度？”接下来，就让学生进行独立的思考，并且通过方法对自己的猜测进行验证。通过不断地尝试与思索，学生找到了很多的方法：其一，将三角形的三个角分别剪下来，进行拼接；其二，通过量角器，测量出每一个角的度数，再进行相加。通过不断的验证，学生也了解到三角形的内角和为180°。当学生验证完之后，教师提出：如何才能够证明你的思考是正确的？在验证过程中，你得到了何种启示？通过整个猜想探索，学生也在过程中逐渐提升对于数学知识学习的渴望。学生在整个过程中，也能够进一步的感受数学、体验数学，在动脑与动手的过程中获得更多的体验与收获。
四、体会生活实际问题
对于部分生活当中较为简单的数学问题，我们也可以让学生在实际环境当中进行体验。随着市场经济的不断完善，商货的买卖、股票、债券也逐渐的进入到人们的生活当中，不断的丰富人们的生活。而在这一系列的经济活动当中，也存在比与比例、统计与概率、分析与决策等等方面的与数学相关的活动，也能够成为数学活动在生活当中的实践活动[5]。
例如：有这么两则广告，商场A在实行有奖销售：特等奖一名，现金10000元；一等奖两名，现金1000元；二等奖十名，现金100元；三等奖两百名，现金5元。商场B销售商实行的95折扣。那么，同学们想一下，哪一类可以给消费者更多的优惠呢？我们很难清晰的了解到，于是，总共36人，我们就派了14个人去商场A，20个人去商场B，剩余2人随机，通过调查：商场B的销售方式更能够吸引顾客上面，但实际情况是怎么样呢，我们给出了以下几种答案：
其一，如果有较少的人参加活动，如果商场A在每一组都设置奖励。当奖励名额数少于了213的时候，人们就能够获取更多的中奖几率，也能够吸引更多的顾客到商场消费。
其二，如果到商场A的顾客较多，那么返给顾客的优惠就会越小，但是商场A的优惠金额是固定的14000元，我们假设两个商场都能够提供14000元的优惠，我们可以计算出商场B的营业额在280000元，那么我们就可以计算出：第一，如果营业额都为280000元，那么两家商场优惠是一样多的；第二，如果不足280000元，并且商场B优惠小于14000元，那么商场A的优惠较大，反之，如果商场B的优惠大于了14000元，则是商场B的优惠更大（这是固定在商场A的优惠在14000的基础上）。
在初中数学的教学当中，教师应当站在学生主动建构数学知识的这一高度上出发，并且能够找寻适当的机会去提升学生的数学活动经验，让学生能够逐渐的由表及里的获取更多理性化的数学经验，从而将初中教学逐渐演变为有价值的数学、学生自己的数学，从而培养出学生学习主动性。在初中数学的教学当中，数学活动经验是必不可少的，因此，我们需要注重积累数学活动经验，从而培养出学生应用与创新意识，让学生得到全面的发展。也只有如此，学生才能够更加容易去接受数学、接纳数学，才能够自由地遨游在数学的海洋当中，去欣赏、去感受数学知识的魅力。
【参考文献】
[1]单肖天，景敏. 数学活动经验及其对教学的影响[J]. 课程.教材.教法， 2008，（05）.22
[2]黄翔，童莉. 获得数学活动经验应成为数学课堂教学关注的目标[J]. 课程.教材.教法，2008，（01）：74-77
情境教学，指在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要出发，引入、制造或创设与教学内容想适应的具体场景或氛围，引起学生的情感体验，帮助学生迅速而正确的理解教学内容，促进他们的心理机能，全面和谐发展，提高教学效率。 情境教学是从教学的需要出发，教师依据教材创设以形象为主题，富有感彩的具体场景或氛围，激发和吸引学生主动学习，达到最佳教学效果的一种教学方法。 教学情境的创设在教学、学习中有重要的作用，情境创设不仅有助于反映新旧知识的联系，便于学生对知识进行重组与改造，而且易帮助学生知识的同化与顺应，有助于促进学生进行思维联想。情境创设运用得好，能提高教学效果与学习效率。但教学活动是一个极其复杂的过程，教学效果的好坏受诸多因素的影响。所以在教学情境的创设中要考虑以下关系：（ 1）情境创设与教学内容的关系，情境的创设要为教学服务（ 2）情境创设与学习者的特征的关系，即情境的创设要符合学生的认知特点和兴趣（ 3）情境创设与客观现实条件的关系，即情境创设的可行性 捷克教育家夸美纽斯说：教学是把一切事物教给一切人类的全部艺术。教学是一门科学，同时更是艺术。
既然是艺术，在教学活动中，教师应该通过综合利用语言、姿势、音乐、图片、多媒体展示、实物等教学手段，努力去营造学习氛围，使学生形成良好的求知心理，千方百计创设学生喜闻乐见的教学情境，进而激发学生的学习情绪，调动学生的学习积极性，使学生在轻松愉快中，获取知识、培养能力、发展个性。信息技术课的教学采用的是任务驱动的教学模式，课堂中往往包含着任务的引出、实现任务所需的条件（知识点）、着手完成任务、任务完成作品展示、任务的延伸这样五个部分，基于任务驱动模式下的情境教学我认为也需有五部曲。 情境教学模式五部曲 根据学生的年龄和认知特点的不同，通过师生间、认知客体和认知主体之间的情感氛围，创设适宜的学习环境，使教学在积极的情感和优化的环境中开展，让学习者的情感活动参与认知活动，在认知活动中充分开发非智力因素，从而实现愉快的教学。
（一）开端引入情境，激发学生的学习动力和内驱力
爱因斯坦曾经把兴趣比喻成最好的教师。学生对某件事产生兴趣，可以孜孜不倦地学习，兴趣更浓者，能达到废寝忘食的境界。如果学生对学习产生浓厚的兴趣时，就会在无意中形成这种内在的动力，积极参与学习。好的开始等于成功的一半，引入情境至关重要。是变“被动接受”为“自主学习”，变“要我学”为“我要学”的关键。
（二）发展凭借情境，在集体和个别活动的乐趣中吸引学生的注意力，掌握知识点
把课堂还给学生，通过某一任务的情境的布置来引起学生自己动手解决问题的欲望。老师讲解时间应少，而以学生操作为主，给学生营造一种和谐、融洽的教育环境，使学生生动活泼、主动有效地进行学习。让学生感到心情舒畅，求知欲旺盛，思维自然非常活跃、流畅，学生个体才能敢想、敢问、敢说，学生群体才有 “跃跃欲试”的热烈气氛。对在任务完成过程中由于学生的个体差异而表现出来的问题，则由教师在巡视时解决。
（三） 融入情境，突出学生学习的主动性，在体验中提高、锻炼能力
建立起亲和的师生关系，渲染一种温暖和谐的、可以信赖的、充满自信的、无拘无束的情境。通过任务情境对学生的吸引力激起学生的学习兴趣，使生与生之间，友爱亲密、以小组式的协作学习促进相互切磋、合作互助、取长补短，缩小个体差异，培养团队意识、合作精神、交往能力，诱发思维，提高参与度，强化学生的感觉体验和成功体验。
二、 创设情境的方法
情境创设是一个提供各种形式的刺激信息，引起心理反应或活动的过程，它不是教学过程的自然伴随物，而是教师主动设计的产物。它要求教师以实际行动关心全体学生成长，深入了解他们的生活习惯、兴趣爱好和学习特点，建立深厚的师生感情，让学生“亲其师，信其道”。在教学中努力做到以充沛的感情、专治的精神、丰富的想象、生动的语言、高度的概括力，从各方面感染学生。情境的设置应有直观性特点，有利于课堂教学，应遵循初中学生的思维发展规律，情境的设置还要有多元化特征，有利于满足学生的好奇心，培养学习兴趣。结合我自身的教学经验，我认为可以从以下几个方面着手创设情境。
（一）创设“语言情感”情境，引导学生自主思维
课堂教学的过程，是一个信息传递的过程。目前，信息传递的主要途径是教师的语言。充满感彩的语言，具体形象的描述，恰当巧妙的比喻，会给学生创造一种美好的情境，起到言有尽而意无穷的作用。 语言情境的创设，除了口头语言之外，还有身体语言、板书语言，他们不但能修饰、润色口头语言，还能表达语言所难以表达的情态，起到 “此时无声胜有声”的效果。教师用规范、精确、形象、生动、幽默、优美的语言来叙述趣味性的故事、当前相关的科技报道等社会现象，并且从中引出问题，集中学生的注意力，激发学生的好奇心，启发学生思考。
加快转变经济发展方式是党的十七大提出的战略任务。2月3日，总书记在省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话中明确指出，要把加快经济发展方式转变作为深入贯彻落实科学发展观的重要目标和战略举措，毫不动摇地加快经济发展方式转变，不断提高经济发展的质量和效益。招商引资是欠发达地区实现跨越发展的必由之路，也是我们转变发展方式、调整产业结构的强大动力。在我国经济逐步进入全面复苏的关键时期，按照加快转变经济发展方式的要求，以理性科学的态度分析招商引资工作面临的形势，对于我们掌握主动、抢抓机遇、再创佳绩，具有十分重要的意义。总体上讲，我们要把握好以下三个方面：
一是多年的成绩来之不易。近年来，市委、市政府始终坚持把招商引资作为加快发展的第一要务，牢固树立“科学、理性、绿色、效益”的招商理念，创新方式，拓宽渠道，招引了一大批知名企业和重大项目落户__。特别是过去的一年，面对复杂多变的宏观经济形势，在各种困难较多的情况下，我们及时调整工作思路，全力招大引强，海螺水泥、雨润肉牛屠宰加工等一批项目开工建设，全市招商引资到位资金不断增长，为全面完成“保增长、保民生、保稳定”各项任务奠定了坚实基础。更为可贵的是，经过几年的实践，招商引资不仅促进了经济又好又快发展，而且给人民群众带来了实惠，解放了各级干部的思想。全市上下初步形成了走开放带动、招商推动、项目拉动发展之路的共识和行动，形成了亲商安商、创新创业、共谋跨越的浓厚氛围。这是我们在新的起点上，继续提升招商层次、扩大招商成果最为宝贵的财富。
二是自身的问题亟待解决。应该看到，我们招商引资的成效更多是与我们过去比，是在较低层次上的进步，招商引资在全市经济社会发展中的引擎作用、支柱作用还没有得到有效发挥。招大引强的成效还不够明显，项目的投资规模、科技含量、税收贡献等都相对偏小，我们仍缺少一批对全市经济发展具有带动和支撑作用的重大产业项目和外资项目。招商引资的针对性不够强，对国际、国内重点企业发展方向、投资导向缺乏准确把握，有时还存在盲目出击的倾向。招商引资的形式还不够灵活，专业队伍建设还需要加强，考核奖惩机制还有待进一步完善，等等。这些问题，都是我们在今后工作中应当重点思考、重点解决的问题。
三是面临的机遇十分难得。当前，世界经济已经进入到后国际金融危机时期，有望迎来新一轮增长；国家产业调整振兴力度不减，东部先进地区产业梯次转移加快，众多知名企业在西部寻求扩张；新一轮西部大开发扎实推进，关中——__经济区加快建设，建设20__（__）国际化大都市全面启动，许多项目的摆布已经进入实质阶段，__作为政策聚集、目光聚焦、要素聚合的最前沿，我们在项目、资金和政策方面必将获得更多的关注和支持。前不久，赵乐际书记在省委十一届五次全会上强调，要以泾渭新区和沣渭新区建设为抓手，加快推进西咸经济一体化，建立健全科学高效顺畅的开发建设机制，推进产业体系融合对接，切实促进关中率先发展。袁纯清省长在参加省十一届人大二次会议我市代表团讨论时，对我们__的招商引资给予了充分肯定，并要求我们乘势而上、再创佳绩。面对千载难逢的历史机遇，我们必须充分发挥区位、资源、产业和人文优势，大力实施招商引资战略，加快培育新的经济增长极，促进产业结构调整和优化升级，为建设20__（__）国际化大都市奠定坚实基础。全市各级各部门要以强烈的使命感和责任感，真正把招商引资摆在经济工作的“龙头”位置，作为转变发展方式的有力抓手，准确把握国家政策变化，积极顺应发展趋势，提升境界、理清思路，突出重点、强化措施，努力在新的起点上开创招商引资工作新局面。
二、突出工作重点，着力提高招商引资的质量和水平
新形势下的招商引资工作，必须着眼于转变发展方式，把质量和效益放在重要位置。全市各级要牢固树立“科学、理性、绿色、效益”的招商理念，坚持产业对接、园区承载、大项目支撑、专业化运作的思路，不断增强招商引资的有效性和针对性，提高招商引资的质量和水平。
一要突出产业对接。产业是招商引资的核心载体。只有突出产业对接，才能做到有的放矢、一击而中。要加强与国家产业发展政策的对接，密切关注和准确把握经济运行和产业发展的变化，着眼于优势产业的发展壮大和优化升级，紧紧围绕能化、电子、装备制造、纺织、建材、医药、食品加工、太阳能光伏等支柱产业，扎实做好争取工作，延伸产业链、拓宽产业面、扩大产业群，走资源循环利用、产业集群发展的路子。要准确把握东部沿海地区产业转移趋势，主动加强与长三角、珠三角、环渤海湾等重要区域、重点行业的联系、衔接，重点筛选一批工业、农业产业化、高新技术产业项目，不断扩大招商引资的领域。要充分发挥企业在招商活动中的主体作用，引导企业进一步创新理念，有目的、有计划、有准备地走向招商引资的主阵地，通过引资联合、嫁接改造、项目合作等方式，加强与域外企业的对接，借助外力谋求更大的发展。
二要突出园区承载。园区是新形势下扩大招商引资最有效、最重要的平台。要按照整合资源、提升功能、强化特色、有效集聚的要求，以泾渭新区、彬长旬能源化工基地、高新区、沣渭新区等为重点，加强园区的水、电、路、讯等方面的基础设施建设，迅速拉开框架，加快构筑承接产业转移的基地。特别是泾渭新区要按照《关中——__经济区发展规划》和《西咸新区规划建设方案》的要求，坚持大气魄、大思路、大手笔，认真研究新区的产业项目布局，面向全球广交朋友、广揽客商、广引资金，大力引进科技含量高、经济效益好、环境污染少的产业项目，尽快形成大开发、大建设的良好局面。同时，要积极主动加强与20__的衔接沟通，促成沣渭生态城项目 尽快启动，加快建设未来国际化大都市的特色功能区和新型都市商务中心。要积极引导和扶持县级园区上规模、上档次、上水平，不断提高核心竞争力，努力打造产业聚集、企业聚集、产品聚集的板块经济。要牢固树立“惜土如金、尽善其用”的观念，根据用途最佳、效率最高、效益最大的原则，统筹安排好园区内各类建设用地，着力提高单位土地产出率。要高度重视生态环境保护，加强入园行业引导，促进企业节约资源和技术创新，坚定不移地走资源节约型、环境友好型发展之路。
三要突出大项目支撑。引进一个大项目，就可以形成一个大产业，带动一方经济，富裕一方百姓。全市各级要始终把招商引资的主攻方向放在龙头型、旗舰型项目上，力争引进一个，带动一批。要对现有的项目进一步进行论证、筛选和包装，加快建立面向全社会的梯级项目库，推出一批市场前景好、科技含量高的大项目、重点项目。要及时捕捉大企业、大集团的投资动态，摸准投资的潜在意向和需求，精心谋划、适时出击，始终掌握项目引进的主动权。要主动加强与国内外大企业、大集团联系，瞄准世界500强、国内200强、央企和省内知名大企业，尽快找到工作的结合点，引进和建设一批投资规模大、产业链条长、科技含量高、税收贡献多，有竞争力、支撑力、牵引力的大项目，早日培育和发展一批产值超过50亿、100亿的大企业集团。
四要突出专业化运作。招商引资就是闯市场，既要勇于招商，更要善于招商，以专业化的方式、专业化的队伍开展招商引资。要着力改进方式方法，善于利用会展招商、小分队招商、以商招商、委托招商、招商、产业招商等各类渠道，全面展示我市的特色和优势，提高聚焦度和吸引力。要加强工作研判，尽可能多地收集、分析和整理信息，了解投资者或者投资企业的投资需求和方向，对其行业地位、研发能力、管理团队、发展战略全面掌握，建立起详实、全面的招商信息资料库。要增强策划意识，聘请专业人才对项目进行包装论证，把握好切入点和突破口，突出项目的市场前景、投资回报，突出项目生命周期和发展前景，为引进投资、引进人才创造条件。要重视招商队伍建设，大胆重用招商引资的能人、高人、强人，加强专业知识培训，有针对性地建设高水平、高效率招商引资专业团队，为开展招商引资提供组织保证。
三、扎实开展“三新”主题教育活动，全力打造宜商亲商的良好环境
环境是一个地区的支撑力和保障力，是吸纳各类要素的>，！机关干部全面理解和准确把握中、省、市的决策部署，认真学习建设国际化大都市的知识和要求，突破传统思维定式、着力提升思想境界、优化机关效能、提高服务水平，以实际行动确保20__年各项任务落实，迅速掀起建设国际化大都市的热潮。上面，合元同志已经就这次活动作了具体安排。全市各级各部门要按照市委的要求，扎实开展“三新”主题教育活动，坚持领导带头，周密安排部署，强化督促检查，注重工作实效，着力打造更具吸引力和竞争力的投资环境，真正在我市形成物流、人才流、资金流竞相涌流的“洼地”效应。
一要为项目引进服务。要注重宣传造势，着眼建设国际化大都市，大力宣传__的人文、资源、区位等优势，让更多的人了解__、聚焦__、投资__，为招商引资工作营造浓厚氛围。要提升市民素质，教育干部群众增强文明素质和环境意识，努力营造亲商、扶商、安商、富商的人文环境。要进一步修订完善招商引资各项激励机制和优惠政策，最大限度的为客商提供方便，表现出我们__人求发展、重客商的诚心实意。要大力清理行政审批事项，在政策允许的范围内，围绕土地、环评等重点工作，尽可能地减少环节，简化程序，提高效率，建立客商投资的“快速通道”，主动热情地为项目落地搞好服务。
二要为项目建设服务。在项目建设过程中，包抓领导要经常深入项目建设一线，与客商常联系、勤沟通，了解具体情况，帮助解决问题。特别是对重大投资项目，要组建专门的工作班子，跟踪问效、全程服务，确保项目建设进度。要结合平安__建设，进一步加强对投资企业周边治安环境的治理，严厉打击威胁客商人身、财产安全的违法犯罪行为，重拳出击强揽工程、阻挠工程建设的黑恶势力，使投资者“投资放心、工作宽心、生活安定、财产安全”。要加大对投诉案件的处理力度，对企业和投资者投诉的各类问题，有报必查，查实必纠，严肃处理，绝不姑息，为客商提供温馨、舒适的创业和发展环境。要通过有效的项目跟踪，保持与投资商的长期交流，促进有意向的在谈项目及时签约，促进已签约项目迅速进场、加快建设进度和及时竣工。
三要为项目生产服务。要大力整顿和规范市场经济秩序，坚决打击坑蒙拐骗、偷税漏税、假冒伪劣、欺行霸市、强买强卖等破坏经济秩序的行为，努力为投资者营造公平、公正、合理、有序的市场环境。要提高行政执法的公开性、透明度，多服务、少添乱，维护好投资者和纳税人的合法权益，坚决杜绝对企业乱收费、乱罚款、乱检查等现象，切实做到寓执法于亲商服务之中，显文明于安商助商之时。要建立健全优化投资环境长效机制，实施投资环境专项评价制度，组织外商、民营企业家和个体工商户等各界人士，对投资环境进行综合评价，严肃查处破坏投资环境的典型案件。要积极营造良好的信用环境，各级各部门尤其是各级领导干部要带头遵守和维护政府信用，对客商承诺的事项，只要在法律和政策范围内，必须认真兑现，增强政府公信力，真正以诚信引资金，以诚信聚人气，以诚信促发展。
四、切实加强组织领导，确保招商引资任务落到实处
抓好招商引资，关键在领导，根本在落实。全市各级各部门必须强化责任意识，健全工作机制，扎扎实实把招商引资的各项 工作任务落到实处。
第一，招商引资是一项指标实、任务硬的工程，要注重落实责任。各县市区、各部门要明确职责，尽快把招商引资任务层层量化分解落实下去，做到人人肩上有指标、有责任、有压力。各级各部门的主要领导同志要高度重视、周密部署，既要坐镇指挥，又要带头走上招商引资工作的第一线，搞好协调服务，帮助落户企业或项目单位解决实际困难，做到重要客商亲自接待、重要项目亲自洽谈、重要问题亲自解决。各有关部门要强化招商责任，加强分工协作和信息沟通，形成招商合力。招商引资工作一线的同志，必须把项目牢牢抓在手中，与企业、客商保持紧密联系，积极落实政策，千方百计做好服务协调工作。
