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随着CUBA的引进，在我国各省中，篮球比赛如火如荼的展开，广大的师生纷纷积极地响应并且热情地参与其中，对他们的行为、思想等有着潜移默化的影响，随着参与和关注的人数不断的增多，篮球比赛的号召力和影响力已经越来越强大，成为了最热门的大学生体育竞赛项目，引领了我国新时期高校校园的文化。篮球比赛活动的开展，不仅能够活跃现场的氛围，调动观看者的积极性，还能够使各个院校通过此次活动充分的展现出自身的风采。在篮球活动的开展过程中，不仅赛事氛围热烈、紧张，同时校园内还有许多内容丰富、形式多元化的文化活动，使篮球比赛的影响大大超过了其比赛本身。不仅推动了篮球运动在校园内的发展，同时对促进校园的文化建设起着重要的作用。在新时期，就要构建与社会主义和谐社会相协调的新兴篮球文化，并且对高校篮球文化的建设也是当前中国篮球运动发展的趋势。
一、高校篮球文化的基本含义
篮球运动是体育运动中的一个分支，在高校校园中，其体育文化是整个校园的物质和精神产品的产物。高校的篮球文化即校园内关于篮球运动的物质、精神、行为、制度等文化的总和，其中，物质文化是作为精神文化与制度文化的基础，同时也是高校篮球文化的基础，主要包括：场地的设施、运动器械和运动服装等。制度文化是指，在校园体育活动开展的过程中，人本身和人际关系之间构成的文化，它随着社会的不断发展而变化着，有着较强的历史性和时代性。篮球的精神文化即人的思想意识的直接产物，例如有价值观念、意识形态及其思维的方式等，制度文化是最核心的层次内容，对于加强高校学生的素质教育、树立良好的校园风气等起到了良好的促进作用。
二、新篮球观对高校校园篮球文化建设的价值
（一）健身功能
健身功能对体育项目来说是最基本的功能，对于篮球而言也不例外。篮球运动属于集体性的运动，篮球运动的技术、战术的运用都在制定的时间、环境和条件的要求下，通过不断练习各种基本的技能、并运用跑、跳、投等方式来完成的，能够提高自身身体的基本活动能力，从而提高机体的适应能力和对疾病的抵抗力。适当的参加篮球活动，可以促进生理机能的发展，有效的促进学生身体的发育，尤其是内脏器官和感受器官、中枢系统的支配能力，同时还能提高学生的身体素质、心理修养等。
（二）增强智能功能
篮球的技术、战术是应答式的一种技能，在进行进攻和防守时都需要积极的变化和应对，在一场篮球赛事中，双方的教练员和其队员需要集思广益并且斗智斗勇，如今，篮球运动已经进入了科学化、技艺化和谋略化的新时期。在篮球运动中应该冷静的观察对手，并做出准确的分析和判断，学会扬长避短，创造利于自身队伍的优势，把握好准确的时机，这些都有利于更加透彻的理解篮球运动文化的本质。在各种篮球竞赛和活动中能够不断充实自身的文化知识，陶冶情操，还能够全方位的达到健身和增智的效果。
（三）教育导向功能
通过不断的开展篮球活动，能够不断的培养出学生的团队合作意识。篮球的公平竞赛能够培养出学生的行为规范及责任感，如果长期投入到篮球活动中，就会在潜移默化中不断的修正自身的认知和行为能力，使自己能够具备适应社会的各种心理品质和能力，从而更符合社会发展的需要。积极参与篮球运动有利于培养学生吃苦耐劳、坚持不懈等优秀思想作风，有助于培养学生团结友爱、集体主义精神，使其能够拥有灵活、沉着果断、谦虚谨慎的良好品质，使学生常常保持一个积极向上的心理。
（四）增强学生的社会适应能力
篮球运动项目具有很强的广泛性，并且具有特殊的社会影响，在篮球竞赛活动中有着丰富的内容，它能够提神社会成员的思想品质，活跃其社会生活，促进人与人之间的顺利交往，对人的心理状态有着积极的影响。使人的内部环境和外部环境协调统一。
三、结束语
高校环境是培养优秀篮球运动员的摇篮，据各国不断实践证明，在高校中开展篮球竞赛运动，对学生进行课余训练的方式以及打好学生思想、身体、心理等方面的基础有着积极的影响，美国高校中的篮球运动的开展就是一个典型的例子，为国家培养出了一批又一批的优秀运动员人才，输送大批的后备力量。在建设篮球校园文化时，可以通过不同的方式进行展现，例如晨练、体育课程、课外活动、篮球社团的训练、篮球知识竞赛、讲座和举办篮球节等，为篮球文化的可持续发展提供了良好的土壤和环境，充分体现了篮球文化的价值，同时满足了学生多元化的需求。
参考文献：
[1] 潘前，陈薇.美国业余篮球管理状况及其发展特征之解读――兼论我国业余篮球发展对策[J].南京体育学院学报（社会科学版）.2009（23）.
关键词 篮球文化 建设 竞技篮球运动 影响
在人类社会的发展过程中，文化是处理人与社会关系的方式和结果，而且，在某N文化形成之后，就会对该种文化背景下人们的行为方式和活动产生重要的影响。基于此，文章对篮球文化的建设以及对竞技篮球运动的影响进行了详细分析，有助于竞技篮球运动的有效开展。
一、篮球文化的建设途径
（一）篮球制度文化的建设
对于篮球的制度文化来说，其中主要包括篮球的比赛规则、秩序以及法律法规等，在这些制度的约束下，能够切实反映出运动员的技能、水平以及战略战术等。篮球竞技水平是一个非常重要的影响因素，高水平的篮球竞技具有一定的趣味性、艺术性以及观赏性，能够给广大群众带来良好的精神享受[1]。所以说，要想实现篮球制度文化的有效建设，就一定要提高篮球竞技水平，并在此基础上通过音乐、舞蹈等各种各样的文化来实现篮球文化的建设。另外，篮球运动管理体制也是建设篮球制度文化的关键，该体制是在中国篮球运动目的的基础上，建立的以篮球组织机构为实施管理主体的体制，在竞技体育中也具有非常重要的作用，不管是竞赛、训练还是选材，都和管理有着非常密切的联系。因此，一定要对管理体制的建立引起重视，剔除传统的、约束性的思想，融入先进的管理理念，还可以扩大篮球运动的普及性，使更多的人参与到篮球训练中。
（二）篮球精神文化的建设
篮球精神文化主要以篮球思想、精神、观念以及战略为主，因此民族文化和篮球理念都属于篮球精神文化中的内容。由于受到天人合一思想的影响，中国传统体育文化比较注重身心、机体与自然的和谐发展，再加上中庸之道的影响，体育文化彻底被融入了不争的制约下，导致篮球运动员对自身的意识不足，缺乏竞争性[2]。而中国传统文化中的伦理观、人生观等，对西方文化起到了弥补作用，不仅实现了篮球运动的健康发展，也提升了我国竞技篮球的水平。所以说，在分析传统文化对篮球文化的影响时，不能全盘否定，也不能固步自封，应该在篮球文化中融入传统文化，实现篮球精神文化的建设。另外，中国与其他国家篮球强队的差距不仅体现在竞技结果上，在篮球理念上也存在一定的区别，制约了我国竞技篮球的发展。比如，中国教科书将篮球定义为“将球投入到对方篮筐中，通过得分多少来决定胜负的球类运动项目。”这种理念将篮球看作了一种以投篮取胜的比赛，不利于运动员的发展。而美国将篮球理解为通过该项运动来培养全面发展的人才。因此，我国在篮球理念方面也要发生转变，从而加强篮球精神文化的建设。
二、篮球文化建设对竞技篮球运动的影响
（一）对竞技篮球运动员处理对抗关系和协作关系的影响
竞技篮球指的是10名运动员在一个相同的场地中争夺比赛胜利的竞技过程，而竞技主体的关系主要包括对手和同伴的关系，与对手之间的关系就是对抗关系，与同伴之间的关系就是协作关系。在相同的篮球文化背景下，不同种族的人有可能会遵守相同的管理制度和行为准则，所以也就会做出相同的行为，人们在篮球文化框定的范围内自由活动，会逐渐的形成与其他人不同的行为。也就是说，不同的篮球文化背景下，篮球运动员处理对抗和协作的方式也不尽相同，世界竞技篮球流派的多元化证实了这一点[3]。例如，美国篮球文化下形成的是以个人能力为主的强对抗方式；欧洲篮球文化下形成的是以团队为主的强对抗方式。由此可见，篮球文化的建设不仅影响着运动员对对抗和协作的看法，也影响着对两种关系的处理方式。
（二）对竞技篮球运动员竞技能力与状态之间关系的影响
从文化学的意义上来看，人自身的关系指的是精神生活和物质生活，如果延伸到竞技篮球运动中，主要含义就是运动员自身的竞技水平以及自身的竞技状态，要时刻保持二者的协调关系，使其处在最佳状态，从而实现运动员潜力的发挥。从运动员的竞技状态来看，篮球文化能够通过对运动员的个性、心理特征等产生影响，进而决定改变运动员的竞技状态，进一步控制运动员竞技能力的发挥；而从运动员的竞技能力来看，篮球文化会在影响运动员价值观的同时对其产生影响，同样也会对运动员的竞技状态产生影响。篮球文化的建设主要是通过影响运动员对竞技能力各要素的认同度，从而对竞技能力的发展方向产生影响，它会使运动员竞技能力的发展与自身的文化特征保持一致。也就是说，篮球文化虽然不能直接影响运动员的竞技能力和状态，但是可以对其发展方向进行引导，在这种情况下，也对竞技能力和竞技状态产生了一定的影响。
三、结束语
综上所述，篮球文化的建设对竞技篮球运动有着非常重要的影响，甚至关乎着竞技篮球运动今后的发展，我们一定要对其引起重视，在良好的篮球文化基础上实现竞技篮球运动的持续发展。
参考文献：
中图分类号：G841.01 文献标识码：A 文章编号：1007-3612(2010)12-0034-03
A Research on the Building and Education of the Basketball Culture
SONG Liyuan1, WANG Tiecheng1, SONG Lijuan2
(1. Jilin Institute of Physical Education, Changchun 130022, Jilin China;
2. Applied Technic College, Jilin University, Changchun 130012, Jilin China)
Abstract:The building of basketball ideology and culture is the process of setting up, increasing and enriching the material and spiritual wealth of basketball. Through the study of basketball ideology and culture building and education, the paper has proposed the basketball thought as “competing for the championship, people cultivation, entertainment and beneficiate ” and the humancentered educational doctrine, namely “physical strength, mental force and outside force ” so as to realize the harmonious development of basketball players in an allaround way and promote the rapid development of a harmonious society.
Key words: basketball； ideology and culture； building； education
近年来，我国篮球在国际赛场上的辉煌战绩，曾得到社会的高度赞誉。但在发展中也存在一些问题，国内有些俱乐部过于强化物质奖励，一些教练员和运动员核心价值观扭曲，存在为代表俱乐部打联赛比代表国家队参加比赛积极性高等倾向，以致国内“篮球明星”文化品味较低，国内外认同度不高，赛场观众越来越少，这些现象的出现是由于长时间忽视了国内篮球队伍的思想文化建设与教育所致。因而，振兴中国篮球事业和篮球产业，关键在于管理、训练和教育相结合，培养“技术精良，人文厚实”的“篮球人才群”及其明星，其根本在于加强国家篮球文化建设，从而繁荣国内篮球市场。为此，研究国家篮球思想文化建设及教育意义深远而巨大。
1 篮球思想文化建设
篮球思想既是其文化的“核心”，又是其行动的“指南”。国家篮球欲求再发展，必须要滤清其思想发展脉路，以及未来发展的方向。否则，难以实现其可持续性发展。
1.1 国内篮球总体思想的演进 长期以来,篮球运动总思想是夺标,运动员以比赛成绩来报效国家。然而,随着时代的变化,我们需要的不只是简单的运动成绩，还有在比赛中所展现出的高度文化风格。所以,篮球总体思想也在发生着变化，主要反映出三个时期特征（图1）。
在计划经济时期，国内篮球思想的重心是“夺标”。人们渴望通过篮球运动“为国增光”, “为省增光”。在“三从一大”训练原则下，人们强化的是技战术能力和身体素质，突出硬实力的训练，导致运动员除篮球运动能力以外无其它技能和思想意识，人们称之为四肢发达和头脑简单的“体育棒子”。
图1 篮球总总体思想的演进在市场经济时期，国内篮球思想仅有 “夺标”难以适应社会发展的需要，在比赛场上还要制造“快乐”，创造文化品味，吸引人的眼球，培育篮球市场，增加俱乐部的经济效益，促进国家篮球事业和篮球产业协调发展。由此形成“夺标、娱乐、增效”三合一的篮球思想。
在未来的和谐社会，国家篮球面对职业化和市场化的挑战，出现了球员为“钱”打球，严重缺失人文精神等一系列的问题，传统的一味说教式的思想政治教育已远远不能适应广大运动员的心理需求，他们需要更强大的信念支撑。因此，我们必须还要认真研究通过篮球运动“育人”这老而常
投稿日期：2010-10-12
基金项目：国家体育总局体育哲学科学基金项目（项目编号：1529SS10083）。
作者简介：宋丽媛，教授，硕士，硕士生导师，研究方向体育教育训练学。新的课题。所以，要建立“夺标、育人、娱乐、增效”四合一的国家篮球 “总体思想”，并在此基础上，逐步建立国家篮球思想的新体系――核心价值体系。
1.2 多元化中国篮球思想体系――核心价值体系 国家篮球思想体系，是在“夺标、育人、娱乐、增效”的“总体思想”的指导下形成的游戏思想、竞和思想、全面思想，构成未来国家篮球思想的新体系（图2）。
图2 中国篮球思想体系1.2.1 游戏思想（本质性） 实践证明，篮球游戏的价值在于能使人懂规则，守规则，讲秩序，公平竞争，在游戏中培养运动员以积极的心态，以正当的行为方式和手段参与公平的竞赛，从而造就社会公民，这是篮球生存与发展之根本。
1.2.2 竞和思想（理想性） 篮球是以竞争为特点的运动项目，只讲“和”，会导致场上松懈、怠慢，使篮球场上缺乏精彩，失去凝聚力，只讲竞争，会导致场上行为暴烈、鲁莽，缺乏智谋，失去其观赏性。竞和的思想就是在规则运用下，运动员敢打敢拚，永不言败，用思想文化促进运动员竞技能力的发挥。本届世锦赛上中国男篮虽然未进八强，但队员场上表现出英勇不屈，每球必争，永不放弃的精神让人振奋，同样让大家享受到篮球思想的真谛，被称为伟大的失利，虽败尤荣，反映出中国人的竞和心态日渐理性，也是篮管中心注重队员文化思想教育的结果。
1.2.3 全面思想（区域性） “积极主动，勇猛顽强，快速、灵活、全面、准确” 是中国篮球长期以往倡导的篮球思想，并代表着亚洲区域性特点。 前两者，具有人文的“价值理性”，项目育人的特点和规律培育成人；后者具有科技的“工具理性”：项目竞技的特点和规律培育成才。
当前，比赛场上反映出的问题，正是我们游戏思想和竞和思想缺失的表现。如果我们既有西方固有游戏和竞和的篮球思想，又有适合国人全面的篮球思想，那么中国的篮球就富有生命力和创造力。所以，思想文化能创造资源，促进运动员整体素质的提高；发展用户，繁荣国内篮球市场；创造制胜的核心技术与核心竞争能力，以求让人们“享受篮球”。
2 篮球文化是产业开发的根基
篮球文化的根本在于它不知不觉地影响运动员的思想和精神，它强大得无需再强调或者强制，从而最终为一种自觉的群体意识。只有达到这种程度，篮球的价值理念体系才可能被称之为篮球文化。优秀的思想文化是指导和约束运动员行为的价值理念，是俱乐部管理的灵魂，是推动俱乐部发展的内驱动力，更是俱乐部领导经营和管理理念的直接反映［3］。篮球俱乐部没有文化就没有产业和效益。就文化和物质比较而言，文化对运动员的影响更深入，更久远。
1984年担任NBA总裁的大卫•斯特恩将当时23支球队有17支亏损［4］,到2009年的25年期间，将当初年收入1.9亿美元提升到36亿；球队仅有23支，发展到30多支［5］；将一国球员，发展32国77名国际球员。 成功秘诀在于有“以人为本”的思想文化。表现出善于学习，勤于沟通，爱护教练员、尊重、宽容运动员，深受部下及球员的敬重。
由此看来，中国篮球有“夺标育人，娱乐增效”思想文化的运动队和企业，才有前途！因为，用文化培育和包装明星和赛事，CBA有希望！包装明星――创造神话――卖给观众；包装观众――烘托气氛――卖给企业；包装比赛――炒作赛场――卖给媒体。目前，篮球产业更是缺少人本位思想文化，如果俱乐部的管理者也能创造文化，注重教育，培养高品味的名星，一定也能成为篮球的CEO。
3 篮球人本位教育
3.1 篮球人本位教育原理 篮球教育原理是遵循人身、心、群变化规律，提高夺标和做人能力的机制。身是形态、机能、素质；心是具有良好知、情、意等心理品质；群是和谐人际关系的能力。世界卫生组织倡导健康的人是一个生物健康、心理健康、能协调社会关系的社会健康的人。具体说，篮球思想文化教育原理是体力、心力、外力三力合一的教育过程。通过我们的培养和教育使运动员由生物人，变成社会人，提高运动员社会化程度，凸显育人对竞技能力提高的效果。所以，完整的训练过程实质是是从生物、心理、社会三方面开发体力、心力、外力的过程（图3）。
过去我们注重挖掘运动员生物潜能，把重点放在了技能和身体训练上，可身体技术练好了，硬实力提高了，但对抗能力依然不理想，这是因为他们没有提高“外力”的软实力水平。如本届足球世界杯，我们从梅西、卡卡、希罗等明星云集的球队来看，身体、技能、心理都不比对方差，只所以没有带队闯入决赛，是他们团队协作意识和能力的缺失，而导致了他们的失败，是“外力”因素制约了他们。
图3 篮球人本位“三合一”教育原理
(引自宋继新竞技教育原理图)3.2 篮球人本位教育方法 人本位教育过程不是一个完全独立的过程，它是将做人的教育寓于运动训练整个过程之中的、潜移默化的教育活动。在训练中，要将技能传习变为文化传承，将技能训练变为人性修炼，科学中有人文，人文中有科学。
3.2.1 人本位责任感的培育 责任感是自觉地作好事情的心态，是一种热情长久的动力。一个人若没有热情，将一事无成，而热情的基点正是责任心。责任感是社会的行为，自我负责的一种体现。我们生活在群体中，生活在社会中，对自己负责，也就是对社会负责。责任感是人格力量的体现，可以引发激情，形智慧的精神动力，有助于激发队员和教练的主观能动性，提升其创新能力和拼搏精神［6］。
2000年美国NBA教练托尼先生在吉林东北虎男篮执教期间十分重培养球员的责任感和情感。例如，托尼在指导运动员防守时，要求他们把罚球区看作神圣不可侵犯的家，“篮球场上的限制区好比自己的家，若家里有爱人，你将性骚扰者放进去，那么你将犯有严重的错误……”。托尼认为，中国人虽然很守纪律，但出现问题时却不敢承担责任。这一点在篮球训练和比赛中表现得比较突出，应引起高度重视。可见，在运动训练中注重培养运动员的责任感，不但有助于培养人文精神，提高竞技水平，而且更有助于促进国内竞技理论与实践，建立“人本位”的教育思想。
托尼育人时注重对队员情感的培养，认为：“球队是一个大家庭，教练员、管理人员和运动员要努力培养亲情、创造亲情。”通过触摸：育亲情。据托尼介绍，过去解决师生间矛盾或需要沟通时，往往依靠单纯的说教，但实际上在训练和比赛场上并没有那么多时间，况且有些话语难以当场表述妥当。但是，在教练员触摸队员的瞬间却可以解决许多问题。触摸的内涵包括理解、信任、支持、奋进或暂时化解矛盾等。触摸能影响队员的内心世界及其人生。可以说，触摸是一种无声的语言、一种无形的教育手段，是一种富有“人性”的“心理按摩”，是人性的调节器。它可以使人放松，能催人奋进，能促使人改进不足。
通过聊天，造亲情。托尼说：“中国师徒沟通，常就事论事，而我常与队员聊天交心。聊天的内容很广泛，谈论许多篮球以外之事，包括吃、穿、打扮、个性、恋爱及起居等一系列生活中的问题，以充分了解队员的心态和个体需求，然后再做心理深层次的工作，其效果较好。”
通过爱家，聚人心。在托尼看来，一个球队就像一个家，大家要齐心协力地培养亲情和创造亲情。有一次训练，他发现两名队员摔倒后竟无人理睬，于是他将全体队员集中起来，讲评这个在全体球员心目中看似小事，而在他看来却是一件大事的行为。他说，球队是家，家需要亲情，想想当你家的兄弟姐妹遇到困难或伤害时，你能袖手旁观吗？
托尼将训练与修炼结合的文化教育，反映出了亲和力的教育技巧，训练效果突出，带领东北虎打进CBA第三名。
3.2.2 人本位的全面化育人 人本位的全面化育人是以篮球总体思想和价值体系为依据，根据篮球运动特点，针对运动员的现时表现及时进行教育，促使运动员全面发展的培养人的过程。篮球文化教育从人的身、心、群全面发展来讲，在人文与科学相融合的教育思想下，篮球运动的终极目标发生了变化，夺标已经不是其唯一的目标，它是育人的载体，而篮球运动的夺标则回归于教育，其本质也应该是促进人的全面发展。人文与科学相融合的教育，其目标是不仅要把受教育者培养成为一个掌握了一定的知识、技能，具有夺标能力的人，更重要的是要通过这一过程把受教育者培养成为一个“身、心、群”全面发展的人。
在培养运动员竞技能力中，我们有些教练员过于简单地把运动竞赛视为“物化”的体能较量，而忽视了它是有思想、有个性、有追求的、复杂的“人”的竞争，从而忽略了对运动员人性的教育。在这方面，杰克逊、托尼、张燮林为我们做了表率。
从上述过程可以看出，篮球文化提供的是知识和思路，篮球教育提供的是素质和能力，重视文化及教育，就能使中国篮球增值。
总之，篮球思想文化建设是对篮球运动物质财富和精神财富的创立、增加和充实的过程。篮球思想文化建设中总体思想是“夺标、育人、娱乐、增效”，核心价值体系是游戏思想、竞和思想、全面思想，人本位教育原理是“三力合一”的机制，人本位教育方法是责任感和全面的育人的教育过程。由此，我们总结出，篮球的“思”是游戏――目标――竞争――责任――方法――快乐，篮球的“想”是社会――理念――法则――激情――道化――享受。德国作家阿基米德说：“给我一个支点，我能撬动一个地球”。 我们也要找一个支点振兴篮球，这个支点就是篮球思想文化的培育，这是国家篮球运动战略性的思考与实践的关键，是贯彻以人为本的科学发展观的需要，是增强运动员竞技能力的需要，中国篮球要崛起，是每个篮球人的责任，这是历史赋予我们的使命！不远的将来，篮球人一定会在世人面前创造奇迹！
参考文献：
［1］ ［美］弗里德里希•席勒.审美教育书简［M］.北京：北京大学出版社，1985.
［2］ 宋继新.竞技教育学［M］.北京：人民体育出版社，2008.
［3］ 孙郡锴.管人管事取舍之道［M］.北京：中国华侨出版社，2009.
［4］ blog.省略/s/blog.
关键词 篮球文化 高校校园篮球文化 篮球文化特征
一、选题依据
从世界篮球运动发展的情况来看，无论是NBA还是CBA和CUBA都揭开了篮球运动的新篇章，对于篮球的促进有不可忽视的作用。由于篮球运动的开展离不开校园，校园篮球文化是在校园这一特定的环境中，篮球文化成为校园文化的一个重要组成部分。
随着大学篮球运动逐步的开展与普及，形成了越来越浓厚的校园篮球文化，并以其独特的魅力吸引学生参与其中，成为学生校园体育活动的主要方式。因此，大学校园篮球文化的建设研究具有重要的现实意义。
通过对我国近年大学校园篮球文化方面理论和实践成果的调查和整理，再结合当前我国大学篮球文化建设现实需要，对我国大学篮球文化着手分析，“篮球文化”的产生不但说明了篮球运动的意义除了体育运动和游戏的范围之外，而是越来越多的赋予时代文化的含义。
二、研究方法
（一）文献资料法。通过有关书籍的查阅和在互联网上的检索，收集大量与本次研究有关的资料文献，为本文奠定了理论基础。
（二）问卷调查法。就高校校园篮球运动的开展状况，对部分高校生进行了问卷调查，从中了解篮球运动在高校里的开展情况
三、国内外研究现状
（一）高校校园体育文化概念。在高校校园这个范围内，高校校园体育文化具有独特的内涵，是师生在教学和实践过程中，以体育教学、竞技比赛、体育健身为前提所创造的精神和物质财富的总和。
（二）高校校园篮球文化的内涵。高校篮球文化在大学生教育中具备了整体性和多元化的功能，它们之间相互联系，相互影响，相互促进，共同构成大学生素质教育体系[4]。
四、高校篮球文化的功能与价值
（一）健身功能。篮球运动可以促进学生身体良好的发育，提高自身对外界的适应能力。
（二）教育功能。篮球运动在培养和教育人的过程中发挥着重要作用，培养学生的团队精神、竞争意识和拼搏精神。
（三）启智功能。在篮球运动中，大脑思维的提高，观察力的发展等机能的改善，促进智力的发展。
（四）情感发展功能。开展篮球运动能丰富学生的文化生活，可以培养拼搏进取、团结互助的等良好品质，形成良好的生活习惯。
（五）娱乐功能。在篮球活动中，人与人之间可以相互交流，具有丰富的课外文化生活，使生活更丰富多彩。
（六）竞技功能。通过篮球活动，可以不断增强学生的运动能力，在竞技中提高。
五、构建高校校园篮球文化
（一）高校校园篮球文化建设的影响因素
随着时代的发展和教育的进步，篮球文化的建设受制于家庭环境、个人态度、学校环境的制约。
（二）篮球运动对高校学生发展的影响
篮球运动是一种很好的精神寄托，在篮球运动这个良好的成长环境过程中，可以缓解学生的压力，使他们摆脱网瘾，还可以增进人与人相互之间的交流。
六、结论
在高校体育文化、高校校园篮球等文化的条件下，结合高校生的身心特征，本文将高校校园篮球文化定义为：在高校校园内，参加和观赏篮球运动的师生在篮球运动中根据自身的特征不断的总结、创新、发展，逐步形成相应的以娱乐篮球、健身篮球为基础，以篮球竞赛为展示，从而共同创造的校园物质环境、精神风貌和篮球制度的总和。
教育性和娱乐性是高校校园篮球文化的主要特点。而且，参与篮球运动在有效的促进人的生理健康和心理健康的同时，也可以使人从中获得快乐的体验。
高校校园篮球文化建设具备优越的条件。篮球运动是师生最喜欢的运动项目之一；运动水平高与低都可以同场参与，甚至通过队友的相互配合可以弥补之间的差距，这些都是学生们乐于接受的。
参考文献：
[l] 孙民治.关于我国篮球文化的一些思考[J].上海体育学报.2008（2）：30.
[2] 朱和平.校园篮球文化的构建与研究[J].渭南师范学院宁报.2007.2（5）：73-74.
[3] 李元伟.在“篮球文化论坛”上的讲话[J].上海体育学报.2005：1-5.
[4] 吴恒星.从新篮球观探讨高校篮球文化建设[J].广州体育学院学报.2005（3）：25.
[5] 周征.浅谈校园体育文化的建设[J].体育学刊.1997（3）：25.
关键词 高职院校 篮球文化 文化建设
高校校园篮球文化是在高等院校校园范围内以广大师生为参与主体，以篮球运动为主要活动内容所创造出的知识、技能、制度、习俗等篮球相关物质财富和精神财富的总和。高等职业院校作为高等教育的重要组成部分，其校园篮球文化具有大学篮球文化的共同特征，然而，职业院校在办学历史、办学方向、生源素质等方面又与普通本科院校有着一定的差异，在篮球文化建设上表现自身的特点。
一、高等职业院校校园文化的特征
应用性和服务性是高等职业院校校园文化的主要特征，高等职业院校的办学更注重与企业需求的对接，培养服务于社会一线生产、管理、建设等方面的应用型人才，在文化建设上充分考虑到与企业文化、社会文化，以及地域文化的融合，培养学生爱岗敬业、服务社会、诚实守信的职业精神，增强学生的职业素养；另外，我国职业院校多是按地域组建，生源上也基本以当地学生为主，学生大多具有相近的地域文化背景，学生直接沟通比较顺畅，同时，学生很多离家较近，在成长过程中从未离开过父母，处于半独立状态，没有经历过成长的磨练，生活上自理能力差，心理承受能力也较弱；再者，高职院校校风更严，由于生源较本科院校在素质上要差，学生的自律性高，需要学校制定相对严格的规章制度以规范学生的行为，养成良好的学习和生活习惯，另外职业院校的学生将来要到企业工作，在时间观念、工作纪律、着装规范、行为举止等方面，学校和企业具有相似的要求，更高更严的学风有利于高职院校人才的培养。
二、高等职业院校篮球文化的功能
（一）增强学生的社会适应能力
篮球运动不但可以强身健体，发展学生运动能力，增强体质，而且学生社会适应能力培育上有着重要的作用。篮球运动讲求配合、团结、拼搏，能够培养人的团结协作、积极参与、勇于拼搏、积极思考的良好品质，在运动过程中可以培养学生的行为规范，增强责任感，学会在将自己积极的融入到大群体中，并在群体中找到适合自己的位置，增强学生的社会适应能力。
（二）促进学生道德素质的提高
学生道德素质的培养需要通过思维方式、生活习惯、价值观念、行为方式等方面的积极引导老实现，篮球运动有其比赛规则，必须遵守其运动规范，在运动过程中有助于培养学生遵纪守法的意识，对学生良好的社会生活规范的养成具有良好的导向作用。另外，校园篮球文化所倡导的公平竞争、顽强拼搏、优胜劣汰等观念，增强了学生的群体凝聚力，促进学生之间的沟通，培养了友善、谦虚、协作、共赢的良好的人际关系意识，这方面的良好品质正是当今社会所需要的。
三、高等职业院校校园体育文化建设的几点建议
（一）基础设施是校园篮球文化间的基础
随着高职院校的不断扩招，以及参与篮球运动的学生比例不断增加，运动场地不能满足需求，普遍存在不断增长的篮球文化需求与教育不断增长，与高校篮球基础建设滞后和资金投入不够的矛盾。篮球场地、设施、器材是篮球文化建设的基础，高校篮球场馆建设必须提上日程，为篮球运动的开展和篮球文化宣传实施提供一个良好的平台。
（二）积极开展各项篮球活动
篮球活动上，在校内建立自主开展和学校统筹相结合的制度，定期的组织校内篮球联赛，并制定相应的实施制度，由学校体育部或学生体育协会负责具体的组织实施，使校内篮球活动具有规律性、继承性和延续性。在地区性和全国性的校际篮球联赛，由于规模较大，组织严密，已经具有比较成熟的规章制度，学校应该积极的组织校内的篮球精锐选手参加比赛，一方面锻炼队员的篮球技能和学生在大型比赛中的心理素质，另一方面也扩大球篮球运动在体育活动中的影响力，引导学生去关注篮球运动，并吸引更多的学生参与到篮球并积极的参与到篮球运动中来，在篮球比赛的规章制度、公平公正竞争的理念，也给观看者以道德上的影响。
（三）宣传普及篮球知识
通过体育课、篮球知识讲座、体育宣传栏等多种途径宣篮球运动的身心素质培养价值，篮球运动的相关规则以及所蕴含的竞争、合作等文化理念，增加学生对篮球运动的了解，在学习过程中逐渐培养学生良好的价值观念和审美兴趣，培养学生的团结协作的意识与集体荣誉感，激励学生在困难面前强拼搏的精神。
随着CUBS、CUBA等篮球赛事的举办，篮球逐步成为一种高校的文化现象，篮球文化成为高校校园文化中不可或缺的重要组成部分。篮球文化的建设和发展成为高校校园文化的重要方面，本文在对篮球文化的内涵、价值分析及存在问题分析的基础上，构建高校篮球文化建设的路径，以期能够对高校篮球文化的快速发展提供有益的建议。
1.篮球文化的内涵诠释
随着篮球运动的快速发展，篮球文化也得到了越来越多学者的关注，学者们从不同的角度对篮球文化进行了解读。李元伟认为篮球文化是篮球活动参与者的思维意识和行为方式的制度化凝结，包含了篮球运动的知识、技能、习俗和制度，本质是篮球运动的“人化”和“化人”。徐伟宏认为篮球文化是群体或个体通过篮球运动获得的个人成就感、超越自我的体验以及情感上的宣泄，实现个人的身心和谐发展。马培艳指出篮球文化是体育价值观、道德观和社会意识的具体体现，包括精神文化、制度文化、行为文化和物质与象征文化。通过以上学者的研究可以看出，篮球文化是一个文化体系，包括精神文化层、制度层、行为文化和物质与象征文化，其核心是篮球价值观的体现。
2.高校篮球文化建设的价值分析
篮球文化作为高校校园文化的重要组成部分，不仅在人才培养、价值观引导、校园文化氛围的营造等多个方面具有重要意义，而且在学生自身素质的提高方面具有显著的作用。
2.1有助于提升学生的身心素质
篮球运动由于其竞技项目的特殊性，在运动过程中需要参与者进行大量的起跳、跳投、快跑、中投等多种形式的运动，不仅能够加速学生的身体代谢循环，提高学生的身体素质，也使学生能够从繁重的课业学习中得以暂时解脱，使身心得到舒缓和放松。同时在篮球比赛中的对抗和竞争过程，也能够使大学生体会到成功与失败，在感受成功喜悦的同时，激励其在逆境中奋勇向前。
2.2有助于提升学生的人格魅力
高校篮球文化建设对学生人格魅力的提升主要体现在其对学生心理素质的锻炼和培养以及创新思维能力的提升中。学生通过参与篮球运动，有效地提高了情绪自我改善能力、团队协作能力、人际交往能力等诸多方面的能力，篮球运动还能有效提高学生自信心和对他人的信任程度。由于篮球运动中存在大量突发状况，每一次应对方案的实施都是创新思维的结果，因此篮球运动能有效提高其反应速度和灵敏度。篮球文化的建设与推广能够更好的激发大学生参与篮球运动的活力与激情，并能够在运动中培养思考问题、解决问题的能力，提升学生的创新思维能力。
2.3有助于提升学生的规范意识
篮球文化具有较强的凝聚功能，通过篮球文化的纽带作用，培养学生形成共同的价值观，有助于促进大学生团队精神、协作精神和人际交往能力的培养，也有助于扩大学生的交往范围，培养良好的合作意识，增强社会适应能力。同时篮球运动需要遵守一定的运动规则，学生在规则的约束下采取相应的突发事件应对措施，经过长期的训练就能够有效提升学生的社会规范意识。
3.高校篮球文化建设的存在问题
3.1篮球资源的占用现象普遍
近年来随着高校的普遍扩招，高校篮球运动的教育教学受到了严重的挑战，部分高校现有的体育设施已经难以满足学生的学习需求，再加上体育场馆向社会有偿性开放，导致大量教学资源被占用，削弱了篮球场馆在篮球文化传播中的重要作用。
3.2篮球人才培养的进入瓶颈
在高校篮球运动进入新一轮发展的同时，高校篮球人才培养陷入了瓶颈。有些高校在篮球教育中偏重于对篮球运动员的培养，过分重视高水平篮球队伍的建设，一味强调和重视球员竞技能力的提升和技战术的培养，而缺乏篮球文化的教育与渗透，导致球员的认同感和归属感降低，同时不健全的篮球人才选拔机制也导致学校缺乏对普通学生的篮球教育，过分强调学校荣誉而忽视了篮球运动本身的意义。
3.3教师队伍素质有待提升
高校篮球文化的传播绝大程度上是依赖于篮球教师，篮球教学质量的高低，直接影响着篮球文化的建设过程。篮球教师不但要在教育教学过程中向学生讲述篮球的理念、内涵、精神等篮球相关的知识和理论，还需要讲述篮球运动的规则、制度以及篮球运动的技战术等内容。但由于高校篮球教师素质的局限，往往过分重视篮球运动的实践训练，忽视对篮球知识、篮球理念和篮球精神等方面的教育，无法使学生从真正意义上去体会篮球运动所传达的团结、协作、竞争、进取的精神。
4.高校篮球文化建设的路径分析
4.1篮球文化精神层面的建设路径
虽然高校普遍开展了篮球课程，但是从实践经验来看，教师在教育过程中过分的重视对篮球运动实践的教学，而忽视了对篮球运动理论、篮球精神方面的教育。因此在高校篮球文化建设中，应进一步加强对篮球精神、篮球理论等方面的教育，使高校学生在参与篮球活动过程中不仅仅是实现身体素质的提高，更重要的是要实现个人综合素质的提升，通过篮球运动不断去领会和体验篮球运动丰富的文化内涵，从而提高团队意识、竞争意识以及大局意识。同时还要注重对篮球教练员队伍的建设，细化教练职责和工作分工，不断加强教练员的文化理论学习，使其能够正确理解篮球运动的规律，及时了解篮球文化的发展趋势。
4.2篮球文化制度、行为层面的建设路径
高校篮球制度文化建设和行为文化建设有助于学生在篮球运动中逐渐养成遵守规则、约束自我行为的能力，因此加强篮球文化制度与行为层面的建设应在注重在篮球教学活动中，提高篮球的教育教学质量，认真组织篮球教学活动，提高学生对篮球运动的兴趣，详细讲解篮球运动的规则、制度等，同时增强篮球理论的传播力度，提高学生对篮球运动的知识和技能的掌握，如定期举办篮球规则和裁判法讲座等类似学术活动，使学生能够从更深层次上认识、了解、热爱篮球运动。篮球规则的产生是篮球运动快速发展的关键，因此要构建高校篮球文化建设的制度体系，通过规范化的管理保障高校篮球文化的建设和发展，并通过实践演练逐步使学生养成遵守规则、约束自我行为的能力。
4.3篮球文化物质层面的建设路径
中图分类号：G841 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2016）2（c）-0000-00
咸阳市篮球运动有着雄厚的基础，政府对咸阳市农村篮球运动保持极度的重视，篮球运动在咸阳市农村的开展活动也取得了很好的进步，形成了具有自身独特色彩的篮球文化。为进一步加强咸阳市农村地区篮球文化的特点、功能，积极了解咸阳市农村篮球文化发展的情况和存在影响的因素，以便更好的推进咸阳市农村地区体育健身发展。
1 篮球文化的内涵
1.1 篮球文化的概念
篮球文化是指参与、组织和观赏篮球运动的人的思维方式和行为方式的成果化凝结，是篮球运动的观念、知识、技能、习俗、制度和器物的总称[1]。
1.2 农村篮球文化的概念
农村篮球文化是篮球文化的一部分，是指在农村地区以农民为主要参与群体，通过与篮球运动有关的一切活动获得的感受性和价值观，从而体现出篮球运动的思想、意识和观念，提高参与者的身心健康水平，丰富参与者的精神文化生活，是农村篮球运动创造的物质财富和精神财富的总称。包涵物质象征文化、制度文化和精神文化[2]。
2 咸阳市农村篮球文化的特点
2.1 独特性
篮球文化以篮球运动为外在的表现，篮球运动的表现就是双方参与者在特定的时间和空间展开攻防转换、激烈对抗。在这种攻防转换激烈对抗下，双方队员要有扎实的技术、很好的身体素质、很好的掌控、应变万变的运动情况、心理素质，清楚的认识自己在这个团队中的位置，处理好自己与其他队员的关系，处理好自己与团队的关系，为团队尽最大的努力给予自己的一份力量，在追求自我、展现自我的时候，还是要以团队为中心，不要过于对自我的突出，而忽略了团队。这些特点在生活中也有助于提高人们的观察力与领导力，同时具有能加强人与人之间团结协作互信的意义。
2.2 融合性
篮球文化在继承自身优良文化的同时，必须突破自身发展的局限，吸收优秀的文化元素进来，各地教练员的交流、运动员的流动促进了篮球文化的融合。使得我们的篮球文化在不断地发展中进步，使得我们的篮球文化更加丰富多彩。我们的篮球运动也走向更快、更高、更强，人们在篮球运动中更加享受那种愉快。
2.3 共享性
篮球运动过程中人们得到的是相同的，那份喜悦、高兴充实着他们自己的生活。参与者在篮球运动中强身健体、展现自己的个性、培养着团队意识、顽强拼搏和努力奋斗、积极向上的精神。促进参与者人际交往的能力，提高参与者在社会中的适应能力。
3 新农村建设背景下咸阳市农村篮球文化的功能
3.1 育人功能
篮球文化能够推动人的全面协调发展，参与者在篮球活动中能够充实自己的生活，加强身体的锻炼，陶冶情操，培养队员的团队协作精神，锻炼出顽强拼搏、坚持不懈的品质，培养参与者与人和谐相处，篮球运动中参与者除了受自身素质条件的影响外还受运动中其他人的影响和团队的影响。在这么多影响因素的相互影响和相互制约下参与者的情绪状态、自信心、心理素质等就得以改善，进而促进篮球运动参与者的心理健康。
3.2 健身娱乐功能
由于篮球运动独特的运动特点，如：团队协作、身体对抗等。有助于参与者增进身体健康，愉悦身心，增长知识，对参与者提高综合能力有着积极的影响。篮球运动的来源于游戏。游戏，本来就是为了活跃气氛，让人们得到快乐、喜悦，满足人们的需求。所以篮球运动也能带给参与者快乐、喜悦，俩者相互作用，使篮球运动被篮球运动者着迷、喜爱[3]。他们参加篮球运动的主要目的并不是为了提高自己的篮球技战术水平和专项能力，而是为了缓解学习、工作、生活中的压力，宣泄自己的情绪，追求愉悦身心的体验，兴趣的满足及收获运动的快乐[4]。
4 影响咸阳市农村篮球文化发展的因素
4.1 政府、领导的重视和支持程度
在农村地区，如何才能使农村篮球运动得到发展，这与我们农村地区的体育政府部门、主管领导有着非常大的关系，体育政府部门、主管领导的重视、支持会使农村地区的篮球运动更好的开展，农村群众也可以积极主动的参与其中进行身体的锻炼。很多政府部门、领导不重视，导致对篮球项目的资金投入不大，乡村缺乏甚至没有篮球活动场地和设施，严重影响着农村地区群众的身体锻炼，让人们对进行体育锻炼失去乐趣。
4.2 篮球场地设施的不足
篮球场地、器材等设施是篮球运动顺利开展的基本保障，基本的篮球场地和设施是组织篮球运动、进行体育锻炼的条件。[9]然而，农村地区经济相对落后的情况，导致乡村缺乏甚至没有篮球活动场地和设施，一大部分场地都是年久无修，无人问津，稍微可以的人满为患，这对广大农民对篮球的需求相差甚远，根本满足不了农民健身的需要，所以必须下大力气，彻底改变农村篮球场地设施状况。
5 咸阳市农村篮球文化的发展措施
5.1 加强政府、领导的重视
政府部门应当积极行动起来，切实负起重要的责任，同时，增强政府体育主管部门服务的权利和义务，把农村体育建设工作放到重要工作日程中，切实根据实际情况合理的制定发展规划，转变以往旧的思想模式和对体育认识不好的态度。积极引导农村群众正确的认识篮球运动，使农村群众积极的参与到篮球运动中去。同时加强政府职能，实施根据实际情况制定的规划，加强体育政府部门、主管领导的责任，使他们正确对待体育工作，把工作落实到实处，真正起到领头羊的作用，带动农村地区篮球运动的开展，使人们产生篮球运动的乐趣，参与到其中。
5.2 加强场地设施的建设
场地设施对于篮球运动来说是最基本的，因为没有场地设施就不能进行篮球运动，人们就没有地方进行篮球活动，这极大的限制篮球运动的开展、发展，所以要加强农村地区的场地设施建设。把这项体育工作一定要落实到位，为农村地区体育事业建设最基础的保障，为农村地区群众想要体育锻炼提供场地设施，让他们有地方进行体育锻炼，充分增加他们对篮球运动的兴趣爱好，踊跃的参加到篮球活动中。
6 结论和建议
6.1 结论
（1）咸阳市农村篮球文化的特点独具当地地域特色、文化习俗的内涵。
（2）咸阳市农村篮球文化的功能对当地农村群众素质教育、思想观念的提高，推动当地新农村的建设。
（3）咸阳市农村篮球文化的价值促进农村群众的和谐、团结和行为规范，共建自己美好的家园。
（4）咸阳市农村篮球文化发展受到了当地政府、领导；篮球场地设施；社会体育篮球指导员等因素的影响。
6.2 建议
（1）加强政府、领导的支持，强化政府、领导的只能，制定出对其相应的保护措施。
（2）加强篮球场地设施的建设和维护，积极引导篮球活动的开展。
（3）培养和引进社会体育篮球指导专业人员。
参考文献
【中图分类号]G642
1. 高校篮球精神文化的内涵
篮球文化是在篮球运动的长期发展过程中逐渐形成的一种体育文化。高校篮球运动的推广和发展使篮球文化成为高校精神文化的一部分。总的来说，篮球文化包括篮球物质文化、篮球制度文化、篮球精神文化。篮球精神文化是指高校学生在篮球运动中形成的团结互助、积极向上、努力拼搏的精神，甚至是一种爱国主义精神和国际主义精神。能够影响大学生的精神世界，使高校学生能在篮球运动中得到全面的发展和自我的提升。篮球精神文化的建设需要依托于物质文化建设和制度文化建设，精神文化是高校篮球文化的精髓，是篮球文化得以传承发展的核心要素。
2. 高校篮球精神文化价值
2.1促进大学生全面发展的价值体现
篮球是一种竞技体育，通过团队合作进行竞技比赛，其强调在篮球运动员之间建立团结合作的精神，如果缺乏这种合作的意识，篮球比赛就失去了胜利的砝码。首先，在高校中，篮球运动成为一种联结大学生情感的工具和纽带，有利于促进大学生人际交往的能力，提升其道德品质和素质修养。其次，由于篮球运动需要学生在合作中竞赛，能够培养学生合作意识和竞争意识，促进其对体育精神的深入理解，提高大学生的集体荣誉感和对集体的认同感。最后，由于篮球运动讲究头脑的思考和身体的协调，需要在运动中灵活反应，随机应变，能促进大学生身体的健康和智力提高。所以，总的来说，高校篮球精神文化能够体现其促进大学生全面发展的价值。
2.2促进校园文化建设的价值体现
校园文化是大学生在校园学习生活的过程中逐渐形成的一种精神观念和价值观念，能够反应一个校园的精神面貌。篮球精神文化作为校园精神文化的一部分，是大学生思维价值、精神价值的体现，是体育精神在校园的推广和发展，对校园文化的建设有很大的推进作用。在一些高校，定期举办篮球运动，让大多数学生参与到其中，不仅锻炼了身体，还丰富了校园生活，使校园呈现出积极向上的青春活力，促进校园的精神文化建设。
2.3促进高校体育文化建设的价值体现
体育文化是体育活动所沉淀的精神文化，随着我国综合国力的提高，体育事业也突飞猛进，形成了一种拼搏向上的体育精神。同时高校体育文化建设也在逐年的发展中得到了提升，篮球作为一种团队运动，深受高校大学生的喜爱，并逐渐成为高校体育运动的核心。体育文化重在强调一种顽强拼搏，积极向上的体育精神，而篮球运动正是对这种体育精神的诠释，是团结合作，努力向上，顽强拼搏精神的体现。所以，高校篮球精神文化的建设能够促进体育文化的建设，宣扬体育精神。
2.4提高大学生团队合作意识，构建和谐校园的价值体现
篮球运动讲究团队合作，需要集体的配合参与。在一项篮球比赛中，除了篮球运动员的核心作用，还需要集体组成的啦啦队的鼓励。因此，篮球运动可以增进同学友谊，拉近同学关系，使大家在篮球比赛中认识到团队配合与集体的重要性，增强学生的集体归属感。同时，多种形式的篮球运动可以促进校园和谐，使学生在体育运动中感受丰富的校园生活，感受集体生活的乐趣，而且学生的身心得到放松，使学生在轻松快乐的环境中得到进步，有利于构建和谐快乐的校园环境。
3. 高校篮球精神文化建设的途径
3.1加强高校篮球物质文化建设和制度文化建设
篮球精神文化的建设离不开篮球物质文化建设和制度文化建设。篮球物质文化建设主要是指通过篮球基础设施，运动设备，场地等方面的建设给大学生创造良好的物质条件，以满足其对篮球运动的需求，从而通过篮球运动达到锻炼身体，增强体能的效果。而篮球的制度文化建设主要是对篮球比赛的制度和规则进行研究和创新，以最大程度地发挥大学生对篮球运动的热爱，通过制度建设保障篮球运动的公平竞争。所以，高校篮球精神文化建设是依托于物质文化建设和制度文化建设上的。只有加强了这两方面的建设，精神文化才能得以更好地建设。
3.2创新高校篮球文化理念
篮球文化理念根植于篮球文化深层次的理念，是篮球精神的价值体现和文化内涵，篮球文化理念不仅仅是指篮球这一运动形式，更多的是反应参与到篮球运动中人的价值理念＼全方位发展，所体现出的人格修养、等多方面的思想。很多学者在研究中国篮球运动，分析中国与世界强队的差距上，除了竞技水平外，特别指出篮球理念的差距，与美国通过篮球运动培养全面发展的人，"人本位"的篮球理念相比，中国篮球理念过多的偏重于物---球，偏重于研究开发运动员生物体能的"物化"训练，忽略同步进行人格修炼，将限制运动员可持续发展的能力【1]。因此，高校篮球精神文化以促进大学生全面发展为理念，培养全方位发展的篮球运动员。
3.3开展多种形式的篮球活动
高校篮球精神文化建设不仅仅是篮球运动，很多高校对篮球的校园文化建设仅仅体现在单一的篮球运动上，缺乏多种形式的篮球活动。比如篮球知识竞赛、篮球俱乐部、篮球协会、篮球课外活动等等。这些形式的篮球可让更多的学生参与其中，体味篮球运动的乐趣。所以，篮球精神文化的建设需要以多种形式的篮球活动为基础，使大部分学生在篮球活动中深入认识篮球运动的精神。
4.结论
篮球精神文化价值主要表现为篮球运动所带来的对人的全面发展的思考，我国篮球文化的发展历史较短，对篮球文化的研究还不够深入。在高校中，篮球运动使大学生得到了体能上的锻炼和精神上的愉悦，但是在对促进综合素质和全面发展上的认识还不够。因此，加强对篮球精神文化价值的研究对促进高校篮球文化建设，促进大学生的全面发展具有积极的意义。
参考文献
[1]胡雷.研究高校篮球文化发展.体育世界[J].2010（01）
[2]彭雪涵.论高校体育文化.福州大学学报（ 哲学社会科学版） [J].2004（ 4）
[3]王晓红.高校校园体育文化探析.吉林体育学院学报[J].2003（01）
[4]刘玉林.现代篮球运动研究.人民体育出版社[M ].2006
[5]孙民治.关于我国篮球文化的一些思考.上海体育学院学报[J].2006（02）
关键词 高校 篮球文化 构建 篮球运动
自篮球运动出入中国以来，就激发了中国人民对篮球运动的狂热追求。尤其是在现代的大学校园内，随处可见的篮球场，以及挥汗如雨的篮球爱好者。虽然足球是当今世界最受欢迎的体育运动，但篮球场以其场地、人员的灵活，深受广大大学生的追捧。随着篮球文化的盛行，篮球文化应运而生。篮球文化是随着篮球运动的产生而产生，随着篮球运动的发展而发展。特别是随着高校体育课程改革的深入，篮球运动在高校的发展尤为明显：篮球场地的容量远远不能满足大部分大学生篮球运动的需求。这就对高校篮球运动提出了更高的要求――创建适合中国高校的篮球文化。
一、高校篮球文化的现状
随着中国篮球的职业化，高校的篮球浪潮声势浩大，篮球运动已经成为广大学子的挚爱。但是，高校篮球运动虽然有了长足的进步，但还处于较为初级和自发的状态，高校篮球教学训练和组织比赛的科学和系统性不强。
二、篮球文化对校园体育文化的促进作用
众所周知，校园篮球运动是中国篮球发展的重要组成部分，创建属于自己的校园篮球文化对中国篮球的发展显得尤为重要。篮球文化是人们在接触到一切与篮球有关的人、事物和信息。在校园这一特定的环境内，篮球文化是通过对校园文化的选择与重构，使校园文化与篮球文化的相互交融，使篮球文化与校园文化互相影响和共同发展。在校园体育文化建设中，美国的大学校园里往往能培养出奥运金牌的得主，反过来提高其学校知名度。由此可见，加强高校篮球文化的建设具有重要的教育意义。
（一）篮球文化能够提高高校体育文化水平
众所周知，篮球作为高校开展最广泛的体育运动之一，篮球能够传播以人为本的竞技体育文化、能够有力推进高校人文教育，同时篮球运动是高校弘扬人文精神的重要载体。
（二）篮球文化能够培养大学生优良品格
在篮球运动中，可以有效培养大学生的竞争进取的意识、公平竞争的原则和以人为本的品质。
三、创建校园篮球文化的途径研究
（一）加强大学校园篮球相关资金的投入，发展篮球硬件设施
近年来，在校大学生人数的不断增加，学校的软硬件资源的不足越来越明显，尤其是篮球运动设施和器材、场地等硬件设施的不足表现得更加明显。这些不足，直接影响到大学校园文化的构建和发展。对于高校而言，其内部的运动场地、篮球器材，不仅是开展各项篮球活动的物质基础，也是校园文化的一种体现，有一种潜移默化的作用，改变着人们的思想和行为方式。
（二）完善和深化篮球课程体系改革，提高篮球教师素质
实现大学篮球目标的基本途径是篮球课程，是高校园篮球文化的基本组成部分。但是课堂既有“显性课堂”也有“隐性课堂”，在深化和完善“显性课堂”的基础上，提高对“隐性课堂”的重视程度。篮球“隐性课堂”不受时间、地点的约束，将课堂内外有机的结合起来，将学校、家庭、社会连成一个整体。因此，篮球课程体系改革，要强调“隐性课堂”的作用，要通过有意识或无意识的、有计划或无计划的活动，以及学校的人文环境、物质环境和社会环境实施课程教育，使其达到最佳的教育效果。与此同时，要把提高大学体育教师的专业素质这一日程，提到最高的级别上来。
（三）充分提高大学学生参与篮球运动的动机并扩大其影响
动机是指一个人想要干某事情而在心理上形成的思维途径，同时也是一个人在做某种决定所产生的念头。动机与人的行为是紧密的联系在一起的。动机对人的行为起调节作用。学生是否愿意参与到篮球活动来，自身内部是其主要动力来源。当学生发现了篮球运动自身所具有的价值，确信自己具有参加篮球活动的能力，体验到高于成功与失败本身所蕴涵的“挑战”乐趣，对学生能否长期、自主的参加篮球活动是很重要的。
（四）充分发挥学生社团和校园媒体的作用
与学校传统的体育文化管理模式相比，在加强校园体育文化建设方面学生社团有自己独特的优势。传统的组织管理模式是由学校的相关体育部门来进行具体的操作和实施，而作为学生而言，只是被动地接受领导和安排。让学生社团在参与的同时进行组织和管理，充分发挥学生的主观能动性，使得学生乐在其中。同时，利用校园媒体加强宣传力度，有组织、有计划地来进行体育文化的渗透。通过这些方式，能有效推动校园体育文化建设。
四、结论
（一）构建高校篮球文化可促进篮球运动社会化、推进大学化建设进程、促进校园体育文化建设。尤其是体现在促进校园体育文化，提升大学知名度。
（二）大学创建篮球文化的途径有以下几点：加强大学校园篮球相关资金的投入，发展篮球硬件设施、完善和深化体育课程体系改革，提高体育教师素质、充分提高大学学生参与篮球运动的动机并扩大其影响、更新教育管理理念，通过学生社团来加强校园体育文化建设、充分利用校园媒体，加强宣传力度。
参考文献：
[1] 李月娟.高校篮球文化现状分析与发展建设[J].体育世界.2009（10）：88-89.
[2] 李仁和.对中国篮球的文化思考[J].晋东南师范专科学校学报.2002.19（6）：49-50.
高校篮球运动的文化特点
篮球运动最初来自美国校园，慢慢地成为很多国家的学校体育项目。以CUBA为主体的篮球运动使得中国高校掀起了一股篮球文化热，使篮球在高校校园得到普及与推广，篮球文化成为校园文化中一道靓丽的风景。篮球运动文化特点表现在：一是篮球渊源文化。篮球运动最初是以游戏的形式出现的。游戏其实就是人的审美的自由活动。二是篮球发展文化。篮球运动由最初的游戏发展到后来的竞技运动，使得很多相关的事物也发生了变化，随着社会的发展也走向现代化。比如篮球队员更高、更壮；篮球竞技规则更为完善；篮球战术风格更明显等。三是篮球人文文化。篮球运动是以人的参与为中心的，运动场上的教练员、运动员、球迷等都是其组成部分。人文文化其实是人文关怀，运动场上队员与裁判员、队员与队员之间的相互信任与尊重，都是人文关怀的体现。四是篮球市场文化。篮球比赛的观赏性强，很容易带动体育用品企业、体育赛事赞助、电视转播、球星、赛场广告等行业的关注。世界性的大型运动会不仅让中国队员走向世界，也推动了篮球事业的发展，为相关公司带来经济利益。
篮球运动对校园体育文化建设的影响
篮球运动的蓬勃发展，对大学生的体育观念与体育精神产生深远影响，形成稳定的篮球文化。篮球文化与校园文化完美地结合在一起，使校园文化融入了文化、娱乐、健康等多种因素，有助于校园体育文化建设。
（一）篮球运动促进校园体育意识文化的发展
篮球运动涉及到体育精神、体育道德风尚、体育观念、体育宣传等方面。其中体育观念是人们在观赏或参与体育的过程中产生的在健身、娱乐、心理、道德等方面体现出来的价值观念，好的体育观念会正确地指导人的体育行为。篮球运动运动量大，身体各机能要承受一定的负荷，能起到强身健体的作用。并且篮球运动由娱乐作用，同学们一起参与篮球运动，在愉悦的氛围内能减少不良情绪的出现，促进人的心理健康。体育精神能增强学生的自信心和竞争意识，提高学生克服困难的勇气，培养学生互助互爱的良好的品德。当今的篮球运动已完全超越了起源时的游戏性，能开发人的智力，提高人的综合素质，它的价值已超越了健身、娱乐的需求，成为社会发展中宝贵的精神财富。
随着经济全球化和科学技术的迅猛发展，互联网和电视使得篮球运动也走出国际，走向全球化。世界性的大型运动会，学生通过计算机网络和电视就可以即时看到全国各地的赛事，也可以选择自己喜爱的球员所在的球队的赛事。喜爱篮球的学生关注篮球，会在不知不觉中加深学生对篮球运动知识的了解，追溯篮球运动出现的源头及发展的历史，对篮球运动及相关运动的宣传开始感兴趣，也即是说对与篮球相关的方面都想了解，都感兴趣。同时在关注篮球运动的过程中还慢慢地认识到体育精神是胜不骄气不馁的体现，赛场上不仅要竞技，更要团结协作、互助互爱的体育道德观念，逐渐地使终身体育、快乐体育成为自身的一种自觉的行为。篮球运动过程中会对学生的体育观念、体育精神、体育道德观念等产生积极地影响，促使学生形成正确的体育观念，养成良好的体与道德风尚，这些积极地影响会不自觉地影响到校园体育意识文化的发展，从而为校园体育文化建设打下良好的基础。
（二）篮球运动促进校园体育物质文化的建设
篮球运动的开展必须要有一定的基础条件，包括体育场馆、体育设施、体育器材等方面，这构成了篮球运动的物质文化。如果没有好的体育场地与体育场馆，不能保证在任何天气下都能进行体育运动的话，就不可能建设好的体育文化。但这并不是说，只要选一块地然后建个像样的体育场馆就行了，体育场地及体育馆的建设要根据实际来定，最大程度地发挥体育场馆的作用。一些运动项目如羽毛球运动会受到天气等各种条件的限制，不便于在学校内广泛开展，健美操由于特殊条件的限制，学生不便于广泛的参与。但篮球运动所受的限制较小，场地建设时投入较小，一旦投入可以长期使用，不需要经常花力气维修保养，很适宜学生在业余时间作为日常性的运动项目参与。所以在全国所有的高校中，我们都能看到篮球场地，并且它的利用率也最高。篮球运动所需的这些条件在无形中会促进校园体育物质文化的建设。
（三）篮球运动促进校园体育行为文化的发展
篮球运动非常受学生的欢迎，因此，在高校体育教学中开展篮球运动也变得轻而易举，为举办相应的篮球比赛提供了多种可能。篮球运动过程中会涉及到团结、合作、竞争、对抗等因素，所以，参与篮球运动的过程也会影响到学生自身品格的形成，篮球赛事为学生的身心发展提供了良好的条件。篮球运动能够在全世界广泛地普及，除了给参与者带来身心方面的好处外，还因为篮球运动具有很高的娱乐性、便利性。参与者除了能获取运动带来的快乐外，还可以锻炼参与者的耐力、速度、灵敏度、弹跳等身体素质。
打造“运动休闲之城”
――以文化建设引领经济建设
富阳，位于浙江省西北部，富春江贯穿全境，成为富阳最著名的地貌特征，富春山水也因此成为富阳最核心的文化依存。从物质生活的层面来看，富阳是一个相对比较富裕的县级市。2007年，新一届富阳市委领导班子上台，确定新的经济发展目标的任务。在市委宣传部主持下展开了与经济发展相关的富阳人文精神调研。经过广泛的讨论和比较，最后“运动休闲之城”这一“名片”脱颖而出，被确定为富阳这个城市的新主题。
在经济发展目的要求下，挖掘和调研地方文化特征，确立城市新主题，主要并不是为了文化本身的建设，而是为城市品牌的确立提供一定的文化的“合法性”，确定地方经济发展的方向和特征。“运动休闲”这一“名片”显然与富阳经济发展的需要更为吻合：其一，富阳作为杭州的卫星城市，在经济发展上需要考虑这一地域特色。所以当杭州提出打造“东方休闲之都”的口号时，富阳“休闲”的发展方向就基本已经被确定。其二，富阳要进行产业的转型，即从工业发展转型到现代服务业的发展，“运动休闲之城”的打造也符合这样的要求。其三，富阳的运动产业具有一定的基础，比如羽毛球拍的生产等等；富阳的山水也比较适合运动产业的发展。换言之，“运动休闲”新主题的确定，貌似文化建设，实际上决定于富阳经济建设的目标。
为保证“运动休闲”产业的文化底蕴，“运动休闲”被确立为富阳的新主题之后，还需要对地方文化进行重新诠释。
富阳一位文化部门的官员总结说，“我们富阳文化的灵魂是山水”。他介绍说，富春江长68公里，在富阳境内就有52公里。富春江秀气，两岸青山，山势缓和，尤其到了富阳 ，江面开阔，水流和缓。 “山水”文化包含的内容非常丰富，这位官员列举“当年孙权父子踏浪而行”流传至今的东吴文化；山水文化里面的山文化，包括了樵夫的文化；山水里面的水文化，包含了渔夫的文化；从樵夫文化里发展出来造纸文化。山水文化中还有归隐文化，比如黄公望和他的《富春山居图》。富阳的山水文化，其实是一种多元的文化。
“运动休闲”被确立为富阳的新主题之后，这一多元的山水文化成为“运动休闲”的山水。山是可以登山的山，水是可以进行各种水上运动的水。上述文化部门的官员一再强调，“运动休闲”并没有摒弃原有的文化。他说，“比如书法，原来是我们的技艺，现在是我们的休闲方式。以前樵夫打柴是为了谋生，现在行走山林是为了休闲。这是有传承的。”
与“运动休闲”这一主题的确立一样，用“运动休闲”来诠释地方文化看似文化行为，其实也为经济和商业的目标服务。 “运动休闲”是这个城市极力推出的品牌，富阳最具特色山水文化自然要标上这个品牌。这样，富阳山水虽然是文化，更是一种商品。富阳市委领导直接把富阳山水看作是可以增值的财产，明确提出“我们不仅要卖产品，而且要卖山水”，（《富阳文刊》2009年11期13页）这一商品经过“运动休闲”的包装，盖上“运动休闲”的商标，成为品牌，与一个球拍，一个花瓶一样，可以推向市场。
在富阳打造“运动休闲之城”，很显然仍然是以经济发展为总目标的；但是，在这项宏阔的经济建设展开的过程中，文化建设不可避免地进行着。第一，在“运动休闲之城”的打造计划中，政府明确表明要以富阳的山水文化为底蕴。也就是说，以“运动休闲”产业发展为目标的经济建设，是要落实在富阳既有的地方文化特征之上的。这样，就需要一个以发掘、定义和诠释地方文化为中心的文化建设，来配合经济建设的发展，为“运动休闲”的经济建设搭建平台。第二，“运动休闲”的经济建设发展起来以后，需要培养和发展“运动休闲”的文化环境来继续配合和促进经济建设。以旅游经济的发展而言，要吸引游客到富阳来运动、来休闲，富阳就需要有运动和休闲的设施，营造运动和休闲的气氛。而运动休闲设施的修建，运动休闲气氛的营造就涉及到文化建设。这样的文化建设就是经济建设中的文化建设。其中文化建设服务于经济建设的目标，从属于经济建设。
但是，对于这一经济建设中的文化建设的认识和分析，我们可能需要仔细地观察其真实的实践过程。富阳“运动休闲之城”的打造是一个长时段、多层面的经济建设，其中的文化建设也不免具有这样的特征。因此，文化的建设呈现多样的状态。在文化建设受到经济建设左右的同时，在一些时段、在某些方面的文化建设也可能具有相对的独立性。这样，同样是处于经济建设中的文化建设，当我们看到文化建设的一些问题的同时，也可以看到文化建设一定的有效性。
“运动休闲”文化的打造
在这样大规模大投入的以“运动休闲”产业为中心的经济建设中，新的“运动休闲”文化也得到了不断地打造。
比如在城区和农村一系列运动休闲设施的修建。就城区而言，沿富春江的滨江大道进行了整修，绵延数公里的滨江大道有绿地，有凉亭，成为百姓晨昏时间锻炼的重要场所。秦望广场，依滨江大道修建，从一个原来的鱼塘成为百姓运动休闲的场所。在乡村，靠山的村庄有登山道的修建，而一般的村镇，都修建了篮球场等运动场地。很多富阳的居民反映“设施好多了，而且是开放的、免费的。挺好。”很多人说，“现在锻炼的人肯定比以前多，我们以前想锻炼，就是没有地方。”
运动设施的建设还不局限于政府直接的投入，据运动休闲委员会的一位负责人介绍，在富阳市对外招商的要求中，其中一条就是投资项目必须带入“运动休闲”的元素。比如房地产开发商的投资，在修建住宅的同时，需要在小区中修建运动设施、运动会所等等。
运动设施修建的同时，政府和媒体还对运动休闲生活进行积极的引导。2008年初，《富阳日报》假日刊开始发行。一年之后，改名为《运动休闲》，由《富阳日报》和运动休闲办公室合作出版。《运动休闲》为周刊，每个星期五出版。不仅专门对“运动休闲”和运动休闲委员会的有关咨询进行报道，还专门对新开发的运动、旅游线路进行介绍，对各种休闲方式进行交流，内容十分丰富。
各种运动休闲活动以不同的方式展开。政府的目标是“每个月都要有大的赛事，每天都要有活动”。在这样的要求下，市委市政府各部门都要基于自身特色，献计献策，努力为运动休闲出力。林业部门建设登山路线，在山区林间修健身道；农业部门致力于发展观光农业；水利部门着手于发展水利风景区；妇联也在三八节的时候举办了家庭亲子运动会。文联的一位干部称自己的部门是边缘单位，但是，对于一些“运动休闲”项目，“我们也做了很多的文化研究”。富阳有60多个运动协会，属民间组织。这些协会与政府和运动休闲委员会联系频繁，政府会把一些“运动休闲”的活动交给协会去具体操办。协会有涉及“运动休闲”的想法，也可以向政府申请资金进行。
政府还动用了一系列的杠杆加强“运动休闲”的气氛。对富阳本地的企业，政府在政策上进行倾斜，鼓励企业加入“运动休闲”的元素，大到把“运动休闲”做入企业的发展计划，小到成立一支自行车队。在广大的乡镇，市政府改变了对乡镇的考核体系，鼓励乡镇“运动休闲”活动的发展。对乡镇的考核，以前以工业为主，“运动休闲”以后，开始行用多重的标准，包括综合型、工业发展型以及生态型。为一些不适宜发展工业，却适合发展“运动休闲”的乡镇提供了考核上的保障。“这样乡镇搞运动休闲就有了积极性”。运动休闲委员会的一位干部介绍农民百村篮球赛，说：现在富阳下属村村都有篮球队，百村篮球赛很有名。每个村往往从年初就开始准备，市里也开始筹集资金，成立组织。以前村里有人结婚，就是放电影，现在改成看篮球赛。开幕式也很壮观。各乡镇出现了篮球队的同时，村村出现了排舞。篮球队定期举行比赛，排舞成为篮球赛的预演。
三年多来，随着富阳打造“运动休闲之城”这一经济建设的进行，“运动休闲”文化的建设也在展开。富阳的文化面貌，物质与非物质的层面，均发生了明显的变化。
文化建设中的经济烙印
很多富阳人对于这一“运动休闲”文化以及其建设的过程，提出了自己的感受、顾虑和担心。
首先，从普通富阳居民的感受来看，“运动休闲”对于很多富阳人而言仍然是“浮在表面的”。很多人觉得“运动休闲”是政策，是别人的活动，和自己没有什么太大的关系。这种“浮在表面”具有多层的内容和原因。
Y是在富阳市区开车的司机。他说：运动休闲是听说过的，也知道举办了很多活动。但是，这些事情和我关系不大，我也就是接送一下客人。
Q是公务员，住在东吴公园附近，每日车进车出。“上了一天的班，回家吃了饭，就想坐下来看个电视。”她说，虽然运动设施是比以前好，但是“我用不上”。
H是一个已经退休的干部。他说，一年一度的富春江运动节场面浩大，他从电视上看到了江面上“很热闹”。但是，到现场去是要入场券的。入场券是运动休闲委员会发的，他是拿不到票的。这样的运动节是为了宣传的目的，所以来的都是“外面的人”和“有头有脸”的人。
其次，从“运动休闲”文化建设的方式和过程来看，利用行政力量硬性摊派的特征也很明显。B在农村工作多年，她谈到百村篮球队的情况时说，每个村子组建一个篮球队，让有些村子很为难。有的村子大，青年人多，有实力组建篮球队；可是很多村子不具备这样的实力。怎么办？
与这样的文化建设模式和过程有关，一些正在积极从事“运动休闲”活动，一些正在享受“运动休闲”文化的人们则有另外的担心。2007年新的市委领导班子执政之后，出台了“运动休闲之城”的打造措施。政府的大投入和各种政策保证了文化设施的大量修建，短期之内，有关“运动休闲”的活动此起彼伏。那么，这一切是不是会随着这一届领导班子的离任而烟消云散？下一届新的市委领导班子来了以后，会不会有新的举措？利用行政资源，会不会设立不同的建设目标？富阳市政府的一位领导说，我们的经济建设是有延续性的，我们设立了30年的规划，这是一个大的保证。我们也有小的规划，比如五年的行动计划等，这是一个小的保证。我们很多项目已经上马，工程要进展，这就逼着我们向前走。这位领导还提到，老百姓的热情是最重要的。群众有需求，有利于老百姓的，我们就必须用心。但是，计划可以改变，百姓的需求可以重新建立。如果行政领导和行政资源是文化建设的唯一主导，行政的改变自然会导致文化秩序的改变。所以，很多正在从事“运动休闲”的人们在心理上似乎都有一种观望的态度。
以上问题，充分显示出文化建设缺乏独立性，而是受经济建设目标支配的结果。富阳关于“运动休闲”的文化建设，本来是为经济建设服务，甚至就是经济建设的一部分。为了建设以“运动休闲”产业为特征的新型经济，“运动休闲”的文化建设就是在树立一个招牌，所以自然地表现出更多宣传的特征，而且宣传的对象主要是对外的。其次，在当今的政治格局下，地方政府担任了多重功能，行政管理之外，最核心的任务是地方经济的发展。附属于经济建设的文化建设自然也不可避免地带上行政规划的痕迹。
寻找富阳文化建设的独立性
那么，在以上的特征之外，富阳的文化建设，即使是在经济建设中的文化建设，是否可能存在独立的个性？
独立的文化建设首先应该有独立的目标。就富阳“运动休闲”文化的建设而言，“运动休闲”的观念、“运动休闲”代表的价值观、“运动休闲”生活方式的推广应该具有独立性，独立于以“运动休闲”产业为核心的经济建设目标。当然，在一个社会范围内进行的文化建设，需要其他社会领域的协作和支持。以运动休闲文化的建设来说，运动休闲文化的发展可能需要坚实的物质基础；制度上，比如需要相应的休假制度的保证。但是，这与文化建设成为经济和行政的附庸显然是不同的。
在计划中，富阳“运动休闲”文化的建设本为经济建设服务，但是在实践过程中，“运动休闲”文化的建设本身还是得到了相对的认可。人们似乎逐渐地意识到“运动休闲”的文化主题本身具有相当积极的特征。在物质生活日渐丰富的时候，如何在我们的文化生活中加入运动的元素，如何学习健康积极的休闲方式，实际是一个重要的文化课题。让“运动休闲成为富阳人的一种生活方式和一种习惯”已经出现在官方的说法之中。 而“把群众看作‘运动休闲之城’的最大受益者和拥护者，让市民参与运动休闲，提高市民生活质量”也成为各种有关“运动休闲”的口号之一。“运动休闲”文化的建设似乎获得了某种独立的存在价值。
当让“运动休闲成为富阳人的一种生活方式和一种习惯”成为一个独立的目标的时候，“运动休闲”是什么的问题才开始凸显。而在这之前，它的内容随经济建设的需要而定，并不具有个性。富阳市户外运动协会是个民间团体，在富阳打造“运动休闲之城”的过程中，与政府多有合作。从资金上得到政府的支持。在其出版的协会杂志《山南水北》上，承担了宣传运动休闲的理念、传播运动休闲知识以及叙写运动休闲经验的功能――比如“行走是一种感悟”，“团队是一种精神”，“历练是一种财富”，“休闲是一种心境”，以及“环保是一种关爱”等等。这种基于实践的描述给予富阳“运动休闲”文化独立的内涵，使得“运动休闲”文化构建独立的价值和行为体系初见端倪。
上述例子也充分显示出，实践，最主要的是本团体成员的参与与实践在文化建设中的核心作用。运动休闲委员会的一位负责人说，没有文化的旅游是没有魅力的，没有旅游的文化是没有活力的。实际上，文化的活力并不来自于旅游者，而是来自于本团体成员。无论是文化的传承，其中实践者作为被动的接受者接受祖辈积淀下来的文化，还是文化的发展和建设，其中实践者以积极的姿态改变既有的文化格局，均是如此。首先，只有参与与实践，文化建设的目标才能与团体成员建立相关性，才能成为团体的目标，而不是外来的和强加的目标。其次，实践，并且是长时间的实践，才是落实独立文化建设目标的基本途径。实践是一个日常的甚至细节的过程，但是正是这样耐心的日常的过程才能改变和培养观念，才能改变和培养行为规范。
F是一位有魄力的干部，她说，富春江，老百姓以前只知道它能运泥沙，我们搞水上比赛，搞水上运动，百姓才认识到富春江还能够休闲。这是观念的改变。她还说，很多人现在觉得打工挣钱很重要，或者就是喜欢看电视，现在大家如果看到运动的好处，比如看到很多夫妻去自驾游，去登山，觉得很开心，大家的习惯就会改变。而一旦观念改变，习惯形成，文化成为日常生活的一部分，成为身体的一部分的时候，文化建设的成果就不会因为各种外在因素的变化而更改。
