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我每接一个新的班级时，都要精心策划并选拔显示干部，耐心培养一批班干部队伍，才使我的班级管理工作游刃有余。开学初，我晓之以理地向学生讲述，在一个班集体中班干部的重要性及担任班干部对个人能力培养和锻炼的意义，对以后学习，找工作面试以及参加工作后的作用，激发学生参加班干部竞选的积极性。特别是对个别成绩优异，性格内向，能力不错的学生，我总是想方设法耐心开导他们担任班干部，为班级服务，提高综合素质及能力。例如，在这学期，我发现我们初一（9）班的颜于林同学成绩优异，能力也比较强，就是害羞，胆子小，在上学期的两次竞选都没能鼓起勇气走上讲台竞选，我课后跟她沟通谈心，鼓励她，还与她家长沟通，让她家长帮忙在家为她鼓励，后来她终于大胆参加竞选，也如愿以偿的当上了班干部，工作做得很细致，很出色。这样激励，动员全班同学积极参与班级管理，人人争当班干部。
每个学期我班的班干部都是经过报名、演讲、评议、选举四个步骤层层选的，这样做的目的不仅是选班干部，更重要的是通过报名竞选，让学生树立竞争向上的意识。经过演讲，锻炼学生的表达能力，通过评议可让学生正确对待自己和他人，相互学习，提高辨别是非的能力，从中获得自我教育，达到自我完善之目的。通过投票选举，可强化学生的民主观念和自信心，让学生体验自身存在的价值。经过这样层层选的班干部，必定会把注意力和智慧都集中到班集体建设中来，为建立良好的班级打下坚实的基础。
二、班干部分工合作，层层负责
班委会成立以后，对每位班干部进行明确的分工，各自明确其职责。并将班干部分工一览表公布在教室里，让全班同学监督，这样每位班干部都非常认真履行自己的职责，努力把自己份内的工作做好。
班长对班主任负责，而各部门的干部对班长负责。例如，设立值日班干制度，班长负责管理全班同学的操行评分，她将权力下放到值日班干，她督促每一位值日班干的工作，值日班干负责管理当天班上的纪律，卫生等情况，向班长汇报。每个周末，班主任评议班长的工作，班长召开值日班干会议总结当周情况。通过每周总结评议活动，既锻炼了班干部的组织能力，又培养了学生的团结合作精神，使班级管理工作环环相扣。营造了全班同学你追我赶的竞争氛围，形成一个团结合作积极向上的班集体。
三、学会放“风筝”，让班干部自主管理班级
让学生自主管理并不是班主任放任自流，而是在班主任的引导和组织下，放手让班干部去管理班级，让他们自己制定班规班约，组织开展各种班级活动，包括班会课。每次的班会课，我都事先安排两位班干部准备，所有的班干部轮流主持，这样既增强了他们的竞争意识，又培养了他们组织管理能力。比如，我们班的卫生这一块，都是卫生委员安排，他们自己制定班级卫生制度，他们的工作井井有条，每天教室都保持干净整齐。宣传委员成立班级墙报小组，通讯小组，他们制定了许多激励机制以及加分制度，鼓励同学们积极参加。在七年级的最后一次六一节庆祝活动中，我班的文娱委员谢欣立联合班干部在班组织策划了丰富多彩的活动，包括踩气球，夹玻璃珠，歌曲接龙，切蛋糕等等，由班干郭静，江勇健担任的主持也风趣幽默，使整个庆祝活动气氛很好，给同学们留下了美好的回忆。
四、动之以情，激发班干部的工作热情
班干部的工作激情来源于班主任的肯定和鼓励。每届班干部成立后，我都让学生进行就职演说，让他们尽量展示风采，我给他们致祝贺和鼓励辞，激发他们的工作激情和工作责任感。
每次班级工作总结时，我都会对班干部工作予以充分肯定，让他们体会到成功的喜悦，体会到老师对他们的深切期望。平时，班干部有困难，我总是热情帮助，为他们排忧解难。每月召开班干部会议，给他们鼓气加油。使班干部成员对班级工作充满信心和激情，积极主动投入班级工作之中。
每村培养1-2名35岁左右的青年后备干部，特别优秀的青年后备干部将选派到镇机关或片总支挂职锻炼。
二、培养步骤
1、调查摸底。利用一个月的时间，在全镇范围内重点对年龄在35岁左右的大、中专（高中）毕业生，退伍军人，种植、养殖大户，创业青年，致富标兵等，进行广泛调查摸底，建立台帐，并按程序确定重点培养对象。
2、跟踪培养。对重点培养对象采取“定人培养、定岗锻炼、定期培训”的办法，全程跟踪培养。定人培养：对确定的重点培养对象，由包村机关干部和村党支部书记联合重点培养。按照培养目标，分工负责，从思想、学习、工作等方面进行传帮带，提高他们对党的认识，对群众工作的认识，对村官的认识。增强他们的社会责任感和历史使命感。定岗锻炼：参照“五型”农村干部的要求，设立“五型”创业青年的岗位，让他们在实职岗位上锻炼，通过压担子、交任务，不断提高他们判断、分析和解决问题的能力。同时，安排他们参加各种村务活动，在重大问题决策之前征求他们的意见，充分调动他们参政议政的积极性。定期培训：在支部培训的基础上，以镇党校为培训基地，分期分批对重点培养对象进行专题培训。通过系统培训，让他们在政治理论、业务知识、个人修养上得到提升。同时，鼓励他们参加大中专函授与正规化学历教育，提高他们的自身素质。
3、管理考核。制定《农村后备干部管理考核细则》，量化考核。按学习培训、参政议政、岗位履职、致富带富等指标进行考核，每半年进行一次综合评分。
4、选拔任用。镇党委每年举办一次农村后备干部选拔考试，选拔对象为：年龄35岁以下，高中（或中专）以上学历，群众反映好，年终考核评为“合格”以上等次的后备干部，采取“笔试+面试+考察”的形式，综合成绩前5名的，选派到镇机关或片总支挂职锻炼，挂职1年，挂职期间给予一定的工资报酬。
三、相关要求
中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2014）01-078-01
班主任工作十分繁杂，仅凭班主任的个人力量，想把几十个生龙活虎、个性各异的学生管理好，那是很艰难的。一个良好班级的管理，离不开一支强有力的班干部队伍。因为，班干部是一个班集体的骨干和核心，是班主任的得力助手，是班级工作顺利开展的保证。有了这样的班干部队伍，班级才会有活力，才会有发展。然而班干部队伍不会自然产生，也不能冒昧指认。究竟如何组建和培养一支强有力的班干部队伍呢？笔者认为，我们要做到以下两点。
一、 精挑细选，合理搭配，组建强有力的班干部队伍
新接一个班时，班主任根据学生的一些档案材料，结合平常的仔细观察与家访了解等手段，来任命班长、学习委员、体育委员等几个作为临时班干部进行班级管理工作。在这段时间里，班主任要注意观察这些临时班干部的言行，工作能力和人际关系，为物色人才而打下基础。在今后使用班干部的过程中，发现不负责的，不能胜任的，及时调整，一直调整到基本满意为止。但在调整过程中要十分小心谨慎，因为封官容易撤职难，稍不注意，就会挫伤学生的自尊心，影响将来的工作。
上学期我新任初一8班班主任，新生组班，一盘散沙的局面特别需要一支好的班干队伍，尤其是一个好班长来领事。因为班长就好比是一军之将，是一至关重要的人物。但是，谁能来担此大任，出任此“将”呢？在我与他们互不了解，互不相识的情况下，我通过观察他们军训时的表现，再统计学生入学时填写的基本信息曾任职一栏，发现我们班在小学时期曾担任过班长的有10人，其中有3人连任6年班长。看着他们周记中那么热情那么诚恳的表明自己新学年想为新集体出谋划策的愿望时，我一时犯难了，要是就武断的指派某一个同学来做班长，肯定会打击一大片人的积极性，于是我要求同学们在班级做一个即兴的班长竞职演讲，每个人限时2分钟。其实我是想看看同学们随机应变的能力和胆量，作为班级的领头羊，没有胆量就很难有威信。参与演讲的有5个人，也超出了我的预料，这5个孩子落落大方，积极踊跃的表明自己的意愿，我被她们的热情和诚恳打动了，所以当时灵机一动，我们的临时班长就这5位！每个人分管不同领域：常务、学习、生活、组织、宣传；一周五天，每天一个，当其中一个值日的那一天，另外四个协助。我根据学生基本信息和开学初的表现确定了其余的班干部。在接下来的两个月里，有管理才能的同学脱颖而出，我再根据具体情况于12月份对班干部队伍作了微调。
组建好班委后要明确分工，落实职责，为此，可建立班级岗位责任制。这样做可促使班级管理民主化，并培养了学生的管理能力。为较好地建立这一责任制，首先可在班内找岗位，如出黑板报工作，每周一次的大扫除工作，门、窗、灯等开关工作，集会、午休、做操排队工作等，然后安排班干部到各个岗位上，明确各岗位的具体要求以便加强班委会的责任感和监督机制。每一项工作责任到人，班长主要负责督促各班干部的工作，其余班干负责督促同学，而作为班主任的我，主要就是辅助这些班干部圆满完成任务。
二、 积极引导，耐心督促，培养聪慧的班干部队伍
1、加强思想引导，积极肯定学生，多鼓励少批评
在班委会议中我都给学生灌输这样思想：“班干部是为班级服务的，你们的一言一行，一举一动，都是为了让我们这个班成为最优秀的班的意识。”我常教育他们，要想在同学们中树立自己的威信，必须处处做同学们的榜样，班干部应是遵守纪律和尊敬师长的典范，在学习上积极主动，在游戏活动中和同学们交往中做到谦让，在劳动中挑最脏最累的活干，在老师不在的情况下，要敢于负责，处理问题大公无私，要公正。
对于班干部同学如果不出现品质和行为上的大问题，还是要多采取表扬鼓励引导，只有这样他们才会树立自信，管理班级也会大胆从容。总之，班主任要成为班干部坚强的后盾和支持者，他们工作起来才会更有创新意识。
2、多加指导督促学生，教给他们处理事情的方法技巧
班级事务繁多，学生性格各异，我们老师管理起来都有一些难度，就不用说具体去实施管理的班干部们了。所以只有在班主任充满耐心地一遍一遍的指导督促下，日久天长他们才会更轻松的去处理一些班级事务。
1、坚定贯彻新发展理念，以奋发进取的精神状态，积极应对新形势新挑战，敢于担当责任、勇于直面困难，创造性开展工作，创造良好的工作氛围，让基层干部敢作为、敢担当。
2、贯彻执行中央八项规定精神，清正廉洁、秉公用权，坚决防止和克服形式主义、官僚主义，带头转变作风，知行合一，真抓实干，务求实效。
3.在贯彻落实中央决策部署上“上热，中温，下冷”，建议把目光聚焦基层，让基层市场主体享受到更多的便利。
二、理论学习方面
1.落实理论学习制度还不够严格，建议强化理论学习刚性约束，加强对下属单位的检查督促，建立长效化制度化的理论学习机制。
2.抓理论学习的载体较为单一，灵活性和吸引力不够，建议在创新载体上下功夫，灵活运用融媒体推送、研讨交流、互动分享等多种方式，以增强理论学习效果。
3.对理论学习强调得多，但欠缺一抓到底的精神和实在管用的措施，存在时紧时松，时冷时热的现象，建议从顶层设计上，对理论学习形成制度化安排，使党员干部能养成自觉学习的习惯，
三、工作方面
1.建议领导班子成员多下基层调研，了解基层工作动态，以便更好做好领导决策。了解基层职工的实际生活情况，多帮助基层解决实际困难，了解职工的想法，切实为职工办实事、办好事。
2.建议领导班子在培养年轻领导干部上应加大力度。提拔干部要坚持“四化”标准，事前应将提拔的干部个人情况向广大群众公示，广泛征求群众意见，对已经提拔的干部应加强绩效考核和监督力度。
3.应加强各部门之间的协调沟通，提高各部门的工作质量。加强经济建设相关部门的统筹协调，提高工作效率，形成工作合力，创新工作机制。
四、解决民生方面
1、引言
高校学生干部是指在大学里接受教育同时又担任一定的领导工作和管理工作的学生，包括团委、学生会、社团、班委等各级各类干部。他们是学校教育管理工作的参与者，也是在校大学生。在高校学生教育管理工作中，学生干部开展并完成大量工作，发挥着骨干作用。作为独立学院的学生干部，在他们身上有着独立学院学生的明显烙印，这支学生队伍也存在着诸多问题。本文以本校为例，从建设一支高素质学生干部队伍的重要性着手，剖析当前我校学生干部队伍中存在的问题，提出适合我校学生特点的学生干部队伍建设的一点建议。
2、我校学生干部队伍存在的问题
由于独立学院的招生层次和收费政策，其学生特点鲜明。一方面这些学生创新意识较强、思维比较活跃、为人处世能力强、交际面广；但另一方面，文化基础相对较差，缺乏学习主动性和自觉性，自我管理和协作意识较差、集体主义意识淡薄。针对学生特点，我校学生干部主要存在以下问题。
第一，对学生干部角色定位不准。我校学生干部既是学生，又是干部，具有双重身份。如何准确进行自我角色定位是学生干部必须解决好的一个基本问题。
第二，几个关系处理得不好。学生干部在正确处理学习、工作的关系、个人利益和服务他人、工作群体和班集体关系还存在很大的偏差。
第三，存在作风，公私小分，遇到有利的事情就照顾好朋友、照顾老乡。工作搞形式，经常为搞活动而搞活动；对待上级或老师积极热情，对待下级或普通学生就消极冷淡等等。
第四，思想不成熟，心理索质差。由于大学生处在世界观、人生观的形成过程中，各方面都没有完全定型，对可能出现的困难和挫折都考虑不多。顺利时，易骄傲自满，自以为是；遇到挫折时，又容易片面地分析问题，消极地接受教训。
3、针对我校学生干部队伍中出现的问题提出的几点建议
鉴于独立学院的学生特点及目前学生干部所存在的一些问题，结合自身的实际工作经验，笔者认为应该从以下几方面来加强独立学院学生干部队伍建设。明确学生干部队伍建设的指导思想，加强对学生干部的思想政治教育，指导他们掌握正确的工作方法，引导他们正确处理好干部与学生、学习与工作、服务与管理等关系，建立相应的激励约束机制，最大限度地发挥学生干部的工作积极性。
一、建立科学严格的学生干部选拔、监督机制
学生干部选拔作为学生干部队伍建设工作中的一个基础环节，应该予以高度重视，在具体的实施过程中，要本着“公平、公正、竞争、择优”的原则，严格宝物标准，选拔出品质好、素质高、能力强、工作积极性高的学生担任学生干部。选拔的制度要严格，特别是重要学生干部。就我校的学生干部队伍的选拔，我建议以下几点：
第一、针对我校学生干部工作能力与学习能力脱节的特点，我认为，坚持在学习成绩相对优秀、学习任务相对轻松的圈子中挑选。学生干部的选拔应在考试课平均分为70分及以上的同学中产生。
第二、针对我校学生干部校级与系级脱节的特点，我认为，校院两级学生干部应实行推荐制，择优录取。
第三针对我校学生干部群众基础较差的特点，我认为，我校的学生干部选拔应在征求广大同学的意见基础上确定，应在选拔等级范围内进行公示。
二、做好学生干部的培养、培训工作
我们对学生干部存在“重使用，轻培养”，这样非常不利于学生干部的健康成长，这就要求我们必须转变用人思路，在选拔过后，对新入选的学生干部的思想水平、学习生活、业务能力等方面都要进行全方位的培训。
1、从自身内涵上。第一，对学生干部基本人生观价值观的培养。要定期对学生干部进行思想教育，端正工作态度，改掉陋习，戒骄戒躁。第二，对学生干部的指导工作要经常化。第三，可定期召开学生干部工作交流会，进行工作方式方法的交流和探讨。可选取一些典型案例进行学习、分析和讨论，使学生干部在管理方法和管理艺术上有进一步的提高。第四，要对学生干部进行计算机网络操作技术的培训，尤其对基本的办公自动化，如word，excel，ppt等办公软件的熟练操作。第五，加强心理知识方面的学习，注重学生干部健康心理的培养。
2、要加强学生干部之间的交流。学生干部的交流不仅在班级之间，院与院之间交流，更要进行校与校之间的交流。可定期的开展院级和校级学生干部交流会，使其可以互相学习借鉴。
三、加强学生干部综合索质的管理
队伍在于管理，管理在于“分工”、在于“借力”。学生干部队伍的管理不只要实行上级对下级的级别分工，还要实行工作职责上的分工。所谓借力是指上级对下级的一种计划与控制，即上级人员的基本职责在于确定要求下级完成的目标，定期考核下级完成的进度及寻求方法协助他们有效地完成目标。要想实现学生干部的管理建议从以下几个方面着手：
1、加强自我管理，提高学生干部的自我约束力。我校学生干部的自我约束力较弱，可定期开展批评与自我批评，找出缺点进行约束和改进，对屡教不改者可以弃用。
2、加强对学生干部学习上的管理，提高学生干部整体水平。学生干部的优越性不只体现在工作能力，更体现在学习能力上。可针对学习好的学生通过谈话和适当的分配工作调动其工作热情，从小干部开始培养其工作能力；针对工作能力强，学习能力弱的学生，要时刻督促其学习，要坚决执行挂科弃用的政策。
3、加强学生干部制度的管理，严格执行。我认为，学生干部在通报批评累计2次及其以上者，应适当调配职务，不可留任主要学生干部。要建设合理的干部考核制度，对工作成绩突出的学生干部予以表彰，对不称职的学生干部给予批评教育，这样才能逐步形成一个良好的学习和工作环境。
四、激发学生干部的积极性，提高其自身素质和工作创新能力
激发学生干部的积极性，从根本上说，就是使学生干部树立强烈的责任感，学生干部不能光完成老师布置的常规性任务，应该思考如何是其所负责的工作能够有超前意识，能够创新工作方式方法，从而提高学生干部的管理艺术水平，改进管理方法。建议以下四个方面：
1、 根据学生干部的能力特点，安排不同的工作。应“避其短，扬其长”。
2、 向心有余力的学生干部提出高标准的工作要求。
3、 使学生干部充分理解自身的特点及工作的重要性。
4、 给学生干部充分的自由和权力。
五、做好学生干部的工作总结，提高工作效率
学生干部在完成一项工作或者一个阶段的工作后，应当进行工作总结。在我校的学生干部的培养中，这个环节经常被忽略，应该让学生干部对自己的工作定期总结，以便找出当中的不足，进而加以改正。
参考文献
[1]黄科，浅析独立学院学生干部队伍建设，科教文汇，2010.8
二、持续强化食品安全监管，做人民安全底线的守护者。民以食为天，食品安全是市场监管的重中之重。为强化企业是食品安全第一责任人意识，我所今年已开展了三期针对中型以上餐饮的食品安全培训，并安排实操环节，为接下来重大活动食品安全保障打下基础。***大会正在进行、进博会亟待召开，全所上下紧紧围绕国家、市、区领导重要指示精神，按照区局工作要求，成立领导小组和应急保障队伍，定岗定人定责，苦练服务保障内功，夯实安全保障基础，为重大活动顺利举行保驾护航。
选好班干部是培养班干部的基础，用好班干部是培养班干部的关键。有经验的班主任老师在接一个新班后，不是很快就确定班干部，而是经过认真观察、分析，广泛听取任课教师和学生们的意见，了解学生的思想品质、个性性格。在这个基础上，动员学生酝酿干部人选，这些人选必须具备一些条件：要么诚实守信，性格开朗，能团结同学，关心集体，乐意为大家服务，要么有责任心，有是非观，工作能力较强，有一技之长，在学生中有一定的威信等，然后，由学生民主选举产生班干部。老师依据学生的选择，根据班干部的能力和特长，确定出他们不同的职务，分配他们适宜的工作，这样做，有助于发挥这些同学的特长，使他们感到“英雄有用武之地”，因而也能增强他们的集体观念。
2对班干部地培训
班干部既然是班级的核心，他们的责任意识，组织能力，自制力等方面往往决定了一个班级的面貌。因此，班主任要定期对班干部进行培训，一般情况下一周培训一次。我是这样培训的：
2.1让班干部反思自己的工作。在反思中，让班干部看到自己的优点和不足，班主任也可从中了解到班级现状，班干部的履职情况和能力大小，以及班干部还需改进的地方，以便班主任的下一步工作。
2.2聆听班干部的建议。班干部和同学们生活在一起，他们听到的和看到的都是同学们最真实的东西，因此他们的建议从某种程度上代表了同学们的心声，班主任听取这些建议，在班级管理中就可少走弯路，达到事半功倍的效果。
2.3对班干部提出要求。首先，我让班干部明确自己的基本职责。知道一个没有责任心的人是不可能把工作做好的，既然是班干部，对班里的各项工作有不可推卸的责任。我对他们进行了明确的分工，让他们各施其能，各负其责。然后指导他们拟订好班干部的工作细则，使每个干部都知道自己应该做哪些工作。而且强调班干部之间既要有明确分工，又要互相合作，同心协力，为共同搞好整个班集体而努力。其次，培养班干部“宽以待人，严以律己”的优良作风。伟大的教育家孔子曾说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这就要求班干部能以身作则，身先士卒，处处以高标准要求自己。具体而言，就是要求班干部对工作认真负责，勤勤恳恳，毫不松懈；对同学，多关心，多帮助，多宽容；对自己，无论在思想上、学习上、生活上，都要严格要求，等等。总之，干部要给同学们做好表率。这样，他们所说的话，所做的事，同学们才相信，才愿意跟着做，从而形成一个和谐的，有凝聚力的班集体。当然，“人无完人”，班干部也会犯错误，当他们犯错误时，自控力就会被动摇，班主任要抓住时机，教育班干部犯了错误不要逃避，要勇于面对，并注意他们思想情绪的细微变化和工作，学习等各方面的问题，给予热情的帮助，并进行严格的要求，让他们的缺点得以改正，真正做到以身作则，严于律己。最后，培养班干部的工作能力。一个班干部工作能力的强弱，直接影响他的工作能否顺利进行。针对这种情况我是这样做的。一是加强学习，从理论上提高班干部的工作水平。每个月安排一次时间组织干部学习有关工作方法的文章，如“怎样处理同学之间的矛盾”“怎样当好班干部”，“怎样处理工作和学习的矛盾”“ 如何对待挫折”“怎样搞好活动”，等等。二是让班干部在实践去锻炼。通过班集体的每一次活动，把班干部推到活动的第一线去。活动中让他们自己讨论活动的每一个环节，自己主持，学会处理偶发事件。并发动班干部组织班会，办墙报，表扬先进，宣传班里的好人好事，通过各种活动，班干部的能力逐渐增强，自信心也逐步提高。而且每次活动后，我启发他们自己去总结经验教训，在反思中促进自己的工作能力。
一、关于宣传方面的建议：
1、希望卫生厅加强与广西各级主流媒体、影响较大的网站的沟通与联系，尽量能在舆论导向上不要对医务人员有所偏见，对医务人员的先进典型事迹和工作价值广泛宣传，以减少医患不良事件的发生。一旦发生医务人员被打事件，上级卫生行政管理部门应该积极出面维护医务人员，同时，能够与医院站在同一个立场上向公安机关申请依法办理。
2、卫生厅办理医疗信息及医疗广告时，没有文件对医疗信息、医疗广告概念进行界定，导致在申请办理过程中，诸多医疗信息、广告界定不明，办理不通畅；我院2013年3月26日提交的“互联网医疗信息审批”至今还未批复。
3、新华频媒视讯网的播放内容不够贴近群众，患者不怎么愿意看，建议在节目的内容和形式上做一些改进。
二、关于职称评审方面的建议
今年卫生系列高级职称评审的条件已经下发，据大多数同志反映，今年正高级申报条件是不是太严格，业绩成果中的四个条件，很多同志都只能采用第四条，也就是“承担市厅级以上批准立项的科研课题结题并经过鉴定（课题组主要成员前三名）”，大家现有的课题中结题的本来就不多，然后还需鉴定，这个条件是不是太严格。
三、关于医院编制方面的建议
我院编制从857个到现在已经有10多年没有增加过，但是医院现在快速发展，人才也不断引进，职工人数现在已经超过2000人，所以编制的缺乏成立医院人才不稳定的因素。虽然我们一直和区编办及人社厅沟通、请示，并且现在也有希望能增加一定的编制数，但手续迟迟还不能办理，希望卫生厅能帮我们说说话，早点吧编制问题解决。
四、关于干部培训方面的建议
1、我院隶属的特殊关系，在人事管理干部的培训上一直没有机会，希望以后有培训的机会，卫生厅能通知我院参加。
2、医院纪检监察干部并非司法专业毕业，大多数是医院提拔的业务干部，相关理论知识缺乏，希望卫生厅组织有系统的专期培训，合格再上岗。现在是通过在每年的年会上听些讲座，缺乏系统性，而且时间短，远远不能满足工作需要。
五、关于购买公车方面的建议
我院是一家三级甲等医院，目前拥有乐群和临桂两个院区，在职职工2779人，离退休人员295人，在编人数857人，现有车辆的编制数是11辆（其中办公小车5辆）。因近年来下乡义诊、会诊、对外交流的任务日益增多，我院已于今年3月份向区卫生厅、财政厅提出了车辆定编的申请，但是至今没有落实，给予的回复是卫生系统内有些单位未完成公车治理，所以不能进行新车辆的定编申请。
随着我院的日益壮大和临桂、乐群两院区的频繁往来，我院的交通工具已明显不够，无法购买新车影响了我院工作的开展，望区卫生厅相关部门及领导能立足医院实际，尽快落实给予帮助。
六、关于定期修订医疗服务价格目录的建议
1、请卫生厅给予重视并派专人负责，在今年将出台的医疗收费价格的制定中尽量多考虑医院的现实成本，并符合实际情况，使医疗项目的价格更合理。
2、随着人才强院战略的实施，我院每年都要引进数十名高端人才以及选送多名业务骨干到国内外知名医院进修学习，也因此每年会开展多项新技术新项目。但是，由于我区医疗服务价格项目管理滞后，很多新技术新项目不能及时纳入医疗服务价格项目当中。如经鼻内镜腺样体吸切术和胸主动脉内覆膜支架植入术已经是很成熟的技术，但是没有相应的收费标准，因此一些新技术新项目所耗费的成本得不到合理的补偿，又常因套收而被医保拒付，或者被上级主管部门认为是不合理收费、乱收费。
材料日新月异，价格不断上涨，部分医疗服务项目定价过低，致成本无法收回。如血培养瓶未列入《医疗服务项目》除外内容，按物价规定不允许收费，但目前血培养瓶价格为52.92元，血培养的价格是45元，仅材料的成本就已超过了服务项目的定价，长期如果不收取血培养瓶的费用，医院难以维持下去。如果收取血培养瓶的费用，医保中心审核又不通过或者物价主管部门也不认可。
建议：卫生厅代表医院同物价局进行沟通，建立定期修订医疗服务价格目录的机制，及时将新技术新项目纳入医疗服务价格目录当中。
七、关于审计方面的建议
1、2009年卫生厅规财处制定了“卫生部关于加强和规范建设项目全过程跟踪审计的通知”、“区直单位经济合同审计签证工作规程”等几个对审计工作起指导性作用的文件，因而，希望卫生厅能继续制定一些对审计工作、对医院经济管理起指导性作用的文件。如：“三重一大”需经领导班子集体决策的实施细则，医院工程、药品、设备、货物等招标工作的实施细则。
2、2012年卫生系统制定了“卫生系统内部审计工作操作指南”，希望卫生厅能组织内部审计人员进行学习培训，使内部审计工作能与时俱进，更好的为医院服务。
八、关于财务方面的建议
1、截止6月份，桂林市医保中心已拖欠我院医保病人医药费高达4000多万元，请卫生厅协调劳动保障厅，协调解决市医保中心结算太慢的问题。
2、卫生厅规划财务处要求二层机构完成的各种任务较多，多数时候我们接到通知较晚，离要求上报的时间太近，时间紧任务重。建议今后规财处尽量将通知时间提前些，以留有时间让我们做好工作。
九、关于医疗纠纷方面的建议
医闹调解委员会没有执行文件规定，没有开展相关工作。
十、其他方面的建议
1、卫生厅下发的有关需要整理上交的材料，下发到上交材料的时间间隔太短，导致经常仓促完成。
2、有关数据的上报存在重复，同样内容往往是卫生部报完，卫生厅要报，市卫生局也要报，比较繁琐。
3、桂林医学院附属医院作为桂北的临床、科研龙头，期待上级领导部门在临床重点专科/学科建设、重点实验室建设、重点医药卫生科研攻关项目和科研平台建设等方面给予适当的倾斜和关照；以促使我院更快发展、为桂北人民提供更优质的医疗服务。
4、大型设备上岗证培训有多个部门行业培训发证，应当规范和确认有效性，免得浪费时间和经费，检查时不合格。
5、三甲评审要求不能加床，但是病人需要如何解决？
学校作为一个准社会团队，学生在学校里面，不仅要学习科学文化知识，而且还要努力培养个人的生活和实践能力，以更好地促进个人身心的全面发展，并为将来能够更好地适应社会，适应生活做铺垫。因此，设立班干部制度，不仅可以发挥学生的主体地位和主导作用，张扬学生的个性，激发学生参与班级建设、管理班级的积极性，培养和锻炼学生的团队意识、组织协调能力、人际沟通能力、语言表达能力和自我约束能力，而且可以激励学生的上进心和责任心，引导学生向学向善，为学生树立良好的学习榜样。同时，适当地利用班干部，不仅是新课程改革和素质教育的要求，而且对于当前我国中小学校普遍存在的教师编制不足和大班额问题具有积极的作用，能够在一定程度上缓解学校班主任与任课教师在班级管理和日常教育教学中的压力，把班主任和任课教师从班级琐事中解脱出来，从而让教师能够更好地钻研教育教学艺术。多年的学校实践也证明，班干部制度在班级管理中发挥着积极的作用，对于学校的校风、学风建设，对促进学生成长，对提高学生的综合素质都有着不可忽视的作用。因此，班干部制度的设立，是为了更好地贯彻学校和教师的教育思想，锻炼学生的能力，让学生自主管理，发挥学生的主体地位，对此，必须理性看待，而不是简单地摒弃和否定。
当然，不可否认的是当前在一些学校、一些班干部身上出现了一些诸如“特权”意识等不正常的现象，但是，对此，完全不必大惊小怪，更不可因此就抹杀了班干部制度的积极性，对班干部制度一棒子打死，甚至伤了全国那么多小学生班干部的心。相反，面对问题，更应该积极地思考和应对，想办法让其更好地发挥育人和管理的作用。
首先，教师要引导学生理性认识班干部的意义，使学生树立正确的班干部观念，淡化学生的“官位”意识，增强学生的社会服务和公众服务意识，培养学生为其他同学服务、与他人协作、团结他人的能力，使学生能够理性地、坦然地看待班干部，从源头上消除班干部可能带来的“特权”思想和“特权”行为。
其次，教师要改变班干部的选拔方式，要变教师任命班干部为学生民主选举班干部，教师应放手大胆地让学生推荐、投票、选举，使班干部成为一个班级中学生最信服、最信赖、最具影响力和示范力的学生。
最后，要改变班干部的任用方法，可以变班干部长期任岗制为班干部轮流上岗制，让学生每周轮流担任班干部，从而为全体学生都提供一个平等参与的机会，让每一个学生的潜力和能力都有机会获得公平的展示和锻炼。
我市镇（办、园）定编854个，现实有人数783人，空编71个，大部分乡镇缺编在5人以上，最多的空编9人。通过对近3年来乡镇人员流动情况进行分析，乡镇机关人员减少33人，增加1人，减少17人，近年来乡镇平均每年纯减员16人以上，人员短缺问题严重影响了乡镇日常工作的正常运转。
人员短缺问题的另一重要原因是，近年来新进的选调生及公务员，在工作满两年之后就被一些市直单位“挑中”，使得乡镇这些年似乎成了为市直单位培养年轻干部的摇篮，这导致乡镇乡镇干部年龄结构严重老化、“断层”问题严重。
不仅如此，也影响了乡镇机关干部的工作积极性，年轻干部不能安心于本职工作，而是将心思花在如何更快调入市直部门上；很多年纪大的同志认为自己既提拔无望，也不寄希望于能够调入市(来源：文秘站 ）直单位，于是工作起来没有积极性。
本人霍一鸣自XX年担任兰州市五十五中学团委团支部书记以及学生会副主席以来，经过一年的工作，使我自己从中获得了许多宝贵的经验，也看到我校团委，学生会的蒸蒸日上。但一年的工作中，我也看到了许多的不足，现提出如下建议，望对我校今后的发展有所帮助。
（1） 在团员中，应进行严格的管理并明确对团员行为的规定，对违反规定者，实行严肃处理，情节严重者应给予“开除团籍”处分。
（2） 在每年的新团员入团前，应进行一至两个月的考核期，考核期期间，应该让各级学生干部对其进行监督，若发现有违规现象，应迅速处理，取消其入团资格。
（3） 对于学生团员干部，建议由陈继兵书记亲自进行考核。推荐时，不妨打破常规，从初一的新团员中选出优秀者，进行培养。同时，让高年级干部带动初二干部进行工作，使其在初三毕业前一心一意进行学习，排出各种外界干扰，在中考中有一个好成绩。同时，让初一升到初二的干部有了较为丰富的经验，不会耽误团委工作。
（4） 团委，学生会应发扬自己的优势，尽量多组织学生参与各种活动，为我校提高在社会上的声誉，使我校争取到好的生源。同时，也丰富了学生们的课余生活。
希望我的建议可以为我校团委，学生会的今后发展起到积极的作用。也希望在本人毕业后，接替的干部能够挑起大梁，为我校的发展做出更大的贡献！
