时间：2023-06-25 09:22:01
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我校现有教师18人，学生256余人。有现代远程教育模式一、模式二配置。学校自发配套建设有微机室、多媒体教室和卫星接收室合一个，还有完备的常规电教器材。
二、指导思想
按县上级主管部门有关现代信息技术教育、远程教育精神和学校工作计划、教导处工作计划为工作指导。以校本培训为基础，以学科电教、计算机辅助教学为主体，做好远程教育资源二次开发的研究和推广。为农服务工作的拓展。常规电教和现代技术多媒体教学齐头并进，推进我校教学工作的全面现代化。
三、工作目标任务
本期的工作目标是：以现代远程教育技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。
本期的校本师资培训内容主要是：进一步学习使用现代远程教育设备，熟悉设备的操作方法；学习远程教育资源的选择、利用和二次开发；学习常用的课件制作方法。
四、具体措施
1、做好计算机室，多媒体室和卫星资源接收室的常规管理和维护工作，严格管理，爱护并充分利用设备，确保设备完好并正常运行。工作期间一旦出现故障，及时上报并联系来人修理。教育学生爱护设备，保持机房和多媒体教室清洁，按照要求操作和学习。
2、制定好各种计划和制度，并按计划认真开展工作，填写好各相关的记录和表册。
3、重视管理员自身的业务学习，提高管理水平。努力站及课件制作和管理知识。
4、继续管理好学校因特网，并做好网站维护和日常更新的管理工作。确保学校国际互联网成为学校的一块重要的舆论宣传教育阵地。努力建设绿色网上家园！
5、按时接收现代远程教育卫星IP资源，及时整理和制作光盘，及时在周前会和校园预告。
6、重视安全教育。教育学生遵守操作规程，注意设备安全和用电安全。保证微机室、多媒体室内不发生任何责任事故。
7、积极向全校教师宣传现代教育技术手段的的优点、重要意义和教学思路，宣传信息时代新的教育思想、内容、观念和方法，增强老师们的生存危机意识、职业进取意识。促使他们及时转变教学观念和方法，全面推进我校的现代远程信息技术教育。
8、搞好现代远程教育教学资源二次开发的研究和推广工作。为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。强力提供技术支撑。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。为参加上级组织的现代信息技术教育和计算机培训的教师提供服务和帮助。
9、认真做好校本培训工作，努力让全体老师早日学到相关知识，喜欢进入多媒体教室来上课。根据上级、学校安排和本校的实际，本期每周周三和周四的晚自习，对全校教师进行现代信息技术教育培训。
我国现有的生产矿井大多由于资金困难，对安全投入不足，未能实现安全设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投入使用，致使矿井安全存在缺陷，给矿井的安全生产带来一定隐患。同时，煤矿企业的用工形式也发生了重大改变。七十年代参加工作的，有较高操作技能的从业人员已基本退休，高技能的生产工人出现了断层现象。现招收的从业人员文化水平绝大多数在初中以下，对接受煤矿安全生产知识有一定的难度，给煤矿安全生产管理带来了很大的难度。
二、煤矿安全教育培训的重要性
（一）加强安全培训是提高职工队伍综合素质的重要手段
通过安全教育培训向职工灌输安全生产法律、法规，能够增强职工的安全意识，提高职工的安全技术素质，使职工牢固树立生产必须安全的观念，从而防止事故的发生，保障安全生产。由于煤矿企业的主要负责人对安全教育培训工作不重视，导致的矿难时有发生。例如，2002 年黑龙江省鹤岗市南山区鼎盛煤矿特大瓦斯爆炸事故，主要原因就是安全教育培训差，未对新工人进行岗前培训，工人素质不高，安全意识淡薄，入井人员均未佩戴自救器，致使大量人员因窒息和中毒致死。由此可见安全教育培训的重要性。只有端正态度，加强职工安全教育培训，才能提高职工队伍的综合素质，提高他们辨识危害的能力，做到防隐患于未然。
（二）加强安全培训是企业实现经济效益和社会效益双赢的保障
安全生产是煤矿企业实现经济效益和社会效益的结合点。首先，煤矿一旦发生事故，就会带来巨大的直接经济损失和间接经济损失。发生事故后，恢复正常生产和处理事故善后事宜的成本极大增加，使煤矿背负沉重的经济负担。同时，社会舆论的跟踪监督、煤矿监察的深入查处、司法机关的依法介入等，都会给发生事故的煤矿企业在社会上造成严重的负面影响，如企业的商业伙伴的合作意向变离、责任人依法定罪、企业的社会认同度下降等。这些都会对企业造成更深层次、更长远的不利影响。所以，加强安全培训是煤矿企业实现经济效益和社会效益的保障，只有抓住这一点，才能实现真正的双赢。
三、煤矿安全教育培训的建议
（一）加强安全意识教育
许多煤矿企业的领导对安全培训的认识仅仅局限于走过程、履行手续。出勤多少、考试如何无所谓，培训结束拿到一个证书就行了。这种思想在许多煤矿企业里从上到下影响范围之大、程度之深，让人瞠目。因此，培训工作的第一位就是要加强安全意识教育，从内心深处改变他们多年来积累的麻痹大意、刚愎武断、投机侥幸的工作作风和安全意识。在培训中，可以用大量的事实数字向他们说明：目前我国煤矿平均死亡1人，直接经济损失不少于10万元，这一支出远远高于因工人培训所带来的误工费、培训费等；还可以围绕企业经营效益等课题展开讲授、研讨、座谈，让企业管理者意识到安全就是效益，安全就是财富。同时，加强工人的安全意识也至关重要。可以开展事故案例教育，用鲜活的素材教育职工，加强他们的安全意识，打消他们的侥幸心理。
（二）有效组织教学工作
在培训教学组织中，我们要根据人员素质的差别，从办班、讲课、听课、考试等教学环节上加以分别对待。对文化素质较低的操作人员，讲课可采用电教、讨论等形式，考试采用以判断为主或口试的形式；对文化水平较高的操作人员，可采取有针对性的重点辅导，积极开展案例教学，通过对案例细节的形象再现，加深对同类事故的认识。安全培训除了脱产式集中培训外，还可以采用现场学习观摩的教学形式，将理论知识与现场实际情况相结合传授，使培训更加直观、更容易让广大学员理解和接受。例如，在培训中讲瓦斯的危害时，可以把学员带到实验室做一次瓦斯爆炸实验，这样瓦斯的危害既直观又能给学员留下深刻印象。
无论煤矿生产的设备如何先进，没有科学的管理方法，没有高素质的从业人员进行操作，就不能发挥出巨大的生产力，更谈不上实现安全生产。只有强化对从业人员的培训，使其掌握操作技能和生产安全相关知识，才能为安全生产工作打下坚实的基础，实现经济效益和社会效益双赢。
参考文献:
[1]陈鑫.如何提高安全培训的质量[J].煤矿安全,2004(6)．
[2]董轩龙.搞好煤矿安全培训[J].中国培训,2011(10).
近年来，随着党和国家对“三农”工作的高度重视，农业机械保有量在逐年增加，农民对培训的要求越加迫切。《国务院关于促进农业机械化和农机工业又好又快发展的意见》（国发〔2010〕22 号）中指出：“充分利用高等院校、农业机械化（农业）技术学校，培养农业机械化专业人才。结合阳光工程等各类农民培训项目，大力培养农机作业和维修能手。开展农机使用等技能培训和科普宣传，提高农民对先进生产工具及技术的接受能力和操作水平，定期对农机推广、监理和试验鉴定人员进行培训，提升农业机械化公共服务水平”。农机教育培训在提高农村劳动力素质，促进农业机械化发展，全面发展社会主义新农村建设中发挥着重要的作用。
同时随着2011年的农机购置补贴力度进一步加大，将有大量新农机投放到农村，新农机的正确操作和使用，保障机具的安全生产，农机的保养及维修，延长使用寿命，充分发挥农机效益等，能够更好地适应所从事的工作要求。需要通过农机教育培训，提高农机手的素质来加以解决。
二、天水市农机教育培训工作的现状
甘肃省天水市共有123个乡镇办，2505个行政村，农业人口305.36万人，其中农村劳动力160.53万人，农机户21 500 多户，拥有各类拖拉机22218台、农用车21251台（辆）、联合收割机34台，农机总动力1092148.34KW，农机从业人员64656人。长期以来，天水市农机培训一直承担着乡（镇）农机管理干部、维修人员、农机驾驶员和农机具操作手的培训，为国家培养了大批农机技术人员，为农村经济的发展做出了贡献。2009年，全年培训农机人员19077人，其中农机操作人员18541。
三、天水市农机教育培训工作中存在的问题
在《道路交通安全法》出台实施的新形势下，农机培训教育工作面临着前所未有的诸多困难和问题，进展缓慢甚至处于停顿状态，制约了农机化培训教育工作的健康发展，当前的暴露出如下问题：
1.培训内容单一，内容陈旧
农机教育培训面较单一，大多停留在培训拖拉机的安全使用操作上，由于随着农业、农村经济的发展变化，农民对新机具新技术的要求不断提高，培训的单一性远远不能达到农户的需求，其制约着农机校的生存与发展。此外，培训内容和培训方法陈旧，以往培训往往只注重驾驶技能的培训，而忽视机车的保养、维修培训和田间生产实际作业的培训，使得农机操作手在生产中遇到问题时无法解决，没有达到应有的培训效果。
2.培训设施简陋，师资力量不足
近年来由于农机培训受资金条件的制约，教学设施陈旧，缺乏先进实用的电教设备、教学直观的实物教具和教学挂图，很多教学设备停留在20世纪80年代的水平教学上，现有的教材、教具等不能满足培训需要。随着农业机械化的加速发展，各种新机具、新机型应运而生，但教师的知识老化，培训学习、继续教育机会较少，不能及时更新掌握新知识、新技术，掌握的知识明显落后于新时期农机培训工作的要求，导致学员所学知识与实际不相适应，对大量新机具、新技术束手无策，严重制约了农机培训工作的正常开展。
3.农民农机学员文化素质较低，法律意识不强，安全观念淡薄
农民农机学员普遍文化程度偏低，年龄偏大，观念陈旧，对法律法规意识不强。在购买农机具后，认为主要是从事农田作业，只是个别时间在路上行驶，大部分时间闲置在家，不需要挂牌、办证，对参加培训积极性也不高，认为参加培训费时、费力、费钱，不愿参加技术培训。有的甚至在农忙季节无视国家有关安全生产的法律、法规，违章超限超载，随意改装机具，人货混载，无牌行驶，乱停乱放，各种违犯交通法现象时常发生，置人民生命财产安全于不顾，给农机安全生产埋下严重后患。
四、对策
针对当前农机教育培训的现状以及存在的问题，要搞好农机培训工作，提高农机培训质量，从而适应新形势的要求，应该抓好以下几个方面的工作。
1.更新办学思路，增强办学活力，树立为农户服务的观念
搞好农机培训，对于促进农机化事业的发展有着至关重要的作用。要根据市场经济和农业的发展对农机科技人才和技能型劳动者的需求，结合公益性农村劳动力转移培训的“阳光工程”，树立为广大农机户服务的观念，及时调整办学思路，转换办学职能，把办学方向和培养目标定位在为农业和农村培养高素质劳动者和应用型人才上，实现办学指导思想、办学模式、办学机制的转变，增强办学活力，以适应农业和市场经济发展对科技人才和高素质劳动者的需求。
2.深化教学改革，提高办学质量和效率
（1）加强培训设施建设，改善教学条件。培训的基础设施建设是开展培训工作、保证培训质量的重要环节，是搞好农机培训工作的硬件条件。培训基地要积极争取资金扶持，按照培训的要求，购置必要的教学仪器、电教设备和培训教材，努力改善教学条件，保证培训正常开展，创造一个良好的学习环境。
（2）努力提高教师素质，提高培训质量。教师是教学活动的直接组织者和实施者，提高农机培训教师的技术素质是搞好农机培训工作的根本保证。因此，这就要求教师首先要有较高的技术素质和丰富的讲授经验，每个教师要紧跟形势，通过不断学习充电，更新观念，拓宽知识面，改变教师队伍知识老化、知识单一的被动局面，优化知识结构，增强市场观念与竞争意识，满足越来越多的农民对新农具、新技术的培训需求。
（3）更新办学模式，建立灵活的办学方式，提高农民积极性。要积极开展实用技术培训，扩大农机培训范围，根据农民所使用机具的变化，以及新机械、新技术发展趋势，及时更新培训内容。在教材中不断开发适合农民的新农艺、新农具及新技术等内容。要在培训教材改革上下工夫，编写通俗易懂，适合当地实际和农民需要的教材。创新培训形式，要采取灵活多样的教学方法，把现代手段与农民喜闻乐见的形式结合起来，运用投影、幻灯、录像、模型、机具等电化教育及实地实习相结合，突出重点和难点的手段去激发学员求知欲，提高农民学习的积极性。将集中培训、科技咨询、上门办班、实地指导、科技结对、岗村结对、牵手结对与广播、电视、多媒体教学结合起来，将课堂交流与实际操作结合起来，调动农民学习的主动性，促进培训效果。在培训时间上，可采取灵活的培训方法，在保证教学质量的前提下，多利用农闲季节，解决集中学习时间长、误工多的问题，留出一部分时间让学员在家抽时间自学与实践操作，以减轻机手的经济负担。
3.加强宣传，提高认识
充分利用电视、广播、现场观摩会、送教下乡、科普宣传、印发宣传资料等多种途径进行广泛宣传，使农户充分了解农机培训。在新农机购置和新技术推广时，广泛宣传农机培训的重要性，把农机培训与农业生产联系起来，逐步提高广大农机培训人员学农机、讲技术的积极性和安全意识，提高和增强他们的培训意识，使他们充分认识到农机培训的重要性和必要性，变被动培训为主动培训。
4.完善跟踪服务，加强培训效果
二、加大电网结构优化进程、提高电网运行质量
1、继续加大送、变电、配网的消缺力度，提高设备健康水平
积极争取电网改造工程项目和上级大修及更改项目资金，重点解决房线、树线矛盾和装置性缺陷，解决卡脖子运行线路，改造淘汰老旧小型号线路和高耗能配变，提高配网管理水平和设备运行水平。减少故障停电，提高设备供电可靠性。同时每月抽查2条线路实际运行资料，细化缺陷管理工作，重点放在缺陷、线路标志、装置性违章处理等，确保记录符合实际，上报缺陷报表实现规范化，利用缺陷记录指导生产。
2、加大老旧线路改造力度。改造炮里线、酒铺线、韦兆线，淘汰老旧LJ-25型号线路30KM，提高配网管理水平和设备运行水平。减少故障停电，提高设备供电可靠性。
3、抓好职工技术培训，提高运行管理水平。重点抓好微机管理程序培训和线路施工、验收标准培训。学习管理规范，现场运行规程，事故处理规程，学习标准化作业、工艺规范等。
4、持续开展好标准化作业，主力抓好反违章工作。重点控制供电站零散作业，对干部查处违章年终评议实行加减分办法。
三、加大用电营业管理促进优质服务工作再上新台阶
1、加强客户服务中心的服务功能，用电信息查询系统要投入使用，提升优质服务水平。
2、加强超周期表计的轮换工作，每月按班站下达任务，严格考核。
3、加大电费回收力度。一是做到“五及时”。及时打印电费票据；及时给客户送达电费票据；及时查询电费收缴情况；及时与客户加强联系，对交费困难的客户及时下催费通知单。二是严格执行电费违约金收取制度。三是严格执行电费回收考核办法。考核实行百分制，按电费回收情况进行考核。四是加强报装接电流程管理，彻底解决超时限问题。
四、细化农电管理，再创农电新局面
1、进一步加强线损管理工作的基础，不断完善降损节能的规章制度。
2、加大用人机制改革力度，实行末位淘汰，让庸者下，能者上。
3、加大营业普查力度，抽调部分所的营业骨干，对高损所、高损台区逐个进行全面彻底的普查。
4、加大培训力度，继续选送农电员工参加技术培训。
5、加大电表校验、淘汰力度。
6、加快未网改村的网改步伐，对未进行网改的村组进行网改，从客观条件上改变高损状态。
（一）实验室基本情况
南昌大学附属中学实验室省部标准的规范化实验室10间，物理实验室6间，化学实验室6间，生物实验室3间，每间面积达90平方米；准备室5间，其中物理2间，化学2间，生物1间，每间面积达90平方米；每间课容纳56人，一次性可供840人次分组实验。生物实验室配有一处生物园。实验室配备专职实验教师3人，实验室主要工作任务是配合初高中物理化学生物三科的教学，为任课教师提供实验辅助工作，为教师参加各级教学技能比赛、教学交流提供实验方面的服务及保障。
（二）实验室安全工作基本情况
2018年，实验室按计划完成各项实验工作，未发生安全责任事故。
二、实验室安全责任体系和运行机制建设情况
（一）实验室安全责任体系建设与运行情况
2018年9月，程校长和何书记代表附属中学与大学资产管理处签订了《实验室安全责任状》，随后，学校电教与实验中心罗主任以及三位专职实验教师刘翔、文炜、何红艳又与学校签订了《附属中学实验室安全责任状》。安全责任逐级落实，落实到人，落实到位。
（二）实验室安全运行机制建设与运行情况
2018年9月，实验室制定了《实验室安全管理制度》和《实验室安全操作制度》并张贴上墙，实验室进一步加强对实验室仪器药品的管理，尤其是化学实验室，危化品柜实行“双人双锁”管理；储藏间加装防盗窗；按照大学要求，所有实验均在实验室完成，所有仪器药品一律不得外借。
（三）实验室安全工作经费投入情况
学校高度重视实验室的安全工作，按照大学要求，采购了一批防护服、防护手套用于老师学生实验时穿戴。专门为化学储藏室加装防盗窗，并计划采购一批新式危化品储存柜替代现有的储藏柜。
三、实验室安全宣传教育情况
学校十分重视对于老师学生的实验室安全教育工作，将实验室安全教育工作纳入新生入学安全教育当中，每学期至少召开一次关于安全的主题班会。物理、化学、生物三个教研组每学期都会专门组织一次关于实验安全的教研活动，对每一位教师做好实验安全教育培训。
学校在IS平台专门开辟了实验室功能，用于管理实验室仪器药品、教师申请使用实验室等工作。任课教师想要使用实验室的仪器药品，必须先在IS平台进行申请，由实验教师进行审核，批准后才能在规定的时间使用实验室进行实验教学。学生实验时，任课教师必须在学生进行实验前，对实验目的、实验步骤、实验要求做明确要求，学生在实验时必须严格按照老师规定的实验步骤来进行实验操作，不得私自改变实验步骤、实验内容，注意用火用电安全。学生实验时，任课教师及实验教师必须同时在场，并密切关注学生的实验操作，有不正确或者违规的操作，及时发现、制止并纠正，确保实验安全和学生教师的人身安全。
四、实验室安全专项检查工作
实验室每周进行一次自查，如发现安全隐患及时上报，每次自查后按要求填写《安全台账》并发送至综治办。电教与实验中心和综治办每月对实验室进行一次安全检查。学期末，学校也会对实验室本学期的安全工作进行一次检查。
五、实验室安全应急能力建设情况
学校成立了安全工作小组，由程校长、何书记任组长，其他领导班子成员及校中层干部担任组员。本学期，学校综治办举行了多次应急演练，对学生进行了紧急疏散的演习，对教师进行了灭火知识的培训和灭火器的使用方法等知识的培训，并进行了灭火的实战演习。
六、实验室安全工作信息化建设情况
学校在IS平台中专门开设了实验室功能，实验室的仪器药品账目在平台上登记，教师使用实验室也必须提前在平台上登记，由实验教师进行审核、登记，再进行实验安排。
一、加强组织领导，周密布置活动
为全面普及消防安全知识，进一步提高公路系统广大职工的消防安全意识，增强职工自防自救的处置能力，预防和减少火灾事故的发生，我局认真按市府办文件要求成立了“119”消防日宣传活动领导小组，以安保科牵头详细制定了活动实施方案，并即行文局属各单位对活动的时间、内容、目标、要求作全面布置，极力营造浓厚的消防安全宣传氛围。
二、突出重点，力求实效
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学校远程教育的工作计划(一)为切实加强我校远程教育工作的有序开展，让远程教育资源真正走进课堂，提高教育教学质量，结合县局相关精神和我校实际，拟定以下工作计划：
一、指导思想：
为了限度地发挥现代远程教育设备的作用和资源优势，加强现代信息技术教育和多媒体教学的研究和推广，让我校师生能更加充分享受到更好、更优的教育，使我校的教育、教学成绩有更大的提高。特制定本计划。
二、工作目标：
1、做好教学资源的下载与登记。
2、做好学校现代教育技术和卫星资源接收的常规管理和维护工作，确保设备完好并正常运行。
3、做好多媒体课件技能的培训及教师信息技术培训工作。
充分开发远程教育资源，用现代教育手段促进我校教学质量的进一步提高。
4、加强信息技术教学工作，抓好学生计算机知识的培训。
三、具体措施：
(一)开展校本培训，提高自身素质。
加强信息化应用水平和教师信息技术培训工作。使每位教师能够掌握设备的基本知识、基本操作和初步应用能力，充分发挥教师在远程教育中的关键作用，倡导积极应用现代化办公设备，实施并探索课堂教学新模式，有效地提高课堂教学效率。定期对教师进行计算机知识和媒体知识培训，提高教师的使用水平，丰富课程整合的内涵，使全体教师掌握现代教育理念和应用优质教育资源实施教学的理论与方法，形成教师根据教学实际将优秀教学资源应用于教学的自觉性。
(二)加强信息技术教学工作
搞好信息技术课课堂教学，提高科研水平。本学期按照信息技术课要求，信息技术教师要认真钻研教材，精心备课，上好每一节课，并及时对所学内容进行操作考核。在完成教学任务的同时，要注重培养学生实际操作能力和收集信息、分析信息、处理信息的能力;培养学生探索精神和自学能力。学会应用信息技术分析、处理并解决实际问题。积极发挥远程教育资源优势，提高学生学习兴趣、扩大学生视野、增加学习过程的交互、强化学习评价与反馈，促进学生认知水平提高、基本技能培养，促进学生正确的情感和价值观的形成;努力提高教育教学质量。
(三)维护管理工作
加强计算机室的管理、维护及学校局域网的维护、学校网站的建设。丰富学校网站内容，向社会上推荐学校，并得到社会的认可。制定相关的制度、规定，形成全员参与学校网站建设的氛围，进一步规范完善学校网站建设。
(四)加快我校教育教学资源的建设
加快我校教育教学资源的建设，解决网络教学应用的“瓶颈”问题，通过资源库的建设，督促广大教师不断探索学习新思想、新内容、新方法，提高教师自身素质。
1、利用所有可能利用的时间，特别是在培训、教研活动中，积极组织教师收看优秀示范课。
2、引导教师利用远程教育网和互联网的丰富资源，下载积累各种资料，提高资源的利用率，并做好资源的使用记录。
3、本学期要继续组织教师进行课件的制作、交流，活动，促进教师加强远程教育信息在教学中的应用，使教师对远程资源和互联网资源的应用经常化、习惯化、主动化。
四、具体要求：
为了进一步落实好远程教育工作正常有序的开展，根据学校教导处的安排：
(1)每位教师每学期至少利用远程资源上一节优质课。
(2)抓好教师的培训工作，让每位教师在原有操作技能的基础上，提高操作水平，为了培训不走过场，学习有成效，培训期间做好培训记录，对培训人员进行考勤记载，对实际操作进行考核。
学校远程教育的工作计划(二)为切实加强我校远程教育工作的有序开展，让远程教育资源真正走进课堂，提高教育教学质量，结合上级文件精神、学校计划及我校工作实际，拟定以下工作计划：
一、指导思想
以上级远程教育精神、学校工作计划为指导，通过播放教学光盘、卫星数据接收、计算机网络设备，把优质的教育教学资源和教学方法送到教师手里，使他们学习先进的教育理念的教学方法，做好远程教育资源二次开发的研究和推广，努力提高我校的教育教学质量。积极配合党委政府，作好农村党员干部、农民群众的培训。
二、具体工作措施
1.加大宣传力度，统一思想认识
远程教育主要通过中国教育卫星宽带传输网，快速接收大量的优质教育资源，使广大教师能够及时地结合教育教学实际，充分利用卫星传输的优质教育教学资源，提高学校的教育教学质量。
2、加强领导，分工明确
学校领导到每位教师都要高度重视现代远程教育，学校成立相应的领导机构来专门从事现代远程教育的规划与实施，并做到任务分工明确，做一些扎扎实实的工作，为师生服务。
3、因地制宜，采取多种模式，逐步推进
现代远程教育技术，信息量大，资源范围广，可利用价值高。我们如何把这些资源更好地应用到教育教学中来，这是一个实际的问题，为此，我校准备从以下方面来抓：
①抓好教师培训工作
要运用好远程教育资源，首先要求教师必须熟练地掌握计算机的基本操作。为此，我校在本学期继续大力抓好教师的培训工作，让每位教师在原有"计算机全员培训"操作技能基础上，提高操作层次，都熟悉远程教育资源各版块内容。
②加大远程教育资源的课堂应用率
为使远程教育资源更好地为教育教学服务，我校要制订远程教育资源利用教师课程表，每位教师按表上课，并不断总结经验，使远程教育资源与学校实际教育现状达到互融地步。
③远程教育资源为农村服务
我校地处农村，远程教育资源上同样有许多能为农业提供帮助的知识。学校要配合镇政府对农村党员、农民进行远程教育培训，使他们能通过远程教育学到致富信息，了解国家的有关政策，让远程教育资源为农村服务。
④做好计算机教室与远教资源的整合
把远教的资源共享到网络教室，每天开放微机教室，使每个教师都到微机教室里面学习到更多、更新的知识。
三、工作安排及要求
1、积极配合学校领导、各有关人员把教学有关的远程教育资料接收下来，进行数据的保存、整理、刻录，按要求整理好后投入使用。
2、仪器、设备保管完好、干净，严格执行仪器、设备的管理制度。
管理各种仪器、设备、机器的规格、性能和使用方法，熟悉各种仪器的保养和维修要求，并动手保养和维修，延长使用寿命。
3、按时去完成远程教育教学工作，上好信息技术课，将远程教育资源与信息技术课程有机的结合起来。
4、经常向师生进行远程教育仪器和遵守管理制度的宣传与教育，制止一切不规范行为。
5、定期进行安全检查，电源、门窗、计算机等设备随时检查。
6、建立健全档案，认真填写各种记录。
7、组织培训全校教师使用计算机，利用远程教育资源制作实际上课所用的多媒体课件，做到让每一位教师都学会使用电脑(必须会浏览网站)，以更好利用远程教育资源。
8、把多媒体教室和网络教室连接起来，通过指定的IP地址来访问远程教育资源。
四、奖惩制度
按照学校制定的远程教育管理制度进行奖惩，远程教育活动开展情况与教师评优评先和年终考核挂钩。
五、工作展望
争取通过一系列的学习和培训，使我校的每一位教师都能够熟练地利用远程教育资源进行教育教学活动，将远程教育资源引入课堂教学中，提高教育教学质量。积极配合学校、党委政府，为“三农”服务，为建设和谐文明的坪坝中学及社会主义新农村服务。
学校远程教育的工作计划(三)为了进一步提高学校卫星收视教室的利用率，加强现代教育技术和卫星教学的研究和推广，让我校师生能更加充分享受到更好、更优的教育，使我校的教育、教学成绩有更大的提高，特制定本计划。
一、指导思想
按照省、市、县远程教育项目办的工作要求，以各级教育主管部门有关教育技术、远程教育精神为工作指导。以校本培训为基础，以卫星收视教学为主体，做好远程教育卫星收视资源二次开发的研究和推广。拓展“为农服务”和“党员教育”工作。常规电教和现代技术多媒体教学齐头并进，推进我校教育教学工作的全面现代化。
二、本期的工作目标是：
以现代远程教育技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。
1、做好卫星接收机的远程教育资源下载和软件装入监管工作。
对卫星接收机设置密码，保证除管理员外任何人不可以开启动用卫星接收机。
2、按照有关远程教育接收、下载的要求，及时、准确、完整下载远程教育资源，并及时将资源到网站中，提供给任课教师使用。
3、根据教育教学和党员干部远程教育工作的需要做好远程教育资源接收、下载、处理、刻录。
并将资源按学科分类、编制目录，做好资源库的管理。
4、提前一周提供卫星电视节目节目预告。
5、及时开放卫星收视教室，安排教师、学生进入卫星收视教室上课或收看卫星电视及流媒体节目。
6、继续做好“党员教育”、“为农服务”的信息提供工作，确保“党员教育”、“为农服务”的工作顺利开展。
7、继续开展卫星收视设备的培训工作，做好卫星收视设备的保养、维修、维护工作。
8、管理员做好与任课教师之间的交接工作，并辅助任课教师填写好设备使用记录。
学校远程教育的工作计划(四)为了提高现代远程教育网和电脑多媒体教室的利用率，加强全校教师对计算机的学习，充分利用教育网资源和多媒体教学的研究及推广，限度地发挥现代远程教育设备的巨大作用，让我校教师学生能充分享受到更好、更优的教育，促进我校教育教学成绩的不断提高。特制定本计划。
一、基本情况及机构设置：
我校现有教师42人，学生900余人。是现代远程教育模式三项目学校。学校有计算机网络教室、远程卫星接收教室、多媒体教室各一个及卫星教学播放点8个，还有比较完备的常规电教器材。学校成立了远程教育工作领导小组，校长谢建华任组长，负责对学校远程教育作整体安排，副教导主任曹强为副组长，主要负责教学工作计划的制订与具体实施工作。
二、指导思想：
按市、县上级主管部门有关现代信息技术教育、远程教育精神和学校工作计划、教导处工作计划为工作指导，以课题研究为目标，以校本培训为基础，以学科电教、计算机辅助教学为主体，做好远程教育资源二次开发的研究和推广，常规电教和现代技术教学齐头并进，推进我校教学工作的全面现代化。
三、工作目标任务：
本期的工作目标是：以课题研究为出发点，以现代远程教育技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。
本学期的校本师资培训内容主要是：①进一步学习使用现代远程教育设备，熟悉设备的操作方法;②学习远程教育资源的选择、利用和二次开发;③学习相关信息技术知识及常用的课件制作方法。
四、远程教育教学资源的接收、整理与公示：
1、远程教育管理工作人员要及时做好对远程教育教学资源的接收与整理工作，并做好登记。
2、每周一及时预报本周将接收的教育教学资源，制作好资源目录，以供教师掌握教育教学信息，调整好课程，上好远程教育课。
3、对于接收到的零碎的教育教学资源，要做好整理工作，对于有长期使用价值的教育教学资源，要进行光盘刻录，登记造册。
4、如因其他原因，造成资源接收不能正常，维护后，应尽快从其他项目学校拷贝未接收到的教学资源，保证教育教学资源的完整性。
5、做好计算机网络教室，多媒体教室和卫星资源接收室的常规管理和维护工作，严格管理，爱护并充分利用设备，确保设备完好并正常运行。
工作期间一旦出现故障，及时上报并联系来人修理。教育学生爱护设备，保持机房和多媒体教室清洁，按照要求操作和学习。
6、制定好各种计划和制度，并按计划认真开展工作，填写好各相关的记录和表册。
7、重视管理人员自身的业务学习，提高管理水平。
努力学习网站及课件制作和管理知识。
8、按时接收现代远程教育卫星ip资源，及时整理和制作光盘。
五、具体措施：
1、本学期内，我校远程教育电教课计划每周不少于20节，任课教师参与度达到90%，用得好的达60%，骨干教师达10%以上。
鼓励教师利用电教媒体召开班会，主题中队会，对学生进行形式多样的教育，使全部学生能接受到远程教育，使学生能接受到全面的远程教育。
2、利用电教媒体开展学校教研活动，以提升学校教研品味，督促教师互相切磋，促进电教资源与课程的整合，提高教师教育教学水平。
本学期基于远教资源开展的教研活动每月不少于一次，所有教师“岗位练兵”课在远程教育设备室进行，鼓励教师利用远程教育资源备课，使学校形成浓厚的科研育人氛围，
3、本学期组织教师收看视频节目不少于40学时，每周组织学生收看一次影视节目，教师网上观摩优质课10节以上，上优质课2节以上。
所有任课教师要有远教工作计划，用有运资源的教案(电子、文本)、有反思。
4、积极向全校教师宣传现代教育技术手段的的优点、重要意义和教学思路，宣传信息时代新的教育思想、内容、观念和方法，增强老师们的生存危机意识、职业进取意识。
促使他们及时转变教学观念和方法，全面推进我校的现代远程信息技术教育。
5、搞好现代远程教育教学资源二次开发的研究和推广工作。
为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。强力提供技术支撑。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。为参加上级组织的现代信息技术教育和计算机培训的教师提供服务和帮助。
6、认真做好校本培训工作，加强对教师远程教育设施设备操作培训，使教师能够正确、熟练地操作远程教育设施设备，尤其是计算机、dvd播放机，必须要求教师能够正确操作，减少对设备的损坏。
努力让全体老师早日学到相关知识，喜欢进入多媒体教室来上课。
6、做好常规电教工作。
管好用好常规电教器材。使它们继续在教学之中发挥作用，以弥补现代远程教育资源的不足。协助学校行政和教导处，做好对全校教师电教、师资培训方面工作的考核、登记。
六、主要工作安排：
三月：
1、教师远程教育操作基本知识培训。
2、利用远程教育设备及资源开展岗位练兵教育教学活动。
3、组织全体教师观看光盘，探讨利用远程
进行教学的新路子。
4、对学生进行电脑教学的常规教育。
四月：
1、组织教师利用远程教育技术设备及资源进行技能课评比。
2、教师计算机基础知识培训。
五月：
1、组织骨干教师上一节利用远程教育设备及资源进行课堂教学的研讨课，提高教师利用远程教育进行教学的水平。
2、利用现有远程资源，组织师生观摩一次主题中队会。
3、组织教师观看卫星接收的教学录像，不断提高自己的教学水平。
4、office办公系统操作培训。
六月：
1、组织语数英青年教师用远程教育资源进行课堂教学的优质课评比。
2、观看电脑收的内容，并运用于指导学生的复习中。
3、继续开展远程教育教研活动，要求教师写出论文或心得体会。
4、教程教育校本培训考核。
学校远程教育的工作计划(五)农村现代远程教育已实施五年。五年来，学校领导高度重视，全体教师积极参与，刻苦学习，在现代远程教育的建设、配备、管理、培训、应用等各项工作取得了一定的成绩，尤其是一批青年教师脱颖而出，成为技术骨干;建立了工作责任心强、技术相对娴熟的管理队伍、技术队伍;信息教育技术在教师中得到了普及，教育教学观念得到了更新，形成了由学校规定教师使用发展到教师要求使用的良好格局。根据20__年县教育工作会议和远程教育工作会议精神，为进一步做好新学年的远程教育工作，实现“远程教育示范校”目标，特制定本工作意见。
一、贯彻两个文件，实施一项制度：
新学年重点贯彻落实安徽省教育厅教基[20__]8号文件《关于全面推进农远工程应用与管理工作的意见》、安徽省歙县教育局教电〔20__〕13号文件《关于印发〈歙县贯彻“关于全面推进农远工程应用与管理工作的意见”实施意见〉的通知》精神，突出“农远”设备的管理、增配、使用，确保设备的正常运行，发挥设备的教学效益。努力实施《安徽省中小学校现代教育装备制度》，根据《安徽省中小学校现代教育装备制度》要求，结合我校实际，修改、补充、完善原订的相关制度，重点是管理、应用、培训、考核等制度。使远程教育体现出规范化、制度化、效益化。
二、继续保证投入，强化设备管理：
在过去的五年里，我校始终确保了远程教育的经费投入，达到或超过了上级规定经费投入比例，保证了设备的正常应用。远程教育工作也取得了一定的成绩，但与上级的要求还有较大的差距，与兄弟学校相比还有一定的距离，仍然不能满足广大学生、家长的需要。因此，新学年我们将继续保证远程教育所需的经费投入，添置补充必要的设备，并进一步强化设备管理。
开学初全体管理员、技术员要齐心协力对计算机教室、多媒体教室、电子备课室的设备及各村小、教学点的设备进行一次全面的除尘、维护、调试，有故障的及时维修。已损坏的报总务处，经校长室同意后补充更新。设备直接管理人要明确自己的管理职责、管理要求和应达到的管理效果。
必须做到：一勤于整理设备储存室，保证室内干净整洁，设备分类摆放整齐、有序。二勤于为设备“洗澡”，随时为设备表面除尘，配合技术员定期为设备(主机、显示器)内部清除灰尘。三勤于收存，对于那些一时不用、有故障暂时未维修或已报废的部件等及时收入储存室保存。四勤于与技术员联系，便于让技术员随时可以维护、维修。
三、管理技术配合，提高应用效率：
校长坚持做到为远程教育保驾护航，鼓励教师、督促教师使用，为远程教育建章立制，为远程教育提供必需的经费，保证设备更新与补充，保证设备正常运行。分管校长做到敢于管理，善于管理，与管理员、技术员配合，充分调动管理员、技术员的工作热情。总务处做到主动与管理员配合，管理好设备，包括设备的存放、安全、整洁卫生，根据技术员的要求及时购置有关设备、资料。教务处做到妥善安排好、调节好各科、各教师的教学应用，并指导、督促教师使用，检查教师的使用情况，组织教师开展相关研究活动，不断提高使用质量。
学校保证直接管理员的权益，在评先、评优、考核、晋级等方面给予优先考虑。这几年来，学校都非常重视技术员的培养，新学年将继续培养技术员，使他们进一步提高管理、维护、维修技术，以满足设备故障多发期的维护、维修需要。
各科教师应达到或超过学校规定的应用课时，共青团、少先队要充分利用远教资源开展品德教育活动，学校综治办要充分利用远教资源开展安全教育、卫生教育、疾病防控教育活动。做好各项使用记录，学校将把应用情况纳入年度考核。
四、试行电子备课，实现资源共享：
1、学校将选用有技术、有能力、肯奉献的教师担任电子备课室管理员，制定管理办法。
规定45周岁以下的教师必须实行电子备课，每个学科一台计算机(小学部2台)，安排一名骨干教师担任组长，负责学科专用机的使用和资料整理，教导处安排好教师用机时间。教师根据远教办安排的上机规定进行备课，明确提出电子备课室的作用——只是用于备课，一切为教学服务，促进学科与资源的整合。
2、备课室内计算机并入校园局域网，教师可使用中央资源库、卫星接收资源、网上资源及光盘资源，进行备课，制作课件，也可进行课题材料及远程学习等。
教师制作的教学设计和课件，在电脑上必须有备份，管理员将教师的材料分学科分年级进行处理，以实现校内资源共享，充实学校教学资源库。
3、电子备课以学科备课组为单位，备课组教师共同参与备课。
学期初由备课组长负责分配教学设计量，具体分工落实，责任到人。利用集体备课时间对每一个单元、每一个教学内容进行集体讨论，分析教材，明确目标，把握教学方向。每单元主备教师要提前一星期将教学设计存放入学科计算机，其他教师进行动态修改。上课教师及时撰写教学后记，并署名存到相应的教学设计后。
4、各备课组每学期开学初制定详细的备课分工计划，经教研组长审核后上报教务处。
教学设计和课件至少提前一周上传到学科备课计算机中，以便其他教师浏览参考。每篇教学设计包括教学目标、重难点、教学流程、练习设计等等，使用教师根据本班学生的实际情况修改和整理，完全抄袭网络教案或无主体完善的网上_则视作无教案。学校对实行电子备课的学科进行随时检查，并记入档案。
电子备课室每周一至周五的8时至21时按根据安排表向教师开放。
五、开展培训活动，提高应用技术：
继续加强远程教育培训工作。在总结前几年培训效果的基础上根据据学校实际情况，针对各类信息技术教育的不同特点和需求，合理确定培训内容。以教_用作为培训重点，开展信息技术设备、设施应用知识、技能和操作方法等培训，提高管理、应用人员使用机器设备的知识和技术水平。把远教培训作为校本培训的内容之一，实施常规培训，不折不扣完成继续教育现代教育技术规定的学时。
继续选拔有关领导、管理员、技术员、骨干教师参加省、市、县级培训，建设一支素质高技术强的管理应用骨干队伍。贯彻学以致用的培训原则,坚持理论知识与具体操作相结合、集中培训与分散学习相结合、应用培训与各科目教育教学相结合。
九月份学校拟聘请县技术员为我校各模式的技术员进行一次技术提高培训，十一月份教务处结合远教月活动，组织全体教师进行卫星资源应用培训、PPT课件制作、动画课件制作、_制作培训。远教办积极配合、协助上述培训工作。全体教师要珍惜培训机会，认真参加培训，积极主动请教，努力提高自己的应用技术，提高远程教育在学科教学中的效益。
六、加强教学应用，提高应用质量：
认真组织远教月活动。根据县教育局的要求开展送教下乡、远教活动月等要求。结合我校实际本学年教务处将在远教月期间组织开展中心校小学部与村小相互送教活动，利用活动为教师提供交流与展示的平台。远教月活动期间每位教师至少上一节远教公开课，撰写一则心得体会或教学小论文，制作一个颇具特色的教学课件，写一份特色教案，准备一节远教观摩课。活动后教务处将推荐优秀参加各级评选。
加强信息技术课教学。通过前几年的信息技术课教学，学校、教师都积累了一定的经验，学生也具备了一定的基础。新学年要进一步加强信息技术课的教学，利用信息技术激发学生的学习兴趣、学习主动性，培养学生的创新精神和创新能力。三至六年级每周安排2节信息技术课(其中1节在地方课时中安排)，七至九年级每周安排1节信息技术课，并在活动课中适当增加信息技术课。任课教师要认真钻研教材，制定切实可行的教学计划，每学期必须保证总课时的70%让学上机练习，同时注意指导学生上网学习。
推荐优秀作品，参加各级评选。教师在教学应用中做到善于积累，善于总结，根据九项学术作品评选要求，撰写出有一定分量、一定价值的学术作品，学校将择优推荐参加各级评比活动。信息技术教师及其他有相关爱好的教师要积极组织指导学生开展电脑小制作活动，并推荐学生制作的优秀作品参加竞赛评比。
搞好村校共用，发挥远教设备的双重效益。中心校及各村小的技术员要及时接收农村党员培训、农技培训、计生培训等资源，为乡镇、村的有关培训做好资源准备。学校应为乡镇、村的有关培训提供场所，中心校及各村小的管理员、技术员要热情做好培训的技术服务。真正发挥农远工程的“双重效益”，为当地新农村建设发挥应有的作用。
七、规范档案资料实现示范目标：
此次培训由县长开班动员，培训内容与偶管理者和领导者的心理素质、领导干部执行力、新时期党的基层组织建设、建设项目前期工作纲要、观看《学习领导科学提升公共领导力》电教片，以及党风廉政建设。通过培训不仅开阔了视野，也使我对十七届四中全会精神有了更进一步的认识和理解，此次培训让我认识到作为一名领导干部，要时刻严格要求自己，做德能勤兼优的好干部，一要不断强化责任意识。树立单位利益第一位,局部服从整体，小局服从大局的原则，勇挑重担，带领班子健康发展。二要加强沟通与协调。要善于与领导、同事、外单位进行沟通，要学会尊重别人，当好领导的参谋助手，围绕上级领导的思路，积极主动地开展工作。三要熟练工作方法。要经常反思工作、学习和生活，把反思当成一种习惯，通过反思，及时发现自身存在的问题，以良好的精神状态完成好单位交给的各项工作任务。
二、2015年本职工作的新思路
2014年金融危机后中国社会经济发展进入新成长阶段的态势，2015年中国社会经济发展的主要趋势和任务是：转变发展方式，调整社会经济结构；调节收入分配，减少社会利益矛盾；促进中小企业发展，稳定增加就业；加快社会保障体系建设，构建覆盖全民的社会安全网；实施全面社会改革，建立适合新阶段的社会运行机制，促进社会和谐稳定。作为领导干部，我深感自己肩负的责任重大，因此，在2015年，我将从以下几方面抓好工作：
一是抓好县委中心学习工作。坚持学习型、创新型同创共建，提高各级各类组织的学习创新能力，深入落实实践科学发展观，广泛深入学习、宣传、贯彻、解读十七届四中全会精神系列活动。
二是创新社会宣传工作。坚持面向基层、服务群众，发挥优势，各展所长，不断增强宣传报道的吸引力和感染力，坚持面向基层、服务群众，坚持“三深入”，落实“三贴近”，用具体生动的事例说话，用通俗易懂的语言表达，不断增强宣传报道的可读性、可视性、可听性，更好地引导群众、教育群众。充分利用电视、广播、报纸等媒体，全方位、多角度、大场景宣传我县经济和社会事业的良好形势，宣传我县各行各业各个领域各条战线先优模的先进事迹，为全县各项事业发展提供精神动力。
三是狠抓文化事业建设。紧跟2015年的国际国内形势，牢牢把握正确的政治方向，积极开展各类文化活动，服务经济建设大局，服务广大人民群众，克服困难，使文化事业建设健康稳步发展。
三、对干部培训工作的建议
通过三天的培训学习，让我受益匪浅，但面对日益复杂的国际国内形势，培训内容有必要不断创新提升、与时俱进，以适应飞速发展社会的需要。
安全教育
我们在认真贯彻落实上级有关加强学校安全工作的指示精神的同时，结合学校的实际情况，依靠广大群众和师生的共同努力，以“三个代表”的重要思想为指导，深入宣传强化“安全第一，预防为主”的思想，营造一个宽松和谐、民主自主、安全可靠的学习和生活环境，努力探索小学开展安全教育工作的可行性措施，从而进一步推进素质教育。
一、加强教育，提高认识
目前，学校安全教育工作存在的问题主要表现在：
1、工作不到位。学校安全教育工作是一项涉及面非常广的工作，可以说它涉及到学校的每一项工作，因而需要全校每一个师生员工的共同参与，但由于学校的主要工作和任务是教学工作，一部分领导和教师因此对学校安全教育工作重视不够，有的甚至出现疏忽的现象，因此时有或大或小的安全事故的发生，从而造成了不必要的损失。
2、职责不明确。由于学校安全工作需要人人参与，人人去管理，但有时又是事事无人管理。因而出现问题时，常互相推诿责任，这是职责不明确的表现。
3、重视程度不够。个别教师和家长认为，只要学生学习好就行，其它方面都是次要的。因而忽视了对学生进行安全教育，学生安全知识比较缺乏，自我保护意识差。
为此，我校通过各种渠道和措施，加大对师生安全教育工作的力度，大力宣传学校安全工作法律法规，加强师生自防自救教育，如我校每学期组织一次防险、抗震消防演练活动，通过防险演练活动，增强了师生防震安全意识，掌握了在紧急危险情况下迅速逃生、如何保护自己、应急能力和自救能力。同时采用黑板报、国旗下讲话、校园广播等形式，针对学生的心理、生理特点定期进行安全教育活动。
另一方面我校还聘请校外辅导员来校对学生开设法制、交通等安全知识讲座，增强师生法制观念和安全意识，使学生能够知法守法，并学会运用法律武器保护自己。通过加强教育，使安全第一的观念在学生头脑中牢固地树立起来，形成了一个“学校讲安全，班级抓安全，人人想安全”的良好局面，大大提高广大师生的安全意识。
二、制度健全，措施到位
学校成立了安全工作领导小组，校长亲自抓，安全科、德育处具体抓，包级主任、班主任、科任老师、学生干部、学生家长配合抓的领导工作机制，从而形成学校对学生安全教育的校内、校外的领导管理网络，使学生的安全工作时刻都有人负责、管理。
一是制度建设到位。学校制定了《消防安全疏散设施管理制度》、《消防设施器材维修管理制度》、《消防安全教育培训制度》等制度；学校建立健全了安全工作责任制，从校舍、交通、防火、防盗、卫生等方面制定规章制度，同时狠抓规章制度的落实，以制度促规范、促管理，教学秩序井然，安全工作也得到加强和保障。
二是安保设施到位。为了加强安全工作建设，投资六十万元为学校工作构筑了安全屏障。一是利用高科技安保智能管理系统提升安保水平。学校投资近三十万元安装了网络监控设备和电子门围墙，安装摄像头73个，警卫室的六个大屏幕，七十三画面，每层楼、每个楼道、走廊都展现在面前，监控覆盖了整个校园，安全状况一目了然。同时学校对600米围墙全部安装了电子围栏，实现了集防盗、报警、威慑作用于一体，为校园安保工作保驾护航。二是投资三十万元，新建150米校园西墙，把原来的校园与家属区隔离开来，实现了教学区为一体。实行校园封闭式管理，落实领导带班、教师值班制度，加强学校保卫巡逻和安全检查力度，确保校园安全稳定。三是加大了安保器械的配备，学校投资近万元购置对讲机6个，钢叉4个，电子警棍3根，橡皮棍10根，强光手电4支，辣椒水8瓶，槐木棍20根。
三是监督检查到位。该校成立了安全科，并设立安全督导小组，小组成员不定时对校舍、电路、体育器材、电教设施等进行安全检查，发现问题及时解决，把安全隐患消灭在萌芽中。从而做到防患于未然，有效地杜绝了安全事故的发生。
三、预防为主，防微杜渐
我们高度重视学校周边环境净化问题，如学校附近发现开办营业性歌厅、营业性电子游戏场所以及其他未成年人不适宜进入的场所，就及时上报，与有关部门取得联系后对其进行整治。发现学校门前的两侧有人摆摊设点，学校就及时采取相应的措施，教育学生不吃零食，不到小摊小贩那里买东西。为了有效地防止和杜绝事故的发生，保障学校财产和师生的人身安全，教师要奉献出自己的一颗爱心，做大量的艰苦细致的思想工作，及时发现问题，纠正错误，把不安全的隐患问题消灭在萌芽之中，注意防范特殊区。
学校特别关注图书资料室、阅览室、学生实验室的安全管理。对图书资料，学校指定熟悉业务的人员专门管理，将其分门别类归档放置，切忌乱堆在一起，注意防盗、通风、防火。对学生实验室用的易燃易爆品及有毒药品，学校设专柜储藏，由专人保管，需要时按量领取。我校还进行用电、用火、用水的安全教育，严格用电、用水，注意用电、用水的安全；用电线路和设备经常检查，发现老化线路就及时更换。坚持预防为主，防治结合，使校园安全工作经常化、制度化、规范化。
近几年来，施工企业招用的农民工占企业自有职工的70%~80%以上，他们对安全知识了解甚少，他们的文化水平、整体素质、意识能力远远达不到安全规范的要求，加之施工企业对这些操作人员不能进行安全知识方面的培训，只是进场能干活就行，从而导致施工现场发生的大大小小的安全事故多数是农民工引发的。从事故发生的分析看，多是不懂安全规范，放松对安全防护的思想意识，存有侥幸心理，从而给家庭、企业、社会造成不应有的损失。
安全问题的预防措施
1．对施工现场危险部位应采取可行的预防监控措施，深基坑工程周边要设置安全警示标志，各施工单位应增加对深基坑侧壁支护和周边建筑物、构筑物以及道路的监测和巡视的频次。第三方监测的频次每日不少于两次，必要时每3小时1次。设置有效的排水措施，大雪天气要及时清除基坑周边的积雪，防止基坑侧壁承载力过大造成塌方。应组织专家对深基坑进行全面检查，雨季施工时要抓紧对基坑的处理，防止积水导致土方滑坡，一旦发现隐患，应提出应急加固意见，并及时进行加固，确保基础设施的人身安全。2．对起重机械基础进行详细的检查，保持基础排水畅通。起重机械必须按照应急加固措施进行加固，塔机应按照《塔式起重机应急加固措施》的要求进行加固、检修保养。3．重点检查大型模版支撑系统的剪刀撑、水平纵横加固杆、抛撑和缆风绳等；基础应平整、坚实，保持排水畅通；及时清除积雪，确保模版支撑系统的抗风、抗雪压性。4．重点检查脚手架的剪刀撑、拉结点、小横杆的搭设情况，基础做到平整、坚实和排水畅通，确保脚手架的整体稳定性和安全性。5．对施工现场的临建设施要进行全面细致的检查，施工单位不断进行检查更换机械配件，要舍得投资，备齐加固器材，并做好人员撤离的应急措施。对存在的安全隐患，要立即采取措施。生产厂家应对生产安装的临建设施进行全面检查，该维护的维护，该加固的加固，确保设备性能，为安全生产服务。6．施工临时用电必须符合标准规范要求，尤其要做好各配电设施的防雨措施，检查用电线路有无破皮老化现象，所有施工现场在市气象局天气预警后要全部停止施工用电（抢险工程除外），现场要及时做好天气情况的记录，及早做好准备。7．深基础开挖，另一种措施是准备整体喷浆护坡，开挖时现场设专人负责按比例放坡，分层开挖，开挖到底后，有专业队做喷浆护坡，确保边坡整体稳固，防止开挖时出水塌方。8．发生塌方事故后，由施工单位负责现场总指挥，发现事故第一时间打事故抢救电话“120”，向上级有关部门报告的同时向医院打电话抢救，同时通知紧急应变领导小组进行现场抢救，防止事故发展扩大造成再次事故的发生，最大限度地减少人员和财产损失。9．要提高安全防范意识。警钟长鸣是对安全工作的长期要求，也是建筑施工企业抓安全管理的宣传标志之一，是确保安全生产的基本条件。因此，安全生产是铁路工程施工的头等大事。随着铁路建设的逐渐增多，安全管理任务量也随之加大。企业对职工的安全教育培训要不断加强，特别是农民工的安全教育切不能忽视，要教育职工熟悉本行业的专业知识和岗位操作技能，熟悉有关安全规章制度，掌握本岗位的安全操作技能。各管理层要带动一线职工参与到安全管理之中，形成一种互动的场面，只有这样才能更好地、科学地统一思想认识，提高自我保护能力，提高安全防范意识，才能实现各企业制定的安全生产管理目标，有效地提高建筑施工企业的经济效益，企业的站位、职工的收入、企业的整体素质也会相应地提高。
安全防护管理措施
1．建立健全安全组织机构，安全人员必须进行培训、考试合格后再上岗工作，并配备合格的安全检查员。组织机构设置项目经理———生产副经理———主管工程师———专职安全检查员———各班组安全员，层层制定各项安全管理措施和实施细则。2．施工人员进入现场时必须进行三级安全教育，教育率达到100%。电工、电气焊工、架子工、信号工等特种作业人员必须经过专业培训，取得合格的证件后方允许操作，持证上岗率达到100%，培训证过期、未能再参加培训的不能进入岗位。3．土方开挖要探明地下管网，防止发生意外事故。开挖过程中要有专人监视基坑边的情况变化，防止发生塌方伤人。四周用钢管防护，立杆间距3m，下埋500mm，水平杆设三道分别为扫地杆、腰杆、上杆，护栏高1.5m，刷红、白双色油漆标志，夜间挂红灯示警。栏杆内侧挂密目网封闭，人员及物料上下设两个固定出入口并搭设马道。4．楼层、层面的空洞，在1.5m×1.5m以下的预埋通长钢筋并加固顶盖板；1.5m×1.5m以上的空洞四周设两道护身栏杆，中间支挂水平安全网；电梯井口假设高度1.5m的设开启式金属防护门，井道内首层和首层以上每隔两层设置一道安全网。5.楼梯间搭设固定的防护栏杆，随结构一直搭设到作业面，内设低压照明设备，防止因光线暗发生人身伤害。6.电梯司机必须身体健康，并经培训合格方可上岗。定期进行电梯技术检查和，严禁电梯超载。班前、满载和架设时均应进行电机制动检查，记好当班记录，发现问题及时报告并查明解决。
临时用电安全管理措施
1．加强施工用电管理，对施工人员进行安全用电教育，施工现场设置的闸箱要符合规范要求。2．现场各种电气设备未经检查合格不准使用，使用中的电气设备应保持正常的工作状态，严禁带故障运行。3．露天使用的电气设备搭设防雨罩，凡被雨淋、水淹的电气设备应进行必要的干燥处理，经检测绝缘合格后方可使用。4．配电箱必须坚固、完整、严密并加锁，箱门上刷危险标志，箱内不能有杂物并编号。5．落地配电箱的地面应平整，防止水淹、土埋，配电箱附近不准堆放杂物。6．施工现场的照明线路的敷设除护套线外，分开设置或穿管敷设，办公室照明灯设开关控制，工作灯、场地分路控制，灯泡距地面2.5m。7．凡使用或操作电动机械专业人员，必须进行安全用电的安全技术教育，了解电气常识，正确掌握操作方法。8．必须安排身体健康、精神正常、责任心强的人员从事用电工作，操作机械设备必须有操作证。9．使用电气设备前，有电工进行接线运转，现场接通电源前，用电笔对220V、380V电源进行识别，正常后交给操作人员使用。10．用电人员应按规定穿戴绝缘鞋和防护用品，正确使用绝缘防护用品或工具。11．工作结束或停工1小时以上，操作人员要将开关箱断电、上锁，保护好电源线和工具。12．值班电工持证上岗，上岗证必须是安检部门培训过且在有效期。
脚手架安全技术措施
1．脚手架的基础必须经过硬化处理满足承载力要求，做到不积水、不沉陷，顶板基础的混凝土必须达到设计强度的75%以上才能施工。2．搭设过程中划出工作标志区，禁止行人进入、统一指挥、上下呼应、动作协调，严禁在无人指挥下作业。当解开与另外一人有关的扣件时必须先告诉对方，并得到允许，预防坠落伤人。3．脚手架及时与结构拉接或采用临时支撑，以保证搭设过程安全；未完工的脚手架在每天收工前，一定要确保架子稳定。4．脚手架必须配合施工进度搭设，一次搭设高度不能超过相临连墙件以上两步。5．搭设过程中应有安全员、架子班长进行检查和验收。每两步验收一次，达到设计施工要求后方能进行下一步搭设。6．脚手架搭设经验收合格后方可使用，任何班组长和个人，未经同意不得拆除脚手架部件。7．严格控制施工荷载，脚手板不得集中堆料施荷，施工荷载不得超过3kN/m2，确保较大安全储备。8．结构施工时不允许多层同时作业，装修施工时同时作业层数不超过两层，临时性用的悬挑架同时作业时层数不超过1层。9．各作业层之间设置可靠的防护栅栏，安全网的挂设牢固，防止坠落物体伤人。10．定期检查脚手架，发现问题和隐患，在施工作业前及时维修加固，以达到坚固稳定，确保施工安全。11．架体拆除前，必须察看施工现场环境，包括架空线路、外脚手架、地面的设施等各类障碍物、地锚、缆风绳、连墙杆及被拆架体各吊点、附件、电气装置情况，能提前拆除的尽量拆除掉。12．拆架时应划分作业区，周围设置警戒标志，地面应设专人指挥，禁止非作业人员进入。13．拆除时要统一指挥，上下呼应，动作协调，不得留下隐患。
模板工程安全技术措施
改革开放以来，我国的教育事业迅猛发展，学校规模快速膨胀，学校建筑功能日趋复杂。有关统计资料表明，由于学校的消防安全、法制教育及消防安全措施未能与学校规模同步发展，火灾事故时有发生，学校火灾处置部当造成的后果惨烈，社会负面影响大。因此，做好高等院校的消防安全工作具有十分重要的意义。
1 高等院校的火灾危险性
1.1 建筑耐火等级低，电气线路陈旧老化
在我国，很多历史悠久的大专院校内都分布着大量年代久远的建筑，这些建筑大多采用砖木结构，耐火等级低，防火间距不够，防火措施和消防措施欠缺，电气线路老化，设计负荷仅考虑普通照明要求。随着近年来各种电器设备的增多，线路负荷增大，极易引发火灾。
1.2 教室、图书馆、礼堂和学生公寓人员密集，疏散通道不畅
学校上、下课有统一的时间，上课时间教室内人员高度集中，下课时走道和楼梯拥挤。图书馆开馆、礼堂举行集会和学生公寓夜间及午休时人员密集。大多数高等院校从防盗盒学生的日常人身安全角度出发，采取一些不利于消防安全疏散的措施，进一步加大了火灾的危害性。
1.3 实验室发生易燃爆炸事故较高
学校实验室需要存和存放必要的易燃、易爆、有毒及放射性物品，如果管理或操作不慎，可能引发事故。2006年12月，某中医药大学综合实验楼化气象实验室氢气瓶爆炸，事故造成一名导师死亡，两名研究生受伤；2007年1月，某大学理化学院一实验室内过氧化物爆炸，造成一名本科生重伤。
1.4 学生宿舍用火、用电频繁
大学的学生宿舍用火、用电频繁是学校火灾隐患最突出的场所，校方疏于对学生宿舍的安全检查和管理，导致一些学校的学生宿舍存在乱接电线、违章用电、卧床吸烟、蜡烛照明等问题。尤其是学生违规使用的电器产品，不少为劣质产品，乱拉乱接的电线大多数是低负荷软电线，有的还长期处于超负荷使用状态，这些学校和生活中的用火、用电行为，大大增加了火灾隐患。
1.5 部分师生员工消防安全意识淡薄
从今年来学校发生的火灾情况来看，许多火灾是由于校方对消防安全工作重视不够、学校防火安全教育不到位造成的。部分师生消防安全意识淡薄，缺乏必要的消防安全知识。校方以为重视教育、科研，认为消防安全与教学质量无关，忽视消防安全工作，消防安全责任落实不到位；有的学校很少或从来没有组织对师生员工的防火安全、应急疏散和逃生自救能力进行教育培训。
2 高等院校的安全防火措施
高等院校的防火重点是人员密集场所的安全疏散，因此，校址的选择和消防车道的设置以及校园建筑的耐火等级和防火分区就显得尤为重要。
2.1 校址的选择
高校的校址选择，应在具备良好的工程地质、气象水文条件和有利的市政基础设施的前提下，选择适宜的人文环境、自然景观河生态环境。高校诞生的初始阶段，学校可能仅仅附属于城市的某幢建筑之中或设于某幢独立的建筑之中；第二阶段，学校拥有多栋建筑，或分散于城市街区，或集中在城市内一隅形成独岛，教学与居住分离；第三阶段，校园的规模越来越大，学校在城市近郊另建分校。或在城市远郊新建科学园区，最后随着城市的扩张和旧城的改造，校园由郊区重返城市。
2.2 消防车道
校园内应考虑消防车的通行，其消防车道中心线间距不宜超过160m。当建筑沿道路联建长度超过150m或总长度超过220m时，应在适中位置设置穿过建筑的消防车道。高层建筑的周围，应设有环形消防车道，当设置有困难时，可沿高层建筑的两个长边设置消防车道。校园内供消防车取水的天然水源（水池），应设置消防通道。
2.3 耐火等级和防火分区
高等院校的教学的教学中心主要包括教学楼、教学实验室、电教中心、计算中心、图书馆和礼堂等。
一般情况下，教学中心建筑的密度为20%-25%，建筑面积密度要求为80%-120%，所以教育中心区以建多层建筑为宜。校园内必须建有高层建筑时，应将人员密度高的教学用房尽量设于底层以有利于安全疏散，高层部分可布置人员较少的活动用房。
2.4 提高消防意识
校方应根据《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》，切实履行自身消防安全职责，明确单位法人代表或主要负责人为本单位消防安全责任人，全面负责学校消防安全工作。此外，校方还应制定适合本校的灭火应急疏散预案，适时组织演练。并强制规定学生宿舍消防安全管理规定，规范学生用火、用电行为，对违规用火、用电的行为要坚决纠正并按相关规定进行处罚。
2.5 建立健全消防档案
