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中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）33-0281-02
泰州市科技创新信息服务平台是一个开放式的资源对接平台，在整个行业的科研管理提升和生产制造业的科技创新中，打造了最优的线上线下资源对接。平台主要为企业找技术、找专家、找项目，为企业提供大型科学仪器设备共享服务，帮助企业实现网上交易，并且定期举行网上科技洽谈会。对于高校、研究机构来说，是一个展示科研成果的平台，合适的项目能够被孵化为相应的产业；对于企业来说，则是一个解决企业技术难题的平台。
1 泰州市科技创新信息服务平台的实现目标
泰州市科技创新创业信息服务平台是以资源整合为基础的创新型信息服务集成。宗旨是“优势互补、互惠互利、资源共享”。该项目从科技促进创业入手，利用目前高速发展的互联网及通信技术，并投入开发应用。在此基础上，提供线上及线下交流沟通和信息共享服务。此平台通过建设服务机构库、人才库，打造移动互联平台、综合信息服务共享平台、信息交互平台，构建科技创业服务体系和辐射网络，解决了创新创业者在创新过程中资源共享不足、信息不对称、创新内容与市场需求不适应，协同互动不通畅，创新合作不对位，技术供给与技术需求不匹配，创新成本高等问题。[1]
2 泰州市科技创新信息服务平台建设思路研究
基于“互联网 +”行动计划的实施，泰州市科技创新信息服务平台紧紧依托互联网技术，提供了良好的互联网线上交流载体，实现科技创新资源共享化。构建该平台需要从开发平台的选择入手。科技信息服务平台是面对创业导师、服务基地、平台和创业者的信息服务体系，因其便捷、稳定的特性能满足不同用户的需求，同时，能够方便构建良好的人机交互界面，所以选择主流的软硬件开发平台。[2]另外，由于互联网技术的发展，因此该平台是基于 Web 的应用，原因在于该平台还要满足良好的互联网和移动平台无缝对接。
2.1 通用数据访问层的设计
在实践的应用中，由于平台需要不断地应对各种应用需求，因而在设计数据库访问时需要融入分层设计理念，将数据库访问层设计成业务逻辑层和数据库之间的媒介，数据信息可以直接通过数据访问层进行业务逻辑层的访问。也就是利用 ADO 实现数据库访问层的设计。本平台选择 数据库访问模型，以便于切实完善对数据库的访问。这种模型提供与 .Net 框架无缝对接，同时还支持Internet 上的多层应用程序的功能。具体的设计如下：根据客户需求及时切换服务实时模型，同时修改客户端代码；为不同数据提供独立的程序数据服务，因此能保证 Web Service 的独立；客户端调用采用透明接口的方法，从而保证客户访问数据库能方便快捷。
2.2 系统应用界面的设计
前台网站和后台管理系统构成了泰州市科技创新信息服务平台的应用界面。前台网站主要是面向客户而言的，主要包括注册用户的接口，包括单位用户和个人用户。[3]其中个人用户主要是获得服务，包括导师信息填报、问题咨询、信息展示以及相关资料的查询等；而单位用户在处理上述的权限之外还享有平台申报、项目申报以及科技创新创业需求征集等权限。
3 泰州市科技创新信息服务平台建设的保障措施
构建科技创新信息服务平台除了要设计完善的平台系统之外，还需要做好系列的保障措施。从而保证系统平台平稳的向前发展，综合性线上服务于科技创新。主要有如下保障措施：一是依托基地、服务平台资源，加强科技创新梦想基地和服务平台的交流、互动。[4]服务平台的信息整合包括对创新创业梦想导师、创新创业梦想孵化器及创新创业梦想服务平台的信息采集，服务情况的记录和宣传、动态服务过程的跟踪。信息采集包括分为静态信息和动态信息两个类别，线上信息和线下信息两个方面。线上信息可以分析和记录在线的交流沟通服务系统，线下的服务内容就需要专人跟踪采编服务者和服务对象。因此，内容获取是项目成功的重要因素；二是政策支持，拓宽渠道。科技创新信息服务平台离不开政府的有力引导，政策、资金的支持，其中后续的运维保障是关键，因此需要建立专门的保障制度和完善的保障体系；三是加强信息安全保障。为了保障科技创新信息服务平台功能的有效实现和数据安全，需要建立完善的信息安全体系。具体就是制定完善的信息安全制度、选择性能完善的设备、提高人员的安全意识、做好系统的开发与维护工作等。
4 结束语
泰州市科技创新信息服务平台是为创新创业者提供线上线下一体化，全要素创业扶持与服务的众创加速平台，为创新创业者打造了一个创业知识分享、创新创业者社交以及创新创意碰撞的线上活动空间。在这里创新创业者将获得创业加速能力、创业承载能力、开放支持能力、辐射带动能力、教育培训能力等的全方位支持。它的建设是一个长期、复杂的过程，我们要充分认识到它的重要性，努力营造适合泰州地区科技创新的社会氛围和“互联网 +”的环境，积极落实国家关于推动“大众创业、万众创新”的工作要求，利用科技创新信息服务平台的建设，有效整合资源，实现以“互联网 +”模式来搭建实时信息沟通和互动通道的桥梁，为泰州市科技创新梦想工程的顺利开展提供有力的保障。
参考文献：
[1] 王杉，孙滔.移动互联网下科技查新服务平台的研究与设计[J]. 计算机技术与发展，2015（5）.
随着互联网技术的迅速发展，对信息工程类院校专业的人才培养提出了更高的要求。信息工程类专业是高校规模较大的专业，专业方向多，学生人数多，一般高校都有开设，如：电子信息工程、物联网、计算机、电气工程等。研究“互联网+”背景下的拔尖创新人才培养模式对高校实践应用型人才培养、学生就业、国家科技进步具有较大的实际意义。
一、信息工程类大学生毕业后面临的困难
目前，信息工程类专业教育存在着潜在问题。课题组连续多年与信息工程类学生和企业进行了就业方面的调研、走访，总结发现以下问题：（1）学生在面试或笔试时经常被问及一些专业技术问题，有的学生听都没听过；（2）学生在面试时会被问一些在项目实际中很具体的过程，有的学生接触得很少甚至元器件都不认识；（3）实践能力强的学生一般能找到专业对口的研发工作，而动手能力弱的学生由于缺少实际项目经验，比较茫然，缺乏自信；（4）一些学生毕业后从事非信息工程类专业如销售、房产、办公文秘等工作；（5）企业希望应聘的学生在校内有学科竞赛和科研项目经历以及有较强的学习能力。研究表明，毕业后只有为企业、公司创造更大的价值，才能被重用，才能在职场上站稳脚跟。这就要求高校对科技创新人才的培养要与互联网技术有机结合，要花费更多的时间和精力投入到实践能力的提升当中。
二、信息工程类科技创新人才培养模式探索
课题组发表的相关论文成果已经进行了研究。本文继续对另外两种培养模式进行探索。
1.“互联网+”模式下的创新、创业
2016年1月8日国务院在北京举行了国家科学技术奖励大会，会上强调，创新是引领发展的第一动力，要在传统产业广泛开展“互联网+”行动。科技创新人才是最具活力和创造力的群体，要具有时代特色的互联网思维。2015年，黑龙江省委省政府出台30余条对大学生创新创业鼓励的政策。以黑龙江东方学院为例，信息工程类创新实验室有共同创业梦想的学生于2013年创办了基于互联网B2C的高科技公司Air Dream。业务范围主要以单片机、嵌入式开发、项目设计，PCB设计、加工，电子技术培训为主，为我院家庭生活条件较困难的学生提供带薪兼职岗位20余个；拿出部分净利润反哺创新实验室，使创新实验室可以稳定、健康地发展；同时辐射信息工程类专业至少100人参与到科技创新活动实践中。通过这种模式培养学生，学生的实践能力得到充分提高，形成了梯队建设，学生毕业后很容易找到与专业对口的研发工作，一部分竞赛成果通过该公司的平台已转化为生产，教师通过学生所承接项目积累的资料为各类实践教学课程带来了源源不断的动力。Air Dream在2014年“创青春”黑龙江省大学生创业大赛中荣获铜奖，在第五届哈尔滨大学生创业大赛1023余个作品中位列29，荣获百强项目称号，本学期初龙广交通台对实验室学生进行了专门的电话直播采访。
2.科技创新专业网站
互联网+背景下的高校拔尖创新人才培养要改革传统的课堂教学模式、探索网络公开课、慕课（MOOC）、E-learning、翻转课堂等线上与线下教学相结合学习方式，打破传统“填鸭式”“灌输式”教育模式，高校可以建立科技创新专业网站，培养并打造出“大数据化”科技创新人才。网站内容包括：学校创新创业激励政策、校企对接、国家政策、学生感言、导师介绍、创新实验室介绍、就业信息、参赛照片、组织管理机构、关注企业、竞赛区、校友录、作品展、慕课（MOOC）、人才培养、优秀学生简介、网络维护机构、公告纳新、组织活动等。这些内容由科技协会组建和维护，网站可以对企业开放，以方便选拔人才。目前，建立大学生科技创新网站的高校呈上升趋势，如哈尔滨工程大学网站在“学生活动”栏目下建立了“学科科技竞赛”网页。通过互联网，学生的学习能力会显著提高，北京大学李晓明教授说：远期目标是让北京大学的每一门课都有一个在线版本即MOOC+线下课堂讨论的形式。
“互联网+”背景下信息工程类科技创新人才培养任重而道远，我们要重视基于互联网项目的学习，鼓励学生参与项目实践，重视基于小公司运营的创新实验室，参加各类学科竞赛，重视基于MOOC技能的培养，与企业建立多维合作，重视校友资源。
“在微软研究院十多年技术领域的成绩，和以前在硬件设计、芯片设计上的经验，还有对技术团队的管理，在对创新者的培育方面，我都觉得我已经积累到足够经验，现在是要回报的时候了。”作为微软亚洲研究院创始团队中最后一位科学家，李世鹏在解释自己为何加入科通芯城担任CTO时如是说。而在科通芯城CEO康敬伟看来，科通芯城需要有更强技术的平台，来帮助今天年轻的创新创业者，李世鹏作为拥有接近两百项世界专利的科学家，无疑是最重要的保障。
据资料显示，从2005年李开复出走开始，微软亚洲研究院创始团队就纷纷开始转投互联网公司旗下。在李世鹏之前，微软研究院原常务副院长赵锋在今年9月出任海尔集团CTO，2014年，张亚勤宣布加盟百度担任公司总裁，2010年，张宏江加入金山，同时林斌成为小米联合创始人，至于离开微软的李开复先选择了谷歌然后又在2009年创办了创新工场，而2008年王坚则加入阿里巴巴。据业内人士表示，如今中国互联网公司的吸引力已经让全球的科学家蜂拥而至。据南方日报记者了解到，前NASA工程师陆复斌在今年6月就加入到百度担任百度贴吧事业部总经理，2013年，谷歌Android全球副总裁Hugo Barra也加盟小米出任小米副总裁。
提升技术帮助企业“过冬”
“出来(微软亚洲研究院)的这些人比在里面这些人贡献更大。”金山CEO张宏江在谈到科学家加入到互联网公司的作用是，认为科学家本人在专利上的造诣和解决问题的能力将会对科技公司带来极大的推动。
对此观点，18岁获得国际信息学奥林匹克比赛金牌同时曾任搜狐公司CTO的王小川颇为认同，他直言技术的创新是搜狗能够前进的主要推动力。也正是因此，在日前搜狗搜索宣布与知乎进行深度合作时，王小川也认为搜狗对知乎在搜索技术上的投入才是真正的“大手笔”。据介绍，双方合作后，知乎将启用搜狗为其定制的搜索技术解决方案，完全升级知乎搜索的底层引擎，改善PC及无线端的搜索功能和服务。
技术方面的硬功夫，也在搜狗的业绩上有正面的体现。据财报数据显示，今年三季度搜狗营收10.21亿元，净利润达2.14亿元，实现7个季度持续盈利，其中最大的亮点则是借助腾讯的独家资源，搜狗相继推出了微信搜索、微信头条等重磅产品，走差异化发展道路。对此，业内专家表示，随着资本形式不再乐观，以科技主导业务的企业越来越得到了资金的青睐。“拥有科技背景具备技术实力的企业在市场竞争中更具竞争力，在资本寒冬下无疑能够得到青睐。”
连接市场担“桥梁”重任
中图分类号：G275.3 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2017）02-0342-01
互联网的发展已经给人们的生产和生活方式带来了极大的改变，对社会的发展也产生了深刻的影响。当前“互联网+”政策已经为国家政府所推动执行，各行各业都开始需求与互联网的结合手段，挖掘需求，顺应时展潮流。科技档案管理工作因其具备良好的信息化管理基础，在引入“互联网+”手段之后，能够充分利用信息化平台来实现档案工作的数字化，充分的利用大数据和共享等技术手段来推动科技档案的管理，更好地的为我国科学技术进步服务。
一、“互联网+”形势下的科技档案的现状与不足
1、管理功能不到位、归档率较低
目前，国内大多数科技档案在管理方面普遍认识不到位，归档率也较低，很多大型科技活动和项目的档案只存有立项档案，对于项目全过程缺乏数据等重要信息的记录，部分项目甚至连验收记录都有缺失。这导致很多科技档案不能发挥应有的作用，造成了信息缺失，也不具备共享的条件。
2、时效性较差，法律法规不完善
当前科技档案的管理在时效性方面较差，同时缺少完善的立法和执行，立法重c和立法目的也不明确。目前我国实行的《中华人民共和国保守国家秘密法》是对保密法规、具体保密制度进行规定的法律，在我国整个保密法律方面发挥着主导作用，但是与当前互联网技术的发展速度相比，滞后性较强，这既限制了互联网技术在科技档案管理方面功能的发挥，同时也给互联网技术的应用带来了较大的瓶颈和限制，保密工作也存在大量的隐患，科技档案的管理和保管人员在管理过程中对法律法规的执行不能有效贯彻。
3、利用率较低，无法满足实际需求
目前的档案管理在实际利用的过程中利用率较低，与实际的需求存在一定差距，也春存在一定的失衡现象，这就造成了目前档案管理难以实现质的突破的现状。同时，很多科技档案的管理人员年龄较大，综合素质较低，在专业技能方面不能够适应互联网+的要求，大部分机构的科技档案管理体系还处于较为传统的阶段，互联网技术对于科技档案的介入还比较初级，互联网技术在科技档案的管理中的广泛应用还有很长的路要走。
三、基于互联网平台的科技档案管理创新策略
1.全面收集档案，建立专门数据库
档案的收集是档案工作的基础，确保档案的完整和准确是有价值的档案的基本属性。所以说，在进行科技档案的管理过程中，首先要构建一套完整的管理平台和管理中心，形成档案管理机构之间的协调联动机制，形成由上而下的的档案收集体系，使各个部门、各个人员之间保存的档案能够得到汇集。要明确科技档案的收集规范，划定收集范围和手机档案的内容，每个部门和机构确定档案管理的联系人员。统一归档时间，梳理每一项科技档案文件目录，采集科研项目全过程、全方位的记录信息，收集阶段性、总结性、鉴定性等归档材料。要加强档案管理硬件设施的维护和升级，同时改善档案管理技术的软件设施，形成可搜索，可追溯，可扩充的档案信息管理系统，形成各种类别的数据库，发挥互联网络平台的特性和技术优势，从而加速推进科技档案管理的进程。而对于大型的科技研究机构来说，它们具有庞大的信息资料和科技档案，而这些档案和数据无法通过人力来实现完整的整理和保存，这就需要通过信息技术并且结合互联网技术来处理，从而实现档案管理平台对于科技档案的大数据收集和整理，并应用于生产之中，提升科研工作的效率，降低各类研发成本。
2.转变思想认识，实施专业化管理
科技档案的管理工作服务于科研和生产，并为相关工作的开展提供决策支持，这就需要科技档案的管理工作与机构的研究和生产工作相结合，实现有效互动。在当前互联网+渗入各行各业的大环境下，要明确科技档案的管理工作不仅仅是管理部门的事情，要列入单位各部门的日常工作之中，作为单位整体的重要工作来落实。同时，科技档案管理人员要认真落实相关的法律法规，并在相关部门和个人之间进行广泛传播，为机构的科技档案管理工作进步创造良好的舆论和理论环境。在管理模式方面，要严格档案管理的准入原则，让那些具备专业技能、责任心强的工作人员担任科技档案的管理人员，从而满足互联网+环境下的档案管理相关要求。
3、重置流程管理，健全机制
在进行科技档案的数字化和自动化改革之后，要将科技档案管理的全流程进行重新梳理和重新安排，对应相关岗位和相关职能，提升技术和管理的契合程度，提升科技档案管理的效率。要扎实推进切实推进业务流程优化、业务标准制度化、档案管理工作环节标准化等。要围绕互联网+环境下的管理思路创新来推动管理流程和管理思路的转变，在实践过程中善于总结和推广转化，在做好档案管理的同时，要将档案的作用充分的发挥出来，使之价值不断放大和体现。
四、结语
科技档案与互联网+的融合，既强调基础工作，又要求系统的功能性、实用性相结合。只有打造一套完善的档案管理体系，重视科技资料在搜集和保存的基础上通过互联网进行升级，才能够调动科技档案工作人员的积极性和主动性，推进互联网与科技档案管理工作的深度融合。
参考文献
[1] 杜志宏.二维码技术在企业科技档案管理中的应用[J].档案天地，2014，S1：51-53.
【文章编号】 1004―0463（2017）02―0072―01
随着新课程改革的不断推进与深入，大备课组的作用和价值越来越明显。它是新课程改革的抓手，是教师专业化成长的平台，是教师教学水平提升与发展的共同体。虽然在大备课组活动方面遇到了一些难题与挑战，但通过认真分析与研究，化解了大备课组活动中出现的问题，使大备课组活动在不断地变革和创新中出现了新的生机与活力，产生了新的发展前景与气象。
一、校本教研中集体备课方式的难题与挑战
笔者所在学校近年来加大教研力度，各学科的集体备课已经做到了制度化、常态化。校本教研集体备课的程序是：个人初备―集体研讨（含主备人说课，其他老师提出修改意见）―主备人修订教案―各位老师个性化修改―课堂实施及反思。然而，随着现代教研改革的强劲冲击，校本教研集体备课遭遇了前所未有的“寒冬”，其问题日渐凸显。
1. 评价方式单一，导致教师不愿意与同学科教师进行经验分享。从学校层面来看，一些学校对备课组工作没有针对性的指导，缺少细化的要求和考核。学校一般根据考试成绩对同学科教师进行比较，这样同学科教师就成了竞争对手，因此不少教师不愿意将自己的经验与别人分享，单打独斗，疲于应付。
2. 备课制度缺失，导致活动成效低下，流于形式。部分学校备课组管理滞后，有些学校根本没有制定集体备课评价制度。只重视形式与流程，有形无实。有的学校备课仅仅检查教师在不在，人齐不齐，不关注备课过程中集体成员的自我评价，一些备课组活动内容随意化、活动形式简单化、活动主体单一化。出现“五多五少”的现象，即一是常规事务多，探索实际问题少；二是统一安排多，考虑教师需求的内容少；三是研讨共性内容多，满足各层次教师的需求少；四是关注经验较多，反思性的实践研究较少；五是组长和少道鲜讲得多，成员彼此交流的机会较少。
3. 应付检查，备课活动不深不透。有的教师为了应付学校和上级的检查，只看重了备课的书写和格式，而忽略了备课的精髓和目的；学校管理者在检查备课笔记时，也是只看书写、看结构、看规范，大家都犯了买椟还珠的错误。部分老师凭经验备课，不认真研究学生和教材，有的网上下载一份教案了事，有的去年的教案今年还在用；集体备课缺乏内容和资源的选择，导致备课成了“优秀教案的翻版”“特级教师讲义的复制”。
4. 学校缺少平等沟通、合作包容的文化氛围。备课组活动时，经常由少数教师掌握着话语权，其他教师要么不敢发表意见，要么不愿意发表意见。造成这种现象的主要原因是学校缺乏合作与包容的文化氛围，教师缺乏主动表达的习惯。
5. 备课组长缺乏专业引领，活动呈现组织行政化倾向。部分备课组长组织的备课活动缺乏专业引领与学科示范水平，备课组组长只是单纯的布置学校教研组或教务处的事务性工作，使得备课组长成为上传下达的“传声筒”。
二、网络教研中集体备课方式的变革与创新
针对以上存在的问题，我们推广了网络教研活动。网络教研活动主要围绕平时的教学内容进行，并根据研究的内容采用不同的活动方式，如集体备课、课题研究、教学论坛等。在活动设计中，强调教师之间的协作能力和实际解决问题的能力。网络环境下合作教研主要作为平时集体教研的补充，弥补其不足。
1. 个人初备，一人主备。开学初，由备课组长按教材内容将备课任务合理分解，落实到人，排出一学期的分工一览表。主备教师熟读教材、教参，写出教案（或编制讲学稿），并准备发言材料。发言材料一般应包括：教材分析（地位作用、编写意图、重点难点）、教学目标、教学设计（情境设计、活动安排、方法策略、作业设计）与设计理念等内容。
2. 中心发言、集体研讨。主备教师提出自己的教学设想与依据，然后由备课组长组织教师集体研讨交流。
伴随着互联网、云计算、大数据、物联网技术的迅速发展，整个社会经济生活都逐步知识化和信息化，知识的增长率不断加快，“信息化”同样成为教育发展的重要特征。对教育与科技的投入是创新能力和竞争力的保证。尽管我们的教育体制改革已经有了显著成效，但还是难以适应创新时代的竞争要求。经济的发展依赖于知识的创新，而知识的创新又依赖于创新意识的觉醒、创新意志的激励，并且以创新能力为依托。各行各业正在“互联网+”的推动下进行改革与发展，将德育教育渗透到智育教育之中，充分利用信息化教学手段，从第一课堂、第二课堂、隐性教育等方面着力寻找实施教育教学的有效途径，这对于高职学生创新意识与创新能力的提高具有重要的现实意义。
一、创新的内涵
物理学家钱学森曾向总理提出“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才”后来被誉为“钱学森之问”，这是关于中国教育事业发展的一道艰深命题。“钱学森之问”包括两个层面：一是学校培养创造发明型人才的模式，二是创新创业型人才在社会上发挥作用脱颖而出的机制。问题出现在教育背后，我们欠缺的是创新精神的培养。
什么是创新，自熊彼特教授20世纪初首次提出创新理论以来，对于什么是创新的研究和争议始终没有停止过。从经济角度熊彼特教授认为创新就是建立一种生产函数，实现生产要素的从来未有过的组合。从管理角度美国管理大师彼得.德鲁克认为创新就是赋予资源以新的创造财富能力的行为，包括技术创新和社会创新两个层面[2]。创新不是一次性的，创新其实就是发明和观察力的结合，是一个创意转变成社会价值的过程。现在“创新”两个字扩展到了社会各方面：理论创新、技术创新、教育创新等。高职院校培养的是高级技能型人才，我们需要探索的是如何通过教师自身教育教学创新来促使学生在所学专业知识领域具有创新意识，并且在学习基础专业技术知识的前提下，在创新意识的驱动下具有创新能力。培养创新思维是一个系统工程，需要整个教育水平提升和社会的进步，而创新意识的培养是创新思维的起点，创新意识不觉醒就谈不上创新思维。
二、德育的内涵和德育教学方法
（一）德育的内涵
德育的主体是人的发展，德育的活动是实践的发展。“师者，所以传道、授业、解惑也。”古代教育者早已把教书育人相结合。 “传道”，即是德育；“授业”，即是教授专业知识，让学生德才兼备完成自己的人生目标，实现自身价值。教育的根本目的是育人，对于高职院校，培养学生专业知识能力是基本任务。而育人、塑造健康人格，则是各学科教学的根本目标。
（二）德育教学方法
就高职院校德育教育的现状和自身特点分析，应积极倡Р⒃擞谩耙性教育法”“环境教育法”“实践教育法”“体验教育法”四种教学方法，在智育教学过程中进行结合，达到事半功倍的效果，来增强学生的创新意识和创新能力。
“隐性教育法”其本意是教育者通过借助载体，把教育目标和教学内容渗透在知识性和趣味性的教育与生活中，引导受教育者在耳濡目染中自学形成或不自觉地领悟和体会教育者所倡导的世界观、人生观、价值观。其最大特点是把握教育对象的思想道德的本质及其形成、变化规律。“环境教育法”是指通过在德育教育过程中创生的一种良好德育的氛围，充分发挥环境对人思想品德形成、发展的潜移默化的影响作用，从而产生“润物细无声”的良好教学效果。“实践教育法”是一种实践性很强的教学活动，是组织、引导学生积极参加各种实践活动，不断提高道德意识和能力的方法。英国哲学家波兰尼认为，道德知识是缄默知识、个性化知识，主要依赖于体验、直觉和洞察力。“体验教育法”中的体验是指个体在对象化活动或是交往情境中，对自己或其他存在物的真切感受和深刻领悟基础上而产生情感及生成意义的活动。体验教育法是要促使学生“身临其境”“置身局中”的情感体验，激发精神感受[3]。
以上四种德育教育方法既具有一般智育教学方法的共性，也有符合德育本身特征和规律的个性。我们应该运用系统论的方法，在各种单个教学方法自身特点和共同趋向的基础上，通过方法的优化和组合运用，发挥不同教育方法之间的相互影响、相互作用、相互渗透、融合发展的功效，实现德育教育与智育教育的结合，实现方法运用的最优化。
三、德育与智育相结合，促进学生创新意识和创新能力提高的必要性
德育具有渗透的特点，潜移默化的作用。在常规专业知识即智育教学中进行德育渗透具有独特的优势。其方法具有多样性，即理论灌输、耐心疏导、榜样示范；理论联系实际，注重实践锻炼。应使知识的学习、能力的培养、德育的渗透成为不可分离的“三位一体”，达到浑然天成的境界。
帮助学生树立正确的政治方向，作为一个有德育思想的专业教育工作者，我们具有教书育人的双重任务。德国的教育家茅斯多惠说过：“任何真正的教学莫不具有道德的力量。”这句话概括了各学科的科学知识具有深刻的教育力量。外国教育者把教书育人结合起来，而我们今天在实施素质教育中，更应该注重使德育教育的内容和形式丰富多彩，并结合现实将德育教育的精神实质加以升华和提高。
四、“互联网+”课堂教学改革与实践的途径探索
《高等职业教育创新发展行动计划》（2015―2018年）的主要任务与措施中提出：推进信息技术应用，顺应“互联网+”的发展趋势，构建国家、省、学校三级数字教育资源共建共享体系。目前，我国高职院校具有的信息化学习环境比较完善，在翻转课堂教学法的基础上结合近两年快速发展的微课资源，将实际专业知识教学和德育教学相结合。
以《齿轮传动在小型风力发电机中的应用》一课教学设计为例，简析“互联网+”课堂模式下结合了德育教育教学方法的教学改革在实际教学中的具体应用。本实例改革主要内容是基于网络资源的高职翻转课堂教学结合德育教学方法，并尝试通过“微课”进行翻转课堂的课前学习教学。
（一）构建网络学习平台，集成课前课上课后网络教学资源。
学习平台是“翻转课堂”教学的实现课前学习保障、课中练习、课后复习的前提和保障。
《齿轮传动在小型风力发电机中的应用》选自机电一体化技术专业核心课《机械结构设计与制作》。本单元是《机械结构设计与制作》课程学习情境3中的一个教学任务（如图1），教学时长为2学时。集成网络现有教学平台将《机械结构设计与制作》院级优质核心课和资源库作为课程资源共享。遵循知识碎片化的原则，将课程内容细分为2个知识重点2个知识难点，进行教学设计。并且针对小型风力发电机实物、内部构造进行视频和图片的收集，制作互动小游戏、录制微课，创建微信订阅号将所有相关网络资源资料进行整合，学生借助平台进行课前学习，并完成学习测评。（如图2）。
（二）探索德育智育教学法融合的教学形式
设计和组织三个环节的翻转课堂教学模式，引导学生按照课前学习、课中练习和答疑解惑、课后复习巩固。在学习中的每一个环节，教师结合使用德育教育中“隐性教育法”“环境教育法”“实践教育法”“体验教育法”四种教学方法，将教学和育人同时实现。
1.教学基本情况
研究课程标准，从知识、技能、素质三方面确定了本单元的教学目标。并根据本任务工作内容，确定教学重点为传动比的计算、作用及应用。明确教学难点为传动比计算及其改变对应用的影响。如表1。
2.教学设计思路
针对本单元公式抽象难理解的特点，为提高学生学习兴趣，充分发挥网络的优势，依托自主开发的网络互动学习平台，将我的课堂，教学资源、网络测试题库等资源集成，利用仿真学习软件、订阅号微课堂、网络测试等信息化手段开展教学。并采用理实一体化教学模式，建立了多维度学习环境。
3.教学过程组织
利用信息化手段，将传统课堂教学延展为课前学习、课上导学和课后强化三个环节。确定教学对象为机电一体化专业高职二年级学生，课堂规模25人。
课前，学生通过关注教师本人的微信订阅号，进入微课堂。接受课前任务单，见表2：在课前任务中遇到的问题均上传到微信群进行讨论，问题及发帖数算课前学习成绩。
课上，导学。遵循学生的认知规律，将本任务的2学时划分为五个环节。不同环节使用对应的信息化教学资源和教学方法。首先情境导入“某企业征集小风机设计方案”，播放网络教学平台的变速箱视频结合课前学习知识，师生共同探讨任务实施的思路和步骤。根据本任务特点，设置了三个子任务。每个子任务解决相应的教学重点、难点，并激发学生的创新意识，在动手操作的同时也提高了学生的创新能力。在学习知识的同时，关注职业素养的养成，结合德育教育方法提升学生的职业道德水平。
2.课上导学 任务
情境导入：某企业向小型风力发电机设计者，征集提高小型风力发电机效率的方案。
（1）针对学生抽象思维弱的特点，在布置子任务前先利用仿真互动学习平台中的动画帮助学生形象地理解齿轮的外形和功能。通过互动平台中的实验部分，学生可以观察到传动比变化引发叶片转速和灯泡亮度的变化，加深对传动作用的理解。
（2）针对教学重点难点：传动比公式和计算。我设计了实操环节，学生首先观看齿轮模型搭建视频，之后教师对作品进行分析给出齿轮比运算公式。通过实物图对比学生就可以非常直观地理解传动比公式计算，从而轻松化解此教学难点。
（3）进行减速齿轮箱设计，学习公式计算。教师讲解后学生使用手机扫教具上的二微码边观看制作视频，边动手操作。实现做中学、做中教。完成后教师引导进行计算得出减速的理论依据。通过观察对比，W生很容易理解减速齿轮应用到小风机中的作用，从而化解了齿轮传动比应用这一教学难点。
（4）子任务3为拓展任务。以小组为单位学生自己进行加速齿轮箱设计。
（5）任务完成后，将小组设计方案、计算依据、操作视频上传至分享中心。任务完成后，及时进行评价。内容包括以小组为单位进行成果汇报演示。小组协同完成网络测试，同时，网络评价中心还可自动地对学生学习轨迹进行测评。学生们实践之后对学习进行归纳和总结，内化知识。观察小风机模型中简易齿轮箱构造，确定增速齿轮箱传动比让学生巩固知识，加深对实际产品的认识。
课后，强化。在订阅号微课堂，完成课后测试。通过回放网络课堂内容实现重点难点知识的再现。在课余时间学生可通过微信群进行师生互动。
总之，在教学设计探索中，应充分利用信息化教学手段，引导学生完成任务，学生的综合素养和职业技能可以得到稳步提升。本单元的信息化教学具有以下特点：“互联网+课堂”的应用模式，让学生时时可学，处处能学。信息化手段贯穿课内外学习全过程，促进学生自主学习，变疏为导，提升兴趣。德育与智育相结合的教学方式，能够让学生体会到学习的乐趣，激发学生的学习热情，增强学生创新意识，培养其在理解所学基础知识的基础上，更加深层次地进行探索，并有能力将所学知识进行深层次挖掘，举一反三、尝试创新，同时提高了创新能力。教师在培养学生的过程中应注重德育与智育的结合培养，像朋友一样帮助学生成长。
【参考文献】
[DOI]10.13939/ki.zgsc.2016.32.091
1 可持续发展与互联网创新
可持续发展最早在1972年被提出，其最初的含义是既要满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的发展，是科学发展观的基本要求之一。可持续发展的理念是希望人们从注重眼前、局部、片面的利益转向长期、整体的利益发展，从物质资源推动型的发展转向非物质资源或信息资源推动型的发展，从而能够实现社会和经济的良性循环，使各方面的发展都能持续、稳定地提升。
当今，互联网正不断改变世界经济的形态，各行各业都深受影响。目前，互联网经济占世界经济总量的比例已经从1998年的不足1%迅速增加至2014年的9%，成为促进世界经济持续增长新的生命力来源。互联网创新凭借着信息技术的不断革新，不断改变着传统商业模式、产业经济，也赋予治理体系、管理方式以及思维方法等更多的创新内涵。
我国的互联网创新通过一批互联网企业的兴起，正在迅速地发展，极大地推动了国内经济的发展。在短时间里，中国的互联网经济经就已经占到了国内生产总值的5%左右，互联网创新对于中国经济的可持续发展有着重要的促进作用。互联网经济相比于传统经济模式，具有低资源性、高技术性的特点；政府也一直高度重视互联网的发展，鼓励互联网创新，如对科技型小微企业的企业所得税优惠政策。总的来说，互联网创新已经成为我国经济和社会可持续发展的一个重要突破口。
2 互联网创新促可进持续发展的现状
互联网创新摆脱了地域、时间等传统因素的桎梏，并逐渐演化为全球性的科技革命、产业革命。2014年，中国的互联网渗透率超过45%，在全球互联网渗透率中排第五名。在英国，预计到2016年互联网经济的占比将达到GDP的12.4%。可以说，互联网创新在便利人们生活的同时，已成为全球经济可持续发展的中坚力量。
截至2016年6月，我国的网民总数已达6.68亿人，互联网普及率达到48.8%，信息经济规模超16万亿元，约占国内生产总值比重26%。以阿里巴巴、华为、小米、腾讯等为代表的互联网企业已具有相当规模的互联网创新体系，并使我国移动互联网产业达到世界领先水平。我国作为互联网经济发展大国，已经形成了独有的几种互联网经济新形式，并通过互联网经济的创新和发展对可持续发展施加了重要的积极影响。
我国互联网产业经历了二十余年的发展，各大互联网企业从无到有，从弱到强，创造了巨大的经济价值，对技术创新、产业创新以及就业问题的解决都做出了很大贡献。随着互联网经济比重的不断提升，其对我国的整体经济已经具有深远影响。从微观层面看，互联网创新也一直改变着我们的消费结构和消费水平，不断创造出新的服务项目，使我国公民的购买力成为国内经济可持续发展的重要拉动力量。
可持续发展战略是我国经济建设的重要原则。一方面，互联网创新不断丰富着我们传统的经济理论，给我国经济的可持续发展带来积极影响。另一方面，我国的互联网创新也正渗透社会经济生活的各个领域不断给自身发展发掘新的动力。可见，中国经济的可持续发展在一定程度上也可以说是互联网经济的可持续发展。
3 互联网创新促进可持续发展的模型论证
为了定量研究可持续发展水平和互联网创新发展状况之间的关系，必须科学地选择相关数据作为解释互联网创新经济发展水平和我国可持续发展水平的指标。互联网经济是基于“用户”的经济，用户是互联网经济得到持续创新和发展的基础，所以在此选取互联网上网人数（万人）作为衡量互联网发展状况的指标；可持续发展要求我国的经济发展步入一个高效率低消耗的阶段，所以选取单位GDP能耗（吨标准煤/万元）作为衡量可持续发展水平的有效指标。
考虑到可持续发展水平可能和其他因素相关，参考郑音等（2015）的研究，选择个人消费水平（元）和煤炭在能源使用中的占比（%）作为控制因子参与回归。考虑到上网人数和个人消费水平数值较大，增长较快，在此采用对数处理，使数据变化较为平缓；互联网发展对可持续发展可能存在滞后效应，引入上网人数的一阶滞后变量；由于单位GDP能耗逐年下降，故考察其变化量，即该年份单位GDP能耗减去上一年的值。
构造模型：
Δenergypergdpt=β0+β1lginternett+β2lginternetd1+β3lgconsumet+β4engpctgtlgini
在该模型中，lginternett、分别表示对2015年、2014年互联网上网人数取对数，一般考虑到互联网经济发展对可持续发展的推动作用，认为2015年和2014年互联网上网人数越多，单位GDP能耗削减量越大，即β1、β2应为正值；lgconsumet表示对人均消费水平取对数，个人消费水平的一味提高会减缓可持续发展进程，单位GDP能耗削减量越小，即β3应为负值；engpctgt表示煤炭在能源使用中的占比，一般考虑到煤炭作为传统能源的代表，被新能源替代是符合可持续发展的要求的，即β4应为负值。
对选取变量进行OLS回归，得出结果如下表：
根据上表，本年度互联网上网人数越高，单位GDP能耗的削减量越少，并不符合预期。但这种效应在20%的水平上并不显著，说明本年度互联网的发展水平初始可能会促进基础产业的发展。去年互联网上网人数越多，单位GDP能耗的削减量越大，去年上网人数每增加1%，单位GDP能耗削减量大约增加0.28吨/万元，并且这种效应在10%的水平上是显著的，这说明去年互联网的发展水平能够有效推进可持续发展进程，使单位GDP能耗得到更大幅度的降低。此外，个人收入水平的提高能够相应地减缓可持续发展的进程，而煤炭在能源使用中的占比降低对可持续发展有积极效果，均符合预期。
综上所述，模型结果基本符合预期，能够得出以下两点结论。
（1）互联网创新发展对可持续发展存在着显著的推动效应。互联网创新作为我国经济的新突破口，能够促进新型节能环保产业的产生和发展，对我国经济向可持续发展积极转型有着不可忽视的巨大作用。
（2）同时，互联网创新发展对可持续发展的促进作用存在显著的滞后效应，只有互联网蓬勃发展，才能推动相关产业积极接入，采用“互联网+”模式进一步发展，推动我国经济可持续化发展。
4 互联网创新促进可持续发展的启示
4.1 坚持互联互通、互惠互利的发展原则
可持续发展关乎所有人的生存、发展，是全人类共同承担和享受的事业。在以互联网经济为动力的可持续发展中，加强企业之间甚至国家之间的沟通和合作是实现双赢的唯一选择。中国拥有很大的消费市场，但技术一直是发展的短板。比尔・盖茨在退休后为了缓解全球变暖和能源枯竭的问题，创立泰拉能源，致力于核废料发电的“行波堆”技术。为了实现互利共赢，主席在2015年的访美中就专门与盖茨先生签署中核集团与泰拉能源的合作，共同进行研究。互联网时代的可持续发展离不开互联互通、互利互惠。
4.2 开创全面协调、绿色节能的发展方式
互联网本质上就是为了解决信息不对称的问题，在社会生活和发展中提高效率，协调各方资源，从而实现资源优化。互联网是为了解决社会生活和经济发展中的一些不协调问题而不断发展的，除了互联网打车能有效解决司机与用户信息不对称的问题，还有滴滴巴士、神州租车、优信二手车等，它们有着明显的协调、资源节约的特点。同样，互联网也可以通过电力互联网、能源互联网等方式在绿色节能上做出许多创举，从能源上支撑经济的可持续发展。
4.3 倡导线上线下、协作融合的发展路径
德国政府在2013年的汉诺威工业博览会上曾提出“工业4.0”，倡导“智慧制造”，要将信息通信技术、信息物理系统和传统工业结合起来，带来新的工业升级。2015年，总理提出“中国制造2025”计划和“互联网+”计划，重点发展新一代信息技术创新产业、节能与新能源汽车、核能或可再生能源电力装备，等等，并且与互联网结合起来。在此背景下，海尔集团重视消费者体验，建设“海尔透明工厂”，成功地实现了转型创新，在管理上也借鉴了互联网扁平化的管理方式。
4.4 秉承共商共议、共享共建的发展理念
年轻的北京中基云互联网科技有限公司成立于2015年，是一家专业的基础工程行业B2B移动互联网平台，拥有全国海量的基础工程机械机主和业主，以及项目的实时数据和讯息资源，为行业客户提供了找项目，找施工队伍，找设备，找机手，二手交易，配套商城，移动支付，大数据分析，行业信用评级，行业发展研究等专业。同时，中基云也是中国唯一的完全免费为业主和机主搭建业务桥梁的互联网+平台，公司凭借自己的高技术研发团队以及具有国际水平的服务团队，致力于打造中国基础工程行业最公平、公正、公开的互联网+平台和交易生态系统，为行业中的每一个环节提供专业、有效、高科技含量的优质服务。
负责中基云本次参展的李先生向记者介绍了公司的运营模式和参展原因，他表示，随着互联网加速从生活工具向生产要素转变，互联网已经悄然渗透至各行各业，并诞生出诸多新兴业态，中基云模式的“互联网+平台”就是其中之一。“中基云相信‘互联网+’模式将成为企业竞争、产业竞争乃至国家竞争的新常态，能够运用‘互联网+’思维，用新的发展观抓住机遇的企业，具有赶超发展的更大可能。比如阿里、腾讯、百度、京东等位列全球十大互联网企业中的中国企业，都是凭借‘互联网+’思维取得了竞争优势和领先地位，而在此次南博会上，腾讯等优秀的互联网企业也有参展，对中基云来说是一个难得的交流学习的好机会。”
谈及为什么选择打造基础工程这个领域的互联网信息平台，李先生作了详尽的回答。他告诉记者，经过长期且大范围的市场调研后，他们发现传统的基础工程行业存在严重的行业痛点：首先对于业主来说，缺少设备资源，由于运距远，成本高也导致了履约能力薄弱，进度质量无法保证；此外“皮条客”窃取中间利益的事情时有发生，使得管理成本大大增加。并且，于机主而言也面临着合作伙伴无法立即进场，影响工期；无价格优势；信誉不良，扯皮闹事；资金压力大等风险。中基云抓住这个市场需求，利用互联网搭建平台对症下药，为机主和业主抹平伤痛。一手旋挖工程项目，机主可以在中基云平台上寻找项目，100%真实一手的项目信息，直接与业主联系，实现点点对接的高效运作；同时也可以及时了解项目信息、动态，操作不受时间和空间的制约，可以在任何时间任何地点进行投标，方便快捷；全方位服务，配套设施完善。对于业主来说在中基云平台可以直接找到价格最便宜、服务最好、地点最近，最合适的项目钻机设备。中基云平台上提供了来自各地的钻机信息，覆盖范围广，选择面大。同时进行数据实时动态更新，随时了解钻机情况，另外落户平台上的机主都是经过严格审核，层层把关，安全有保障，通过平台业主可以免费呼叫机主，随时保持畅通联系。此外，通过中基云平台，机主还可以进行二手机械租售，在中基云商城选购配件和其他所需的消耗品、可在全国范围内寻找可靠的机手，或者在中基云部落里和其他机主进行沟通交流，技术探讨，通过互动了解最新的资讯和行业动态。业主可以直接在平台上进行项目管理、项目、寻找施工方，一站式解决，方便而快捷；同样，平台设有业主部落，业主可与其他业主进行技术交流、经验探讨，通过发帖、点赞、留言等互动实现全方位的交流和沟通。此外，李先生特别强调了中基云平台的一大亮点――平台特别设置了行业黑名单曝光平台，第一时间曝光问题企业和个人，进行行业监督，保障业内信用体系。
采访最后，李先生向记者表示，除了之前提到的进行业内交流、寻求合作以外，他希望南博会这样一个综合性的展会也能够帮助中基云扩大知名度，吸引更多的注册用户加入中基云平台。只要是从事基础工程方面的人士，关注中基云公众服务号（zhongjiyun-cn）即可进入注册备案流程，注册流程简单快速。机主备案后，中基云公司会派出专业的服务工程师为您设备免费安装数据连接器，保证机主设备快捷高效进入互联网平台。
互联网金融是近年来发展起来的互联网与金融融合的新生业态和金融新模式，是运用市场机制实现创新要素合理配置的有效途径和方式之一，有力地促进了现代金融产业结构的优化和提升，带来了金融交易方式和商业模式的变革，让融资变得更加高效、便捷，实现了融资多元化、支付电子化、需求多元化，对缓减科技型中小企业融资难环境有重要的现实意义。
1 互联网金融的发展现状及态势
互联网金融是利用互联网技术、移动通信技术等一系列现代信息技术实现资金融通的一种新兴金融服务模式。可以说，互联网金融的本质依然是金融，应用工具是互联网，核心是强调大数据征信和用户体验。按照互联网金融的业态形式，一般可将其分为四种类型。
1.1 以阿里小贷和京东商城供应链为代表的网络贷款
主要是指互联网企业将电商平台上积累的客户信用数据和行为数据作为企业和个人的信用评价，批量发放小额贷款。从阿里小贷既往数据来看，科技型中小企业平均一年借款4.7次，平均每次借贷一个月，碎片化的借贷方式降低了科技型中小企业的融资成本，提高了资金效率。从2010年成立至2014年上半年，累计发放贷款突破2 000亿，服务的中小企业达80万家，不良率不到1%。贷款额最低仅为3 000元，最高也只有100万元，这是传统金融机构无法做到的。
1.2 以“人人贷”和“拍拍贷”等为代表的P2P网贷平台
将资金的需求方信息和资金供给方信息直接在互联网上，资金供需双方直接联系，为用户提供直接投、融资服务，其本质可以说是线上的民间借贷。据统计，2010年我国P2P平台仅有20家机构，2012年P2P平台在全国迅速扩张，进入2013年更以每天3～4家的速度增长，至2014年底，P2P网贷平台的数量突破了1 400家，全年总成交量达到2 400亿元。目前国内活跃的P2P平台已超过300家，如宜信公司成立8年来先后为50多万个客户提供信用金融服务，目前已经在全国100多个城市建立了实体的信用服务网络。
1.3 以“点名时间”、“淘梦网”为代表的“众筹模式”
利用社会网络服务，让科技型中小企业创业者向公众展示创意，争取大家的关注和支持，进而获得所需要的资金援助。与传统的融资方式相比，众筹模式具有低门槛、多样化等特点。
1.4 互联网金融服务
包括第三方支付和互联网金融门户，第三方支付主要有支付宝、财付通、快钱、易宝支付、汇付天下、拉卡拉等。互联网金融门户的代表有融360、格上理财、平安陆金所等。第三方支付行业实现从量变到质变的突破，日渐成为互联网金融行业发展的一种重要形态。截至2014年7月，央行已发放269张第三方支付牌照。据中国电子商务研究中心监测数据显示，2014年中国第三方支付市场交易规模达23.3万亿元。
互联网金融不是颠覆传统金融，而是金融与信息的融合，是为金融业的整体发展探索新的思路。业内人士认为，如果金融业与信息业充分融合，金融业的利润最多能达到现在的9倍。
2 互联网金融推动科技型中小企业融资中亟需破解
的问题
互联网金融具备互联网和金融双重属性，互联网金融不仅会面临传统金融所面临的风险，还会因为互联网技术的应用而暴露出超越传统金融的新问题。
2.1 互联网金融面临着法律监管与保障缺乏的困境
2.1.1 缺乏相应的法规规范，容易出现法律纠纷
如在互联网金融市场准入、交易者的身份认证、电子合同的有效性确认等方面尚无明确而完备的法律规范。
2.1.2 未纳入风控机制，存在监管真空
目前我国绝大多数网贷平台没有银行牌照，都是通过担保途径放贷，未纳入风控机制，导致监管难度加大。
2.2 互联网金融使安全风险、信用风险变得更加复杂
互联网金融存在着信息技术安全风险，如计算机系统、认证系统或者互联网金融软件存在的漏洞，会让互联网金融潜在的安全风险显现。金融具有的信息不对称、交易成本、监管等风险因素并不会因为互联网金融的出现而消失，反而会更复杂。主要表现在：
①随着数据呈现几何级的增长，由于技术的缺陷或者操作的不当，都容易造成信息的泄露、丢失和损坏，甚至导致不可预期的损失。
②目前互联网金融缺乏信用评估，违约成本较低而且较隐蔽，容易诱发恶意骗贷、卷款跑路等问题。一些互联网金融平台正利用监管灰色地带“打擦边球”，甚至打着互联网金融的旗号进行诈骗。也有一些企业还没有建立起完备的客户身份识别、交易记录保存等机制，容易为不法分子利用平台进行洗钱等违法活动创造条件。
2.3 互联网金融针对科技型中小企业亟待模式创新
①互联网金融发展到目前很少有专门针对科技型中小企业而提供的服务，如网络小贷是以电商交易为基础的模式下运行的，互联网金融企业机构主要依靠网上交易数据以及评价模型来进行流水线式的审批，中小企业是否能够获得贷款是基于定量化的数字模型进行判断的，很少对科技型中小企业进行差异化对待，实行信贷配给。
②科技型中小企业区别于一般的企业的典型特征是存在知识产权层面的内容，如采取股权质押、技术入股等，互联网金融机构有待于探索股权质押贷款及其他的风险分层技术等一系列金融创新。
3 推进互联网金融对科技型中小企业融资的对策建议
互联网金融是一个新事物，要宽容鼓励其发展，也要加强监督规范、兴利除弊。从互联网金融企业、中小型科技企业、政府三个方面来推动互联网金融对科技型中小企业融资创新发展。
3.1 互联网企业不断创新服务模式
3.1.1 互联网金融企业为科技型中小企业融资量身构建新的
融资平台
互联网金融的核心是绕过商业银行等传统中介，建立起投资者与中小企业直接对接的融资制度。随着互联网金融的进一步发展，要求网络小贷、P2P、众筹模式有效结合，发挥网络小贷的数据优势、P2P与众筹等三方机构的平台优势，形成一个大平台。要为科技型中小企业融资量身构建新的融资平台，各自发挥比较优势，如阿里巴巴、京东商城、苏宁易购等利用网络积累的中小企业信誉数据库资源，并进行相应的授信、信贷可行性分析；P2P、众筹等第三方平台借助网络支付工具实现贷款收回，并进一步完善科技型中小企业信息平台。最后建立起科技型中小企业信息库，实现资金供给与需求的快速匹配，也建立风险防范体系，最终创建一个针对科技型中小企业融资的组织体系。
3.1.2 互联网金融企业要不断推出符合科技型中小企业的新
的金融产品
为科技型中小企业融资构建一个综合的服务体系，要求互联网金融机构不断推出新产品，这种新产品的最终目标是降低科技型中小企业融资成本、满足科技型中小企业个性化融资要求、不断提高企业的融资能力。这就需要对科技型中小企业要认真研究，探索进行知识产权、股权质押贷款及其他的风险分层技术等一系列金融创新，为科技型中小企业融资提供可选择的贷款模式，不断为科技型中小企业获得资金提供全方位服务。
3.2 科技型中小企业要积极利用互联网金融所带来的便捷
科技型中小企业应具有超前的视野和敏锐的市场捕捉能力，要积极利用互联网机构所提供的融资平台，获取企业所需的资金。敢于去尝试一些新事物，去逐步积累自身的企业信誉，不断挖掘潜在的融资途径。换句话说，探索建设互联网金融服务科技型中小企业融资的路径，首先应从科技型中小企业自身入手，让其充分意识到互联网金融带来的机遇，不断提升自身信用水平和主动融资能力。
3.3 政府不断推进管理与服务机制创新
明确政府、市场和社会各自在互联网金融产业发展中的角色，推进政府职能的转变，强化政府在宏观指导、市场监督和公共服务的功能，充分保证市场机制在互联网金融产业的资源配置中的决定作用，发挥行业协会等各类科技服务组织的作用，营造良好发展环境，促进要素资源的高效配置。
①完善市场准入制度，为企业提供高效便捷服务。支持符合条件的互联网金融企业获得各类行业准入许可。支持企业在名称中使用“互联网金融信息服务”字样，解决企业实际运营中的工商登记问题。根据行业主管部门的审批结果核准经营范围，相关部门为企业提供高效便捷的准入服务。
②推行互联网金融企业牌照及资质认定，建立分层监管机制。包括技术监控、风险监测和预警机制，推行互联网金融企业牌照制度，对于“无资质、无牌照”的违规经营机构进行依法取缔。
引言
随着社会的不断发展，我国企业的数量急速增加，而中小企业是我国最庞大，也是活跃度最高的企业群体。中小企业的发展推动我国经济的发展，扩大了商品出口，推动了科技创新。而创新是民族发展的灵魂，对于企业市场竞争来说，如何在激烈的竞争压力下脱颖而出，科技创新是企业发展的关键。而“互联网+”时代的来临，使得互联网技术运用在了我国的各行各业中，不仅减轻了工作时间，也进一步提升了工作效率。“互联网+”的核心是依靠互联网技术对传统的企业进行创新，改变繁琐的工作模式，使用创新的技术让企业进行成功的转型。这是一项创新的商业模式，通过多元化的手段实行企业战略转型的成功。但“互联网+”技术在我国的企业发展中还属于起步阶段，是一个机遇与挑战并存的时代。如何利用“互联网+”时代给企业带来全新的发展，本文对此进行分析。
一、“互联网+”时代中小企业面临的挑战
我国的中小企业可以分为几类企业，创业企业、创新企业以及劳动密集企业。当“互联网+”时代的来临时，不同的企业都想利用“互联网+”技术给自身企业带来新的科技创新，但常常由于技术人员的水平较低或是创新意识与思维不足，还有一些企业在进行转型资金紧缺，都使得企业转型心有余而力不足。对此，笔者特意走访了不同类型的中小企业，实地探访了一些企业的员工，技术人员以及公司的管理层，对于“互联网+”时代的来临，中小企业面临的挑战主要有以下几点。
1.缺乏技术人才和设备保障
21世纪最稀缺的就是人才，而21世纪是一个互联网时代，互联网这一类人才的稀缺导致企业在实施创新时没有合适的人才。中小企业的员工大多是年轻群体，社会经验不足，专业水平不高，尤其是网络这一类型的专业型人才更为稀缺，一方面，企业聘请专业的人才要花费大量的财力，一些中小企业负担不起，另一方面，对于企业的科技创新，在O备的要求上也不仅仅是一些老旧的设备，而需要进行升级与更换，这对企业来说也是一笔不小的资金，中小型企业在面对激烈的市场竞争时，没有足够的资金聘请到优秀的人才，更换老旧的设备。通过一些简陋的IT设备，很难达到科技创新的标准。
2.缺少技术创新意识和思维
互联网时代的来临，一些传统的企业竞争手段以及经营战略都需要改变。中小企业往往不愿意在自身的经营战略上创新，认为传统的模式能够适应时代的发展，而在生产和营销手段上也不能够看到时代的发展，找到创新的营销模式。互联网时代的来临，许多线下的营销模式已经不能够吸引用户群体，许多用户在选择产品时会依赖网络的帮助。而中小企业在选择线上营销时，没有创新的策略，只会让企业在线上的营销手段流于形式，消费者对企业的青睐度无法提升。
在中小企业的设计生产方面，许多企业使用的是统一规模化的生产模式，这样能够节约不同设计的成本，但这种模式忽略了不同用户群体的个性化需求，使得用户在选择时只有单一的设计能够选择，无法提升消费者的新鲜度。
3.资金紧缺，融资渠道方式难以创新
资金是提升中小企业创新的资本，没有足够的资金，中小企业在进行创新时就会步步艰难，但对于中小企业来说，许多创业型企业没有足够的后续资金支撑，使得企业在竞争中只能够保持稳步，而中小企业名气不高，融资渠道缺乏。在进行银行贷款时，中小企业的高风险性会让众多融资渠道很难对企业进行放款。而中小企业规模小、管理不规范、缺乏合理的担保，也让中小企业在贷款时受到许多条框的阻碍。
其次，在融资渠道的选择上难以进行创新。大多中小企业都属于低成本，低技术的规模经济，在“互联网+”时代缺乏一定的科技创新，使得中小企业在融资上难以吸引到优秀的投资人，在融资渠道上，也按照传统的广告、跑业务等方式进行融资，没有使用更加便捷的技术增加企业的曝光度，扩展企业融资的道路。
二、“互联网+”时代下中小企业发展思路
“互联网+”时代的来临给了我国中小企业一个科技创新的渠道，让企业通过创新的技术，将互联网当做企业的核心技术，改变传统的经营模式与营销手段，实现在“互联网+”时代下企业的成功转型。对于中小企业来说，可以从以下几方面进行创新发展。
1.转变营销理念
“互联网+”时代的来临让许多企业能够通过网络的手段增强企业的曝光度，在线上将企业产品进行扩大销售。但互联网营销与网络销售有着较大区别，网络时代的到来，许多企业会利用网络平台来增加产品的销量，网络世界的错综复杂让企业在网络营销的竞争中十分激烈。传统的网络营销会将企业的核心产品，利用创新的广告语或是视频宣传，提升用户的熟知度，但这种模式并不能够增强用户的购买欲，所以在“互联网+”时代的互联网营销，我们应该转变网络营销的手法，利用互联网的科技，对企业进行全新的包装。我们可以看到一些成功的互联网营销企业，例如小米手机在互联网营销策略上就选择了十分成功的营销方式，在互联网刚刚崛起时，小米手机利用自己性价比超高的手机进行网络销售，但小米的销售模式又不让每一位网民都抢到小米手机，它采用了“饥饿营销”的手段，将手机进行限量发售，每星期进行一次抢购，在当时给网民造成了极大的轰动，一方面为小米超高的性价比所吸引，另一方面又因为抢不到而不断关注。这也使得小米手机在短短几年内由一个中小企业做到了国内知名企业。
“互联网+”时代给创新的营销手段一个很好的平台，但机遇与挑战并存，对于中小企业来说，互联网营销并不是依靠着一句创新的广告语就能够增加产品的购买量，而是要有长久的互联网营销策略，是根据时展，不断调整的营销方案，企业要将自身的产品与互联网相融合，始终从消费者的上网习惯与选择方式上进行创新的互联网营销，以客户需求为中心展开经营管理。例如在线上推广新品时，可以利用网民的“夜猫子”性格，在凌晨的时间进行，还可以通过零点转发抽奖，激发消费者的热情。积极的进行转发，帮助企业扩大知名度，利用低成本的互联网营销模式，也让中小企业的资金能够适应互联网营销手段。
2.创新商业模式
对于中小企业来说，互联网营销是一种低成本的营销模式，互联网模式有着重要的特点就是免费，对于企业来说，实行低成本、高效率的营销手段才能够最大化的扩展企业利益，让企业长久发展。“互联网+”时代提供了一个全新的平台，也将所有的资源进行整合，改变了传统的单打独斗的方式，不仅用于产品销售上，更对于企业的融资渠道有了新的创新，例如在网络中进行众筹就是现在很流行的融资方式，这与传统意义上的融资有很大的区别，一方面，融资的对象成为了所有网民，只要网民感兴趣，就可以对自己青睐的企业进行投资，另一方面，融资有股份制融资与商品交易融资，股份融资是根据投资金额的大小分担着企业的股份，在每年年终的时候能够进行一定的分红，这种方式一般用于企业在进行扩张或是初创业时期。商品交易融资是另一种形式的购买商品，用户对众筹感兴趣，进行资金的支持，帮助产品扩大销量。这两种商业模式是“互联网+”创新的商业模式，中小企业可以根据自身企业特点，在互联网的平台中创建自己全新的营销模式，吸引投资者的青睐，也能够将自身的产品优点让更多消费者知晓。使用众筹融资，走新的道路，将企业进行成功的转型是现下流行的方式。
3.培养企业的微创新
相比于一些力雄厚的大型企业，中小企业在资金、人手与技术上都与大型企业有很大的差距，所以在激烈的市场竞争当中，部分中小企业坚持不下去，找不到企业发展的方式，最终走向倒闭。而“互联网+”时代给了中小企业一个全新的创新平台，想要利用“互联网+”作为企业新的突破就必须要实现企业的微创新。微创新的概念在于从消费者的角度出发，将企业最具有优势的点不断扩大化，以最低的成本满足到消费者的需求，让企业在“互联网+”时代成为最具有竞争力的企业。
对于中小企业来说，大范围的创新对企业是百害无一利的，资金、技术的不足会让企业在良好的开头下无法后续支撑，只有依附于时代的发展，利用微创新找到企业新的经营模式，才能提高自己在行业中的竞争力。例如我们熟悉的“美团外卖”平台，就是在短短两年内迅速崛起，利用用户消费时不愿意出门购买商品，更愿意在家中等待商品的到来，开展了相应的外卖平台，这一举动自提出就获得了消费者的喜爱，足不出户，就能够吃到各种美食。外卖平台就是从互联网平台中创新的一个营销策略，根据网购群体的增多以及网络购物的便捷，创新到了让消费者进行外卖消费的经营模式。类似的创新模式还有很多，中小企业要对市场进行深度调查，从消费者的角度出发，制定出让消费者喜爱的经营模式，才能够实现低成本、高效率。
金融科技创新是“互联网+”与金融深度融合的结果
“互联网+”代表一种新的经济形态，它可以充分发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用，将互联网的创新成果深度融合于经济社会各领域之中，提升实体经济的创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态。“互联网+”又是一种以互联网为主的一整套信息技术（包括互联网、移动互联网、大数据、云计算技术等）在经济、社会生活等有关环节的扩散及应用过程，其本质是信息技术在新型行业的深度应用，以实现传统行业的数据化、在线化和网络化。
金融业的发展无法脱离互联网而单独发展。互联网技术创新成果的深入应用，在很大程度上拓宽了传统金融业的服务渠道和产品营销渠道，提升了金融服务效率，降低了金融服务和金融理财门槛，并极大促进了信息不对称问题的解决。同时，应用了互联网技术的金融业也并未因穿上了华丽外衣而脱胎换骨，它沿袭了传统金融的全部本质特征，包括风险特征、职能特征和服务特征。互联网与金融的有机融合是必然趋势，互联网金融的发展必然促进整个金融业领域的发展。
而现代金融的核心是价值交换，即通过时间、空间的转换和跨跃来实现资源配置和资金融通。“互联网+”与金融的有机结合和深度创新性融合，为现代传统金融业的发展带来新的机遇，使得金融科技成为一个新的蓝海。
金融科技创新促进了金融模式的改变
金融科技的不断创新和应用，极大促进了金融脱媒，而参与金融科技、金融脱媒的机构主体呈现多元化、复杂化趋势，同时传统金融模式也出现了交叉化、综合化趋势，主要体现如下：
一是金融机构呈现金融产品和金融服务的融合化、金融经营业务的综合化和复杂化、金融业态的交叉化和生态化。传统金融业中的银行、证券、保险、信托之间的业务产品和服务、业务模式和经营渠道不断交叉和融合。
二是网络借贷平台、众筹融资、互联网消费信贷、大数据金融等新型网络金融模式的出现，丰富和深化了金融资源配置方式。传统金融中以银行为主要金融中介方式的形态逐渐弱化，去中介化、去中心化的互联网金融资源配置方式将日益成为新金融的主流模式。
三是参与金融科技创新的机构涵盖了两大类型企业。一类是传统金融业的商业银行、证券公司、保险公司、信托公司等；另一类则是以电商企业为领军代表，第三方支付、网络借贷平台、现代物流、商业地产、互联网传媒、社交网络平台等为重要参与者的新型互联网企业等。两大类企业均以自身的资源优势和技术特点作为金融创新依据，在经营模式、产品与服务、经营渠道等方面全面介入金融市场和对金融进行细分，同时又相互借鉴、相互渗入，形成“你中有我，我中有你”的新型金融竞争局面。
四是金融长尾的覆盖和金融普惠化。互联网金融提升了金融产品和服务的模块化、快捷化服务效率，拓宽了金融市场参与主体的范围，从而极大提升了社会民众的金融参与度和金融权利享有程度。金融不再是主要为“二八定律”中的20%客户提供服务，而是将服务范围延伸至金融长尾中的80%客户群体，使得普通社会民众均能够通过互联网进行各类金融交易、网络支付、投资与理财等。
传统金融机构积极实施金融科技创新
随着大数据等相关技术、云计算、人工智能技术的普及应用，使得云端和应用呈现智能化，可以有效提升金融企业的风险管控水平，降低交易成本、管理成本，实现精准金融营销和优化资源配置。传统金融机构和互联网企业通过应用现代科技对传统金融业务、服务方式、服务流程和服务渠道等进行创新或重构，从而日益成为互联网时代下的信息化金融机构。
以商业银行为例，在“互联网+”金融领域深度应用的背景下各商业银行大力发展以移动终端为主的手机网上银行、空中银行、移动银行等。商业银行的经营方式，从物理网点作为经营渠道为主，逐渐发展为以直销银行、网络平台服务、移动终端服务为主要经营渠道方向，形成名符其实的互联网银行。
工商银行初步构建了较为完备、体系化的互联网金融服务和运营体系――融e联-即时通讯平台（信息流）、融e行-综合金融服务平台（资金流）、融e购-电商平台（商品流）等三大互联网金融平台，并以网络融资中心为核心与三大网络平台相关联，打通支付、投资、融资渠道，形成了完整的互联网金融服务链和线上线下一体化服务体系。
中信银行也积极应对互联网金融的发展挑战，制定了“网上再造一个中信银行”以及“金融网络化”和“网络金融化”的互联网金融发展策略，积极推动传统银行业务的网络化、移动化，深入领会互联网金融思维模式，在网络支付、投资与融资等领域做了诸多创新和尝试，推出POS商户网络借贷、供应链金融、在线出国金融、个人信用消费贷款等网络类贷款，摇一摇、异度支付、NFC手机近场支付的互联网支付工具，并支持在线开户和人脸识别。
另外，我与互联网金融紧密相关的移动在设计、推广和应用方面，不断拓展线上及线下消费支付、理财场景，丰富线上个性化的理财产品，联通线下和线下支付、理财和营销通道，带动非网络支付用户和网络支付用户的同步发展，并培养线下投资理财用户的线上理财习惯。
金融科技创新加深金融脱媒和催生新金融业态
金融脱媒中的“媒”通常指金融体系中的商业银行，金融脱媒的不断加深将会持续降低企业、个人对传统银行信贷的依赖程度。近年来，随着我国金融体系改革的不断深入，以及互联网金融等新兴金融模式的出现、金融科技的不断创新与应用，商业银行面临着技术脱媒和资本脱媒的挑战，金融脱媒程度不断加深。
其中，技术脱媒指在互联网技术、通信技术快速发展与创新应用的驱动下，互联网IT企业进入原来由商业银行经营的相关领域，如信用卡业务、消费信贷、支付业务、类业务等，部分承担了原商业银行支付中介职能和信用中介职能。第三方支付的发展即是技术脱媒的典型范例，第三方支付可以为支付交易双方提供统一的支付网关接口和支付平台，直联不同银行和实现商、不同银行客户消费者间的交易清算。
另外，随着现代金融的发展，在商业银行体系之外，日益形成涵盖股票、债券、理财、信托、民间借贷的金融市场，越来越多的资金、资本和金融服务手段、服务方式脱离开原有的商业银行体系，形成金融非中介化、去中心化的新兴金融渠道和金融服务模式。同时，网络借贷平台、众筹融资、大数据金融及互联网消费金融等新型金融模式的出现，使得资金实现了绕过商业银行体系而进行融资、发放信贷，形成了以“互联网平台”为新型媒介的金融新模式――资本脱媒，从而有效缩短了投资者、融资者之间的资金融通路径，也进一步加深了金融脱媒的发展。
