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“卓越计划”的主要特点是需要行业企业深度参与培养过程，学校要求按通用标准和行业标准培养工程人才，强化培养学生的工程能力和创新能力。[3]在调研并总结国内其他高校土木工程专业双语示范课程设置情况的基础上，确定适合于本校卓越工程师培养的双语教学课程体系，主要包括课程选择和设置、教学内容确定、教材选择以及适用学生范围的确定。以“卓越计划”培养宗旨为指导思想，根据“卓越计划”对于不同层次学生的培养要求，结合本人教学优势和经验，分别选择了土木工程专业本科生二年级课程《土木工程材料》、本科生三年级课程《半刚性基层沥青路面路用性能试验检测》以及研究生课程《沥青与沥青混合料》作为试点。这三门课程分别针对不同层次的学生，而且各课程知识点之间关系紧密，难度逐步递进，具有很好的针对性和连续性。在教学内容方面，对于本科生课程选取2～3章的核心内容进行双语讲授，并对每门课程挑选1～2个实验环节进行双语实践教学。这样既可以让学生有机会充分地感受真正的双语教学环境，也可以考虑到学生有限的英语水平，避免出现只重视语言学习而忽视学生真正需要掌握的专业知识的现象，同时加大双语教学中实验部分的比重也很好地体现了“卓越计划”注重实践性的特点。在《土木工程材料》课程中选择的章节为“沥青”和“沥青混合料”以及“沥青针入度”实验；在《半刚性基层沥青路面路用性能试验检测》中选择的章节为“水泥稳定类基层材料”、“沥青胶结料的评价方法”和“沥青混合料的组成设计”以及“沥青延度”实验和“沥青混合料马歇尔击实”实验。对于研究生课程，考虑到其英语水平和平时查阅国外文献的需求，全程采用双语模式进行理论和实践教学，石油沥青、改性沥青、集料、沥青混合料技术性质、沥青混合料配合比设计、沥青路面使用性能等章节及相关试验均有涉及。高质量的双语教材是教学质量的基础和保证。由于本研究所选课程没有合适的国外原版教材，而且国内外相关的专业教学体系和所用工程规范也存在很大的差异性。因此，采用以国内中文教材为主，依据其相关内容和本校专业课程教学大纲的要求，并参照相关的英文原版教材，自行编写英文课程讲义材料用于双语教学。各门课程主要参考的英文教材包括：美国大学教材Prentice Hall出版社出版的《Materials for Civil and Construction Engineers》和《Pavement Analysis and Design》、美国沥青技术国家研究中心出版的《Hot Mix Asphalt Materials，Mixture design and Construction》、美国土木工程师学会ASCE出版社出版的研究生教材《Modeling of Asphalt Concrete》等。
二、教学方法
教学方法是否丰富多样和是否能够引起学生浓厚的学习兴趣是决定双语教学模式成败的关键。在“卓越计划”下，对于双语教学形式和教学模式多元化和系统化创新的要求更高。需要对已有的各种双语教学方法在实践中进行对比研究，结合观摩其他高校或专业高水平双语教学示范课，确定合理的双语教学授课方法和考核方式。在多媒体课件制作方面，以图、表以及视频影像为主，相关文字介绍和解释为辅。对于本科生课程，以中文课件为主，对重点的专业词汇和知识点采用英文进行注释，如每种土木工程材料的名称、主要技术性能概念及指标、相关试验方法及行业规范的名称等。避免采用大段英文语句进行细节介绍，可以有效地消除学生对英文的畏难情绪。对于研究生课程，反之以英文课件为主，仅对核心的概念、理论以及试验方法等进行中文注释，可以更好地调动其学习积极性和求知欲。在授课方式方面，目前各个学校的双语教学的模式主要可分为浸入式双语教学、维持式双语教学和过渡式双语教学三种。[4]具体采用何种方式要根据课程难度和学生层次来定。针对本校具体情况，无论是理论课还是实验课，在本科生课程教学中采用维持式双语教学模式而在研究生课程教学中采用浸入式双语教学模式较为合适。即在本科生课程教学中起始章节采用中文讲授，逐步过渡到部分重点章节采用双语讲授；而在研究生课程教学中，始终采用双语讲授。对于所有课程来说，在讲授过程中如何确定中文和英文的使用比例是能否同时实现提高英文能力和掌握专业知识这两个主要双语教学目标的核心问题。通过对比实验发现，对于本科生来说，采用英文讲授的重点应放在一些重要的概念、理论以及试验方法上，即课程的重点和难点。而对于研究生来说，英文使用比例可以大幅提高，对重点知识点可以在英文讲授后再使用中文进行强调，而对于一般性的背景知识可以只采用英文讲授。在考核方式方面，应采用灵活性和多样化的手段，丰富考核成绩的组成部分，合理确定各自比例。在课堂和实践教学中适当采用英语提问和回答，在课后作业以及期末试卷中设置一定比例的英文题。对于本科生课程，课程总评成绩由50%的考试成绩、30%的实验成绩、10%的课堂提问以及10%的课后作业组成。对于研究生课程，还应设置英文讨论课和英文科技论文撰写等环节，进一步提高英文在整个教学过程中的应用比例。总评成绩组成为20%的讨论课成绩，20%的论文成绩，20%的实验成绩，20%的课堂提问以及20%课后作业。
三、实践效果
通过2013-2014学年和2014-2015学年对三门课程进行了连续两个轮次的双语教学实践，涉及对象包括三届本科生和两届研究生近300名学生。为了评价实际的教学效果，通过定期问卷调查、师生座谈会、成绩统计分析等多种方式对上述教学效果进行了评价。总体上来说，大多数学生对于在土木工程专业课程中进行双语教学的尝试表示支持和欢迎，研究生的接受度普遍大于本科生。从评价结果中反映出目前的双语教学主要存在以下问题：部分学生对于双语教学还是存在一定的畏难和抵触情绪，尤其英语尚未通过四级考试的学生；教师的英文口语表达能力还有待提高；学生在课堂上分别用于理解专业知识和英文部分所耗精力的分配不合理，难以两者兼顾；双语教学衔接模式还有待改进，尤其是本科生课程，有的章节采用双语教学，有的章节采用中文教学，使得部分学生难以适应；现有双语教学和大学英语教学关联性不足；双语教学在整个教学计划中定位较为模糊等。虽然目前进行的土木工程专业课程的双语教学尝试无论在师资队伍、教学方法还是教学效果上还存在不少的问题，但是相应问题的出现也为今后的进一步改进指明了方向。而且，学生们普遍支持的态度也为今后坚持进行双语教学实践和改革奠定了信心。
四、结论
目前，随着“卓越计划”的实施和推荐，对于土木工程专业课程双语教学质量的要求逐步提高。本文结合近两年的教学实践，针对不同层次学生，从课程体系、教学方法、实践效果等方面对“卓越计划”下土木工程专业课程的双语教学进行了实践和探索，提出的相关措施和发现的相关问题对于完善双语教学方法和提高双语教学质量具有一定的参考价值。
参考文献：
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中图分类号：S969.1文献标识码： A
一、引言
我国《绿色建筑评价标准》(GB50378)对绿色建筑的定义为：在建筑的全寿命周期内，最大限度地节约资源(节能、节地、节水、节材) ，保护环境和减少污染，为人们提供健康、适用和高效的使用空间，与自然和谐共生的建筑[1]。
目前，我国绿色建筑发展较快，在《建筑业发展“十二五”规划》明确了提出了我国绿色建筑、建筑节能未来五年发展目标[2]。但是无论在理念还是技术实践，我国的绿色建筑与国际标准还有很大的差距。究其原因较多，例如发展时间短，经济发展不平衡等等，但最急需解决的是绿色建筑的人才培养问题。因此，高等院校土木工程专业应该顺应绿色建筑发展形势，发挥人才培养优势，推动土木工程专业课程教学内容的改革，面向建筑业输送具有绿色建筑知识和能力的应用型人才，解决我国绿色建筑专业技术人才队伍薄弱的问题。笔者认为土木工程专业中主要以下课程需增加绿色建筑的教学内容。
二、“土木工程制图”教学内容的改革
土木工程制图的传统教学内容主要包括“画法几何”、“计算机绘图”“专业制图”三大部分。“画法几何”部分主要是为专业制图提供理论基础和空间几何想象能力，与实际的绘图、识图联系不大；“计算机绘图”主要是提高学生的软件操作能力，重在实践；“专业制图”部分根据专业不同，讲述的内容略有差异，重在讲述运用计算机绘图和识图的能力。目前国内的土木工制图教程均为涉及建筑节能制图、识图方面的内容，因此，在当前绿色建筑逐渐普及的背景下，非常有必要在土木工程制图中增加这方面的教学内容，具体来说主要应增加以下教学内容：1.介绍建筑节能设计包含的内容，重点介绍建筑结构方面的节能设计；2.在实践环节上，要训练学生对建筑节能图纸绘制、识别能力。
三、“土木工程材料”教学内容的改革
绿色建筑材料是指采用清洁生产技术，不用或少用天然资源和能源，大量使用工农业或城市固态废弃物生产的无毒害、无污染、无放射性，达到使用周期后可回收利用，有利于环境保护和人体健康的建筑材料。而建筑节能材料指在建筑材料生产、房屋建筑和构筑物施工及使用过程中，满足同等需要或达到相同目的的条件下，尽可能降低能耗。绿色节能建筑材料需要满足“绿色”和“节能”两方面的要求，绿色建筑的节能效果很大程度上依赖于绿色节能建筑材料的使用。目前土木工程材料中的教学内容仍然是以传统的建筑材料为主线，大部分传统的建筑材料能耗高、回收率低，国家已经开始限制劳动密集型高资源消耗材料的生产和应用，不属于绿色节能建材，这也突显了改革传统土木工程材料教学内容的必要性，以及增加绿色节能建筑材料教学内容的重要性。
实际工程中的土木工程材料的绿色和节能涉及到材料的生产、施工、使用等环节，因此要让学生熟悉目前使用的土木工程材料对环境和资源的影响情况，树立绿色意识和节能观念[3]。在教学中应增加以下内容：1.介绍我国资源的储备量与环境受污染程度，土木工程材料生产过程资源与能源的消耗情况及对环境污染状况；2.介绍居住环境受土木工程材料污染的实例, 绿色节能型材料与普通建筑材料的节能效果的对比与分析；3.分类介绍常用或国家推广使用的绿色节能建筑材料种类、性质及力学性能，可按以下四类进行讲解：新型墙体材料、保温隔热材料、防水密封材料和装饰装修材料；4.讲解利用工农业或城市固态废弃物制造土木工程材料的必要性与工程实践。比如我国的水泥年产量已达到6亿吨以上,占世界水泥总产量的50%以上，但是每生产1吨水泥所需要的资源消耗指标达到5.5GJ，并向大气中排0.9吨的二氧化碳。这些实例有利于提高学生对合理使用水泥等高资源消耗型材料的思想认识；5.土木工程材料实验教学方面，进行粉煤灰混凝土的配制试验与工业副产品制造的土木工程材料的展示，有利于提高学生对工业副产品制造土木工程材料的直接认识；6.在建筑材料节能方面,对比分析新型墙体材料建筑与普通钢筋混凝土建筑的能耗比较，可以加深学生的绿色节能意识。通过以上土木工程材料的教学，增强学生对绿色建筑的认识。
四、“土木工程施工”教学内容的改革
针对目前土木工程施工的传统教学内容进行梳理，删除工程上已经淘汰的施工方法，优选较少采用的施工手段，保留经常采用的施工方法，增加绿色施工内容，将绿色施工的理念贯穿于土木工程施工教学的全过程。
绿色施工反映在施工管理、环境保护、节材与材料资源利用、节水与水资源利用、节能与能源利用、节地与施工用地防护六个方面。因此，土木工程施工应增加以下绿色施工的教学内容：1.绿色施工的组织管理、规划管理、实施管理、评价管理及人员安全与健康管理；2.环境保护方面需增加扬尘控制、噪音振动控制、光污染控制、水污染控制、土壤保护、建筑垃圾控制及地下设施、文物和资源保护等教学内容；3.节材与材料资源利用方面需增加节材措施、节能围护材料、周转材料等教学内容；4.节水与水资源利用方面的提高用水效率、非传统水源的利用及用水安全；5.节能与能源利用方面的节能措施、机械设备与机具、施工用电及照明；6.节地与施工用地保护方面的临时用地指标、临时用地保护等。
五、结束语
综上所述，“十二五”期间以及将来很长的一段时间内，我国的建筑业仍将将处在一个快速发展状态之中，绿色节能型的建筑越来越受到青睐，建筑节能逐渐变成强制性标准和规范。但是当前土建类人才仍按传统的模式进行培养，教材内容更新滞后，极大制约了绿色建筑的推广。因此，高等院校有必要推动土建类专业建设改革，进一步完善人才培养方案，更新课程教学内容，使之贴近绿色建筑的设计、施工与运营管理全过程，探索优化绿色建筑背景下的人才培养途径，推广绿色建筑与绿色施工，适应经济社会发展需要。
参考文献：
中图分类号：G642.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）08-0069-02
《土木工程概论》课程是土木工程专业的必修课及其他相关专业的选修课，开设时间为大一第一学期。《土木工程概论》在整个土木工程专业课程体系中起着十分重要的向导作用，肩负着把只具备数理化基础知识的高中生迎接入土木工程行业大门，并使他们了解、熟悉进而热爱这个专业的重要使命。《土木工程概论》这门课程包含的内容非常丰富，涉及的知识面非常的广，包括与土木工程专业相关的各类工程结构勘测、设计、施工、管理、监理、经济和计算机应用等内容。因此，《土木工程概论》这一门课程对任课教师提出了非常高的要求。首先，教师需具备非常丰富的专业知识，必须对大土木背景下面众多学科都有深入的了解；其次，土木工程专业是在众多工程实践中建立起来的理论和知识，这要求教师具备丰富的实际工程经验，在讲授课程中理论联系实际进行讲授；此外，《土木工程概论》是相对较新的一门课程，目前还没有比较成熟的、高效的经典教学方法。因此，对于这一课程，展开深入的教学、教法研究，切实提高课堂效率，让刚入学的大学新生对土木工程专业培养起浓厚的兴趣，培养出具备扎实的专业技能的土木工程高级专业技术人才，为祖国的现代化建设增添新鲜血液，具有重要的意义。本文基于作者近年来一直从事《土木工程概论》课程的教学工作，在教学过程中对教学定位、教学方法、教学手段不断摸索、创新。
一、教学定位准确
课程的教学定位非常重要，教学定位决定了在教学过程中所应用到的教学方法、教学手段，等等。在“大土木”背景下，《土木工程概论》课程教学目的是：使学生较全面地了解土木工程专业所涉及的领域、包含的内容、所获得的成就及未来发展情况，从宏观的视角了解土木工程专业的综合性、社会性及其在技术、经济与管理方面的统一性，初步涉及一些基础专业概念；引导学生了解自己对大土木下众多学科中感兴趣的方面，建立热爱土木工程专业的感情和对土木工程事业的责任心，为今后积极主动地学好专业课程、培养自主学习的能力打下思想基础。《土木工程概论》这一课程的定位，就是让学生通过教师的讲授，对“大土木”背景下涉及到的学科，包括建筑工程、交通工程、岩土工程、桥梁隧道工程等方向所涉及到的基础的工程各类、所需要的专业技能都有一定的了解；在了解清楚每一个学科的内容及相关方向后，逐渐对土木工程专业产生浓厚的兴趣，为今后选择方向的时候做好充分准备。兴趣是最好的老师，也是最大的前进动力，是学生在以后工作岗位上能做出贡献的最重要的前提条件。只有使土木工程学生真正选择了一个自己喜欢的方向，才能真正喜欢这一份职业，才能发挥最大的潜能。因此，《土木工程概论》这一课程应定位于激发学生对土木工程专业的兴趣，并挖掘在“大土木”背景下自己感兴趣的学科方向，为将来选择学科方向及就业方向做好充分的准备。
二、教学方法得当
教学方法是课堂的灵魂，是学生激情的催化剂。不当的教学方法，会使课堂毫无生气，教学效率低下；得当的教学方法，能使学生学习起来事半功倍，并能培养浓厚的学习兴趣。土木工程专业是一门实践性非常强的学科，众多的设计理论、施工技术方法等都是在实际的工程中遇到了相应的问题，然后集众多工程人员的智慧而提出来的。对于刚入学的新生来说，如果在还没有充分了解土木工程内涵、特点的情况下，对他们讲解一些专业术语、专业词汇、专业理论，他们是难以理解和接受的。作者认为，想要让土木工程新生快速地了解一个设计理论的来龙去脉、一种施工方法的技术要点，最直接、最有效的办法便是结合相关的工程实例进行讲解。当教师把工程实例展示给学生后，学生能非常直观、快速地领会这种理论或者方法的背景，理解起来就非常容易。加强工程实例的讲解，使土木工程专业新生快速了解土木工程专业入门知识，形象地再现土木工程所涵盖的学科内容和涉及的多方面知识，达到提高对土木工程的兴趣、提高教学效果的目的。因此《土木工程概论》课程教学中工程实例的讲解显得十分重要。在授课的过程中列举工程案例，通过分析案例的背景、发生的机制、产生后果的原因等可以加深学生对问题的理解，进而引发对此类问题处理方法的思考；其次，要求教师所列举的工程事故一定要带有较为强的时效性，接近学生的实际生活，让他们的切身感受更为强烈。例如当讲到关于地基不均匀沉降的专题时，除了讲授一些书本上已有的经典例子外，还可以列举近期上海一商住楼的突然倒塌的工程实例进行讲解分析。这样，一方面可以提高学生的学习兴趣，另一方面也可以起到培养学生现代工程意识和思维方式的作用，使这些未来的工程师们能够树立现代工程人才的价值观，养成严谨的工程观并把它贯穿于以后的学习和工作当中去。
三、教学手段灵活
教学手段是课堂的推进器，合适的教学手段能使学生更快速地掌握大量的信息。随着现代信息技术的发展和互联网应用的日益普及，多媒体技术越来越多的应用在高校教学中。多媒体技术可以是一种利用多媒体仪器，将授课内容集合文字、图像、声音以及动画等形式，多角度、多视角、全方位的呈现教学内容的教学手段。多媒体技术的使用，可以让课堂教学形式新颖、活泼。特别是对于《土木工程概论》这一信息量大、与实际工程紧密相关的专业课程的讲授，充分利用多媒体技术进行辅助教学，能够将抽象的理论通过计算机技术惟妙惟肖地演示出来，为学生提供丰富多彩的视觉、听觉和立体图像等刺激性环境，进而极大地诱发和调动学生的学习动机和愿望。在利用多媒体辅助教学的过程中，多媒体技术担当着信息载体与传达手段的角色，其教学目标、教学组织和进程控制仍需由教师掌控。因此，对于课件的制作，教师应先仔细研究教学内容，并依据教学大纲制定详细的教学计划，从而建立一个完整的教学框架结构，该结构可借鉴传统教学方式中循序渐进的结构，以体现教学方式的连贯性。对于多媒体技术的使用，不应仅仅局限于对课件的制作，还应充分利用已有的丰富的网络的资源，如一些视频资源。对于《土木工程概论》来说，英国国家地理频道推出的系列纪录片“伟大工程巡礼”就是一部非常优秀且合适的视频资源，该系列纪录片纪录全球最具野心和愿景的工程建筑案是如何展开的。藉由各式各样的档案以及高解析度、专业拍摄的影片，节目里将叙述每项工程落成背后的精彩、戏剧性、充满英雄胆识的故事。由主要设计师、工程师、专案经理及工地人员，来说明他们如何克服挑战，打造现代最高、最长、最快和最复杂的工程建筑案。在《伟大工程巡礼》系列节目中，可以见识建构我们日常生活的建筑工程奇观。因此，通过该系列片的播放，不但可以激发起学生对土木工程专业的强烈兴趣，而且看到各种伟大的建筑在自己同行手中从无到有地落成，有利于培养他们的专业自豪感与成就感，从而找到对土木工程专业的高度认同感，与此同时，也学习了相关的专业知识，了解了当今世界最全的建筑技术。因此，充分利用网络上优质的资源进行教学，是一种一举多得的教学手段。
《土木工程概论》是一门重要的专业基础课程，教师要充分掌握该课程的特点，将课程定位准确，采取理论与实际工程实例相结合的教学方法，采用合理、先进、现代化的多媒体等教学手段，主次分明、深入浅出地讲授好这门课程。同时，充分发挥教师的创造性，为学生营造良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣，为土木工程专业的学生大学期间的学习打下良好的专业基础，培养出适合时代需要和科技发展要求的土木工程的专业人才。
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引言
在我国现代化建设中，建筑行业发挥了巨大的作用。随着科学技术的不断进步，现代社会建筑物的功能、规模以及建筑材料都有了新的变化，这些变化影响着现代建筑行业走向，同时也影响着土木工程的发展。在知识经济的背景下，土木工程专业的发展影响着国家的未来和民族的振兴，因此，土木工程专业需要抓住知识经济时代的技术发展的优势，开创土木工程学科的新纪元。
一、知识经济概述
（一）知识经济的内涵
我们现在生活的时代，是一个知识和信息传播速度非常快的时代，借助于计算机信息技术的不断提高和普及，人们获取信息的速度正在不断提高。正是在这种背景下，促进经济发展的根本因素已然是发生了变化。21世纪是知识创造价值的时代，是一个知识经济时代。所谓知识经济是指以知识、信息的生产、分配以及消费形成的经济发展模式。在现代社会中，现有的竞争主要是对于知识和信息的竞争，这些信息和知识能够产生巨大的经济转化力，实现技术的创新和产业的升级。由于现在市场环境变化较快，消费者对于产品的需求种类也是发生了巨大的变化。因此，为了满足市场的需求，产品更新换代的速度不断加快，产品的生命周期不断缩短。所以，在知识经济时代，科学技术的研发成为经济发展的重要基础，在这个过程中，信息技术和数字媒体对于知识的传播起到了重要的作用。在知识经济时代中，人力资源是最为重要的资源，对于企业的竞争具有重要的作用，能够影响竞争优势的获取。
（二）知识经济的特征
一方面，知识经济是人类社会不可避免的一种社会形态。从人类诞生之初，知识就存在与人们的脑海中，并伴随着科学技术的不断发展，不断地以实体或者是非实体的形式表现出来，尤其是二战以后，知识已然成为推动人类社会发展的最重要力量。另一方面，在知识经济时代，技术创新的步伐不断加快，产品的生命周期进一步缩短，其原因是知识更新的速度不断加快，人们对于知识的需求、对于知识经济带来的影响的需求不断改变。在知识经济的影响下，世界经济逐步走向一体化，市场环境发生了巨大的变化，各个企业之间不仅面临着国内的竞争，还面临着来自世界范围内的竞争，竞争的压力不断增大，这些有促进了各个企业为了在竞争中获取优势，不断进行知识创新实现企业的发展。
二、知识经济时代对于土木工程的影响
在知识经济时代背景下，尤其是在我国的现代化建设中，建筑行业逐步成为国民经济发展的支柱产业，并随着社会进入知识经济时代，对于建筑物的功能、规模以及造型和建筑材料的要求也是不断在更新，建筑物的复杂性程度不断提高，对于建筑物的节能技术和信息控制技术的应用要求不断提高，对于建筑物的生态环境保护和城市规划一致性要求也是随之增加。在这样的时代背景下，土木工程需要不断进行更新才能实现社会、时代的要求。
三、知识经济时代背景下土木工程的发展方向
（一）智能化水平不断提高
在新的时代背景下，计算机信息技术的更新和普及速度不断提升，借助于计算机信息技术的发展，工程技术与科学交叉发展的可能性逐步成为现实。在这样情况下，土木工程学科在发展的过程中，可以利用更多学科的软件进行相关设计、规划工作，从而有效提高土木工程建筑过程中的效率，并实现精准化的操作。这些都是在利用知识经济发展中出现的软件来加以实现，推动了土木过程学科的发展。
（二）可视化程度不断提高
土木工程技术需要处理大量的数据，各种数据之间还存在着抽象的、难以理解的关系，需要工程师通过现代化的软件进行可视化，实现操作的简便性和准确性。所谓可视化，是一个利用计算机图形学和图像处理技术，对现有的数据进行分析，并以图形或者是图像展现出来。在这个过程中需要多个技术、理论和方法之间的相互作用。同时，在可视化的过程中还可以利用现有的数据进行预测。在分析的过程中，将有关的数据进行未来化运作，就可以呈现出未来发展图形，能够有效帮助工程师做出正确的决策。举例来说，工程师利用内力图来表示建筑物内部内力情况，对于各个点的受力状态则用单元受力图来表示，利用可视化技术能够实现三维立体效果，在对于建筑物的受力分析中具有较为清晰的特点。
（三）利用仿真技术降低操作成本
所谓仿真技术，实际上是一种利用计算机技术进行系统模拟的技术，是一门多学科的综合性技术，其中涉及到了控制论、相似原理、系统论和信息技术等多学科之间相互配合共同实现系统仿真。土木工程利用仿真技术可以降低在研制过程中的系统成本，提高系统实验、调试以及训练过程中的可靠性、安全性。仿真技术的应用能够大大的降低土木工程系统研制的成本，还能够有效实现系统研制的效率，提高资源的利用率。
（四）土木工程项目的规模不断扩大
伴随着知识经济的到来，新的材料、新的建筑结构以及新的建筑技术不断出现，土木工程利用新的施工方法不断实现建筑物规模的扩大，尤其在现在土地资源紧张的情况下，建筑物的高度不断刷新纪录。另外，在知识经济背景下，优质水泥、纤维以及聚合物浸渍混凝土、玻璃纤维混凝土技术的发展，改变了现有土木工程建筑物的结构。碳纤维的应用研究，促进了土木工程实现了新的发展，既能够从数量上建造高层建筑，又能够保证高层建筑的安全和稳定性。综上，随着国民经济的进一步发展，作为经济发展的支柱产业的土木工程行业也是不断进步。在知识经济的发展中，高新技术对于土木工程这一传统行业的改造速度也是不断加快，在这样的背景下，土木工程学科应该顺应时展的潮流，研发新的工艺、新的技术，以及新型材料。
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中图分类号：K82 文献标识码：A
1 土木工程发展的重要意义
土木工程建设在和自然斗争中不断地前进和发展。城市的高楼大厦拔地而起，各种桥梁、水利工程、四通八达的公路贯穿各个省市。土木工程是保证人类居住和交通的支柱产业，完善土木工程的建设和发展，实现经济、社会、环境统一协调发展，成为目前土木工程的关注热点。人类为了争取生存，为了争取舒适的生存环境，预计土木工程必将有重大的发展。
2 土木工程的发展现状
了解土木工程的发展现状对其未来发展有着重要的意义。本章节在经过笔者多年来的施工经验中得出些结论，并形成了文字，具体如下。
2.1 土木工程理论的发展
土木工程的发展包括两个部分，即土木工程理论和土木工程设计，理论是基础、设计是理论的体现，只有建立坚实的理论基础，才能让土木工程设计得到最大的进步。土木工程理论包括力学、统计学、计算机等学科，需要对每个学科综合加固，切实保证理论基础的可靠性。计算机技术的发展也给土木工程带来了极大的飞跃，针对建筑、道路、铁路、桥梁、隧道等专业开发了相应的计算软件，这给土木工程的设计带来了很大的突破。随着信息化进程的加快，土木工程发展的信息交流得到了很好的进步，对于国家各个建设项目、甚至国际项目的优势理论都可以与同行进行交流学习。
2.2 土木工程设计的发展
土木工程设计和规划改变了凭借经验设计的惯例，趋利避害地全面考虑土木工程的安全、环境、经济等所有因素。随着新材料、新结构、新工艺、新施工方法的出现，人类更有可能从事更大规模的土木工程修建，高层建筑不仅在数量上越来越多，超高层、超大跨桥梁和大跨结构等大型复杂结构的兴建，结构设计呈现更长、更高、更柔的发展趋势。土木工程设计是建立在坚实的理论基础上的，随着对土建项目要求的增长，土木工程设计也更加向更复杂的方向发展，只有把握好新技术、新优势才能把土木工程设计想更加完善的方向发展。目前，土木工程设计发展取得了一定的成绩，在形式、受力等方面取得了进步。
2.3 土木工程施工的发展
土木工程施工的发展体现在施工材料、施工设备和施工工艺三个方面。施工材料出现了复合材料高强钢材等全新建筑材料，如碳纤维、玻璃纤维增强塑料、双层中空玻璃、镁合金、镀膜玻璃、铝合金、各种节能混凝土等，新型材料在工业和民用建筑中得到广泛使用，为复杂大型土木工程提供了重要物质基础。工程实施的设备、工具不断地向自动化、机械化、科学化发展，使得大规模复杂的土木工程不断发展并得以实现，推进了土木工程的科学快速发展。城市地下工程建设主要施工方法有明挖法、暗挖法、盖挖法、盾构法、沉管法、冻结法及注浆法等，也为地下空间开发提供了宝贵的经验。
总之，我国土木工程的设计、施工和理论研究方面取得了很大的进步，但是与发达国家还是有一定的差距。未来土木工程不仅要加强新型结构型式、新型建筑材料、新的技术手段的理论探索和应用研究，更要加强土木工程理论和技术的融合与渗透，实现土木工程的更大突破。
3 土木工程的发展趋势
前文根据笔者的实际经验，已经阐述了土木工程的发展现状。经过论证得出，土木工程理论的发展，土木工程设计的发展及土木工程施工的发展三者是息息相关的，互补关系，在具体施工中起到非常重要的作用，并不断得到施工人员的喜爱。
3.1 向信息化趋势发展
加快信息化建设并带动工业化，这是我们的国家提出的新时代的奋斗目标。信息化建设是利用计算机技术、网络通信技术、智能信息处理技术、自动化控制技术等进行改造。通过信息化建设，使传统控制方式下一些较难实现的高难度项目成为可能，信息化技术将全面革新设计技术和施工技术，在土木工程界已发挥了巨大的作用。以数字化信息处理技术的网络通信技术为背景的技术服务系统，工程设计的传统过渡到基于网络的并行设计和协同控制，解决这一复杂设计系统的管理与协调需要协同技术。信息化的社会背景为只能建筑的兴起提供了更为广阔的空间，对信息资源和对使用者的信息服务及其与建筑的优化组合，使人们获得投资合理，都将被纳入计算机辅助施工技术系统之中。
3.2向虚拟现实技术发展
沟通的虚拟现实技术在土木工程提供了一种新观点和方法，结合计算机技术、传感器技术、网络技术和多媒体技术等高新技术的综合。虚拟技术是一种新的人机交互技术，让人仿佛置身在现实世界中，一方面，将广泛应用于工程项目招标投标、施工过程和方法可以很好的进行清算，其计算在结构设计和施工过程仿真、复杂的计算过程更有其独特的优势。但环境模拟技术及相应的实验设备是目前瓶颈耐久性土木工程研究。通过实现虚拟技术来解决这些问题是一个最可能的是未来的发展方向。这种方法受到信息接收者经验的限制，使得使用这种方法交流起来比较困难。虚拟技术是一种新的人机交互技术，可以将施工过程和方法很好的变现出来，通过虚拟技术的实现来解决这些问题是未来最可能的发展方向之一。
3.3 向超大型土木工程方向发展
在21世纪，随着新材料、新结构、新技术的出现，新的施工方法将更大规模土木工程建设、实现新突破。近年来，随着大规模生产优质水泥、纤维和玻璃纤维混凝土和聚合物浸渍混凝土混凝土发达，带来了土木工程结构，新开发的设计理论和施工技术等。碳纤维的应用研究，土木工程领域中的另一个重大突破。如何合理使用高强度钢也是一个重要的研究课题，和其他高性能混凝土复合材料也将朝着轻、强、良好的韧性和使用性能方面的开发，既从数量的高层建筑钢结构和用法的高性能材料需要进一步增加。
3.4 向地下、太空、沙漠、海洋空间发展
空间资源越来越紧张，开发地下、太空、沙漠和海洋空间是解决当前空间和土地资源紧张的一个有效途径。为了综合利用地下空间资源，地下空间开发逐步向深层发展，在地下空间开发中的应用将加强。美籍华裔林铜柱博士就提出在月球上利用它上面的岩石生产水泥并预制混凝土构件来组装太空试验站，这也表明土木工程的活动将有可能向太空发展。世界未来学会对下世纪初设想将西亚和非洲的沙漠改造成绿洲，研究开发使用沙漠地区太阳淡化海水的经济上是可行的方案。许多国家将建筑空间向海洋拓宽，船上设有小型喷气式飞机的跑道、医院、旅馆、超市、饭店、理发店和娱乐场等。
结语
综上所对土木工程发展的重要意义，土木工程的发展现状及未来趋势所述，土木工程行业是我国的支柱产业，影响我国基本建设的行业，高新技术对土木工程这一传统专业的改造及影响。因而我们对土木工程的研究和实践也更加重视。
笔者认为，随着国民经济的发展，土木工程行业是我国的支柱产业，影响我国基本建设的行业，高新技术对土木工程这一传统专业的改造及影响。如何顺应这一科技革命与创新的潮流，并研发新工艺、新技术、新型材料是未来土木工程发展的必然趋势。我国土木工程的设计、施工和理论研究方面取得了很大的进步，但是与发达国家还是有一定的差距。未来土木工程不仅要加强新型结构型式、新型建筑材料、新的技术手段的理论探索和应用研究，更要加强土木工程理论和技术的融合与渗透，实现土木工程的更大突破。
参考文献
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土木工程一般来说是各类建筑工程的总称，主要包括有人们日常生活中最紧密关联的一些工程建设，如居民的住宅建筑、商业建筑、交通工程建设以及其他一些电力水力方面的建设。随着城市建设的推进，对于提高土木工程建设的技术水平就显得迫在眉睫。而要提高土木工程建设的技术水平就要充分了解其自身特点，然后把握其关键，并对其未来的发展走势有一个明确的认识，才能有针对性地对其进行完善和发展。
1我国土木工程发展现状
自改革开放以来，我国的经济水平不断提升，尤其是从20世纪60年代开始，我国的土木工程建设迎来了一个发展的黄金时期，发展速度越来越快。进入21世纪以后，随着经济全球化的发展，我国的土木工程建设更是进入到了一个巅峰时期，我国几乎呈现出一种“全国范围内都在进行城市建设”的发展态势。许多大型建设设施如办住宅楼、公大楼、商业楼、交通工程、电力工程和水利工程如同雨后春笋一般拔地而起。另外，由于土木工程建设的发展，我国的相关新兴技术的发明和应用水平也进入到了一个崭新的阶段。但是，由于我国国土辽阔、人口众多，我国的土木工程建设水平尽管发展迅速，但是仍满足不了社会日益增长的需求。尤其是近些年住宅楼方面的建设，人们的需求更是日新月异，人们已不满足于简单的住宅楼建设，而是更注重建筑的舒适度、安全性甚至是独特性。传统的建筑技术和建筑风格已不符合现代建筑发展的需要。
2现代土木工程的特点
2.1先进的建筑材料
所谓现代化的土木工程建设，其最主要的特点就是具有现代化的时代特征。所以，其建筑材料的选取一般是随着科学技术的发展随时更新的。由于人们对于现代建筑要求的多样性，所以建筑材料的更新频率非常快，许多材料很快就会被质量更好的所取代。常用的建筑材料一般包括金属材料、塑胶材料、玻璃材料等。新材料的选取首先要考虑到的是材料的实际质量。可以说，在土木工程建设当中，材料的质量决定了工程质量。另外，环保也是当今建设中经常提到的一个词语。所以，为了响应国家及国际对于环保的相关号召，新材料也尽量要选择环保型材料。最后，新材料的选取要考虑到价格方面的因素，物美价廉是当代人对于生活的追求。
2.2工程的规划与设计更加全面
与传统土木工程建设相比，现代土木工程建设对于工程的整体规划与设计更加重视。一般在对土木工程建设进行规划时，首先要到现场进行仔细完善的现场考察和勘探，结合土木工程建设的实际对建设进行科学合理的规划，经过商谈确定出最终的施工方案。在工程规划的过程中，选取专业的、有经验的技术人员对其进行合理的规划布局，再结合实际考察情况，实现了科学高效的规划，有利于提高整体施工水平。另外，对于土木工程的建设实行最全面的规划设计，对于土木工程建设来说虽然看起来提高了成本，实际上却是在后续的工作中大大节约了开支，使得建设更加合理、更加经济。通过合理的规划和设计，施工的整体水平将会得到质的飞跃，让土木工程建设更加趋近于现代化与技术化。
2.3工程规模大型化，功能多样化
随着经济的发展，人们对于大型建筑的需求也越来越高。常见的有广场、体育馆、桥梁、堤坝等大型建筑设施。我国自从改革开放以来，已经完成了一系列的大型工程建设，如长江三峡的水利工程等。另外，随着人们对于生活质量的追求越来越高，人们对于建筑的功能性要求也越来越高，在进行土木工程建设时，要考虑到建筑的多方面功能，如建筑的防火性、抗震性、防腐蚀性等。同时，对于建筑的外观结构、空间结构，现代土木工程建设也有了全新的定位。现代土木工程建设不再拘泥于传统的建筑外观、空间构造，而是更加重视外观的美观性、空间布局的合理性和实用性［1］。在建设过程中，根据实际情况和需求，建筑的外观、空间构造都是需要随时变动和改善的。
2.4设计理念更加与时俱进
现代土木工程建设的发展不仅仅体现在工程建设的实际应用技术水平上，也体现在了工程设计的理念上。现代人对于土木工程的诉求是以现代化的经济社会为背景的，所以要满足现代人的需求，现代化的土木工程的设计理念也要以此为背景。设计者在设计理念方面的转变，不仅能够让现代化的土木工程更加具有时代气息，还可以在一定程度上提高工程的设计水平，提升施工质量。
2.5施工效率更高
随着经济的发展，科学技术水平不断进步，许多高新科技已经应用到土木工程建设中。在现代土木工程建设中，各种机械设施及信息化技术已经成为其中必不可少的内容。尤其是在大型的工程建设当中，机械设备更是非常重要。现代化的土木工程建设最鲜明的一个特点是自动化，实现自动化也是当今时代的一个主题。在土木工程建设中推行自动化技术，不仅大大提高了建设效率，也在某种程度上提高了施工质量。另外，现代化的土木工程建设对于相关人员的综合素质也更加重视，主要包括管理人员、施工人员。对于管理人员来说，对于其自身的要求也越来越高，要求其重视对于人员的管理，根据实际情况制定相关的管理系统，学习最先进的管理方法，并且对于施工人员的职能更加了解。对于施工人员来说，应选取技术最好的、经验最丰富的施工人员。从这两方面牢牢把控住工程建设相关人员的综合素质，从而提高施工的质量。
3土木工程发展趋势
3.1更专业的理论依据
目前，虽然土木工程已发展成为了一门重要的学科，在许多高校都设置了土木工程专业。但是，由于我国相关专业的研究起步较晚，所以在理论知识上我国还有许多需要完善和进步的空间。要从更加深入的理论知识入手，如从物理学的力学角度、生物学的新材料研究等方面对我国的土木工程技术进行深度的优化与研究。同时，在计算机技术、数学模型的建设应用水平上也需有更多的投入。而且未来土木工程的建设发展方向更加趋近于对于计算机的使用以及对于其他学科的综合运用，通过精密的计算使建设过程更加科学化和专业化，从而提高施工质量。
3.2建筑空间的延伸
未来的土木工程建设更加趋近于向上及向下发展。由于土地面积是一定的，当工程建设到达一个瓶颈以后，建筑无法再在陆地扩张，就会从建筑高度、地下建筑角度入手。同时，随着科学技术的进步，以往许多不适合进行建设的地区也会被逐渐应用于土木工程建设，通过这种方式可以在一定程度上缓解日益紧张的土地压力。
3.3建筑水平更高
当今时代，科学技术发展迅速，可谓是日新月异。受现代化技术影响颇深的土木工程建设目前对于科学技术的应用水平还不够高，所以在未来还会迎来长足的发展。未来土木工程建设会更加趋向于计算机技术的应用，这样在建设当中不仅更加科学化、数据化，建设的效率也会大幅度提高。同时，在材料方面也会更加节约，在建设上也会越来越趋近于可持续发展。由于地球上的资源是有限的，可持续性发展绝对不仅仅只是用于单一的某个方面，而是在各个方面都要时刻注意。在人们生活中占有重要地位的土木工程建设对于资源的利用如果不能保证其可持续发展，势必会导致资源的浪费和环境的污染，这是不符合现代化土木工程建设要求的。
4结语
经济的发展推动了社会进步，社会进步推动了土木工程建设的进步。在现代化社会发展的今天，土木工程建设的特点日益凸显出来，要充分了解其自身特点，结合实际，以现代化的经济社会为背景，进一步完善土木工程建设的相关内容，从而提高土木工程建设的技术水平和质量。
1.1土木工程信息网络它主要包括四个方面，首先是信息的远程提供者、信息的传播媒介，这是土木工程信息化的重点。然后是信息的接收端，有台式和手持式两种形式，手持式是未来的发展方向，它的作用是用它随时随地地与土木工程信息网进行互换信息，获得技术上的支持。其次是网络传输，既要保证土木工程的信息与电讯移动通讯网络相互兼容，又要土木工程信息网与各种接收端进行互换信息。最后是土木集成和交互系统，这一系统是有一系列比较大型的程序构成，只有遵循土木工程信息网络传输标准才可以进行信息的整合，土木工程信息制造商也可以通过这个平台精准、便捷的给工程提供不同信息，保证信息也通过这个平台进行传输。
1.2学科建设、信息产业化发展土木信息学科是将传统土木工程与现代信息技术相结合而形成的一个边缘交叉学科，任务是在土木信息技术发展的基础上，整合社会资源，进行学科建设，从技术、政治、经济、法制等角度对土木工程信息化的建设提供学科支撑，并培养大量专业人才[2]。土木工程信息技术的发展会引起土木工程行业整个结构的调整与资源整合。
1.3整合资源土木工程信息化建设必须遵循国家提出的原则———“国家主导、统筹规划、统一标准、互联互通、资源共享”。要想保证土木工程信息化工作能够顺利开展，必须调动各方力量，整合政府、土木工程相关部门，调动工作积极性，进而提高其配合力。积极地与国外进行技术合作，相互学习，形成健全的机制。
1.4商务贸易信息系统逐步融入互联网的土木工程，在提供信息服务上发挥巨大作用，又可比较设计方案、施工方案、技术合作方案等，提高效率，提高企业的决策能力。电子邮件的使用，可以改变建筑项目、承建商以及供应商之间信息沟通有误情况，增加工作透明度，进行网络投标可以从另一角度规范市场行为，减少成本。
2土木工程信息化发展前景
2.1虚拟现实技术的运用虚拟现实技术对图像处理技术、多媒体技术以及传感技术等多个信息技术进行整合运用，将抽象而又复杂的数据空间转化成用户比较熟知的事物。虚拟现实技术，可建立建筑物周围场景、机械设备等虚拟的三维立体模型，而且可以使其中的模型具有动态性能，对模型进行模拟配置，这样在虚拟环境中就可以对施工方案进行改动，这种改动完全可以用到现实中。随着土木工程耐久性的问题的日益突出[3]，通过虚拟现实技术，解决上述问题，是未来发展方向之一。
2.23S系统3S系统由遥感技术、全球定位系统、地理信息系统构成，它可以选择地进行观测、分析应用，这在土木工程中某些方面已发挥巨大作用，未来具有广阔的发展前景。近几年谈及的“数字城市”，是以“3S”技术为基础，综合运用各种因素对城市基础设施、各种功能机制进行采集。“数字城市”是在数字化信息处理技术的通信技术背景下的系统，这一技术的运用将会提升我国的城市规划建设。
2.3智能化智能化是信息化背景下土木工程发展的大方向，信息化的发展推动了智能建筑的发展，智能建筑融合了计算机、多媒体、现代通讯、环境监控，对机械设备的自动监控、使用者的信息服务和建筑进行优化，适合信息型社会的需要。
2.4数字信息集成系统工程中的数字信息集成系统由计算机集成制造系统、施工系统、运输系统三大系统构成，它们分别连接设计、制造工厂和现场。很多工作都可以通过施工网络进度计划以及项目管理整合到数字信息系统中，引入建筑设计信息、产品制造数字化集成、三级辅助等方法引入，这可以在很大程度上减少土木施工现场的工作容量以及强度，在现场施工的组织与管理方面，智能化管理系统可以使用专家系统、知识工程与人工神经网络等现代科学技术，利用集成、协调以及智能手段实现计算机管理系统。计算机辅助检测目前在结构定位检测方面已经发挥了越来越重要的作用，现场材料的性能测试、破坏性以及开发性测试，可以成为计算机集成系统的关键部分，可以有效地保证现场建造施工质量。
2.5电子数据和项目管理方向工程的施工在土木工程计算机技术应用中是一个重要方面，由于施工的复杂性，工程的投标报价、预算、合同的管理以及最后的验收都需要大量的数据与信息[4]，整个工程项目的管理都将会成为计算机辅助施工技术的一个方面。国际上已经开发出用于工地联系、人机通讯设备的双向无线电通讯设备。土木工程信息化的发展，使国际承包商跨越国界进行施工承包。
1、土木工程系信息化的概念
所谓的土木工程，主要是指一些基础设施建设项目，这些项目和土还有水以为文化相关，包括这些项目的计划、修建、还有后期的维修保障工作。在我国，主要是指桥梁、公路、建筑、水利、公路、码头、港口等主要建设行业。这些，对于我国经济的建设和发展，具有重要的影响作用。但是，由于受到各种因素的影响和各种条件的制约，我国的土木工程行业的发展水平，还处于比较落后的层次。这种情况，对于我国经济的发展和转型，都会产生十分不利的影响。而且，社会主义现代化建设，也必将受到影响。所以，在此，我们要对土木工程信息化进行探索。
所谓土木工程信息化，就是通过对计算机技术、通信技术还有自动化技术的合理有效利用，帮助土木建设的施工作业进行信息化处理。这样，传统的土木工程的施工方式还有手段技术等都可以得到改变和提高。通过土木工程信息化，可以帮助技术手段还有方式都实现信息化。这样，有利于土木工程质量得到很大的提高，工作效率也可以得到显著提高。
2、土木工程信息化实施过程中的注意事项
土木工程的信息化，不是一朝一夕可以完成的，是不可能一蹴而就的。这项工作，是长期的、复杂的。所以，在推进的过程当中，要根据实际情况，逐步推进，不能操之过急。在进行土木工程信息化的过程当中，要注意四个方面：
第一，要充分利用现有的技术和资源，通过对计算机技术还有网络技术的应用，改变传统的土木工程建设的方式，帮助土木工程的施工建设时间联通共享。这样，就可以使得资源的利用效率得到显著的提高。通过这种方式，可以极大的促进土木工程有关方面的服务。
第二，要建立严格的检查监督制度，实现土木工程建设的过程透明化。通过信息公开，网络监督，政府监督等方式，使土木工程建设透明、高效、廉洁。这样，不仅可以使得工程的质量得到保证，也可以帮助建设管理部门对自身的管理水平进行提高，有利于市场环境的公平。
第三，要通过对信息技术的有效利用，形成土木工程企业的优势。通过对信息技术的有效利用，增强企业的经济实力，增强企业的核心竞争力。在当前的经济背景之下，经济全球化的步伐已经不可阻挡，我国经济想要获得更好的发展，变得更加强大，就离不开和世界的紧密联系。通过土木工程信息化，可以帮助我国的相关企业，走出国门，参与到国际竞争，时间国际间发展。
第四，通过对土木工程行业的发展，可以帮助我国其他相关产业的发展和壮大。要知道，土木工程行业，是我国的支柱性产业之一，在经济构成中间，占据有很大的一部分比重。所以，带动土木工程行业的发展，必然也就会促进其相关产业的发展。这样，就可以培育我国经济发展的一个又一个增长点。这样，就会极大的促进我国经济的发展，增强我国的国际竞争力。
3、实现土木工程信息化的措施
3.1、推进土木工程信息技术的发展
首先，需要建立一个土木工程信息网络。这个网络由两个部分组成。一个部分是局域网络，一个部分是公众网络。公众网络，是为了实现土木工程信息的全国范围内的共享。局域网络，主要的服务对象是企业和具体的某一个工程。这样，就可以帮助提供远程的信息服务，实现信息的共享还是有传播。其次，是信息的接收功能。信息的接收，要分两种情况。一种，是手持式的接收，这种方式的移动性相对来说，比较强，服务起来的效果也比较好。另外一种，台式的接收。这种方式，相比较起来，移动不够灵活。所以，总的来说，以后的发展方向，应该是移动式终端的发展。再其次，是有关信息传递。土木工程信息化的重中之重，就是对信息的传输。想要进行信息的传输，就需要将土木工程的一系列有关数据变成现代计算机数据可以辨别的数据，要对各种信息的格式和标准做出明确的规定和明确。最后，是信息的交互还有集成。这一点，主要就是开发出一个可供信息整合还有传播的平台。
3.2、发展土木工程信息化学科
由于土木工程和信息技术相结合，产生了交叉地带，因此，就需要对这一交叉地带产生的学科进行发展。这门学科，主要以土木工程方面的信息技术作为基础，通过对社会上一些资源的整合和利用，促进土木工程信息化的发展。
3.3、土木工程信息化产业
在对土木工程进行信息化的过程之中，一定会产生很多广泛而强烈的影响。其中，最重要的一个方面就是，在对土木工程进行信息化的过程之中，对与产业结构，必然会产生巨大的影响。这种影响，首先，体现在对于土木工程技术方面。对于土木工程技术而言，土木工程信息化，必然会使得建设过程中间的流程和方法得到改变，这样，才能够提高工程的效率还有质量。另外，对于通过土木工程信息化而产生出来的新的技术服务行业，必然会承担土木工程中间很多的任务，包括土木工程信息的一系列有关任务。还有，土木工程信息化的发展，必然会改变现有的人才培养方式，改善法制环境。最后，土木工程信息化，会促进政府的监管力度，促进市场的有效有序运行。
总而言之，土木工程信息化是极其重要的，对于我国经济发展，具有极其重要的意义。我们一定要排除万难，保证其得到实现。
中图分类号：TU5 文献标识码：A 文章编号：1672-3198(2009)24-0029-01
1 土木工程的发展现状
目前土木工程研究的对象主要集中在以下几个方面：
首先是高层建筑的发展进入了一个崭新的阶段，随着新材料、新结构、新工艺、新施工方法的出现，特别是自动化程度的不断提高，人类更有可能从事更大规模的土木工程修建，高层建筑不仅在数量上越来越多，而且在高度上也越来越高。中国上海的浦东金茂大厦和上海金融中心高度已经排列在世界前列，标志着我国在高层建筑方面的水平已经达到世界较前进水平。
另外，随着超高层、超大跨桥梁和大跨结构等大型复杂结构的兴建，结构设计显现更长、更高、更柔的发展趋势。许多情况下风荷载和地震荷载已成为结构设计的控制因素，因此大型复杂结构体系抗风抗震的设计理论及其相关问题正在被极大的关注。相关的研究课题将包括设计地震动及灾害性风荷载的作用机理，特大跨度桥梁的结构体系及抗风抗震。同时，“以柔克刚”的抗震思想在结构振动控制技术中将进一步得到体现，现代振动问题正在向着自适应控制、智能控制、吸震减震技术研究方向发展，土木工程结构健康检测、灾害结构相应控制等基础性的研究将会进一步加强。
地下工程的建设与开发也是土木工程当前关注的一个重点，随着人口的增长。空间资源越来越紧张，开发地下空间是解决当前空间和土地资源紧张的一个有效途径，目前世界上最大的地下街是日本东京八重洲地下街，建筑面积70km2，最深的地下街是莫斯科切尔坦沃住宅小区地下商业街，深度在100米左右，我国也已有约20个城市进行了地铁系统的规划和具体实施阶段，先后提出了25项地铁和轻轨项目，同时地下空间技术也得到了飞速的发展和提高。目前我国城市地下工程建设主要施工方法有明挖法、暗挖法、盖挖法、盾构法、沉管法、冻结法及注浆法等，这些技术已经达到了国际先进水平，这也为地下空间开发提供了宝贵的经验。
2 土木工程的发展趋势――信息化发展
加快信息化建设，用信息化带动工业化，这是我们的国家提出的新时代的奋斗目标。信息化建设是利用计算机技术、网络通信技术、智能信息处理技术、自动化控制技术等现代化手段对土木工程的施工过程和手段进行改造，改造的目的是有效提高土木工程施工过程效率，降低施工成本。通过信息化建设，使信息化覆盖规划、勘测、设计、施工、企业和物业管理、物流监控、设备维护、工程维护和保养等土木工程的全过程。在土木工程中的信息化技术的应用，使的传统控制方式下一些较难实现的高难度项目成为可能，比如高层建筑垂直度的控制，大体积大质量的混凝土结构的质量控制，对于大型构件和设备的整体同步吊装，整体大型脚手架的提升和安装控制，整体模具的爬升，大型桥梁悬索受力的控制，幕墙的生产和加工控制，高温高压的焊接质量控制，建筑物的爆破，整体搬迁，以及沉降观测和数据采集，大型工业设施的三维空间管线布局的计算机模拟等等。信息化技术将全面革新设计技术和施工技术，其应用领域将越来越广，应用程度将越来越广。
首先，“三S”系统，即遥感技术(RS)、全球定位系统(GPS)、地理信息系统(GIS)的集成综合，构成整体，实时，动态的对地观测，判别，分析应用，在土木工程界已发挥了巨大的作用，并具有广阔的前景。近年来提出的“数字城市”的要领就是在“三S”系统的基础上发展起来的。即综合应用GIS、遥感、遥测、网络、多媒体、及虚拟仿真对城市的基础设施、功能机制进行自动采集，动态监测管理和辅助决策服务，显然，“数字城市”是以数字化信息处理技术的网络通信技术为背景的技术服务系统。这一系统的使用和全国推广，必将把我国的城市规划建设与运营提升到一个新的水平。
另外，随着计算机技术的及网络技术的发展，工程设计的传统的单机顺序方式逐渐过渡到基于网络的并行设计和协同控制。对于一个大型的复杂工程项目，可能需要多个成员甚至多个设计部门的参与，也需要其他的在线咨询与协同工作，或由分布在不同的地域的设计人员，设计分支机构，协作单位或部门使用不同的软硬件平台和不同的设计手段在同一规定的时间段完成。解决这一复杂设计系统的管理与协调需要开发和应用工程设计的并行协同技术。
智能建筑与结构检测也是信息化背景下土木工程发展的一个倾向，信息化的社会背景为只能建筑的兴起提供了更为广阔的空间，只能建筑把现代最新技术――智能型计算机、多媒体、现代通讯、智能保安、环境监控等和建筑艺术融汇在一起，通过对设备的自动监控，对信息资源和对使用者的信息服务及其与建筑的优化组合。使人们获得投资合理，适合信息社会需要的且具有安全、高效、舒适、便利、灵活的建筑空间。
电子数据与项目管理也是土木工程信息化发展的一个方向。工程施工是土木工程中计算机技术应用的一个重要领域，由于施工时一项复杂的系统工程，从投标报价、工程预算到合同签定、合同管理、质量评定与分析、竣工验收等都需要处理大量的信息、数据，整个施工企业管理和辅助施工项目管理，都将被纳入计算机辅助施工技术系统之中。针对电子数据与数据管理系统的方便应用，目前国外以开发出系列化的双向无线电通讯设备，用于工地的联络，以及利用GPS技术的人机通讯设备。信息技术的发展，已使得国际承包商可以克服地域的壁垒。
另外，随着土木工程环境和工程的复杂性日益提高，虚拟现实技术也必将在土木工程中得到广泛的应用，在传统的土木工程中，人们不得不用一些平面图纸，用特定的符号传递大量的信息，这种方法受到信息接收者的行业、知识结构和经验等的限制，而且随着新时代土木工程的复杂程度的不断提高，使得使用这种方法交流起来比较困难。
中图分类号:G642．0 文献标识码:A
0引言
中外联合办学是我国高等教育与国际优势教育资源共享、加强国际合作与交流的重要形式之一，其出现也是适应经济全球化发展的需要。多年来的探索实践证明［1］，积极开展中外联合办学是有利于教育多样化、整合不同教育理念、培养学生具有国际视野的有效途径。黑龙江科技大学充分利用地缘优势，于1999年开始运作与俄罗斯联邦实现联合办学。从最初的与远东国立技术大学合作发展到目前与远东联邦大学、弗拉基米尔国立大学、俄罗斯太平洋国立大学、阿穆尔共青城国立技术大学等大学合作。土木工程专业作为黑龙江科技大学最早实现国际化联合办学项目，经过初期的尝试和探索，中俄合作办学的土木工程专业的人才培养越来越彰显出其强劲的生命力，已然成为该校提高教育质量，创新人才培养模式的一个新领域，为国际化合作背景下的区域性经济的发展提供了针对性的人才储备。
1中外合作办学人才培养模式研究现状
目前国内高校联合办学项目多基于学校的发展需求，为吸收国外优势教育资源多采用国外的培养目标、教材、教学内容、教学方法，没有充分考虑国外的模式、经验是否适合本国发展经济的需要，全盘认可国外教育体系而否定了自己的主体地位。目前国内开展的中外合作办学项目的人才培养模式各具特色［2，3］，主要形式有:1)互动融合型模式，也称为单校园式。指中外高校通过在中国大学内合作共同举办国际性大学的方式，把我国的传统教学模式和国外合作学校的教学模式完全地融合在一起。2)接力型模式，也称为双校园式。指合作双方充分保留各自的教学模式，通过双方各自对对方学校开设课程的评估，学分互认。3)松散合作型模式。具体指的是中外合作高校之间没有形成固定的合作关系，只是在人员、教材、学术等方面开展不定期的交流，相互借鉴对方的经验。土木工程专业联合办学的培养模式也不尽相同。例如英国的土木工程专业以职业为目标，更注重对学生实践能力的培养;德国侧重于专业性科技人才的工程师培养;美国主要是培养具备在土木工程领域内问题的解决以及制定决策能力的人才。国内许多知名大学的土木工程专业培养学生都有很好的就业综合素质。以黑龙江科技大学中俄合作办学和学分制改革为背景，坚持贯彻执行“巩固成果，深化改革，提高质量，促进发展”的方针，以科学发展观为指导，以人为本，以社会需求为导向，探索新的形势下特色应用型本科高校中俄合作办学的土木工程专业创新人才培养模式，培养国际化的土木工程专业的特色应用型人才。
2土木工程专业中俄合作办学人才培养模式研究与尝试
黑龙江科技大学中俄合作办学的土木工程专业曾经采用了“互动融合型”和“接力型”的人才培养模式，取得了一定成果。但在人才培养方面仍然存在诸多不足，培养模式急需在改革中不断完善与创新。目前黑龙江科技大学在大数据背景下为落实国家教育改革政策，制定了改革和发展规划，确立了黑龙江科技大学特色应用型和实践创新型人才培养目标。黑龙江科技大学中外(俄罗斯)合作办学的土木工程专业人才培养模式经历了最初的1(国内一年)+2(国外二年)+2(国内二年)及2(国内二年)+2(国外二年)+1(国内一年)等不同的培养方式，运行效果各有利弊。针对时代特点，目前以学校现在学分制改革为契机，尝试采用“4+0”的特色应用型人才培养模式，系统引进国外优质资源，加强地区性合作，构建符合该校实际的土木工程专业联合办学体系，形成了“4+0”新的人才培养模式和特色课程体系。主要做法如下:1)明确中俄合作办学的土木工程专业人才培养目标定位。黑龙江科技大学的中俄合作办学的土木工程专业的人才培养目标的定位是:以学生为本，培养具有一定语言背景下的、具有国际视野的特色应用型人才。具体落实是从黑龙江科技大学的实情出发，总结过去该校“1+2+2”(即1年国内，2年国外，2年国内和国外综合考核)人才培养模式中存在的国内与国外课程学习衔接不好、学生过俄语的语言关较难、学生适应环境时间长及教学管理的实时完成及学生就业等问题。故尝试采用“4+0”人才培养模式，本着结构精练、运行灵活、沟通便捷、经济高效的原则，能够有机地衔接中外双方的教育体制和教学方法。黑龙江科技大学和俄罗斯远东联邦大学共同探讨构建符合我国实际情况并与国际接轨的培养方案，学生四年的学业任务全部在国内完成，但是在各阶段按照合作项目的规定，俄方选派优秀的教师和专家来黑龙江科技大学进行授课，并利用网络平台，让学生提前熟悉课程的体系和内容，这样学生减少了适应环境的时间;同时黑龙江科技大学选派教师去俄罗斯远东联邦大学进行进修、访学交流，提高黑龙江科技大学教师国际化的教学水平。2)构建中俄合作办学的土木工程专业特色应用型创新人才培养方案，打造国际化人才成长平台。培养方案主线是指让学生形成合理的知识、能力、素质结构。为适应现代社会对人才培养的需求，中俄合作办学的土木工程专业人才培养方案探索学分制，以工程实践为导向，突出个性发展、构建“融传授知识、培养能力和提高素质为一体”的“4+0”创新人才培养模式。与之相应的人才培养方案也均需相应调整，根据培养方案明确合作双方教学主体地位，本着为学生负责的态度，充分考虑合作主体的优势制订课程计划。3)探索构建中俄合作办学的土木工程专业学分制下“四平台”的专业课程体系，打造国际化专业课程体系。在黑龙江科技大学学分制改革背景下，将两所学校的土木工程专业课程进行整合，包括核心课程、选修课程以及海外课程和辅修课程，重构“基础课程体系平台”“核心专业课程体系平台”“公共选修课体系平台”和“拓展课程平台”的“四平台”课程体系。“基础课程平台”由社会科学系列课程(哲学等)、自然科技系列课(如数理化、英语、计算机、体育等课程)组成;核心专业课程体系涵盖专业基础(如力学系列)的专业课程群(如土力学地基基础、混凝土结构、钢结构、混合结构等)。重构课程群优化课程整体，以达到课程体系科学化及多层次，满足中外联合办学人才培养需求。4)利用中俄合作项目搭建平台，打造国际化师资队伍。师资队伍建设是人才培养中重要一环。近年来，依托联合办学项目，黑龙江科技大学土木工程专业按计划选派了部分教师进行了短期的国际交流。如分层次分阶段培训中方土木工程专业课教师，选派教师去俄罗斯访学、进修等，均使土木工程专业教师真正学习了国外先进的教育教学理念、引进国外的教育教学资源、教学方法和手段，并能够将国内外现代化的教育教学方法和手段加以融合，使土木工程专业师资力量国际化，提高人才培养质量。下一步，我们仍在扩大联合办学规模的前提下，培养具有国际专业视野的、具有较高文化素质、管理能力和创新精神的中外合作的教学与管理团队，为黑龙江科技大学土木工程专业中外合作办学项目高效运行提供保障。5)探索构建学分制下合作办学的教学管理方式和评价体系。按照培养个性与发展兴趣的原则，进行教学方法和管理方式的改革，本着“以我为主，为我所用”的原则，突出学生自主学习中创新思维和创新能力的培养，在运行过程中通过双方协商逐步完善学分制下的弹性学业制、学分互认以及人才培养质量监控与保障体系;建立多元化、全程化的评价体系，强调“以能力为本位”，实施对学生学习过程的全程监控，做好双方教育主体责、权明确，切实为学生负责，完善终结评价，实现考核手段多样化。
3结语
在目前国际大数据的背景下，黑龙江科技大学中俄合作办学的土木工程专业人才培养项目从我国中外合作办学的实践经验出发，借鉴和吸收国内外先进的教育理念和方法，明确人才培养目标及专业定位，整合国内外资源，完成了土木工程专业中俄联合办学新的培养模式和课程体系的构建，提出了“平台+模块+层次”的课程复合结构，并制定了科学管理办法和评价体系，并在2014级土木工程中俄合作项目中加以实施，为黑龙江科技大学中外合作办学开创一个健康、有序、可持续发展的新局面。
参考文献:
［1］吴国雄，梅迎军，唐伯明，等．土木工程专业国际化人才培养模式探索与实践［J］．重庆交通大学学报(社科版)，2013，13(2):114-116．
［2］张云莲，韩国英．地方院校土木工程特色专业应用型人才培养途径复合化探讨［J］．高等建筑教育，2010，19(2):28-31．
［3］蒋良凤．湖南省高等学校中外合作办学现状、问题及对策［D］．长沙:湖南师范大学，2007:46-58．
