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中图分类号：G617 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）04-0080-01
这几年，校园意外事件时有发生，幼儿园安全问题也成为各级教育工作者所关注的问题，因而制定了各项幼儿园安全防范措施。这些工作的关键点，就是需要相关工作者树立危机管理意识，增强对安全教育的认识，加强安全教育培训与检查。只有做到提前预防，才能更好地加强幼儿园的安全管理，促进幼儿茁壮成长。
一、当前幼儿园安全管理存在的问题
就目前幼儿园安全管理的整体水平来看，存在以下几个方面的问题。第一，幼儿自我保护和安全防范能力较差。造成这一问题的主要原因是幼儿年龄较小，没有足够的防范经验，对于是非的辨别能力也很低，再加上幼儿活泼、好奇心强等特点，使得他们在遇到危险时无法做出正确的辨别，造成不可预见的后果。第二，家庭教育方面的失误。当前绝大多数学生是独生子女，再加上有些是隔代抚养，非常容易产生过度保护和溺爱的问题。这种过分限制孩子活动的行为，造成孩子的独立能力缺失，很多安全教育的机会也白白溜走。另外，很多家长由于工作的忙碌，对于孩子的关心也仅仅局限于衣食住行，对孩子的安全教育问题没有引起足够重视。第三，幼儿园安全管理制度不健全。目前，部分幼儿园依然没有将幼儿的安全问题放到首要位置。这些问题的存在，非常不利于幼儿园安全管理工作。要想消除幼儿园的安全隐患，幼儿园教育工作者就应当具备必要的危机管理意识，防范于未然。
二、危机管理理念下的幼儿园安全防范工作
（1）增强危机防范意识。幼儿园的安全保障工作，是幼儿园其他各项工作的基础和前提。因此，幼儿园必须高度重视安全防范工作。主要可从以下几个方面进行思考。第一，增强管理者危机意识。安全保障工作是幼儿园工作的重中之重，管理者必须时时树立危机意识，并要将这种意识渗透到工作的各个环节。这就需要幼儿园的管理工作者非常熟悉幼儿园各项安全工作以及各项规章制度，同时还需要部署好各项安全计划，真正做到防微杜渐。第二，增强教职工的安全意识。一方面，加强他们对于幼儿园安全管理知识、规章制度以及应急问题处理等方面内容的学习。另一方面，还应当强化教职工的责任意识，真正让他们将安全放在首要位置，时时处处讲安全。第三，增强幼儿和家长的安全意识。家庭是幼儿接受教育的第一阵地，也就是说，家长对于幼儿安全问题的教育将直接关系到幼儿的安全意识形成。因此，家长必须有意识地培养幼儿的安全危机意识，让他们从小学会保护自己，能识别各种危险情况。
（2）健全危机管理制度。制度是保障各项工作得以顺利进行的重要措施，在加强幼儿园安全管理工作中，健全的制度是非常有必要的。一方面，幼儿园应该设置相关安全监督管理人员。具体说来，幼儿园在防范园内危机时，可以设置校园安全执行组长，包含各个方面如食堂卫生、校门保卫、校园设备、校内巡视等等。另一方面，需要完善危机防范制度。幼儿园的工作不单单是指幼儿教育工作，还包含食堂、卫生保健和门卫安全等工作。而与这些工作配套的就是各项制度，这些制度是保证幼儿园工作安全推进的重要方式。因此，在防范幼儿园危机的过程中，必须健全各项制度，并保证这些制度落实到位和彻底执行。做好这一工作，对于防范幼儿园的危机问题具有重要意义。
（3）设置危机防范措施。处理危机的最佳办法就是做好危机的防范工作，主要可从以下几个方面入手。第一，加强危机防范检查工作。幼儿园的检查工作不仅仅局限于校园的巡视，同时还应该包括食堂卫生、园内设备、桌椅等等。而且检查工作的周期也不能过长或者相同，应当根据检查的内容，设置科学的检查时间。例如，园内食堂卫生检查工作应该至少一天三次，真正保证幼儿的食物是安全健康的。而对于幼儿园所配备的设备，则可以根据必要设备折损周期进行定期的检查和维修。第二，开展幼儿的安全教育工作，培养幼儿的危机防范意识和能力。其一，将危机防范工作渗透到幼儿的日常教育、学习当中。例如，提醒幼儿食不言，告诉他们这是为了防止食物误入气管。其二，开展自救表演工作。幼儿对于表演会有浓厚的兴趣，开展自救表演能够让幼儿在自己感兴趣的活动中学习到防范危机的知识。其三，丰富体育活动。体育活动能够增强幼儿的体质，对于预防幼儿身体安全危机的出现具有重要意义。
三、结束语
幼儿管理工作需要多方面的共同努力，而幼儿的安全问题是幼儿园各项教育工作的前提和基础，更是社会各界所关注的焦点问题。因此，幼儿园必须高度重视幼儿园的危机防范工作，将危机管理理论和安全管理有机整合，建立家庭、幼儿园、社会相结合的安全教育网络，防微杜渐，以人为本，推动幼儿教育工作的顺利开展，构建安全和谐的幼儿园， 促进幼儿茁壮成长。
参考文献：
[1]齐永亮.幼儿园危机管理初探[J].教育实践与研究，2014（04）.
1、幼儿园要加强安全工作的组织领导，制定安全制度，落实安全目标责任，加强对园舍、幼儿活动场地和其他公共设施的安全保卫工作，并在可预见范围内采取必要的安全措施。
2、幼儿园应采取多种形式加强对幼儿进行思想品德教育、遵纪守法教育、安全卫生教育和交通安全教育，并要求各班主任根据本班的实际情况，采取各项安全措施，确保幼儿在园安全。
3、各班主任、任课教师要认真组织幼儿学习幼儿园的有关安全规章制度，讨论注意安全事项，经常了解、发现、查找不安全因素，加强安全教育，制定安全防范措施，严格要求幼儿遵守幼儿园的安全规章制度和条款，培养幼儿安全意识、自我防范和自救自护能力，力求保证幼儿在园的人身安全。
二、幼儿责任
1、幼儿应严格遵守幼儿园的规章制度，严格遵守幼儿园、班主任提出的有关保证人身安全的各项要求，增强安全意识，不断增强自救自护的能力，坚决不做任何伤害自身和他人安全的事情。
2、幼儿有特殊要求提前离园的，必须由家长向班主作请假，否则幼儿不能私自离园。
3、幼儿应该按时到园，参加幼儿园进行的安全意识和安全教育活动，遵守交通规则，注意饮食卫生，不玩火，注意安全用电，不乱动教室内的取暖设备，切实提高自身安全防范意识和自我保护能力。
4、幼儿在园内要时刻增强安全防范意识，坚决不做危险的事情，上课期间除教师组织活动外，幼儿不准离开桌凳，不准在教室内乱串乱跳，未经老师允许不能随便离位喝水、上厕所、扔垃圾等，下课时一定按老师要求排队上厕所，不在厕所内打闹、嬉戏，并按老师要求排队回教室。
5、户外活动时，幼儿要严格按活动要求，在老师的指导下进行活动。
6、幼儿本人或幼儿家长（监护人）有义务将幼儿的特异体质、特定疾病或异常心理状况等情况明确告诉幼儿园，以便幼儿园针对个别幼儿的特殊情况采取适当措施。
三、家长（监护人）责任
1、配合幼儿园对幼儿进行安全教育、管理和保护，不让幼儿携带危险物品到园（如剪刀、小刀、塑料玩具、火柴等）。
2、家长应了解幼儿园的作息时间，必须将幼儿亲自送到教室，然后从教师手中接走幼儿，不能让幼儿自己到园或将幼儿送至家属院大门口让幼儿自己到园。
3、家长要做好幼儿不在园的安全保护工作，切实保护幼儿的人身安全。
四、其它
1、本责任书一式两份，分别由幼儿园和幼儿家长（监护人）保存。
2、此安全责任书由班主任、幼儿和幼儿家长签定，并在签定之日起生效。
安全是生命和健康的保障，是家庭幸福和社会安定的基础。
近些年，幼儿园逐渐采取一些有效措施，加强安全防范为保护幼儿健康成长作出了不懈努力。然而，百密一疏，从新闻报道上偶尔还会看到幼儿意外事故的发生，这就要求我们不能有丝毫松懈和怠慢，要时刻保持警惕，加强安全教育，在加强安全防范措施的同时，注意培养幼儿的自我保护意识，增强其自我保护能力。鉴于此，笔者就从教学实践出发，对如何加强幼儿园孩子安全措施进行探索与研究。
一、培养幼儿自我保护意识
实际生活中，可能存在很多安全隐患，比如：剪刀、炉子、电器、开水等，如果不加以正确引导，孩子们就可能伤害到自己。所以，对于幼儿，我们不只是保护，而是要逐步培养他们的自我保护意识。
1.让幼儿认识危险
保护自我是生物的本能，幼儿之所以会自我伤害是因为他们对危害没有认识。这就要求我们要教幼儿懂得危险的存在。比如：走路和跑跳时让幼儿检查自己的鞋带以防跌倒；找东西时不要随便拨头顶上的重物，以免砸伤。笔者还通过多媒体动画让孩子们认识危险：宝宝拨倒热水瓶烫伤的动画，让孩子们远离热水瓶；小朋友吃鱼不小心被鱼刺卡住，告诫大家吃东西要小心，要细嚼慢咽。还可以引导大家给同学们分享自己对某些危险的认识，这样的沟通方式比较受孩子欢迎。总之，通过各种方法让孩子们先认识到危险，以后遇见此类事情会产生自我保护意识。
2.引导正确的自我保护方式
认识到危险，就要给孩子们讲规避危险的常识。就小朋友容易出现的情况，我们可以一一列析：首先，让大家懂得过马路要走人行横道，懂得并遵照红绿灯的指示；其次，对于不适合幼儿操作的电器或者水、火等要告诉小朋友如果需要使用请找大人，如果发现问题也要先跑到安全地带告诉大人而不是动手去操作，以免发生危险。
二、切实加强幼儿园管理
幼儿园是小朋友快乐成长的渊薮，所以，幼儿园安全管理一定要面面俱到，零危险才是安全的及格线。我们必须切实加强和规范幼儿园管理。
1.强化门禁管理
幼儿园必须配备规范的门禁系统，最少要有两位专职门卫对进出的学生和家长进行盘查。到访人员，没有适当的理由和身份的确认不予进入，给家长配幼儿接送卡，要在家长和接送卡双层监护下才可以领走孩子。即便是家长接孩子，也不能将机动车辆开进园内，保证孩子和家长的出入安全。
2.紧抓食堂卫生
幼儿园食堂要严格执行《食品卫生法》，工作人员体检合格方能到岗，且定期体检。负责采购人员要保障从正规渠道采购菜蔬，对有腐烂、变质嫌疑的食品坚决扔到垃圾桶。幼儿园可以签署固定供应商，强调以安全卫生为要务，每餐都会有食物留样。保健员还要仔细检查食品能否符合卫生安全，并搭配好符合该阶段幼儿健康成长的食谱。厨卫人员还严格控制无关人员进厨房，并严格对厨房用具，诸如刀、盆、案板、筐、抹布等执行清洁和消毒，严防食物中毒和肠道传染病发生。
3.活动场所及运动设备安全
安全监控员一定要定时检查场地、游戏设备的安全隐患，确保场地没有电器及各种线路、插头等，保证万无一失。对于游戏器械，孩子们使用前，一定要检验上面是不是有钉子、石子等，发现任何问题都要及时解决。另外，老师要正确指导孩子们使用各种娱乐器械，以防操作过当或者失误造成损伤。
4.定时完善幼儿健康表
幼儿由于年龄小，对疾病没有认识，如果我们不注意了解和观察，往往就会贻误病情。这就要求我们一定要完善幼儿健康表，定期给孩子做健康排查，对每位幼儿的健康状况进行登记，以防某位孩子不舒服时，措手不及，出现事故。同时，要求一线老师要切实参照孩子的身体状况进行恰当的教学和娱乐活动，适当增
强幼儿的体能训练，增强体质、抵抗疾病，提高幼儿的自我保护
能力。
三、开展安全教育活动
安全教育不要弄成抽象枯燥的理论说教，而是要根据不同年龄段的幼儿认知特点设计有针对性的丰富多彩的安全教育活动，让孩子在快乐的活动中学习安全常识，实践安全技能。还要聘请消防队员来给老师和孩子讲解消防安全知识，然后开展“发生火灾怎么办”知识竞赛活动，让孩子分享火灾自救常识和方法。这样设置才能调动幼儿学习的积极性，才能切实了解安全知识，掌握安全防范技能。
四、健全家园配合机制
安全管理和教育中，幼儿园只能起到一方面的作用，而幼儿有相当的时间还需要在家里度过。这就要求我们与家长积极沟通，要求家长配合形成安全教育合力，对幼儿进行全方位立体的安全教育。
有的家长工作比较忙，有的家长平时大大咧咧惯了，园方一定要与这些家长及时沟通，通过组织大家学习《幼儿园安全须知》《幼儿园安全管理办法》《幼儿自我防范安全常识》等，让家长认识到幼儿安全工作的重要性和迫切性，增强家长的安全防范意识，引导家长主动积极地与园方合作参与到对幼儿自我保护意识和能力的培养上来，这样就可以将安全教育切实贯彻到每个幼儿家庭中，弥补了安全教育的空白。
以上是笔者在幼儿园一线安全管理中的心得体会。当然，由于篇幅的限制，这里点到为止，在实际管理中，我们一定要事无巨细，通过定期排查来消除安全隐患，通过引导梳理，让幼儿对危害产生形象认识，并掌握一定程度的自我保护方法，只有这样，我们才能达到“零”事故，才能保证孩子健康快乐地学习和成长。
参考文献：
[1]杨爱英.安全事故“0”记录的诞生[J].山东教育.2008（Z6）.
认真开展安全教育。由于学生年龄小，自制力差，安全防范意识弱，自救意识不强等原因，宣传教育工作尤为重要。为此，各学校、幼儿园成立了专门的安全教育宣传小组，开学初对学生进行安全教育，带领学生学习《安全须知》和《安全自救》等知识，特别是班主任，要作为宣传工作的骨干力量，以学生进行深入细致的教育，使安全防范意识深入每个学生心中。学校、幼儿园安全教育工作,主要以《中小学生安全自救自护常识》、《中小学生安全须知》和《中小学生行为规范》为内容,进一步进行校内校外安全教育,交通安全,水上安全,防火安全,居家安全,预防疾病和饮食安全,自然灾害安全,外出安全教育及活动场所等方面的安全教育,认真开展好安全自救演练.
层层签定安全责任书，责任到人，真正把安全工作落到实处，为此教育办公室与各学校负责人、各学校与班主任，班主任与学生层层签定责任书。明确责任，对自己辖区内出现的安全事故要及时上报，并做好妥善处理，使每个人真正把安全工作放在心上常抓不懈。
2、上一堂消防安全知识课。在“119”消防宣传活动期间，为提高消防安全意识，我园各班教师对幼儿进行消防安全知识教育，积极营造浓厚的消防知识宣传教育氛围。
3、利用幼儿园各班级的家园共育栏，全体师生开展消防知识宣传教育工作。让广大家长、师生了解火灾的危害，懂得怎样去预防。
1、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增强孩子们的团队意识。
2、增加幼儿间的交往、互助、合作、分享、独立能力，让幼儿感受春天的变化。
3、让幼儿在亲子和谐活动中，增进亲子和谐关系，体验与父母、同伴、老师一起出游的乐趣。
二、活动地点：沙沟湖生态示范园
三、活动班级：小四班
四、活动时间：4月中旬
五、活动准备：
1、教师确定参观的路线。
2、向各位家长做好通知工作，家长自愿参加，告知家长本次活动的 目的以及配合的事项。
3、教师准备游戏及道具。风筝、食物、奖品、塑料袋、一次性桌布 等。
六、安全保障措施：
1、加强管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。每班有三位教师，具体分工如下：
班主任负责带队组织活动(组织幼儿游戏、幼儿安全、队伍的排列、清点人数、活动小结等等)。
副班老师负责协助(幼儿安全、队伍的排列、观察体弱幼儿)。 保育老师负责后勤(穿脱衣服、药品拿放、垃圾的整理等等)。
2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。
4、春游活动期间一切行动听指挥，准时集合，准时返校。
5、全体幼儿必须穿轻便的鞋子和衣服。
6、参观。活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。
7、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
8、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
七、活动过程：
1、观察沙沟湖生态示范园的树木、花草，感受春天的美丽景色。
2、游戏活动：
集体活动：参观沙沟湖的花草树木。和幼儿一起寻找春姑娘的身影。 亲子游戏：
(1)揪尾巴
准备：尾巴若干
玩法：游戏开始时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当尾巴。尾巴不可太短，否则孩子不容易抓住。家长和孩子面对面站立，同时数一，二，三，两人同时开始左右挪动，互相揪对方的尾巴，先揪到尾巴的为胜。
(2)袋鼠抱
玩法：8个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。游戏开始，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。
(3)花儿朵朵
玩法：参加游戏者一边念儿歌，一边拍手，当听见主持人说：XX花开时，就按照花的瓣数抱在一起。出错的一组被淘汰，坚持到最后的为胜。
(4)小脚踩大脚
玩法：家长和幼儿在起点线处，孩子与家长面对面站立，孩子踩在家长脚上，游戏开始，听到口令家长带孩子迅速向终点处移，绕过终点后返回起点，先到起点的为胜
(5)放风筝比赛
规则：以家庭为单位，风筝飞的最高、时间维持最长的为胜。
(6)亲子自助餐：
所有家长和孩子共同围坐在一起共同分享午餐。鼓励孩子与父母及其他小朋友分享食物。提醒孩子们爱护环境，将垃圾扔进垃圾箱。
3、活动流程：观赏风景参观园林组织游戏休息分享点心集中清点人数集合后解散(交待家长带领幼儿游玩要注意安全)
幼儿园小班春游活动2活动目标：
1、走进大自然、感受春天的美好，开阔眼界,增强环保意识。
2、体验集体游玩的乐趣，学会分享，增进与家人之间的亲子感情。
活动准备：
1、活动前做好动员收费工作，并将路线设计好，联系好车辆。
2、发放告家长书，宣传春游的注意事项。
3、班级对进行春游安全教育，增强安全防范意识和自我保护能力。
活动过程：
一、上午8：30点，家长和孩子在本班教室集中，老师交代活动注意事项。
1、向家长介绍一下今天活动的整个流程及注意事项：
(1)9：00准时出发，孩子和家长每人坐一个座位。活动时要做到井然有序，教育孩子不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。
(2)选择适合的时间和地点让孩子休息、吃午饭。注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
(3)带孩子欣赏公园春天的景色，认识一些动植物和建筑物,了解他们的特征，让孩子进行简单的描述，
(4)2：45到公园门口集中，清点人数，拍集体照。
(4)3：00分上车返回幼儿园。
2、提醒家长活动中要注意安全，自己的物品保管好，最好几个家长一起行动，有事拨打老师的电话。
二、9：00分准时出发，安排好家长、孩子的座位，晕车的孩子、家长安排坐在前面，并注意安全。
三、9：45左右到达梅园，进行亲子游活动。
四、下午3：00分准时返回幼儿园。
幼儿园小班春游活动3一、 活动目标
1、通过活动，让幼儿初步了解春天的特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿动手、动口的能力。
2、让幼儿在感受到大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。
3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。
二、 活动准备
1、让幼儿带上少许的零食、油画棒、纸、风筝。
2、与幼儿商量活动中应该注意的安全事项。
3、交代幼儿要保护环境，不乱丢垃圾。
三、 活动过程
1、到目的地分班集中。
2、交代活动中注意的安全事项、活动总要求及活动后的作业(幼儿讲述春游见闻)。
3、大家共同分享零食，幼儿自由活动。
四、 活动延伸
1、幼儿口述日记今天我们春游，家长记录。
2、谈谈幼儿感受与其他幼儿分享。
幼儿园小班春游活动方案 幼儿园小班春游活动4一、活动目标：
1、让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣，密切家园情、师生情、亲子情。
2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展，初步建立孩子的环境保护意识。
3、让家长进一步了解孩子，了解幼儿园教育，促进家园同步教育。
二、活动地点：新区公园
三、活动时间：20xx年4月12号上午8点半(星期五)
四、活动准备：
1、横幅、班牌、统一服装(4月11号到位)
2、教师事先考察，确定参观路线。出发前带上点名册、照相机。
3、教师准备游戏及道具。带好孩子用品，如：卫生纸、垃圾袋等。
4、提前一天通知家长春游的地点，让家长了解本次活动的目的及要配合的相关事项，出游当天由家长带小朋友到本班老师指定的地点集合。
五、注意事项
1、外出活动时注意安全、给幼儿检查书包和衣服、鞋子。
2、幼儿和家长大手牵小手，眼睛看前面，不东张西望。
3、在活动中，不能单独离开集体，应与老师和小朋友在一起。
4、在公园里不随便采摘花草，寻找春天的花、草、树等。
5、在公共场所不大声喧哗。
六、活动过程
8：108：30在政府新区广场集合(教师8点到达广场集合)。
8：308：50各班在教师的引导下整队，家长和小朋友大手牵小手。 8：509：10组织各班级幼儿集体照相。
9：109：30观察公园里的树木、花草，感受春天的美丽景色。 教师有目的、有计划地引导幼儿进行观察和探究活动：摸一摸路边的小草、看看柳树发出了绿绿的嫩芽，踩一踩松软的泥土、观看河边钓鱼的人们，闻一闻花儿的清香
9：3010：30各班游戏活动
七、安全保障措施：
1、加强管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。
2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、携带好急救用品。以防幼儿突发事情。
4、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。
5、全体幼儿必须背好书包。穿运动鞋。
6、活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。
7、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。树立幼儿园的良好形象
8、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
小班春游活动方案5幼儿园
20xx年3月21日
幼儿园小班春游活动
为了开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识孩子们感受大自然的美，萌发他们爱周围环境、爱家乡、爱祖国的情感，我园特决定举行一次亲亲自然 快乐成长春游活动。 活动时间：20xx年4月11日(周五)
活动地点：文化广场
活动形式：幼儿园集体活动
活动目标： 1、通过组织幼儿外出活动,真正让幼儿走进大自然,开阔孩子们的眼界,增强孩子们的团队意识。
2、让幼儿感受春天的变化以及春天的美。
3、感受集体外出活动的乐趣，并知道外出活动的一些安全常识。
活动准备：1、幼儿身穿全套园服，戴太阳帽，穿运动鞋、清点各班人数并上报负责人。
2、请家长帮幼儿清空书包，可在书包里面准备一小份零食，一小瓶水、一包湿纸巾。
3、教师统一穿园服，运动鞋、戴太阳帽、相机。 活动过程：
8：308：40全园幼儿在各班集中，交代外出活动的一些安全常识及注意事项。
8：408：50全年级排着队按顺序向文化广场出发(路线苏园一村往西商业街到达文化广场)
9：40各班到达目的地清点人数、休息、饮水、适当地吃点点心等。 9：40-----10：00参观文化广场、合影留念。
10：2010：50各班进行游戏。
11：20 各班发放点心、清点人数等待家长接孩子。
安全保障措施：
1、 加强管理和监督措施。保教主管对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。除此以外，各班级增配行政人员和家长委员会成员，保障出游的安全工作。
2、 增强幼儿安全防范意识和自我保护能力
3、 保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。
4、 春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。
5、 全体幼儿必须穿舒适的鞋子、易于穿脱的外套。
切实加强组织领导,研究学校安全防范工作,针对存在的突出问题,制订具体有效的措施,认真整改。
认真排查涉及学校和师生的各类矛盾纠纷,梳理并化解一批突出矛盾,防止矛盾激化。
切实落实重点人员管控措施,严防发生极端事件。要按照“底数清、情况明、管得住”的原则,全面摸排可能危害学校治安的重点人员,密切掌握动向,落实管控措施,坚决打击和处理侵害师生人身安全、危害正常教育秩序的违法犯罪活动,协助有关部门从源头上减少涉校违法犯罪活动的发生,为广大师生的学习、生活提供有力的安全保障和良好的治安环境。
加大对校园治安方面的经费、人员、设备等的投入,提高人防、技防、物防的水平。
积极协调相关部门建立“错时巡逻”等机制,统筹安排,合理调度人力、物力等资源,加大上放学等重点时段的安全巡查力度。
另外,共青团、妇女联合会、工会、青年联合会以及其他有关社会团体,应该结合本团体的实际,组织专业的心理咨询人员开展义务服务活动,如建立心理咨询热线、开展“心理咨询进社区”等公益活动,对于那些心理比较脆弱,情绪上容易波动的个体,及时给予心理辅导,对于情况比较严重的个体要积极开展深入的追踪指导,有效地防止其走向极端。
二、从执法机关的层面来讲,要依法严防和严打危害师生人身安全的各类刑事犯罪
坚持预防为主,加强各项预防性措施。中小学和幼儿园的学生,年龄小、身体弱、防范意识差、自我保护能力不强,很容易成为行为失常者侵犯的对象。因此,相关部门要联合行动,不断提高防范意识,采取积极有效的防范措施,保护学生的安全。
公安机关及相关执法部门应针对辖区实际情况对巡逻防控力量的部署进行及时调整,重点在校园周边治安复杂地区设立治安岗亭,加强对学生上学、放学、晚自习时段校园及其周边的治安防控和交通疏导。
公安机关及相关执法部门应逐一梳理近年来发生的侵害幼儿、中小学生的各类违法犯罪案件(事件),及时收集掌握情报和线索,开展专项清理整治行动,切实做好治安管控工作。
除全力以赴指导校园建立健全内部安全保卫机构外,各相关部门还应进一步要求校园直派保安员积极协助其开展工作,定期检查学校的安防情况,健全内部治安防范制度,落实防范措施,督促学校严格门卫查验制度,严防不法分子混入校园。
三、从学校层面来讲,要做好师生安全的保护和教育工作
加强领导,健全各项防护制度。进一步加强学校安全保卫与管理队伍建设,成立主管校长负责,保安队员、体育教师、教辅人员为成员的护校队,在上学、放学时段安排值班教师在校门口值班巡查,规范学生上下学秩序,防止校门口大量聚集学生、家长。幼儿园和学前班实行教师和家长手接手接送制度;小学放学形成路队,并指定教师陪同路队;寄宿制学校在中午、下午、晚自习后等时段,安排除宿舍管理人员外的教师值班,建立值班领导、护校队以及学校保安夜间针对重点路段和学生宿舍周围的值班巡逻制度。
加强教育,不断提高学生的防护意识。通过安全教育,提高中小学生的自我保护能力,可有效避免意外伤害事故的发生,因此学校应邀请公安干警向学生传授自防、自卫、自救方面的技能,对学生进行安全教育,提高青少年的安全防卫能力。
强化防范措施,加强校园安全的内保工作。中小学校和幼儿园切实落实学校安全防范措施,全面配备专职保安人员,并严格落实24小时值班制度和登记查验制度。上课时间实行校园封闭管理,严禁社会无关人员进入校门,严格审查进入校园车辆,严禁易燃易爆物品、有毒物品、动物、管制刀具和其他可能危及校园安全的物品进入校园。
加强安全演练,提高学生的应急能力。完善学校突发事件应急管理机制,妥善处置各种事端,针对不同类型的校园安全事件制订应急预案,适时组织演练,最大限度降低事件的危害程度。同时,学校应建立严密的预警和快速反应机制,强化人力、物力、财力储备,一旦出现校园安全事件,要在第一时间快速反应、及时报告、及时准确处置,避免悲剧的发生。
加大投入,提高人防、技防、物防水平。各中小学校和幼儿园要积极争取政府、社会企事业单位的支持,筹措资金,结合学校的教学管理系统,装配校园电子监控系统,在出入口、宿舍、食堂等处安装视频监控设备,建立监控室,配备报警设备,全方位、全过程地做好监管工作,不留任何死角,积极预防校园暴力事件的发生。
四、从家庭的层面来讲,家长要加强对孩子的安全保护和教育
幼儿园或小学的学生家长应该尽最大可能地做好接送孩子的工作,这是最安全和有效的方法,也可以采取几个家长轮流接送的办法,或委托亲友等接送。
对于年龄稍大的学生,尤其是女生要加强安全教育,让其结伴同行,按时上学和放学,不提前,不拖后,不留任何隐患。
如果确实因特殊情况,学生不能按时上学或放学,要及时跟教师和家长联系,采取护送等措施。
要教给学生一些安全防范的方法,加强自我保护,确保自身安全。
五、从舆论的角度讲,各类新闻媒体要大力营造保护校园周边安全的舆论环境
3、建立健全领导和有关规章制度，层层落实责任，安排专门管理人员，加强幼儿园安全管理。加强值班、值日教师的管理。
4、要定期对易燃、易爆物品进行全面检查，操场、玩具、各专用教室、各办公室、以及玻璃、门、窗、等重点部位进行全面检查，加强安全管理。
5、要对幼儿进行交通安全教育、预防和意外事故的发生。
6、要加强幼儿园值班工作，强化值班人员们的责任意识，严格遵守值班工作制度，严禁社会闲杂人员随意进入幼儿园。
7、后勤人员要加强园内安全检查（电、水、火、等），全面消除和杜绝幼儿园安全隐患。
8、加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。加强安全工作的监督与检查，经常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进行检查与了解，及时把握安全工作态势，发现不安全隐患，未雨绸缪，防患于未然。
9、要积极配合派出所、搞好幼儿园周边环境整治工作，严历打击各类扰乱幼儿园秩序的犯罪活动。维护幼儿园正常教育教学工作。
10、抓好幼儿日常活动的安全防范，规范教职工行为。严格规定带班教师须留心观察幼儿情绪的变化，不准离开幼儿，幼儿活动须在教师的视线内等；门卫须坚守岗位，管好幼儿的进出，不准让幼儿独自出园门，不随便让陌生人进入园内。努力消除幼儿日常活动中的不安全因素。凡是组织幼儿外出集体活动要制定有关安全防范措施，做到组织管理无疏漏。
11、加强发生意外事故（火灾）时师生自我保护教育，创设有关安全教育的活动环境、结合一日活动各环节，对幼儿进行相关安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力，在活动中渗透有关的安全知识，积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。
12、根据上级有关精神，严格执行重大情况请示报告制度，凡发生重大事件必须及时报告有关领导和部门。
八月份：
1、幼儿园开学对全园各项设施进行全面的安全工作大检查，有安全隐患要及时排除。
2、制定安全教育工作计划。
3、安全第一课。
4、幼儿园及周边环境的排查，做好安全隐患排查。
6、成立安全领导小组。
九月份：
1、交通、消防安全知识教育。
2、幼儿园安全教育宣传活动。
3、抓好安全管理和安全教育工作。
4、安全领导小组会议
十月份：
1、食品卫生教育知识活动开展。
2、幼儿园健康知识宣传周活动。
3、安全领导小组会议。
十一月份：
1、玩具、生活安全教育。
2、对幼儿园重点部位进行全面细致的检查。
3、安全领导小组会议
十二月份
1、法制安全教育宣传活动。
2、安全领导小组会议。
元月份：
1、做好寒假期间的安全教育工作和安全管理。
【中图分类号】G619.2
随着时代的发展，我国幼儿园迅速发展起来，幼儿园的安全问题也逐渐增加，从而也越来越受到社会群体的关注。
近年来，由于幼儿安全事故的频繁发生，把幼儿的安全问题全都彰显出来。由于幼儿年龄的原因，致使他们对安全的概念并不清楚，缺乏自我保护的能力，而在幼儿园的管理制度上，安全责任的管理也存在较大的问题，教师的责任心不强，对幼儿的安全问题不重视，安全意识差。所以进行幼儿园安全管理是现在社会发展的需求，更是幼儿对自我生存的需要。这样可以增强幼儿自我保护的能力，使幼儿园实现新的纲要新的目标，为幼儿提供一个安全的生活环境，让孩子的童年有利于好好学习，玩耍，让他们拥有愉快幸福的童年，至此可以开展以后健康，快乐的人身生。
一 ：引起幼儿园安全问题的原因
（一）儿童自身因素
由于儿童本身年龄的原因，对自我保护的安全防范并不了解，缺乏在烫伤、摔伤、碰撞、等事故中的自我保护能力。例如：儿童本就喜动，乱跑，对新鲜的事物充满着好奇心，正所谓“好奇害死猫”，所以当他们遇到安全问题时，并不会第一时间向老师发起帮助；一方面，儿童的自主学习能力不强，对于老师所讲的安全防范措施并不完全领会，当他们遇到事情时，只会根据自己意识来行动。
（二）幼儿园的管理因素
幼儿园对安全管理的组织、制度、措施、设施、计划、检查、落实等方面不严格把关，
管理者安全管理意识淡漠，缺少防患于未然的意识，又因为幼师未女性群体，一旦出现突况就会束手无策，没有第一时间得出解决办法。设施的不安全存在也会发生安全问题，如存在台阶过高或者栏杆过低，楼梯过窄等。有些幼儿园的大型玩具是铁制的，儿童在玩耍时就有可能撞到或者碰伤，有的教师把生活用品随意放置，当儿童拿取不方便时，就可能造成安全问题。幼儿园的制度落实不严格，就会让老师的责任心不够强，这样也会使儿童在活动时容易发生安全问题，幼儿园的管理不善等等因素都有可能让儿童产生安全问题。
二：防范幼儿园安全问题的对策
（一）加强幼儿安全教育
提高儿童的保护意识和能力，需要从儿童的生活抓起。首先要提升儿童的身体素质，锻炼儿童的平衡能力和反应能力，因为当儿童的平衡能力和反应能力较差的时候，他们就会容易摔跤，所以要从他们的走、跑、跳、攀来锻炼他们的协调性和灵敏性，从而减少他们摔伤的几率。之后要从生活中来加强儿童应急能力，教师在课堂中要重视给儿童创设情境，如：独自一个人在家里遇到陌生人敲门；过马路红绿灯的注意；发生火灾等游戏情境。还要巩固儿童对“110” 、“119” 、“120”等号码的认知。也可以利用生活中遇到的偶尔发生的事件来进行安全性的教育，如：教师在课堂上有时会使用录音机或者其他的机器，教师可以对电器的危险性教导给儿童，例如：不要乱插乱拔电源开关、电线不要乱弄等，让儿童对哪些地方有危险性，这样他们就会懂的注意这些安全问题。教师也可以把社会上发生的一些安全问题描述给儿童知道，让儿童了解外面有哪些要注意的安全问题，这样对增加儿童的自我保护能力有所帮助，还可以让儿童掌握一定的生存技能，增强反应能力。因此，教师在课堂上加强幼儿教育是必不可少的环节。
（二）落实和加强幼儿园管理制度
加强幼儿园的管理应该从幼儿园的整体实际出发，要做到切实地保障儿童的安全问题。第一，要对工作人员有一定的要求，工作人员要经常巩固卫生、学习安全问题和对加强责任心的提高。领导要加强对幼儿园安全防范的工作指导，组织、协调、监督幼儿园的安全防范工作，落实安全问题的防范工作。让教师全面认识到幼儿园安全问题的重要性。第二，要从设备和儿童的活动场所出发，对设施、设备等要定时检查，防止安全问题的发生。重视道具、物品的放置，防止儿童撞到、碰伤等安全问题。也可对周边环境进行安全隐患的排查，严格把关，每日检查到位，当发现问题时，要及时处理，防止安全问题的发生。因此，幼儿园要加强和落实管理制度，使儿童能在安全的环境下学习和生活，是现代社会发展的必要途径。
结语：都说孩子是祖国的未来，那么儿童的安全就关系着未来祖国的发展，幼儿园的安全也关系到社会的稳定与和谐，幼儿园的安全问题是家长最为担心的事情，更是广大人民群众所关注的焦点，因此，面临如此局势的发展，加强幼儿园的安全管理是幼儿园的职责所在，这样也可以使儿童在幼儿园活动中受到防范安全问题等方面的教育，还可以促进他们综合素质，在课堂上学习更多的有利于增强自保能力和应变能力的知识。让儿童的生活充满活力、健康、幸福，是幼儿工作者的职责所在，他们的所有的责任心和制度感都能使每个儿童茁壮成长。
参考文献：
[1]郭琴梅.幼儿园安全教育的现状与对策分析.以泉港区幼儿园为例[J] .儿童发展研究.2013（01期）
5月13日,国务委员、公安部部长孟建柱12日强调,要始终坚持严打方针,严厉打击侵害师生、儿童生命财产安全的违法犯罪活动,打得犯罪分子不敢对孩子下手,防得犯罪分子不能对孩子下手。
公安部、教育部5月12日下午联合召开紧急视频会议,对进一步加强学校、幼儿园安全保卫工作进行再动员、再部署。孟建柱指出,各地区、各部门切实担负起维护学校、幼儿园安全稳定的重大政治责任,从思想认识、组织领导、工作部署、措施落实等各方面,对本地区、本部门、本单位的工作情况逐一进行对照检查,深入查找薄弱环节,狠抓各项措施落实,防止再次发生侵害学生和幼儿园人身安全的恶性案件。
孟建柱要求,要把安全隐患的排查整改进一步落实到位。要继续下更大的力气,采取更加有力的措施,对涉及学校、幼儿园的各类安全隐患进行全面深入的排查,集中组织整改。尤其对乡村、街道、城乡结合部、偏远地区的学校、幼儿园,私立私办的学校、幼儿园、托儿班以及各类课外班等青少年校外活动场所,进行拉网式排查整改,不留死角、不留盲点。要严格落实学校、幼儿园内部防范措施和门卫、值班、巡逻、安全检查等各项安全管理制度,切实提高学校、幼儿园的自我防范能力。公安、教育部门要密切协作配合,加强监督、检查、指导,加强对内部保卫人员和保安员的培训,提高防范犯罪、制止犯罪和应对突发事件的能力。
孟建柱强调,要把校园周边治安防控措施进一步落实到位。各级公安机关要积极会同综治、教育等有关部门,深入开展学校、幼儿园周边治安专项整治行动,进一步严密治安防控措施。要始终坚持严格管理社会治安方针,进一步加强巡逻防控和治安盘查,切实维护学校、幼儿园周边良好的社会治安秩序。
孟建柱要求,要把学校和幼儿园安全责任进一步落实到位。加强学校、幼儿园安全保卫工作,确保孩子的安全,是全社会的共同责任。要紧紧依靠人民群众,依靠基层组织,进一步落实综合治理各项措施。各级党委、政府要把维护学校、幼儿园安全稳定的责任落实到乡镇、街道和社区、村委会、治保会等基层组织,落实到具体的部门、单位和责任人,落实到每一所学校、幼儿园和工作的每一个环节。对乡镇、街道、城乡结合部、偏远地区等安全防范工作薄弱的学校、幼儿园,要实行群防群治、齐抓共管,严防这些地方学校、幼儿园再发生类似案件。对学校、幼儿园周边治安秩序长期混乱、刑事治安案件频发的,要严肃追究责任。 (本刊编辑)
一、幼儿园存在的安全问题
1.制度缺失
目前还有很多幼儿园领导心存侥幸，把注意力放在改善教学设施，教育教学评级上，忽视幼儿园安全问题。没有完善的安全制度，许多安全防范工作只是停留在口头上，流于形式不能够切实执行。防范意识的缺失必然会导致检察监督的疏忽，由于监督检查不到位，很多问题不能够及时发现，存在着众多安全隐患。
2.安全意识不足
一些幼教工作人员缺乏责任心，安全意识淡薄是导致安全事件发生的重要因素之一，由于幼儿自我保护意识薄弱，对事物的认识不足，一旦幼师也缺乏责任心，忽视对幼儿的安全管理，特别是对幼儿安全教育蛮横的采用禁止幼儿到户外活动的方式，不肯教授幼儿正确的自我保护方法，一旦孩子外出，极易造成安全事故的发生。
3.环境安全度低
幼儿园因环境问题造成的安全事故也非常的多，由于幼教工作者缺乏安全意识，大型户外玩具年久失修，活动场所地面凹凸不平，建筑物或者设施棱角比较锋利，设备电源老化，插座孩子能摸到等等，这些问题如果不能得到有效的解决，幼儿园安全事故的发生就不可避免。
4.幼儿自我保护能力差
幼儿有着强烈的好奇心，他们好奇好动，但是身心发育又不健全，缺乏对危险事物的正确判断能力，在遇到危险的时候也不能有效的保护自己。
二、改善管理措施
1.创设安全环境
调查统计表明：幼儿园事故的多发场所是户外活动场所和游戏设施等，对于幼儿事故的多发地，我们应该采取稳妥的防范措施，保障活动场所的足够宽敞和娱乐设施的质量稳定，在幼儿进行室外活动时，每隔一段时间之后给孩子们安全提醒，提高幼儿的安全意识，幼儿园在建设时应当为孩子们提供一种切合自然环境的场所，让孩子们与自然亲近，增加在自然中的活动经验，形成安全防范意识，努力提高防御危险的能力。
2.完善制度
幼儿园安全制度不完善，幼师安全防范意识缺失是造成幼儿园安全事故发生的主要原因，因此，幼儿园所在地的政府机构应该组建幼儿园安全建设监督小组，在幼儿园也要成立安全领导小组，完善幼儿园的相关安全设施，加强对幼师的安全培训，健全各项制度，更要切实落实各项制度的实施。
3.把安全教育渗透在游戏生活当中
在游戏当中创设专门的游戏场景，让幼儿在实际游戏当中学会如何正确应对各种安全问题，在游戏中融入安全教育。邀请交警、消防官兵讲解安全知识，开展火灾、地震等安全自救演练。利用多媒体，以图片的形式，通过生动形象的画面帮助幼儿了解安全措施，了解水电等方面的常识性问题，帮助孩子们获得火灾发生时的自救措施，努力提高孩子们的自我防范能力。
4.加强家园合作
保障幼儿安全是幼儿园与各个家庭共同的责任，所以做好幼儿安全工作需要家长与幼儿园的共同努力，只有这样才能达到事半功倍的效果，幼儿园平时应该注意加强与家长的合作，在每天的放学之前告知家长，孩子一天在幼儿园学到的知识，让家长与幼儿园的教育活动保持一致，通过家长在家里的言传身教帮助幼儿加深对所学安全知识的印象，通过短信，信函的方式告知家长安全教育的重要性，也可以邀请家长和孩子一起参加相关安全知识培训，让孩子在家也能养成良好的生活习惯，只有这样才能最大限度地避免孩子受到伤害，让孩子形成良好的行为习惯。
5.提高教职员工的安全意识
幼教工作者才是幼儿园安全的守护者和具体实施者，园长要建立完善的责任制度，通过各种教育方式强化对职工的安全教育，努力提高幼教工作者的安全意识，通过完善的奖惩制度，将安全工作与各个员工的绩效考核结合在一起，加强教师的安全技能知识培训，并且让幼师充分学习幼儿心理学，充分掌握幼儿的心理特征，根据幼儿阶段的特征以及较常出现的安全事故坚强对幼师的培训，使幼师全面掌握有关幼儿的安全教育以及遇到安全事故后的紧急处理措施。增强幼师的工作责任心，让幼师充分意识到幼儿园安全的重要性，增强幼师的荣誉使命感，培养幼师健康积极的人生观价值观，用心呵护每个幼儿的身心健康。
三、结语
综上所述，幼儿园安全问题不仅仅是幼儿园自身的问题，更是全社会需要共同关注的问题，只有全社会的共同参与，共同努力，有全体幼教工作者的全心全意服务，把幼儿园安全问题放在最重要的位置上，一定可以营造出适合幼儿生活，成长的健康环境。让孩子们能够在充满爱的环境中健康成长。
参考文献：
