时间：2023-11-06 10:58:53
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在浙江平湖，就活跃着许多默默无闻却勇于创业的“新生代”农民工。这些年轻人用自己的智慧和才干，在创业和就业道路上走出了自己的精彩人生。
洗头洗出新天地
在平湖曹桥街道集镇上的一家理发室里，身材娇小的农村姑娘王喜燕正在为一名女客人做卷发，另一名客人正在“蒸头”，还有3名客人在边上排队等候。
生意如此红火，令小王很欣喜。3年前刚来到集镇打工时，她还是个什么都不懂的农村姑娘。每天从早晨到晚上九、十点钟。她不停地为客人洗头、卷发。因长期接触化学品。她的手常常干裂。疼痛不已；又因为功夫不到家常受到顾客的挑别。可小王硬是咬着牙坚持了一年多。在这一年多里。她没有浪费时间。在洗头的同时，她“偷偷”地学习师傅为客人做造型时的手法、动作和技巧，终于渐渐摸到了门道，掌握了做发型的技能。
2008年1月，小王的师傅想转让店面，已积累了不少美发经验的小王拿出3万元。把店面接了下来。当上老板的王喜燕更辛苦了，无论遇到多么挑剔的顾客，她都坚持以最好的态度对待他们。这一年多下来，徒弟已收了2名，一些原本百般挑别的顾客现在成了小王的主顾，其中不少还成了她的好朋友，许多人情愿等一下午也要小王亲手给自己做发型。
猪舍里圆了财富梦
与许多一心想往外跑的年轻人不同，毛祥根在自家的养猪场里一干就是7年。从2002年开始，中专毕业的毛祥根放弃打工，回家担负起自家5头母猪、50头肉猪和仔猪的喂养及打扫猪舍的重任。忙碌时，他甚至还帮着给猪接生。两年后，他家的养猪场规模已经扩大到15头母猪、100头肉猪和300头仔猪。养猪是个辛苦活，从早忙到晚。基本上没有时间玩，有时半夜里还要为难产的母猪接生，搞得一身血污是常事。这些年来，毛祥根阅读了大量有关养猪方面的书籍和杂志，还常常和一些有经验的老兽医交流，学到了不少知识。渐渐地，小毛成了半个兽医，许多猪的常见病他都能自行诊治，还学到了科学养猪的技术。
现在，小毛计划着要养1000头肉猪，把生猪销售到上海等省外城市，让更多的城市居民吃上他家产的放心肉。
网店体验新生活
小徐和小孙是好朋友，他们有一个共同爱好，就是有空都喜欢上网、聊天，一次偶然机会看到网上购买衣服的信息，两人经过一段时间观察，发现网上买卖很热闹，便萌发了在网上开家服装店的想法。
2009年上半年，经家里人同意，两人选择了加盟店方式开设了网店。虽然刚开始成交量不大，但客流量却不少。为了确保客户流量，两人分工明确，一人负责网上接单看店，一人负责进货出货，无论如何也要保证有人接生意，有人送货上门，让老顾客始终有安全感，让新顾客源源不断。果然，经过半年多的时间，他们的网店生意越来越兴旺，日卖出衣服20余件，还招聘了五六位服装缝纫工。
打工打出创业路
黄祥生是安徽舒城人，父亲因残疾干不了重活，一家四口的生活重担便落在了母亲一个人的肩上。家境贫寒的他，中学没读完就辍学了。
我们熟知的《西游记》就是一个讲述团队长期合作到西天取经，并获得成功的故事。《西游记》中的师徒四人组成一个团队，唐僧是这个团队的最高领导，是决策层，运用自己的强硬管理方式和制度（紧箍咒）来管理团队，并且通过“软权力”和“硬权力”的结合调动整个团队。孙悟空是这个团队中的职业经理人，他本领高强，到哪里都能混口饭吃，而且社会关系和社会资源极其丰富，性格有点“猴急”，从个人素质上来说是非常优秀的，通常总经理（唐僧）布置的任务都能高效率地完成，而且处处留下美名。八戒虽然不太受人喜欢，但是作为团队中的小人物，他本人还是有很多优点，而且许多方面还在团队中起了不小的作用，比如调节矛盾，运用公共关系的方法来协调众人之间的关系，这都是他对组织的贡献，他本人幽默、可爱，充当着组织剂的角色，所以在组织中功不可没，没有八戒的团队是残缺的，而且也是不完美的。沙僧朴实无华，工作踏实，从企业的角度讲，他是“广大劳动者”，兢兢业业，堪称劳模，他虽然没有职业经理人的风光与协调关系者的公关本领，但是他所做的工作却是最基础的，每一个人都应该学习他，主动挑起自己的责任，努力工作，为团队和组织做出自己的贡献。白龙马，更是一个默默无闻的劳动者，任劳任怨，主要工作就是唐僧的司机兼座驾，偶尔在关键时刻挺身而出表现一下。
领导者要学会用人之长、容人之短，充分尊重角色差异，找到与角色特征相契合的工作，发挥每个成员的个性作用，达到优势互补，使整个团队和谐发展。所以，寻找到好的优势互补的创业伙伴，创业就成功了一半。当代社会，分工越来越细，最专业的事就要交给最内行的人去做，胜算才会更大。
在创业团队的成员选择上，必须充分注意人员的知识结构――管理、财务、技术、销售等，充分发挥个人的知识和经验优势。团队创办的企业存活率和成长普遍高于个人创办的企业。那么一个创业团队的成员配备需要哪几方面的人才呢？
一、会当家的
在创业团队中，会当家的就是带头人，就是“老板”。带头人正如大海航行中巨轮的舵手，指引着创业团队的方向。创业团队中必须有可以胜任的带头人。带头人不是单靠资金、技术、专利来决定的，也不是谁提出什么好的点子谁就可以带头。带头人需要团队成员在多年同窗、共事过程中发自内心地认可，应该在创业团队中有巨大的、无形的影响力，是有一呼百应的号召力的领导者。作为一个优秀的领导者，其影响力主要来源于以下三个方面的素质：
1. 智慧 一个优秀的领导者应该是聪明的、有智慧、有魄力、有能力，这是领导者之所以优秀的基础，也是领导者个人权威的本质体现。
2. 包容心 一个优秀的领导者要善于包容，主要表现在两个方面：一是能够包容下属的“过失”；二是能够包容下属的“不敬”。
3. 亲和力 领导者要有亲和力，平易近人，要使下属觉得自己易于接近，敢于接近，给人以一种“温暖”的感觉。
二、能算账的
财务混乱是很多成长型小企业的缺陷，年轻的创业团队往往没有专业的财务人员，容易导致财务问题而引起团队纠纷。因此必须依靠专业财务人员制定内部财务制度，为创业团队的财务运作提供一个制度约束机制。也可以请专业的会计事务所进行财务，以减少人员费用。
如何建立比较完善的财务制度需要团队成员共同探讨，会计和出纳由两个人来担任，剩余的人做监督员，会计可以是专职，也可以兼职。团队财务是个细活，需要安排细致耐心、有财务功底的专兼职人员来做会计。
三、懂技术的
一个企业没有自己的技术就会被市场淘汰，要是不在自己的技术上加以创新，就会被市场赶出去。绝大多数成长起来的公司的创业者、合伙人都是有很深的技术背景的。如果自己有创业资金，但不懂技术，就应该聘请专业技术人员。
在山东省寿光市侯镇赵家辛章村赵传文的养猪场里，猪妈妈产崽进产房，猪宝宝睡上婴儿床。只听说过妇女生孩子要进产房，没听说过母猪产崽还要进产房的，但这就是赵传文的现代化科学养猪法。
赵传文自1997年开始养猪。起初，他只在自家院里圈养二三头。2000年，他看到养猪效益不错，便投资20万元建起了占地4亩的养猪场，养起了大约克、杜洛克、皮特兰等优质猪品种。适逢猪价上扬，赵传文发了第一笔养猪财。
2002年，赵传文从外地考察回来后，投资7万元，为猪场安装了自动饮水器、取暖设备等现代化的饲养设施，母猪定位栏、产房、保温箱、保育栏等设施也一应俱全。为避免母猪打架引起流产，在母猪怀孕后先选定位栏，分娩前半个月进入产房。在产房，猪妈妈可享受特别的饮食。保温箱紧挨着产房，与产房相通，猪宝宝出生后可以在保温箱与产房之间自由来往。这种与妈妈分开居住的办法，确保了母子平安。猪宝宝出生60天后，进入保育栏，在保育栏长到35公斤左右，进入育肥栏，直到出栏。从出生到出栏，赵传文在管理上实行了现代科学养猪法，带来了颇为可观的收益。由此可见，在一个创业团队中，拥有一个有技术背景的合伙人，是很重要的。
四、跑市场的
产品的销售要管理好人和事，无论企业的销售策划有多好，广告多么铺天盖地，分销渠道多么流畅，最终想要达成销售，关键还是终端的销售人员。创业人员中跑市场的就是搞销售人员。销售人员出现问题就会影响产品的销售，前面再怎么优秀的人，付出再辛苦的劳动也都泡汤了，所以销售这个最终环节是十分重要的。不仅要充分了解市场，掌握销售技巧，而且还要善于在风云变幻的市场中捕捉产品销售的种种商机。
饲料厂家和销售代表如何将科技示范操作到位，快速的推广高档浓乳料，建立高档浓乳料在养殖户心目中的地位呢？根据笔者多年的经验，总结了以下十一个步骤，供业内人士参考。
第一步：建立“科技示范”的运行机制，并对销售代表予以培训，使销售代表知行合一
很多饲料企业都想到了用“科技示范”的方法，打开市场的局面，甚至还有很多饲料企业尝试了这些做法，但收效甚微，为何？原因是多方面的，但很多的企业失败的原因在于没有机制保障。很多饲料企业没有明确必须要这么做，每个月必须要做多少，这样做给予多少经费的支持，怎么样去做这些工作等等。而作为销售代表，他们一般只做公司考核的事情，公司只考核回款，那他只想着回款的事情，公司考核新客户的开发，那他只想着新客户的开发等等。饲料企业要想把科技示范这种模式推广成功，首先从机制上抓起，从销售政策开始，制定适合本企业的《科技示范运行和管理办法》，从适用市场、对象选定、审批程序、经费控制、任务目标、奖罚措施、操作细则等层面严格要求，有规定、有操作方法，并通过培训，树立销售代表人人要做，人人会做，人人愿做，人人去做的良好习惯，最终将科技示范作为企业的一种模式来运作与推广。
第二步：提前计划，事先申报
很多浓乳料的饲料企业做了许多的示范，也取得了一些效果，但感觉示范费用越来越高，难以控制，最终取消了这一做法。销售代表到村级市场，要打开村级市场，快速建立本企业品牌时，正式做科技示范之前，需要进行计划申报。这样有利于：一是饲料企业月度整体示范费用的控制；二是销售代表提前计划，迫使销售代表充分准备，确保示范的成功概率。如何提前做计划，事先申报呢？饲料企业首先可以统一计划申报表格，内容包括区域、责任人、示范村庄、主要竞口销量与份额、本品销量与份额、零售商、示范目的、示范户姓名、养殖规模、现用产品、使用效果、示范品种、拟达效果、示范成功后的策略等等；然后销售代表根据自己市场状况与自己工作安排，认真的填写示范计划申报表；销售代表填好后，交饲料企业营销副总或者总经理审批后，按计划执行。
第三步：说服零售商，取得零售商的支持
一般浓乳料厂家，无论其产品品质多么出众，无论其品牌多么响亮，不可能离开零售商，由厂家直接面向养殖户来销售自己生产的浓乳料，原因在于：养殖户需要铺货，一般养殖出栏后才有可能归还货款；浓乳料用户大部分为散养，其特征为分散且量小，配送是厂家无法提供的。零售商不配合、不支持，再好的产品，再好的推广创意，都难以达到预期的目标。销售代表宜单独对村级市场做一下初步的调查，了解一下当地的饲料竞争状况（主要的饲料品牌、市场主导饲料产品及其特征、饲料产品的价格、每个饲料品牌的销量与市场份额），了解一下当地经销商的状况（资金实力、与养殖户的关系、当地的口碑、主要经销饲料品牌、每月的销量及价格、利润），当地的养殖状况（养殖结构、饲养方式、饲养水平、饲养周期）等等，然后回过头与零售商来分析与探讨市场，找出市场的机会点（市场具有很大潜力、本品牌的优势以及厂家的强势支持、竞争的劣势等），激发零售商的热情，找出市场的问题点（竞品低价、饲养水平、饲养方式、品牌知名度与美誉度低等），确定饲料厂家和零售商发力的方向，针对市场的特点与问题点，抛出“科技示范+科技讲座”的方案，并与零售商一道商量具体的操作计划，哪些是厂家要做的，哪些是零售商要做的，哪些是厂商联合做的，让零售商明确自己的目标以及应该如何做，使零售商与饲料厂家一起操作时，不至于掉链子。
第四步：与零售商，寻找合格的示范户
科技示范，一定要找对示范户，提高成功的概率。示范成功，将使得高档浓乳料快速进入目标村级市场；示范失败，将使得高档浓乳料进入目标村级市场受阻。故，科技示范，只能成功，不能失败。如何确保成功？找到合适的示范户是关键。合适的示范户的标准有哪些呢？一是最好找到村子里有影响力的人物。可以是村支书、村干部，他们拥有一定的权威且在当地具有较高的知名度；可以是当地的畜医，他们在养殖方面具有一定的权威，且与当地的养殖户有较强的联系，也拥有较强的饲养水平；可以是当地的知名养殖状元或者养殖带头人，具有较强的养殖水平，在养殖方面在当地具有很高的说服力。二是饲养条件比较好。饲养的栏舍要通风，冬暖夏凉，干净卫生，拥有饮水设施。三是饲养猪的品种好，没有疾病。四是示范户养殖水平高或者愿意接受新的养殖观念。以上条件具备，与准示范户充分沟通，介绍本人及本企业和本企业的饲料产品，并提供有关的证件、证书、报告、资质证明等，建立准示范户的信任感，并向准示范户说明本次的来意：欣闻准示范户在当地的影响力，免费送一包价值XX钱的饲料，并按本企业的饲养配方及饲养标准饲养，饲养状况改观后，请他帮本企业多宣传一下。以便准示范户知道饲料企业示范的意图，确保示范能按计划做下去。
第五步：确定示范猪群
做示范，除了选好示范户之处，还需要选好示范猪群。确定示范猪群，饲料产品要充分的调研与观察。调研和观察什么呢？一是示范户猪的品种，是良种猪还是土猪，一般良种猪比土猪作示范的效果好一些；二是示范户猪是否有过疾病，一般犯过病的猪示范的效果不是很好。选择示范猪要以同批为单位，示范出来的数据才有说服力。
第六步：确定示范饲料
选择示范饲料，也是有技巧的，一般选择的饲料从质量上要高于养殖户现在所使用的饲料，因此，选择示范饲料之前，一定要了解示范户现在用的饲料厂家品牌和饲料蛋白含量高还是低，饲料质量如何等等。同时也要了解示范户现使用的饲料饲喂效果如何，毛色是否正常，生长速度是否快，一般出栏周期为多长，饲料的适口性如何，猪的睡眠是否正常等等。
第七步：量身定做，基于示范户现实，设计配方标准
很多饲料企业赠送一包饲料给养殖户后，就算完事了，最终的示范效果不明显，从而造成示范的失败。饲料企业在做示范之前，由饲料企业的销售代表和技术服务人员根据养殖户的实际条件，结合本企业饲料的特点，设计一个科学的配方给养殖户，并且现场指导养殖户按饲料企业所提供的配方标准对示范猪群进行饲喂。
第八步：赠送示范料，对示范猪群作示范前称重，并作好示范前记录
赠送示范料的方式可采取两种形式：一种为免费赠送一包，另一种是买一包送一包。前者相对来讲，进入会容易一点，不需要过多的解释工作，效率更高一点，但费用可能高一点；后者相对复杂，进入时需要作大量的解释工作，说服不到位，可能使示范户产生反感，最终全功尽弃，如果沟通到位，示范户愿意接受买赠方式，效果会更好一些，毕竟示范户花了钱，更加会珍惜和看重这包饲料，另外对饲料企业来讲，示范的成本会低一点。如果是饲料企业对自己的产品有充分信心，估计增重效果明显，建议对示范猪群作示范前称重，好处在于用数据说话，更具有说服力，为确保称重的效果，最好是未喂食之前称重。如果是估计示范饲料在增重方面没有明显效果，但对示范猪群的外观有所改善，没有必要作示范前称重。示范前，记录好示范猪群示范前的状态，包括均重（称或者目视判断）、毛色、皮肤、睡眠等。
第九步：定期回访，跟踪饲养方式与饲养效果
定期回访，有利于加强与示范户的客情联络，建立良好的客情关系，有利于快速的了解示范户使用示范饲料后的真正效果。效果好，通过沟通，进一步增强示范户的信心，效果不理想，帮助示范户找原因，是否按标准配方进行饲喂，是否饲养条件有问题，猪群是否有疾病等等。
第十步：示范结束，填写示范表格，示范户签字认可
1.1 对这部分人应该首先进行成才教育，让他们认识到考大学不是唯一的成才道路，不要自己瞧不起自己。世界上很多成功的人士，都是专业技术的拔尖人才。约知百行，不如精通一行。世界上的每个人懂得的知识都是有限的，不知的知识是无限的，只要把自己掌握的知识发挥到极致，那就是这个领域内的拔尖人才。学习专业技术是职校学生成才的捷径。向他们介绍那些没有考上一级学校创业成功的人成才事例，树立正确的成才观，增强他们创业成才的信心，做一个对国家、社会、家庭有贡献的人。
1.2 职校的课程应根据农村和城镇的需要设置种植、养殖、林业、水产、经果林发展、家电维修、计算机应用、汽车修理、电焊、装璜等实用技术课。课程的内容一定要有系统性、实用性、可操作性。所谓系统性就是与技术对象有关的内容要全面。比如：辣椒种植技术内容应包括：种子的选择及识别、种子消毒、育苗方式，移栽技巧、科学施肥、田间管理、病虫害防治、加工储存、销售等内容。养猪技术包括猪种的选择与识别、饲料的选择与配制、饲养管理、病虫害防治、市场分析、销售渠道的选择等内容。而且每一个技术环节的知识都一定要浅显易懂，具有可操作性。学生掌握了系统的技术知识，可以利用自己的技术在农村或城镇自主创业或就业。
1.3 职校的教学方式应该把向学生赠送科技资料、观看技术光盘、电视教学和老师讲课结合起来。书本上的知识理论较多，实用技术较少，不便于操作，老师讲课有语言感染力，但不易记下来。文字资料能详细说明技术内容，但没有动感效果。把文字资料、语言教学、观看光盘、电视教学结合起来，可互为补充，提高学生的学习效果。同时告诉学生怎样搜集自己所学技术方面的知识，注意技术市场动态，不断更新技术知识，学会技术创新，成为这个技术领域的拔尖人才。在有条件的情况下，可以把老师的讲稿编印成资料送给学生，向学生赠送技术光盘，让学生带回家去，不但学生自己可以看，还可以帮助家里的人学习，起到教一带十的效果。
1.4 建立职校示范基地和实习基地，把理论和实践结合起来，培养学生的实际工作能力。把农村经济中发展得较好的种植、养殖、果林场作为职校的示范基地。农村学生也可以把自家的种植、养殖项目划出小部分来开展实践活动，把所学的技术用在自家的种植、养殖项目上，并写出试验报告上交学校。带学生到种植、养殖、果林场、观光农业、立体农业示范点参观，启发学生的创业意识，激发学生的创业热情。在国家实行土地流转、林权制度改革的条件下，引导学生应用现代农业生产技术、现代农业机械设备、高效农业组合模式、现代农业经营理念在农村利用荒山、空地、田土、林地、水域、滩涂发展适度农业规模经济是很有发展前景的。
1.5 聘请社会科技指导员对学生进行现身教学。把农村有名的种植能手、社会上创业成功人士聘请为社会科技辅导员，定期对学生进行实用技术教学和成才教育。用技术能手的技术专长、创业人才的成功经验激发学生学习专业技术创业的热情和感受创业的艰辛和快乐。
2. 中学教育 中学教育主要是以初高中学生为培训对象。这部分学生大都是未成年人，对他们培训应以实用技术为主，课程设置不能太多，每周开设几节实用技术课，每个学生每学期掌握1～2门实用技术。特别是农村学生，应针对农村种植、养殖、果林等农村经济发展实际开设实用技术课程。让学生学习了实用技术后，可以回乡帮助父母发展农业生产，开展科学种植、养殖活动。培养学生热爱劳动、热爱科技的好习惯。
3. 社会教育 社会教育是以社会上的成年人为教育对象，对他们的教育方式应是引导为主，帮助教育的培训方式。所谓引导为主，帮助教育的方式就是向社会成年人提供更多的创业信息，请技术专家向他们传授实用技术，引导他们到创业基地、种植养殖场参观、成功人士向他们作创业经验讲解，利用党校对他们进行脱产培训。在城镇、农村人员集中的地方建立科技文化信息阅报栏，引导他们学科技、用科技、走科技脱贫致富的道路。社会教育应首先抓好农村大中专毕业生、打工回乡青年、退伍军人、农村种植养殖能手、中青年党员、村民组长、民选村干部、下岗职工等人的培训。这些人具有较高的文化，眼界开阔，有奋斗精神，热爱科技，有创业意识，是社会上比较优秀的人才，是推动经济社会发展的攻坚力量。对他们进行培训，容易起到事半功倍的效果。制定政策帮助他们自主创业就业，以他们成功的创业和就业来带动更多的社会人员创业和就业，形成一个全民创业就业的良好氛围。开展技术竞赛活动，鼓励引导社会人员专研技术，不断提高自身技术水平，为经济社会发展做出更多更大的贡献。
搞好职业教育，政府应做好以下方面的工作：
3.1 加大对职业教育的宣传工作。要发展现代农业，必须有一批有文化、懂技术、会经营的新型农民，加强职业培训是解决农村人才缺乏的一种有效措施。加大职教宣传，让广大农民、各级干部、教师及全社会都认识到职业教育的重要性。家有千金，不如一技在身。学习专业技术是培养学生成才的一种有效方式。特别是在目前大学生就业困难的条件下，学习专业技术，走自主创业就业的发展道路，是培养青年成才，解决社会技术人才缺乏的一项有效措施。
3.2 建立农村大学生创业基金，鼓励农村大学生回乡创业。在国家实行土地流转、林权制度改革的条件下，鼓励农村学生应用先进的农业生产技术、现代农业机械设备、高效农业组合模式、现代农业经营理念在农村发展种植、养殖、果林适度农业规模经济是很有前途的。但农村学生由于受家庭条件的影响，没有多大的经济投入，靠自身家庭经济，发展农业规模经济是较困难的。建立农村大学生中长期创业基金，对学生创业给予一定的支持和帮助，既可以解决学生的创业就业问题，为农业经济发展培养一批优秀的后备人才，又可以带动一部分资金投向农村，产生较大的社会效益和经济效益。一户农民种一亩地会穷，种十亩地不会富，但种好一百亩地一定会富。有一定文化和专业技术的学生在农村发展适度规模经济具有广阔的发展前景。
3.3 加强对职校教师的培训。要搞好职业教育，除改变学生的思想、树立正确的成才观、努力学习专业技术外，还要有一批知识渊博、道德高尚，具有专业技术特长的优秀教师。加强对职校教师的培训，到农村参加社会实践，开展调研活动，把自身的理论知识、专业技术和社会经济的发展有机结合起来，研究一套实用的教学技术和教学方法，让学生学起来不显得空洞无物。把技术教学和解决实际问题结合起来，培养学生实际操作能力，解决问题和分析问题的能力。让学生走出学校可以凭自己的一技之长解决自己的生活问题。
职业技术教育是现代教育的重要组成部分，是工业化和生产社会化、现代化的重要支柱。近些年来，国际组织、区域性机构和各国认识到发展职业技术教育对推动社会经济发展及促进就业增长的重要作用，把发展和改革职业技术教育作为规划面向21世纪教育和培训体系的重要组成部分。我国职业教育经过多年的发展，对于完善我国教育结构体系，促进教育的大众化起到了重要作用。但职业教育在发展过程中还有许多不尽如人意的地方，正确分析职业教育的现状和问题，是职业教育实现科学发展的前提。
一、中职教育与社会经济建设发展速度相适应
（一）以终身教育为新的职教发展指导思想
在科学技术高速发展的当今社会，那种一技学成终身受用的时代已经成为过去。现代人必须通过终生的继续教育，获取所从事职业所要求的不断更新的知识和必要的技能，才能在职场立于不败之地。在市场经济条件下，结构性失业是不可避免的，这是中等职业教育永久的市场。中职教育应是一种贯穿于个人职业发展全过程的一种教育与培训。其目的在于帮助人们从幼儿园到成年获得全部生涯的谋生技能，并形成个人生活方式。国外劳动力就业的状况都已证明，“只有终身学习，终身受教育，才能终身就业”。所以中职教育的发展应牢固树立以终身教育为指导的观念应是职业教育的共识。
（二）以能力为本的新的职教观
中等职业教育与普通高中教育是有着本质区别的，在义务教育基础上的普通高中教育注重的是学术教育，质重于量;而职业教育则侧重技能教育，要使之成为多数人就业的手段。但现在的情况是，大多数情况下如果我们进入一间中职学校的教室，会发现它和普通高中学校是那么的相似，一样的教室摆设，一样的课堂教学，一样的课后书本作业，活生生的把中职教育办成了第二普通高中教育。中等职业技术学校是实施培养各产业中间人才（技术员）的专门教育机构，属技术教育的范畴，即在一定文化程度基础上进行基础理论、专业知识和相关技能的教育，培养目标为各行各业的中间人才。所以中职教育应更加注重的是具体的实际操作技能的培养，创造条件积极有效的将理论知识运用到实践中去，重在知识技能的实际应用。
二、中职教育课程与城镇经济发展需要相适应
（一）中职教育的课程应根据农村和城镇的需要设置种植、养殖、林业、水产、家电维修、计算机应用、汽车修理、电焊等实用技术课。
课程的内容一定要有系统性、实用性、可操作性。所谓系统性就是与技术对象有关的内容要全面。比如：辣椒种植技术内容应包括：种子的选择及识别、种子消毒、育苗方式，移栽技巧、科学施肥、田间管理、病虫害防治、加工储存、销售等内容。而且每一个技术环节的知识都一定要浅显易懂，具有可操作性。学生掌握了系统的技术知识，可以利用自己的技术在农村或城镇自主创业或就业。
（二）建立中职学校示范基地和实习基地，把理论和实践结合起来，培养学生的实际工作能力。
把农村经济中发展得较好的种植、养殖、果林场作为中职学校的示范基地。农村学生也可以把自家的种植、养殖项目划出小部分来开展实践活动，把所学的技术用在自家的种植、养殖项目上，并写出试验报告上交学校。带学生到种植、养殖、果林场、观光农业、立体农业示范点参观，启发学生的创业意识，激发学生的创业热情。在国家实行土地流转、林权制度改革的条件下，引导学生应用现代农业生产技术、现代农业机械设备、高效农业组合模式、现代农业经营理念在农村利用荒山、空地、田土、林地、水域发展适度农业规模经济是很有发展前景的。
（三）聘请社会科技指导员对学生进行现身教学。
把农村有名的种植能手、社会上创业成功人士聘请为社会科技辅导员，定期对学生进行实用技术教学和成才教育。用技术能手的技术专长、创业人才的成功经验激发学生学习专业技术创业的热情和感受创业的艰辛和快乐。
（四）加强校企合作，为企业培养优秀的后备人才。
企业的发展离不开人才，开展校企合作，让学生到企业参观，参加实践活动，利用假期到企业勤工俭学。利用学生所学的专长技术帮助企业解决一些技术问题。利用农村的资源，为农副产品加工企业生产优质的原料。比如说辣椒加工厂，可以与中职学校合作，开展社会实践活动，可以利用学生的优势，开展辣椒技术培训，让学生回家帮助父母种植辣椒，生产无公害辣椒产品，企业包回收，既可以增加学生的经济来源，又可以为企业建立优质的原料基地，也可以扩大辣椒加工厂在社会上的影响，对企业、学校、学生、社会及当地辣椒产业的发展都是有益的。
（五）开展技术竞赛活动，在全社会形成一个学技术、比技术的热潮。
开展科学养殖、种植，技术能手竞赛活动，评选养猪标兵、烤烟大王、西瓜大王、养牛状员、电焊标兵、机修能手等活动，对那些在种植、养殖上成本投入少、病虫害防治好、经济效益高的种植养殖大户，技术过硬的技术能手给予表彰，给予一定的物质奖励。并把他们的种植、养殖经验，创业成才事例加以总结，在全社会加以推广，在全社会形成一个学科技、用科技的良好氛围。
我觉得未来的职业教育应该调整职业教育专业目录，拓宽专业面向，以能力为本位，培养创业能力，教育新技术的运用，加强企校合作，发展现代学徒制度，发展全民技术职业教育，促进职业教育机会均等，加强和完善职业指导和咨询制度。这样才能更好更快的发展职业教育，从而推动社会经济发展。
