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在网络技术支持下的学习和社交环境中，由于网络突破了时空的限制，使得学习资源和人际网络得到极大丰富，从而为人们提供了平等、开放的学习和社交条件，特别是大学生对于网络的依赖无处不在，学习工作、社交、购物等等。本文通过调查研究和相关文献的阅读分析和总结，对当今大学生网络的学习信息迷航、价值观、认知行为及社交等社会化行为的迷航现状进行了分析和阐述，以使当今大学生对网络学习与生活中的优缺点有全面的理解和的认识。
一、大学生常出现的的网络迷航现象
（一）网络学习信息的迷航
学习信息迷航是指学习者在网络学习环境中，注意力无法集中，导致偏离网上学习的目标，认知效率降低，从而影响学生完成特定学习任务的现象。①学习者的注意力资源是有限的，如果学习者被屏幕上新鲜而与学习无关的视觉刺激所吸引，长时间回不到学习目的上来，不仅造成学习者学习时间的浪费，更造成了学习者有限的注意力资源的高额耗费，是上网学习的最初目的大相径庭。因此从这个角度看，信息迷航加大了学习的时间成本。
（二）网络价值观及行为认知的迷航
在网络的世界，网友可以来自不同的国家、地区、种族，具有不同的政治态度、伦理价值观念和生活习俗。所以在网络的世界里，可以将现实世界的复杂性展现的淋淋尽致。有些人难免会利用网络作为工具来试图诱惑网友背离社会所倡导的价值观和行为规范达到他们对现实生活不满的目的。学生正处于价值观及行为认知成熟的过度时期，不少学生是非观念还比较模糊。所以有些大学生不能完全正确地对信息进行理解和判断，并进行去粗取精、去伪存真的选择，思想常常处在矛盾中；有些学因上学期间没有合理安排时间长期沉迷于网络游戏而情绪行为受游戏所控；甚至有些大学生利用自己掌握的网络技术知识在网络上从事一些违法活动，如网络病毒等等。
（三）网络社交的迷航
学生长时间沉溺于虚拟环境中的人际交往，引起了现实人际交往能力的下降和退化。经调查统计，大多数学生每天睁眼的第一件事便是打开微博、人人、微信等社交软件查看新鲜事等。特别常见的现象是即使大家出去一块玩，依旧人手不离手机，甚至友人就在自己旁边还会刷微博在网上聊天。过多的虚拟交往给现实中的人际关系带来了诸多危险因素，网络过多地牵引了学生注意力，使不少学生不再关注现实生活中真实情感，出现了冷漠、自我封闭的现象。
二、大学生网络迷航的原因
（一）网络成瘾的心理因素研究
早期研究互联网成瘾现象时发现，互联网成瘾者具备特定的人格特质林绚晖等人研究发现大学生群体中网络成瘾者与非网络成瘾者主要差异表现在推理能力与支配性上，研究显示大学生网络成瘾者智力水平相对较低且较为退缩。
（二）网络成瘾的社会因素研究
社会影响因素主要包括家庭环境、社会支持、生活时间、人际关系等。陶然等在对住院网络成瘾青少年的研究中发现父母长期不当的教养方式容易导致子女形成难以适应社会的不良人格特征：如果长期采用高压策略，情感表达多为负性的家庭教养方式更容易使子女对人产生消极认知，不能关心理解他人、行为倔强并因此不能适应外部环境；而理解、情感温暖性的家庭教养方式能促使子女性格的平衡发展。
三、解决学生网络迷航的对策
一直以来很多学者认为网络成瘾是一种心理疾病，多采用心理学疗法对其进行治疗，认知疗法、行为疗法、系统家庭治疗方式、焦点解决短期疗法为主结合家庭治疗的心理社会综合干预、森田疗法等均可以显著减少上网时间。很多研究也尝试用药物、物理疗法作为心理治疗的辅助治疗。我国目
前对于网络成瘾的治疗模式主要有以下几种：
（一）行为干预：根据斯金纳的操作性条件学习理论用强化法、厌恶法、替代法等等对青少年网络成瘾进行干预治疗。
（二）心理疏导：采用行为疗法、短程心理治疗和家庭疗法治疗等方法对青少年进行心理疏导，使他们从新的角度来认识互联网和互联网信息。通过以上方法改变青少年成瘾性网络心理和网络行为以达到治疗目的。
（三）团体治疗：用团体治疗的方法对网络成瘾青少年进行治疗，在团体中给青少年创立―个无压力的环境，让他们在一个相互影响、相互帮助的环境中通过集体的力量来对网络成瘾行为进行矫正。
参考文献
[1]安素平.网络学习中的信息迷航成因及其对策[J].现代教育技术，200（6）：3-4
随着我们国家互联网技术的革新和时代的发展与进步，电子商务领域的革新有序展开。互联网环境下电子商务数字化技术信息库的建立，适应了当今时代网络购物的需要和货运即时性发展的需要。如今的网络购物程序更加简单，但是，买家和卖家对于货运部门的要求也越来越高。只有更具效率的货运公司的配合，才能够提高货物运输的时效性。例如，客户在淘宝网上下单之后，买家向电子商务系统中的支付宝软件支付购物金，卖家确认支付宝收到相应的金额之后，开始发货，然后，买家收到货物之后，在电子商务系统上确认收货，最后，支付宝才能够将客户付下的资金打到卖家的账户。
（二）我国的电子商务物流现状
行业的发展必须要紧紧跟随互联网时展的脚步，采用在先进的数字化管理模式，不断致力于网络技术的发展和革新。因此，当今时代的电子商务运营模式，对于物流管理的创新要求越来越高。但是，由于我国对于物流网络基础建设的重视力度不够，往往重视第一产业和第二产业生产领域的建设，因此，导致我国的物流网络体系起步晚、不够成熟、我国经济长期处在“重生产、轻流通”的经济循环模式之中，导致全社会的物流运行效率比较低，社会物流的总费用相对西方发达国家的成熟货运体系来说偏高，我国的物流成本占据我国GDP的比值却高达19%。因此，落后的物流运输和网络化管理现状，严重影响了我国现行经济的发展和第三产业经济模式的革新。
二、提高我国电子商务物流管理效率的有利措施
（一）重视电子商务物流领域的管理人才培养
通过建立高效率的电子商务物流数字配送体系，既可以极大地便利广大的消费者查找货物运输的各项实时信息和资料，又可以为新时代高效的货物运输网络搭建工作作出良性的补充。因此，我们国家的电子商务物流方面应该积极借鉴发达国家的经验，完善体系内部的电子商务物流活动的规划制度，提高货物网络运输的效率，通过改变物流运输的管理方式，实现资源的优化配置，从而极大地缩减物流的成本，减少由于信息不对称带来的货物丢失、损毁现象。因此，电子商务领域内的物流管理创新必须要通过信息化和网络化建设的方式，深入到人们生活的方方面面。对于物流仓储的终端人员，物流管理部门应该给他们配备数字化的查询系统，保证第一线的货物运输管理人员能够与最上层的货物仓储运输调度负责人，实现货物运输调配方面的实时联系。
（二）加大对于基层工作人员的设备投入
电子商务活动在“购买-出售”的环节之中，买家和卖家并没有见面，仅仅是通过网络聊天工具进行货物相关的咨询和介绍，通过在线预订的方式实现商品由“使用价值”到“价值”的过渡。在此之后，对于电子商务领域内的物流管理的要求凸显了出来，物流网络中货物传输的速度，决定着在线消费方式的成功和失败。因此，必须保证基层的工作人员普遍拥有先进的网络查询和扫码设备条件，上层的调度人员只需要轻轻敲击键盘和鼠标，就能够第一时间准确而全面的找到所需要参考的各种货物运输资料。我国物流企业目前以中小型企业为主，具有决策圈子较小。组织机构灵活和信息路径较短的优点。加强电子商务领域内部的物流管理创新，要求电子商务物流管理行业的人员通过扩大企业规模的方式，实现物流运输网络的扩大化建设，将货物运输的触角辐射到每一个地级市下属县城的乡镇，保证电子商务日常运营中货物配送无死角。
（三）完善电子商务物流活动的控制体系
（一）利用互联网进行思想政治教育的现状
辅导员工作职责中最重要的一条就是对学生进行思想政治教育管理工作，随着网络的普及，传统的思想政治教育方式方法已经不能满足教育的需要。网络已经影响到学生的学习、生活各个方面，思想政治教育也要在互联网环境进行施加影响，思想政治教育要加大网络宣传，从多维度、多角度进行施加影响，并积极分析各种情况，根据实际情况，对学生进行教育，高校的辅导员老师要积极探索研究，对于网络以强大的冲击力对学生的“三观”影响。为适应现在的互联网环境，思想政治建设要以网络为平台，不断创新，使网络服务于思想政治教育。
（二）互联网环境中辅导员政治教育的现状
传统的政治教育模式已经不能适应当下的互联网时代，比如，政治教育多采取上相关的理论课，用课本为载体对学生进行政治教育。但是，网络时代信息更新速度快，对学生影响大，一些事情毁誉参半，学生思想还不够成熟，“三观”还不够坚定，容易受到不良因素的影响，所以，辅导员就要及时掌握动态，及时的针对一些时事进行评论，用正确的舆论导向来影响学生。在应对思想政治工作中存在的问题时，要采取及时的处理方式。但是现在的网络环境对思想政治冲击力过多，高校辅导员需要在工作中为思想教育的工作不断的探求适合学校学生发展的有利办法。
二、互联网环境对高校学生的影响
（一）情感的表达更为直接
互联网环境中，学生言谈不受束缚，感情不受约束，容易表达出真挚的感情，现在许多学生在QQ空间、签名里表达自己对事物的看法或感受，情感表达较直观，可以通过这些信息的反馈，及时对学生的思想动态有所掌握，也可以对某一问题的讨论，让同学们积极参与讨论，进而引导他们向正确的方向迈进，带动学生的正能量。
（二）约束管理更为高效
可以通过网络传播信息迅捷的特点，建立平台推广思想政治品德工作。因高校的学生普遍使用网络，网络在学生生活中越来越普及，所以要对学生进行约束。老师可以共建平台关注学生的思想文化动态，和学生进行交流，约束学生的行为。从而使高校学生的管理工作也变得公开、平等。
三、网络环境对管理工作的冲击
（一）传统模式的改变给管理工作带来难度
现在的电视、电台、网络等媒体对学生生活的影响，无形中改变了学生的认知和价值观的走向，信息多元化，价值观多元化，给辅导员工作造成很大的不利影响。这些媒体的出现改变了原有的管理教学模式，学生比以往可以更快捷的获取信息，这些信息良莠参半，学生辨识能力差，新的环境改变了原有的管理模式，辅导员的管理地位也受到了威胁，为了更好的进行思想政治教育，因辅导员们就应该准备好新的姿态面对新的挑战。
思政政治辅导员应该以网络为工作，学习网络工具的应用，加强学生的思想品德建设。随着学生对网络的掌握越来越熟练，学生的自主性也在变强，所以教师要利用网络这条渠道，帮助学生建立正确“三观”。
（二）思想教育的主体地位受到威胁
大学生的上网时间不断增加，网络已经成为生活中的一部分，学生受到网络影响越来越深刻。网络的多元化影响着同学们思维方式的多元化，所以，思想教育的主体地位受到了威胁。因为网络普及的迅速，浩瀚的信息资料，虽然开阔了学生的视野，但是信息鱼龙混杂，同时有不健康的信息在流传。所以教师要有及时进入网络管理工作的角色准备，教师的思想教育在网络的威胁下，不占主体地位，被学生们忽视。
（三）学生个体行为的改变
中图分类号：TP393.08 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2013）11-0177-02
近年来，互联网技术的迅猛发展，网络的依赖性逐年增强，而云计算以及云计算安全自然成为研究焦点。云计算安全能让人们享受到来自网络的安全服务，而云计算的充分利用，则需要云计算的安全防御作为保障。网络中的APT攻击，也促使APT防御的研究不断推进。
1 云计算安全现状
传统的IT系统是封闭的，由各个独立的部门所控制；而在云计算安全中，所有的数据、IT基础设施和网络架构等均暴露在云中，其周边环境无法控制；另外，云计算系统运用虚拟化技术也带来诸多不利因素。
网络方面，首先，在云计算中，其环境没有拓扑边界，多个业务系统共享同一物理基础设施，如图1云计算系统的网络拓扑所示，利用云技术虚拟化后，位于某台服务器上的虚拟机可能不在同一安全区域，而位于多台服务器上的虚拟机却在同一安全区域。其次，在虚拟化环境中，位于一台服务器上的虚拟机之间的数据可通过虚拟交换机进行数据交换，而其对外部网络不可见。
存储方面，云环境下，所有数据被保存在云端，而云的存储空间不被用户知晓。另一方面，为保证云端数据的安全性和保密性，云端数据进行加密处理，其利用数据搜索和分析方法，也不能在短时间内搜寻有效数据。
2 基于云计算安全的传统APT防御
从技术手段方面分析，针对APT复杂性攻击可分为两个方面。
（1）采用多途径不同方式进行情报收集
对于此方面的防御是不管攻击者通过何种渠道攻击，其必须在个人电脑上执行。虽能够防止APT攻击，但操作人员有机会进入到云中，查询大量数据，其可造成数据泄露。
（2）从交叉学科的角度分析
APT攻击有众多前沿领域的交叉，如图2交叉学科应用示意所示。对于该类APT攻击的防御，其采用大数据分析检测方案，但对服务器运行速度有较高需求，因此不能被广泛应用。
3 云计算安全的防御改善
针对大型企业，云计算建立的文件白名单、安全策略和服务器级别，其对全网文件可进行云查询、云审计和云鉴定，最终实现监测和防御APT攻击。
对于核心服务器，可采用高级安全策略，即除指定文件外，其它所有文件都不能运行，杜绝机密信息被泄露的可能性。这种高级安全策略只关闭核心文件运行，并且服务器运行良好，也不影响用户的正常使用，极大的增加服务器的安全性。针对中小型企业，防御改善如下。
（1）周边网络安全
防火墙是建立于内、外网络边界上的封锁机制，内部网络被认为是安全、可靠的，而外部网络存在安全隐患。防火墙通过监测、限制、更改跨越防火墙的数据流，极大保护内网的安全。
（2）主机层安全
对于企业内部核心服务器和重点用户计算机做统一的安全管理，即安装正版的企业型杀毒软件。因为企业版本的杀毒软件的优势在于对于客户端的管理，并方便采集整个网络的安全状况。对网络用户的用户名和口令进行验证，其是防止非法访问的核心防线，并且重要服务器上的用户认证须经常更换；然后再利用网络控制用户和用户组访问文件和其他资源；可以指定用户对这些文件、目录设备能够执行的权限。及时安装操作系统漏洞补丁或数据库系统补丁，以预防0day攻击。
（3）数据层安全
数字签名即是一个收发双方进行签名和确认的过程，提供对信息来源的鉴别、保证信息的完整性和不可否认性的功能，其为解决伪造、冒充和篡改等问题提供解决方案。
（4）增强安全意识
现今的信息安全已不再是只靠产品解决方案，就可高枕无忧的年代。即使详尽的安全策略，也可毁于企业内部人员的错误操作。对于APT的攻击，提升用户终端使用习惯和安全操作意识，禁止员工在重要服务器上使用U盘，都可有效防御APT攻击。制定明确的信息安全手册，禁止员工点击垃圾邮件和不明链接；了解当今安全威胁趋势和进行合理的终端设备管理，禁止员工将存有企业内部重要信息的笔记本在非安全的环境下连接至互联网。
4 结束语
本文研究云计算安全现状和传统APT防御，提出针对中小型企业的云计算安全的改善措施，即安全管理和维护、核心服务器安全管理和企业文档数据库权限控制等措施。
参考文献
[1]杜跃进，APT应对面临的挑战[J]，中国信息安全，2012，（09）：80-80.
1 引言
科技是立国之本，教育是发展科技的基础。当今互联网教育在世界上蓬勃发展，利用网络平台， 推进教育已引起社会和政府有关部门的关注。
根据2000 年教育部实施校校通工程，国内网络教育资源建设已经历十余年的研究与发展，各类高校普遍加大资源建设的投入，优质资源建设和共享机制初步形成。远程网络教育资源建设与应用为加快信息传递速度并促进优质教育资源实现均衡和快速发展提供广阔空间。
2 网络教育发展现状
1.1 网络教育
网络教育指在网络环境下，在现代教育思想和学习理论的指导下，充分的发挥网络的各种教育功能，丰富网络教育的资源优势，为受教育者和学习者提供一种新型的教与学的环境，通过数字化内容的传递，开展以学习者为中心的不同于传统教育的非面授形式的教育活动。网络教育既是一种教育手段、学习方式，同时又是一种教育理念、教学组织形式，实现以学生为主体的教学组织。
1.2 网络教育发展
世界经合组织的研究表明，从90年代到2000年，我国远程教育规模正以每年50 %的速度扩张。到2000年，全世界有 8000万人通过远程教育方式进行学习。
根据中国互联网信息中心（ CNNIC）早在2000年所公布的数据，中国在CN下注册的域名总数为99734个，在全国几千家网站中，教育网站占据1/4强。目前我国已在7万余所中小学安装了100 余万台计算机 ，机器已面向网络化、多媒体方向发展。在国家教委制定的《中国教育信息化“ 九五 ” 规划和 2000年发展纲要（ 草案）》的指导下和中国教育科研网（ CERN ET） 的成功建设及“211工程” 重点建设的带动下，各地区网、省网和校园网的纷纷建成，实现了省际间、校际间的互联。根据 2002 年7月第十次 CNNIC《中国互联网络发展状况统计报告 》统计，我国上网用户4580万，宽带上网 200 万，在家上网的占 62.1%。 随着网路和上网的快速发展，网络教育也必会显示出其巨大的市场潜力。迄今为止教育部已经批准了80多所高校来试点网络教育。全国网络教育学生人数达 130万之多 ， 开设了九大门类七十多个专业六千多门课程，开发课件总数为7000多门 ，90%以上的课程都利用课件进行教学。我国网络教育的发展，从总体看，只算起步阶段，与真正意义上的网络教育还存在很大的差距。
1.3 网络教育现状
当今我国网络教育现状主要体现在以下几方面：基础设施的建设非常薄弱。尽管有调查显示，我国目前有4000 多万网机器，有 9000多万网民，基本都主要集中在大中城市，真正实现教育教学的少之又少。
教育资源缺少创新重复建设严重，浪费较大。至今我国网络教育教学还没有一个统一的标准，各学校都是按照自己学校的标准来制定教学计划和开展教学，在此期间经常会出现教学质量和教学进程有差距。我们应该充分利用现有教学资源，把利益最大化，让资源发挥最大效益。
随着网路的快速发展，网络教育的市场潜力巨大。至今教育部已经批准了73所高校来试点网络教育。全国网络教育学生人数达120万之多，开设了九大门类七十多个专业六千多门课程，开发课件总数为6828门，90 % 以上的课程都利用课件进行教学。
2 网络教育解决策略
2.1 加快基础设施建设
我国应加大网络基础设施的建设，特别是西部和经济欠发达地区的网络基础设施建设，越是经济落后的地区发展网络教学的优势和潜力越大。我国西部地区要腾飞，网络教育能给高等教育跨越式发展，提供良好的机遇。
我国网络教育硬件设施的不完善是制约我国网络教育发展的重要因素，因此，加大网络基础设施的建设，特别是对西部经济欠发达地区的网络基础设施建设。配备硬件设施要以实际需求为出发点，量力而行；我国应该对资源进行宏观调控统筹分配，以免在发达地区和欠发达地区造成资源分配不均和资源的浪费。
覆盖面广的通信网络是网络教育发展的保障。其次，不断提高网络教育技术。网络技术主要指硬件技术与软件技术两方面。在硬件技术上，通信网络的发展，网络带宽与网速的提高是网络教育的基础。 在软件技术上，采取竞争、开放、合作的机制培育教育软件产业。
2.2 提高网络教育质量
现今国内网络教育中使用的软件，质量相对较低， 特别是适应网络教育本质特点的自主学习型课件几乎还是空白。基础教育网站内容单调，没有体现出网络教育的主动性和交互性；有的专题栏目徒有其名，而无具体内容；或者是有内容但需提供有偿服务，教学资源共享程度低。基础教育网站内容单调，缺乏创新与变革，仅为文字教材电子化或书本搬家，没有体现网络教育的主动性和交互性。
网络考试改革，既要保证质量，又要简化操作，提高效率；普通高校如何与电大合作开展远程教育，处理校外远程教学与校园内教学的关系等，充分发挥网络教育系统的作用。
针对网络教育质量匮乏等问题，我们应尽快设计出一套有效的质量监控体制，弥补网络教育的不完善，加强双向的反馈与评价，解决网络教育不能发挥其作用，达不到预期的教育目的的问题。只有使网络教育各个环节都完善、科学才能发挥网络教育的巨大作用，使巨大的投入有足够的回报。
2.3 提高网络教育理念
网络教育的理念就是以学生为中心，一切为了学习者，服务于学习者的理念出发，提高网络教育质量。首先，要满足学习者的要求。网络教育的成功在于学习者是否能从这种教育方式中获益，能够满足学习者的要求。另外网络教育的优势就是能够跨越时空的限制，节省时间和金钱。对于经济落后的地区，网络教育的需求量较大，节省时间和金钱是推动网络教育和发展全民教育走向成功的重要因素。其次，是要适应全球化的趋势，实现多样化的学习。网络教育作为服务于学生学习的主要方式，应该帮助熟悉不同的语言、文化和风俗，以满足各个学习者的需求。成熟的网络教育不是将校园课堂教育在网上的再现，而是要将可利用的教育资源重组，从而建立为一个全新的教育模式和体系，为学习者提供知识、咨询以及售后服务，以促进终身教育的发展。
网络教育的本质是教育，处理好网络与教育之间的关系必然重要。网络教育不仅是课堂教育的简单延伸，也是一种全新的教育形式，其关键在于教育和管理。网络教育是信息化环境下发展起来的教育形式，是对传统教育形式的补充和发展。我们在实践中应将二者有机结合起来，取长补短充分发挥二者的优点。
在信息化社会，知识量不断膨胀个人很难拥有全部知识，信息的存储、检索极其方便。我们需要重新认识学与教的关系，国家实行以行为主义理论为指导，以教师为中心的课堂教学体制。传统知识的传递使学生在教学过程中始终处于受灌输的被动地位，其主动性、积极性难以发挥，很不利于培养学生的发散性思维，批判性思维和创新精神，学生个性受到压抑、缺少主动思考、创造性思维很难发挥作用，这些现象都与当今素质教育相违背。知识是在教师的指导和帮助下，由学生通过与周围学习环境进行交互，主动思考、主动探索，重新认识学与教的关系，我们国家要长期实行以行为主义理论为指导的，以教师为中心的课堂教学体制。
2.4 加强师资队伍建设
网络教育不是技术越先进越好，而是与教学内容、学生需求、教师能力相匹配位最佳。当今教师对网络课程建设投入的经历还有待于提高，这主要是由于缺乏相应的激励机制予以引导。
提高网络教育内涵，除了软件和硬件的投资外，最重要的是教师的培训。今后教师的聘用和晋升要与是否接受过有关网络教学技术的培训或是否掌握了网络教学技术。我们应该用计算机、网络武装每一位教师、每一个教研室。网络教育对教师的能力提出了更高的要求，教师应该不断通过各种方式学习新的教育技术技能和与教育相关的理论知识。学校也应该多组织教师进行培训或组织他们出国进修，了解国外网络教育的新理念和新动态，提高教师的教育技能。加强教师教育信息技术的培训，让教师充分了解并熟悉信息知识，掌握信息能力，才能在教育教学改革中更主动、更有效地发挥作用。
参考文献
[1] 赵国宏，朱新梅.论网络高等教育的现状及发展 趋 势（J）.中国远程教育，2002，（ 5 ） .
随着互联网技术的高速发展，一种基于P2P传输技术的新兴网站在21世纪以后得到飞速发展，这就是SNS网站。对于高校辅导员来说，SNS网站愈发成为网络思想政治教育中不可忽视的阵地。
(一)SNS网站的涵义
SNS是“Socialnetworkingservice”的英文缩写，中文即社会化网络服务。它专指旨在帮助人们建立社会化网络的互联网应用服务。SNS的理论基础是社会学家斯坦利·米尔伦格(stanleyMilgram)提}¨的六度分隔理论(sixdegreesofseparationtheory)，即在人脉网络中，如果要结识任何一位陌生人，最多只用通过六人就能够达到目的。
(二)我国SNS网站现状
自从2003年第一家SNS网站Friendster在美国诞生至今，SNS网站以蓬勃之势席卷整个互联网，Facebook、Myspace等新型SNS网站早已风靡全球。我国SNS网站的发展最早可以追溯到2003年8月，第一家中文SNS网站由两位斯坦福毕业的海归精英刘健和饶磊模仿Friendster模式创立。此后，在Myspace模式的影响下，碰碰网(pengpeng，com)、、uu地带()、猫扑()、网友天下()、豆瓣网()、魔时网()等SNS网站相继面世。在先后经历了Friendster模式与Myspace模式后，我国Facebook模式的SNS网站逐渐主流化，比如人人网、开心网、占座网、底片网、花名册、亿聚网、一起网，蚂蚁网等。其中，人人网是我国第三波SNS网站浪潮的佼佼者。
二、网络思想政治教育的现状
(一)传统的教育模式有待创新
互联网早已成为当代大学生的一种生活方式。青年学生们的关注点在网上且兴奋点同样也在网上。他们热衷于通过网络来展现自我、表达诉求、交流情感，是名副其实的“网络一代”。在这样的环境下，如果辅导员单纯地依靠传统工作方法与大学生沟通交流、疏导思想、开展教育明显不足，这就意味着之前的教育教学模式有待创新。在这种客观现状下，通过网络进行思想政治教育逐步成为一种新的教育教学模式。
(二)网络思想政治教育阵地单一
网络思想政治教育尽管越来越受到人们的重视，但是它的教育阵地仍旧比较单一。1994年，互联网全功能接入中国，高校BBS在90年代中后期率先发展。目前，只有部分高校建有校园BBS，甚至还有许多高校没有任何可供学生交流的网络平台。在全国范围内还没有高校或地区自建大规模的学生网络互动社区。这种客观现状也给网络思想政治教育提出了新的难题。
(三)社会上的SNS网站难当重任
这些年，以人人网、开心网为代表的娱乐社交SNS网站成为大学生网络应用娱乐的首选，曾经一度风靡大学校园的高校BBS人气逐渐下降，从而导致传统的网络思想政治教育效果受到局限，难以达到教育部高教司2006第16号文件中指出的充分利用网络阵地对大学生进行教育和引导，建设一批具有较强思想性、教育性、互动性的主题教育网站的要求。
三、网络思想政治教育的新思路
(一)找准大学生的关注点
水污染过程中水污染物质的排放指标以及水体质量的指标等都是水环境保护检测过程中的重要参考标准及依据，是监测过程中对于限制及项目参考的重要导向及依据。但是，在现行的水环境保护监测体系中，运河、渠道、水库、湖泊等地表水域实施的环境质量标准均为地表水质量项目标准，由此可见，当饮用水作为监测指标的时候，使用地表水的环境监测评价指标不够充分，因此有必要根据相应的水体环境制定合适的污染物排放指标及水体质量监测指标等重要参考，以便为后期更好的进行水环境监测提供方便。
1.2监测管理体系不规范
据统计，现在我国在进行水域监测的过程中，由于工作内容的重叠，存在着职能部门重复工作的现象，出现同一水域在水环境保护监测过程中某一部分的工作内容被多个部门重复进行，导致了人力、物力和财力的浪费。因为在工作设置上存在问题，水域管理部门大多独立分布，部门之间的沟通交流不够及时，且工作部门只注重本部门自身的利益，从而忽视各个部门之间的工作衔接问题。此现象降低了检测过程中的准确性以及工程质量问题，从而对于水环境保护监测造成了很大程度的限制。
1.3监测不合理数据出现频繁，水质监测质量低
监测质量是水环境保护监测过程中的重要基础，应受到及时的重视，但是在监测过程中，监测技术人员存在专业水平不足的问题，以及后期的数据分析不合理等造成了监测过程中的数据记录存在不合理的问题，向上级汇报存在隐患，并且这种不真实的监测数据会影响专业人员的判断能力，导致实际采取的措施不合理，造成决策以及工作的失误，影响职能部门的社会公信力。
1.4监测分析手段现代化程度低，不能满足现在的需求
无机物、有机物、微生物、重金属以及微量元素等都是水环境质量检测过程中的重要指标，但是对待不同水体的质量监测检测指标的差异性也会较大。我国虽然已经实行较为完善的废水监测网络系统，但是仍然存在着一系列的问题，包括：测试手段单一、效率低下、设备不齐全、人员专业素质差等。这些问题的存在导致监测分析过程中存在较大障碍。
2我国水环境保护监测相应的解决对策
2.1加强监测设施建设，完善监测网络
在环境保护监测过程中需要加强不同水环境区域的功能区划分，以确保水环境保护监测能够满足每个不同的行政区划的要求。同时也应该不断加强地下水的监测网络建设，控制监测不同行政区的取水量、用水量指标、地下水的开采控制指标等。建立完善的水环境保护生态监测网络，加强实时预报工作，以便我们能够更加及时的了解和掌握水环境的现状及对湖泊水域等的影响。
2.2提供从业人员的专业操作能力
综合素质以及专业能力是确保监测真实准确地重要环节，因此确保水环境保护监测过程中实际操作人员和工作人员的专业素养是非常必要的。主要的对策可从以下几个方面进行提升，包括：（1）制定多种培训方案，定期考核工作人员的操作能力，及时督促工作人员进行工作技能的提高；（2）人员分配合理，确保每个人员能够物尽其用，并且有固定的人员进行实时监测，且需持证上岗；（3）要及时进行人员专业素质的更新换代，引进新的人员技术，满足现实需求。
2.3强化水环境监测能力
此不足可以通过引进先进的技术来进行弥补，现在先进的通讯技术、传感器技术以及数据存储技术都能帮助我们更好的完成水域环境质量的监测工作。此外，监测的各个部门还应提高对应监测部门的实验室水平，根据实际需要满足配套设配的完善，从而形成更加先进完善的监测网络系统。
2.4水环境预测研究的强化推进
一.大学思政课教学的现状
目前网络生活成为了学生学校生活的绝大多数。网络的好处是可以通过网络这扇窗户追赶时代的潮流，学习先进的科学文化知识，接受新的观念，吸收新的文化;但是，网络所带来的负面文化也影响着他们，例如在网络上炫富、宣泄、恶搞等，这样的行为反而加速网络不良文化的泛滥。多元化是这个时代的特征。青年学生不能够很好地区分主流与非主流，正确与错误，好的与坏的，他们只是追逐自身的兴趣爱好，从而他们的价值观念朝着多元化的方向发展，他们标榜个性，追逐自由和属于自己的个性生活方式。
大学生群体是一个特殊的群体。具有独立性、不可控性、多元化性等等特性，这些特性必然导致价值观念的不同和差距的产生，这些不同和差距久而久之可能导致心里问题。同时，由于计划生育政策导致现在大学生基本都是独生子女，物质条件相对丰厚，心理抵抗挫折的能力较弱，在面对失败和挫折的时候自暴自弃、怨天尤人。某些大学生受到消极、错误观点的影响，或者自己的利益需求得不到满足，就对社会和人民，对党和国家进行宣泄，行为极端，语言犀利;还有些学生社会主义理想信念还不坚定，以物质条件的好坏来衡量和评价好坏。他们不清楚人活着的意义和价值。
二.大学思政教育所面临的挑战
一是大学生思想政治教育的现状与思想政治教育要求之间的矛盾冲突。当今社会物质条件相对优越、科学技术发达、思想文化交流频繁。网络的迅猛普及，多元化的文化不断的冲击着我们的青年学子，然而他们的人生观、价值观、心理健康、意识形态的现状还经不起多元化文化的冲击。
二是大学生思想政治教育与大学生利益需求之间的矛盾冲突。当代大学生青年处于转折的时期，他们不但有自己的需求，还有自己的困惑，他们只关心与自己相关的事情，例如学习成绩、奖学金、就业问题等，他们对与自己无关的东西产生心理上的抵触。
三是思想政治教育系统内部的矛盾。思想政治教育是一个系统，“是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。”既然这是一个有机的整体，那么其中任何一个环节或者部分出了问题，对其的影响都将是全面的。
三.解决思政课教学矛盾冲突的途径
思政课教学面临的这些矛盾和冲突，笔者提出以下几点建议：一是思想政治教育要“大众化”。思想政治教育在内容和目标上还没有发生根本性变化，但是传统老套的教育方法明显不能够化解现在的新矛盾、适应当代新问题，没有任何效果。高校思想政治教育者应该了解当今社会的热点和焦点，学生的所想、所思，换位思考，站在学生的角度上，紧抓实际需要和思想政治工作的基本出发点，切实有效的解决问题;二是思想政治教育要不断优化结构、队伍和环境。大学环境不仅包括校内环境和校外环境，还包括线上环境和线下环境。在校园当中营造一种文化，以培养学生思想政治素质为内容，建设一种集思想、文化、政治教育为一体的校园文化氛围;三是改善思想政治教育课的教学方法。“教无定法，贵在得法”。大胆改革思想政治教育的教学方法，摸索新的教学形式，推广行之有效的教学经验。对于一些相对成熟的课程要大胆实验，尝试新教育方法的效果。提倡新颖有个性的教育方法。广泛、大量的利用案例教学获得学生们的认同，通过挑选案例以及对案例的分析和运用，让课堂变得更加生动，增强政治理论教学的实效。
参考文献
一、贵州旅行社电子商务现状
在贵州由于旅游电子商务互联网为载体收集和旅游信息、介绍和推广旅游产品、旅游合同的缔结和履行，弱化了旅行社组合旅行产品、向客户推广和销售旅游产品的职能，电子商务强劲冲击着传统的旅行社，但旅游电子商务发展的还不够成熟，旅游电子商务处于初步应用阶段，网络效率远远达不到消费者期待的水平。目前 ，贵州旅游电子商务处于以下现状：
（1）电子商务旅游产品单一，服务项目不足，针对范围较窄。主要针对零散的商务旅客和自助旅游者，针对范围有限，以推广单个产品和服务为主，如：传统的包价线路旅游、酒店、票务预定 ，提供导游服务的网站为数不多。
（2）旅行社网上经营环境不完善，旅行社网站更新资料不及时，电子商务产品旅行社没有展现出价格优势，大部分旅行社以推荐产品为网络营销策略，跟传统的营销方没有多大区别。很少出现有吸引力的折扣价旅游产品，更没有出现积分兑换旅游产品和竞拍产品。
（3）缺乏网络营销应用技术，网站建设只注重美观和价格，不注重吸引消费者的增值项目，增值服务数量少、质量差，少数旅行社网站提供质量保证承诺，即使承诺也不会在网站显眼的地方标出，无法保证电子旅游产品的增值服务数量和质量。
二、贵州旅行社电子商务影响因素及建议
目前，面对互联网和的广泛普及和旅游业的复苏，贵州旅游电子商务逐渐推广开来，但电子商务在旅游业的应用处于初级阶段，旅行社的电子信息科技含量低、相关制度不完善等很多因素制约着旅游电子商务的发展，下面具体分析一下旅游电子商务的影响因素。
（一）旅行社的电子信息技术应用程度较低
在发达国家，经济进入信息时代，旅游电子商务是电子商务的第一行业，大部分旅行社都已经使用旅游分销系统，旅游电子商务应当是网上预定，网上信用卡付款一体化的综合服务，而贵州旅行社电子信息技术应用程度较低，大部分旅行社处于办公自动化阶段，很少一部分旅行社加入国际互联网，使用管理信息系统辅助管理的旅行社更是寥寥无几，贵州旅游业对电子商务的应用仅仅停留在信息汇总和网上预定阶段，只是辅助传统业务模式进行交易，提供在线交易信息极为有限。在营销能力方面来看，发达国家旅行社营销能力强，贵州旅行社营销工作处于初级阶段，甚至是营销观念未被各大旅行社普遍接受，在游客吸引量、产品开发、信息及时更新等方面与国外相差甚远，致使贵州旅行社只能为少数国内游客提供服务。
（二）网络经营制度不完善，环境不成熟
贵州网络信誉得不到保证，基础建设、增值服务项目少、安全问题无法保证、旅游电子商务相关的法律法规不完善，消费者权益得不到保障。使用和接触网络的人数较少，计算机网络知识没有普及，旅游电子商务复杂的操作模式、传统的网络使用方式导致使用旅游电子商务应用率低，阻碍了旅游电子商务的大众化、普及化，语言障碍影响国外使用者的信息获取，是网络世界双向市场不能有效开发，旅游网站使用者的构成结构尚不成熟，旅游电子商务发展环境不够成熟，网络经营制度不够完善。
（三）贵州旅行社电子商务下的发展建议
1、提高旅游电子商务在贵州的科技含量，拜托仅仅是停留在网上预订和信息汇总的落后阶段，调查网民喜好，有针对行的调整现有产品形态，拓展网络分销渠道。
2、提供网上增值服务，展现旅游电子商务优势。在旅游网站操作简单、方便快捷、信息量大的基础上提供更多的增值服务。
3、建立、健全旅游电子商务相关的法律法规，完善网络运营环境。
三、总结
在信息高速发达的当今社会，旅游电子商务已经成为贵州旅游业发展的必然趋势，旅游电子商务即是旅游发展的内在需求又是拉动内需推动经济发展的重要手段，在完善网络环境、建立健全相关法律法规的基础上大力发展旅游电子商务势在必行。
参考文献
[1]孙苏苏.中国旅行社电子商务发展的SWOT分析与对策研究[J].电子商务，2012，（1）：126-129.
[2]张颖.浅析旅行社电子商务的发展现状与对策 [J].管理学家，2013，（12）：133-136.
[3]黄小康.旅行社电子商务解决方案[J].中国电子商务，2012，（24）：39-42.
（作者单位：贵州师范大学）
通信作者
中图分类号：TN915.05 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2014）27-0367-01
引言
通信网就是利用交换设备和传输设备，将地理上分散用户的终端设备组成的点对点通信系统，按一定拓扑结构组合起来实现通信和信息交换的系统。数据和语音业务是目前通信网的主要业务，随着科学技术的发展，通信业务在未来将朝着宽带化、多媒体化发展。节能减排是建设节约型社会的重要内容，绿色通讯网就是基于这一目的开发应用的。本文在介绍绿色通信网的基础上，探讨了绿色通信网规划设计的现状。
1.绿色通信网
当今社会面临着人口激增、资源匮乏、环境污染等重大问题，建设节约型社会，实现可持续发展是当今社会建设发展的必然选择。有研究发现，通信信息技术业的能耗占全球总量的2%-10%，二氧化碳排放量超全球排放总量的2%，因此研究计算机及通信设备的节能减排方法成为当今研究的一大热点。在保证设备性能、稳定性的同时，构建节能环保的绿色通信网意义重大，做好通讯设备节能设计也成为了通讯运营商的竞争点。目前，无线网络的节能解决方案已经较为成熟，通过设计新的运输层协议、路由协议和方法，允许接口在不工作时将电源关闭或处于低耗状态；而有线网络目前还没有很好的解决方案，这一方面是由于有线网络要求新的解决方案必须和原有的协议和设备相兼容，另外，与无线网络相比，有线网络的电源缓冲需求容量较大，接受的反应时间更短。
2.绿色通信网路由规划设计
2.1 绿色通信网路由规划设计现状
分析网络体系结构可以发现，适当改变网络拓扑和网络协议能有效降低网络耗能，具体到网络系统的三个等级：设备级，针对单个元器件的特征性能进行设计技能方法；网络级，低业务量时将闲置路由设备和链路进行休眠或关闭处理；网络拓扑级，协调网络负载量和网络设备，实现可控的路由自适应。另外，通过改善网络系统构件的组成方式，在优先考虑核心网设备设计时也注重考虑边缘设备的设计，也可以有效地提高网络设备的能源利用率。设计时应用能耗感知协议，可以使闲置设备处于低耗能的休眠或关闭状态，目前，能耗感知协议发展较为成熟的是无线领域，有线领域也在近年来取得了一定进展，但是仍需要做大量的工作去完善。
有意识的在网络规划设计中，从局部到整体，寻找适用的节能方法，以期实现节能和性能之间的平衡。
2.2 通讯网设备耗能分析
网络主要是由互连设备（路由器、交换机）和物理链路组成的，因此，在我们进行耗能分析时，应主要从这两个方面考虑。路由器在网络中主要起转发源节点的数据至目的点的作用，由底板上加载线卡组成。底板的耗能非常大，差不多是整个路由器耗能的一半，因此，在不影响性能的情况下，尽量减少底板数量而增加线卡数量，是减少路由器耗能的可行办法。作为网络节点设备，不同的业务量以及路由器（或交换机）在网络中的位置不同，不同品牌或型号的路由器设备也会对耗能产生显著影响，这些因素都是在网络路由规划设计中需要考虑的。
物理链路对耗能的影响主要体现在数据速率上，当速率达到Gbps级以上，耗能会明显增大，这就要求在网络路由规划设计时，要兼顾到链路的数据传输速率和代价。
2.3 能效以太网
与网络相关的能源问题与日俱增，设计者需要开发出适应网络的能量管理方案及与之相适应的接入设备方案，才能有效解决这些问题，能效以太网就是一个旨在降低物理链路低利用率时期能源消耗的机制。能效以太网的节能设计必须具有良好的兼容性，还需要有明显的界定，同时，在技术手段和经济成本方面具有可行性。
作为一种自动交换方式，链路速率自适应法最初只是为了实现链路使用率和数据率之间的相互适应。但是刚开始该方法存在包延时间过长的问题，之后，一种双向链路协商机制被用于解决这一问题。采用双阈值策略法、利用率阈值策略和时间阈值策略评估该方法的节能效果发现，当链路处于低利用率时可以显著降低能耗。此后，停等能量周期节能法、低能空闲模式节能法等能效以太网机制相继开发。尤其是低能空闲机制在低负荷情况下显示出很高的能源利用效率，已经成为目前主流的研究方法。
结束语
实现节能减排是建设节约型社会、环境友好型社会的重要内容，信息时代的通信网节能技术研究刻不容缓，绿色通信网络路由规划技术已经成为很多国家和组合的研究热点。本文首先介绍了绿色通信网的产生和发展，随后从绿色通讯网路由规划设计现状、通讯网设备耗能、能效以太网机制三方面探讨了绿色通信网路由规划技术。
参考文献
[1] 吴信强.绿色通信网路由规划技术分析[J].电子制作，2013，14：135.
[2] 余大国.绿色通信网络路由规划技术研究[M].南京：南京邮电大学，2011.
当今社会，互联网正以空前的广度和深度渗透到人们的生活当中，把新世纪的人类带进了“网络时代”，改变着人们的学习、生活、工作与思维方式，尤其是冲击着青少年学生的思想观念、价值取向、个性心理和行为模式。因此，如何通过各种途径，加强对青少年学生的德育管理，找准在网络条件下开展德育的最佳切人点，对进一步加强青少年学生德育的时效性和针对性是有积极意义的。
1当今青少年学生利用网络的现状及网络对青少年的影响
许多青少年学生上网是带着健康目的的，至少初衷是这样的。他们上网学习网络知识，他们查询各种信息和资料以增长学识，他们编辑程序，制作网页网站，开办网络公司，在网_卜开店，进行着许多有创意的健康的活动，甚至创造了大量的财富。可以说网络对于人的服务是多角度多层次的，许多青少年已经或正在从中受益。但是绝大部分青少年上网却是为了其他目的。网上聊天，交友，游戏，访问黄色网站，制造信息垃圾，甚至制造病毒，充当黑客等，给社会带来诸多违反道德和法律的事情，极大地影响了青少年学生的健康成长。
2德育管理工作如何应对网络时代
面临如此严峻的挑战，不得不需要我们很好地对德育管理工作作出重新的科学的思考和研究，在网络时代，德育工作要有哪些新的适应性的策略，才能实现其实效性呢?我认为这需要学校、家庭、社会共同积极承担责任并发挥作用。
2．1发挥学校网络道德教育主阵地作用，增强针对性和超前性
(1)要加强思想的正确引导。我们要积极引导青少年学生正确认识网络的积极与消极的方面，自觉利用网络优势，积极上网学习，学习应是上硎的丰要目的。为配合网络教育，许多学校建立了校园网，学生在校园内就可以上网。住平时的教育中，始终贯彻网络是我们学习的助手和教师的观点，鼓励学生为学习上网。由十把握住“学习”这个角度，就能起到既引导了学生，又不走极端，不引起学生逆反，同时消除了学生对上网的过于新奇，让学生队识上网上学习这对矛盾的辨证统一关系。
(2)要加强校园网络建设。加强校园网络文化建设，不断丰富校园内容，设置校园网文化平台，积极开展一些有益于培养学生网络道德的活动。如开展有关国情、法制等多媒体专题制作比赛；开设“网上论坛”，自由讨论热点问题、新人新事；建立电子刊物，丰富校园文化生活，向学生推荐优秀网站等。把学校网络资源利用起来，校园网要在课外活动和节假日时间，积极向青少年学生开放，为学生创造在学校上网的合理机会，这样可以把学生从社会不适宜的网络环境中争取过来，是管理好孩子上网的一个好办法。只有把他们的兴趣引导到正确的道路上来，才能改变他们一上网不是聊天就是玩游戏的习惯。
(3)让网络成为学生成长道路的良师益友。利用网络开设青少年心理咨询热线，关注学生的心灵，让孩子们能够把自己的心思与同龄人沟通，鼓励学生把自己关心和感兴趣的话题、存在的情绪与困扰，通过网络直接反映、直率表达，帮助解决学生成长中的各种心理问题，达到培养学生健康的心理、健全的人格和优良的品行的目的。此外，还可以举办多种形式的竞赛活动，比如网页制作、动漫画设计比赛等，既激发学生学习和使用计算机的兴趣及锻炼计算机的操作技能，又能挖掘学生的潜能，培养创造性的思维能力和实践操作能力。
2．2建立家庭学校互动的德育模式
(1)家长要紧跟时代步伐，掌握基本的网络知识。网络时代的青少年学生家长如果不懂得基本的网络知识，不了解自己孩子的上网情况，那么家庭教育就会出现真空地带。我们的学校在这个时候可以为家长提供免费的网络知识培训，对家长如何指导孩子正确上网的方法进行指导，教家长如何全程跟踪孩子使用电脑的时间和内容，针对沉迷网络比较严重的孩子，家长如何通过向学校网络技术培训班的老师发电子邮件获得如何设置密码，限制其使用时间的技术及如何建立“防黄屏障”，避免孩子主动或被动地遭受网络不良信息的侵害的技术。
(2)正确引导孩子上网，加强对孩子的网上监督与防范。由于青少年处于特殊的生理与生理发育时期，父母有责任参与孩子上网的过程。如：家长可以有意识地向孩子提供一些适合孩子的网址，以减少孩子受不良网络影响的机会；让孩子搜集“法制网站”一些内容，特别是注意查阅对孩子行为有帮助的事例，让孩子学会进行自我教育；还可以与孩子一起赏阅“科技网站”的有关内容；或学一点“生活窍门”、“保健常识”等等。通过疏导，不仅使他们深深地意识到不健康内容的危害，更能借助网上优势，提高学习效率，培养自学能力。由于青少年自制能力差，心理防线脆弱，易受客观因素左右，所以对于家庭入网者，家长应在电脑终端安装过滤软件，提取精华，剔除糟粕，为我所用。
2．3让社会共同来关注网络的发展对青少年的影响，共同关心学生的成长
