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传统文化与时俱进样例十一篇

时间:2024-03-18 14:42:20

序论:速发表网结合其深厚的文秘经验,特别为您筛选了11篇传统文化与时俱进范文。如果您需要更多原创资料,欢迎随时与我们的客服老师联系,希望您能从中汲取灵感和知识!

篇1

2企业文化建设应借鉴传统文化

我国的企业文化与传统文化有着密不可分的关系,企业文化是在传统文化的基础上发展起来的,是传统文化的继承和发展;传统文化是企业文化的基础,其精华不仅可为企业文化所借鉴,而且也只有继承传统文化的精华,企业文化的发展才能更具有活力。根据目前企业文化发展的现状,借鉴传统文化加强企业文化建设,认真做好以下几点尤为重要:

(1)继承忠心爱国,自强不息的优秀传统,精心培育具有时代特征的企业精神。实践告诉人们:企业要在日益激烈的市场竞争中取胜,没有强有力的正确的精神支柱是不可能的。这种精神支柱,就是企业精神。企业精神是企业基于自身特点、任务、宗旨、时代要求和发展方向,为谋求发展而精心培育成为整个职工群众认同的价值取向和主导意识等等,这是企业发展的根本动力源,是企业向心力和凝聚力的集中表现,是企业的灵魂,也可以说,有什么样的企业精神,就有什么样的企业形象和效益。我国传统文化,主张“公而忘私”,主张爱社稷,爱集体,为国为民为天下,提倡奋发进取,自强不息,这些宝贵的思想,千百年来,一直激励着无数有识之士报国为民,立志兴邦。继承这一思想精华,这对于凝聚职工,对于形成有利于企业竞争的价值取向和心理定势,对于培育团结奋进,开拓进取,不畏艰险,敢闯敢冒的精神,不仅完全可行,而且是十分必要的。近年来,大批企业开展爱国家,爱集体,艰苦创业为主要内容的社会主义思想教育,不仅有力地推动了企业文化建设,而且大大增强了企业凝聚力,企业面貌为之一新。

(2)弘扬“正义”“公正”、诚实守信的优良道德,不断加强企业的道德建设。企业道德建设,是企业文化建设的主要内容,是企业凝聚人心鼓舞士气,树立良好企业形象的根本。企业道德建设有对内、对外两个系统,对内是指企业职工之间彼此处事的行为准则和规范,也是人与人之间以什么准则相处,对外是企业承担的社会责任和义务,也就是以什么原则对外相处。传统文化历来主张提倡诚实守信,继承和弘扬这一精华,在企业内部“公平“公正”的准则处理人际关系,提倡一视同仁地尊重人,爱护人,关心人,同情人,帮助人,坚持社会主义的人道主义,对外坚持信誉高于一切的原则,信守诺言,言必信,行必果,尤其要为社会提供优质产品和优质服务,不坑蒙拐骗,这对于塑造良好的企业形象,对于克服“一切向钱看”、利己主义和乐虞我诈的不良现象,对于建设符合社会主义市场经济规律要求的企业道德,是十分必要的。

(3)传承以人为本,修身为先,博学、贵德、律己、求美的优秀传统,努力提高职工素质和企业素质。企业是人的群体,人的素质如何,直接关系到企业的整体素质,关系到企业的前途和命运。中华民族历来强调以人为本,以修身为先,主张博学贵德,律己求美,历来十分注重人的因素,继承这一优良传统,这是市场经济规律和社会主义精神文明建设的客观要求。随着时代的进步,不断提高人的道德思想和科技文化素质,越来越成为取胜市场的法宝。按照市场要求,按照建设“四有”职工队伍的目标,认真组织学习市场经济、科技等知识,学习市场法规和优秀道德教育不断提高职工的素质,这是企业文体建设面临的时代课题。领导干部素质如何,直接影响职工队伍素质和企业整体素质,因此,企业领导应借鉴古代有识之士修身为本,率先垂范,公正廉明,自强不息的做法,认真学习基本理论和党的路线、政策,自觉按完美的人格标准加强自身修养,以高尚的人格凝聚企业,从而推动企业整体素质的提高。

(4)加强企业制度文化建设。制度文化建设是企业文化建设的重要方面,主要包括企业中的习俗、习惯和礼仪及成文的或约定欲成的制度等。制度文化既是企业素质的重要体现,又是推动企业发殿的重要力量。中华民族是礼仪之邦,“非礼勿言,非礼勿听,非礼勿动,非礼勿行”,一切讲究有序、有节、有制,违制必究,赏罚严明。这是文明的象征。借鉴这一思想,可以更有效地推动企业制度文化建设。但这不是主张要把古代的一切礼制统统搬过来,而是主张继承按一定规范做事的文明传统,礼制的内容应随时代的变迁而发展。我们加强制度文化建设,主要强调用适应社会主义市场经济和社会主义精神文明建设的要求和制度规范人们的言行,使企业严整有序,有条不紊地发展。目前,市场经济正处在新旧体制转换时期,制度文化建设的任务十分繁重,如企业产权制度,生产经营中的责任制度等等,这些制度的建设,都有赖于人们借鉴古今中外,尤其是我国传统文化的精华,不断地探索。

3企业文化建设中坚持与时俱进与管理创新

3.1与时俱进蕴含着进取创新精神

把握现在,着眼发展,这是时代主题对人们提出的基本要求。与时俱进管理创新就是根据时主题的要求作出正确选择,二者具有内在联系的关系。与时俱进要求顺应时代的潮流,听从实践的呼声,合乎历史的趋势,符合人民的愿望。不留恋于任何过时的旧事物,不拘泥于一切陈规陋习,不受制于任何陈腐教条,不沉迷于任何偶像崇拜,不屈从于任何权势压迫。它立足现在,面向未来,蕴含着积极的首创精神。今天,在新的历史条件下,主张与时俱进,其内涵是超越前人的。不仅表现在文明发展的位差方面,而且还表现在深度和广度方面。与时俱进在今天意味着全方位的创新,包括人们的观念、社会的政治、经济、文化、科技、教育等各个方面及其相互联系方式的全面创新。实现这些创新的重要条件首先是管理上的创新。

3.2管理创新对企业的作用

具体说来,管理创新对组织变革起着如下作用:

(1)先导作用。组织变革首先必须更新观念,使企业管理者、员工对变革的重要性、必要性达成共识,树立想变革的信心和决心。这就要求管理者必须具备探索精神、创新精神和挑战精神,必须能准确把握时代的脉搏,具有前瞻意识,并且还积极地持之以恒地倡导、灌输新的观念,为变革做思想、舆论准备。

篇2

是怎么与黏土雕塑结缘的?路岩说这是一个巧合。2003年,30出头的他赋闲在家。“当时得知有一款新型软陶上市,一时好奇买来摆弄,结果发现自己对陶土造型得心应手,就此踏上了黏土雕塑之路。”

为了让黏土雕塑的手艺通过黏土动画的方式得以传承,路岩跑去幼儿园教孩子们玩黏土,又联系职业学校希望建立黏土动画教育项目。但是,追求梦想的道路并非一帆风顺,没钱没地位的他举步维艰。

2011年,路岩迎来了一个珍贵的机会――与央视合作,为纪录片《手艺》打造黏土动画片头。随着《手艺》的播出,黏土雕塑与黏土动画受到了关注。路岩在网络社交平台上展示的作品也吸引了大量年轻人的目光,他们对传统文化充满了好奇,对黏土作品非常喜爱,这其中不乏设计师、手工爱好者。这些年轻人开始加入路岩的黏土制作团队,让曾经深深为传统黏土手艺濒临失传而忧心的路岩不再眉头紧锁。

传统手工艺的前景似乎并不好,为何还一直坚持?路岩说:“什么都会失去,只有梦不会离开。”

相关主题: 梦想/勇气/执着

有梦想有勇气就会有奇迹

歌里唱得好:“有梦想谁都了不起,有勇气就会有奇迹。”一个偶然的机缘,催生了30出头的路岩的黏土雕塑梦。没钱没地位的他,逐梦之路,举步维艰。但凭着勇气和执着,路岩跑去幼儿园教孩子们玩黏土,联系职业学校希望建立黏土动画教育项目,又争取到了与央视合作的机会,还在网络社交平台上展示作品,终于引起关注,越来越多的年轻人开始加入他的黏土制作团队。执着于梦想,勇于自我推销,路岩的努力使濒临失传的传统黏土雕塑手艺得到了传承。

篇3

离开德国,全新一代桑塔纳传奇之旅将继续考察西欧文明,从瑞士钟表的摇篮拉绍德封,到法国香水发源地格拉斯,领悟国家标志性产品在技术、设计以及文化上的继承;在意大利第一所设计学院米兰工业设计院,体验者将对话世界顶尖汽车设计大师,探讨未来汽车的设计方向。音乐圣地维也纳,来自维也纳音乐厅的艺术大师将为大家解读传统经典音乐的传承与现代元素的融合。在传承中坚持与时俱进,全新一代桑塔纳的设计体现了大气、优雅与经典等丰富元素,整体风格成熟硬朗,让人意犹未尽,以真品味品鉴时代潮流。

穿过美丽的蓝色多瑙河,传奇之旅寻找欧洲建筑的丰厚历史遗产,在咖啡馆之城布达佩斯,体验者将参观具有传奇色彩的文艺复兴时期建筑,感悟这个城市的历史脉搏;在波兰首都华沙,将访问作为欧洲最高水准个人传记类博物馆之一的肖邦博物馆,这里通过各种声光互动传递了古典音乐和现代科技的融合。此外,传奇之旅还途径立陶宛最大城市维尔纽斯,游览世界最大的巴洛克建筑群;并在被称为东欧巴黎的里加,欣赏欧洲最精美的“新艺术”建筑。与欧洲著名建筑艺术跨越时空的交流与共鸣,感受与众不同的雄浑气势与凝重风格,全新一代桑塔纳以超乎想象的宽敞空间及舒适感,承载走遍天下都不怕的真气概。

欧洲大陆见证了人类文明发展和辉煌成就,经典的传承与延续在这里生生不息,而全新一代桑塔纳将历史性、艺术性、科学性与时代性巧妙地融合在一起,传统文化与现代技术的契合在旅程中得到完美印证。

验证真实不改的卓越品质

在探寻欧洲文化与Santana品牌文化契合点的同时,全新一代桑塔纳将迎接各种复杂多变路况严格考验,用值得信赖的至真品质诠释Santana的品牌力量,用过硬的综合实力见证新的传奇。

篇4

中国传统文化是一种在历史积淀下,长期发展而形成的能够被广发人民群众接受和认同的文化,这种文化的基因已深深融入中华民族的基因中,博大精神的传统文化不但维系着本民族的生存和发展,对世界也产生了深远的影响。动漫是动画与漫画的统称,其艺术设计反映的主体思想要与一定的文化背景相联系,动漫艺术设计实质上是一种文化衍生品,以文化内涵触及人的心灵,进而产生共鸣,失去文化的设计就是无本之木,必然会失去生命力。由此可见,中国动漫艺术的灵魂就应是中国的传统文化,动漫艺术设计只有融入传统文化,打上民族的烙印,中国的动漫产业才能再次焕发生机。

2 动漫艺术设计与中国传统文化的融合

动漫艺术设计融合传统文化是一种必然,这是由它们之间的关系决定的。文化是动漫艺术设计的根基,动漫艺术设计需要对文化进行传播。因此,动漫艺术设计的成功与否必须从文化的角度进行审视。中国动漫在世界舞台上也曾占有一席之地,最近几年创作质量却在一路下滑,其根源是在设计理念上缺少原创思维和中国特色,致使中国动漫失去了生命力。在20世纪40年代,中国的动漫产业就走上了传统文化与动漫艺术设计的融合之路,最具代表性的动漫作品就是《铁扇公主》,这部作品在日本和东南亚国家风靡一时,可以与美国的《白雪公主》相媲美,这为中国动漫走向世界开辟了道路。50年代到90年代,是中国动漫产业发展最为辉煌的一个时期,出现了大量传统文化与动漫艺术设计相融合的优秀作品。例如,《大闹天宫》《哪吒闹海》等,这些作品都在国际上产生了重要影响,当时法国《世界报》就对《大闹天宫》给予了高度评价,认为这是一部对中国传统艺术进行完美表达的作品,艺术设计上表现出的美感甚至超越了美国迪士尼的作品。直至进入21世纪,中国动漫产业才由盛转衰。

3 动漫艺术设计对传统文化的再融合

3.1 动漫艺术设计与传统文化的融合应是多种元素的综合应用

对动漫艺术设计进行创新,首先要实现动漫艺术设计与传统文化元素的创新性结合,中国传统文化中的戏剧、武术、礼俗等都是动漫艺术设计中的重要参考元素,美国的《功夫熊猫》就是最好的例子,它之所以能够吸引众多的中国观众,主要是因为融合的中国元素在中国观众中产生了共鸣。有鉴于此,还可以推动动漫艺术设计与传统民间艺术文化的创新性结合,融入皮影、剪纸、水墨画等,是对传统文化的最直接表现。例如,《猪八戒吃西瓜》,就将中国特色表现得淋漓尽致。此外,还应注重动漫艺术设计与传统文化美德的融合,动漫作品的主题思想能够弘扬传统文化的美德,将传统文化中的典故、寓言等融入动漫作品中。例如,《中国德育故事》,就对观众的道德人格塑造产生了一定的积极影响。

3.2 动漫艺术设计在继承和发展传统文化的同时也应注入新的思维

人们将动漫艺术设计继承和发展传统文化的情况概括为毛笔加鼠标,毛笔实际上代表的是一种中国独特的文化,鼠标则说明了在网络环境下动漫艺术设计必须借助现代工具,毛笔加鼠标是动漫艺术设计的一大趋势,它不仅可以弘扬我国优秀的传统文化,还能够与现代技术进行有效的结合,从而实现动漫艺术设计的有效创新,推动我国动漫产业的发展。现如今,互联网已经渗透到每一个角度,在网络时代,动漫艺术设计必须与时俱进,在继承和发展传统文化的同时也应注入新的思维和设计理念,吸取更具时代特色的新元素,以焕发时代生机。

4 结论

从传统文化与动漫艺术设计的融合中,我们能够得出,中国动漫产业要想获得更好的发展,走向世界,就必须具有自己的特色,盲目模仿只会限制中国动漫的发展。目前,中国动漫产业的发展并不乐观,对传统文化与动漫艺术设计的融合和创新进行探讨和研究,有其必要性和现实意义。

篇5

1.是引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观的需要由于我国社会正处在转型期,多种价值观并存。面对个人主义、拜金主义等多方面诱惑,很多大学生都信仰迷失,价值取向扭曲,不思进取。这些都需要通过传统文化以内省的方式唤醒学生,从传统文化中汲取营养,提升成长进步的内动力。2.是实现大学文化传承功能的需要通常,人们把“人才培养、科学研究和社会服务”作为大学的三大功能,但是总书记在清华大学百年校庆上的讲话又增加了“文化传承与创新”功能。在当前社会整体对传统文化学习氛围不浓的形势下,推进传统文化进高校,不仅能给思政工作带来新思路,提供新养料,也是宣传和推广传统文化、继承和发展传统文化的需要。

(二)传统文化与90后大学生思政工作融合的可行性

传统文化与90后大学生思政工作的融合,是改善当前工作局面的需要,是必要的,同时也是可行的,体现在以下几个方面:1.与传统思政教育相比教育方式的多样性传统的思政教育比较僵化、教条,很少联系实际、调动学生的积极性,更谈不上让学生发自内心的去学习和接受教育。而传统文化的育人是生动的,鲜活的。可以通过经典颂读来净化心灵,也可以用历史人物“现身说法”,把思想教育和传统文化的学习有机的结合在一起,实现教书和育人的双丰收。2.大学生的知识储备是进行融合的知识基础大学生是正在接受高等教育的特殊群体,是社会成员中具有较高文化程度和较好教育素养的,通过前期的教育已经初步学习和了解了一定的传统文化知识,而且在有些高校教学计划中还开设了传统文化相关的素质文化选修课,这些都为进一步开展传统文化与90后思政工作的融合提供了文化基础和教育铺垫。

二、传统文化融入90后大学生思政工作的路径分析

如果能与时俱进地把传统文化融入当前思政工作中,必将改善90后大学生的思政工作现状,这既是青年学生健康成长的需要,也是时代和社会发展的必然选择,具体而言,可以从以下几个方面着手:

(一)加强校园文化建设,形成全校学习传统文化、用传统文化

指导思政工作的良好氛围校园文化对学生的成长有着潜移默化的影响,通过加强校园文化建设给予学生积极正确的引导,比如在校报、宣传栏、校园广播等校内媒体宣传优秀传统文化,起到“润物无声”的作用。同时还可以经常举办以弘扬传统文化为主题的讲座、班团会、演讲比赛等,以更加丰富多彩的形式吸引学生融入到传统文化学习中来,耳濡目染,既方便了学生的学习,也扩大了影响,为思政工作的顺利开展奠定文化基础。

(二)用传统文化丰富教学内容,调整教学模式,充分发挥思政

理论课在学生思想政治教育中主渠道的作用“两课”教学作为高校思政工作的主阵地、主渠道,要改变学生目前漠然不投入的听课状态,亟需将传统文化中的优秀成果引入到思政教学中,丰富教学内容和教育形式,避免一味的说教、灌输,在课堂互动的过程中也提倡引经据典,还可开设传统文化相关的选修课等,为传统文化更好的融入思政工作奠定坚实的理论基础。

(三)建设网络思政工作平台,抓好90后大学生思想教育的新阵地

对于90后大学生而言,腾讯QQ、微博、微信以及社区贴吧等实时聊天交流工具占据了他们大部分时间,互联网中信息量大,良莠不齐,如果不能正确引导必然会受不良思想腐化。要开通辅导员博客,搭建网络教育平台,更新思政教育载体,密切师生联系,关注学生思想动态,化解矛盾。充分挖掘传统文化中鼓励人奋发向上的格言、典故,及时传递给学生,引导他们树立正确的理想,学好本领,以古圣先贤为榜样,培养强烈的社会责任感和历史使命感。

篇6

【分类号】G633.51

随着“汉语热”的不断升温,越来越多的人关注古代传统文化,也提出很多将传统文化与新时代相融合的创新点。传统文化活动是我国文化中的重要组成部分,传承并保护传统文化活动是我们的责任与义务。除开传统的封建帝制以及礼教,传统文化中还有很多有营养的成分需要我们汲取。例如“仁、义、礼、智、信”,是古代人为人处世的信条,但加入现代的一些新思想,仍旧具有较强的教育意义。历史学科与传统文化之间有着密切的联系,学科内容虽然囊括了古今中外,但是学习我国历史文化是重中之重。要以新思想、新观念来看待传统文化,巧妙的将传统文活动融入高中历史课堂。所以,笔者主要从两个方面来阐述:即传统文化活动与历史课堂结合的意义以及如何发掘传统文化活动新价值和开拓高中历史教学新思路。

一、 传统文活动与高中历史课堂融合的意义

1.有利于传统文化的传承与传播

在高科技盛行的当下,人们的娱乐活动举不胜举,相比之下,传统文化活动很少有人青睐。很多同学对传统文化活动并不是很了解,也很少关注类似活动的举办。传统文化活动不仅仅是古代人悠闲娱乐的活动,更重要的是一种文化的象征。学习历史学科,需要近距离的感受并倾听历史的声音,真正走进历史,了解历史。通过对传统文化活动的组织与宣传,有利于学生加深对历史学科的印象,也有利于传承历史文化。保护与传承传统文化,需要一代人一代人的努力与坚持。传统文化只有去其糟粕与时俱进才能够真正融入新时代,才能充分发挥新的价值。

2.有利于提高历史课堂的效率

历史学科属于文科性的学科,需要大量的背诵与记忆,有的学生难免产生厌倦的情绪,也有的学生只注重考试成绩,而忽略对历史文化的探讨与发现。若是在课堂上引入传统文化活动,既可以激发学生学习的兴趣,增添课堂的乐趣。高中学生学习压力比较大,总是忙碌于各科的作业与任务之间,适当的组织传统文化活动,可以缓解学生学习的压力。也可以促进学生对历史学科的了解,有助于理解历史学科内容。同时,传统文化活动的举办,有利于拉近师生之间的距离,可以更好地沟通与了解,也对教师提出更高的要求,有助于提高教师的教学能力。

二、 传统文活动与高中历史课堂融合的建h

1.引导学生树立学科新思想,正确对待传统文化活动

现在的中学生基本上接触的是快餐文化,对传统文化的了解只有零星半点。要将传统文化活动与历史学科教学融合在一起,首先需要引导学生正确的看待传统文化,不能片面评价,要学会去粗取精。传统文化在很大程度上与封建帝制与礼教息息相关,但也并不能否认传统文化自身所具有的价值。其次是要通过传统文化活动引导学生树立史实观念。很多学生所了解到的传统文化都是受到电视剧以及电影的影响,但其中很多细节是经不起推敲的。例如“夜市”的出现,有的电视剧中唐朝也出现有夜市的场景,但实际上唐朝只有上元节这一天夜市开放,有的还认为“夜市”是起源于北宋东京,在两宋时期经济繁荣,夜市发达,商品琳琅满目,有各种各样的商业服务。最后是教师要补充知识储备,尤其是传统文化知识。要调动起学生学习的积极性,教师就应该全力以赴的备课,完善教学内容。

2.以传统文化活动为契机,培养学生人文精神

传统文化活动没有现代活动的喧嚣与杂乱,更多的是恬静与和谐。传统文化活动,不仅仅是休闲娱乐,更重要是陶冶情操,在欢快中感受文化的气息。传统说教式的教学方法很难让学生真正感受到历史学科的魅力,也很难真正培养起学生的人文精神。要将课堂大胆的交给学生,让学生学会自主学习,主动去了解传统文化活动,与大家一起分享参与传统文化活动的感悟与体现。教师应该及时进行点拨与评价,让学生们在活动中逐渐寻求积极的人生态度,塑造健全的人格,培养坚强的意志与团结合作的精神。

3.多种方式组织传统文化活动,活跃课堂气氛

要将传统文化活动与历史学科紧密的结合起来,需要运用多种有效的教学方式。既可以充分利用多媒体技术,通过声情并茂的讲解,宣传传统文化活动,增强学生对传统文化的印象。例如播放关于祭祀的视频,祭祀在夏商周时期的社会中占有重要的地位。同时也是华夏礼典中的一部分,是儒家礼仪中的重要组成部分,礼有五经,莫重于祭。也可以组织学生形成历史爱好小组。例有的学生比较喜欢汉文化,尤其是汉式服饰,可以在教授汉代文化思想时,让学生分享汉式服饰的知识。也有的学生比较喜欢古代的思想文化,例如主张仁爱的儒家、主张兼爱非攻的墨家、一切讲究自然的道家等等,可以组织学生分为各派代表,围绕一个主题进行辩论,感受当时百家争鸣的氛围。还可以设立历史普及文化角,让学生在课堂内外都能够感受到历史的魅力,例如历史上的今天,既能够让学生铭记历史,也能够使学生时刻体会到历史的重要性。传统文化节日的普及与传播,近两年来外国文化节日不断地涌入,很多年轻人争先恐后的去过节,而把我国传统文化节日抛在脑后。例如“二月二龙抬头”,俗话说“龙不抬头天不雨”,在二月二这天最重要的事情是祭祀求雨,要“剃龙头”辞旧迎新,保佑平安。

结语

传统文化是我国历史文化中的瑰宝,虽然有封建迷信的成分,但要以新时代的眼光对待并且挖掘传统文化的新价值,使得传统文化在新时期发挥重要的作用。高中历史课堂要与时俱进,适应教育改革的新潮流,需要开拓学科发展的新思路。传统文化与历史学科是紧密相连的,将传统文化活动引入历史课堂,既有利于传统文化的传承与传播,也有利于激发学生学习的积极性,提高课堂的效率。首先要引导学生正确的对待传统文化,树立新思想新观念,教师要重视自身教学能力的提高。其次是要通过传统文化活动的开展,注重培养学生人文精神,提高学生的文明素质,培养优秀的现代型人才。最后是通过多种教学方式,将传统文化活动与历史课堂密切结合起来。

参考书目:

篇7

[中图分类号]J524[文献标识码]A[文章编号]1005-6432(2014)24-0105-01

地域文化是指特定区域源远流长、独具特色,传承至今仍发挥作用的文化传统,是特定区域的生态、民俗、传统、习惯等文明表现。它在一定的地域范围内与环境相融合,因而打上了地域的烙印,具有独特性。

如何利用目前新农村及城乡建设的有利时机,最大限度地对地域文化、传统文化中物质与非物质文化遗产进行全面而系统地归类总结与研究,使聚落空间、城镇建设与文化建设有机结合,充分体现人居环境的地域文化特征,最大限度地保护与传承地域文化,就成为时代赋予城乡景观标识设计的关键使命。

1标识设计原则

在标识设计中,把标识作为地域文化的载体,充分体现地域传统文化特色的符号、元素,是设计的根本原则。[1][2]

11地域文化与时代性相融合的原则

地域文化包括了地区传统人文文化和地域时代特征,而时代性则是地域特征,传统文脉与现代科技、文化的综合与发展。在现代标识设计中,我们要注重地域文化背景下“文化”的集中体现,应着眼于传统地域文化的传承,同时不断发掘地域文化的新特征,寻求现代与传统的有效融合,反映出传统民俗文化与时代、社会、民族、心理等结合的特点,从环境标识的形式、空间、符号、色彩等方面体现文化特色的同时,展示标识现代功能的特点。

12实用功能与艺术性相协调的原则

实用性是环境标识设计的基础,是标识能否正确传达信息的先决条件,而艺术性是标识视觉传达效应的基本保证。环境标识设计首先要体现其功能性,要具备户外信息指示的作用,但其艺术性、文化性的作用则更能体现功能性的地域特征。现代环境标识更注重的是形态艺术性及与整体环境的有机结合。

13视觉效果与易行性相结合的原则

标识的视觉效果是艺术性及文化性的集中体现,其易实施性则直接影响到标识设计、制作、安装、使用和最终的视觉效果,是功能性、文化性、艺术性设计得以实现的关键所在。因此环境标识的设计不能脱离当前的经济及技术基础条件,做到标识结构和材料工艺的合理性,充分考虑标识生产、创造的经济性原则。

14环境空间与历史性相协调的原则

标识的历史文化特征同时反映着环境的特征,具有历史的传承和固有的文化脉络。以标识所处环境空间的特征及历史文化背景的调研分析为基础,在设计过程中从标识的设计要素出发,使标识的视觉效果与历史环境中的建筑及景观的细部特征相协调。

15环境空间与形象性相关联的原则

标识的环境形象可以理解为环境中各种不同功能的标识,按照一定的内在关联性形成的标识系统所体现反映出环境的形象特征,是来自于“场所精神”背景下的特征。关联性是指标识设计所体现出的环境形象内涵。标识的环境形象有助于综合表述历史环境的文化特征,使人们通过标识形成的整体视觉环境建立起表征印象,建立井然有序的信息系统。

16地域环境与文化性相统一的原则

标识作为人工环境的一个构成要素,其对环境具有塑造力,对人们生活的影响也越来越显著,它成为地域文化传承的重要载体。因此,标识设计要继承和保护地域历史文化。倡导汲取传统文化的因素,使标识成为环境历史文化风貌的缩影和写照。在功能性基础上赋予标识传承文化的因素,使标识在表述空间环境的同时也表述环境的历史文化内涵,从而使人们对环境的体验更丰富、深刻。

17标识设计与人性化相联系的原则

城市空间环境的服务对象就是生活在其中的人们,标识在城市空间环境中与人有着非常直接而密切的联系,以人的需求为中心。因此,以人为本的设计原则就非常重要。此原则主要体现在标识认知的大众性;标识使用的无障碍性;多媒体标识与人们的互动性和标识设计施工安装的便捷性。

2标识设计思路

21传统文化形态的直接承载与表现

直接将传统文化中原有典型表现形式对口使用于新的载体上是当前标识设计中较普遍的使用手法。借用的重点是处理好移植部分与整体的关系。诚然,这种“表层化手法”是以“拿来”为基础,但这种“拿来”绝不是对传统文化中“形”的简单照抄照搬,对传统文化被动式的延续,而是结合具体地域的经济施工技术等条件,对其进行简化和转换,达到“优化”目的。

22传统文化形态的意念承载与表现

融合的应用手法是指将传统文化中原有视觉形象的特征元素进行简化、夸张、变形或提炼,升华为一种具有显性表征性的符号。而这些看得到的符号背后,往往蕴藏着深层的象征寓意,图形符号只是这些内在意义借以表达的外在形式。

23传统文化形态的精神承载与表现

深层的应用手法是对传统文化的深层把握,这种“深层”不是那些变动的外在形式、手法、形象等,而是一种内在的比较稳定的精神。可以理解为运用抽象、象征、隐喻等手法使标识具有“隐含表征性”,即标识所蕴含的气韵及其所表现出来的态势和气氛,暗含特定区域的历史风貌、建筑风格、空间印象、神韵及思想文化内涵等,从而表达深层含义。

24传统文化形态的时代承载与表现

传统文化的精神内涵是基本不变的东西,但在表现上则是与时俱进的。时代特征总会不断影响传统文化的表现形式,只有在不断地吸收时代精神的前提下深化传统文化的内涵,才会使文化具有生命力。因而在传统文化的表现手法上要注重与时俱进,发展优秀传统文化。

3结论

我们认为:在标识设计中,把标识作为地域文化的载体,充分体现地域传统文化特色是标识设计的根本原则。而标识承载与表现传统文化的方法可分为“直接”承载与表现、“意念”承载与表现、“精神”承载与表现和“时代”承载与表现四个层面递进、深化,使历史文脉得以延续与弘扬。

篇8

我国是一个由多个民族组成的国家,我国文化组成较为复杂,每个民族都有单独的文化与信仰,但是随着时间的流逝,大多数都已经渐渐的消失了。民俗文化逐渐的遭受着灭绝的危机,很多依靠口授或者行为传承的文化难以得到良好的传承。民俗文化是我国重要的文化财富,也是我国传统精神的根基,对于我国民族的生存与发展有着重要的意义。现代社会全球化的发展,外来文化对我国传统文化造成了很大冲击,爱国主义教育工作面临着很大的挑战。我国文化形态现阶段正处于一个飞速变化的阶段,非物质文化遗产的生存遭遇着前所未有的危机。外来文化对于我国传统文化造成了很大影响,对我国民族传统文化正在进行一场考验与犀利。因此,认清他国文化,促进我国民俗文化的复兴已经成为当今社会我国文化发展与生存的重要保证。

现阶段,全球文化同质化已经成为了世界文化发展的重要方向,我国优秀的民俗文化受到了严重的排挤,并且有逐渐消失的趋势。最近一段时间,我国传统的历史节庆已经慢慢的消失在人们的视线里,取而代之的则是在我国传统文化中毫无根基的外来节日,例如圣诞节、愚人节、情人节等等,在商业的炒作下,我国传统节日也逐渐的被忽视。在如今充斥着各种文化与思想的氛围中,我国文化的发展必须要做到取其精华,去其糟粕,想国际社会展示出具有中国传统特色的文化理念与魅力。在传统文化的展示上,保持我国传统的风格、习俗、精神,利用强大的感染力与优越性,向全世界来展示。民俗传统文化融合了我国全部少数民族的文化理念,是即将消失的文明,需要进行毫无保留的保护与延伸。

传统文化与爱国主义是文化问题中的重要内容,也是其中具有代表性的普遍问题。爱国主义背后贯穿着传统文化,对于爱国情怀与传统文化的正确理解和认识,是现代爱国主义教育工作中的重要前提。爱国主义教育具有一定的复杂性,爱国主义不只是口头上的宣扬,也需要与时俱进,结合社会形势,充分的对传统文化进行利用,体现现代社会的精神文明特点。

传统文化是一个民族的生命,尤其是对拥有五千年历史的华夏民族来说,其文化对于民族发展有着巨大的影响。民族传统文化的发展过程,需要对传统文化进行高度的认知,我国现阶段对于传统文化的认知水平还存在很多不足。要想对他国文化进行研究,就必须解决自身对我国传统文化了解不足的问题,并且做到自知和自为。另外,各种外来文化节的出现,不会对我国文化发展起到促进的作用,真正有用的文化效应需要基于国民素质的提高,提升一代人们的思想观念。

文化是国家的精神源头,也是国家与民族前进与发展的动力来源,国家与民族的崛起离不开文化的支撑,一个没有良好传统文化的国家是不可能成为一个强大的国家的。文化是一个国家制度的起源,是民族集体的信仰,也是民族生命力的一种有力体现。我国要想保证经济的稳定发展,必须要保证文化的繁荣。建设一个文化强国是达成经济强国的重要前提,在进行文化建设上,现阶段面临一个最重要和最急切的任务就是改变现有观念,对现有民俗文化做出相应的取舍,并提出一系列保护传统文化的措施,为中华民族的伟大复兴提供良好的文化支撑。

民俗文化是所有形式艺术的起源,没有优秀的民俗文化,就不会有优秀的艺术作品,就难以实现艺术创新。进行艺术创新需要在传统文化的基础上,对传统文化的思维定势进行转变,将传统文化与时代想结合,从而达到民族文化创新的高峰。对于民俗文化的保护,不应该只局限于对某种文物进行保护,需要对我国传统文化的理念进传承,重视对非物质文化遗产的保护。文化之间的交流是无可厚非的,可以增加不同民族之间的了解、信任与相互尊重,是文化繁荣发展中的重要内容。我国传统文化的发展应该着眼于世界,将促进世界对中国的了解为原则,为加强中国和国际社会的友谊发挥重要作用。

爱国主义的思想是源自千百年以来对自己祖国的深厚的情感,爱国主义是一种忠于祖国、热爱祖国的思想与行为,是将感情转化为无私报国的行为。爱国主义是我国民族团结的力量来源,也是鼓舞我国人民团结奋斗的重要方向。爱国主义对于我国社会与经济的发展有着重要的意义,是我国众多民族的精神支柱。爱国主义思想是一种客观存在,其发展和变化与社会、历史的进步而发生改变。爱国主义思想的发展需要在有选择的传承中进行,只有经得起考验的思想,才可以融入到爱国主义思想中。爱国主义思想是一种客观上的认识,也是对待祖国一种行为与道德的标准,在不同的时代下有着不同的内涵。爱国主义的核心思想就是忧国忧民,在现代民俗文化受到严重冲击的前提下,爱国主义文化必须要做到保护民俗文化,保护我国传统文化。

在进行爱国主义教育时,要加强对我国传统文化的认识,认识到我国传统文化其存在与发展的意义,认识到传统文化对于我国民族生存的重要影响。爱国主义教育是爱国思想与爱国行为产生的基础,也是提高我国民族凝聚力的有力支撑。民俗文化是一种不成文的规矩,也是一种民众群体自发流行与传承的精神,是民族生活形态的体现,也是民族行为规范与精神文化的反映,民俗文化具有天正的德育内容,是与之而来的道德准则。爱国主义与制度、信仰、民族无关,只与民族文化与民族思想有关,传统的民族文化作为我国历史的重要内容,是现代社会发展中正视历史,寻找正确发展道路的重要基础。

参考文献:

[1]邓建兴,冯立刚.全球化时代背景下的爱国主义教育[J].党政干部论坛,2007(S2)

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一、现代化进程对新疆维吾尔族传统文化的冲击

(一)对民族语言文字和教育的冲击。大约在十五世纪后期,维吾尔族全部皈依伊斯兰教,伊斯兰教的《古兰经》中的文字是阿拉伯文,而在维吾尔词汇中,阿拉伯语和波斯语的借词量约为40%左右。可以看出,维吾尔族语言文字深受伊斯兰教文化的影响。但是,随着现代化进程不断推进,汉语普通话的推广和九年制义务教育的普及,使维吾尔族接受了现代的知识体系,改变了本民族通过寺庙等学习传统文化的方式。另外,大量维吾尔族外出打工、求职、求学等,增加了他们与其他民族的交往,这些都在一定程度上弱化了维吾尔族的传统文化。

(二)对生活习俗的冲击。据调查发现,对维吾尔族生活习俗的影响仍居主导地位,同时,与联系较少的风俗习惯在不断变化。越是和联系紧密的生活习俗,其变化的程度和可能性越小;越是和联系较少的风俗习惯,其变化的程度就会大一些,如维吾尔族的服饰穿着习俗、维吾尔族房屋样式以及饮食方面,尤其是社会开放程度越来越高,女性的家庭地位和社会地位不断提高。

(三)对传统民间文化的冲击。西部大开发以来,一些地方出现了因经济开发而导致对民族民间文化生态资源进行破坏的短期行为。如对民族文化古迹、遗址滥加开发、滥建景点等。新疆维吾尔族原生态的民族手工技艺处于相对弱势,传统的某些门类的历史文化内涵发生了急剧的消亡和变异,民族手工艺逐渐被工业品代替。有的传统民居建筑艺术、传统服饰手工艺等在原流传地因无人继承、市场萎缩而濒于失传,更谈不上有详实文字记载或图像记录。具有民族特色的各种舞蹈、工艺和体育活动等,如果国家不通过立法形式加以保护,有可能逐渐消亡。

二、现代化进程中新疆维吾尔族传统文化的发展趋势

(一)新疆城镇化进程加快,维吾尔族文化将逐渐过渡到工业文化。众所周知,文化与经济是密切结合的,经济推动文化,文化提升经济。根据新疆各民族所处的自然地理环境及其经济文化类型和生计方式,我们可以把新疆各民族的经济文化划分为草原游牧经济文化和绿洲农耕经济文化两种类型。但近年来,随着全国政治、经济、文化等方面的发展,新疆的城镇化进程加快,城市充满现代气息,现代文化色彩浓郁,对维吾尔族传统文化的发展空间形成挤压。如果我们的文化不与时俱进,它就非常有可能给经济的发展形成不同程度的阻碍。所以,维吾尔族传统文化性质从农业文化和游牧文化转向工业文化是一个必然趋势。

(二)维吾尔族传统文化将逐步变异和呈现多样化。根据2013年新疆统计年鉴数据显示,至2012年底,新疆人口2232.78万人,其中维吾尔族人口1052.86万人,占到新疆总人口的47.15%,其为伊斯兰教,伊斯兰教不仅承载着维吾尔族的文化,还体现着维吾尔族的文化价值观,同时还具有强大的文化聚合功能。同时,经过长期的历史演变后,维吾尔族的文化在与现代生活相结合过程中,除和宗教有密切相关的文化之外,族际间、区域间的文化交流不断扩大,其文化会不断发生变异,呈现多样化,丰富维吾尔族传统文化。

三、现代化进程中促进新疆维吾尔族传统文化发展的对策建议

(一)正确认识维吾尔族传统文化发展与现代化的辨证关系。应该认识到,维吾尔族传统文化发展与现代化是辩证统一关系。现代化为维吾尔族传统文化发展的发展提供了良好的契机,而维吾尔族传统文化又丰富了现代化资源,是现代化的基础。现代化促进了维吾尔族传统文化与其他文化的融合,使民族文化从封闭走向开放包容,提高了本民族文化的传播能力,丰富了本民族的文化生活,因此,不能简单将现代化与“汉化”、“民族同化”等同起来,使维吾尔族对现代化产生抵触心理。

(二)重视立法,为维吾尔族传统文化发展提供法律保障。片面地强求文化融合甚至所谓的主流文化,会导致整个民族文化的枯竭,也不符合人类文化的健康发展。少数民族文化的异己性、自我认同及传承性等特点,有利于多元一体的中华文化的进步与繁荣。因此,我们理应保护少数民族传统文化,使其在现代化进程中继续发扬光大。应继续制定和完善符合维吾尔族传统文化发展的相应的法律法规,我们相信在党和国家的高度重视与各级政府的大力支持下,维吾尔族传统文化事业会更加蓬勃发展。

(三)以本民族的生存发展大局为目标。每个民族的传统文化和知识体系都同时存在精华和糟粕两部分,我们应该以适应现代化发展需要和本民族的生存发展为标准来分辨并作出结论。时代是不断发展变化的,古代和现代所处的生存环境迥然不同,现代和后现代又有差别,我们必须以实事求是、与时俱进的思想看待本民族传统文化的发展,而不是为了保持传统文化的原生态,放弃本民族面对新环境发展自己的权利。如果一个民族不以本民族的生存发展为大局,只能使其不断走向衰亡。

(四)重视教育,提高维吾尔族文化素质。一是民族学校应重视维吾尔族传统文化课程。民族学校是联结现代化和民族传统文化的重要场所之一。少数民族学校的教育目标与任务应该是学习现代化文化和本民族传统文化课程相结合,两者缺一不可。要提高教师素质,挖掘民族文化资源,促进传统文化的延续和繁荣。二是要提高维吾尔族个体文化素质。文化的传播和发扬光大,需要民族内每个个体的努力,而教育是前提。必须大力发展教育,增加对维吾尔族教育的投入,全面提高维吾尔族文化素质,为发展少数民族文化提供不竭动力。

参考文献

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随着市场经济的逐步发展,许多国外先进的生产观念以及科学管理的方法逐步被我国的企业家所重视,并且广泛地运用到了本企业的运营生产过程中。其中,建立企业文化以提升企业品牌便是其中之一。

1. 文化是制约企业发展的重要因素之一

①文化惯性的制约。我国传统文化有着几千年的历史溯源,并且一旦形成后,具有强大的历史惯性。古代“女子裹足”行为,是对女性极大地束缚,带给女性身体和精神上的双重伤害。但是这一行为符合古代审美要求,迎合了当时的社会需求才能一代代的沿袭至民国。文化惯性会形成社会惯性,这些对企业发展具有一定的影响。当有些文化与企业经营文化相一致时,便会促进企业的发展;反之,则会阻碍企业的发展,形成文化牵制。

②文化因素仅占其一。然而对于企业的发展而言,文化的影响仅占其一。企业处于市场竞争机制下,面临复杂多变的宏观环境与微观环境,文化因素只是众多因素之一。国家要求加强对市场的宏观调控的条例便论证了行政对于企业的发展也是重要因素之一。文化因素如同政治因素一样,在企业的发展过程中,都是不可缺少的。但是过多的重视或是太多的忽视都会影响企业的健康发展。

2.文化的选择与创造形成企业的独特竞争力

①文化选择与创造的关系。选择是创造的基础,创造是选择的目的。没有选择就没有创造,只有通过精心的选择才能创造出更新更好的文化。随着时代的更迭,文化不仅自生在不断的选择更新,也在顺应社会变化,孕育着新的文化。文化在其代代传承的过程中,社会对其发展也起着重大的作用。

②企业独特文化竞争力的形成。前面提到文化传统具有强大的历史惯性,这种惯性既会带给企业积极的效应,也会带来消极的效应。对于企业本身而言,“取其精华去其糟粕”才是生存之道。企业慎重的对待文化,包括对文化的选择以及自身对文化的吸收、消化以及创新,从而内化为异质性的企业文化,形成独特的竞争力。这不仅仅是在寻求自身的发展,更是担负起社会进步的责任。优秀的文化是企业发展的养分,也是民族兴旺的不竭动力。

三、文化传承与创新的正确取向

市场经济下,快节奏的生活方式只是对于优秀文化传统的暂时遗忘,并不是失去。企业应重拾文化的意义,实现文化传承与创新,提升企业价值。

1.与时俱进的态度。企业重拾文化的意义,要求企业重视文化的积极作用,以与时俱进的眼光挖掘文化的价值进而提升自身的发展。

①全方位的考虑。对于传统文化应采取的态度,企业必须要考虑到宏观环境以及微观环境:考虑到社会所处的发展阶段,以及自身的合理需求。企业作为社会大系统中的子系统,必须协调好与其他系统的关系,才能发挥最大的功效。企业文化自身存在的合理性是一个方面,其次还应将国家文化,社会文化纳入企业文化构建的体系中来,寻求三者的协调。

②结合具体国情。在古希腊的斯巴达,他所崇尚的是野蛮的军事训练,由于处于奴隶制时期,国家面临民族存亡的巨大压力,不得不借以残忍的统治文化维持人民的生存。以现代的角度,在当代文明社会,这种纯军事化是不可能存在的。但是,在当时的社会发展阶段,这种残忍的统治文化的存在也是具有积极意义的。企业必须立足于本国国情,建立与我国国际地位相对称的文化软实力,在吸收借鉴国外优秀文化的同时提高民族文化的国际影响力。

③端正价值体系。我国正处于经济体制的转型时期,新旧体制的变化带来了思想上不同层次与类别的反复。此外,全球化与国际化步伐的加快,国外新的思想观念以及迥异的价值观带给企业家们不小的冲击。企业必须端正科学的价值观,树立与弘扬社会主义核心价值体系,保证自身运营发展的良好环境和氛围。

2.应地制宜的选择。企业文化是具有异质性的企业无形资产。在坚持社会主义核心价值体系的前提下,以文化的独特性为选择目的,选择适合自身的企业文化。

①主流思想为前提。企业是市场的主体,企业文化的选择关系到企业的日常运营生产活动的有序开展;关系到平等、公平、诚实、守信的市场规则的建立。因此,企业文化的先进与否直接影响到市场交易秩序的好坏。企业为理性经济人,希望以最小的成本获取最大的利润,这一点无可厚非。但是在主流思想上,企业文化必须保持与社会主义核心价值体系的一致性。此外,企业还应将社会主义核心价值体系,贯彻落实到企业运营生产的各个环节中,从而保证合理合法的市场秩序,也为自身的有序发展创造条件。

②独特性为目的。企业文化是具有异质性的企业无形资产,这决定了在文化选择的过程中,企业文化带有自身的独特性。首先,企业必须明确自身的运营目标,根据目标的不同选择生产营销方式。其次,把握员工的群体特征,融合多样化的思想资源。例如,年轻员工的思维比较活跃,善于接受新兴的文化;相对而言年长员工的经验更加丰富,对于文化的把握更加理性。因此在企业文化的选择中,合理的兼顾这两大资源,促进企业文化的多元化发展,提升企业文化的开放性。

③成长性为支撑。企业文化并不是静止不变的,它是随着企业的发展共同成长的。企业的与时俱进,要求企业文化也是螺旋形动态上升的。企业文化的成长要求企业大力发挥学习型组织在企业中的作用,善于不断的学习,自主学习从而提升员工自身对文化的觉悟。在此过程中,强调企业中以及企业间知识的共享,进而提升企业整体的文化,反馈于社会。

3.收放自如的创新。文化选择是企业文化起步的起点,也是企业文化形成的必经环节。而真正内化为企业自身的文化则需要选择基础上的吸收与消化,同时结合“收”“放”艺术大胆进行企业文化的创新。

①“收”的文化。“收”的文化:创新的前提是解放思想,企业一直号召的自由市场与创新的要求不谋而合。然而,自由市场,放任发展这些都必须是在端正企业价值观的前提下倡导的。“收”强调的是始终保证先进思想的中心位置,使之不偏移,不因落后思潮的泛滥而散形。

②“放”的文化。“放”的文化:创新的成语有很多,天马行空、独树一帜等等。这些都体现了思维的发散,意识的独特性。“放”要求企业突破自身思想局限,大胆的将各类优秀文化融合与碰撞,激发出新的文化火花。

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二、当代高校艺术设计素质教育改革探讨

我国著名文艺理论家张道一先生曾在论及民间美术应用于设计时指出:“传统文化的厚积是好事而不是坏事,应该继续发展,使其延续下去……因为在传统文化中保存着高贵的精神品质和优秀基因,一旦发挥出来,将会形成无穷的力量,其意义是深远的,无可估量的。”因此,我们有充分的理由相信,对继承民族文化传统并将其应用于当代大学艺术设计教育,不仅是对民族文化传统的大力弘扬,更是完善当代高校艺术设计素质教育的重要手段。我们应当重视传统文化教育的作用,将其与新时代的文化结合而应用于当代艺术设计教育中,同时提升高校对未来设计人才的人文素养、民族文化情感及高尚人格与价值观的培养。当代中国的艺术设计教育在对待本民族民间优秀文化传统与继承方面已经出现一些断层,如对于本土优秀传统文化精髓之一的民族民间美术文化及相关资源的忽略,这也导致我国艺术设计素质教育存在一些问题。这种局面的形成,主要是由于长期受到西方传统美学观念以及设计教育思想的影响,进而导致部分院校师生不能对其作出正确判断,形成了不适合国情与不能满足社会需求的趋向,并且在对待教学体系、课程设置以及教学方法和内容的安排上,也表现得相对突兀。另外,一些艺术设计类院校过于强调高素质应用型人才培养目标,在改革、行动与实践上却做得不够。教育部指出,高校培养人才应“具有人文精神和现代教育理念,具有较高的艺术素养和审美水平,文化视野开阔,具有传承和弘扬中华民族优秀文化艺术的使命感,具有终身学习的能力和善于探究的学习态度”。要达到此目标,仅靠目前现有的人才培养模式、教育教学理念以及教学体系的建设与课程设置、课程资源配备等是远远不够的。因此,我们必须提升当前高校艺术设计素质教育的教学理念,加强相关素质教育教学课程的建设,把其当成素质教育与人才培养的头等大事提升到教学工作日程上。在大力推进高校素质教育的同时,对相关艺术设计素质教育课程及资源等重新发掘、界定和认知,尤其是对于本土民族民间传统文化与美术资源的利用等。教育工作者应当树立以民族文化精神传承为基线、倡导将民族民间传统文化与美术资源广泛应用于现代艺术设计教育实践的课程资源观,努力打造当代高校艺术设计素质教育以及人才培养的新支点。

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