时间：2022-04-12 21:15:46
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一 概念界定
免费男幼师生须在中考前参加招生培养学校统一组织的面试。面试合格者方可填报免费男幼师生志愿。毕业时拿的依然是江苏第二师范学院专科毕业证书。在就业方面，为免费男幼师生制定宽松的就业政策。江苏省教育厅有关负责人表示：“只要是取得毕业证书和教师资格证书的免费男幼师生，均可自由选择就业出路。包括参加教师公开招聘，到生源所在省辖市公办幼儿园任教，也可通过双向选择到民办幼儿园任教。经公开招聘、双向选择依然未落实工作单位的，还可由省辖市教育部门负责协调，安排到农村公办幼儿园任教。经协调安排到农村公办幼儿园工作的男幼儿免费师范生，应承诺在农村公办幼儿园工作不少于5年。各地则负责确保，到公办幼儿园工作的男幼儿免费师范生有编有岗。”由于就业有保障，学生报考热情高涨，录取分数线均达到了当地四星级高中的水平。目前共有南京幼儿高等师范学校、苏州幼儿高等师范学校、徐州幼儿师范高等专科学校、南通师范高等专科学校、常州幼儿师范学校、镇江高等专科学校、宿迁高等师范学校、阜宁高等师范学校八所学校承担培养任务。
二 加强免费男幼师生教育科研能力培养的必要性
培养学生具有初步的教育科研能力是免费男幼师生教育的应有之义，当前我国的教育已由精英模式向大众模式过渡，规范免费男幼师生教育科研能力的培养及其培养方式，应当成为免费男幼师生培养教育改革的一个重要目标。由于幼师男生未来承担的，不仅仅是简单的教学任务，所以他们自身的素质一定要过硬，教育科研能力不仅是他们能力构成的重要组成部分，而且也是入职后发展成为研究型教师的必备条件。教育部在《基础教育课程改革纲要（试行）》中对师范生的培养和培训做出了详细的规划，提出了“教师即研究者”的口号，体现了教育行动研究的特点，要求教师“以研究者的视角来分析教育理论与教育实践中的各种问题”。这就要求免费男幼师生必须在职前教育阶段就要注重教育科研能力的培养，培养学生的教育科研兴趣，让他们参与科研活动，激发探索精神，为未来的教育教学工作打下良好的基础。
三 目前免费男幼师生教育科研能力培养中存在的问题
1.免费男幼师生教育科研意识淡薄
在2012年、2013年、2014年江苏省教育厅组织的三次免费男幼师生汇报会上，充分彰显了男幼师生培养在专业技能、职业素养、人文精神、教育实践等方面取得的重要阶段性成果。男幼师生们进行了体育类、美术类、互动实践课、文艺类展演，赢得一片喝彩。武术、跆拳道、健美操，展示了男幼师生们的蓬勃朝气、阳光帅气；儿童水墨画、蜡笔画，则展现了他们的刚柔并济、内外兼修。这些技能、技艺，素质、素养，品德、品格，已经在4年的学习生活中不断锤炼，形成常态。但是汇报会上却没有关于教育科研能力方面的展示，首届300名学生已经五年级了，2015年7月即将毕业。经过笔者访谈调查和问卷调查统计：参与到老师各项课题研究的学生仅约10%，在正式教育教学刊物上发表文章的约为1%，参加假期社会实践的仅约20%，课后阅读教育科研类期刊的仅约10%。应当承认，免费男幼师生教育科研意识较为淡薄，很多学生只把专业技能学习和专业知识学习作为主要目标，没有探讨学术问题的意识，参与调查研究的经历较少。
2.免费男幼师生教育科研方面的知识掌握甚少
通过对八所培养学校免费男幼师生的问卷调查表明，只有三所学校开设了学前教育研究方法作为教师教育类课程，其他五所学校只是把学前教育研究方法作为公共任选类课程来开设。调查表明，只有约5%的同学参加了公共任选课的学习，还有个别学校因公共任选课学生报名人数较少，取消了学前教育研究方法课程的开设。仅约10%的学生了解教育类研究论文的相关写作要求，只有极少数学生通过参与教师课题研究掌握教育科研的方法及课题选择、调查问卷设计等知识。学生主动去了解当前教育教学改革进展状况的几乎没有。
3.免费男幼师生教育科研实践能力有限
在访谈中，大部分免费男幼师生都认为工作之前参与教育科研实践不重要，认为工作后有了教育教学实践基础才能搞好教育科研工作。仅有个别学校提供给学生可选择研究的课题，这些课题也都是涉及寒假、暑假期间社会实践调查类的。没有学生主动申报研究课题，只有极少数学生参加教师的课题研究，帮助教师做一些数据调查、记录、统计等方面辅助工作。调查表明，有80%的学生能通过图书馆文献索引查找文献资料，但都是查找其他材料的，查找教育科研方面的只有10%。
四 免费男幼师生教育科研能力培养的方法与途径
免费男幼师生教育科研能力素质较低，究其原因，不仅有学生自身存在的问题，也与学校对学生教育科研能力培养没有引起足够的重视有关。
1.对教育见习、实习进行改革，使教学活动与学生的教育科研能力培养相结合
学校与邻边的幼儿园共同建立免费男幼师生教育培养实验区，免费男幼师生在幼儿园见习、实习，建立免费男幼师生见习、实习管理制度和考核制度，注重免费男幼师生见习、实习培养过程管理。把教育见习时间安排为从第二学期至第九学期，共8次，每次为期一周，把教育实习时间安排到第六学期、第八学期和第十学期，共3次，每次两个月。每次都安排教师指导学生撰写见习、实习案例分析，指导学生去发现问题，继而去解决问题。学校给每一个指导教师下达任务，与教师的绩效考核挂钩，教师每人必须至少在指导免费男幼师生幼儿园见习、实习中设立一个课题，同时这一课题组中必须有5～10位同学参与。不仅增加了学生见习、实习的时间，而且加强指导教师的职责，在培养学生教育科研能力的同时，也促进了指导教师水平的进一步提高。
2.加强免费男幼师生教育科研能力考核，构建新的评价体制
免费男幼师生须在中考前参加招生培养学校统一组织的面试。面试合格者方可填报免费男幼师生志愿。毕业时拿的依然是江苏第二师范学院专科毕业证书。在就业方面，为免费男幼师生制定宽松的就业政策。江苏省教育厅有关负责人表示：“只要是取得毕业证书和教师资格证书的免费男幼师生，均可自由选择就业出路。包括参加教师公开招聘，到生源所在省辖市公办幼儿园任教，也可通过双向选择到民办幼儿园任教。经公开招聘、双向选择依然未落实工作单位的，还可由省辖市教育部门负责协调，安排到农村公办幼儿园任教。经协调安排到农村公办幼儿园工作的男幼儿免费师范生，应承诺在农村公办幼儿园工作不少于5年。各地则负责确保，到公办幼儿园工作的男幼儿免费师范生有编有岗。”由于就业有保障，学生报考热情高涨，录取分数线均达到了当地四星级高中的水平。目前共有南京幼儿高等师范学校、苏州幼儿高等师范学校、徐州幼儿师范高等专科学校、南通师范高等专科学校、常州幼儿师范学校、镇江高等专科学校、宿迁高等师范学校、阜宁高等师范学校八所学校承担培养任务。
二 加强免费男幼师生教育科研能力培养的必要性
培养学生具有初步的教育科研能力是免费男幼师生教育的应有之义，当前我国的教育已由精英模式向大众模式过渡，规范免费男幼师生教育科研能力的培养及其培养方式，应当成为免费男幼师生培养教育改革的一个重要目标。由于幼师男生未来承担的，不仅仅是简单的教学任务，所以他们自身的素质一定要过硬，教育科研能力不仅是他们能力构成的重要组成部分，而且也是入职后发展成为研究型教师的必备条件。教育部在《基础教育课程改革纲要（试行）》中对师范生的培养和培训做出了详细的规划，提出了“教师即研究者”的口号，体现了教育行动研究的特点，要求教师“以研究者的视角来分析教育理论与教育实践中的各种问题”。这就要求免费男幼师生必须在职前教育阶段就要注重教育科研能力的培养，培养学生的教育科研兴趣，让他们参与科研活动，激发探索精神，为未来的教育教学工作打下良好的基础。
三 目前免费男幼师生教育科研能力培养中存在的问题
1.免费男幼师生教育科研意识淡薄
在2012年、2013年、2014年江苏省教育厅组织的三次免费男幼师生汇报会上，充分彰显了男幼师生培养在专业技能、职业素养、人文精神、教育实践等方面取得的重要阶段性成果。男幼师生们进行了体育类、美术类、互动实践课、文艺类展演，赢得一片喝彩。武术、跆拳道、健美操，展示了男幼师生们的蓬勃朝气、阳光帅气；儿童水墨画、蜡笔画，则展现了他们的刚柔并济、内外兼修。这些技能、技艺，素质、素养，品德、品格，已经在4年的学习生活中不断锤炼，形成常态。但是汇报会上却没有关于教育科研能力方面的展示，首届300名学生已经五年级了，2015年7月即将毕业。经过笔者访谈调查和问卷调查统计：参与到老师各项课题研究的学生仅约10%，在正式教育教学刊物上发表文章的约为1%，参加假期社会实践的仅约20%，课后阅读教育科研类期刊的仅约10%。应当承认，免费男幼师生教育科研意识较为淡薄，很多学生只把专业技能学习和专业知识学习作为主要目标，没有探讨学术问题的意识，参与调查研究的经历较少。
2.免费男幼师生教育科研方面的知识掌握甚少
通过对八所培养学校免费男幼师生的问卷调查表明，只有三所学校开设了学前教育研究方法作为教师教育类课程，其他五所学校只是把学前教育研究方法作为公共任选类课程来开设。调查表明，只有约5%的同学参加了公共任选课的学习，还有个别学校因公共任选课学生报名人数较少，取消了学前教育研究方法课程的开设。仅约10%的学生了解教育类研究论文的相关写作要求，只有极少数学生通过参与教师课题研究掌握教育科研的方法及课题选择、调查问卷设计等知识。学生主动去了解当前教育教学改革进展状况的几乎没有。
3.免费男幼师生教育科研实践能力有限
在访谈中，大部分免费男幼师生都认为工作之前参与教育科研实践不重要，认为工作后有了教育教学实践基础才能搞好教育科研工作。仅有个别学校提供给学生可选择研究的课题，这些课题也都是涉及寒假、暑假期间社会实践调查类的。没有学生主动申报研究课题，只有极少数学生参加教师的课题研究，帮助教师做一些数据调查、记录、统计等方面辅助工作。调查表明，有80%的学生能通过图书馆文献索引查找文献资料，但都是查找其他材料的，查找教育科研方面的只有10%。
四 免费男幼师生教育科研能力培养的方法与途径
免费男幼师生教育科研能力素质较低，究其原因，不仅有学生自身存在的问题，也与学校对学生教育科研能力培养没有引起足够的重视有关。
1.对教育见习、实习进行改革，使教学活动与学生的教育科研能力培养相结合
学校与邻边的幼儿园共同建立免费男幼师生教育培养实验区，免费男幼师生在幼儿园见习、实习，建立免费男幼师生见习、实习管理制度和考核制度，注重免费男幼师生见习、实习培养过程管理。把教育见习时间安排为从第二学期至第九学期，共8次，每 次为期一周，把教育实习时间安排到第六学期、第八学期和第十学期，共3次，每次两个月。每次都安排教师指导学生撰写见习、实习案例分析，指导学生去发现问题，继而去解决问题。学校给每一个指导教师下达任务，与教师的绩效考核挂钩，教师每人必须至少在指导免费男幼师生幼儿园见习、实习中设立一个课题，同时这一课题组中必须有5～10位同学参与。不仅增加了学生见习、实习的时间，而且加强指导教师的职责，在培养学生教育科研能力的同时，也促进了指导教师水平的进一步提高。
2.加强免费男幼师生教育科研能力考核，构建新的评价体制
教育部在《关于师范教育改革和发展的若干意见》中强调：师范院校特别要加强科学研究工作，坚持科研和教育教学相结合，提高师范生教育学术水平，高度重视教育科学研究，特别是开展教育教学改革的理论和实践的研究，要重视培养学生的科学思维、科学方法、动手能力和创造能力。高师院校要提高认识，从思想上和实践上加强学生积极参与教育科研意识和教育科研能力的培养。通过调查，免费男幼师生培养学校中只有我校建立了学生毕业撰写毕业论文的制度，把学生毕业与撰写教育类论文或课题研究相挂钩。学校明确科研处牵头，制定考核标准，对学生科研活动实施统一的协调管理，特别是对在校期间完成科研项目的学生予以一定的奖励。学校从制度层面使培养免费男幼师生教育科研能力成为师生的自觉行动，并落实到教育教学工作的各个环节和整个过程及每个人身上。
3.以专业课程为依托，建设免费男幼师生教育科研精品课程
教育部、财政部《关于实施高等学校教学质量与教学改革工程的意见》中指出：“推进精品课程建设，进行重点改革和建设，力争在教学内容、教学方法和手段、教学梯队、教材建设、教学效果等方面有较大改善，全面带动我国高等学校的课程建设水平和教学质量。”我校的学前教育研究方法课程作为校级精品课程，在教师队伍建设、教学方法改革、教学手段运用、精品课程网站建设、学生创新思维能力的培养等方面取得了一定的成效。免费男幼师生专业课程主要有学前心理学、学前教育学、学前卫生学、学前教育政策与法规、幼儿园教育活动设计与指导、学前教育研究方法等。以前这些课程的考核都以考试为主，现在部分课程用论文的形式进行考核，提高对学生的科研要求。精品课程内容的选择上，精选教育研究选题与研究方案设计、收集与分析研究资料、教育调查、行动研究、课堂观察等专题，运用案例教学法、谈话法、讨论法等方法，调动学生学习的积极性，把幼儿园实践中的具体问题与课堂教学结合起来，使学生感受到教育科研对教育工作的推动作用，激发学生研究的兴趣。
参考文献
52岁的刘平高中毕业后不久，下放到农村，在株洲县黄龙乡高升林场做了一名林业工，后来又招工到株洲市麻纺厂上班。期间，一直好学上进的她，学会了弹钢琴和艺术舞蹈，厂里发现她有这个特长后，将她调到了厂办幼儿园，让她做了一名幼师。可是，她刚到幼儿园工作不久，人生中的第一次苦难，就不幸降临在她身上了。那是1990年4月，刘平正在给小朋友拿一床棉被，由于重心失控，她一下子从二楼摔到了一楼。这重重一摔，造成了她一腰椎压缩粉碎性骨折，腰大肌扭伤。刘平为此瘫痪在床上长达一年多，生活起居完全靠家人和医生、护士照顾，稍好一点之后，她就每天左右拄着一根拐杖，又回到幼儿园上班了。
两年后，通过参加培训刻苦学习，她终于拿到了幼师文凭。正在她想成为一名更加出色幼师的时候，1993年，企业减人增效、打破铁饭碗的改革开始了。幼儿园必须减员两人。刘平在车间里上班时，曾是优秀工人，现在又是优秀幼师，并不在下岗之列。可是，宣布下岗人员名单的那天晚上，得知两名下岗的同事，急得要去撞墙，刘平整晚睡不着觉了。她认为，自己自从因工摔伤腰部以后，教孩子们跳舞时，动作无法再像以前那样规范了。而她自己烧得一手好菜，这也算是有一技之长吧。现在，国家鼓励个人创业，何不成人之美，腾出个岗位来，让因为下岗急得痛苦不堪的同事能继续留在幼儿园工作，自己出去开个餐馆，另创就业门路？这样想着，她就主动向领导提出了要求下岗的请求，正被两个下岗职工缠得焦头烂额的领导，大惑不解，但被她对同事的友好谦让所感动，当场批准了她的请求。
就这样，1993年7月，刘平在麻纺厂门口，租了一个90多平方米的店面，用500元起家，开了一家小餐馆，取名叫平平小吃店。她自己既是老板，又是服务员、采购员和厨师，大小事务都靠自己一人张罗。她既做早餐，中晚饭，也做夜宵，每天早上五点钟就起床，第二天凌晨两三点才睡，一天只能睡两至三个小时，不出几个月，因为严重休息不够，累得她全身都浮肿起来，人也脱了一层皮，瘦得只剩下皮包骨，可是生意并不景气。好不容易硬撑了一年，面对日益生意清淡的店子，她试图将店面转让出去，可是一直无人问津。幼儿园那里，现在又回不去了，她一下子陷入进退两难的境地。这时，刘平后悔了，整晚整晚睡不着觉。
真是祸不单行。1997年9月，刘平正坐在餐馆厨师骑着的自行车后座去买菜，被一辆三轮车猛地撞上，再次造成她四腰椎粉碎性骨折。她当场就被撞晕在地，动弹不得。那时，她的餐馆生意正有了一点转机。尽管肇事的三轮车司机，愿意出钱让她住院疗伤，可是，以往经验告诉她，这种严重腰伤，如果住院，在医院一躺，至少得躺上半年至一年，餐馆如果因此关门半年多，这个生意刚开始好转起来的餐馆，也就名存实亡了。不行，要躺，也不能躺在医院。在医院做了X光检查后，痛得冷汗直冒的她，就让人用担架抬着，出了医院，让救护车，直接将她送回了餐馆。那时，她店里已经有两三个服务员了，那半年多时间里，她就每天痛得哇哇直叫，躺在店里一个包厢内，每天凭着一张还能说出话来的嘴巴做生意。她因为全身动弹不得，大小便都要靠人帮她接，吃饭也要靠人喂，每天的日常起居，全靠店里一个名叫唐江丽的女服务员照顾，生意因此一天也没有拉下。
常年疾病缠身，本来已经够痛苦的了，更让她痛心的是，自从1990年自己第一次腰部摔成粉碎性骨折以后，随着夫妻生活的日益冷淡，她与丈夫进入了长达8年的冷战阶段。夫妻长期分居，丈夫有了另外相好的女人。躺在包厢里做生意的那半年多时间里，刘平每天呆呆地望着天花板，痛得受不了的时候，她产生了自杀的念头。到医院拿药的时候，她就骗医生说："我每天睡不着觉，能不能给开点安眠药。"医生信以为真，每次10片、20片开给她，她一点点聚集收藏起来，凑够了100片。1997年10月的一天晚上，趁人不注意时，她在包厢里一边流着眼泪，一边偷偷的吞服了整整一瓶子共100片安眠药。很快，她就不醒人事。当她再次睁开沉重睡眼醒来时，她已经躺在医院的床上。幸好店里的服务员发现及时，救了她。在死亡边缘走了一回，刘平再也没动过寻死的念头，一心把店打理好。
一年后，刘平受不了丈夫的日益冷淡，她和丈夫平静地分了手，她自己几年打拼赚来的钱，分出大部分，一次性给了丈夫12万，儿子跟了她。
一道干包菜撑起亮丽人生
刘平生意不好的那几年，为了打开局面，她就开始揣摩，开餐馆，必须要有自己几道招牌特色菜。刘平店里生意开始出现转机，是从1995年夏天开始的。那时，店里已经请了一个厨师，厨师炒菜的时候，她就抽出时间研制新菜，然后两人一起商量，一起试验，很快研制成功了一系列特色菜，生意慢慢有了些好转。
但真正让刘平的餐馆变得十分火爆起来的，还是一道简单的干包菜。有时候，包菜等一些蔬菜买多了，顾客没吃完，存放久了就会变味腐烂，怎么办？一翻苦思冥想后，刘平将饭店每天没用完的包菜，放在坛子里，做成酸菜，但顾客反映有点酸，不是很受欢迎。后来，她又想出将包菜晒干，或者用火烘干的办法，将晒干或烘干的包菜用来下米粉，没想到，很受顾客欢迎。这让刘平大受鼓舞，也深受启发。包菜实在是太普通了，不同的做法，却做出了让人难以置信的美味。她还想做出更多的美味。
1997年，平平小吃店店面营业面积，很快从当初的90平方米，扩大到140多平方米。1999年，她又将店面扩大到200多平方米，还是不够，2001年，又扩大到300多平方米。可是，因为生意实在太红火，还是远远满足不了蜂涌而至的顾客的要求。那几年里，每天光是干包菜这道菜，她就能卖出100多盘。生意好时，每天营业额就达3000多元。平平小吃店门口，常常排起了长队，马路对面，常常还有许多人站在那里，等着吃她店里的干包菜。下雨下雪的时候，店里坐不下的人们，就打着伞，顶着雨雪找个小凳子，坐在餐馆门口吃她们的干包菜。周围的饭店，看着她店里生意那样红火，就有人想出主意，也改名叫平平小吃店。株洲市区内，一下子冒出许多难辩真假的平平小吃店，让刘平不得不将自己的餐馆，改名为湘平平风味餐馆，并重新到工商局登记注册。
百万富姐与员工一起奔致富路
刘平依靠自己独创的一道招牌特色菜富了。但是，谁也想象不到，成了百万富姐的她，至今还与店里的员工一起，睡了整整10年的木板凳。她对员工，完全实行的是妈妈带崽式的管理方式。她认为，一个好汉三个帮，干包菜让她赚了钱，是全体员工共同奋斗的结果。除了正常给员工发放工资，只要是在她店里工作时间达半年以上的，她每人都要送一样金器。有个女服务员在她店里做了三年，这个女孩结婚时，刘平送了她一个5000元的红包，还有金戒指、金耳环陪嫁。2004年年底，资金周转最困难的时候，过年时她还发给每个员工一大包礼品，让员工带给自己的父母。
她也和许多顾客结下了不解之缘。刘平推行的经营理念是：宁要一人来千次，不要千人来一回。为了让顾客节约，她常常嘱咐顾客，不要点太多菜浪费。更重要的是，规定店里从上至下，必须拾到钱物马上归还失主。
两年前夏天里有一天，外地一个穿着格子衣服，个子不高，到株洲来做进口汽车生意的老板，到她店里吃过饭后，忘了拿自己随身带着的密码箱，就头也不回走了。刘平眼尖，顾客走后，她马上发现了这个外地客人忘记带的东西，她打开一看，一密码箱的百元大钞！后来她知道，这里面有100多万！她想也没想，就提着箱子追出门去，追了好一段路，她才追上那个顾客。那个人实在太感动了，当即就拿出10000元钱表示感谢。刘平摆摆手，谢绝了。她对服务员也有着同样的要求。2002年，店里的服务员捡到了株洲一个募捐委员会干部的一个包，里面有现金6000多元，还有20多本存折共20多万元存款，以及身份证、工作证等一些证件。刘平拿到员工交给她的钱包后，千方百计按照证件上提供的线索，打电话找到了失主，如数将款物还给了人家。这个干部感动地说："真的太感谢了，存款都是单位职工的，如果这个包丢了，我的工作也没了。"至今，刘平的店里还挂着那个干部送来的锦旗。当然，这两个顾客也成了她经常的主顾。
她不仅靠干包菜和亲情式管理，自己创造了财富，而且培养了很多小老板。现在，有许多曾经在她店里打过工的年轻人，都自己做起了生意。两年前，店里服务员唐江丽与刘平依依惜别后，自己在株洲市一个大型超市内租了门面，做起了鞋子生意。
以平常心面对困难和挫折，最终赢得事业爱情双丰收
干包菜让刘平从一个残疾下岗女工，摇身变成为了百万富姐，她有了进一步把事业做得更大的决心。2004年年底，她为她的包菜、泡菜、酸菜等12个品种商品申请了商标。
随着刘平事业的成功，爱情也重新回到了她的身边。两年前，株洲电视台报道了刘平的事迹，经中央电视台转播后，很多优秀男士包括远至北京、山东、上海等地的，纷纷向刘平抛出了绣球，这些人中有的甚至比刘平年轻好几岁，但均被刘平一一婉拒。究其主要原因，是因为她一直没有忘记前夫。时至今日，刘平还经常会想起1974年下放到农村的那段日子。就是在株洲县黄龙乡高升林场做林业工时，她遇到了后来成为她丈夫的易国庆。1955年出生的易国庆，于1976年春作为知识青年，也下放到刘平所在公社锻炼。那一年，公社组织演出，刘平和易国庆都是演员，两人就在后台认识了。刘平锻炼两年多后，被招工到株洲市麻纺厂上班，易国庆也与她同时被招工到该厂，分在同一个车间。进厂一年后，两人开始了恋爱。1981年元旦，两人正式结婚。紧跟着，他们的儿子来到了世上。刚结婚那些年，两人的日子过得十分甜蜜。
1997年9月，刘平被三轮车撞成四腰椎粉碎性骨折后，有半年多时间躺在饭店包厢里做生意，那时她经常会恨恨地想起丈夫被自己捉到的几次出轨。然而，事过境迁多年之后，刘平又感到自己对丈夫已经恨不起来。她一直记得，2002年底，有一次易国庆到店里找到她说：“还是让我回来吧，我回来帮你带我们的儿子！”那时，他们的儿子已经上大学三年级了。刘平说：“你走吧，儿子都长大了，不需要你带了！”易国庆却说：“打死我也不走了。”这让刘平心里突然生出些感动。2003年冬天，刘平的右脚不小心被人踩伤，她本来左脚就有伤，现在右脚也受伤，她走不成路了。那半个多月时间里，都是易国庆背着她走。就是在易国庆背着她走路那半个多月里，两人的感情出现了转机。从那以后，易国庆再没有去找别的女人。特别是2007年以来，刘平更是从内心深处感觉到，前夫对自己是越来越关心了。为了让刘平多一些休息时间，易国庆主动承担了店里经营早餐的任务，他每天早晨六点就起床，向顾客推出油炸煎饺、油炸馒头等许多品种，由于物美价廉，店子里每天生意非常好，来吃早餐的人经常要排队。去年，刘平的饭店每天从早餐一直做到夜宵，赚了20余万元，2008年全年，可达到30万赢利，这其中也有前夫的一份功劳。生活中，前夫也知道开始关心刘平，主动给刘平买衣服了。两人的感情，现在又仿佛回到了刚结婚的那个时候。
对于易国庆的过去，刘平已经能换位思考。当时如果她没有那一年多的瘫痪，让丈夫失去了信心，加之两人在一年多时间没有性生活，也许那些事情都不会发生。那时候，两个人都只有36岁，情有可原。而两人离婚后，刘平明白已经没有了管易国庆的权力。既然对别的人都能宽容，为什么就不能宽容他呢？
（二）文言文教学期待拓宽视野。在教改大潮中，文言文教学领域的改革相对沉寂，大多还是被当作“古汉语”学习资料，对学生进行强化训练。教学中很多功夫都花在深究、细抠散落在文言作品中的一个个语法知识点上，学生没有充分的时间对作品的思想性和文学性进行深入的领会和探讨，往往由教师包办代替归纳总结，再让学生认同并记住结论。文言文教学要想呈现出勃勃生机，需要教学模式和方法从本质上突破机械串讲、咬文嚼字的传统套路，更需要在创新设计、篇章分析、对比延伸、研究性学习上进行探索，以令人振奋的姿态展现文言文教学领域前所未有的魅力。
（三）高中生心理发展需要理性。高中生已经有了一定的知识储备，思维的批判性和独立性也有所发展，往往带着警惕和怀疑的眼光评价周围的一切，乃至书本上的原理和定律。但思想带有较多的片面性和主观性。关于秦灭六国这一段史实，他们已经在许多阅读材料中了解过，对秦灭六国的原因，也接触到不少观点，甚至部分学生在此基础上形成了自己的认识。因而，在预习这一课时，他们纷纷质疑：六国灭亡，赂秦真是主要原因吗？作者的论证真像一些参考书上说的那样有足够的说服力吗？
就在这样的背景下，新课标精神、思维训练的必要性以及学生主体都要求我们改变原有的对教材、对课堂、对学生的评价方式，于是，笔者选取了本校中语文总体水平较高的幼师专业高考班，设计了以批判性思维训练为目的的《六国论》第三课时，以下是课堂的实录片段。
二、部分教学实录
师：有一段史实，很受关注;有一现象，众说纷纭。关于秦灭六国的原因，有许多代表性的意见。除课文外，你知道的有哪几种？
5生1：苏洵认为“他们不知道坚守合纵盟约的重要;齐国、楚国、燕国、赵国不知道帮助韩国、魏国来一起抵抗秦国的重要”。
生2：李祯认为，当时其他六国也和秦国一样，想称霸天下，只不过实力都不及秦国，于是他们沉溺于武力攻打，习惯于尔虞我诈，弱肉强食，以致从散约败。
生3：杜牧认为是由于六国的统治者不懂得爱惜百姓。
师：还有哪些？学生沉默了，他们用期待的目光看着老师。
师：王安石认为是由于六国没有像秦国一样变法革新。他们都用自己的理解探索六国灭亡的根源。那么作者苏洵所持的观点是什么？
生（齐）：六国破灭，弊在赂秦。
师：他如何论证自己的观点？运用了哪些论证方法？一女生回答：第三段里介绍齐、燕、赵国灭亡的不同情况，用的是有例证法;第二段引“以地事秦，犹抱薪救火”以增强生动性和说服力，属于引证法。还有对比法，第二段运用了四处对比，说明了贿赂秦国的危害之大。
师：很好。分析得很完整、很精辟，还有别的看法吗？
生4：“《六国论》借六国灭亡的史实批评北宋统治者贿赂契丹、西夏以求苟安的政策，可为什么说中心论点却是‘六国破灭，弊在赂秦’？”
生5：“我也认为，本文的中心论点与写作的目的存在着矛盾，可否理解为‘六国破灭，弊在赂秦，后人要引以为戒’。”
生6：“我对作者认为‘六国破灭，弊在赂秦’的看法不敢苟同，至少他的观点是片面的，就拿赵国来说，其灭亡的原因主要是赵王听信谗言，错杀良将。”
生7：“六国破灭的原因，应该有很多，诸如政治的、经济的、外交的，就像明朝的灭亡不能单单归咎于崇祯皇帝或陈圆圆或其他什么的。”
生8：“我认为作者把六国的希望只寄于‘谋臣’和‘奇才’这些少数人身上，也失之偏颇，他忽视了人民群众这个最基本的力量。”
生9：“我认为，就作者的写作目的来看，从‘赂’的角度去分析去论证，是有它的道理――即有目的性和针对性，就像教育一个牙疼的孩子少吃糖，绝不会拿糖吃了会发胖、得高血压来警告一样。”
师：通过大家的论辩和分析，我们对课文涉及的史实和作者的写作意图有了更深的认识。这节课我们从文学性、真实性、现实性等方面对课文进行了评价，力求“还历史以真实面目，察作者之良苦用心”。希望大家用这种眼光看待我们已经学过和即将要学的课文，读出问题，读出自己的独到见解。
附：学生研究性作业
六国灭亡原因之探析
苏洵为讽喻宋仁宗勿“从六国破灭之故事”，提出“六国破灭，弊在赂秦”，但以我之见，六国灭亡是有多方面原因的。
其一，经济决定政治。自秦孝公任用商鞅变法后，其改革的力度与成效在诸侯国中最为突出，使秦国迅速壮大，经济相对繁荣，随之，秦国的政治地位，军事实力日益提高，一跃成为战国后期的强国，这无疑为秦统一六国奠定了坚实的基础。
其二，视人才之轻重。秦国的崛起，很大程度上依赖于对人才的重视。而六国虽也频频改革变法，但都因统治者不能很好地任用贤能而失败，当局者没有聪慧的头脑和创新的胆魄，即使他国不灭之，也难免于衰败。
其三，不施仁政。六国的统治者大多好战，没有长远的眼光却一味为小利而互相厮杀。战争，劳民伤财，削弱国力，“失民心者失天下”。
六国的灭亡，是政治、经济、军事、外交诸方面的溃败，是强者生存，弱者淘汰的历史准则的印证，是社会发展的必然规律。
三、教学体会
这堂课作为公开课上过之后，在学生、教师中间激起了很大的反响。下面摘录几种有代表性的意见：
（一）学生意见
生1：我从来没想到我们竟然可以对课本的文章说“不”，我感觉学这篇课文是和作者平起平坐的。
生2：以往，我们对一种观点不认同时，往往不知道怎样有力地分析和批驳，这堂课教给我们一种很好的方法。
生3：想不到同学们有这么多的奇思妙想，分析得这么有理有据。我有几次也想试试，又担心说得不正确、不全面而放弃，太遗憾了。
生4：平时的考试都是把课文当作勿庸置疑的真理。现在，我们却发现课本也不足为信，那么考试的时候到底以什么为准呀？
（二）教师意见
“文言文居然可以这样教，这堂课让我们开了眼界。尤其是对中职学校来说，是一个新的尝试。”“这堂课展示了教师深厚的专业知识和良好的课堂驾驭能力，是一堂丰富、生动而且特别的语文课。”“教师在这堂课里上出了新鲜的、合宜的教学内容，这些内容无论对学生创新精神的培养，还是思维能力的训练，都是有帮助的。”“这堂课充分尊重学生的主体地位，重视学生在阅读过程中的独特发现和体验，是一堂体现新课标精神的阅读课。”
（三）教后感
学会质疑。《语文教学大纲》阅读要求指出：“能对课文进行阐发、评价和质疑。”教师在阅读教学中应有意识有步骤地培养学生质疑的习惯。《六国论》一文教学中，设计近15分钟学生质疑，学生就课文一些词句的解释和翻译、对作者六国灭亡原因的分析提出不少有见地的看法，改变了学生被动学习局面。诚然，要学生质疑，教师在课前应做大量的准备工作，诸如提示学生课外应去阅读哪些资料，提供一些思考的话题，让学生有一定的时间去准备，去思考，这样，课堂上就不会“冷场”，学生也不会成为“听众”和“看客”。在培养学生质疑过程中，教师要加以正确引导，如果将“质疑”理解为否定教材、蔑视他人的观点，那又会走进学习的误区。质疑的目的是为了拓宽思考问题的思路，寻求更完善更正确的答案，形成相互切磋的学习氛围。
学会比较。比较，是人们认识、鉴别事物的一种方法，它能够反映事物本质属性、揭示事物相互关系和差别。有比较，才有鉴别;有比较，才能更好地发展思维，向知识的深度和广度开拓。在学习苏洵《六国论》基础上，再学习苏辙的《六国论》和李桢的《六国论》，通过几个比较点的讨论，一方面更有助于全面准确地理解教材，另一方面拓宽了学生阅读视野和思维空间，同时还有利于养成比较的习惯。
幼儿园教师工作心得精选一
对于一种工作，时间长了总会有自己的感想，我也一样。我是一个普通的幼儿园老师，接触幼儿园工作两年多了，回想两年来的点点滴滴，有很多失去，也有很多收获。
还记得刚来的时候，对于这里一切都是陌生的，不管是老师还是小孩子都是新面孔，如今我在这里工作也有两年半了;而对于幼儿园的工作我也有了彻底的新的认识。渐渐的，工作进入了正轨，同事之间也由不认识慢慢变成了好朋友。
幼儿园的工作真的'很辛苦，因为学龄前的孩子各方面的能力有限，所以孩子的事情，教学的事情，班里的事情每一项都必须亲历亲为，而园长对每件事的要求还都这么严格。尽管如此，可这并不能影响我们的好心情。我们有健康的心态，平和的心情还有耐性，而这一切都来源于我们的孩子。谁说小孩子不懂得感情不知什么时候我们就会收到他们甜甜的吻和纯纯的笑容。朝夕相处已然让我们成了亲人，他们就是我们的天使，我们快乐的源泉。
幼儿工作的核心是“爱”。假若你的心里少了爱，那你肯定不适合在这里。所以，现在的我们都在快乐充实的过着我们的每一天。
这就是我对幼儿园工作新的感想，借用一句流行的话说，就是：“累，却快乐着。”
幼儿园教师工作心得精选二
20_年上半年，学校工会深入学习贯彻党的_大精神，以科学发展观统领学校工会工作，以市教育工会20_年工作要点为指导，结合学校实际，办人民满意教育，构建和谐校园，不断推进工会自身建设，努力增强学校工会的工作活力。
1、加强教师队伍建设，配合学校做好教学工作。
学校工会引导教师参加“争创学习型组织，争做创新型人才，树立新时期教职工形象”活动，鼓励教师成为终身学习的先行者。继续会同行政开展“育人为本，热爱学生”的主题教育，开展“文明教职工”、“文明教研组”、“文明新风家庭”评比表彰活动。
主动配合学校行政，引导教师转变教育思想，更新教育观念，积极探索和实践“以人为本”的新课程改革，协助行政举办教学评优课、教学观摩课、教学研究课等教科研活动，今年上半年，工会配合教导处、教科室开展“活力课堂”赛课活动，有46位老师参加了、、外语、术课等赛课比赛，通过教学比武，促进教师不断学习新的只是，努力掌握广博厚实的业务知识和现代化教育教学手段。
2、发挥民主监督作用，落实教职工民主权利
以教代会为主要形式的民主监督，民主评议领导干部工作，是加强学校民主政治建设的重要内容，广大教职工对领导干部是最有力的评议者。_年x月，学校召开八届五次次教代会，由学校行政人员逐一述职，讲自己一学期来的工作实绩与不足，让教代会代表进行无记名投票，进行客观、公正的评议，让学校13位行政人员直接接受教师的监督。工会将测评情况如实向学校支部和校长室汇报，并在一定范围内公开测评情况。通过民主测评干部，增强了工作的透明度，有利于干部的自身建设，有利于发挥干部党员的表率作用，几年来，学校工作成绩喜人，连续多年被市局评为学校目标考核工作一等奖。
工会鼓励教职工为学校的发展献计献策，调动教职工参政议政的积极性。每次召开教代会，大部分代表都能结合学校实际和切身利益，向教代会提出一些切实可行的提案，如张柏松、金小华等代表提出的有关改善师生伙食等提案，都得到了落实。学校第八届教代会任期已满，为了做好第九届教代会选举工作，学校把教代会代表任职条件和代表名额分配到完小和中心校各年级组，由完小和各年级组民主推选代代表，做到任职条件和名额分配两公开，从参与推选活动，顺利完成了新一届教代会代表的推选工作。
3、开展多项活动，关心教职工生活，促进教职工身心
为庆祝“三八”妇女节，学校工会组织全体女教职员工40余人去南京梅花山赏梅踏青，愉悦了身心。x月份学校工会组织了退离休教师分组去扬州、南京等地。
学校在职或退离休教师患重病或住院治疗，学校工会都会在第一时间去探望，带去组织的关心
葛文虎校长、朱俊华、黄东军副校长等学校领导曾多次主动上门或去医院探望患病的老教师。有一位退休教师燃蚊香不慎引发火灾，烧毁了部分家电和现金，学校领导得知消息后，马上给这位老教师予以1千元经济补助，并接给她7千元，使这位老教师解决了燃眉之急。
由于全体教职工的积极参与和热情支持，学校工会工作取得了优异的成绩，20_年x月，学校工会又一次获得市教育工会考核一等奖。我们将以此为起点，继续认真做好工会工作，充分发挥工会自身的优点和特长，为构建和谐校园作出不懈的努力。
今年上半年，我们在上级工会和公司党总支的领导和支持帮助下，按照“内强素质、外树形象”的指导思想和“突出中心、抓住重点、服务大局、摆正位置、发挥作用”的工作，积极围绕企业实际开展工会工作，促进了公司各项工作的规范有序开展，树立了雅高品牌形象，较好地完成公司工会各项工作任务。
幼儿园教师工作心得精选三
4月28日上午，长兴县机关幼儿园在广场园区举行中层干部阶段荼总结交流会，幼儿园全体行政、中层干部参加了交流会。
会议分三个议程：首先由各阶段组一位组长作了前阶段工作总结，并发表了下阶段工作思路。每位发言都从自己组内的亮点或特色工作入手，详细汇报了上半学期所开展的工作，如教研工作、幼儿活动、家长工作等，汇报中，既有工作业绩的总结，又有工作经验的提炼，既有对履职过程中存在的具体困难与问题的分析和思考，又有下阶段的工作计划和展望，她们的汇报得到全体与会人员的认可和赞许。然后周义华园长带领大家认真学习了张向前局长的《提振精气神率先做表率》的报告，深刻了解了责任与能力、责任与文化内在联系。
最后周园长对大家提出了工作要求和希望，要求大家规定动作做到位，自选动作创新，一是思路决定出路，二是目标决定方向，三是落实决定成效。她希望大家做到“五不”和“五我”。“五不”即不让布置的工作在我这里延误，不让需要办理的工作在我这里积压，不让各种差错在我这里发生，不让不良的作风在我这里形成，不让教育形象在我这里受到影响。“五我”即我的岗位我负责，我的工作你放心，我的队伍我引领，我的难题我破解，我的目标我实现。
幼儿园教师工作心得精选四
一、教师之间的和谐
一个班就是一个集体，班内教师之间配合得是否和谐直接关系到班级管理的好坏。教师要相互信任、相互帮助、相互补位，把班集体建设成一个温馨、和谐的小家庭。
1.教师之间要以诚相待，工作中经常换位思考，相互理解、体谅，时时处处事事为他人着想，一切以工作为重，这样就会营造一个宽松、愉悦的工作环境。
在对班级幼儿的教育上要保持一致性。每个老师都自有一套教育方法，但在要求上必须是一致的，特别是幼儿的常规，不能甲老师A要求，乙老师B要求，也不能一个紧一个松，以免使幼儿形成两面性，从而不能将常规形成一种习惯。
2.学会合理安排分工、有效合作。
正所谓“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，对于幼儿园要组织什么活动或临时布置的工作，全班老师一起商量，征得一致意见后分工又合作尽力完成好。比如，最近教师节我班的诗朗诵就是全班老师一起出点子，哪个环节应该怎么做，选什么样的节目，定下来以后全班老师通力合作，最后都获得了好的成绩，充分体现了只有通过团体的力量通力合作，才能把班务做得尽善尽美。但应切忌居高临下的“指挥棒作风”，要学会合理安排分工、有效合作。
二、加强常规，鼓励幼儿自律，形成优良班风
俗话说：“没有规矩，不成方圆。”幼儿这些良好、文明的行为习惯正是班级开展工作的保证。因此，常规工作不容忽视。对于我班调皮爱打闹的男生，我们共同商量对策采取了以下做法：首先是榜样的力量，我们把幼儿分为四组，每一组选出一个组长，这个组长都干一些让幼儿比较羡慕的活。比如说，帮老师分盘子，发本子，去监督幼儿的行为，这样不仅可以不放任幼儿违规行为，又减轻了老师的工作量，正所谓“一举两得”。再一个就是激励法，通过给幼儿发小贴画，集齐贴画可以换礼物的形式，培养幼儿长期养成自律的良好习惯。在教育活动中，老师开展教学活动时，配班老师要密切地配合、帮助带班教师维持课堂秩序，协助做好相关的配班、准备工作。
在日常教育中，我班注重多途径、多渠道地对幼儿进行行为习惯的培养，运用音乐来进行常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节。户外活动时，我们老师之间总是在活动前统一要求，向幼儿说明要求，然后再出去。在生活活动常规管理中，当幼儿进行盥洗时，我们老师之间也是分工合作，合理、有序地组织幼儿进行盥洗和室内游戏，使各个活动开展得有条不紊。
三、要增强学习管理理论的意识，提高管理理论水平
我班老师经常利用空余时间多看专业方面的书籍，并通过网络等新媒体，争取更多的机会和同行一起探讨幼儿教育，以此来了解当前幼儿教育的新动向、新理念和新观点。同时，积极参加园内组织的各种培训。所谓“活到老，学到老”。只有不断加强学习，才能拓宽视野，丰富内涵，开阔思路，从而在实际班级管理过程中游刃有余。
四、做好家园联系，打好班级管理之基础
要管理好一个班级，牢牢抓住家长是至关重要的，要让家长认同你、接受你这一点是相当重要的。所以我们根据不同类型的家长，找准沟通的切入口。现在的幼儿，不光是独生子女娇惯，我们班二胎的幼儿占很大一部分，好多孩子的哥哥姐姐都已上大学或已毕业，我觉得他们比独生子女还要娇惯，在沟通中我们会把幼儿一些细微的表现告诉家长。让家长感受到我们时刻在关注幼儿的发展，另一方面让家长感觉自己受到了老师的重视，会更加支持我们的工作。对待家长工作，我们是通过多种方式来实现的，我们建立了飞信群，如果有紧急通知家长的事情或者是需要家长配合的问题，我们会及时以飞信的方式通知家长。通过幼儿园的网站，更方便了我们和家长的直接沟通。每天把幼儿在园的一日活动及时反馈给家长，让家长对幼儿在园的学习情况有所了解并在家做到及时地和孩子复习巩固，让家长在第一时间知道孩子在园的情况。与家长有什么误会或班上没有做到的地方直接与家长沟通，取得家长的谅解。其实，有时一些很小的事情，可能就感动了家长，让他足够相信你。
幼儿园教师工作心得精选五
时间飞逝，我从_x师范学院毕业了，现在_幼儿园当一名老师，我很喜欢小朋友，我认为小朋友就是一个个“小天使”，都会很听话，很好教的。所以我不辞艰辛，考上了师范学院，成为了一名幼师，这是我毕业以来的第一份工作，也是我第一次拥有了老师这个称呼，感觉很不错，有种受人爱戴、受人尊敬的感觉，但是肩上的使命也是异常的艰巨，教书育人可不是闹着玩的，他们的启蒙教育就是我们幼儿园的老师教导的，他们会形成什么思维，什么性格取决于他的父母，但是他们德、智、体、美全靠我们来教导。接下来将是我作为一名幼儿园新老师的一些工作心得体会：
一、理想与现实之间的差距
“理想是丰满的，现实是骨感的”，这句话说的是真有道理。刚进幼儿园，我对工作流程和内容还不是很熟悉，多亏园长的悉心栽培，我的工作才慢慢的走上正轨。还没正式工作之前我就想着，马上就能天天跟小孩子们相处啦，兴奋的数不着觉，觉得能从事一份我热爱的工作是我的幸福，到现在到了幼儿园我才明白他们哪里是一个个有着白色翅膀的“小天使”啊，有几个简直就是上天派来惩罚我的“小恶魔”!我想象中的课堂，大家端正的坐在自己的位置上听我讲课，可现实中，课堂中一团糟，叽叽喳喳的，有歇斯底地的放声大哭的，有吵闹嘻嘻哈哈大笑的，你轻言细语的制止他们，根本就不会听你的，甚至还拿橡皮擦扔你。
二、心理承受能力一定要强大
你要是成为了一名幼教老师，那么你几乎没有个人时间了。学生在学校打架受伤了，那就有的忙了，明明是件很小的事，两个小朋友发生矛盾，这很常见的事情，在学校我已经把问题解决了，但是双方的家长还是会不管不顾的打电话过来对你劈头盖脸的一顿骂，然后再问你为什么，想弄清楚缘由，不想让孩子吃一点亏，而且专挑你下班在家快睡觉的时间找你。你如果觉得受了委屈去跟园长哭诉，不好意思，没人会站在你这边，只会觉得你的工作能力欠佳。所以你的心里承受能力一定要远超于常人。
三、处理孩子的事情一定要慎之又慎
前段时间一个特别调皮的男孩子，我真的快被他整服了，他能在上课的时候在教室的座位上上厕所，也不管是不是会把衣服弄脏，感觉到了，随时随地都是厕所，有什么办法，只能我们这些当老师的处理咯。更过分的一次，我不知道他是出于什么心理，在中午吃饭的时候，把一碗热汤从一个女孩子的头顶淋了下去，还在那开心的笑了起来，我立马上前制止，给他那只拿汤的手打了一下，真的没下重手，连红都没红，最后双方家长都来责怪我，一方说我没有看管好孩子，让她的孩子受到了伤害，一方说我打了她孩子，有虐待儿童的倾向。所以说在幼儿园的这份职位上，极大的锻炼了我为人处世，与人沟通的能力，极大的加强了我的心理承受能力。
