时间：2022-02-09 05:36:41
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二是教改、探索新的教学模式不够。在教学改革、新的教学模式探索中，没有大胆实施，长期摸索、总结，更没有把此作为课题深入探讨，用文字形式总结归纳下来，作为经验借鉴。
三是学生的导优辅差工作不够深入细致。在教育教学工作中，因任5个班级近400个学生的课，觉得工作量大，精力有限，对学生导优辅差的工作做得不够细致，没有做到因材施教，花在培养尖子生历史思维能力方面的功夫不够，对双差生的关注和帮助也不够细致。
四是为学校大胆出谋划策的主动性不够。在教育教学工作中，有自己的一些想法，但总不想去跟领导说，认为多一事不如少一事，领导安排做什么，把它做好就行了，主人翁精神不够。
五是安于现状，不能与时俱进。由于年龄偏大，总认为干工作主要是领导、年轻教师是主体，自己已工作不了几年就退休了，不需要奋力拼搏，所以没有积极向上的更多热情，工作觉得差不多就行了。
整改措施：
一要加强政治思想的学习宣传。认真学习党的路线方针政策，认真体会，做到带着问题学，向身边的榜样学，活到老学到老，不断提高自身的政治理论水平和专业素养。利用历史学科具有的思想道德教育功能，培养学生高尚的道德情操，正确的人生观、世界观。
二要积极深入探讨实践新教学模式。在教育教学中学习先进教学模式，向兄弟学校、同行中新教学模式有成就的教师学习，不闭门造车，要大胆实践，不断探索，培养学生的自主探究合作精神。
三要做好导优辅差工作。在工作中要发扬吃苦耐劳、乐于奉献的精神，利用课余时间做好学生的导优辅差工作，分好、中、差三个层次分别对所任班级学生进行针对性辅导，提高尖子生的历史思维能力，培养中等生的学习能力和学习方法，督促双差生改正不良习惯，努力使学生全面发展。
二是工作上表现为缺乏大局意识工作主观能动性不强，责任意识不强，工作标准不高，缺乏钻研精神和创新精神，自己与爱岗敬业的精神和全心全意为人民服务的宗旨要求存在一定差距；
三是在学风上，理论学习和业务学习抓的不紧，学习的自觉性不高，兴趣不浓，缺乏自主性，不能够自主的去学习新的理论新的思想
四是作风上表现为存在着作风漂浮，工作干劲不足，工作作风不够扎实，处理事情方法比较简单，创新精神不够。结合自己的工作岗位，明确个人奋斗目标，针对个人存在的问题和不足，采取相应的整改措施，努力进一步提高觉悟，增强党性，解放思想，争创实绩，以自己的实际行动，来答复科学发展观。
整改目标：
增强学习的自觉性、深入性和持久性，提高自我管理能力，形成自觉、科学、全面、系统学习的良好习惯，与时俱进，开拓创新，创造性做好学校德育工作，努力提高业务能力，并要求自己在平凡岗位上起表率作用。应坚持把思想政治理论学习放在首位，以较高的标主要措施|：本人原创
1.强化政治理论学习。以“三个代表”重要思想为学习主线，通过学习使自己在人生观价值观以及世界观上有较大的改变，使之更能适应当前生产生活的需要。在身体力行上不断有新进步，在推动工作上不断有新进展。政治理论学习要突出重点、有的放矢、形式多样、注重实效。
本人认真学习了队伍教育整顿“自查从宽、被查从严”政策后，深刻理解到中央出台文件的初心，更加认识到开展队伍教育整顿工作的重要意义。
开展一次全面、细致的自查自纠活动，需要我们坦诚面对工作作风等方面存在的薄弱环节，对自查中发现的问题不能讳疾忌医，要深刻剖析问题根源，本着实事求是的原则，有问题及时反馈，及时整改”。
作为一名法院文员，我认为，学习自查从宽、被查从严政策，对于我来说是一场思想的洗礼，让我有了坚定的决心，在今后的工作中，要更加严谨、仔细、慎重，也要不断学习和加强自身的业务素养，不断开拓眼界，要用辩证的思维，如果发现问题，要紧盯问题抓整改，紧盯漏洞守制度，既要注重补短板，更要注重管长远，及时把教育整顿的好经验、好做法以笔记的形式记录好、坚持好，完善落实全面从严治党，提升工作质效，以做一名廉洁自律守法能干的“法院人”而努力。
教育整顿的目的不是处理多少人，而是通过教育整顿，教育挽救绝大多数、惩处极少数。要领悟好、运用好“自查从宽、被查从严”这一政策，紧紧围绕“六大顽癬疼疾”整治内容，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，及时发现问题、查找问题、严于律已、赢得信任。深挖自己在日常工作过程中不规范的问题，瞄准自己日常工作的薄弱环节，注重将自查自纠和组织查究相结合，全面梳理存在的突出问题及其具体表现，主动认领，对号入座，逐一专项整改，同时防止新问题产生。根据发现的问题，及时进行总结，并在以后日常工作中形成应对机制，切实让领导放心、让群众满意，负责于心，担责于身，履责于行。
关键词：工程教育专业认证 数字电路 成果导向 持续改进
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2016）08（a）-0170-02
随着我国加入《华盛顿协议》，并成为该协议的签约成员，具有国际实质等效的工程教育专业认证工作在全国各高校专业陆续展开。根据对中国工程教育认证协会的文件理解[1]，工程教育专业认证的核心，是要确认工科专业毕业生达到行业认可的既定质量标准，是一种以培养目标和毕业出口要求为导向的合格性评价。因此，工程教育专业认证要求专业课程体系设置围绕学生毕业能力达成的核心任务展开，并建立持续改进机制，保证专业教育质量。从电子信息与电气工程类专业的补充标准看，《数字电路》课程包含了此类专业的工程基础知识，对毕业生能力支撑有重要贡献。可见，《数字电路》在认证中具有重要的分量。该文浅谈在工程教育专业认证的大背景下，将认证的基本理念[2-3]应用于《数字电路》的教学改革[4-5]，达到工程教育专业认证的要求，支撑毕业生能力，提高教学质量。
1 “成果导向”理念在《数字电路》教学中的应用
1.1 “成果导向”的教学设计
“成果导向”也称为能力导向、目标导向，是学生通过教育过程而获得的学习成果。具体到《数字电路》课程，是指学生通过课程学习获得的能力。“成果导向”要求反向的教学设计，由需求决定课程目标。为此，需要研究工程教育专业认证的通用标准、电子信息与电气工程类专业的补充标准、学校的办学思想和办学定位、电子信息类的行业需求、课程系统的衔接需求，设计了详细的能力目标。
学习数字电路基础知识和基本理论知识，掌握常用集成器件原理、符号、功能，以及由常用器件组成的组合电路、时序电路等基本知识。
掌握组合电路、时序电路的分析和设计方法，进而分析和设计以中规模集成电路为主组成的数字系统，具有设计组合电路和时序电路的能力。
掌握脉冲电路、模数-数模转换电路、存储器及可编程逻辑器件的原理及常用电路的设计。
掌握基本的数字系统的设计方法。
掌握超高速集成电路硬件描述语言VHDL，并用VHDL设计各种数字电路和系统。
培养学生的工程实践学习能力，使学生掌握典型数字电路的实验方法，获得实验技能的基本训练，具有运用标准、规范、手册、图册和查阅有关技术资料的能力。
1.2 “成果导向”的教学实施
为了适应成果导向的教学要求，有必要转变教学实施方法，从灌输知识的课堂转变为培养能力的课堂，从单向传输的课堂转变为多向交流开放的课堂，使得知识在师生之间、学生之间传递、交流与互动。针对这些教学实施方法的转变，有针对性地采取措施，包括在课堂教学中补充大量工程实例，建立“慕课”形成师生、学生之间的多向交流。
关于补充工程实例。在工程性较强的章节，包括组合逻辑电路、时序逻辑电路、脉冲电路、数模-模数转换电路、存储器、可编程逻辑器件，结合电路原理，加入若干工程实例的电路图、电路实物、调试测试过程。这些工程实例对课堂理论教学进行强有力的支撑，给学生留下了深刻映像，提高工程应用能力，使得课堂有趣，教学进程松紧适度。
关于建立“慕课”。将《数字电路》的全部课程划分成多达上百个知识点，为每个知识点制作10～15 min的视频，并讲解知识点的理论、应用等，同时为每个知识点配备练习题。慕课内容存放于学校指定服务器，学生可在自由时间、自由空间，学习任意的内容。课程论坛丰富了师生之间、学生之间的交流渠道。可见，“慕课”将封闭课堂转换成了开放课堂，延伸了学习时间、空间和内容。“慕课”是一种新手段，实现了教学方式、学习方式、评价方式等方面的变革。
2 “持续改进”理念在《数字电路》教学中的应用
“持续改进”理念贯穿了工程教育专业认证的全过程。持续改进的效果与课程教学质量密不可分。具体到《数字电路》课程，就是要建立“评价―反馈―改进”的反复循环，持续地改进教学活动，以保障学生获得的能力与课程目标相符合。要求在教学活动的过程中实时监控和定期评价，评价教学目标的达成度，并根据反馈对教学质量存在的问题采取纠正和预防措施，防止其再次产生。
为此，可行的做法包括：（1）每次课堂结束前5 min，进行小测验。由学生完成预先准备的、跟该次课堂教学目标密切相关的测验题目，形成教学目标达成度的反馈。（2）根据“慕课”的测验结果，形成目标达成度的反馈。（3）学生定期作业，形成的反馈。将这些反馈结果登记在教学记录表中，掌握每名学生的学习轨迹，及时把握每个人的目标达成度，对偏离目标的个人予以及时关注、提醒、纠正，形成确保教学质量的“评价―反馈―改进”的反复循环。
3 结语
工程教育专业认证是我国近年来提高高校教育质量的重大举措。在这样的大背景下，各专业的每一门课程都有必要进行针对性的改革，从灌输知识向对话教学转化、封闭教学向开放课堂转化、知识教学向能力教学转化。该文在工程教育专业认证理念指导下，浅谈了《数字电路》的教学改革措施，为同行们参考。
参考文献
[1] 中国工程教育专业认证[EB/OL].http：//.cn/.
[2] 李志义.解析工程教育专业认证的成果导向理念[J].中国高等教育，2014（17）：7-10.
我园于2018年4月接受了XXX教育局的民办幼儿园定级检查，检查组让我们真正将规范办园放到首位，同时，各位领导给我园提出了宝贵的意见。我园将严格按照本次检查提出的意见进行整改。现将整改工作汇报如下：
一、办园条件方面
1、教室、宿舍消毒灯的问题；
整改措施：将消毒全部移到离地面2米高的墙面。
2、厨房物品摆放的问题；
整改措施：将原来摆放物品的水泥台拆掉，使用不锈钢架摆放物品。
3、卫生间的设置问题；
整改措施：购置一批冲水阀，安装到卫生间。
4、幼儿园午休宿舍的问题；
整改措施：将幼儿午休宿舍全部搬迁到教学楼。
5、洗手池偏高的问题；
整改措施：按照幼儿的身高重新装修洗手池的高度。
6、财务的问题；
整改措施：按照县教育的要求开展财务工作，做好账目登记。
7、园长和教师配备问题；
整改措施：按照要求配备园长，招聘有专业资格、素质高、业务精的幼儿教师，达到每班两个教师的要求。
二、园务管理方面
进一步建立健全幼儿园日常工作中的监督管理制度、教育质量评价体系、考勤制度等，让每一个教职工的工作和行为有章可循，从而最大限度地避免因职责不明引起的问题，不断提高保教质量和服务水平。
三、幼儿园保教工作方面
1、幼儿健康保健的问题；
整改措施：认真做好幼儿的晨检和全日健康观察工作，并做好晨检记录。
2、课程与环境的问题；
整改措施：针对如何优化主题活动环境问题，幼儿园对教师进行了专题讲座，更新教师的教育观念，在环境创设中体现“以幼儿为本”，“以课程为依据”的理念，引导幼儿主动参与环境创设，结合课程内容每月更换主题环境，不断挖掘课程领域间的整合元素，充分利用室内外空间创设环境，合理使用废旧物品，注重环境创设的儿童化、审美化、教育化功能，主题环境随着幼儿探索的内容不断深化充实，幼儿在与环境的互动中主动探索知识，真正成为学习活动的小主人。
3、教学科研活动的问题；
整改措施：进一步规范幼儿园教学科研活动的行为，组织教师重新认真学习《幼儿园教育指导纲要》，进一步更新教育理念, 努力将先进的教育理念内化为教育行为，杜绝小学化现象。继续强化园本教研，针对幼儿园工作中存在的问题，将教研活动的基点放到帮助教师解决教育教学活动中遇到的实际问题之中。
4、家园联系的问题；
整改措施：成立家长委员会，加强幼儿园与家长委员会的沟通，切实让家长委员会起到监督和联系沟通的作用。
四、幼儿园发展状况方面
根据我园幼儿的实际情况，要求各班教师及时做好幼儿的观察记录，关注个体差异，做好个案分析，健全“幼儿个人成长档案”，真正把眼光落在幼儿身上，促进每位幼儿身心健康、富有个性地发展。
在以后的工作当中，我园将在XXX教育局的领导下，发扬我们的优势，弥补我们的不足，为更好地为幼儿的成长发展服务打好坚实的基础。
“教师是人类灵魂的工程师，必须努力提高自己的思想政治素质和业务水平，热爱教育事业，教书育人，为人师表。”这是《中国教育改革和发展》指出的要求。是的，教师是学生学习的榜样，应该时刻注意自己的师德师风，虚心听取别人的意见，即时发现问题并解决问题。作为教师，还要有良好的工作作风，正确的教育思想，从各方面都做到典范作用。
二、存在问题及整改措施
对照自己，发现自身也存在着许多不足之处。主要有以下几点：
整改问题一：对学生的关心爱护不够，教学中有时会说学生几句
整改措施：
由于我一方面身体差，另一方面课时多教学任务重，和学生接触的机会也不多，对于每个学生具体情况的了解不是很深，上课时，有的学生调皮捣蛋，影响了教学正常进行，这是我会说他们几句，甚至让他们站在一旁。也许这已经伤害了学生的身心，也会导致师生关系不融洽。所以，在教学中要树立良好且正确的师生关系，真正做到尊师爱生，教学相长。教师要树立时刻为学生服务的思想，面对每一个学生，并用同一个标准去对待，尊重他们的人格，使他们的身心都能健康的发展。课后，主动走进学生的世界，和他们说说话，做做游戏……，通过各种途径来关心、爱护、走进学生。
整改问题二：教育理论专业知识不够透彻；
由于多年来教学任务重，到外面学习的机会少，自己又不重视学习，对于理论知识的理解的有些老化。所以我也提出改进措施：
整改措施：
1、深化自己的专业知识，提高教育理论。不断地像其他前辈请教，探索新知识，改进自己的教学方法，提高专业知识的运用能力。
2、刻苦钻研，相互学习，相互帮助，虚心求教，努力提高教学水平。
3、坚持学习教育教学知识，多听课，多动笔，不断给自己充电，真正做到因材施教。
4、主动，积极的做好本分工作，发扬奉献精神。
整改问题三：工作作风不够扎实
也许是每天都在做着同一件事，有时会感到厌烦，对于新事物的出现，只会有一时的新鲜感，时间一久，又会厌烦，做事情都抱着混的态度，不会认真的做事。因此，我为自己定了一些改进方法：
整改措施：
1、认真对待任何事情，不报应付的态度，脚踏实地，多花心思的去做事情。
2、做事的时候，从多个角度考虑问题，有创意，对待问题从深层次分析，思考深刻，不把工作当作一种负担，时刻改进工作方法，提高工作效率。
3、工作中时刻剖析自己，进行批评与自我批评，定期写好反思。做事情都遵守精细化原则，要做就要尽最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法，用“精细化”来严格要求自己。
整改问题四：没有和其他任课老师，特别是年轻教师密切联系，沟通
平时和其他老师们接触的时间不是很多，所以，和他们联系的时间也少，只是与同一办公室里的老师多一点点。为此，为了提高自己的教育水平，为了能够多增长一点见识，也为了增进和其他任课老师的关系，在以后的工作中我会很主动和他们联系、沟通。具体做法有以下几点：
整改措施：
1、学会接人待物，尽可能和其他老师成为朋友，团结友爱，虚心请教，积极进取。
2、在个人独处的时候，对自己的要求不放松，树立正确的世界观、人生观、价值观。努力提高自己的自控能力。多和年轻老师交往，谈心。
1、怕听课,不愿让人听课,甚至怕听课,更怕随机听课,
原因:缺乏自信,自已在新课改方面学习还不够好,还有很多糊涂熟悉,怕自已的错误或讲的不好的地方被专家或同事们发现了。不求上进,不愿下功夫备课。
整改措施:认真老教师的,听同头班的课,听同学科同学老师的课,认真学习,他山之石,可以攻玉。努力学习新课改知识,弄通每一个环节。下功夫下决心备好每一节课。
2、不敢评课。
有时听完课后,在一起坐谈。因怕伤和气,不敢真正发表自已的看法,不敢大胆主动的和授课教师有其它听课教师交流。
整改措施:建立*的人际关系,敢于教研,为了进步自已的业务水平,不要怕行家笑话。
3、经验总结不够及时
看别人文章,似乎是自已写的,由于在教学过程中也有这样的感受,但真正在期未写论文时,却咬紧笔杆,无话可写。
整改措施:写好课后记,把日常教学中的不足和经验记下来,并不断整理,不断进步自已的理论水平。搞好教研,服务教学。
二、教学方面
1、课堂和学生交流太少,反馈不及时,活动太少。
由于教学内容多,任务重,学生又习惯于哪种不思考直接由老师喂的学习方法所以课堂基本还是填压式。
整改措施:解放思想,大胆尝试,加强合作探究教学,搞好生物课堂教学。
2、作业布置没有分层和梯度,作业批改不到位
由于高三生物使用的是一本综合性很强的学习资料,其试题分做基础、提升、综合应用三个层次,在布置时,很难确定哪些层次的学生做哪些题,哪些学生不做哪些题。由于是一本很厚的书,后边又附有答案。所以作业收交批改次数不够。
整改:布置作业灵活多样,教师指导下让学生自已往选做。老师要认真的批改。
三、个人方面
题目:语言表达能力还不够精辟,说话语速有点快,课堂声音小,有时上课精神不够饱满。板书不够美观。普通话说出来还跟南阳人差距不大。忙于工作,休息不够,工作效率低下。
参加人员：全体教师
会议内容：
1、传达新区教体局安全会议精神和要求。近期学校安全工作分析，制定和落实相应的安全工作，尤其是寒假和春节期间的安全工作。
2、要求学校保卫加强安全管理，尤其是寒假和春节期间的大门口的进出人员以及夜间的巡逻。
3、安排好寒假和春节的值班干部和职员。
4、全校范围内的校园安全及设施安全检查。
5、布置保安开会的工作任务和内容。
6、结合微信群和校讯通给家长要求，注意学生假期期间的交通安全和风雪结冰的防摔倒事故。
检查的部位：教学楼、办公楼、餐厅操作间及校园周边环境
发现的问题：个别灭火器安全插销被学生损坏和个别班级及办公室门窗关闭不及时。
整改措施：第二天更换灭火器。对个别班级及办公室给予安全警告。
晋安小学安全工作会议记录
安全会议时间：2016年2月
参加人员： 全体教师
会议内容：
1、传达新区教体局安全工作会议精神和要求，部署和落实具体的安全工作。
2、全校范围内的校园安全及设施安全检查。
3、制定各种安全工作制度，与教师签订安全协议。
4、利用国旗下讲话和班队会对学生进行安全教育。
检查的部位：教学楼、办公楼、餐厅操作间及校园周边环境
发现的问题：消防灭火器有即将失效的
整改措施：立即进行更换。警钟长鸣，防患与未然。
晋安小学安全工作会议记录
安全会议时间：2016年3月
参加人员：全体教师
会议内容：
1、传达新区消防大队消防会议精神和工作要求。
2、学校安全排查和整改。
3、安排消防逃生演练。
4、检查班级安全教育开展情况，出一期安全板报。
检查的部位：教学楼、办公楼、餐厅操作间和校园周边环境
发现的问题：无
整改措施：警钟长鸣，防患与未然。
晋安小学安全工作会议记录
安全会议时间：2016年4月
参加人员： 全体教师
会议内容：
会议内容：布置学校近期安全工作：
1、加强学校防火安全工作；
2、加强防盗情况检查；
3、确定4月上旬配合有关部门全校师生进行应急避险演练。
4、全校师生利用校园网和宣传窗学习新的《消防法》。
5、进一步强调安全工作要充分引起重视和传达室要严格出入管理制度。
6、安全设施检查一次，损坏的要立即整改。
7、要求教师教育学生不要随意变动灭火器的位置。
检查的部位：教学楼、办公楼、餐厅操作间及校园周边环境
发现的问题：无
整改措施：安全防范。
晋安小学安全工作会议记录
安全会议时间：2016年5月
参加人员： 全体教师
会议内容：
1、确定学校安全工作重心为维稳工作。
2、近期学校安全工作分析和总结，确定学校安全生产月的活动内容。对工作取得的成绩给予肯定和表扬，同时也指出不足之处．再次要求加强学校安全管理，尤其是大门口的进出人员以及夜间的巡逻。
3、严格排查校园和周边有可疑人员活动的迹象，坚决抵制和严防活动进入校园。
4、每月一次逃生演练。
检查的部位：教学楼、办公楼、餐厅操作间及校园周边环境 排查校园周边有无组织散发的不良信息。
发现的问题：大门口的进出人员有时间空挡。
整改措施：进行教育和要求全体保安会后进行自我总结和反思。
晋安小学安全工作会议记录
安全会议时间：2016年6月
参加人员：全体教师
1、防溺水安全教育。
2、安排暑假期间行政值班和职员值班
3、全校范围内的安全检查及设施安全检查。
4、布置保安开会的工作任务和内容，安全工作重点是防范火灾和盗窃，确保暑期学校安全。
检查的部位：教学楼、办公楼、餐厅操作间及校园周边环境 排查校园周边有无组织散发的不良信息。
发现的问题：大门口的进出人员有时间空挡。
整改措施：进行教育和要求全体保安会后进行自我总结和反思。
晋安小学安全工作会议记录
安全会议时间：2016年7月
参加人员：全体教师
1、防汛值班。
2、汛期校舍安全排查。
3、利用校讯通、微信群通知家长注意防溺水事故，教育孩子不要到不安全的水坑、河流及湖泊中游泳，如有此运动，必须有家长陪同及其他安全措施。
晋安小学安全工作会议记录
安全会议时间：2016年8月
参加人员：全体教师
1、防汛值班。
2、汛期校舍安全排查。
3、利用校讯通、微信群通知家长注意防溺水事故，教育孩子不要到不安全的水坑、河流及湖泊中游泳，如有此运动，必须有家长陪同及其他安全措施。
4、开学前的水电安全检查，确保安全开学。
5、签订教师安全责任书。
6、解读、发放教师安全工作条例和班级安全制度。
7、开学家长会与家长签订学生安全责任书。
安全会议时间：2016年9月
参加人员：全体教师
会议内容：
1、传达上级部门安全工作会议精神，重新学习学校各种安全规章制度等。
2、近期安全工作分析和总结，对工作取得的成绩给予肯定和表扬，同时也指出不足之处．要求加强学校安全管理，尤其是大门口的进出人员以及夜间的巡逻。
3、全校范围内的校园安全及设施安全检查。
4、培训门岗人员，接待校外人员时要有技巧，对不了解的情况不要回答。
5、利用国旗下讲话和班队会对学生进行安全教育。
6、与中山餐饮公司结合，对餐厅工作人员进行个人安全教育，饮食安全教育，确保师生就餐安全。
检查的部位：教学楼、办公楼、餐厅操作间及校园周边环境，排查周边有无组织散发的不良信息。
发现的问题：一切正常。
整改措施：进行教育和要求全体保安会后进行自我总结和反思。
晋安小学安全工作会议记录
安全会议时间：2016年10月
参加人员： 全体教师
会议内容：
1、分析近期安全情况，结合我校的排查学校安全隐患，检查学校技防设施。
2、对师生进行国庆节小长假外出旅游的安全教育。
3、对全体学生进行安全防火“逃生”教育。教育学生遇到情况应如何应对和注意事项。
4、安排国庆节假期值班。
检查的部位：教学楼、办公楼、餐厅操作间及校园周边环境
发现的问题：部分灭火器即将过期和压力不够。
整改措施：及时进行整改，要求灭火器三天内整改完毕。
晋安小学安全工作会议记录
安全会议时间：2016年11月
参加人员： 全体教师
会议内容：布置学校近期安全工作：
1、检查学校空调，确保正常使用。
2、加强防盗情况检查；
3、关于安全工作，拟定“逃生”演练时间。
4、针对年底案发多发期的特点，布置学校近期安全工作要点。
5、做好校园南北路的雨雪天气的防滑工作，提前准备草坪防滑垫，提醒全体师生小心慢行，防止摔倒。
晋安小学安全工作会议记录
安全会议时间：2016年12月
参加人员： 全体教师
1、教室安全工作要充分引起重视。传达室要严格出入管理制度。检查学校安全要有检查记录。
2、近期安全工作情况通报，重申体育大课间的耐久跑要重视安全工作,要督促有关人员对不宜参加的学生给予免跑。
二、存在问题及整改措施
对照自己，发现自身也存在着许多不足之处。主要有以下几点：
整改问题一：对学生的关心爱护不够，教学中有时会说学生几句
整改措施：
由于我没有担任班主任，和学生接触的机会也不多，对于每个学生具体情况的了解不是很深，上课时，有的学生调皮捣蛋，影响了教学正常进行，这是我会说他们几句，甚至让他们站在一旁。也许这已经伤害了学生的身心，也会导致师生关系不融洽。所以，在教学中要树立良好且正确的师生关系，真正做到尊师爱生，教学相长。教师要树立时刻为学生服务的思想，面对每一个学生，并用同一个标准去对待，尊重他们的人格，使他们的身心都能健康的发展。课后，主动走进学生的世界，和他们说说话，做做游戏……，通过各种途径来关心、爱护、走进学生。
整改问题二：教育理论专业知识不够透彻；
工作经验不足
由于是刚刚担任四年级英语和科学教学工作，没有丰富的教学经验，在专业知识上也缺乏实践，对于学习的理论知识还理解的不够彻底。所以我也提出改进措施：
整改措施：
1、深化自己的专业知识，提高教育理论。不断地像其他前辈请教，探索新知识，改进自己的教学方法，提高专业知识的运用能力。
2、刻苦钻研，相互学习，相互帮助，虚心求教，努力提高教学水平。
3、坚持学习教育教学知识，多听课，多动笔，不断给自己充电，真正做到因材施教。
4、主动，积极的做好本分工作，发扬奉献精神。
整改问题三：工作作风不够扎实
也许是每天都在做着同一件事，有时会感到厌烦，对于新事物的出现，只会有一时的新鲜(本文来源于贵州学习网]感，时间一久，又会厌烦，做事情都抱着混的态度，不会认真的做事。因此，我为自己定了一些改进方法：
整改措施：
1、认真对待任何事情，不报应付的态度，脚踏实地，多花心思的去做事情。
2、做事的时候，从多个角度考虑问题，有创意，对待问题从深层次分析，思考深刻，不把工作当作一种负担，时刻改进工作方法，提高工作效率。
3、工作中时刻剖析自己，进行批评与自我批评，定期写好反思。做事情都遵守精细化原则，要做就要尽最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法，用“精细化”来严格要求自己。
整改问题四：没有和其他任课老师密切联系，沟通
由于担任领导工作，日常事务较多，和老师们接触的机会也不多，所以，和他们联系的时间也很少，只是在办公室里老师才会经常沟通。为此，为了提高自己的教育水平，为了能够多增长一点见识，也为了增进和其他任课老师的关系，在以后的工作中我会和他们对联系、多沟通。具体做法有以下几点：
整改措施：
1、学会接人待物，尽可能和其他老师成为朋友，团结友爱，虚心请教，积极进取。
一、存在问题
根据分析，我校师德师风中暴露出了以下问题：
1、有个别教师上课有接手机现象。
2、教育学生时有时有过激的言语。
3、敬业精神不够，教学上没有积极地想尽办法，把工作业绩达到最大化。
4、有轻微的违纪现象。
5、个别教师上课有迟到现象。
二、整改措施
根据以上问题特提出以下整顿措施：
1、把师德师风建设作为一项长期的重要工作坚持下去，学校和教职工坚持月月集中学习和自学，让上级文件，法律法规在头脑中长期储存。
2、认真制定整改措施。
3、完善师德师风各项制度
⑴师德师风建设分工负责制
⑵师德师风学习制度
⑶未成年人保护、教育和管理制度
⑷师德师风监督制度⑸师德师风考核制度
⑹师德师风集中整顿制度
⑺师德师风问题处理报告制度
⑻预防和杜绝教师犯罪制度
⑼教职工宣誓制度
⑽师德师风优秀教师表彰制度
⑾师德师风责任追究制度和连带责任追究制度
4、按《市中小学教师职业道德考评实施方案》加强师德师风考核。
一、存在问题
根据分析，我校师德师风中暴露出了以下问题：
1、有个别教师上课有接手机现象。
2、教育学生时有时有过激的言语。
3、敬业精神不够，教学上没有积极地想尽办法，把工作业绩达到最大化。
4、有轻微的违纪现象。
5、个别教师上课有迟到现象。
二、整改措施
根据以上问题特提出以下整顿措施：
1、把师德师风建设作为一项长期的重要工作坚持下去，学校和教职工坚持月月集中学习和自学，让上级文件，法律法规在头脑中长期储存。
2、认真制定整改措施。
3、完善师德师风各项制度
⑴师德师风建设分工负责制
⑵师德师风学习制度
⑶未成年人保护、教育和管理制度
⑷师德师风监督制度
⑸师德师风考核制度
⑹师德师风集中整顿制度
⑺师德师风问题处理报告制度
⑻预防和杜绝教师犯罪制度
⑼教职工宣誓制度
⑽师德师风优秀教师表彰制度
⑾师德师风责任追究制度和连带责任追究制度
4、按《中小学教师职业道德考评实施方案》加强师德师风考核。
