时间：2023-02-02 12:14:44
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义卖物品：初定为牛奶（具体需要看到时候联系到的赞助商家）
项目执行方：信管1131.1132.
合作伙伴：爱心社，海大基金会
项目执行地点：线下：三饭，一饭门口。线上：夜洞，微商城
项目概要：宣扬青春激情，弘扬大学生“爱心”，宣传正能量。帮助自己力所能及需要帮助的人，信管1131，1132同学用自己的激情，点燃全海大人的爱心。
活动背景以及意义：
XX年主题为“青春时代，梦想中国”的精品团活动召开，信管1131，1132支部为了切合这一主题，召开班委会，决定采取以一个义卖，弘扬爱心，传播正能量的形式召开，在一饭，三饭，网上进行一些商品的销售，并将义卖所得交付给爱心社基金会，帮助一些需要帮助的人！从中，团结同学，增加同学凝聚力。激起同学们心中的青春热情，点燃爱心之火。锻炼同学的决策能力，执行能力，管理能力。
活动流程策划：
前期准备（03.31-04.07）
与班主任即信院团委书记姚阳老师取得联系，并告知其计划，并取得其持（03.30）
召开班委会，告知情况，并分配任务（03.31）
（1）寻找货源既寻求商家对本次活动进行赞助以及支持（寻找货源）（2）寻找摆摊管理部人员的同意，并拿到摆摊同意证明，横幅悬挂证明（义卖地点）（3）与爱心社，基金会，或对本次精品团活动有兴趣的社团取得联系，希望能得到合作的机会（合作伙伴）（4）宣传材料的准备（义卖营销准备）•①网络营销材料（三个方向：夜洞，微信，微博）•②摆摊装饰材料，包括横幅的设计•（04.01-04.04其中，各个环节分头行动）•设立宣传小组，通过人口相传，网络造势等途径，宣传本次活动（04.05-04.10）•活动进行（04.08-04.10）•环节一：摆摊。（由摆摊小分队负责）•提前组织摆摊策划组的人员到达三饭，一饭（此分为两个小组）布置现场，摆放桌子椅子，陈列物品（8.9.10号中午10点30）•中午11.30左右开始义卖•宣传小组负责拍照•12点半收摊，并整理募捐到的财物环节二：网上义卖（由网上销售小组进行）在夜洞，微信，博发动转发活动，并留下销售小组组长短号，可以义卖商品送货上门各个队员疯狂扩散队长记录买家信息送货小分队负责送货上门活动后期（04.11）活动结束后由承包方公布义捐义卖结果清点财物（须爱心社，基金会人员在场）团支书做好总结和相关反馈工作由爱心社以及基金会把善款待会，并组织同学去看望需要帮助的人
信息学院 XX 年 4 月份团组织生活汇报表
支部名称
信管1131.信管1132联合支部
全班人数
两个班共62人
汇报时间
XX年4月10日
团员人数
61人
活动时间
4 月 12 日11 时 30 分 到 12 时 30 分
活动地点
广东海洋大学第一饭堂门口
主题
聚爱青春，关爱同行义卖活动
形式
以义卖的形式，宣扬青春的热情，爱心，活动结束后将获得利润交与爱心社基金会
团支书
江锦泰，叶蕊蕊
联系方式
活动主题：志愿者协会迎新生活动
一、活动目的
在201*级大一新生报到之际,我们作为华北水院校青年志愿者协会的志愿者,更用该尽出自己的绵薄之力,为大一新生提供力所能及的帮助.本次迎新活动是我们志愿者展示自己的风采的时候,与此同时，也为学弟学妹能够尽快地适应新环境做出一点努力。
二、活动时间和地点
活动时间：201*年09月09日~201*年09月11日
活动地点：校南门口至篮球场区域
三、活动单位
华北水利水电学院大学生志愿者联合会校青年志愿者协会
四、活动参与人员
第一参与者：
第二参与者：
五、活动流程
活动前期流程：
1、 组织人员商讨拟定活动策划书，明确活动内容与分工。
2、 办公室李华伟负责携带马甲、帽子，相机2~3台。
活动中具体流程：
1、 各部人员提前一天到活动场地明确自己的岗位及工作时间;
2、 活动当天志愿者准时到岗，并带帽子，穿马甲。
3、 换班时，志愿者需提前通知下一轮志愿者，以防职位出现空缺，要保证活动的连续性。
4、 青协本次活动主要负责对新生及其家长的导引工作，负责文体中心的维序工作，志愿者在工作期间要注意自身形象，讲求礼貌。
5、 信监部赵志雯负责安排人员照相，收集精彩瞬间。
活动后具体流程：
1、 活动结束后，全部志愿者将桌椅搬回安置好，并收拾好一切物品。
2、 办公室负责做好活动总结，存储备案，以备下次活动参考.
3、 信监部负责将本次活动照片保存并上传至校青协博客，为以后社团宣传工作积累素材。
六、活动中注意事项
1、活动中各志愿者不要脱离组织中的其他人员单独行动。
2、活动中志愿者要听从组织人员的安排，以保证活动的顺利进行。
3、全体活动人员在活动中要穿戴好衣帽，要符合自己作为志愿者的风貌，同时在活动中要贯彻积极认真的工作态度、热情服务的工作理念，以体现我华水的青年志愿者的精神风貌。
4、参加活动的志愿者每次活动都要在规定时间准时到达岗位，以保证活动流程的连续性.
七、备用方案
1、若本应参加迎新活动的人员有事不能参加活动，应提前告知有关负责人。
2、若有一些无法预测的因素造成本次迎新活动不能按时举行，参与活动的全体志愿者要听从祝文龙等的具体安排。
八、活动经费
矿泉水若干 3*16
九、备注：
该份策划的最终解释权归华北水院青年志愿者协会所有。
2
前言：
根据社团联合会的招新要求，本学期社团招新统一分为两大块：
1. 正式招新前的宣传;
2.招新期间的宣传。
一. 主题：招新活动
二. 时间：十月上旬(具体时间待定)
三. 地点：××学院第一食堂门口
四. 主办单位：社团联合会
承办单位：魔术协会
五. 活动背景：又是一年开学季，我们迎来了更多的学弟学妹，为了给他们创造一个积极开放的校园环境，同时也为了给社团注入新鲜的血液，本社团在社团联合会的组织下，进行新学期额招新活动。
六. 活动目的：展示魔术协会的风采，让更多学生了解魔术协会，扩大影响力，同时为吸纳一批有能力的同学，为魔术协会未来的工作发展输送新的人才，注入新的活力，增强发展动力。
七. 招新的具体流程：
(一) 活动前期之准备阶段：召开魔术协会全体大会，讨论关于招新的有关细节，完善招新流程(收集建议)，分配具体任务(包括物资、人员分配等)。
(二) 活动前期之宣传阶段：
1、通过贴海报的形式提供同学们魔术协会的招新报名时间和地点，展示真实的活动照片和活动成果，介绍和展示其活动;
2、通过校内摆摊的形式派发宣传单极其报名表;
3、通过博客、微博、新生群等网络形式大力宣传;
4、在招新地点，我们将安排团内人员现场介绍和指导同学们报名。同时也会利用展示架来宣传我们的社团;
5、协调安排到学生寝室楼内派发魔术协会的简介传单进行宣传;
(三)正式招新工作阶段：
1、全体动员大会。入学的第一星期召开一次新成员干部的全体的有关招新的动员大会。安排好第一阶段的工作。
2、传单设计。魔术协会的宗旨和部门介绍。
3、招新海报。第二周内完成，具体的招新时间先不填写。
4、新生住宿分布调查。了解新生居住的楼层，制作成电子版，共享，为所有宿舍宣传工作人员打好基础。
5、确定可摆摊和招新时间。密切留意校方动态，根据社团联合会的政策调整。
6、确定社团摆摊和申请板的位置。
7、安排宿舍宣传人员。选好时间，不能太早，不能太晚，酌情考虑。
8、安排摆摊人员。注意午餐时间的交接工作，放学期间人手要多些。
(四)注意事项：
1.摆摊。每一位摆摊的成员都应熟透招新的基本信息，而且心中要有一套说服别人加入魔术协会的腹案。
2.收表。收表是要登记好序号，并告知新生。
3.发传单。不能只等新生来咨询，要主动发给新生，但不能发的太多，酌情考虑。
八.人员分配：
为了争取在此次招新工作中取得较好的成绩，我对协会内部成员进行了一系列份工作指导。
(一)、宣传工作
1、宣传单的制作由策划部负责。
2、展板和海报的制作由宣传部以及组织部负责，由宣传部做主导。
3、另外会旗会徽的准备，后期的资料汇总和统筹由办公室负责。
(二)、招新现场由各部门轮流值班，对前来观看和报名的新生予以接待和讲解协会的相关情况，并争取吸引到我协会。
(三)、对外联系：此次活动的对外赞助和广播媒体的联系由两位社长完成。
九.经费预算：
1、招新宣传单300张：240元，0.8元/张。
2、p海报6张。300元，50元/张。
3、活动后勤费用及相关车费：50元。合计：
十.活动要求：工作人员服装整洁，统一穿魔术协会制服，细心讲解，耐心回答，具有一定的魔术基础。
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每一年的这个时候都是我们兴奋是时刻，因为有很多的新面孔即将加入。大学生活是丰富的，社团就是大学生文化生活的一个载体。心协是一个校级的社团，拥有我们富有特色的活动。我们诚挚希望，在我们这个平台上，能给来自全国各地的同学提供锻炼，并且丰富生活，让他们感觉到心协这个家庭的欢乐，同时也为心协注入一股新鲜并且富有活力的血液。我们相信，他们也会像我们一样，在对心协深入全面了解的时候，对心协满怀深情，热爱心理，并且获得自我的提升。
二 活动对象：在校全体新老学生
三 活动内容
分为两个阶段：前期的宣传和活期的招新
(1)前期宣传
时间 ：2*年9月16日(暂定)
宣传的形式：
我们主要的形式是通过走进宿舍分发宣传单，这就要求宣传单要将我们协会全面介绍，具体要包括：协会宗旨，特色活动，内部机构设置，招新的具体时间等等。需要强调的是，要用协会的全称，要提及我们协会对于自我发展的影响，抓住吸引眼球的点，心理学对于绝大部分的人确实是很有吸引力的，只是他们对于心理学并没有全面的了#解。我个人的建议是在宣传单的背面印上错觉图片。
分发宣传单的时候，注意言行，适当关心师弟师妹并介绍我们协会。
办公室负责将宣传单打印，于十四号之前印好。
宣传部负责海报，三张，老地方贴。
分小组分区域进行分发，具体分组情况待定，我们会视情况让10心理同学帮忙。
(2)后期招新
时间：新生军训结束以后
地点：待定
内容：
1 摆摊填写报名表
2 多媒体展示
各部门职责：
1 外联部负责摊位以及多媒体教室的申请
2 技术部和编辑部负责PPT的制作，其中需要的照片等等要及时收齐
3 宣传部负责海报，三张
三、活动人员：水电学院全体青协成员及学生会干事
四、活动形式：出板宣传，摆摊收集募捐的衣物等。
中图分类号：F49
文献标识码：A
文章编号：16723198（2015）22007702
1引言
近些年我国的电子商务迅猛发展，网购日益成为人们购物消费的主趋势。根据中国互联网信息中心的《第35次中国互联网络发展状况统计报告》显示，2014年我国网民规模达6.49亿；网络购物用户规模达到3.61亿，最主流网购用户（20-29岁网购人群）规模同比增长23.7%。
以大学生为主的青年人群是网购的一支主力军，因此大学校园成为快递行业争相抢占的市场。以浙江师范大学为例，目前申通、中通、顺丰等共九家快递公司在校内外设有固定点，包裹发、收总量日均为5000件左右和500件左右，高峰期一般增长2―3倍。校园快递业务日益繁忙，随之而来也出现了各种问题。本文基于此，分析了现有高校校园快递模式的优劣，提出了基于微信平台开展快递“公交”的模式，为完善校园快递服务提供新思路。
2校园快递业概况
2.1高校快递发展现状
据统计，2014年中国网络零售市场交易规模达28211亿元，快递总量达139.6亿件。电子商务平台提供多样的商品、店家选择，消费者可以货比三家、挑选满意的物品，这使得网购成为大多数人日常生活消费不可或缺的一部分。截至2013年，已有超过55%的高校学生加入到网购大军中，快递量增长迅速，高校快递市场潜力巨大。各大高校呈现出多种快递收发件模式，其中以点、校内外摆摊、校园快递超市等形式为主。
以浙江师范大学为例，目前申通、中通、顺丰等共九家快递公司在校内外设有固定点，日均业务量共计达5500件左右；天猫、唯品会等购物网站则是在校内外摆摊式派件，日均业务量为150件左右。高峰时期如双十一、寒暑假的业务量一般增长2―3倍。
2.2高校快递存在的问题
通过对校园快递现状的调查，发现各大高校的校园快递普遍存在以下问题：
（1）寄取件不便：点、校内快递摆摊点距离公寓、教学楼较远，且有寄取件时间段限制。还有一部分快递在校外收取，无固定地点，领取时间紧迫。另外，恶劣天气、突发事件等因素也会对及时取件造成阻碍。
（2）服务态度差：派件人员文化素质不高，未经过专业培训，服务水平较低，身份信息核实不到位导致包裹冒领的现象也时有发生。包裹出现问题，工作人员多是让顾客自己找快递公司或商家解决、推脱责任。
（3）丢件、破损件频发：工作人员通常采取扔掷、拖拿包裹的卸货方式；其次由于货架有限，部分包裹需叠放，造成包裹内部物品破损；取件时身份核实不细致，时常造成包裹冒领、遗失。
（4）缺乏规范管理：快递公司在各大高校设立点，大部分是兼职经营快递业务，服务水平参差不齐；其次，点之间的价格竞争侵犯学生正当权益；同时学校未参与管理使得校园快递服务零散，缺少制度保障，学生与点产生纠纷时得不到有效的帮助。
浙江师范大学目前的校园快递取送件模式主要采用设置点与校内外摆摊两种形式。目前的问题主要有：取件距离较远、部分学生寄取件不便；点部分快递件堆放杂乱；工作人员服务态度一般，偶有包裹损坏、遗失；商业竞争存在不良行为等。与其他高校校园快递存在的问题有很大的相似性。
2.3现有的高校快递模式分析
经过调查，目前校园快递服务模式主要有点、菜鸟驿站、快递超市、自助服务机等。点形式简单、应用普遍；菜鸟驿站是适用于淘宝、天猫等用户的快递一站式服务；快递超市通过整合校园各类快递实现统一寄取；智能收发室通过采用现代化技术实现快递自助服务。上述几种模式的优缺点比较如表1所示。
基于上述模式的优点与不足，本文提出构建校园快递服务新模式，即利用微信平台开展快递“公交”业务，规范管理校园快递相关业务，有效提高校园快递服务效率，为完善校园快递服务提供新思路。
3构建校园快递新模式
随着微信这种交流工具的普遍化，微信应用越来越广泛，微信服务也开始多元化。其次，学校为保障学生安全，一般不允许陌生人员随意进出公寓楼。本文提出微信平台下构建校园快递“公交”，指通过建立校园快递综合服务站，整合各类快递业务，并创建校园快递微信平台，实现预约寄取件，在此基础上开展快递“公交”，提供便利的快递“近门”服务以及个性化业务等，以提高校园快递服务效率与规范化管理。
3.1建立校园快递综合服务站
校园快递综合服务站借鉴校园快递超市模式，整合校园各类快递并统一配送，协商规范快递公司车辆进出校园时间以提高派件效率和维护校园秩序；工作人员将包裹扫描入站，按快递公司分类摆放并编号，再发送取件相关信息至收件人手机上。其次，综合服务站运行管理微信平台，开展快递“公交”业务，安排信息技术人员与行车配送人员进行日常工作，及时有效地解决顾客反馈的问题与意见。
3.2微信平台的构建
首先，以学生公寓为单位建立相应名称的微信公众号，可选择的服务内容有预约寄取，查询快递，个性化服务等。顾客进入微信平台，选择需要的寄取服务，填写相应订单，提交后获取订单序号。由后台的管理人员受理、记录，准确地统一反馈给配送人员。具体流程见图1。
顾客进入微信平台，选择查询快递服务，通过输入快递单号，系统回复快递预计到达学校的时间。微信平台与快递公司信息系统相连，及时获取包裹出站时间，以更新其到校时间。同时微信平台可以快递公交在各学生公寓大致的停靠时间。
3.3快递“公交”化运作的实现
快递公交化运作可以根据日均快递量和取送件频率、学生公寓的分布及量多的取送件点的分布，配置车辆并对行驶线路和停靠站点进行设计。以浙江师范大学为例，浙江师范大学的公寓群分为校园西边的桃源公寓，北边的杏园公寓、初阳公寓，东北方向的桂苑公寓、启明公寓以及校园东边的留学生公寓。具体安排如下：
（1）车辆配置：派件车辆选择中小型电动三轮车，后车厢需安装小货架和棚，便于快递件的按序摆放以及恶劣天气的配送；有寄件预约时须携带电子秤、包裹箱及所需快递单。
（2）路线规划：车辆在公寓区域内单向行驶，按照设立的站点指示牌停靠；配送人员完成整条线路的工作后，再与未能及时寄取件的顾客联系是否前往指定站点继续完成任务。
（3）停靠站点：每处公寓群可设置几个固定站点，每个站点与公寓楼距离在合理的范围内。而如居住学生较少的留学生公寓只需设置一个站点。
（4）停车时间：每个站点停留时间相应时间，例如寄取包裹数量在15件以内，则停留时间为7分钟；具体停留时间视取送件具体数量而定。
（5）提示信息：车辆出发前一定时间，微信或短信通知顾客，告知快递公交预计达到指定站点时间；在开始配送后，若顾客未及时取件，则电话联系。
（6）派件作业：配送人员通过取件人报上的序号找到相应包裹，并根据其携带的校园一卡通核实身份信息。
（7）付款方式：顾客可预先通过微信系统的支付功能完成交易，工作人员在包裹表面贴上标签以辨别；另外车辆安装校园一卡通刷卡机，顾客现场刷卡支付。
4方案的可行性分析
4.1政策支持
目前校园快递点分散，校园取送件环境乱，快递公司派件不便利，快递公司也想高效便捷地完成校园快递“最后一公里”服务；另一方面，学校鼓励支持大学生自主创业，可通过大学生创新创业基地运营管理快递综合服务站，以及提供场地与其他资源支撑。同时该模式的采用可为学校物流专业的学生提供良好的实训机会，也为勤工俭学的学生提供助学岗位。
4.2经济效益
快递综合服务站的运营成本包含场地租赁及装修、基本设施及电动车辆配给、人员雇佣、通信、水电等杂项、前期宣传等支出。
效益来源主要为与快递公司协商、顾客选择寄件业务收取的中间费用，如收发件、微信平台各项服务的相应收费（短信服务，预约寄取等服务）。同时，微信平台可提供信息推送服务，如宣传广告。
4.3场地规划
在校园内选择一处闲置场地建立校园快递综合服务站，选址应定在教学楼至宿舍之间的位置，并且均衡与各个公寓群的距离，缩短学生寄取包裹的路程。配有办理台、计算机、货架、扫描仪、电子秤、校园一卡通刷卡机等设施。
5总结
校园快递综合服务站与微信平台下校园快递“公交”的有效结合是以当下大学校园主流的微信应用为辅助，针对传统校园快递派件模式存在的不足，在集中整合高校快递公司点业务的基础上，提出微信平台下校园站点式快递服务，便于有需要的学生在距离公寓较近的地点寄取件，减轻综合服务站作业压力。校园快递新模式的建设可以帮助解决普遍高校的校园快递难题，将是校园快递发展的一种新模式，而且提供大学生自主创业的机会。当然，这一方案还需结合实际进行合理优化，以为高校快递服务提供新的借鉴思路和应用推广。
参考文献
[1]中国互联网络信息中心CNNIC.第35次中国互联网络发展状况统计报告[R].2015.
中图分类号：G640 文献标识码：A
笔者认为，高校的创业教育从大范围上来看是一种创业激励，是整个国家及社会激励大学生自主创业的一个组成部分，既然是激励，那么如何才能激励大学生产生创业欲望这个问题尤为关键，本文分析大学生的创业欲望，分析创业教育在产生创业欲望过程中如何发挥作用，并且试图根据创业欲望的产生规律来论述科学的创业教育应是怎样的体系，希望能够得出一些有用的结论，以供高校参考。
1 高校创业教育
1.1 高校创业教育情况
1.1.1 现阶段高校创业教育基本方式
现阶段中国高校的创业教育有一些具体的做法，比如不禁止大学生从事经营。 教育部2005年9月1日起实施的《普通高等学校学生管理规定》第四章《校园秩序与课外活动》第四十六条规定：学校应当鼓励、支持和指导学生参加社会实践、社会服务和开展勤工助学活动，并根据实际情况给予必要帮助。基于西南林业大学的调查数据显示，大学生中在校期间曾打工或者摆摊的学生占学校总人数的15%，其他西部高校的数据应当大体相当，而东部高校此项数据则比例更高。对大学生在校期间从事经营，学校保持不作为的态度体现出不反对也不鼓励的态度，并且大学生在校园内进行经营会受到学校一定程度的限制，如学生公寓内不允许有牟利性质的经营，如果大学生想在学校的公共区域进行经营，需要得到学校的批准，等等。
其二是课堂教育，通过选修课的方式教授一些与创于与经营有关的课程，如开设网店经营、公司法和合同法、创业管理学入门、创业实务等课程。同时配合报告会和讲座形式通过请成功创业的学生回校作报告，或者请校外企业家到学校以创业为主题做讲座等等。
其三是激励在校大学生进行职业生涯规划以及创业规划，往往是依托团学工作的平台，组织职业生涯规划大赛和创业规划大赛的形式，鼓励在校大学生思考未来职业和提出可行的优秀创业项目。
其四是成立专门的就业指导机构，配备专职人员对有创业意向的同学进行创业相关指导。
1.1.2 现阶段高校创业教育的基本内容
现阶段高校创业教育的基本内容主要分为创业所需政策法规类知识、创业经验类知识、创业专业类知识三方面。创业所需政策法规类知识往往依托于全校范围的思政课如“大学生思想道德及法律基础”等普法类课程进行培训，以及配合开设与创业相关法律、法规知识的选修课来进行。而创业经验类知识则多以成功创业学生回校报告会、经验交流会等形式，加之聘请校外企业家到学校进行创业讲座等。而创业专业类知识，则是依托于相关专业学院，利用学院和学科的专业教学资源以专业课和选修课的方式进行。
1.1.3 个别特色创业教育方式
在全社会探讨创业教育方式方法的大环境下，许多高校、职业学校、民办高校进行了不少的创业教育方式革新的尝试，其中出现了一些有特色的创业教育和激励的方式，也引起了社会和教育界的激烈争论。不论如何，在推进创业教育工作过程中不断进行思考和尝试是值得肯定的，具体做法也许不够科学或者不够合理，但是这些尝试的经验教训能够给人以启发，对高校创业教育的不断系统化、科学化、完善化是非常有好处的。如义乌工商职业学院开设的创业班，鼓励在校生在网上开店进行创业，以网络销售成绩来置换学分，起到了一定的创业激励作用，虽然此举饱受争议，并不科学，但置换学分的做法给了我们激励创业的另一种思路，有助于我们拓宽视野、解放思想来重新审视高校激励创业以及进行创业教育。
1.2 高校创业教育存在的问题
（1）高校现有的创业激励覆盖面窄。从各高校现有的创业教育方式方法上来看只是针对学校小范围的学生，这种覆盖面不广对创业激励是不利的，激励是产生动机之前的行为，于是创业激励理论上来讲不应当只针对已经有创业动机的学生，应该包括了暂时还没有创业动机的所有学生，如果初期的创业激励覆盖不了大部分学生那么，就会流失一大批潜在的大学生创业者。如针对大学生新生开设的大学生思想道德及法律基础课程，虽然能够覆盖到每一个大学生，但是其内容缺乏创业的针对性，其中极少有创业所需的政策、法律、法规的内容。又如法学院开设的经济法、民法、商法、税法等创业者所需的法律知识课程又只针对法学相关专业学生，对其他专业学生选择学习有专业限制。而与创业相关的选修课，选修课程资源缺乏，能够选修的学生只能有几百人，创业经验类讲座则更是一座难求，加上专业学业的压力、课外活动的分散学习时间、各种社团组织眼花缭乱，使得大部分同学很难接受到创业的激励，也使得创业教育很难普及到大部分学生当中去。
走进郑州的城中村，给人一种窒息的感觉，由于城中村土地资源珍贵，加个房租收益可观，村民自己建的到处是握手楼、接吻楼，并且在走访中了解到城中村房屋出现过坍塌的事件，存在严重的安全隐患；在道路方面，村中除了几条主干道，其他的根本称不上道路，最多可称为“小巷”，拥堵严重；城中村没有什么配套的设施，环境脏乱，随处可见的垃圾且可用的垃圾桶很少；消防安全方面，城中村房屋居住人口多且缺少逃生通道，每家也没有配备消防栓等应急设备，况且道路狭窄，一旦发生火灾，消防车根本无法进入。
2.城中村流动人口远远超过本村村民
从高皇寨村委会了解到，本村现居住人口十三万多人，但本村村民仅一千八百余口，外来租户却有十几万人。这十几万外来人口人绝大多数都是流动人口。
3.城中村租金相对便宜，但“见风长”现象严重
廉价的租金是流动人口集聚城中村的主要原因，他们租不起小区房，只有在城中村居住。但是城中村房租“见风长”现象严重。随着郑州市城中村拆迁改造的不断进行，流动人口向没有拆迁的城中村集中，城中村房租也在疯长。在沙门村调查中，一位被调查的外来人口说：“一间四十多平方米的房子两个月前的租金是350元左右，现在涨到每月600多”，村民的房租收益非常可观，每户每年房租收入几十万元甚至上百万元。这些村民大多没有工作，坐等收租，他们的后代也大多没有稳定的工作。
4.城中村街道小商铺林立，小商贩集中
通过调查发现，他们绝大多数为外来流动人口，靠城中村摆摊收入维持生计，但城中村改造不可避免的导致这部分人大量失业。
二、郑州市城中村对流动人口的影响分析
（一）流动人口的构成、特点及作用
1.流动人口的构成、特点
流动人口是指来自非郑州地区的、非郑州户籍的、在郑州生活和工作的人员。他们主要由刚毕业的大学生、农民工构成，这些人员几乎都是青年人和中年人。目前，郑州市流动人口具有以下两个突出特点：第一，人数多，增长速度快。截至2013年9月，郑州市区流动人口达340万，且每年以25%的速度递增，城区人口密度仅次于广州，居全国第二位。第二，流动人口集中在城中村，生活压力大。流动人口工资相对较低，他们买不起房，只有在城中村租房居住，很多拖家带口，精神和物质上承受较大的压力。并且随着城中村的拆迁改造而不断搬迁，越来越集中在为数不多的城中村里。
2.流动人口对郑州城市发展的作用
流动人口提供了城市经济和各项事业发展所需的劳动力资源。城市建筑方面最为明显，城市建筑行业绝大多数为外来务工人员，他们用辛勤劳动换来了城市发展的日新月异。流动人口拉动了城市消费，为城市的经济发展提供了需求动力。流动人口带来了不同的思想观念，与当地人口相互交流和沟通，丰富了城市的文化内涵，有助于建立开放的城市文化。流动人口中有着许多高技能或一技之长的人才，比如每年都有许多刚毕业的大学生通过创业或就业，实现了自己的价值，为城市的发展不断注入新鲜活力。
（二）城中村满足流动人口生存与发展的需要
在过去相当长的一段时间和现在，城中村成为郑州市流动人口的集聚地，城中村为流动人口提供了居住，生存与发展的空间。
1.城中村暂时解决了外来人口的居住问题
以高皇寨为例，我们从高皇寨村委会了解到，本村现居住人口13万多。其中，本村村民1800余口，外来租户十几万，这些租户主要是毕业大学生、农民工等一些低收入人群，他们在此居住的原因主要是城中村租金相对较低。如柳林村不远的二十一世纪社区居易国际一间40多平方米的房子租金每月1800元。而在柳林村同样面积的房子每月房租仅为560元，低廉的房租解决了流动人口的居住问题。
2.城中村解决了一部分流动人口的就业问题
城中村的个体户绝大多数为外来流动人口。他们以在城中村摆摊为生，因城中村人流量大，这些外来人口年收入颇丰。当问及对是否赞同城中村拆迁改造时，他们明显反对，因为对他们来说拆迁就等于失业。
3.城中村起着“中转站”的作用
“郑漂族”中的多数青年人是毕业不久的大学生，往往具有一定学历或较高的文化素养、知识技能，他们主要寻求在文化产业、高新技术产业等领域一展抱负，为了能在城市生存和发展下去，他们很多人选择暂时在城中村中立足。城中村也为农民提供了逐渐适应城市生活模式和价值观念的场所，为进城农民融入城市起着桥梁纽带作用。从这个角度上来说，城中村也为中国城镇化的推进起着“中转站”的作用。四、郑州市城中村拆迁改造中流动人口面临的窘境流动人口本身在住房、医疗、子女教育等方面无法享有和城市同等的待遇。随着城市化进程的加速，郑州市的城中村与城市发展的矛盾日益凸显，改造城中村就必然涉及在此生活的大量外来流动人口。现实情况是现行的城中村改造政策忽略了在此生活的流动人口的利益，甚至把城中村存在的矛盾全部归结为外来流动人口，简单地采取一律轰走的粗暴方式，这是没有道理的。政府和社会各界把更多的注意力放到了对村民的拆迁补偿安置上，城中村的拆迁改造使生活在城中村的流动人口面临窘境。第一，住房难问题将更加突出，生活成本将大幅度的提高。城中村的改造使在此居住的大量流动人口不得不另找住所，住房难问题将更加突出。一方面，在城市闲置房有限，供给没有增加的情况下，大批流动人口租房带来的需求增加必然会导致房屋租金上涨；另一方面，在流动人口收入水平不变的情况下，投入过高的租金来租小区房，生活成本必然增加，这将导致一部分流动人口将难以在城市立足，不得不“用脚投票”，选择离开。第二，大量流动人口将面临失业。城中村人流量大，在城中村做小生意的流动人口较多，城中村的拆迁改造，使这些商贩无法继续其生意，相当一部分的人口将面临失业的困境。第三，一部分大学毕业生将面临失业的恐慌。城中村中不免有外来的大学生，这些群体工资有限，如果城中村被拆迁，他们难以找到住所，公司如果无法解决其住宿，他们则可能陷入失业的恐慌。第四，社会保障可望而不可即，一部分人可能会流落街头。目前，政府住房保障政策还不能照顾到所有需要的人群。由于流动人口过多，而优惠政策只有一部分人可以享受到，大部分人难以“排上号”。一些以打零工为生的人群可能会流落街头，无家可归。
在这熙熙攘攘，人来人往的世界里面，每个人都有大大小小的愿望，人们的愿望往往代表了他们对美好未来的希望与憧憬，成人如此，孩子亦然。这次南通大学红十字会将走进**小学展开“微心愿”主题公益活动。
二.活动主题
小小心愿织成网，通大大爱助成长
三.活动目的
1．丰富大学生业余生活，展现通大学子的大爱精神，培养我校大学生的社会责任感，社会参与感，提高同学们的公益精神。
2．以南通大学红十字会为载体，让**小学的同学们话出自己的小小心愿，提高他们的愿望意识，明确自己的小小目标。
3．通过点亮同学的愿望，提升校红十字会的吸引力，凝聚力以及影响力，通过多样的活动，增强同学们参加红十字会公益活动的动力，增加校红会的影响力。
第二部分
四.活动对象
全体南通大学大学生和**小学同学
五．活动时间
未定
六.活动地点
**小学校园和南通大学主校区校园二食堂祁通大道
七.活动流程
（一）活动前期
1.活动准备
（1）由外联部联系**学校相关负责人，告知其校红会这次“微心愿”活动，征求负责人的同意，确定活动时间，以及活动展开年级，班级，参加人数。
（2）制作“微心愿”收集箱，准备心愿小卡片，数量要大于计划参加人数。
（3）准备活动宣传海报，风格表现童真童趣，色彩鲜艳，吸引同学们注意力，海报上注明，活动的时间，活动的地点。
（4）愿望的要求积极向上，适当合理，愿望要大学生力所能及能够实现。
（5）制作活动中的宣传KT版
（6）租借雨棚防止恶劣天气
（7）准备“微心愿”活动纪念徽章
（8）租借活动现场的桌子椅子，安排志愿者在活动现场维持秩序
（9）打印微心愿认领登记表，注明姓名学院联系方式，以及认领愿望和愿望的主人。
（10）准备留言板和记号笔
（11）借用运输小车以及空教室
第三部分活动宣传
1st 南通大学内
1. 在一食堂与二食堂内张贴海报
2. 由新媒体部门制作相关视频，编辑活动文章，在校公众号，微博，以及校红十字会公众号。
**小学内
1. 在小学醒目的地方张贴活动海报，并且请求班主任协助宣传。
2. 安排红十字会志愿者进入校园进行宣讲，收集心愿。
3. 心愿收集流程：由老师协助宣传，发放心愿卡片，给同学一定时间思考愿望是什么，在班会活动课等不影响正常教学的课堂同一上收回心愿卡。
（二）活动中期
（1）收集结束后，在愿望中筛出不符合要求的“微心愿”。
（2）在活动当天，在祁通大道摆设摊点，竖立KT板，摆放“微心愿”认领箱
（3）摆摊方式：在一食堂和二食堂，以及学生服务中心附近设立咨询点和心愿箱，安排志愿者在各摊点服务，解答问题。
（4）摆放签字板和记号笔，给同学们签名和给小学生的祝语。
（5）认领流程：确认认领意向——让认领人在愿望箱里抽取五次——在五张愿望中选择一个愿望——登记其姓名，院系联系方式，以及认领愿望等信息。
（6）愿望实现期限为两周时间，在周五的晚上发送短信提醒完成愿望实现工作。
（7）愿望实现时间截止后，再次发送短信提醒，告知将在祁通大道设立摊点收集愿望实现物品，
（8）愿望实现物品收集流程：清点物品——与登记愿望对应——发放“微心愿”纪念徽章——拍照留念——发放留言卡让其填写并收集。
（9）将物品装入小车，运往借用的教室。
(三)活动后期
1. 完成的愿望名单，整理未完成的愿望人数，根据人数打印统一未完成愿望回执（姓名为手写）。
2. 外联部联系小学负责人确定愿望交接时间。
3. 在交接时间安排志愿者进入小学将愿望交接给小学生。
4. 将未完成愿望回执交到同学手中。
5. 拍照留念，拍摄签名板和愿望物品以及留言卡，由新媒体部门在网络平台发表图文总结。
八．经费结算
物品
数量
价格
心愿小卡片
600
39.2
海报
3
36
KT板
1
18
定制徽章
100
65
留言板
1
20
留言卡
100
50
总价
228．2
九．注意事项
1. 注意疫情防控，减少校内志愿者出校次数和人数，避免聚集，志愿者进入学校要佩戴口罩，要配合学校防疫工作。
1、宿舍卫生检查：
本部门照常进行每月一次的宿舍卫生检查，我们有完善的学生宿舍卫生检查参考评分标准和宿舍卫生评分评比规定，在一定程度上极大地调动了我们大学生讲究卫生，争做文明大学生的积极性。在宿舍卫生检查的过程中，我们礼貌待人，将他们的不足提出并要求其完善。同时，向他们耐心介绍了我们部的职能，真诚地欢迎他们提出宝贵意见和建议。最后，我们都及时地把学生宿舍检查结果及存在的问题向领导汇报。每月定期的宿舍卫生检查，不仅加强了宿舍卫生管理力度，更好的督促了同学打扫好自己的宿舍，使他们养成良好的生活习惯，为学习提供了良好的环境。同时保证了同学和学生会之间的交流，及时发现问题并解决．这样的信息交流与工作流程确保了同学们生活环境的安全、舒适，也很好的完成了生活部应尽的使命。
2、生活部例会：
生活部一贯坚持生活部例会制度，每周三下午17：45在1411召开。主要内容涉及每个成员各自分配的任务及其活动进展情况，安排当个星期的工作，解决在工作中遇到的问题和困难，以及活动前期的策划准备和结束后的总结，包括成绩和不足，对不足的地方加以改进，对提出的问题全体成员集思广益，争取把工作做到最好。
二、参与的活动：
1、阳光工程。在其中，我们齐心协力，这个活动不仅使我们得到了锻炼，更是使我们部门之间更加地团结和凝聚。
2、学干培训。在学干培训中，我们学到了该怎么去做好一个学生干部，怎么去承担自己的责任，以什么样的心态去对待工作，对待学习，也更加明确了我们进入学生会这个大家庭的目的。
3、禁毒活动。在禁毒活动中，通过参观各种，还有自己去摆摊宣传禁毒知识，我们明白了是可怕的。我们要学会自我保护，永远都不要和沾边。我们要关上生命中可能出没的大门。不让这魔鬼来危害我们美好的人生。让生命的警钟长鸣，时刻提醒自己“拒绝，珍爱生命。”
4、募捐活动。在青海玉树地震之后，学校组织了这个晚会，我们参与其中，在这次晚会中，我部门负责各个主要通道的安全与后勤工作，但累与汗水并不能使我们感到辛苦。在晚会中，我很感动，感动我们在灾难面前相互扶持的坚定，感动我们在危难面前齐心协力的魄力，感动我们一方有难、八方支援的真情。我也献上了我的爱心，虽然知道我的爱心不能解决什么，但我相信凭借我们大家团结一致，共同努力，一定能帮助玉树度过难关，重建家园！
5、风采之星大赛。我们生活部配合其他兄弟部门布置会场，晚会整个过程中的会场秩序维护人员，确保整个晚会安全，顺利进行。并在活动结束之后，清理会场等等。
6、篮球比赛。我们生活部与外联部进行了友谊赛,我们09的干事们都积极参与到其中.场上竞争十分激烈,场下啦啦队情绪也十分高昂.最后即使我们没有取得胜利，但是本着“友谊第一，比赛第二”的信念，微风下，挥汗如雨，为我们带来了一场精彩的比赛。
7、拓展活动。在这次活动中，让我们体验中学习，磨练我们的意志，激发个人潜能。让我们学会融入团队，改善人际关系，培养领导能力，又可以让我们体验乡间田园风情，感受大自然的气息。更好的交流感情，促进团队合作精神的建立，使部门凝聚一种合作，互助，友爱奋发的冲劲。同时也锻炼了大家的动手能力和野外生存能力。
从总体上看,本学期我们生活部的工作完成较好,取得了一定的效果。在这学期的工作过程中,我们生活部为了给同学们创造一个良好的学习空间和生活环境、保障各部门、各项工作的顺利发展,做到工作规范化、有序化,生活部本着服务于同学的宗旨,努力奋斗、大力协作。下学期加强同其他部门的联系,协调各部门组织的活动,配合完成各项任务,做好各部门的后勤保障。尽力办好我们部所承担的寝室文化！
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虽然具体工作中我们还存在一定的不足，但“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，我们相信随着工作的深入，我们将更加出色地完成我们应做的工作，服务大家的社会学习、社会活动和生活。 (2)
中图分类号：F250 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）015-000-03
一、引言
随着我国电子商务的蓬勃发展，人民生活水平提高，网络购物成为当下消费者购物的重要形式。而大学生群体是网络购物用户的重要组成部分，数据显示，2013年，大学生网民在各类商务应用上的使用率均超过全国平均水平。其中，网上支付在大学生网民中的普及率为70.3%，网络购物的普及率高达77.0%，远远高于这两类商务交易类应用在总体网民中的使用比例42.1%和48.9%。[1]大学生热衷于网络购物，这大大增加了高校快递配送的需求，高校校园快递配送应运而生。[2]
如今，在我国高校中，快递配送点林立已然成为一种普遍现象。一个校园中同时存在多种快递配送模式，而且提供快递配送的快递公司出于自身利益的考虑往往各自为政，各种点混杂，高校快递配送混乱无序。[3]这不仅影响大学校园环境的整洁度，同时也会造成校园安全和交通隐患；而且对于快递公司来说，配送效率也难以提高，影响其在高校配送市场的竞争。在快递配送过程中，高校和快递公司是两大利益主体，在选择快递配送模式时可视为双方博弈的过程。因此，本文从博弈论的角度来研究我国高校快递配送乱象的原因，探讨高校和快递公司两个主体如何做出模式选择。
二、高校快递配送模式现状
通过网络调查和电话访谈的方式，对我国105所高校现有的快递配送模式进行了调查，整理总结出高校中存在的快递配送模式主要有以下几种：
1.快递露天摆摊：各个快递车辆集中于校门口内外，占据固定位置摆放货物，师生在规定时间内去领取快递。普遍实行中（如中央财经大学、武汉大学、中国石油大学、中国政法大学等）。
2.校园点：快递公司多与校内超市、报刊亭、小商店等合作，由点负责配送。普遍实行中（如山东大学、山东财经大学、重庆大学等）。
3.专门快递网点：大快递公司在学校内设有专门门店，负责快递配送，由专门人员管理。多为“四通一达”有此实力（如厦门大学、浙江大学）。
4.校园快递统一配送：合作快递均送至某一固定地点，由专门负责人员编号整理，通知取件。部分高校（如中央财经大学“小麦公社”形式）。
5.自助取件：智能取件，无人看管。个别高校实行（如中国人民大学、福州师范大学）。
6.阿里小邮局、京东商城校园营业厅：快件自提和校园内微配送，实行快递入校园。
7.其他：如校园巴士、校外自提、宿管代收。
通过调查发现，高校内快递配送局面混乱。同一校园中不同的快递公司，快递配送模式也不相同；同一快递公司在不同校园，也会有不同的配送模式；各大学校园内的快递配送模式也不尽相同。此外，还存在快递配送低效，浪费时间、人力和物力，快递服务质量差等问题。
三、高校快递配送模式分类研究
经过对各高校存在的快递配送模式的特点分析及归纳，同时也为了方便研究。按照快递配送“有无固定配送点”和“快递企业是否与学校合作”两个标准[4]将快递配送模式划分为以下四类：
模式I：大的快递公司租用学校的房屋，开设专门店铺负责配送物品；或者快递公司与校内现有的店铺（如水果店、校园超市、报刊亭等）合作，由店铺代为配送货物。
模式II：快递公司单方经营配送业务，不在学校设立专门的快递配送点，一般是快递员临时在校门口内外设立配送点。
模式III：快递公司或电商选择与学校合作，获得学校租赁场地的优惠政策，建设专门的第三方快递配送点，如小麦公社、菜鸟驿站、园区服务站等。
模式IV：快递公司与校内勤工俭学中心或大学生创业团队合作，但是由于大学生负责配送不够专业、成熟，配送经验不足，而且缺乏资金和场地支持，大多采取流动的快递配送方式，没有固定的配送点。
四、快递配送模式选择的博弈分析
在高校快递配送中，主要的活动主体有师生、高校、物流公司、电商。因为师生和高校在利益诉求上高度一致，以及电商主要通过物流公司的业务量间接影响配送模式的选择；在博弈分析中，为了简单起见，将师生和高校合并为一个主体，电商作为高校、物流公司决策时的外生因素。
博弈的起点，高校选择是否与物流公司合作；博弈的第二阶段物流公司选择是否与高校合作。在高校不选择与物流公司合作的起概况下，物流公司可以选择与校内原有的商铺，如超市、报刊亭、精品店等合作配送，形成模式I。由此将形成五种结果，对应前文分析的四种模式：
但这些在我看来并不能算是真正意义上的社会实践。
9岁的孩子也能操盘一个大项目
逢年过节慰问孤寡老人，通常是社区街道组织的活动，但一个9岁的孩子能不能自己组织？完全可以。
以前由社区组织，孩子们只需要去选好的敬老院露个面，与老人握个手，聊会儿天就可以了。但换成9岁的孩子自己来操作，怎么做？
作为监护人，父母或师长请靠边站，起到领队和提建议的作用就行。整个活动从策划到执行由孩子自己说了算。附近有哪些敬老院或者所在的社区有哪些孤寡老人？他们的家庭情况、身体状况、性格爱好等如何？他们需要什么？需要准备哪些节目？需要拍照摄像吗？可以送给老人什么样的礼物？列出名单和清单，说服小伙伴们都来参加，一起准备节目，写发言稿，给老人们选购礼物……
当操作完这个活动，孩子身上会发生什么样的变化？变得开朗，富有同情心，不再像以前那样自私任性，尤其是对爷爷奶奶非常照顾。因为他看到了生活的另一面，也肯定了自己的能力。
所以真正的社会实践是一个大工程，包括前期的筹备、策划――考虑好该去做什么，找哪些人一起去做等等;中间的执行――怎么落实，遇到突发问题怎么解决;最后的总结――值得肯定的地方和反省的地方都有哪些，下次该怎么做。
而一次社会实践，至少可以锻炼到孩子这几方面的能力：组织协调、自我表达、人际交往、环境适应以及团队合作能力。
中国孩子照样能做高大上的实践项目
2013年，深圳实验中学的一名高中学生小汪来到重庆，因为他的社会实践项目要求以小组为单位探究做课题，主题是“关爱西部留守儿童”。在查阅了大量的西部留守儿童资料后，小汪和他召集到的十几名求精中学学生一起，到万盛区某镇的留守儿童小学展开了多样性的社会实践。
这个项目持续了近两年时间，孩子们也从高中生变成了大学生。他们最后拿到的数据和调查研究结果是惊人的：他们对留守儿童进行了心理辅导，并找出已有辅导方式中的一些漏洞;他们组织开展了多场爱心义卖义演活动，对这些留守儿童的家庭现状进行了调查走访。当离开这所小学时，学生们还留下了宝贵的财富：为留守儿童建了一座小型图书馆。
以前一说到社会实践，我们就会想到美国孩子，觉得人家的活动丰富，有航海、橄榄球、篮球、登山、探险等主题，可以组团去拜访量产明星的好莱坞，能参观警察局、消防队甚至军营，还有当义工帮助社区打扫卫生、去医院照顾病人，到动物庇护所照顾小动物，到流浪者收留中心为无家可归的人做饭，或者用油漆刷陈旧的建筑物……
但如果真让自己的孩子参加这些实践活动，很多父母的第一反应竟然是反对。
有一次开家长会，有家长问：能不能让孩子辞去学生会的工作？太分心了，万一影响到升学考试怎么办？于是我们让学生会的孩子自己来说服家长，把家长们辩得哑口无言。
中国孩子的社会实践内容早就超出父母们的经验认识。以学生会为例，很多学生在进入社会后都庆幸自己有过一段在学生会工作的经历。学生会是做什么的？管管做清洁、监督早晚自习和执行老师的命令？都不是，它已经“自治”了：负责组织各类校内外活动，管理各个社团，建设校园文化和舆论，甚至能和校领导直接对话叫板。
有个叫小娟的学生，不是特别外向的孩子，成绩也平平，但她心细，考虑事情特别周到，后来高年级的学姐主动邀请她加入学生会。进去后如鱼得水，因为她找到了能发挥自己特长的地方。
一旦才华得到肯定，孩子的自信就会大涨，自信一涨，各方面表现自然越来越棒。从这个角度看，在哪里实践不重要，是否能把所学变成所用、切准孩子的兴趣和特长，才更重要。
学校和父母要分工
既然理论和实践要结合，那学校和家长也要合作。
学校负责任务，因为实践要和学习程度以及知识储备水平匹配，这是学校在行的。我们会一些符合孩子年龄、兴趣的任务，比如生物培育、物理运用与发明、人文历史调研等。
学校还负责验收成果。这会给孩子营造一个有压力有竞争的氛围，以保证社会实践活动的质量;另一方面，也让孩子肯定自己的付出，觉得这是被外界认可肯定的。
1、宿舍卫生检查：
本部门照常进行每月一次的宿舍卫生检查，我们有完善的学生宿舍卫生检查参考评分标准和宿舍卫生评分评比规定，在一定程度上极大地调动了我们大学生讲究卫生，争做文明大学生的积极性。在宿舍卫生检查的过程中，我们礼貌待人，将他们的不足提出并要求其完善。同时，向他们耐心介绍了我们部的职能，真诚地欢迎他们提出宝贵意见和建议。最后，我们都及时地把学生宿舍检查结果及存在的问题向领导汇报。每月定期的宿舍卫生检查，不仅加强了宿舍卫生管理力度，更好的督促了同学打扫好自己的宿舍，使他们养成良好的生活习惯，为学习提供了良好的环境。同时保证了同学和学生会之间的交流，及时发现问题并解决．这样的信息交流与工作流程确保了同学们生活环境的安全、舒适，也很好的完成了生活部应尽的使命。
2、生活部例会：
生活部一贯坚持生活部例会制度，每周三下午17：45在1411召开。主要内容涉及每个成员各自分配的任务及其活动进展情况，安排当个星期的工作，解决在工作中遇到的问题和困难，以及活动前期的策划准备和结束后的总结，包括成绩和不足，对不足的地方加以改进，对提出的问题全体成员集思广益，争取把工作做到最好。
二、参与的活动：
1、阳光工程。在其中，我们齐心协力，这个活动不仅使我们得到了锻炼，更是使我们部门之间更加地团结和凝聚。
2、学干培训。在学干培训中，我们学到了该怎么去做好一个学生干部，怎么去承担自己的责任，以什么样的心态去对待工作，对待学习，也更加明确了我们进入学生会这个大家庭的目的。
3、禁毒活动。在禁毒活动中，通过参观各种，还有自己去摆摊宣传禁毒知识，我们明白了是可怕的。我们要学会自我保护，永远都不要和沾边。我们要关上生命中可能出没的大门。不让这魔鬼来危害我们美好的人生。让生命的警钟长鸣，时刻提醒自己“拒绝，珍爱生命。”
4、募捐活动。在青海玉树地震之后，学校组织了这个晚会，我们参与其中，在这次晚会中，我部门负责各个主要通道的安全与后勤工作，但累与汗水并不能使我们感到辛苦。在晚会中，我很感动，感动我们在灾难面前相互扶持的坚定，感动我们在危难面前齐心协力的魄力，感动我们一方有难、八方支援的真情。我也献上了我的爱心，虽然知道我的爱心不能解决什么，但我相信凭借我们大家团结一致，共同努力，一定能帮助玉树度过难关，重建家园！
5、风采之星大赛。我们生活部配合其他兄弟部门布置会场，晚会整个过程中的会场秩序维护人员，确保整个晚会安全，顺利进行。并在活动结束之后，清理会场等等。
6、篮球比赛。我们生活部与外联部进行了友谊赛,我们09的干事们都积极参与到其中.场上竞争十分激烈,场下啦啦队情绪也十分高昂.最后即使我们没有取得胜利，但是本着“友谊第一，比赛第二”的信念，微风下，挥汗如雨，为我们带来了一场精彩的比赛。
