湖北教育·科学课杂志 省级期刊

湖北教育·科学课杂志简介预计审稿时间：1个月内

稿件需知：

a.切勿一稿两投。投稿时必须注明该文稿是否已在非公开发行的刊物上发表，或在学术会议交流过，或已用其他文种发表（需征得首次刊登期刊的同意方可投稿），此三种情形不属于一稿两投。

b.范围：包括但不限于针对科学课实际教学中的案例、实验观察、科技创新实践等方面进行总结和分享。

c.要简明确切地反映本文的主题内容，一般不超过20个字，尽量不用副标题，不用标点符号，并附相应英文文题。

d.前言：交代本研究历史背景、研究意义和研究目的，提出研究需解决的问题，重点阐述本研究创新点。不需详述历史过程，不涉及本次研究的数据和结论。避免和摘要雷同。

e.摘要应包括目的、方法、结果和结论四个部分，其中中文摘要约300字，英文摘要约600-800字，关键词2至5个（中英文）。

f.图表每幅图、表应有简明的题目，题目需双语呈现。合理安排表的纵、横标目，清楚表达数据的含义；表内数据同一指标保留的小数位数相同。

g.作者简介：包括姓名、工作或学习单位、职称职务等，并注明联系方式（包括通信地址、邮政编码、联系电话、电子信箱等）。

h.注释主要用于对文章篇名、作者及文内某一特定内容作必要的解释或说明。篇名、作者注置于当页地脚；对文内有关特定内容的注释可夹在文内(加圆括号)，也可排在当页地脚或文末。

i.参考文献是作者撰写论著时所引用的已公开发表的文献书目，是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明，文中用序号标出，详细引文情况按顺序排列文尾。

j.获得基金资助产出的文章应在文章首页地脚以“基金项目：”作为标识注明基金项目名称，并在圆括号内注明其项目编号。

杂志简介：

湖北教育·科学课（月刊）知识丰富，内容广泛，贴近大众，自1985年创刊以来广受好评，注重视角的宏观性、全局性和指导性，在业界形成了一定影响和良好口碑。

《湖北教育·科学课》杂志是一本面向广大中小学师生的科学教育教学类期刊。杂志始终坚持为科学教育服务，为提高中小学师生的科学素养服务的办刊宗旨，致力于科学教育的理论研究、实践探索和教学指导。每期都会选取一个科学主题，以图文并茂的形式向读者介绍最新的科学成果、科技动态和科技人物等；针对当前科学教育的热点问题、重大事件等进行深入分析和解读，为读者提供最新的科学教育动态和思考；围绕科学教育的实践展开，为教师提供教学指导和案例分析，帮助学生提高科学素养和实践能力。该杂志作为一本具有较高学术价值和实用性的科学教育教学类期刊，对于中小学师生、科学教育工作者以及关注科学教育的读者都具有很高的阅读价值。