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韩国语教学与研究杂志

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韩国语教学与研究杂志 省级期刊

Korean Teaching and Research
主要栏目:

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韩国语教学与研究杂志简介预计审稿时间:1个月内

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a.来稿标题需简明扼要,宜控制在20字以内,正文前务必添加中文摘要和关键词。

b.一般三至四级标题为宜,不超过五级。正文字号字体均为五号宋体,行间距为固定值20磅。一级标题应加黑居中。

c.作者在投稿时请注明作者姓名、工作单位、作者简介、联系方式(邮箱和手机号码、收件地址等)。

d.参考文献应为正式出版物发表的作品,所引用文献务必与原文核实,内容、版本、卷期、页码、年份应准确无误,参考文献中的作者1至3名全部列出。

e.论文类来稿附不超过200字的中英文摘要及关键词3~8个。

杂志简介:

韩国语教学与研究杂志(季刊)知识丰富,内容广泛,贴近大众,自2012年创刊以来广受好评,以刊发韩国语教学与研究的最新学术成果和研究动态及相关学术文章为主要内容,注重视角的宏观性、全局性和指导性,在业界形成了一定影响和良好口碑。

韩国语教学与研究杂志为韩国语教师、学者提供专业学术讨论与研究平台并促进了国内外相关专业学生,学者们的沟通,促进了相关文化知识的传播与发展。

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014

在2016年的被引次数

1 1 1

被本刊自己引用的次数

0 0 0

被引次数的累积百分比

0.3333 0.6667 1

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015

在2017年的被引次数

1 2 1

被本刊自己引用的次数

0 1 0

被引次数的累积百分比

0.25 0.75 1

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016

在2018年的被引次数

2 5 3

被本刊自己引用的次数

0 1 0

被引次数的累积百分比

0.2 0.7 1

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016

在2019年的被引次数

1 8 7 2

被本刊自己引用的次数

0 3 4 2

被引次数的累积百分比

0.0556 0.5 0.8889 1

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015

在2020年的被引次数

2 22 22 10 14 2

被本刊自己引用的次数

2 15 16 6 10 2

被引次数的累积百分比

0.0278 0.3333 0.6389 0.7778 0.9722 1

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015

在2021年的被引次数

2 10 15 9 7 1 1

被本刊自己引用的次数

2 8 6 6 2 0 1

被引次数的累积百分比

0.0444 0.2667 0.6 0.8 0.9556 0.9778 1

本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014

在2022年的被引次数

0 3 9 5 8 8 3 1 2

被本刊自己引用的次数

0 1 4 2 2 3 1 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.0769 0.3077 0.4359 0.641 0.8462 0.9231 0.9487 1

文章摘录

汉韩同形汉字词异质化探究

基于教师意见反馈的韩国语写作教学研究

基于微信的韩国语翻译翻转课堂教学模式探析

韩国语和中国语过去时制的表现和韩国语学习者过去时制错误分析与教育方案

创新口译教学模式,培养应用型韩国语经贸口译人才

东亚笔谈中的朱子学研究现状与前景

《於于野谈》中所体现的中国认识考察

中韩当代文学转型期存在主义接受比较研究

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  • 发行周期:季刊
  • 出版地区:黑龙江

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