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湖南第一师范学院学报杂志

评价信息:

影响因子:0.36

总被引频次: 639

湖南第一师范学院学报杂志 省级期刊

Journal of Hunan First Normal University
主要栏目:

专家特约特色栏目—思想研究特色栏目—小学教育研究专题研究—诗词及其翻译研究教育学文学简讯

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湖南第一师范学院学报杂志简介预计审稿时间:1个月内

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杂志简介:

湖南第一师范学院学报(双月刊)是由湖南省第一师范学院主办,湖南省教育厅主管的专业学术刊物,自2001年创刊以来,在业界形成了一定影响和良好口碑,主要刊登:专家特约、特色栏目—思想研究、特色栏目—小学教育研究、专题研究—诗词及其翻译研究、教育学、文学、简讯等栏目。

湖南第一师范学院学报先后被湖南省一级期刊、全国优秀社科期刊和中国学术期刊规范执行优秀期刊,特色栏目“基础教育研究”被评为“湖南省优秀栏目”、“全国优秀栏目”。

湖南第一师范学院学报历史收录

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

8 63 92 96 77 57 36 37 34 21

被本刊自己引用的次数

4 27 12 0 1 1 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0145 0.1286 0.2953 0.4692 0.6087 0.712 0.7772 0.8442 0.9058 0.9438

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

4 33 31 56 70 44 34 18 12 12

被本刊自己引用的次数

1 9 7 2 0 1 0 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0117 0.1082 0.1988 0.3626 0.5673 0.6959 0.7953 0.848 0.883 0.9181

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

5 29 44 55 32 59 58 42 26 25

被本刊自己引用的次数

0 1 5 3 0 1 0 1 0 1

被引次数的累积百分比

0.0123 0.084 0.1926 0.3284 0.4074 0.5531 0.6963 0.8 0.8642 0.9259

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

5 37 30 32 35 48 41 29 38 22

被本刊自己引用的次数

0 2 2 0 0 2 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0138 0.116 0.1989 0.2873 0.384 0.5166 0.6298 0.7099 0.8149 0.8757

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

10 30 32 42 35 35 38 30 30 18

被本刊自己引用的次数

0 1 1 2 2 1 0 2 0 0

被引次数的累积百分比

0.0284 0.1136 0.2045 0.3239 0.4233 0.5227 0.6307 0.7159 0.8011 0.8523

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

4 29 44 37 52 34 26 27 35 24

被本刊自己引用的次数

0 5 0 1 0 2 0 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0103 0.0851 0.1985 0.2938 0.4278 0.5155 0.5825 0.6521 0.7423 0.8041

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

3 54 37 35 20 30 28 26 17 27

被本刊自己引用的次数

0 14 3 2 1 0 2 4 0 2

被引次数的累积百分比

0.0084 0.1597 0.2633 0.3613 0.4174 0.5014 0.5798 0.6527 0.7003 0.7759

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

4 43 36 24 40 17 30 20 14 16

被本刊自己引用的次数

0 3 2 0 0 0 0 3 0 0

被引次数的累积百分比

0.0119 0.1395 0.2463 0.3175 0.4362 0.4866 0.5757 0.635 0.6766 0.724

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

2 54 39 27 18 22 18 22 15 8

被本刊自己引用的次数

0 9 1 1 0 1 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0067 0.1873 0.3177 0.408 0.4682 0.5418 0.602 0.6756 0.7258 0.7525

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

4 41 45 30 29 18 19 10 12 7

被本刊自己引用的次数

0 3 3 0 2 1 1 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0132 0.1485 0.297 0.396 0.4917 0.5512 0.6139 0.6469 0.6865 0.7096

本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

7 55 57 40 25 21 6 11 13 11

被本刊自己引用的次数

0 6 4 1 1 1 0 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0217 0.1925 0.3696 0.4938 0.5714 0.6366 0.6553 0.6894 0.7298 0.764

文章摘录

小学思想政治课应"怎样培养人"

小学英语教科书副文本研究

小学英语教师课堂话语与其身份建构的案例研究--兼论学生英语学科核心素养的培养

小学英语教育专业学生发展核心素养关键要点研究

核心素养背景下小学科学教育专业职前课程设置优化

大学生职业发展与就业指导课程教学资源建设研究--教学内容资源建设的"重普轻特"问题与对策

师范专业认证对高校课程改革的倒逼机制及实施路径

我国幼儿教师离职倾向:现状、测量、影响因素与应对策略

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