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湖南中学物理杂志

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湖南中学物理杂志 部级期刊

Human Middle School Physics
主要栏目:

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a.由于编辑部人力有限,作者可在每一期截稿之日起一个月后,来电咨询稿件采用与否!

b.多次引用同一著者文献时,只编一个号,即在正文中标注首次引用的文献序号,并在序号的“[]”外著录引文页码。例如:张三[2]8-12;张三[2]66-80。

c.所投文稿必须附写200字以内的中文摘要和3—5个关键词,文中计量单位和文后参考文献格式须符合国家相关标准。

d.论文中的引文参考文献采用脚注(页下注)形式,在正文中引文或注释的文字结束处,对应圆圈内加阿拉伯数字(①②③……)的序号(上标);每页独立顺序编号。

e.一级标题,数字后面用顿号,如“一、”“二、”,居中。

杂志简介:

湖南中学物理杂志(月刊)知识丰富,内容广泛,贴近大众,自1987年创刊以来广受好评,注重视角的宏观性、全局性和指导性,在业界形成了一定影响和良好口碑。

湖南中学物理杂志严格遵循“严谨、唯实、优质”方针,力求体现“基础性”、“实践性”、“开放性”三大特色。

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009

在2012年的被引次数

4 18 4 9

被本刊自己引用的次数

0 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.1143 0.6286 0.7429 1

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009

在2013年的被引次数

4 6 8 6 9

被本刊自己引用的次数

0 2 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.1212 0.303 0.5455 0.7273 1

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2014年的被引次数

5 11 3 9 8 5

被本刊自己引用的次数

4 2 0 1 1 0

被引次数的累积百分比

0.122 0.3902 0.4634 0.6829 0.878 1

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2015年的被引次数

11 19 12 11 7 5 6

被本刊自己引用的次数

3 5 1 0 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.1549 0.4225 0.5915 0.7465 0.8451 0.9155 1

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2016年的被引次数

8 32 13 20 12 8 3 3

被本刊自己引用的次数

4 10 3 1 2 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0808 0.404 0.5354 0.7374 0.8586 0.9394 0.9697 1

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2017年的被引次数

6 23 30 14 12 6 2 10 7

被本刊自己引用的次数

3 5 8 3 1 2 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.0545 0.2636 0.5364 0.6636 0.7727 0.8273 0.8455 0.9364 1

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

7 28 28 25 9 7 10 5 7 6

被本刊自己引用的次数

1 7 7 2 0 1 1 0 1 1

被引次数的累积百分比

0.053 0.2652 0.4773 0.6667 0.7348 0.7879 0.8636 0.9015 0.9545 1

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

13 48 39 24 30 13 12 16 2 4

被本刊自己引用的次数

1 10 9 3 5 1 0 4 0 1

被引次数的累积百分比

0.0628 0.2947 0.4831 0.599 0.744 0.8068 0.8647 0.942 0.9517 0.971

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

8 70 65 51 19 16 8 11 8 5

被本刊自己引用的次数

3 15 6 6 2 1 3 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0296 0.2889 0.5296 0.7185 0.7889 0.8481 0.8778 0.9185 0.9481 0.9667

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

5 50 50 42 21 20 17 10 3 5

被本刊自己引用的次数

3 18 12 8 1 3 2 2 0 1

被引次数的累积百分比

0.0217 0.2391 0.4565 0.6391 0.7304 0.8174 0.8913 0.9348 0.9478 0.9696

本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

7 62 50 32 20 16 10 16 9 8

被本刊自己引用的次数

4 18 9 6 4 4 1 1 3 3

被引次数的累积百分比

0.0299 0.2949 0.5085 0.6453 0.7308 0.7991 0.8419 0.9103 0.9487 0.9829

文章摘录

基于从生活走向物理,从物理走向生活的教学实践——以《汽化和液化》中“汽化”教学为例

基于核心素养培养的物理课程教学探讨

电动剃须刀测量重力加速度的简易方法

指向深度学习机械能守恒定律三个逻辑问题及教学策略

《有趣的仿真物理实验》选修课程的开发与实践

基于探究式教学突破“静摩擦力方向”难点

初中物理课堂教师追问的策略

图示法在初中物理教学中的应用

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  • 发行周期:月刊
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