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和田师范专科学校学报杂志

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和田师范专科学校学报杂志 省级期刊

Journal of Hotan Teachers College
主要栏目:

思想政治教育管理教学改革

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和田师范专科学校学报杂志简介预计审稿时间:1个月内

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e.参考文献应注意引用近两年国内外及本刊的近期文献,所引文献应是作者阅读过的、主要的、发表在正式出版物上的文献。

杂志简介:

和田师范专科学校学报(双月刊)知识丰富,内容广泛,贴近大众,自1981年创刊以来广受好评,注重视角的宏观性、全局性和指导性,在业界形成了一定影响和良好口碑。

和田师范专科学校学报历史收录

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

4 57 102 89 71 64 51 40 11 1

被本刊自己引用的次数

0 1 1 1 1 0 0 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.0082 0.1245 0.3327 0.5143 0.6592 0.7898 0.8939 0.9755 0.998 1

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

2 29 59 102 82 82 68 61 35 14

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 1 0 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0037 0.0578 0.1679 0.3582 0.5112 0.6642 0.791 0.9049 0.9701 0.9963

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

3 10 19 55 112 80 73 60 67 49

被本刊自己引用的次数

0 1 2 0 2 1 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0055 0.0239 0.0587 0.1596 0.3651 0.5119 0.6459 0.756 0.8789 0.9688

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

6 22 17 29 52 102 63 65 38 28

被本刊自己引用的次数

2 4 1 2 0 1 0 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0134 0.0626 0.1007 0.1655 0.2819 0.5101 0.651 0.7964 0.8814 0.9441

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

4 21 14 7 23 43 76 45 61 37

被本刊自己引用的次数

0 2 1 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0103 0.0641 0.1 0.1179 0.1769 0.2872 0.4821 0.5974 0.7538 0.8487

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

3 12 19 22 9 20 43 76 37 43

被本刊自己引用的次数

0 1 1 1 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0082 0.0408 0.0924 0.1522 0.1766 0.231 0.3478 0.5543 0.6549 0.7717

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

7 14 20 22 8 7 14 25 58 24

被本刊自己引用的次数

1 1 0 0 1 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0224 0.0673 0.1314 0.2019 0.2276 0.25 0.2949 0.375 0.5609 0.6378

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

5 28 19 12 10 7 9 11 17 37

被本刊自己引用的次数

1 1 0 1 0 1 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0183 0.1209 0.1905 0.2344 0.2711 0.2967 0.3297 0.37 0.4322 0.5678

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

4 25 24 13 10 8 6 4 9 11

被本刊自己引用的次数

0 2 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0194 0.1408 0.2573 0.3204 0.3689 0.4078 0.4369 0.4563 0.5 0.5534

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

2 22 24 18 9 6 14 7 6 6

被本刊自己引用的次数

0 1 1 1 1 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0101 0.1206 0.2412 0.3317 0.3769 0.407 0.4774 0.5126 0.5427 0.5729

本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

7 32 23 20 10 5 8 4 1 4

被本刊自己引用的次数

0 1 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0343 0.1912 0.3039 0.402 0.451 0.4755 0.5147 0.5343 0.5392 0.5588

文章摘录

中华传统孝德在高校思政课教学中的应用研究

实践锻炼法在思想政治教育中的重要作用

社会支持视域下少数民族大学生教育管理路径探析——以东部H校为例

藏族大学生汉语学习动机对汉语学习的影响研究——以青海三所高校藏族学生为例

引导大学生正确认识社会思潮的几点思考

评价理论视域下《政府工作报告》中态度资源的翻译

大学生身体素质现状研究--基于山西某高师大学生体质测试结果分析

基于微信平台的计算机基础课混合教学模式研究

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