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b.作者简介：姓名，单位，职务、职称，主要研究方向。
c.中文标题一般不超过20个字并与英文标题一致,文题经常用于检索系统,尽可能不使用不常见或同行不熟悉的缩略语、符号和分子式。
d.正文采用5号宋体，单倍行距，每一段落开头空2个字距离。
e.论文须附中、英文摘要；中文摘要200—300字，英文摘要150—200词。另请择出能反映全文主要内容的关键词2—4个。
化学教与学杂志（月刊）知识丰富，内容广泛，贴近大众，自1998年创刊以来广受好评，注重视角的宏观性、全局性和指导性，启迪学生思维，开阔知识视野，培养和发展学生的智力和能力，全面提高学生科学素养。
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突出“宏观辨识与微观探析”的化学教学——以“化学键”的单元教学为例
基于概念学习的“OBV”模式的“碳酸钠的性质与应用”教学探究
促进“模型认知”的化学教学——以“化学反应中的热量变化”为例
基于CLT理论的初中化学概念教学探索——以“溶解度”教学为例
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有意义的化学课堂的教学实践
促进学生水溶液认识方式发展的高三复习研究
基于核心素养培养目标的项目化课堂教学——以“碳及其氧化物的复习课”为例
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