首页 > 期刊 > 文学期刊 > 万方收录(中) > 北京地区 > 半年刊 > 杂志介绍(非官网)

汉语国际传播研究杂志

评价信息:

影响因子:暂无

总被引频次:

汉语国际传播研究杂志 省级期刊

Chinese Language Globalization Studies
主要栏目:

汉语国际传播理论方法政策实践汉语第二语言学教学研究国别语言政策研究国际汉语师资研究国际汉语教学理论与方法

投稿咨询 加急见刊

汉语国际传播研究杂志简介预计审稿时间:1个月内

稿件需知:

a.参考文献须选用公开发表的文献,不得引用内部资料、待发文献。须按正文中出现的先后顺序列于文后,并在文中相应位置加注序号。

b.摘要是对文章内容的简短、客观而精炼的表达,无需补充解释或评论(不出现“本文”“该文章”“简述”“提出”“指出”“介绍”“讨论”“概括”“进行探讨、研究”等字眼)。

c.文稿作者署名人数一般不超过5人,作者单位不超过3个。

d.对于优秀稿件,本刊将优先录用、择期刊发。

e.中文标题:简明确切地反映文章内容,不超过25字。

杂志简介:

汉语国际传播研究杂志(半年刊)知识丰富,内容广泛,贴近大众,自2011年创刊以来广受好评,注重视角的宏观性、全局性和指导性,在业界形成了一定影响和良好口碑。

汉语国际传播研究杂志促进国际科学文化交流,探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律,活跃教学与科研的学术风气,为教学与科研服务。

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章见刊的年份

2012 2011

在2012年的被引次数

0 10

被本刊自己引用的次数

0 6

被引次数的累积百分比

0 1

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011

在2013年的被引次数

0 0 17

被本刊自己引用的次数

0 0 5

被引次数的累积百分比

0 0 1

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011

在2014年的被引次数

0 2 7 24

被本刊自己引用的次数

0 1 5 4

被引次数的累积百分比

0 0.0606 0.2727 1

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011

在2015年的被引次数

0 3 7 8 14

被本刊自己引用的次数

0 2 0 0 1

被引次数的累积百分比

0 0.0938 0.3125 0.5625 1

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2016年的被引次数

0 1 3 7 12 25

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.0208 0.0833 0.2292 0.4792 1

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2017年的被引次数

0 0 0 13 7 14 20

被本刊自己引用的次数

0 0 0 2 1 0 0

被引次数的累积百分比

0 0 0 0.2407 0.3704 0.6296 1

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2018年的被引次数

0 1 0 1 5 12 6 19

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.0227 0.0227 0.0455 0.1591 0.4318 0.5682 1

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2019年的被引次数

0 0 2 0 1 9 10 5 15

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0 0.0476 0.0476 0.0714 0.2857 0.5238 0.6429 1

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

0 0 0 0 0 0 6 8 2 10

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0 0 0 0 0 0.2308 0.5385 0.6154 1

文章摘录

国际汉字教材编写的创新与探索——基于对《体验汉字》系列教材的分析与思考

美国名校精英式汉语强化教学模式对国际汉语教学的启示

跨文化交际中教师体态语研究述评

运用影视材料进行国际汉语教学的方法探究

泰国中文教育本科专业考察

泰国汉语教材研究——以《汉语》为例

浅析新加坡华文“快捷版”教材中我国古代经典的收录现状

越南汉语教学法现状与反思——兼谈后方法理论对越南汉语教学法创新的启示

问题答疑

更多期刊

免责声明

若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:北京王府井大街36号,邮编:100710。本站仅做历史信息展示,不提供任何服务。

上一本 临床军医
下一本 湖南人文科技学院学报