首页 > 期刊 > 人文社会科学 > 社会科学II > 教育综合 > 教育界杂志介绍(非官网)
评价信息:
影响因子:0.1
总被引频次: 1027
a.正文标题:文内各级标题题号一律顶格书写,标题题号分级采用1;1.1;1.1.1等标注形式。结构层次不宜过多,一般为二级或三级。
b.本刊有作品修改权。不同意本刊修改、删节的,请在来稿时注明。
c.使用资料、数据、引文务求核查无误,并注明出处、版本、页码。例句、引文等出处(书名、报刊名)一律用书名号,依次为:作者、书名或文章名、出版社或报刊名、时间、页码。
d.作者是指对论文作出了实质性贡献的人(包括自然人、法人或组织)。作者署名次序原则上以贡献大小决定排序,由论文全体署名作者在投稿前共同商定,投稿后原则上不得变更。
e.来稿如获得某种研究基金或课题资助,请在稿件首页下方以脚注方式注明课题来源、名称和编号。
教育界杂志月刊知识丰富,内容广泛,贴近大众,自2009年创刊以来广受好评,注重视角的宏观性、全局性和指导性,在业界形成了一定影响和良好口碑。
教育界杂志以“贴近一线教师、贴近课改实践、贴近专业发展”为办刊宗旨,逐步形成了关心教师所思所悟,具有诗意、智慧、理想、真情、生命、人文关怀和哲学理趣的办刊风格。
杂志被引次数
杂志发文量
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
本刊文章见刊的年份
在2012年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2013年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2014年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2015年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2016年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2017年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2018年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2019年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2020年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
实施“有度”的教学
指向核心素养的初中函数应用教学设计——以“用一次函数解决问题”为例
同乐不同样——浅谈常大附小美术(音乐)分层教育的实践研究
基于创客空间人才培养模式的实践研究——以中职计算机网络专业为例
积极开展少先队活动,促进学生德育发展
指向关键能力,小学语文阅读原生态学习中教学情境化设计的实践研究
捕捉小学数学“一课一题”的有效课堂操作范型
课程游戏化背景下幼儿园户外活动的组织与实施
只有符合自己论文方向和单位要求的正规期刊能用于评职称。该杂志是广西师范大学主管,广西师范大学出版社集团有限公司主办,国际刊号:1674-9510,国内刊号:45-1376/G4的正规期刊,您可以根据以上信息评估是否能用于评职称。
该杂志是一本省级期刊。它的审稿时间一般为1个月内,影响因子为0.1。是一本具有相当知名度和认可度的学术期刊。
该杂志由广西师范大学出版社集团有限公司主办,办公地址广西南宁市望园路13号,您也可以通过咨询客服来获取更多关于该杂志的信息。
可以的,本站提供杂志订阅服务,该杂志全年定价为¥ 820.00,发行周期是月刊。您可以通过本页面上方的杂志订阅按钮,快捷购买。
若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:广西南宁市望园路13号,邮编:530022。