吉林教育·教科研版杂志 省级期刊

吉林教育·教科研版杂志简介预计审稿时间：1个月内

稿件需知：

a.本刊采用匿名审稿制。来稿均由编辑委员会送呈校内外至少两位同行专家审阅，再由编辑委员会决定是否采用。

b.范围：包括但不限于教育理论、教学研究、教育评价、课程与教材、德育研究、教师教育、学校管理、教育科技等方面的研究和实践。

c.一级标题居中，二级标题左对齐，三级标题左缩进2格；文中每张图、表格均应达到出版质量，并在行文中标明其位置。

d.引言一般勿超过250 字。概述本题的理论依据、研究思路、实验基础及国内外现状(可列出主要的参考文献)，并应明确提出本文目的。

e.稿件须有：中文摘要（200字左右）、中文关键词（3-5个），英文篇名、英文摘要、英文关键词。

f.论文中有统计表和插图者，应先见文字后见图和表。文章中图、表务求少而精，且需要有图序、图题、表序、表题，不能用“附表”表示。能用文字表述的尽量不用图、表，文字、表、图三者表述切忌重复。

g.作者简介：姓名，出生年，性别，籍贯，单位（大小单位都要写清，如：安徽大学外语学院）及所在省市、邮编，职称或学位。

h.一般注释采用附注的形式，即在正文需注释处的右上方按顺序加注数码l、2、3、……，在正文之后写明“附注”或“注释”字样，然后依次写出对应数码l、2、3、……和注文，回行时与上一行注文对齐。

i.按GB7714-87《文后参考文献著录规则》采用顺序编码著录，依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字标出。尽量避免引用摘要作为参考文献。

j.如果来稿系基金项目资助的论文，请在首页论文题名后以“宰”符号标注，并链接至论文首页地脚中表明基金项目的类别、名称、项目编号。

杂志简介：

吉林教育·教科研版（月刊）知识丰富，内容广泛，贴近大众，自2007年创刊以来广受好评，注重视角的宏观性、全局性和指导性，在业界形成了一定影响和良好口碑。

《吉林教育·教科研版》杂志以研究教育理论，指导教学实践，推动教育创新为办刊宗旨，关注教育教学的实践和研究，注重学术性、实用性、指导性，旨在为广大的教育工作者提供专业、前沿的教育教学研究和实践经验分享，涵盖了教育领域的各个方面，为读者提供了丰富多样的学术资料和实际操作经验。杂志作为吉林省内乃至全国教育领域内具有重要影响力的期刊之一，关注教育教学的实践和研究，注重学术性、实用性、指导性，为广大的教育工作者提供了专业、前沿的教育教学研究和实践经验分享，为推动教育教学改革提供了有力的支持；通过高质量的论文和案例，为一线教师和教育工作者提供了有益的参考和指导，有助于提高教育教学质量；关注农村教育和特殊教育的发展，为推动农村和特殊教育事业的发展提供了有力的支持，有助于促进教育事业的发展。该杂志作为教育领域的权威期刊，为广大的教育工作者提供了一个学术交流的平台，有助于促进学术交流和合作。