吉林教育·现代校长杂志 省级期刊

吉林教育·现代校长杂志简介预计审稿时间：1个月内

稿件需知：

a.作者须对来稿的真实性及科学性负责。依照《中华人民共和国著作权法》有关规定，本刊可对来稿做文字修改、删节。凡有涉及原意的修改，则提请作者考虑。稿件请作者退修1个月未修回者，视作自动撤稿。

b.范围：包括但不限于教育管理、教学研究、教育信息化、教师发展等多个领域。

c.正文标题末尾不使用标点符号（问号、叹号、省略号除外）。层序一般不超过5级，可使用“一”“（一）”“1．”“(1)”“1)”标明，不宣用①，以与注释序号区别。

d.引用报刊资料，请注明作者姓名、文章标题、刊名、刊期 ；引用书籍资料，请注明作者姓名、书名、出版社、出版时间和页码 ；引用互联网资料，请注明作者姓名、文献名、网址和时间。

e.关键词应选择那些最具有检索意义的术语，通过这些术语反映论文所涉及的内容或领域，以便于读者检索到该论文。

f.正文中的图或表分别按图1、图2、图3、……或表1、表2、表3、……顺序编排，图的标题位于图的下方，表的标题位于表的上方，并注明数据和资料来源。如有补充说明，应以“注：”的形式进行说明。

g.来稿论文书写顺序包括：题目，作者姓名，作者单位，中文摘要，关键词，英文题名(与中文一致)，英文作者及单位，英文摘要和关键词，正文，参考文献。

h.注释放置于文后（尾注）。注释序号用［1］，［2］，［3］……标识，全文统一排序。正文中的注释序号统一置于包含引文的句子（有时候也可能是词或词组）或段落标点符号之后的右上角。

i.参考文献应用方括号按顺序标注在正文引用处右上角，在文末按文中出现的先后顺手依次编码。

j.论文所涉及的课题如取得国家或部、省、市级以上基金资助或属攻关项目，应标注于文章参考文献后，书写内容包括：项目来源、项目名称及项目编号，并附基金证书复印件或影印件。

杂志简介：

吉林教育·现代校长（月刊）知识丰富，内容广泛，贴近大众，自2005年创刊以来广受好评，注重视角的宏观性、全局性和指导性，在业界形成了一定影响和良好口碑。

《吉林教育·现代校长》杂志以服务现代校长、现代教师为己任的综合性教育期刊，以解读现代教育理念，引领现代教育潮流，展示现代教育成果，促进现代教育发展为宗旨，致力于成为一所具有人文关怀和创新精神的现代校长和教师的“大学校”。杂志的内容覆盖面广，关注现代教育的热点问题，刊登了一系列具有前瞻性、实践性和针对性的文章，为读者提供了丰富的教育信息和新颖的教育理念。该杂志的特色之一是以人为本，注重校长的领导力和教师的专业成长，通过专栏、专访等形式，深入挖掘校长的管理智慧和教师的教育实践经验。此外，杂志还注重教育的国际交流与合作，刊登了一系列介绍国外先进教育理念和经验的文章，为读者提供了更广阔的教育视野。杂志的另一个特点是以创新为先，注重刊登具有创新性和实践性的研究成果，为推动教育改革和发展提供了有力的支持。同时，杂志还积极推广现代教育技术，介绍了一系列教育信息化的新成果和新应用。