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今日教育杂志

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今日教育杂志 省级期刊

Education Today(Gold Journal of Early Childhood Education)
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c.请作者自留底稿,无论刊登与否,恕不退稿,如有特殊需要,请在来稿中注明。

d.题名:简明、具体、概括文章的要旨,一般不超过20个汉字。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构公式。

e.每篇论文的参考文献不应少于15条,井要求中文文献有相应的英译,所引用的期刊文献一般应为近5年所发表的。

杂志简介:

今日教育杂志(月刊)知识丰富,内容广泛,贴近大众,自2014年创刊以来广受好评,紧紧围绕教育事业改革发展,努力服务教育工作者和中小学生,在教育管理部门、学校、社会之间,在教师、学生、家长之间架起沟通的桥梁,树立了重庆唯一主流教育媒体的品牌形象。

今日教育历史收录

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2012年的被引次数

2 8 12 6 9 4 2 7

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.04 0.2 0.44 0.56 0.74 0.82 0.86 1

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2013年的被引次数

4 4 10 7 9 7 3 1 7

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0769 0.1538 0.3462 0.4808 0.6538 0.7885 0.8462 0.8654 1

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

3 10 3 7 8 7 6 6 6 11

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0448 0.194 0.2388 0.3433 0.4627 0.5672 0.6567 0.7463 0.8358 1

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

11 16 7 5 9 5 3 10 4 5

被本刊自己引用的次数

2 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.1358 0.3333 0.4198 0.4815 0.5926 0.6543 0.6914 0.8148 0.8642 0.9259

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

46 52 9 20 3 5 2 6 3 6

被本刊自己引用的次数

1 1 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.284 0.6049 0.6605 0.784 0.8025 0.8333 0.8457 0.8827 0.9012 0.9383

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

13 101 47 18 12 5 8 4 2 4

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0563 0.4935 0.697 0.7749 0.8268 0.8485 0.8831 0.9004 0.9091 0.9264

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

3 40 109 49 19 12 2 4 3 2

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0114 0.1635 0.5779 0.7643 0.8365 0.8821 0.8897 0.9049 0.9163 0.924

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

3 9 49 59 26 8 6 2 3 3

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0169 0.0678 0.3446 0.678 0.8249 0.8701 0.904 0.9153 0.9322 0.9492

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

10 5 6 25 41 18 6 3 0 2

被本刊自己引用的次数

1 0 0 0 0 1 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.082 0.123 0.1721 0.377 0.7131 0.8607 0.9098 0.9344 0.9344 0.9508

文章摘录

教育视野下的数字化与儿童

做网络迷宫的指路人

信息化时代的“攻心计”

手机下的世界老师懂否

面对数字化儿童,我们该教会他们真正的学习

学校儿童媒介素养教育作为

图说数字化儿童

自由与规则结合是最好的教育

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  • 发行周期:月刊
  • 邮发代号:78-153
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