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教学月刊·小学版语文杂志

评价信息:

影响因子:0.11

总被引频次: 703

教学月刊·小学版语文杂志 省级期刊

Teaching Monthly(Primary School Edition)
主要栏目:

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a.内容正确、准确、专业、完整,强调创新性,注重实践过程中的发现与创见,避免和回避带有宣传性质的纯粹经验介绍,文字精炼,结构严谨,数据可靠(重要数据请注明出处)。

b.稿件应包括作者姓名、单位、职称、联系电话、通讯地址、电邮地址。

c.中文摘要字数以300~400字为宜,以提供论文的内容梗概为目的,不加评论与解释,简明确切地阐述论文的重要内容,应包括研究目的、方法、结果和结论;不分段,不用第一人称作主语,不出现插图、表格,不用引文。

d.正文:要求结构严谨,表达简明,语义确切,论点鲜明,论据充分,引用规范,数据准确。文内标题要简洁、明确,标题层次不宜过多,可采用阿拉伯数字连续标号,如“1”“1.1”“1.1.1”的形式。

e.基金项目指文章产出的资助背景,如国家社会科学基金、教育部、省教育厅重点研究项目、市级、院级科研课题等。获得基金项目省市各级科研课题立项的文章应注明其名称,并注明项目编号。

杂志简介:

教学月刊·小学版语文杂志(月刊)知识丰富,内容广泛,贴近大众,自1983年创刊以来广受好评,注重视角的宏观性、全局性和指导性,在业界形成了一定影响和良好口碑。

教学月刊·小学版语文历史收录

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2017 2018 2019 2020

本刊文章见刊的年份

2017 2016

在2017年的被引次数

13 36

被本刊自己引用的次数

2 5

被引次数的累积百分比

0.2653 1

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016

在2018年的被引次数

13 40 60

被本刊自己引用的次数

2 1 0

被引次数的累积百分比

0.115 0.469 1

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016

在2019年的被引次数

24 38 32 50

被本刊自己引用的次数

9 5 0 3

被引次数的累积百分比

0.1667 0.4306 0.6528 1

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016

在2020年的被引次数

11 39 23 17 23

被本刊自己引用的次数

1 5 1 2 2

被引次数的累积百分比

0.0973 0.4425 0.646 0.7965 1

文章摘录

70年马克思主义中国化的历史进程、实践场域与创新发展

开展家风家规教育培育学科核心素养

思辨:把探究引向深入

初中历史与社会学科研学旅行实践探索

素养视域下拓展性课程建设探析——以乡土文化课程为例

做一名有“格”调的政治教师

高考政治辨析题三要素:立意·辨点·思维——以海南卷辨析题为例

“综合性”考查在高考政治试题中的呈现和作用——以2019年北京卷高考试题为例

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