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教育传媒研究杂志

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教育传媒研究杂志 部级期刊

Journal of Education and Media Studies
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c.作者信息:姓名、性别、单位、职称、学位、主要研究方向、邮箱地址。

d.注释采用页下注(脚注)的方式。页下注(脚注)中引证文献标注项目一般规则为:中文文章名、刊物名、书名、报纸名等用书名号标注;英文中,文章名用双引号标注,书名以及刊物名用斜体标注。

e.来稿文责自负,本刊有权对来稿进行删改,如不同意删改,请在投稿时注明。

杂志简介:

教育传媒研究杂志(双月刊)知识丰富,内容广泛,贴近大众,自2016年创刊以来广受好评,注重视角的宏观性、全局性和指导性,在业界形成了一定影响和良好口碑。

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2017 2018 2019 2020 2021

本刊文章见刊的年份

2017 2016

在2017年的被引次数

11 18

被本刊自己引用的次数

0 1

被引次数的累积百分比

0.3793 1

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016

在2018年的被引次数

26 34 40

被本刊自己引用的次数

5 2 1

被引次数的累积百分比

0.26 0.6 1

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016

在2019年的被引次数

42 65 32 31

被本刊自己引用的次数

4 4 2 1

被引次数的累积百分比

0.2471 0.6294 0.8176 1

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016

在2020年的被引次数

70 101 57 27 22

被本刊自己引用的次数

21 23 8 2 4

被引次数的累积百分比

0.2527 0.6173 0.8231 0.9206 1

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016

在2021年的被引次数

38 86 73 42 22 25

被本刊自己引用的次数

2 8 8 1 4 1

被引次数的累积百分比

0.1329 0.4336 0.6888 0.8357 0.9126 1

文章摘录

融合新闻人才培养的“四维融合”模式与实践探索——以暨南大学为例

智能媒体语境中的信息囚徒、算法悖论及其突围路径

冲突与契合:量化研究方法的新闻学特征

“互联网+”时代的媒体融合:概念界定、评价标尺与操作路径

专业媒体如何在“融”字上下功夫

媒体融合语境下记者的转型与坚守

媒体融合环境下的教育电视精准传播

郑兴东:一位有高度的新闻传播家

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  • 发行周期:双月刊
  • 邮发代号:80-624
  • 出版地区:北京

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