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教育管理杂志

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b.范围:包括但不限于教育管理体制、教育管理机制、教育管理文化等方面的研究。

c.题目、内容提要、关键词来稿题目限20个字以内,副标题不超过18个字;内容提要字数在300字以内;关键词一般为3至5个,以分号隔开。英文标题需注意大小写问题,英文关键词统一小写(本当大写的单词除外)。

d.正文(包括图表)一律使用国家法定计量单位;各种专业术语规范准确;正文论述条理清晰。

e.文中所用图表及插图要求高清图像,注明名称、来源,标清在文中的具体位置,以附件形式单独发送。

f.编号应顶格书写。有标题时,在编号后空一字再写标题,另起一行写具体内容。无标题时,编号后空一字写具体内容。

g.稿件注释著作类包括作者、著作名称、出版社、出版时间、页码;古文献可在作者前加时代;译著可在作者前加国别;论文类包括作者、论文名称、期刊号。来稿请一律采用脚注形式。

h.来稿请写明作者的通信地址、单位、姓名、邮编、电话、E-mail地址。

i.获基金资助的论文,应注明基金项目名称及基金项目编号,且按有关部门规定的正式名称填写; 如获多项基金资助,应依次列出。

j.稿件的参考文献采用GB/T 7714—2005《文后参考文献著录规则》的要求,同时在文中对应,用带方括号的阿拉伯数字标注为上角标。

杂志简介:

教育管理(双月刊)知识丰富,内容广泛,贴近大众,自1986年创刊以来广受好评,注重视角的宏观性、全局性和指导性,在业界形成了一定影响和良好口碑。

《教育管理》杂志是一本专注于教育管理领域的学术期刊,旨在推动教育管理理论和实践的发展,旨在促进教育管理理论与实践之间的对话与交流,提供一个学术平台,让学者和专家能够分享他们的研究成果和经验,推动教育管理领域的发展。杂志以高品质的学术论文为主要内容,这些论文经过严格的同行评审,确保其学术质量和原创性。同时,杂志也定期刊登教育管理领域的重要会议和研讨会的论文摘要,以及书评和学术评论等内容。读者群体主要包括教育管理专业的学者、教育管理从业者、教育政策制定者以及对教育管理领域感兴趣的研究人员和教育工作者。该杂志致力于为这些读者提供最新、最全面的教育管理研究成果和实践经验,以促进教育管理领域的发展和创新。

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