教育考试与评价杂志 省级期刊

教育考试与评价杂志简介预计审稿时间：1个月内

稿件需知：

a.按照GB/T7714-2005《文后参考文献著录规则》的有关规定，本刊参考文献采用顺序-编码制，引用的参考文献请在正文中用方括号和阿拉伯数字按顺序标在引用处。

b.参考文献按引文先后在文中标出序号，并与文后参考文献序号一致，参考文献著录项目要齐全。

c.表格请排为三线表，标注表序号、表题名（应有自明性）、表项名称，表项指标值；线图和照片应科学合理、规范清晰。

d.图表应有自明性,可用文字叙述的则不必用图表,图、表不要相互重复。照片应清晰、对比度适宜，显微镜图应注明放大倍数和染色方法。表用三线式。图表在文中出现处应标明“此处插入图(表)”的方框。

e.引言一般勿超过250 字。概述本题的理论依据、研究思路、实验基础及国内外现状(可列出主要的参考文献)，并应明确提出本文目的。

f.正文各级标题一律采用阿拉伯数字连续编号，同级题不同层次的数字之间用下圆点相隔，最末一位数后不加标点。

g.按学术研究规范和编辑部的有关规定，认真核对引文、注释和文中使用的其他资料，确保引文、注释和相关资料准确无误。如使用转引资料，应实事求是注明转引出处。

h.作者简介在稿件首页页脚：姓名、工作单位全称及职务（职称）、所在地（省、自治区、直辖市及其下辖的市、县）的地名、联系电话（可放入稿件末尾）、邮政编码。

i.文稿应具有科学性、先进性、创新性和可读性，力求重点突出，论点明确，资料详实，数据可靠，结构严谨，写作规范，表达准确，文字精炼。

j.审稿:本刊实行以同行审稿为基础的三审制(编辑初审、专家外审、编委会终审)。如作者与某位审稿人存在学术上的不同见解，可申请审稿回避。

杂志简介：

教育考试与评价（季刊）知识丰富，内容广泛，贴近大众，自2016年创刊以来广受好评，注重视角的宏观性、全局性和指导性，在业界形成了一定影响和良好口碑。是一份专注于教育评估和考试制度研究的专业学术期刊，旨在探讨教育领域内的测试、评估以及质量保障机制，致力于推动教育测量学的发展，并促进国内外关于教育考试与评价理论及实践的交流。为了满足读者多样化的需求，杂志设置了多个特色鲜明的栏目，还特别注重结合中国国情，为中国教育改革和发展提供参考依据。

本刊秉持科学严谨的态度，强调理论联系实际的原则，既重视教育考试评价的基础理论研究，也关注其在各级各类教育中的应用实践。通过发高质量的研究论文、综述文章、案例分析等，为教育工作者、研究人员、政策制定者提供了一个重要的信息交流平台，以期共同推进教育公平性和有效性。凭借其专业的编辑团队和严格的审稿流程，在教育界获得了良好的声誉和社会认可。它不仅是国内领域的重要学术资源，也是连接中外教育文化交流的重要桥梁之一。对于希望深入了解教育考试与评价最新动态、寻求创新解决方案的学者、教师和管理者而言，无疑是一个不可或缺的知识宝库。