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影响因子：1.47

总被引频次：

教育理论与实践杂志北大期刊

Theory and Practice of Education

主管单位：山西省教育厅
主办单位：山西省教育科学研究院
全年订价：¥ 220.80

国际刊号：1004-633X
国内刊号：14-1027/G4
创刊时间：1981年

出版地区：山西
发行周期：旬刊
审稿时间：1-3个月

期刊收录：

北大期刊(中国人文社会科学期刊)知网收录(中)维普收录(中)万方收录(中)国家图书馆馆藏上海图书馆馆藏

期刊荣誉：

Caj-cd规范获奖期刊中国优秀期刊遴选数据库中国期刊全文数据库（CJFD）北大图书馆收录期刊

主要栏目：

教学探新高等教育思想政治教育管理与评价高教和职成教教学研究教师发展职业成人教育教育决策与管理教学研究教育基本理论课程研究教师教育课程与教学论理论探索德育等

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教育理论与实践杂志简介预计审稿时间：1-3个月

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杂志简介：

教育理论与实践杂志（旬刊）知识丰富，内容广泛，贴近大众，自1981年创刊以来广受好评，注重视角的宏观性、全局性和指导性，在业界形成了一定影响和良好口碑。

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

8 80 126 81 92 97 122 89 98 136

被本刊自己引用的次数

0 1 4 0 1 3 5 1 3 1

被引次数的累积百分比

0.0049 0.0542 0.1318 0.1817 0.2383 0.298 0.3732 0.428 0.4883 0.572

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

21 62 84 130 77 82 93 96 90 109

被本刊自己引用的次数

0 5 4 4 4 1 1 0 0 2

被引次数的累积百分比

0.0131 0.0517 0.104 0.185 0.233 0.2841 0.3421 0.4019 0.4579 0.5259

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

5 100 94 120 114 99 97 107 88 92

被本刊自己引用的次数

0 2 2 3 2 1 2 1 2 1

被引次数的累积百分比

0.0028 0.0595 0.1128 0.1808 0.2455 0.3016 0.3566 0.4172 0.4671 0.5193

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

20 59 116 69 101 120 92 68 88 69

被本刊自己引用的次数

1 3 2 2 3 3 3 2 3 1

被引次数的累积百分比

0.0122 0.0483 0.1192 0.1614 0.2231 0.2965 0.3527 0.3943 0.448 0.4902

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

15 86 77 99 89 95 97 87 71 79

被本刊自己引用的次数

0 4 3 2 3 1 1 2 1 0

被引次数的累积百分比

0.0092 0.062 0.1093 0.17 0.2247 0.283 0.3425 0.3959 0.4395 0.488

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

118 103 136 73 100 78 95 84 68 72

被本刊自己引用的次数

4 6 4 7 5 2 4 1 1 3

被引次数的累积百分比

0.0673 0.1261 0.2037 0.2453 0.3023 0.3468 0.401 0.4489 0.4877 0.5288

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

153 587 115 117 76 89 81 72 71 70

被本刊自己引用的次数

3 53 4 5 2 6 3 2 1 1

被引次数的累积百分比

0.0686 0.332 0.3836 0.4361 0.4702 0.5101 0.5464 0.5787 0.6106 0.642

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

148 791 686 121 74 87 85 70 66 62

被本刊自己引用的次数

10 43 53 5 3 4 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0489 0.3102 0.5368 0.5768 0.6013 0.63 0.6581 0.6812 0.703 0.7235

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

126 796 929 627 97 87 94 69 58 56

被本刊自己引用的次数

7 25 34 25 6 1 5 4 2 1

被引次数的累积百分比

0.0338 0.2473 0.4965 0.6647 0.6907 0.7141 0.7393 0.7578 0.7733 0.7884

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

169 791 942 769 532 81 92 69 79 52

被本刊自己引用的次数

7 32 27 30 8 2 1 4 2 2

被引次数的累积百分比

0.0387 0.2198 0.4355 0.6116 0.7335 0.752 0.7731 0.7889 0.807 0.8189

本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

233 890 877 735 658 450 90 82 82 79

被本刊自己引用的次数

6 45 44 36 18 14 2 2 2 2

被引次数的累积百分比

0.0471 0.227 0.4042 0.5527 0.6857 0.7767 0.7949 0.8114 0.828 0.844

文章摘录

农村成人休闲教育实施主体研究——基于2018年国家政策的文本分析

贫困地区职业教育与扶贫产业的脱节问题及解决路径

通识教育视角下职业教育资源共享平台的建设困境与路径探索

高等职业院校英语类专业教学标准开发研究

中职本科“3+4”分段培养衔接课程的优化设计——以“企业管理”课程为例

韩国社会统合教育的文化功能及社会价值——基于韩国多元文化社会建构的视角

中职教师“三三三”培养模式的构建——以信息技术类专业教师教育为例

关于师生互动实施路径的探索

问题答疑

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该杂志是一本北大期刊。它的审稿时间一般为1-3个月，影响因子为1.47。是一本具有相当知名度和认可度的学术期刊。
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