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专题:高考综合改革研究学术信息_书讯专题:特殊教育教师研究学术信息专题:教师知识何以共享学术信息_会讯学术信息_编辑部启事
a.文稿应具有创新性、科学性、实用性,论点明确,资料可靠,文字精炼,层次清楚,数据准确、规范。
b.正文。论文应论点明确、逻辑严密、数据可靠、内容翔实,提供详细的分析数据与图表。
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e.摘要:一律采用结构式摘要,中文摘要300字左右,以提供论文的内容梗概为目的,不加评论和补充解释,简明、确切地描述研究目的、方法、结果和结论,具有相对独立性。
《教育学报》是由教育部主管、北京师范大学主办的全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊、CSSCI来源期刊,主要发表教育领域高水平的学术论文。
《教育学报》以文章的学术质量为唯一标准,实行稿件三审制和双向匿名审稿制。本刊不收费,并支付稿费。欢迎订阅与投稿!
《教育学报》为一综合性教育理论双月刊,注重学术性和理论性,服务于国内外教育理论工作者、教育行政管理者、教育教学实际工作者及关注教育理论问题的各界人士。“繁荣教育学术、深化理论研究,让中国教育学术走进教育实际、迈入国际前沿”,是她的努力方向;“拥有国际视野,关注本土教育;注重学术规范,提倡原创研究”,是她的办刊原则。
《教育学报》不设固定栏目,但将根据论文的主题和内容组成若干板块。在这些板块中,反映中国教育发展的重要理论和实践问题的调查报告、实验报告,对特定时期国内外教育理论研究进行回顾、总结和前瞻的研究成果,有学术品位的教育经典和新教育图书评论等,都将占据应有的位置。
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论教法定势的二重实践样态及其固化突破策略
理性设计:现代大学的致命诱惑
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《顾明远口述史》
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