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教育与考试杂志

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教育与考试杂志 省级期刊

Education and Examinations
主要栏目:

高等教育研究科举学丛谈高考改革与探索考试理论与实践教育理论与实践书评教育理论研究教育史研究

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教育与考试杂志简介预计审稿时间:1个月内

稿件需知:

a.参考文献按在正文中出现的先后次序列于文末,并用数字加方括号注。

b.作者明确,多位作者分属不同单位时作者与单位应一一标注,单位要求具体到科室,地市齐全,邮编正确。

c.论文要求主题明确、立意新颖、内容健康积极、观点鲜明、资料翔实,要具有较强的说服力和实用性。

d.正文中表示标题级别的序号形式,一般从大到小依次为:“一”“(一)”“1”“(1)”“①”等。可以根据标题的实有级别,跳过某些形式的序号。

e.来稿须具有创新性、指导性、实用性;能代表技术前沿水平的论文;基金项目,国家、省市科研项目及获奖论文优先录用。

杂志简介:

教育与考试杂志(双月刊)知识丰富,内容广泛,贴近大众,自2007年创刊以来广受好评,注重视角的宏观性、全局性和指导性,在业界形成了一定影响和良好口碑。

教育与考试历史收录

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2012年的被引次数

2 19 28 26 14 31

被本刊自己引用的次数

0 1 1 0 0 3

被引次数的累积百分比

0.0167 0.175 0.4083 0.625 0.7417 1

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2013年的被引次数

3 17 27 37 22 17 23

被本刊自己引用的次数

1 5 0 2 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.0205 0.137 0.3219 0.5753 0.726 0.8425 1

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2014年的被引次数

2 11 33 23 29 18 13 25

被本刊自己引用的次数

0 1 5 0 0 1 1 1

被引次数的累积百分比

0.013 0.0844 0.2987 0.4481 0.6364 0.7532 0.8377 1

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2015年的被引次数

3 31 28 33 23 20 26 18 22

被本刊自己引用的次数

1 3 1 0 0 0 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.0147 0.1667 0.3039 0.4657 0.5784 0.6765 0.8039 0.8922 1

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

2 7 22 9 17 14 14 15 10 18

被本刊自己引用的次数

0 1 0 1 1 1 0 1 1 0

被引次数的累积百分比

0.0156 0.0703 0.2422 0.3125 0.4453 0.5547 0.6641 0.7812 0.8594 1

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

3 31 15 26 21 18 11 11 14 10

被本刊自己引用的次数

1 3 1 2 0 0 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0171 0.1943 0.28 0.4286 0.5486 0.6514 0.7143 0.7771 0.8571 0.9143

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

1 38 29 14 20 18 11 12 9 21

被本刊自己引用的次数

0 3 3 0 1 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0052 0.2031 0.3542 0.4271 0.5312 0.625 0.6823 0.7448 0.7917 0.901

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

3 20 32 28 15 12 12 11 4 12

被本刊自己引用的次数

1 3 1 2 1 2 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0172 0.1322 0.3161 0.477 0.5632 0.6322 0.7011 0.7644 0.7874 0.8563

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

8 19 19 19 19 12 15 10 9 6

被本刊自己引用的次数

0 3 2 2 3 1 0 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0476 0.1607 0.2738 0.3869 0.5 0.5714 0.6607 0.7202 0.7738 0.8095

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

6 29 26 14 14 10 9 6 8 5

被本刊自己引用的次数

0 3 1 2 0 0 0 2 0 1

被引次数的累积百分比

0.0373 0.2174 0.3789 0.4658 0.5528 0.6149 0.6708 0.7081 0.7578 0.7888

本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

4 31 33 16 15 18 13 7 6 4

被本刊自己引用的次数

0 0 1 2 1 0 0 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0226 0.1977 0.3842 0.4746 0.5593 0.661 0.7345 0.774 0.8079 0.8305

文章摘录

清代福建乡试恩赏年老落第士子举人衔的人数统计分析

清季凤山卢氏昆仲举业的考察

高校招生标准改革的历史溯源与现实理性

我国高校招收农村学生政策的历史考察(1949-2018)

省级美术统考评价方案的实践反思与整改建议

美国研究型大学的公民教育及其对我国的启示

学前教育专业本科培养方案比较研究——基于三所师范院校的文本实证分析

专业平行志愿投档模式对高校专业建设的挑战与对策探究

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