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课程教材教法杂志 CSSCI南大期刊北大期刊统计源期刊

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主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：人民教育出版社
全年订价：¥ 436.80

国际刊号：1000-0186
国内刊号：11-1278/G4
创刊时间：1981年

出版地区：北京
发行周期：月刊
审稿时间：1-3个月

期刊收录：

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主要栏目：

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e.稿件需是本人独创。如为多人合作作品，须征得本文全体作者同意，并注明全体作者姓名。因稿件著作权所引发的纠纷，由作者自行承担相应法律责任。

杂志简介：

课程.教材.教法杂志（月刊）知识丰富，内容广泛，贴近大众，自1981年创刊以来广受好评，注重视角的宏观性、全局性和指导性，在业界形成了一定影响和良好口碑。

课程教材教法历史收录

北大核心期刊（2020版）
北大核心期刊（2017版）
北大核心期刊（2014版）
北大核心期刊（2011版）
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北大核心期刊（2000版）
北大核心期刊（1996版）
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统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

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年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

62 190 195 158 126 175 202 199 215 172

被本刊自己引用的次数

8 18 18 6 6 8 6 6 5 4

被引次数的累积百分比

0.0283 0.1152 0.2044 0.2766 0.3342 0.4143 0.5066 0.5976 0.6959 0.7746

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

49 232 165 162 143 122 171 160 210 183

被本刊自己引用的次数

7 29 24 12 10 11 5 4 7 5

被引次数的累积百分比

0.0216 0.1238 0.1966 0.268 0.331 0.3848 0.4601 0.5306 0.6232 0.7038

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

58 276 302 214 188 157 113 155 194 251

被本刊自己引用的次数

1 24 23 18 8 5 4 9 7 1

被引次数的累积百分比

0.0212 0.122 0.2324 0.3106 0.3792 0.4366 0.4779 0.5345 0.6054 0.6971

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

84 386 374 321 253 196 195 135 157 197

被本刊自己引用的次数

8 29 31 19 15 7 10 9 5 4

被引次数的累积百分比

0.0247 0.1383 0.2484 0.3428 0.4173 0.475 0.5324 0.5721 0.6183 0.6763

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

114 416 504 380 340 253 208 210 164 178

被本刊自己引用的次数

7 21 20 17 12 8 7 8 9 7

被引次数的累积百分比

0.0286 0.1329 0.2593 0.3547 0.4399 0.5034 0.5556 0.6082 0.6494 0.694

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

130 722 632 513 394 300 250 223 190 125

被本刊自己引用的次数

4 24 37 12 18 11 10 6 7 6

被引次数的累积百分比

0.0272 0.1781 0.3102 0.4174 0.4998 0.5625 0.6148 0.6614 0.7011 0.7272

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

111 563 1011 576 500 336 330 212 216 164

被本刊自己引用的次数

5 24 53 20 12 14 14 6 4 11

被引次数的累积百分比

0.0204 0.1242 0.3104 0.4165 0.5087 0.5706 0.6314 0.6704 0.7102 0.7404

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

118 731 731 1019 565 478 347 298 200 183

被本刊自己引用的次数

13 54 33 41 25 22 13 17 9 12

被引次数的累积百分比

0.0188 0.1349 0.2511 0.413 0.5028 0.5787 0.6339 0.6812 0.713 0.7421

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

115 684 822 663 971 449 431 266 249 162

被本刊自己引用的次数

16 65 40 20 28 12 8 12 7 9

被引次数的累积百分比

0.0183 0.1268 0.2573 0.3625 0.5166 0.5878 0.6562 0.6985 0.738 0.7637

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

133 696 975 833 593 961 470 446 276 243

被本刊自己引用的次数

11 60 52 40 23 21 27 15 10 8

被引次数的累积百分比

0.0185 0.1151 0.2506 0.3662 0.4486 0.5821 0.6474 0.7093 0.7476 0.7814

文章摘录

历史核心素养统领下统编局中历史教科书的编写

从“双基”到三维目标再到核心素养——改革开放40年我国课程教学改革的三个阶段

基于情境判断测验的校长课程领导胜任力调查

我国70年来教学理论中的美学向度研究

中小学教学改革实验70年的回顾与展望

我国教学艺术论研究的回顾与展望

基础教育教研职能变迁70年的回顾与反思——兼论教学研究的概念演化

鸡兔同笼问题中的辩证思维

问题答疑

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只有符合自己论文方向和单位要求的正规期刊能用于评职称。该杂志是中华人民共和国教育部主管，人民教育出版社主办，国际刊号：1000-0186，国内刊号：11-1278/G4的正规期刊，您可以根据以上信息评估是否能用于评职称。
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该杂志是一本CSSCI南大期刊、北大期刊、统计源期刊。它的审稿时间一般为1-3个月，影响因子为4.37。是一本具有相当知名度和认可度的学术期刊。
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