课程思政教学研究杂志 省级期刊

课程思政教学研究杂志简介预计审稿时间：1个月内

稿件需知：

a.参考文献：只列出在正文中被引用过的、新的、重要的、正式发表的文献资料，数量不应少于5条。采用顺序编码制。

b.表应按其在正文中出现的先后次序连续编码，每幅表应冠有表题并在正文中标示“见表”，以确保每个表均在正文中被引用。

c.引用国际组织机构报告时，应标明机构名，报告名，编号，第几页或第几段，但联大决议和安理会决议等可略去机构名和报告名，直接在UNDoc.后标出文件编号。

d.每篇文稿必须包括中英文题名、作者名、作者单位、邮政编码、摘要和关键词、中图分类号、正文、参考文献及作者简介。研究生论文须注明导师为通讯作者，并提供通讯作者简介。

e.注释是对论文中特定名词或新名词的注解。注释可用页末注或篇末注中的一种。选择页末注的应在注释与正文之间加细线分隔，线的长度不应超过纸张的三分之一宽度。

f.关键词应选择那些最具有检索意义的术语，通过这些术语反映论文所涉及的内容或领域，以便于读者检索到该论文。

g.凡不同意编辑修改稿件者，请在来稿中注明。本刊实行同行专家匿名审稿制度。编辑部一般在收到来稿后1个月内将审稿结果通过邮件告知作者。

h.稿件正文内各级标题按“一”“(一)”“1.”“(1)”的层次设置,其中“1.”以下(不包括“1.”)层次标题不单占行,与正文连排。

i.基金课题论文所涉及的课题如是国家或部、省、市级以上基金项目或攻关项目，应在文题页左下角横线下注明“基金项目。

j.文章的第一作者的姓名、出生年、性别、民族（汉族可省略）、籍贯、职称、学位应标明，以“作者简介：”作为标识，置于篇首页页脚。

杂志简介：

课程思政教学研究（半年刊）知识丰富，内容广泛，贴近大众，自2021年创刊以来广受好评，注重视角的宏观性、全局性和指导性，在业界形成了一定影响和良好口碑。旨在促进学术交流和成果应用，服务科技创新。这些栏目不仅涉及理论层面的探讨，还包含实践层面的经验和案例分析，为课程思政教学提供了丰富的理论资源和实践指导。

该杂志是一本专注于思想政治教育领域的专业性学术辑刊，以推动教育教学改革和创新为宗旨，致力于提高大学生的综合素质和思想道德水平，培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。
杂志内容丰富多样，涵盖了课程思政教育的各个方面，如课程设计、教学方法、评价体系、教师培训等，旨在为教育工作者和研究人员提供最新的理论研究成果和实践经验。同时，该杂志还积极关注国内外课程思政教育的发展动态，为读者了解国际教育前沿提供参考和启示。总的来说，课程思政教学研究是一本具有权威性和影响力的思想政治教育类专业性学术辑刊，对于推动高等教育的高质量发展具有重要意义。