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科教文汇杂志省级期刊

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主管单位：安徽省科学技术协会
主办单位：安徽省老科技工作者协会;安徽省科学教育研究会
全年订价：¥ 580.00

国际刊号：1672-7894
国内刊号：34-1274/G
创刊时间：2004年

出版地区：安徽
发行周期：月刊
审稿时间：1个月内

期刊收录：

知网收录(中)维普收录(中)万方收录(中)国家图书馆馆藏上海图书馆馆藏

期刊荣誉：

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主要栏目：

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杂志简介：

科教文汇杂志（月刊）知识丰富，内容广泛，贴近大众，自2004年创刊以来广受好评，遵循“严谨、唯实、公开、优质”的方针，力求体现“现代、实用、综合”三大特色，为更好地服务于广大教育、科研工作者，为其提供科研成果交流、学习的平台。

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2012年的被引次数

69 455 578 778 579 483 181 2

被本刊自己引用的次数

8 34 29 32 11 14 3 0

被引次数的累积百分比

0.0221 0.1677 0.3526 0.6016 0.7869 0.9414 0.9994 1

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2013年的被引次数

91 361 579 572 799 576 455 149 10

被本刊自己引用的次数

7 27 24 26 15 15 7 5 0

被引次数的累积百分比

0.0253 0.1258 0.287 0.4463 0.6687 0.8291 0.9557 0.9972 1

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

130 461 471 559 513 719 521 403 148 6

被本刊自己引用的次数

13 30 23 22 17 27 19 10 2 0

被引次数的累积百分比

0.0331 0.1503 0.2701 0.4123 0.5427 0.7256 0.8581 0.9606 0.9982 0.9997

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

165 621 491 476 458 424 556 417 296 131

被本刊自己引用的次数

13 31 17 17 20 16 13 10 9 1

被引次数的累积百分比

0.0409 0.1947 0.3162 0.4341 0.5475 0.6526 0.7902 0.8935 0.9668 0.9993

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

143 573 663 446 366 347 348 468 309 229

被本刊自己引用的次数

10 44 21 18 13 15 12 13 8 2

被引次数的累积百分比

0.0358 0.1793 0.3454 0.457 0.5487 0.6356 0.7228 0.84 0.9174 0.9747

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

132 593 671 588 434 352 302 314 366 283

被本刊自己引用的次数

11 30 18 21 15 12 9 7 5 6

被引次数的累积百分比

0.0306 0.1682 0.3238 0.4602 0.5609 0.6425 0.7126 0.7854 0.8703 0.936

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

230 561 607 490 436 321 260 273 215 272

被本刊自己引用的次数

19 30 29 15 11 11 9 9 5 7

被引次数的累积百分比

0.0563 0.1936 0.3422 0.4622 0.5689 0.6475 0.7111 0.778 0.8306 0.8972

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

488 1131 611 541 429 308 252 203 190 162

被本刊自己引用的次数

15 51 23 25 9 12 9 0 6 4

被引次数的累积百分比

0.1004 0.3332 0.4589 0.5703 0.6586 0.722 0.7738 0.8156 0.8547 0.888

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

501 1306 836 457 384 281 245 188 147 131

被本刊自己引用的次数

24 68 34 13 9 8 7 3 1 3

被引次数的累积百分比

0.1008 0.3634 0.5316 0.6235 0.7007 0.7572 0.8065 0.8443 0.8739 0.9002

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

492 1376 855 479 284 252 175 128 109 84

被本刊自己引用的次数

49 77 41 26 7 10 6 5 5 2

被引次数的累积百分比

0.1049 0.3981 0.5803 0.6824 0.743 0.7967 0.834 0.8613 0.8845 0.9024

本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

103 1138 839 505 277 181 140 96 107 66

被本刊自己引用的次数

1 43 8 5 7 3 3 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.027 0.3253 0.5452 0.6776 0.7502 0.7976 0.8343 0.8595 0.8875 0.9048

文章摘录

创新能力培养驱动下的新课程教学改革探索——以交通运输类专业为例

关于外国留学生“地质学基础”课程室内实验教学的思考

理论带动实践,知识提高能力——环境工程“十三五”优势专业的核心骨干课程建设研究

大数据技术下信管专业“决策支持系统”课程教学改革研究

高等医学院校学生的“公关”素质培养方案浅析

问题答疑

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