首页 > 期刊 > 人文社会科学 > 社会科学II > 教育综合 > 兰州教育学院学报杂志介绍(非官网)
评价信息:
影响因子:0.34
总被引频次: 1053
a.题名应直接体现论文的要旨,必须与论文的内容相吻合。为方便读者检索,题名还应尽可能包含论文的关键词,以供二次文献编制题录、索引。
b.文章如无特殊需要,不用繁体字。
c.稿件须提供详细准确的参考文献信息,包括作者姓名、著作名、出版地、出版单位、出版年,文章名、期刊名及出版时间等。
d.摘要:论著性文章要附400字左右中英文摘要,结构式摘要包括目的、方法、结果(要列出主要数据)、结论4部分。
e.作者简介:简介内容要以姓名,出生年,性别,民族,籍贯,单位名称(含二级单位名称),职称,学位,研究方向,通讯方式的顺序书写。
兰州教育学院学报(月刊)知识丰富,内容广泛,贴近大众,自1985年创刊以来广受好评,注重视角的宏观性、全局性和指导性,主要介绍和研究国内外教育技术与装备建设之理论与实务,交流教育技术与装备在教育教学过程中整合互动的实践经验,引导和促进各级各类学校教育装备工作的科学发展。
《兰州教育学院学报》现已更名为《兰州职业技术学院学报》。
杂志被引次数
杂志发文量
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
本刊文章见刊的年份
在2012年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2013年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2014年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2015年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2016年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2017年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2018年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2019年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2020年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
论“三言”“二拍”中女扮男装的人物形象——以双性同体为视角
镜像视阈下《威廉·威尔逊》的主体认同探析
批判现实,宣示人性——重读狄更斯的《艰难时世》
阿特伍德《羚羊与秧鸡》的生态伦理反思
权力模式下《远山淡影》中异质空间的追求和构建
伊丽莎白·巴雷特·布朗宁诗歌中的莎士比亚
解读《女勇士》与《最蓝的眼睛》中的母亲形象
自我超越之路——从存在主义女性主义视角解读《S.》
只有符合自己论文方向和单位要求的正规期刊能用于评职称。该杂志是市教育局主管,兰州教育学院主办,国际刊号:1008-5823,国内刊号:62-1145/G4的正规期刊,您可以根据以上信息评估是否能用于评职称。
该杂志是一本省级期刊。它的审稿时间一般为1个月内,影响因子为0.34。是一本具有相当知名度和认可度的学术期刊。
该杂志由兰州教育学院主办,办公地址兰州市东岗镇雁儿湾路33号,您也可以通过咨询客服来获取更多关于该杂志的信息。
可以的,本站提供杂志订阅服务,该杂志全年定价为¥ 160.00,发行周期是月刊。您可以通过本页面上方的杂志订阅按钮,快捷购买。
若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:兰州市东岗镇雁儿湾路33号,邮编:730020。