批判性思维教育研究杂志 省级期刊

批判性思维教育研究杂志简介预计审稿时间：1个月内

稿件需知：

a.图表中文字必须用汉字；正义和图表中数字最多保留3位小数，个别数据位数过多，保留至小数点后第一个非零数字。

b.注释中重复引用文献、资料时，第一次必须引用完整信息，再次引用时可以略写。若为注释中次第紧连援用同一文献、资料等的情形，可使用“同上注”。

c.正文一级标题为宋体，四号，加粗，居中，段前段后0行，固定值18磅。正文二级标题为宋体，小四，加粗，两端对齐，首行缩进2字符，固定值18磅。正文三级标题按正文内容排版，仅加粗，不单独成行。

d.参考文献：特别注意引用近期在国内外高水平期刊杂志中发表的前沿研究论文，不遗漏重要的相关文献。

e.署名作者在多个工作单位者，应分别写出各单位的全称、所在城市和邮政编码。用阿拉拍数字对应标注各作者与其工作单位。

f.论文所涉及的课题如取得国家或部、省、市级以上基金资助或属攻关项目，应标注于文章参考文献后，书写内容包括：项目来源、项目名称及项目编号，并附基金证书复印件或影印件。

g.基金项目。若文章的产出有资助背景，应标明基金项目名称（含代号）。

h.请遵守学术规范和学术道德。引文注明出处，正文注释采用脚注，参考文献采用尾注。请勿抄袭、剽窃、一稿多投。文责自负。

i.本刊面向国内外公开征稿，来稿应主题突出、内容充实、观点明确、资料翔实、论证严密、逻辑清晰、语言文字合乎规范，有独到见解，有一定的学术价值或实践借鉴价值，字数以10，000字以上为宜。参考文献格式参阅本刊网站投稿模板的具体要求。

j.摘要须简洁客观地反映文章主要内容及观点，字数在300字以内。关键词是反映文章主要内容及观点的词或词组，数量为3～8个，多个关键词之间用分号分隔。

杂志简介：

批判性思维教育研究（年刊）知识丰富，内容广泛，贴近大众，自2021年创刊以来广受好评，注重视角的宏观性、全局性和指导性，在业界形成了一定影响和良好口碑。面向全球教育工作者、研究者及政策制定者，致力于为批判性思维教育的研究与实践提供高质量的学术交流平台。办刊宗旨是“促进批判性思维教育，培养独立思考能力”，强调批判性思维在当代教育中的核心地位。批判性思维不仅是学生综合素质的重要组成部分，也是应对复杂社会问题、提升创新能力的关键能力。

作为批判性思维教育领域的重要刊物，批判性思维教育研究杂志在推动教育改革、提升教育质量方面发挥了重要作用。它不仅为研究者提供了学术交流的平台，也为教育实践者提供了宝贵的经验与指导，为培养具有独立思考能力的新时代人才作出了积极贡献。因此，杂志关注如何将批判性思维融入课程设计、教学实践及评价体系中，以培养学生的分析、推理、反思与判断能力。还注重跨学科与国际化的视角，邀请哲学、心理学、教育学等领域的专家学者撰稿，同时介绍国外批判性思维教育的最新动态与经验。此外，杂志鼓励一线教师与研究者投稿，推动理论与实践的结合。