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启迪与智慧·中杂志

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启迪与智慧·中杂志 省级期刊

Inspiration and Wisdom
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a.获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号,按项目证明文字材料标示清楚。

b.文题:力求简明,能够准确反映文章主题。中文文题一般不超过20个汉字,尽量不设副标题、不用标点符号、不使用缩略语,中英文题名含义应一致。

c.图表在论文中按出现的先后顺序编号并排在正文相应位置。照片需清晰,线图成比例。图像最好单独用JPEG或TIFF等文件格式编辑、保存。

d.关键词:4~8个,提取能代表文章主要内容或特色的词语作为关键词,且关键词的词义不能太大,也不能太小。

e.间接引文通常以“参见”或“详见”等引领词引导,反映出与正文行文的呼应,标注时应注出具体参考引证的起止页码或章节。标注项目、顺序与格式同直接引文。

f.文章要求观点鲜明、新颖,论据充分、有力,结论正确,具有原创性,反对抄袭。

g.注释采用页下注(脚注)的方式。页下注(脚注)中引证文献标注项目一般规则为:中文文章名、刊物名、书名、报纸名等用书名号标注;英文中,文章名用双引号标注,书名以及刊物名用斜体标注。

h.稿件需严格遵循学术规范,严禁抄袭、造假、侵权等行为,文责自负。投稿文责自负,严禁一稿多投、不当署名、伪造、篡改、抄袭等行为。

i.来稿请确保引用资料文献的准确性,在投稿前进行原文核对,确保文章的客观性和严谨性。

j.作者简介包括:作者姓名,出生年月,性别,民族,籍贯,学位(学历),工作单位(全称),职称,研究方向。另请随文附上联系电话、电子邮箱、详细通讯地址、邮编等。

杂志简介:

启迪与智慧·中(月刊)知识丰富,内容广泛,贴近大众,自2008年创刊以来广受好评,注重视角的宏观性、全局性和指导性,在业界形成了一定影响和良好口碑。是一本以知识启迪和智慧分享为宗旨的综合性期刊,一直致力于传播正能量,提升读者的综合素养,内容涵盖了科技、文化、教育、健康、生活等多个领域。强调通过丰富而有深度的内容来激发人们的思考,并提供实用的信息和观点,帮助读者拓宽视野、增长见识。它不仅关注当下的热门话题,也深入探讨具有长远意义的主题,力求在快节奏的社会生活中给予人们心灵上的慰藉与启示。

本杂志中的文章形式多样,包括但不限于专题报道、人物专访、案例分析等,旨在通过生动有趣的故事讲述方式吸引读者的兴趣。同时,启迪与智慧·中也非常注重互动性,鼓励读者参与讨论,共同探索解决问题的新思路。以其高质量的内容获得了广泛的认可,在行业内建立了良好的声誉。作为一本面向大众的知识性读物,它不仅是学习新知的好帮手,也是促进家庭成员之间交流沟通的有效工具。无论是对于寻求灵感的成年人还是渴望获得课外知识的学生来说,启迪与智慧·中都是一份值得订阅的优质读物。

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章见刊的年份

2013 2012

在2013年的被引次数

13 23

被本刊自己引用的次数

0 0

被引次数的累积百分比

0.3611 1

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012

在2014年的被引次数

12 27 17

被本刊自己引用的次数

0 0 0

被引次数的累积百分比

0.2143 0.6964 1

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012

在2015年的被引次数

33 66 36 15

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.22 0.66 0.9 1

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012

在2016年的被引次数

36 106 98 40 16

被本刊自己引用的次数

0 0 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.1216 0.4797 0.8108 0.9459 1

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2017年的被引次数

29 85 58 64 37 18

被本刊自己引用的次数

0 1 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0997 0.3918 0.5911 0.811 0.9381 1

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2018年的被引次数

54 138 107 94 59 31 15

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.1084 0.3855 0.6004 0.7892 0.9076 0.9699 1

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2019年的被引次数

15 75 154 43 32 30 20 21

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0385 0.2308 0.6256 0.7359 0.8179 0.8949 0.9462 1

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2020年的被引次数

28 50 68 57 23 12 22 12 8

被本刊自己引用的次数

1 1 1 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.1 0.2786 0.5214 0.725 0.8071 0.85 0.9286 0.9714 1

文章摘录

如何提高高中思想政治课教学效率

借助情感教育,提升课堂效率

课堂导入在初中语文课堂上的构建与实施

小组合作教学模式在初中物理实验教学中的运用

是谁影响了学生与文本的亲密接触

核心素养下小学英语阅读教学的实践研究

STEM理念在幼儿园建构游戏中的运用

民间游戏资源开发与应用

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