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启迪杂志

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启迪杂志 省级期刊

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教学探索教学策略课程与课堂教育论坛课题与项目幼教天地

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a.来稿请附中文及英文的篇名、摘要(300字以内)和关键词(3-6个)。

b.作者单位包括单位全称、所在省市名及邮政编码;单位名称与省市之间加逗号分隔;各工作单位之间连排时以分号隔开,并在其工作单位名称之前加与作者姓名顺序相同的数字;所有单位用一个圆括号括起。

c.稿件如果获得某种基金或课题资助,请列出其名称和编号。

d.中文题名一般不超过20个汉字,应以简明、具体、确切的词语,概括文章的要旨,符合编制题录、索引和检索的有关原则,并有助于选择关键词和分类号。

e.参考文献应引用最新且公开发表的文献,并按GB/T 7714《信息与文献参考文献著录规则》编写,参考文献不少于8条。

杂志简介:

启迪杂志(月刊)知识丰富,内容广泛,贴近大众,自2001年创刊以来广受好评,注重视角的宏观性、全局性和指导性,是一本追求社会主流价值、唯真唯善唯美的文摘刊物。

启迪杂志立足基础教育,兼顾高等教育,刊发原创性文章。为广大教师的教育教学探讨提供一方平台,以推动教育教学的改革,提高老师们的教育科研水平,促进青少年的成长。

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章见刊的年份

2016 2015

在2016年的被引次数

1 7

被本刊自己引用的次数

0 0

被引次数的累积百分比

0.125 1

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015

在2017年的被引次数

2 12 4

被本刊自己引用的次数

0 0 0

被引次数的累积百分比

0.1111 0.7778 1

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014

在2018年的被引次数

1 20 14 4 2

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0244 0.5122 0.8537 0.9512 1

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014

在2019年的被引次数

0 4 11 5 4 2

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.1538 0.5769 0.7692 0.9231 1

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014

在2020年的被引次数

5 15 5 7 7 2 1

被本刊自己引用的次数

1 0 0 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.119 0.4762 0.5952 0.7619 0.9286 0.9762 1

文章摘录

自主积累,自由表达——谈小学生个性化写作指导

浅谈动手实践在数学中的作用

渗透科学思想 培养探究能力

聚焦运动图像,培养高价思维能力

放眼国外 内省国内——信息技术教学启示

个性化单元教学设计在二次函数中的运用

校本课程育人功能的策略研究

校本课程:彰显师生个性,促进学校发展

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  • 发行周期:月刊
  • 邮发代号:12-213
  • 出版地区:陕西

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