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黔南民族师范学院学报杂志

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黔南民族师范学院学报杂志 省级期刊

Journal of Qiannan Normal University for Nationalities
主要栏目:

思政·党建_“建党百年”专题民族文化土司研究语言·文学研究教育教学研究经济·管理社会研究社会研究_书评

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黔南民族师范学院学报杂志简介预计审稿时间:1个月内

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a.文稿所涉及的课题如获国家或部、省级以上基金资助或属攻关项目,应以脚注形式于文稿首页左下方说明,如“××基金资助项目(基金号××××)”,并附有关审批机构或部门审批证明(复印件)。

b.引言:概述与本文立题相关的有关报道及当前存在的问题,重点说明本研究的理论依据、研究思路、实验基础及国内外现状,阐述本文的目的,简述立题调研、文献分析,以及查阅方法、结论等。

c.本书采取页下注的方式(不是尾注),每页的注重新编号。本刊注号为圆圈注号,即“①”,勿用其他注号。

d.摘要具有独立性和自明性,应是一篇完整的短文,对研究的目的、方法、结果和结论予以概述。摘要一般不分段,不用图表和非公知公用的符号和术语,字数为200字左右。

e.每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要、关键词、正文、参考文献。

杂志简介:

黔南民族师范学院学报(双月刊)知识丰富,内容广泛,贴近大众,自1981年创刊以来广受好评,注重视角的宏观性、全局性和指导性,在业界形成了一定影响和良好口碑。

黔南民族师范学院学报历史收录

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

0 19 19 18 10 17 21 19 9 8

被本刊自己引用的次数

0 1 2 0 1 1 4 2 0 1

被引次数的累积百分比

0 0.1124 0.2249 0.3314 0.3905 0.4911 0.6154 0.7278 0.7811 0.8284

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

4 22 21 18 15 23 16 10 19 9

被本刊自己引用的次数

0 2 1 2 0 1 0 2 2 0

被引次数的累积百分比

0.019 0.1238 0.2238 0.3095 0.381 0.4905 0.5667 0.6143 0.7048 0.7476

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

3 15 31 18 20 20 14 20 10 20

被本刊自己引用的次数

0 0 2 2 1 1 0 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0146 0.0878 0.239 0.3268 0.4244 0.522 0.5902 0.6878 0.7366 0.8341

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

6 18 28 19 20 8 12 8 7 13

被本刊自己引用的次数

0 1 0 1 1 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0303 0.1212 0.2626 0.3586 0.4596 0.5 0.5606 0.601 0.6364 0.702

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

3 31 25 15 18 21 16 11 6 17

被本刊自己引用的次数

1 3 2 0 1 0 0 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0136 0.1545 0.2682 0.3364 0.4182 0.5136 0.5864 0.6364 0.6636 0.7409

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

4 23 39 39 20 20 11 16 13 9

被本刊自己引用的次数

0 5 3 1 0 1 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0163 0.1098 0.2683 0.4268 0.5081 0.5894 0.6341 0.6992 0.752 0.7886

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

6 25 32 29 19 16 16 9 8 5

被本刊自己引用的次数

1 3 5 1 1 0 1 1 1 0

被引次数的累积百分比

0.0288 0.149 0.3029 0.4423 0.5337 0.6106 0.6875 0.7308 0.7692 0.7933

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

4 42 32 25 29 27 15 19 12 4

被本刊自己引用的次数

0 2 3 2 2 3 0 1 1 1

被引次数的累积百分比

0.0153 0.1756 0.2977 0.3931 0.5038 0.6069 0.6641 0.7366 0.7824 0.7977

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

11 41 39 32 32 16 14 7 8 7

被本刊自己引用的次数

1 6 5 1 2 1 2 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0433 0.2047 0.3583 0.4843 0.6102 0.6732 0.7283 0.7559 0.7874 0.815

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

12 44 30 33 19 35 31 26 24 16

被本刊自己引用的次数

6 9 6 4 5 7 13 10 14 12

被引次数的累积百分比

0.0336 0.1569 0.2409 0.3333 0.3866 0.4846 0.5714 0.6443 0.7115 0.7563

本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

4 22 34 33 21 11 10 6 7 10

被本刊自己引用的次数

0 4 1 1 2 0 0 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0204 0.1327 0.3061 0.4745 0.5816 0.6378 0.6888 0.7194 0.7551 0.8061

文章摘录

中国社会语言学的“民族”之路——以傅懋勣先生社会语言学研究为中心

瑶族文书《过山榜》研究述评

基于“论辩充分性”标准的论辩框架研究——以“刻意隐喻”论辩为例

盖赖苗语语音特点及其成因

苗族婚姻礼俗歌中的女性文化探析

教师对处境不利学业不良学生辅导策略刍议——多元文化教育视角下

论大学英语网络学习环境中的跨文化问题

贵州民族地区幼儿教师专业发展现状调查

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