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评价信息:
影响因子:0.5
年发文量:33
《DDS-德国学校》(Dds-die Deutsche Schule)是一本以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH综合研究为特色的国际期刊。该刊由Waxmann Verlag GmbH出版商该刊已被国际重要权威数据库SCIE收录。期刊聚焦EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域的重点研究和前沿进展,及时刊载和报道该领域的研究成果,致力于成为该领域同行进行快速学术交流的信息窗口与平台。该刊2023年影响因子为0.5。
DDS Die Deutsche Schule is an academic journal dedicated to the German education system and school practices. This magazine is mainly aimed at educators, scholars, and readers interested in German education, providing the latest research, practical cases, and policy analysis on German school education.
The magazine covers a wide range of topics, including but not limited to Germany's dual education model, the development trends of higher education, and the promotion of German language teaching worldwide. The dual education model is an important feature of German higher education, which combines academic education with vocational practice, aiming to cultivate high-quality talents with practical application abilities. This model is not only valued domestically in Germany, but also widely recognized and promoted internationally.
《DDS-德国学校杂志》(DDS-Die Deutsche Schule)是一本专注于德国教育体系和学校实践的学术期刊。该杂志主要面向教育工作者、学者以及对德国教育感兴趣的读者,提供关于德国学校教育的最新研究、实践案例和政策分析。
杂志涵盖了广泛的主题,包括但不限于德国的双元制教育模式、高等教育的发展趋势、以及德语教学在全球的推广。双元制教育模式是德国高等教育的一个重要特色,它将学术教育与职业实践相结合,旨在培养具有实际应用能力的高素质人才。这种模式不仅在德国国内受到重视,也在国际上被广泛认可和推广。
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JCR分区等级:Q4
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 579 / 756 |
23.5% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 589 / 756 |
22.16% |
Gold OA文章占比 | 研究类文章占比 | 文章自引率 |
88.79% | 100.00% | |
开源占比 | 出版国人文章占比 | OA被引用占比 |
名词解释:JCR分区在学术期刊评价、科研成果展示、科研方向引导以及学术交流与合作等方面都具有重要的价值。通过对期刊影响因子的精确计算和细致划分,JCR分区能够清晰地反映出不同期刊在同一学科领域内的相对位置,从而帮助科研人员准确识别出高质量的学术期刊。
历年IF值(影响因子)
历年引文指标和发文量
历年自引数据
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