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Education And Urban Society

评价信息:

影响因子:0.8

年发文量:14

教育与城市社会 SCIESSCI

Education And Urban Society

《教育与城市社会》(Education And Urban Society)是一本以Multiple综合研究为特色的国际期刊。该刊由SAGE出版商创刊于1968年,刊期6 issues/year。该刊已被国际重要权威数据库SCIE、SSCI收录。期刊聚焦Multiple领域的重点研究和前沿进展,及时刊载和报道该领域的研究成果,致力于成为该领域同行进行快速学术交流的信息窗口与平台。该刊2023年影响因子为0.8。CiteScore指数值为3。

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期刊简介预计审稿时间:

Education And Urban Society is an academic journal dedicated to the interaction between education and urban environment, providing the latest ideas and findings on educational processes, controversies, research, and policies. This journal specifically focuses on how educators interact with society in urban contexts, and how this interaction affects the practice and effectiveness of education.

As the magazine shifts from a thematic issue format to a traditional peer-reviewed publication, it further strengthens its exploration of the role of education in contemporary society. By publishing interdisciplinary research findings, EUS has promoted a deeper understanding of urban education issues, including but not limited to educational inequality, urban school reform, community participation, the relationship between urban planning and educational space, and the implementation and impact of education policies in urban environments. The magazine provides a platform for educators, policy makers, urban planners, and community leaders to exchange and discuss the critical role of education in shaping and addressing urban challenges. In this way, it not only promotes the development of educational theory and practice, but also promotes fairness and inclusiveness in education in urban society.

《Education And Urban Society》是一本专注于教育与城市环境相互作用的学术期刊,它提供了关于教育过程、争议、研究和政策的最新思想和发现。该期刊特别关注教育者如何在城市背景下与社会互动,以及这种互动如何影响教育的实践和效果。

随着杂志从主题问题形式转变为传统的同行评审出版物,它进一步加强了对教育在当代社会中作用的探讨。通过发表跨学科的研究成果,EUS促进了对于城市教育问题的深入理解,包括但不限于教育不平等、城市学校改革、社区参与、城市规划与教育空间的关系、以及教育政策在城市环境中的实施和影响。杂志为教育学者、政策制定者、城市规划师和社区领袖提供了一个平台,以交流和讨论教育在塑造和应对城市挑战中的关键作用。通过这种方式,它不仅推动了教育理论和实践的发展,也促进了城市社会中教育的公平和包容性。

《Education And Urban Society》(教育与城市社会)编辑部通讯方式为Educ. Urban Soc.。如果您需要协助投稿或润稿服务,您可以咨询我们的客服老师。我们专注于期刊投稿服务十年,熟悉发表政策,可为您提供一对一投稿指导,避免您在投稿时频繁碰壁,节省您的宝贵时间,有效提升发表机率,确保SCI检索(检索不了全额退款)。我们视信誉为生命,多方面确保文章安全保密,在任何情况下都不会泄露您的个人信息或稿件内容。

中科院分区

2023年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 URBAN STUDIES 城市研究 4区 4区

2022年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 URBAN STUDIES 城市研究 4区 4区

2021年12月旧的升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 URBAN STUDIES 城市研究 4区 4区

2021年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 URBAN STUDIES 城市研究 4区 4区

2020年12月旧的升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 URBAN STUDIES 城市研究 4区 4区
名词解释:

基础版:即2019年12月17日,正式发布的《2019年中国科学院文献情报中心期刊分区表》;将JCR中所有期刊分为13个大类,期刊范围只有SCI期刊。

升级版:即2020年1月13日,正式发布的《2019年中国科学院文献情报中心期刊分区表升级版(试行)》,升级版采用了改进后的指标方法体系对基础版的延续和改进,影响因子不再是分区的唯一或者决定性因素,也没有了分区的IF阈值期刊由基础版的13个学科扩展至18个,科研评价将更加明确。期刊范围有SCI期刊、SSCI期刊。从2022年开始,分区表将只发布升级版结果,不再有基础版和升级版之分,基础版和升级版(试行)将过渡共存三年时间。

JCR分区(2023-2024年最新版)

JCR分区等级:Q3

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q3 488 / 756

35.5%

学科:URBAN STUDIES SSCI Q3 57 / 77

26.6%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q3 498 / 756

34.19%

学科:URBAN STUDIES SSCI Q3 52 / 77

33.12%

Gold OA文章占比 研究类文章占比 文章自引率
5.76% 100.00% 0.08...
开源占比 出版国人文章占比 OA被引用占比
0.02... 0.07 --

名词解释:JCR分区在学术期刊评价、科研成果展示、科研方向引导以及学术交流与合作等方面都具有重要的价值。通过对期刊影响因子的精确计算和细致划分,JCR分区能够清晰地反映出不同期刊在同一学科领域内的相对位置,从而帮助科研人员准确识别出高质量的学术期刊。

CiteScore 指数(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指数
3 0.524 0.929
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Urban Studies Q2 84 / 279

70%

大类:Social Sciences 小类:Education Q2 541 / 1543

64%

名词解释:CiteScore是基于Scopus数据库的全新期刊评价体系。CiteScore 2021 的计算方式是期刊最近4年(含计算年度)的被引次数除以该期刊近四年发表的文献数。CiteScore基于全球最广泛的摘要和引文数据库Scopus,适用于所有连续出版物,而不仅仅是期刊。目前CiteScore 收录了超过 26000 种期刊,比获得影响因子的期刊多13000种。被各界人士认为是影响因子最有力的竞争对手。

数据趋势图

历年中科院分区趋势图

历年IF值(影响因子)

历年引文指标和发文量

历年自引数据

发文数据

2019-2021年国家/地区发文量统计

国家/地区 数量
USA 132
CHINA MAINLAND 14
Israel 5
Turkey 5
Iran 4
Spain 4
Taiwan 4
Australia 3
England 2
Lebanon 2

2019-2021年机构发文量统计

机构 数量
CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYSTEM 7
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA 6
UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM 6
UNIVERSITY OF WISCONSIN SYSTEM 5
EAST CHINA NORMAL UNIVERSITY 4
HARVARD UNIVERSITY 4
MONTCLAIR STATE UNIVERSITY 4
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGH... 4
TEXAS A&M UNIVERSITY SYSTEM 4
UNIVERSITY OF MIAMI 4

2019-2021年文章引用数据

文章引用名称 引用次数
Pushed to Teach: Pedagogies and Policies... 7
Merit in Meritocracy: Uncovering the Myt... 6
A Meta-Analysis on the Relationship Betw... 6
School as Community, Community as School... 5
Good Intentions Can Only Get You So Far:... 5
Voices From Urban Classrooms: Teachers' ... 4
A Tale of Three Cities: Defining Urban S... 4
What Am I Gonna Be Losing? School Cultur... 4
Connecting Universal Design for Learning... 4
A Multilevel Analysis of Statewide Dispr... 4

2019-2021年文章被引用数据

被引用期刊名称 数量
EDUC URBAN SOC 34
TEACH TEACH EDUC 22
URBAN EDUC 21
AM EDUC RES J 12
TEACH COLL REC 12
CHILD YOUTH SERV REV 10
J TEACH EDUC 10
SCHOOL PSYCHOL QUART 9
EDUC REV 8
RACE ETHNIC EDUC-UK 8

2019-2021年引用数据

引用期刊名称 数量
TEACH COLL REC 49
SOCIOL EDUC 40
URBAN EDUC 37
AM EDUC RES J 34
EDUC URBAN SOC 34
EDUC RESEARCHER 26
EDUC ADMIN QUART 25
CHILD DEV 20
EDUC POLICY 19
AM SOCIOL REV 18

相关期刊

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