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Journal Of Educational Measurement

评价信息:

影响因子:1.4

年发文量:21

教育测量杂志 SCIESSCI

Journal Of Educational Measurement

《教育测量杂志》(Journal Of Educational Measurement)是一本以Multiple综合研究为特色的国际期刊。该刊由Wiley-Blackwell出版商创刊于1964年,刊期4 issues/year。该刊已被国际重要权威数据库SCIE、SSCI收录。期刊聚焦Multiple领域的重点研究和前沿进展,及时刊载和报道该领域的研究成果,致力于成为该领域同行进行快速学术交流的信息窗口与平台。该刊2023年影响因子为1.4。CiteScore指数值为2.3。

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期刊简介预计审稿时间:

The Journal of Educational Measurement is an academic journal dedicated to educational assessment, measurement, and evaluation methods. It provides a platform for in-depth exploration and communication among researchers, educators, policy makers, and professionals interested in educational evaluation in the field of educational measurement. This magazine is dedicated to publishing innovative research on educational evaluation theories, methods, tools, and technologies, as well as the application of these research results in educational practice.

The magazine covers multiple aspects of educational measurement, including but not limited to the psychological foundations of educational evaluation, the development and validation of evaluation tools, comparative research on evaluation methods, interpretation and application of evaluation results, and ethical and fairness issues in the evaluation process. By publishing empirical research, theoretical analysis, technical reports, and case studies, the magazine provides readers with a comprehensive perspective on educational evaluation.

《教育测量杂志》是一本专注于教育评估、测量和评价方法的学术期刊。它为教育测量领域的研究者、教育工作者、政策制定者以及对教育评价感兴趣的专业人士提供了一个深入探讨和交流的平台。这本杂志致力于发表关于教育评价理论、方法、工具和技术的创新研究,以及这些研究成果在教育实践中的应用。

杂志涵盖了教育测量的多个方面,包括但不限于教育评价的心理学基础、评价工具的开发与验证、评价方法的比较研究、评价结果的解释与应用、以及评价过程中的伦理和公平性问题等。通过发表实证研究、理论分析、技术报告和案例研究,杂志为读者提供了关于教育评价的全面视角。

《Journal Of Educational Measurement》(教育测量杂志)编辑部通讯方式为J. Educ. Meas.。如果您需要协助投稿或润稿服务,您可以咨询我们的客服老师。我们专注于期刊投稿服务十年,熟悉发表政策,可为您提供一对一投稿指导,避免您在投稿时频繁碰壁,节省您的宝贵时间,有效提升发表机率,确保SCI检索(检索不了全额退款)。我们视信誉为生命,多方面确保文章安全保密,在任何情况下都不会泄露您的个人信息或稿件内容。

中科院分区

2023年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
心理学 4区 PSYCHOLOGY, APPLIED 心理学:应用 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL 心理学:数学 4区 4区 4区

2022年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
心理学 4区 PSYCHOLOGY, APPLIED 心理学:应用 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL 心理学:数学 4区 4区 4区

2021年12月旧的升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
心理学 4区 PSYCHOLOGY, APPLIED 心理学:应用 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL 心理学:数学 4区 4区 4区

2021年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
心理学 4区 PSYCHOLOGY, APPLIED 心理学:应用 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL 心理学:数学 4区 4区 4区

2020年12月旧的升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
心理学 4区 PSYCHOLOGY, APPLIED 心理学:应用 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL 心理学:数学 4区 4区 4区
名词解释:

基础版:即2019年12月17日,正式发布的《2019年中国科学院文献情报中心期刊分区表》;将JCR中所有期刊分为13个大类,期刊范围只有SCI期刊。

升级版:即2020年1月13日,正式发布的《2019年中国科学院文献情报中心期刊分区表升级版(试行)》,升级版采用了改进后的指标方法体系对基础版的延续和改进,影响因子不再是分区的唯一或者决定性因素,也没有了分区的IF阈值期刊由基础版的13个学科扩展至18个,科研评价将更加明确。期刊范围有SCI期刊、SSCI期刊。从2022年开始,分区表将只发布升级版结果,不再有基础版和升级版之分,基础版和升级版(试行)将过渡共存三年时间。

JCR分区(2023-2024年最新版)

JCR分区等级:Q3

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:PSYCHOLOGY, APPLIED SSCI Q3 76 / 113

33.2%

学科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q3 54 / 74

27.7%

学科:PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL SSCI Q4 10 / 13

26.9%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:PSYCHOLOGY, APPLIED SSCI Q3 76 / 114

33.77%

学科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q3 55 / 74

26.35%

学科:PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL SSCI Q3 9 / 13

34.62%

Gold OA文章占比 研究类文章占比 文章自引率
17.14% 100.00% 0.07...
开源占比 出版国人文章占比 OA被引用占比
0.10... -- --

名词解释:JCR分区在学术期刊评价、科研成果展示、科研方向引导以及学术交流与合作等方面都具有重要的价值。通过对期刊影响因子的精确计算和细致划分,JCR分区能够清晰地反映出不同期刊在同一学科领域内的相对位置,从而帮助科研人员准确识别出高质量的学术期刊。

CiteScore 指数(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指数
2.3 0.755 1.085
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Psychology 小类:Psychology (miscellaneous) Q2 43 / 97

56%

大类:Psychology 小类:Education Q2 717 / 1543

53%

大类:Psychology 小类:Developmental and Educational Psychology Q3 215 / 360

40%

大类:Psychology 小类:Applied Psychology Q3 154 / 249

38%

名词解释:CiteScore是基于Scopus数据库的全新期刊评价体系。CiteScore 2021 的计算方式是期刊最近4年(含计算年度)的被引次数除以该期刊近四年发表的文献数。CiteScore基于全球最广泛的摘要和引文数据库Scopus,适用于所有连续出版物,而不仅仅是期刊。目前CiteScore 收录了超过 26000 种期刊,比获得影响因子的期刊多13000种。被各界人士认为是影响因子最有力的竞争对手。

数据趋势图

历年中科院分区趋势图

历年IF值(影响因子)

历年引文指标和发文量

历年自引数据

发文数据

2019-2021年文章引用数据

文章引用名称 引用次数
Use of Data Mining Methods to Detect Tes... 6
A New Person-Fit Statistic for the Logno... 6
Measures of Agreement to Assess Attribut... 5
Standard Errors of IRT Parameter Scale T... 5
Modeling Basic Writing Processes From Ke... 5
A Method for Detecting Regression of Har... 4
Modeling Response Styles in Cross-Countr... 4
Development of Information Functions and... 4
Gathering and Evaluating Validity Eviden... 4
Conceptualizing Rater Judgments and Rati... 3

2019-2021年文章被引用数据

被引用期刊名称 数量
FRONT PSYCHOL 113
J EDUC MEAS 76
APPL PSYCH MEAS 66
EDUC PSYCHOL MEAS 60
PSYCHOMETRIKA 55
APPL MEAS EDUC 50
EDUC MEAS-ISSUES PRA 45
J EDUC BEHAV STAT 44
BRIT J MATH STAT PSY 20
MULTIVAR BEHAV RES 20

2019-2021年引用数据

引用期刊名称 数量
APPL PSYCH MEAS 78
J EDUC MEAS 76
PSYCHOMETRIKA 54
EDUC PSYCHOL MEAS 33
EDUC MEAS-ISSUES PRA 29
J EDUC BEHAV STAT 29
APPL MEAS EDUC 24
ASSESS WRIT 14
LANG TEST 12
BRIT J MATH STAT PSY 10

相关期刊

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